前言：本站為你精心整理了林黛玉進(jìn)賈府語文教案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

師:上課。

生:老師好!

師:同學(xué)們好，請坐!剛才我們聽到的是電視連續(xù)劇《紅樓夢》的主題歌，看過這部電視劇的請舉手。(很多人舉手)

師:看來絕大部分同學(xué)看過，喜歡的請舉手。(少數(shù)人舉手)

師:寥寥無幾啊。讀過原著的同學(xué)請舉手。(十幾人舉手)

師:喜歡讀的同學(xué)請舉手。(一人舉手)

師:看樣子其他同學(xué)都不太喜歡，為什么?大家知道《紅樓夢》可是古典名著啊，哪位同學(xué)談?wù)勀悴幌矚g的原因?

生:沒意思，盡是吃飯、聊天，不過也許我沒看懂。

師:這位同學(xué)說得很實(shí)在，也很謙虛，覺得《紅樓夢》像是在拉家常，東家常，西家短的。大家是不是也有這種感覺呢?(很多人舉手)

師:好的，今天我們就來學(xué)習(xí)這部名著的選段《林黛玉進(jìn)賈府》，看看他們是如何拉家常的。

師:今天我們學(xué)的這篇課文以林黛玉進(jìn)賈府的所見所聞為線索，那么林黛玉是個什么樣的人物呢?通過自學(xué)我們有了大致的了解，首先我們知道，林黛玉是一個出身貴族家庭的小姑娘，母親去世后孤身一人來到賈府，投奔外祖母，同學(xué)們想一想，她實(shí)際上處于一種怎樣的生活境地?

生:寄人籬下。

師:非常好，林黛玉在賈府的處境就是寄人籬下。因?yàn)榧娜嘶h下，所以她一進(jìn)賈府就自然產(chǎn)生了一種防衛(wèi)心理，不知道大家在讀書的時候有沒有留心到，我們一起把它讀出來好嗎?

生：“這林黛玉常聽得母親說過，她外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去?！?/p>

師:找得非常準(zhǔn)確，林黛玉進(jìn)入賈府后確實(shí)是步步小心、時時在意。那么，她進(jìn)入賈府以后該怎樣和賈府的人說話呢?我們現(xiàn)在就來品一品林黛玉與賈府的人曾說的話。請同學(xué)們在書中勾畫一下，林黛玉進(jìn)賈府后和哪些人說了些什么話。

生:第一處:邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“嗣母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！狈蛉寺犝f，笑道“這倒是了?！钡诙帲骸镑煊癖阆蛞紊献恕Ｍ醴蛉嗽偎臄y他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因說"你舅舅今日齋戒，明日再見罷。只是有一句話囑咐你：你三個姊妹倒都隨好，以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線，或是偶一玩笑，都有讓的。但我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去了，尚未回來，歸晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹它的。”

師:對，小小年紀(jì)說話有情有理，"舅母愛情賜飯"，顯得很領(lǐng)舅母的情誼，"恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可"，對長輩的禮數(shù)使得她不得不辭謝。這番話說得很有禮貌，既表達(dá)了她對邢夫人的感激之惰，又讓邢夫人覺得這頓飯黛玉委實(shí)不能吃。

師:那么，林黛玉跟王夫人又是怎樣說的呢?王夫人給黛玉介紹寶玉，王夫人是怎樣說寶玉的?

生:我有一個孽根禍胎，是家里的"混世魔王"，今日因廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。

師:是的，王夫人只有一個目的，就是叮囑林黛玉不要理睬寶玉，不要沾惹寶玉。同學(xué)們，你們看，如果我是林黛玉能不能這樣說：“舅母，我可不能不睬他，我可要和寶哥哥玩的啊”?

生:(笑)不行。

師:以林黛玉的身份，她不能這樣說，她肯定得順著王夫人的話，說我不去沾惹他。那老師再來扮一下林黛玉，看這樣說行不行：“舅母所說的可是這位銜玉所生的哥哥，在家時就常聽父母親說起，說這位哥哥非常頑劣，極不喜歡讀書，舅母放心，我不會去沾惹他的?！蹦銈冇X得林黛玉這樣說行不行?

