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通過實踐分析提出解決方法

首先在教師選題方面,要同時具備結合實際選題、結合綜合性選題以及結合工程實際這幾方面的條件。畢業(yè)設計具有很強實踐性,它是培養(yǎng)學生綜合素質和工程意識的重要環(huán)節(jié)之一,教師應根據(jù)實際選題,為學生提供分析和解決實際問題的鍛煉機會。而且,綜合性教學實驗能開闊學生視野,能最大限度地發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性。其次在學生選題方面,學生可以根據(jù)自己的畢業(yè)工作去向,使畢業(yè)設計與以后的工作實踐結合起來,充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造力。最后要提高文獻檢索質量,文獻檢索的能力是學生學術素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。所以,教師可以指導學生通過各種渠道,查閱檢索最新的且與設計課題相關的文獻資料,寫出文獻綜述,進而提出一些自己的設計思想,為提高設計質量打下一個良好基礎。

根據(jù)畢業(yè)設計各個環(huán)節(jié)提出相應措施

我校的本科畢業(yè)設計主要包括:畢業(yè)設計任務書、畢業(yè)設計開題報告、畢業(yè)設計過程檢查日志、中英文翻譯、畢業(yè)設計論文、答辯等環(huán)節(jié)。指導教師根據(jù)設計課題給學生下任務書,指導學生選擇相應的方法并且確定初步方案。讓學生對課題有一個初步了解,進而有一個清晰的思路,以達到具體化和可操作的目的。根據(jù)指導教師對學生的任務書進行分析,以我校機械制造設計制造及其自動化專業(yè)為例,對材料、標準件選取、零部件及整體裝備的設計,校核和歸納整理,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和提出問題,并解決問題,進行開題報告。讀書筆記是以書面的形式來表達設計成果,是對工程設計的系統(tǒng)總結和記錄。教師應加強對學生在畢業(yè)論文的撰寫方法、文字表達、結構形式等進行相應的指導。使其能夠簡潔明了的表達出設計成果。

從學校和學院的角度加強畢業(yè)設計各個環(huán)節(jié)監(jiān)控,畢業(yè)設計的督導與檢查,包括初期、前期、中期和最終檢查,院級、系級和教研室檢查要做好記錄,參加檢查的人員要簽字,對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時上報學院并在下次檢查中要重點復查。整個體系協(xié)調起來,程序化運行。以我院機械設計制造及其自動化專業(yè)為例。畢業(yè)設計工作是由設計動員、選題、設計指導、論文撰寫、答辯、成績評定、總結及信息反饋等多個環(huán)節(jié)構成的,因此,整個管理體系的各個部分必須嚴格執(zhí)行各自的監(jiān)控職責,強化指導教師的管理意識,提高學生的自覺性。

結語

畢業(yè)設計是教學過程中一項非常重要的教學工作,也是提高學生綜合素質的一個很重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。經過近幾年對畢業(yè)設計工作所做的一些分析,通過科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理,在學校、學院、教師與學生的共同努力下,使得學生的綜合素質明顯有所提高,同時也使畢業(yè)設計的質量有所提高?？傊?畢業(yè)設計是一項很復雜而又很重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。只要我們能夠采用合理的措施,就可以有效地保證畢業(yè)設計的質量,提高畢業(yè)設計的水平,從而使得學生的綜合素質和實踐應用能力得到更進一步的提高。

作者：趙啟明單位：東北電力大學機械工程學院