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一兒童病區(qū)定期開展小組活動

2013年，社工部在為患者組織小組活動時(shí)，確定了活動的目的類型：支持型和教育型，在活動中讓患者之間獲取心理支持，同時(shí)獲得健康教育的知識。在社工們近一年的摸索中，小組活動取得了良好的效果，但幾乎所有的社工也都提出了一個(gè)問題，那就是：小組活動主要覆蓋在成年患者身上，而兒童患者群體中卻缺少類似的項(xiàng)目，即使兒科也有由社工組織的活動，但大多集中在六一聯(lián)歡會、不定期的游戲上。如何在兒童病區(qū)定期開展小組活動，活動內(nèi)容的選題又該如何選擇，這個(gè)問題擺在了社工部的面前。亞心醫(yī)院是一家大型的心臟病?？漆t(yī)院，開放床位達(dá)788張，其中兒童病區(qū)床位111張，主要收治先天性心臟病患兒。這些患兒大多集中在0-10歲之間，多數(shù)孩子來自農(nóng)村，父母在外地打工，其中不乏留守兒童；而心臟病患兒的疾病特點(diǎn)、手術(shù)方式及術(shù)后恢復(fù)等讓其住院時(shí)間在7-20天左右。社工們通過分析患兒的家庭特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)，同家長們積極進(jìn)行交流，同時(shí)征求病區(qū)醫(yī)護(hù)人員的意見和建議，最終將活動的內(nèi)容定在兒童安全教育上。但社工們?nèi)粘５墓ぷ魇诛柡?，專門開展此項(xiàng)活動有一定的難度，于是，她們想到了和志愿者團(tuán)體合作。經(jīng)過積極的對外聯(lián)絡(luò)，社工部與武漢英中學(xué)校的“1+1”志愿者社團(tuán)取得了聯(lián)系。社團(tuán)成員均為16-18歲的高中生，而他們志愿者服務(wù)的項(xiàng)目之一正好是由國際兒童安全組織支持的“兒童安全教育”項(xiàng)目，項(xiàng)目內(nèi)容涉及：溺水安全、交通安全、高空墜落、觸電安全等。他們將知識做成小品、拼圖和幻燈，每周六的下午，在9樓兒童病區(qū)里，社工們提供活動場地、多媒體播放，指導(dǎo)志愿者們招募患兒及家長參與活動。他們們繪聲繪色的表演，夸張捧腹的肢體動作，讓患兒及家長們在娛樂的同時(shí)獲取了知識；活動中，志愿者們邀請患兒們一起拼“安全拼圖”，看安全畫冊，進(jìn)行安全知識提問，對回答正確者發(fā)放小禮品，極大地鼓舞了患兒及家長參與安全教育的積極性。

二因地制宜進(jìn)行兒童安全教育

通過幾期活動的摸索，社工部對活動內(nèi)容進(jìn)行了分類式創(chuàng)新?！?+1志愿者社團(tuán)”為患兒們所提供的安全教育知識，大多是生活中容易出現(xiàn)的問題；而在醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)心的安全問題與生活中又有所不同。于是，社工們帶著相機(jī)走進(jìn)病區(qū)，在醫(yī)護(hù)人員們的建議下，拍攝了一套適合院內(nèi)安全教育的圖片。如墜床、跌倒、燙傷、服藥安全等，圖片中的設(shè)施、場景均為患兒及家屬熟悉的病房，辨識度極高。而在志愿者的選擇上，則利用醫(yī)院附屬的護(hù)理學(xué)校資源。護(hù)理學(xué)校的代課老師大多為亞心醫(yī)院護(hù)士長兼任，她們對醫(yī)院環(huán)境、安全的管理非常熟悉。社工部將圖片制作成幻燈，老師對學(xué)生志愿者們進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合兒童病區(qū)現(xiàn)場觀摩見習(xí)，每周對住院患兒及家長們進(jìn)行安全教育，既豐富了患兒們的住院生活，學(xué)到了安全知識，同時(shí)也幫助臨床護(hù)士們減少了一部分的宣教時(shí)間。自2013年年底至今，安全教育活動的開展達(dá)50余次，惠及住院患兒及家長近900人次。一直以來，許多觀點(diǎn)都認(rèn)為兒童安全教育應(yīng)由家庭、學(xué)校（幼兒園）為主，社會支持層面大多是邀請交通、消防等部門到學(xué)校進(jìn)行宣傳講解。然而，通過我們一年多的嘗試與摸索，發(fā)現(xiàn)對于兒童聚集程度較高、停留相對時(shí)間較長的住院兒童病區(qū)來說，根據(jù)疾病診療的周期特點(diǎn)，由醫(yī)務(wù)社會工作者和志愿者攜手，共同進(jìn)行兒童安全教育的方式值得嘗試與實(shí)踐。

作者：任軍 單位：武漢亞洲心臟病醫(yī)院社工部