生:不行，林黛玉剛剛到賈府，以她的性格不可能這樣說話。而王夫人又是寶玉的母親，俗話說母子連心，王夫人要是聽到別人這樣說自己兒子，會生氣的。

師:那王夫人不是自己說過的嗎，寶玉是混世魔王，孽根禍胎。她自己先說的，怎么林黛玉說了她就不高興呢?

生:王夫人自己說可以，別人說就不行，這是人之常情。

師:對的，人之常情。更何況王夫人只是說說而己，心里也許并不這么想，那么我們來看看林黛玉是怎樣回答的，大家一起來讀讀。

生：“舅母說的，可是銜玉所生的這位哥哥?在家時亦曾聽見母親常說，這位哥哥比我大一歲，小名就喚寶玉，雖極憨頑，說在姊妹情中極好的?！?/p>

師:王夫人什么反應(yīng)?

生:很高興。

師:為什么?

生:林黛玉非但沒有貶，反而說出了寶玉的優(yōu)點(diǎn)，他和姊妹的關(guān)系很好，所以大家才喜歡同他玩的，所以王夫人很高興。

師:那么，林黛玉又是怎樣回答她不會去沾惹寶玉的呢?

生：“況我來了，自然只和姊妹同處，兄弟們自是別院另室的，豈得去沾惹之理?”

師:很好，這就是說林黛玉把自己不沾惹寶玉歸結(jié)為家規(guī)禮教，由于男女住處分開，自然不可能去沾染他，林黛玉不提自己不想去沾惹寶玉，只是說客觀上不可能沾惹寶玉，二舅母聽了心里自然就不會有其他想法，那么同學(xué)們來評一評，通過林黛玉和邢夫人、王夫人的對話，你覺得林黛玉這個人說話怎么樣?

生:時時留意，處處小心。

生:非常周到，想了很多問題。

生:她的話讓別人聽了很舒服，很得體。

師:說得非常好，這說明林黛玉說話非常得體，語言恰到好處。表面上看林黛玉進(jìn)賈府不過就是說了兩句家常話，但我們還是覺得有很多地方值得琢磨，從這幾句家常話中能不能說一下你對林黛玉的印象。

生:細(xì)心、多慮。

生:聰明、機(jī)敏。

師:我們總結(jié)出林黛玉的個性是謹(jǐn)慎多慮的，可不可以這樣說呢?

生:可以。

師:我們繼續(xù)往下看，如果說林黛玉是寄人籬下的話，那么王熙鳳在賈府中的地位怎樣?

生:掌管家務(wù)，握有實(shí)權(quán)，地位非常高。

師:大家是從哪里看出來的啊?

生:一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?”心想時，只見一群媳婦丫鬢圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。

師:我同意你的看法。

師:王熙鳳是怎樣出場的?

生:笑著出來的。

師:笑著出來的，并且說到：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，在場所有的人是什么表情，文中用了這樣一個詞"斂聲屏氣"。林黛玉這時候會不會這樣想?。骸斑@個人怎么這樣放蕩無禮啊”，按大家族的禮數(shù)，這樣放蕩無禮的人，賈母肯定會罵她，那么我們從文中能不能找到賈母罵她的句子啊?

生:找不到。

師:那么文中是怎樣說的?

生:賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘風(fēng)辣子’就是了。”

師:看樣子賈母非但不討厭，還很喜歡，是不是?

生:是。

師:賈母和一個晚輩開玩笑，用玩笑的語氣表達(dá)了對王熙鳳的喜歡，賈母是賈府中地位最高的人，她寵愛的人地位自然高了。我們再來看看，這樣一個人出場以后向林黛玉說了些什么話，我們讓兩位同學(xué)分別扮演王熙鳳、賈母，分角色為大家朗讀一下，請這兩位同學(xué)醞釀感情進(jìn)入角色。

生甲(王熙鳳)：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”

生Z(賈母)：你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的世皮破落戶兒，南省俗謂作"辣子"，你只叫他"風(fēng)辣"就是了。

生甲(王熙鳳)：天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一點(diǎn)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世。

生乙（賈母)：我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

生甲(王熙鳳)：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該，該打!”又忙攜黛玉之手，問“妹妹幾歲了?可也上學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儭傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ薄?/p>

師:請坐，剛才兩位同學(xué)分角色朗讀了這段對話，想請扮演王熙鳳的同學(xué)來回答一個問題，你讀王熙這番話的時候很嬌柔，為什么要這樣處理?

