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一、高中生思想政治教育

1999年互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)開(kāi)始普及，并得到迅速發(fā)展，據(jù)2011年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2011年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)4．85億。已經(jīng)連續(xù)幾年超過(guò)全球平均水平。我國(guó)上網(wǎng)人員中，學(xué)生網(wǎng)民接近113，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體?？梢?jiàn)，青少年一直以來(lái)都是網(wǎng)民的主力軍，其中很多是高中生。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入高中生的生活中，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思想觀念都產(chǎn)生了深刻的影響．也對(duì)高中的思想政治教育帶了積極和消極的影響。因此，在這樣的情況下，全面分析網(wǎng)絡(luò)給高中思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展思想政治教育，使高中生在繁雜的信息面前保持鑒別力，明辨是非．形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，已成為高中生思想政治教育急需解決的一個(gè)重要課題在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作已逐漸成為研究熱點(diǎn)。謝海光(2000)Ⅲ對(duì)互聯(lián)網(wǎng)給思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思想政治工作原則、內(nèi)容、方法、途徑、環(huán)境等進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。孫少晶(1999)、謝忠保(2000)E3]、王斌等(2002)和趙微(2006)[52等研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育工作有較大的影響，網(wǎng)絡(luò)會(huì)給思想政治教育工作帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。迄今，大多數(shù)研究者已明確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育工作會(huì)產(chǎn)生較大的影響。然而，大多數(shù)研究者都把目光聚焦到網(wǎng)絡(luò)對(duì)高?；蛘叽髮W(xué)生思想政治教育的影響．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育影響的研究還很少。雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生和高中生的影響有共性，但是高中生的思想、所處的時(shí)期和任務(wù)都不同于大學(xué)生，因此不能完全等同。本文專門(mén)研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的影響．首先闡述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育帶來(lái)的正面和負(fù)面的影響，然后提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下改進(jìn)高中思想政治教育的對(duì)策。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的影響

(一)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的正面影響

網(wǎng)絡(luò)是一種新媒體，它有著傳統(tǒng)媒體所不具有的新特征，這也給高中生思想政治教育帶來(lái)了一個(gè)全新的環(huán)境，提供了很多的便利。網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的正面影響與日俱增。

1．網(wǎng)絡(luò)給高中思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)擁有充分的學(xué)習(xí)資源，猶如一個(gè)巨大的圖書(shū)館，可為學(xué)生提供大量、便捷的資料。學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)快速占有和應(yīng)用前人或他人的知識(shí)，可以更方便快捷地了解國(guó)內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等方方面面的信息，也可以解決書(shū)本中疑惑不理解的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)拓寬了高中生的視野，開(kāi)闊了他們的眼界，為他們的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了豐富詳細(xì)的內(nèi)容。

2．網(wǎng)絡(luò)給高中生思想政治教育提供了新穎的方法。網(wǎng)絡(luò)具有的時(shí)效性讓師生獲得有關(guān)知識(shí)更加方便。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性有助于教師和學(xué)生對(duì)于國(guó)際關(guān)系、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度等熱點(diǎn)信息的獲得，為教學(xué)提供了新的方法。網(wǎng)絡(luò)的多媒體特性使思想政治教育變得更為直觀、高效、豐富多彩而且引人入勝。原來(lái)的思想政治教育大多以教師說(shuō)教的形式進(jìn)行，很難向?qū)W生展示圖片、案例、時(shí)政等教育資源。因此，大多數(shù)高中生認(rèn)為思想政治教育是枯燥乏味的。而利用網(wǎng)絡(luò)，教育資源不僅可以文字的形式展現(xiàn)，而且能以圖表、聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)等多種形式來(lái)展現(xiàn)，讓學(xué)生有多重的感官刺激，使教育變得逼真、直觀、生動(dòng)，具有很強(qiáng)的趣味性，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力和感染力。這充分發(fā)揮了思想政治工作宣傳教育資料的高利用率．改變了以往思想政治教育面窄、教育形式刻板、內(nèi)容枯燥和表達(dá)形式單一等局面。

3．網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了高中生思想政治教育的主體性。在實(shí)際的高中教育中，仍然更多的是以教師和課堂為中心的。學(xué)生的主體性沒(méi)能很好地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)而網(wǎng)絡(luò)對(duì)增強(qiáng)高中生學(xué)習(xí)的主體性起到了極其重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生不用受到學(xué)校、老師還有家長(zhǎng)的制約和管束，他們完全可以根據(jù)自己的興趣和意愿去操作。高中生上網(wǎng)一方面滿足了他們學(xué)習(xí)的需要。另一方面．上網(wǎng)也滿足了他們自身全面發(fā)展的需要，這些都大大增強(qiáng)了高中生在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性。另外，網(wǎng)絡(luò)給高中生們帶來(lái)一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更為廣闊的虛擬空間。在這個(gè)空間里．他們可能會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有遇到的問(wèn)題．這些問(wèn)題需要他們獨(dú)立解決。在這個(gè)過(guò)程中．高中生可以逐漸形成獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣，他們的主體意識(shí)能得到更大的促進(jìn)和發(fā)展。

(二)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)不僅對(duì)高中生思想政治教育具有正面影響，而且給高中生帶來(lái)了很多不容忽視的負(fù)面影響。主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面

1．網(wǎng)絡(luò)給高中生個(gè)性、心理發(fā)展帶來(lái)危害。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富，具有很大的吸引力，然而高中生正處于好奇心強(qiáng)且精神意志比較薄弱的階段，對(duì)外界的誘惑如果沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，一旦癡迷上網(wǎng)絡(luò)．就往往身不由己，欲罷不能。長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)．不僅使高中生身體疲憊．而且在心理上也會(huì)產(chǎn)生一些變化．嚴(yán)重的還會(huì)患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。

