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網(wǎng)吧申請書范文第1篇

學(xué)生家庭貧困證明申請書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是XX中學(xué)X班的XX，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借初中貧困生補(bǔ)助申請書200字初中貧困生補(bǔ)助申請書200字。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機(jī)會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

 

  我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。

 

  為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人：xxx

 

  申請期：xx年x月x日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請書2

 

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

 

  動畫網(wǎng)游x班，xxx，家庭貧困，父母均外出打工。哥哥也在外打工，現(xiàn)在剛剛失業(yè)回家。還有一個弟弟，在讀大一。家里共欠債5萬多元。

 

  本人從大一到大三，沒有買過一件新外套。到目前為止，所穿的仍舊是從家里帶過來的舊衣服。三年來，依然記得只買了兩件廉價的牛仔褲和幾雙廉價的鞋子，總價超不過100元。

 

  大一的時候，家里給予的.月生活費是300元，僅此而已。所以本人基本上是一天三頓泡面，很少在食堂里面吃飯。當(dāng)然還有文具費等其他費用，全是自己打工兼職所賺來的。

 

  當(dāng)然，在外面打工是很不容易的?；疽诹璩恳稽c鐘才能下班，兩點鐘才能入睡。大二的時候，過年的一個月里，一下子兼職了3份工作（白天是飯店的服務(wù)員，夜晚是酒吧的服務(wù)員，空余時間就幫忙發(fā)傳單)，就這樣，硬是堅持了一個多月。

 

  其實我這樣做，不是想錢想瘋了，而是我真的需要錢。以為比我更艱辛，更痛苦的父母，所承受的壓力更大！我是個男人，應(yīng)該撐起一片天！

 

  三次過年，我都沒有回家。三次除夕夜，我不是在加班中度過，就是一個人孤零零的在網(wǎng)吧中打發(fā)——

 

  遺憾的是，三年以來，本人僅獲得了從校內(nèi)補(bǔ)助的250元而已。很是具有諷刺意義的一個數(shù)字，不知道是何原故，難道國家貧困助學(xué)金就真的給不了貧困生嗎？但就本人實際情況而言，從不弄虛作假。雖然目前開了個小店，但在大環(huán)境下依然如此，希望校方給予慎重考慮！

 

  另外，因網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)I(yè)所需，本人不得不買了臺二手電腦，1000多元。手機(jī)也是廉價的一元機(jī)（充400元話費送的），均為自己打工掙的錢所買。

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人：xxx

 

  x年x月x日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請書3

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是xx一中高一16班的一名學(xué)生，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村，因家庭困難特向政府申請貧困助學(xué)金。

 

  我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠(yuǎn)不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的'生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

 

  我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學(xué)習(xí)知識，改變命運。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢想。

 

  在校期間，我會以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。以能者為師，尊敬師長，天天進(jìn)步。學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。時刻為校園建設(shè)盡心盡力,多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學(xué)習(xí)的動力，更是促使我不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力. 我會加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年!

 

  因此我希望得到政府的援助，緩解一點經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人XXX

網(wǎng)吧申請書范文第2篇

第一條、為有效規(guī)范人事作業(yè)程序，促進(jìn)公司人事薪金管理制度化、正軌化，使人事工作有章可循，特制訂本管理制度。

第二條、本管理制度的制訂，充分體現(xiàn)了公司學(xué)習(xí)、進(jìn)步、創(chuàng)新、服務(wù)的企業(yè)文化。

第一章任用與晉升

第三條、公司遵循重能力不重學(xué)歷、任人為賢的用人原則

第四條、新進(jìn)員工試用期為1-3個月.根據(jù)員工的績效表現(xiàn)、直接主管認(rèn)可，本人提交轉(zhuǎn)正申請確定轉(zhuǎn)正(一)試用期間，當(dāng)月績效評估為A或B類者，直接具備轉(zhuǎn)正資格;

(二)試用期間，連續(xù)2個月績效評估為C類者，直接具備轉(zhuǎn)正資格;