生:因?yàn)橥跷貘P是賈母面前的紅人，且是晚輩，仗著賈母的疼愛，對賈母有一點(diǎn)撒嬌。

師:你從王熙鳳的話里還讀出了撒嬌的味道，很，很好。我們現(xiàn)在來分析一下王熙鳳這番話有幾層意。第一層，她夸了誰?

生:林黛玉。

師:就林黛玉一個人嗎?

生:好像不是。她既夸了林黛玉很漂亮，又夸了林黛玉不像是外孫女，而是嫡親孫女，所以把迎春、探春、惜春她們也都夸了，夸了這幾個孫女自然也就夸了賈母。一句話，把所有的人都夸到了。

師:這位同學(xué)分析得非常好，那她夸了大家之后又怎么樣呢?

生:在林黛玉面前掉眼淚，但當(dāng)賈母說不要讓王熙鳳招她的時候馬上就又轉(zhuǎn)悲為喜，說自己該打該打，挺虛偽的。

師:這位同學(xué)還品到了王熙鳳的見風(fēng)使舵、虛偽。那么第三層，王熙鳳關(guān)照林黛玉說"想要什么吃的、什么玩的，只管來告訴我"，這話表明了什么?

生:表明她在賈府中握有實(shí)權(quán)。

師:你們看看王熙鳳，她幾句話真可謂滴水不漏，既照顧到了所有的人，又恰到好處地表明了自己的身份、地位。大家想想，這體現(xiàn)出她怎樣的個性?你喜不喜她?喜歡的請舉手。(有3個學(xué)生舉手)

師:我想請同學(xué)來說說喜歡她什么。

生:會說話，會做人。

師:還有誰要補(bǔ)充?

生：處事圓滑老練，又會照顧別人的情緒，這就是賈母喜歡她、家中的事都由她來處理的原因。

師：好的?？礃幼幽銈兌加凶约旱睦碛?，我尊重你們。那么還有這么多同學(xué)不喜歡，能不能也說一下理由。

生：潑辣、虛偽，悲喜轉(zhuǎn)變的速度太快，可見不是真心。

生：我也覺得她很虛情假意，把話說得很周到，讓每一個人都舒服，這說明并不是為別人著想，而是為自己。

師：是的，恐怕有同學(xué)還會用其他的貶義詞來形容她，比如欺下媚上、阿訣奉承、圓滑世故，等等。但可能也有同學(xué)會用褒義詞來形容她，比如精明能干、果斷老練，等等。我覺得在咱們今天小說節(jié)選的這部分恐怕找不到一個很恰當(dāng)?shù)拇鸢?，不如以后有機(jī)會讀整部小說的時候再做定論，那樣會更好些。

師：不論是林黛王還是王熙鳳，我發(fā)覺她們都很會說話，語言非常得體，這里我有個問題：她們說話如此得體，恰到好處，主要是注意到了什么?

(討論3分鐘)

生：說話的對象和環(huán)境。

生：還有身份和地位。

師：非常好，我來補(bǔ)充→點(diǎn)，就是說話的目的，不同的目的采取不同的說話方式，所以我們高中階段有一個知識點(diǎn)，也是對我們高中生的能力要求，就是能根據(jù)不同的場合、對象、目的做到語言得體。

師：文中除了林黛玉、王熙鳳這兩位主人公的語言非常得體外，還有一個重要人物也出場了，他是誰啊?

