摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，傳統(tǒng)的少兒文學出版方式已經(jīng)難以跟隨時代的進程，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，給少兒文學出版行業(yè)帶來了全新的挑戰(zhàn)及其機遇。在現(xiàn)階段出版過程中，出版內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重，營銷方式落后，過于依賴傳統(tǒng)，評價機制缺失，缺乏有效反饋，極大地阻礙了數(shù)字化出版的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新出版內(nèi)容，構(gòu)建合作共贏平臺，豐富營銷策略，建立多元化銷售渠道，完善反饋體系，優(yōu)化用戶體驗，可以有效緩解少兒文學數(shù)字化出版困境，為少兒文學的復興提供優(yōu)良的發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：少兒文學；數(shù)字化出版；創(chuàng)新；營銷；反饋

一、引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，對傳統(tǒng)的出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。特別是以新媒體技術(shù)為代表的傳播途徑在各行各業(yè)的影響逐漸加深，促進了傳統(tǒng)圖書出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，有助于進一步的提升出版行業(yè)的服務時效性，深化出版行業(yè)的社會影響力。據(jù)中國新聞出版研究院統(tǒng)計，2019年中國數(shù)字出版物市場已突破9500億元人民幣，環(huán)比上升19.5%。其中，網(wǎng)絡教育、手機出版和網(wǎng)絡廣告成為數(shù)字出版的“最重要陣地”。在新媒體技術(shù)的幫助下，數(shù)字出版通過傳播新媒體和高質(zhì)量的內(nèi)容和服務，突顯了知識的價值，為傳統(tǒng)的出版方式開辟了新的路徑。少兒文學出版作為少年兒童出版物，是促進兒童健康成長的情感伴侶和精神食糧，能夠有效開闊孩子們的視野，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高綜合素養(yǎng)。在數(shù)字出版不斷發(fā)展的過程中，將少兒文學的出版內(nèi)容與數(shù)字加工方法相結(jié)合，可以充分發(fā)揮數(shù)字出版的個性化和動力效益，為兒童提供更加多元化的文化作品。近年來，少兒文學的數(shù)字化出版作品越來越多，虛擬現(xiàn)實類讀物、游戲攻略和便攜式書桌等等數(shù)字出版方式為少兒文學出版企業(yè)重新打開了市場。少兒文學數(shù)字出版日益增多，特別是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，萬物互聯(lián)的興起，提高少兒文學數(shù)字出版的效率和水平。文章旨在分析少兒文學出版現(xiàn)狀，分析其中存在的問題，并且提出相應的解決策略，以期能夠給相關(guān)行業(yè)或者類似研究起一定的借鑒作用。

二、少兒文學數(shù)字化出版現(xiàn)狀

（一）內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重

[摘要]少兒文學活動課程是以文學活動為中心，以少兒興趣和能力為基礎(chǔ)，少兒自主學習活動的一種課程形態(tài)。本文從少兒文學活動課程的類型、特點等方面闡述筆者的一些思考所得。

[關(guān)鍵詞]少兒；文學活動課程；類型；特點

一、少兒文學活動課程的類型

（一）朗讀型

朗讀型文學活動課是把故事改寫為小劇腳本，通過讓孩子大聲朗讀小劇腳本，向其他人有效地介紹一個故事。這種朗讀表演的形式可以創(chuàng)意地展現(xiàn)任何題材、任何閱讀水平的文學作品。這種文學活動課程注重的是閱讀和聲情并茂的表演，鼓勵各個年齡段、各種閱讀水平的孩子流利順暢、聲情并茂地閱讀。朗讀型文學活動課程的要點：1.首先要確定朗讀的腳本，可以選取對話比較多的故事，也可以對作品進行改編；2.朗讀表演者通過聲情并茂的表達，把故事中人物和人物的思想、感情表現(xiàn)得淋漓盡致，使故事栩栩如生。3.可以進行角色對話，選擇故事中有特色的人物對話進行多種形式的角色扮演，如師生示范課、同桌對演，依據(jù)文本演、創(chuàng)造性地演等，既分散表演的難點，又逐步加深對角色的體驗。4.不要求背誦，對朗讀表演者們沒有壓力。