第五條、一般人員轉(zhuǎn)正由直接主管報請公司批準(zhǔn)備案;主管及以上人員轉(zhuǎn)正，由所在網(wǎng)點經(jīng)理同意報請總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第六條、主管以下的員工調(diào)動晉升，由所在網(wǎng)點經(jīng)理提出申請;主管及以上員工調(diào)動晉升，由網(wǎng)點經(jīng)理提名，總公司審批。

第二章離職辭退

第七條、員工因故辭職，必須提前15天通知。普通員工向直接主管批準(zhǔn)。主管級員工離職向總經(jīng)理申請批準(zhǔn)方可辦理離職手續(xù)。

第八條、員工離職手續(xù)辦妥，相關(guān)物品、資料移交后，財務(wù)部門方可辦理結(jié)算手續(xù)。

第九條、收到員工離職申請書時，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)即時與離職人員面談，探詢將離職員工之離職原因。

第十條、辭退

(一)、符合下列條件之一者，公司可予以辭退：

1.連續(xù)或連續(xù)超過三次周績效評估為E類者;

2.季度內(nèi)累計5次或超過5次周績效評估為E類者;

3.嚴(yán)重違反公司管理制度及有關(guān)規(guī)定，并在同事間造成不良影響或后果者;

4.觸犯刑事法律者。

(二)、凡辭退者，由直接主管安排離職面談，并處理好相關(guān)移交工作。

第十一條、移交員工離職時，應(yīng)將所負(fù)責(zé)的辦公用品、檔案資料、相關(guān)業(yè)務(wù)函件移交直接主管,由主管簽字認(rèn)可。

第三章薪資福利

第十二條、工資為月薪制，一個自然月為一個結(jié)算期，于次月十五日發(fā)放，遇節(jié)假日在最近一個工作日發(fā)放。

第十三條、工資由崗位工資、績效工資、工齡工資三部分組成(網(wǎng)點經(jīng)理工資不在此列)

(一)、崗位工資:實習(xí)收銀員、網(wǎng)管￥800，收銀員、網(wǎng)管￥1000，保潔員￥800，技術(shù)主管￥1500，實習(xí)技術(shù)主管￥800，實習(xí)店長￥1500

(二)、績效工資:根據(jù)績效考核分為5級，從實習(xí)開始計算.

1級，當(dāng)月內(nèi)周績效評估累計兩次或超過兩次E類者或月總評E類者，當(dāng)月績效工資=零

2級，當(dāng)月內(nèi)周績效評估不超過一次E類，月總評非E類者或月總評為D者，當(dāng)月績效工資=其崗位工資X10%

3級，月總評為C者，當(dāng)月績效工資=其崗位工資X20%

4級，月總評為B者，當(dāng)月績效工資=其崗位工資X30%

5級，月總評為A者，當(dāng)月績效工資=其崗位工資X50%

(三)工齡工資:工資一年及以上員工有工齡工資，工齡工資=其前一年平均工資x20%

第十四條、薪資調(diào)整，由直接主管出具薪資調(diào)整通知單，呈總經(jīng)理批準(zhǔn)后，交財務(wù)部作業(yè)。

第十五條、年、季績效獎勵，本獎勵作為對優(yōu)秀員工的一種工資以外的常規(guī)薪金補(bǔ)貼

(一)季績效獎勵分為2級，凡工作滿一個季度的員工均參加評比

1級，3個月中沒有周、月績效評估為E類者，季度總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X30%

2級，3個月中沒有周、月績效評估為E類者，季度總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X50%

(二)年績效獎勵分為5級，凡本年度工作達(dá)到或超過6個月的員工均參加評比

1級，年平均總評為E類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X1%

2級，年平均總評為D類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X2%

3級，年平均總評為C類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X3%

4級，年平均總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X5%

5級，年平均總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數(shù)X10%

第十六條、在職員工由公司免費提供住宿和中、晚餐。

第十七條、員工生日公司將按50元左右標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)生日禮物。

第十八條、員工及其直系親屬生病、住院時，由公司組織探望，探望費用每次100元左右的開支。

第四章考勤及請假

第十九條、員工請假，必須本人以書面形式事前向直接主管申請，除因急病等特殊原因不能事前申請必須事后補(bǔ)齊。因病請假，需持有醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療證明。