生：賈寶玉。

師：那么賈寶玉說話得體嗎?覺得他說話得體的同學(xué)請舉手。

(沒人舉手)

師：覺得不得體的同學(xué)請舉手。(部分學(xué)生舉了手)

師：咦，還有一部分同學(xué)保持沉默是什么意思。要有自己的觀點(diǎn)啊，是不是?我想先請認(rèn)為賈寶玉語言不得體的同學(xué)說說理由。

生：他想到什么就說什么，不太顧及別人的想法。比如他一見面就問黛玉是否有玉，當(dāng)黛玉說沒有時他就把自己的玉摔了，讓黛玉很難堪。

師：還有沒有補(bǔ)充?

生：他一見到林黛玉就問黛玉是否有字，當(dāng)黛玉說沒有時就要給黛玉送字，也很不合適。

師：啊，古人的字不是隨便取的，要么父母師長賜題，要么自己取。而寶玉第一次見別人就要送字，并且還說了一段送字的緣由，顯得有點(diǎn)輕浮，是不是?在一出場時，林黛玉初遇寶玉，寶玉說了些什么?

生：這位妹妹我曾見過的。

師：這話得體嗎?

生：不得體。

師：你看，賈母這個時候說了"可又是胡說，你又何曾見過他?"這可又應(yīng)了王夫人說的，寶玉有時瘋瘋傻傻，有時有天無日，只休信他。同學(xué)們，他怎敢如此胡說呢?

生：寶玉是賈府的命根子。

師：是啊，如果說賈母是賈府的老祖宗，寶玉就是賈府的小祖宗啊!

師：從這番話里，你除了看出寶玉身份高貴之外，還能看出他什么個性。

生：蔑視功名利祿，放蕩不羈。他一看林黛玉沒有玉，自己也把玉摔了，在這一摔之中，體現(xiàn)了他的平等思想，并且在給林黛玉送字的時候，對古典知識信手拈來，可見他很有才氣和靈氣。

師：從這些文段中我們可以看出賈寶玉怎樣的性格特征?

生：純真聰慧。

師：有沒有同學(xué)覺得賈寶玉會說話?

生：賈寶玉送林黛玉字，夸林黛玉像仙人一樣，很會討女孩子歡心。

師：我看不止這一點(diǎn)。我們來看看這一處，賈母要把寶玉安排在自己的住處，想把黛玉單獨(dú)安排在碧紗櫥里，寶玉想和林黛玉住在一處，又不好直白地對賈母說，寶玉是怎樣說的，哪位同學(xué)來讀讀這一段?

生：當(dāng)下，奶娘來請問黛玉之房舍。賈母說：“今將寶玉挪出來，同我在套間暖閣兒里，把你林姑娘暫安置在碧紗櫥里。等過了殘冬，春天再與他們收拾房屋，另作一番安置罷?！睂氂竦溃骸昂米孀冢揖驮诒碳啓煌獾拇采虾芡桩?dāng)，何必又出來鬧的老祖宗不得安靜?！辟Z母想''''了一想說：“也罷了?！?/p>

師：你看這話說的，讓賈母是不是心頭一暖啊，真是沒白疼這孫子，一點(diǎn)小事都處處考慮到自己，其實(shí)寶玉是想和誰在一起啊?林黛玉?，F(xiàn)在，你們覺得這些家常話有意思嗎，能品出些滋味來嗎?

生：有意思。

師：同學(xué)們，人物的語言與人物的個性是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，有這種個性才會有這樣的語言，而通過這種語言又能展示人物的個性，同時這些人物的語言又與他們的身份、地位緊密相關(guān)。而且這些人物的語言不論得體與否，都展示著他們的性格特征，其實(shí)這不是他們自己語言，而是作者的語言，是作者讓他們這樣說的，體現(xiàn)了作者刻畫人物的筆力和功夫，好的語言可以使人明形象奕奕生輝。我們也可以這樣講：語言得體不僅是語言的藝術(shù)問題，還關(guān)乎人的生存能力。我希望大家做到不要圓滑世故，但語言要得體周全。

師：我們現(xiàn)在來做一個語言訓(xùn)練，在《紅樓夢》第96回中，有這樣一個情節(jié)：

(出示幻燈資料)