2．網(wǎng)絡(luò)給高中生的社會(huì)化帶來(lái)挑戰(zhàn)。社會(huì)化從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)，是指一個(gè)人在從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程．在一定的社會(huì)環(huán)境中通過(guò)學(xué)習(xí)和交往．逐漸成熟起來(lái)，成為一個(gè)合格的社會(huì)成員的過(guò)程：而從社會(huì)的角度來(lái)看，社會(huì)化是指社會(huì)通過(guò)對(duì)個(gè)體的影響和教化，使個(gè)體在文化上和社會(huì)保持一致，使社會(huì)文化得到延續(xù)和發(fā)展。處于青少年時(shí)期的高中生．他們的社會(huì)化有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：第一，他們的價(jià)值觀還未形成，環(huán)境的影響缺乏抵抗力。第二，他們的個(gè)性和心理尚未成熟，自立性、獨(dú)立性差，容易受到不良因素的傷害。第三，他們的角色扮演仍在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要有模仿和參照的對(duì)象。人的社會(huì)化過(guò)程，外界環(huán)境的影響是極其重要的?；谝陨系奶攸c(diǎn)，就更要求社會(huì)為高中生的社會(huì)化創(chuàng)造相對(duì)穩(wěn)定的外界環(huán)境。高中生在社會(huì)化歷程中面臨網(wǎng)絡(luò)的巨大沖擊，這就使當(dāng)代高中生的社會(huì)化歷程變得復(fù)雜和艱險(xiǎn)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下改進(jìn)高中生思想政治教育的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的影響是兩個(gè)方面的，既有利又有弊。但是怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)高中生思想政治教育的積極影響，抑制其消極影響呢?首先要從學(xué)校教育出發(fā)，發(fā)揮學(xué)校教育學(xué)生主陣地的作用；然后，從思想政治教師人手，每一位思想政治教師都要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念、提高能力等，更好地履行作為思想政治教育的主力軍的義務(wù)。

1．力口強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)投入，開(kāi)放校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校要正確公正地對(duì)待學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。辯證地看待網(wǎng)絡(luò)的影響。特別是要改變以往“禁止學(xué)生上網(wǎng)”的校紀(jì)校規(guī)或者用增加作業(yè)量來(lái)限制學(xué)生上網(wǎng)等錯(cuò)誤的做法。學(xué)校應(yīng)加大投入，配置電腦終端，完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建設(shè)校園局域網(wǎng)，然后利用午休和下午課后的活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放。

2．建立教育主題網(wǎng)站．開(kāi)展學(xué)生德育活動(dòng)。學(xué)校要重視建設(shè)思想政治教育的主題網(wǎng)站．讓主題網(wǎng)站成為校園“網(wǎng)德”的主陣地。思想政治教育主題網(wǎng)站又稱“德育”網(wǎng)站、“紅色網(wǎng)站”．是學(xué)校按照網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行規(guī)律和法則，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生全方位滲透馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，準(zhǔn)確傳達(dá)黨的重大政策、方針和政治立場(chǎng)，培養(yǎng)遵守社會(huì)主義社會(huì)道德規(guī)范和具有較高信息素養(yǎng)的“四有”新人的陣地。主題網(wǎng)站要成為學(xué)校傳統(tǒng)思想政治教育的補(bǔ)充和延伸．引導(dǎo)高中生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，加速學(xué)生了解社會(huì)規(guī)范、增強(qiáng)政治鑒別力。

3．開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)倫理課程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。網(wǎng)絡(luò)倫理，顧名思義就是說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上人們都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和開(kāi)設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)倫理的校本課程．來(lái)引導(dǎo)和教育高中生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)．規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為。教師可以選取高中學(xué)生比較感興趣的話題，然后將它提煉成相關(guān)課題．組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4．更新教育理念．打破傳統(tǒng)觀念。由于網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，它對(duì)高中思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)越加突出，教師一定要打破傳統(tǒng)的教育觀念，更新先進(jìn)的教育理念。隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，思想政治教育者更需要在教育理念上不斷更新。新課程的教育理念是堅(jiān)持以人為中心。以學(xué)生的發(fā)展為本，突出人類是教育的最大受益者。教師要認(rèn)識(shí)到，受教育者全面發(fā)展是教育的核心。學(xué)生是教育的中心，也是教育的目的。真正認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為終極目標(biāo)，并在教育中不斷實(shí)踐，尊重學(xué)生的主體性．發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性和主體性。教師不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)有所偏見(jiàn)，要充分全面地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育雖有消極作用但積極作用也不少，不能片面地只看到網(wǎng)絡(luò)的消極作用．要用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)的作用。

5．不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。要做好高中生的思想政治教育工作，必然要求高中思想政治教育者是全面發(fā)展的高素養(yǎng)的人才。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的新要求和挑戰(zhàn)。高中思想政治教師只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)技能．提高自身知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)等，才能適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

6．豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育提供了豐富而形式多樣的教學(xué)內(nèi)容。思想政治教師要充分地加以收集和利用，用最新的、學(xué)生最感興趣的資訊來(lái)代替書(shū)上陳舊的事例，更好地吸引學(xué)生的注意力．提高學(xué)生的興趣。在教學(xué)方法上，教師也要積極探索創(chuàng)新。利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，把網(wǎng)絡(luò)帶入課堂．借助網(wǎng)絡(luò)把思想政治教育滲透到課堂中。我校利用電腦終端和投影技術(shù)，可以把網(wǎng)絡(luò)豐富多彩的內(nèi)容展示給學(xué)生．讓教學(xué)更直觀生動(dòng)，更具吸引力，增強(qiáng)思想政治教育效果。