第二十條、員工因公外出，應(yīng)填寫《外出單》送直接主管核準(zhǔn)，并登記。

第二十一條、假期批準(zhǔn)權(quán)限：一般員工請假由直接主管批準(zhǔn)。主管以上人員請假由總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第二十二條、凡曠工一天者罰3天工資,全月無故曠工三天，予以辭退。連續(xù)三天曠工者視為自動離職。

第五章培訓(xùn)

第二十三條、培訓(xùn)是提高企業(yè)員工素質(zhì)及工作技能，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的重要措施，每位員工都有責(zé)任、有義務(wù)接受培訓(xùn)。

第二十四條、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)新進(jìn)員工必須接受崗前培訓(xùn)、企業(yè)文化知識、員工手冊培訓(xùn)以及崗位專業(yè)知識培訓(xùn)：網(wǎng)管為期15天，收銀為期7天。

(二)、員工轉(zhuǎn)崗、晉升必須接受轉(zhuǎn)崗、晉升培訓(xùn);

(三)、公司員工必須定期接受相應(yīng)的培訓(xùn);

(四)、全體員工定期接受職業(yè)道德培訓(xùn);

(五)、成功學(xué)培訓(xùn)、員工潛能培訓(xùn);

第二十五條、各部門應(yīng)根據(jù)其具體情況，分析開發(fā)新的課程，組織講授;培訓(xùn)完畢要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

第二十六條、培訓(xùn)采取在職培訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)、封閉培訓(xùn)、實地工作培訓(xùn)、外訓(xùn)、送培等多種形式進(jìn)行。第六章員工檔案第

二十七條、員工檔案是公司人事部門招用、調(diào)配、培訓(xùn)、考核獎懲和任用中形成的在職員工的個人文件材料，是考察員工的重要依據(jù)。

第二十八條、員工檔案由歷史地、全面地反映員工情況材料組成，其必備材料包括：

(一)、學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職稱評審復(fù)印件;

(二)、員工登記表、個人履歷表;

(三)、***復(fù)印件;

(四)、員工績效考核表、獎勵、處分材料;

網(wǎng)吧申請書范文第3篇

一、推行并聯(lián)審批，提升工商形象

并聯(lián)審批工作是我們工商行政管理系統(tǒng)信息化的主要內(nèi)容，此項工作的開展大大提高了政府的辦事效率和行政效能，降低了行政成本，有效推動了政府職能向服務(wù)社會公眾、服務(wù)市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變，也為我們工商行政管理的服務(wù)開辟了新的探索領(lǐng)域。目前，從工商職能角度來看，并聯(lián)審批的應(yīng)用，主要從三個方面對我們工商工作產(chǎn)生了積極影響：

1、方便了服務(wù)對象，提高了行政效率。

我國加入WTO后，迫切的問題就是改革政府職能，建立以為企業(yè)服務(wù)為中心、以效益為目的的政府管理模式。開展并聯(lián)審批，打造"數(shù)字工商"就是工商部門轉(zhuǎn)變政府職能、服務(wù)企業(yè)的有益嘗試。從并聯(lián)審批的形式來看，不受"一廳式"限制，通過計算機(jī)連接所有的前置審批部門，具有范圍廣、節(jié)奏快、效率高的特點，特別適合審批事項超過兩項以上的餐飲、賓館、娛樂等行業(yè)；從接受服務(wù)的對象來看，并聯(lián)審批的應(yīng)用，為企業(yè)和個人獲取政府提供的各種服務(wù)提供了更加便利的條件；從實施的效果看，較好地解決了交叉審批的矛盾，使過去必須到多個部門去辦理的事情，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)窗口，很輕松地得到辦理，不受時間和空間的限制，使企業(yè)、個人在足不出戶的情況下，就可以獲得滿意的服務(wù)，減少了企業(yè)因辦理相關(guān)證明手續(xù)往返于部門之間而浪費時間和精力，為企業(yè)贏得了發(fā)展的時間和機(jī)遇。