一日，黛玉早飯后帶著紫鵑到賈母這邊來，一則請安，二則也為自己散散悶。出了瀟湘館，走了幾步，忽想起忘了手絹?zhàn)觼?，因叫紫鵑回去取來，自己卻慢慢的走著等他。剛走到沁芳橋那邊山石背后，當(dāng)日同寶玉葬花之處，忽聽一個人嗚嗚咽咽在那里哭。黛玉煞住腳聽時，又聽不出是誰的聲音，也聽不出哭著叨叨的是些什么話。心里甚是疑惑，便慢慢的走去。及到了跟前，卻見一個濃眉大眼的丫頭在那里哭呢。黛玉未見他時，還只疑府里這些大丫頭有什么說不出的心事，所以來這里發(fā)泄發(fā)泄，及至見了這個丫頭，卻又好笑，因想到:這蠢貨有什么''''情種，自然是那屋里作粗活的丫頭受了大女孩子的氣了。細(xì)瞧了一瞧，卻不認(rèn)得。那丫頭見黛玉來了，便也不敢再哭，站起來拭眼淚。黛玉問道:"你好好的為什么在這里傷心?"那丫頭聽了這話，又流淚道"林姑娘你評評這個理。他們說話我又不知道，我就講錯了一句話，我姐姐也犯不著就打我呀。"黛玉聽了，不懂他說的是什么，因笑問道：“你姐姐是那一個?”那丫鬟道：“就是珍珠姐姐。”黛玉聽了，才知道他是賈母屋里的，因又問：“你叫什么?”那丫頭道：“我叫傻大姐兒?！摈煊裥α艘恍?，又問：“你姐姐為什么打你?你說錯了什么話了?”那丫頭道：“為什么呢，就是為我們寶二爺要寶姑娘的事情?！摈煊衤犃诉@一句，如同一個疾雷，心頭亂跳。略定了定神，便叫了這丫頭：“你跟了我這里來。”那丫頭跟著黛玉到那畸角兒上葬桃花的去處，那里背靜，黛玉因問道：“寶二爺娶寶姑娘，他為什么打你呢?”傻大姐道：“我們老太太和太太二奶奶商量了，因?yàn)槲覀兝蠣斠鹕?，說就趕著往姨太太商量把寶姑娘娶來罷。頭一宗，給寶二爺沖什么喜，第二宗——”說道這里，又瞅著黛玉笑了一笑，才說道：“趕著辦了，還要給林姑娘說婆婆家呢?！摈煊褚呀?jīng)聽呆了。這丫頭只管道：“我又不知道他們怎么商量的，不叫人吵嚷，怕寶姑娘聽見害燥。我自和寶二爺屋里的襲人姐姐說了一句，咱們明兒更熱鬧了，又是寶姑娘，又是寶二奶奶，這可怎么叫呢!林姑娘你說我這話害著珍珠姐姐什么了嗎，他走過來就打了我一嘴巴，說我混說，不遵上頭的話，要攆我出去。我知道上頭為什么不叫言語呢，你們又沒告訴我，就打我。”說著，又哭起來。

那黛玉此時心里竟是油兒醬兒糖兒醋兒到在一處的一般，甜苦酸咸，竟說不上什么味兒來了。停了一會兒，顫巍巍的說道……

請大家推向一下，黛玉這時候會說什么呢？注意考慮黛玉的性格、身份、地位。

生：寶玉還是和她好了……

生：那倒好，也很般配呀……

（哄堂大笑）……

師：我們來看看原文：“你別混說了。你在混說，叫人聽見又要打你了。你去吧?！?/p>

她為什么說這樣一句話，因?yàn)樗鎸Φ氖巧笛绢^，傻隱隱約約丫頭這番話并不是有意說給自己聽的，而自己無意之中聽了大家要瞞她的話，她不能哭，也不能沖著傻丫頭發(fā)脾氣，更不能去找賈母理論，為什么？

生：因?yàn)樗纳矸菔谴蠹倚〗?，她的處境是寄人籬下，他的性格并不隨和，甚至比較孤傲。

師：所以，她把所有的委屈、痛苦一口氣全咽了下去，反而替傻丫頭考慮，這也是非常得體的。