（二）創(chuàng)作型

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，傳統(tǒng)的少兒文學出版方式已經(jīng)難以跟隨時代的進程，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，給少兒文學出版行業(yè)帶來了全新的挑戰(zhàn)及其機遇。在現(xiàn)階段出版過程中，出版內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重，營銷方式落后，過于依賴傳統(tǒng)，評價機制缺失，缺乏有效反饋，極大地阻礙了數(shù)字化出版的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新出版內(nèi)容，構(gòu)建合作共贏平臺，豐富營銷策略，建立多元化銷售渠道，完善反饋體系，優(yōu)化用戶體驗，可以有效緩解少兒文學數(shù)字化出版困境，為少兒文學的復興提供優(yōu)良的發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：少兒文學；數(shù)字化出版；創(chuàng)新；營銷；反饋

一、引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，對傳統(tǒng)的出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。特別是以新媒體技術(shù)為代表的傳播途徑在各行各業(yè)的影響逐漸加深，促進了傳統(tǒng)圖書出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，有助于進一步的提升出版行業(yè)的服務時效性，深化出版行業(yè)的社會影響力。據(jù)中國新聞出版研究院統(tǒng)計，2019年中國數(shù)字出版物市場已突破9500億元人民幣，環(huán)比上升19.5%。其中，網(wǎng)絡教育、手機出版和網(wǎng)絡廣告成為數(shù)字出版的“最重要陣地”。在新媒體技術(shù)的幫助下，數(shù)字出版通過傳播新媒體和高質(zhì)量的內(nèi)容和服務，突顯了知識的價值，為傳統(tǒng)的出版方式開辟了新的路徑。少兒文學出版作為少年兒童出版物，是促進兒童健康成長的情感伴侶和精神食糧，能夠有效開闊孩子們的視野，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高綜合素養(yǎng)。在數(shù)字出版不斷發(fā)展的過程中，將少兒文學的出版內(nèi)容與數(shù)字加工方法相結(jié)合，可以充分發(fā)揮數(shù)字出版的個性化和動力效益，為兒童提供更加多元化的文化作品。近年來，少兒文學的數(shù)字化出版作品越來越多，虛擬現(xiàn)實類讀物、游戲攻略和便攜式書桌等等數(shù)字出版方式為少兒文學出版企業(yè)重新打開了市場。少兒文學數(shù)字出版日益增多，特別是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，萬物互聯(lián)的興起，提高少兒文學數(shù)字出版的效率和水平。文章旨在分析少兒文學出版現(xiàn)狀，分析其中存在的問題，并且提出相應的解決策略，以期能夠給相關(guān)行業(yè)或者類似研究起一定的借鑒作用。

二、少兒文學數(shù)字化出版現(xiàn)狀

（一）內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，傳統(tǒng)的少兒文學出版方式已經(jīng)難以跟隨時代的進程，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，給少兒文學出版行業(yè)帶來了全新的挑戰(zhàn)及其機遇。在現(xiàn)階段出版過程中，出版內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重，營銷方式落后，過于依賴傳統(tǒng)，評價機制缺失，缺乏有效反饋，極大地阻礙了數(shù)字化出版的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新出版內(nèi)容，構(gòu)建合作共贏平臺，豐富營銷策略，建立多元化銷售渠道，完善反饋體系，優(yōu)化用戶體驗，可以有效緩解少兒文學數(shù)字化出版困境，為少兒文學的復興提供優(yōu)良的發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：少兒文學；數(shù)字化出版；創(chuàng)新；營銷；反饋

一、引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的廣泛應用，數(shù)字出版作為一種新的多媒體圖書傳播形式，對傳統(tǒng)的出版行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。特別是以新媒體技術(shù)為代表的傳播途徑在各行各業(yè)的影響逐漸加深，促進了傳統(tǒng)圖書出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，有助于進一步的提升出版行業(yè)的服務時效性，深化出版行業(yè)的社會影響力。據(jù)中國新聞出版研究院統(tǒng)計，2019年中國數(shù)字出版物市場已突破9500億元人民幣，環(huán)比上升19.5%。其中，網(wǎng)絡教育、手機出版和網(wǎng)絡廣告成為數(shù)字出版的“最重要陣地”。在新媒體技術(shù)的幫助下，數(shù)字出版通過傳播新媒體和高質(zhì)量的內(nèi)容和服務，突顯了知識的價值，為傳統(tǒng)的出版方式開辟了新的路徑。少兒文學出版作為少年兒童出版物，是促進兒童健康成長的情感伴侶和精神食糧，能夠有效開闊孩子們的視野，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高綜合素養(yǎng)。在數(shù)字出版不斷發(fā)展的過程中，將少兒文學的出版內(nèi)容與數(shù)字加工方法相結(jié)合，可以充分發(fā)揮數(shù)字出版的個性化和動力效益，為兒童提供更加多元化的文化作品。近年來，少兒文學的數(shù)字化出版作品越來越多，虛擬現(xiàn)實類讀物、游戲攻略和便攜式書桌等等數(shù)字出版方式為少兒文學出版企業(yè)重新打開了市場。少兒文學數(shù)字出版日益增多，特別是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，萬物互聯(lián)的興起，提高少兒文學數(shù)字出版的效率和水平。文章旨在分析少兒文學出版現(xiàn)狀，分析其中存在的問題，并且提出相應的解決策略，以期能夠給相關(guān)行業(yè)或者類似研究起一定的借鑒作用。

二、少兒文學數(shù)字化出版現(xiàn)狀

（一）內(nèi)容缺乏新意，同質(zhì)化嚴重

內(nèi)容摘要：“人文素養(yǎng)教育”是當前教育的一個熱門話題，與以往的知識技能學習培養(yǎng)不同，人文素養(yǎng)教育更重視人內(nèi)在精神、品質(zhì)的培養(yǎng)，它以人文關(guān)懷為目標，著力于提升學生的文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)學生的獨立人格和創(chuàng)新精神，在這方面，文學活動教育有著不可忽視的作用。本文以筆者所在的廣州市少年宮為例，探討以“少兒文學活動課程”促進人文素養(yǎng)的培育。

關(guān)鍵詞：少兒文學活動課程人文素養(yǎng)培育

“少兒文學活動課程”是一門綜合性實踐課程，它既是學校語文學科課程的組成部分，又有著比傳統(tǒng)的語文學科課程更為多元的教學形式和更為豐富的教育功能。它以文學活動為中心，以兒童興趣和能力為基礎(chǔ)，強調(diào)兒童自主活動，教師從中發(fā)揮指導和協(xié)助作用，它不僅關(guān)系到學生語文能力和文學素養(yǎng)的發(fā)展，同時也關(guān)系到學生思維、情感、個性和價值觀的發(fā)展。

一.少兒文學活動課程開發(fā)的背景

（一）現(xiàn)代社會人文素養(yǎng)的缺失

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平得到了極大改善，人們在享受充裕的物質(zhì)財富時，卻疏忽了自身人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和對美好傳統(tǒng)價值觀念的固守。中國自古以來是禮儀之邦，崇尚美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是在經(jīng)濟利益的角逐中，國人原來推崇的道德價值觀念被無情地拋棄,人與人之間越來越缺乏信任與友善，追求金錢、物質(zhì)已經(jīng)成為一種社會常態(tài)。人文素養(yǎng)的缺失造成了嚴重的社會問題，人文素養(yǎng)的重要性可見非同一般。