2、實現(xiàn)了政務(wù)公開，遏止了行敗行為。

與傳統(tǒng)的辦公手段相比，推行并聯(lián)審批，實現(xiàn)了政務(wù)流程自動化、政務(wù)信息電子化、文檔管理規(guī)范化，精減了一些不必要的審批權(quán)、辦證權(quán)、檢查權(quán)，減少了機(jī)構(gòu)、壓縮了層次、合并了環(huán)節(jié)、簡化了手續(xù)，進(jìn)一步提高了工商部門的工作效率和管理水平，在真正意義上實現(xiàn)了政務(wù)公開。同時，由于并聯(lián)審批制度是建立在完整的監(jiān)督保障機(jī)制之上的，監(jiān)察部門可以通過網(wǎng)絡(luò)"督查督辦"，隨時監(jiān)督工商等審批部門的審批情況和反饋時限，變事后監(jiān)督為事中監(jiān)督，變結(jié)果監(jiān)督為全程監(jiān)督。從而有效克服了等消極弊端，杜絕一些人為障礙和辦事推諉、不廉潔行為的發(fā)生，也從根本上減少了滋生貪污賄賂的土壤和機(jī)會。有利于增強(qiáng)工商部門的服務(wù)意識，有利于樹立工商部門在群眾中的威信，真正成為"服務(wù)型工商"。

3、提高了工商干部的綜合素質(zhì)，提升了工商形象。

推行并聯(lián)審批，打造"數(shù)字工商"，對我們工商干部提出了更新、更高的要求。首先，觀念要更新。過去是憑良心辦事，封閉式管理，面對面交涉，暗箱操作，不僅效率低，而且行政費用高，工作強(qiáng)度大，矛盾點集中，容易引起權(quán)力尋租，產(chǎn)生腐敗。利用網(wǎng)上政務(wù)公開的功能，推行并聯(lián)審批，實行開放式管理，可以在有效機(jī)制的約束下，幫助公務(wù)人員實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變，高效、廉潔地為人民服務(wù)。否則，如果政務(wù)公開的觀念、服務(wù)意識和效率意識跟不上，只能是流于形式。其次，知識要更新。過去注冊人員只需要掌握一般的工商管理知識，就能照章辦事，過大的自由裁量權(quán)，影響了監(jiān)督的公正性和有效性。并聯(lián)審批的推行，要求每一個工作人員不僅要掌握工商知識，還要有法律知識、科學(xué)知識和自動化辦公技能。第三，管理辦法要更新。通過開展網(wǎng)上并聯(lián)審批，打造"數(shù)字工商"，實現(xiàn)網(wǎng)上政務(wù)公開，提高公務(wù)人員的綜合素質(zhì)，密切了黨群、政群關(guān)系，提高了工作效率，降低了行政成本和管理對象的費用，從源頭上防止和克服了行敗，真正樹立了廉潔、高效、優(yōu)政、勤政的工商行政管理新形象。

二、推行并聯(lián)審批，重在運作到位

今年年初，工商玄武分局在市工商局和玄武區(qū)政府的支持下，組織精兵強(qiáng)將到推行網(wǎng)上前置并聯(lián)審批最早的杭州工商局學(xué)習(xí)后，結(jié)合實際，制定出臺了《玄武區(qū)試行企業(yè)注冊網(wǎng)上前置并聯(lián)審批方案》，并以區(qū)政務(wù)中心工商注冊大廳為依托，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)手段，以"一門受理、抄告相關(guān)、并聯(lián)審批、限時反饋、先照后證、逐步推廣、效能監(jiān)察、定期回訪"為主要程序，組合工商部門"一門式辦照"與多部門并聯(lián)審批為一體的審批模式。在技術(shù)上，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對數(shù)據(jù)庫在線操作，應(yīng)用了B/S技術(shù)和流程自定義、多重安全身份認(rèn)證等國際流行的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得該項目達(dá)到了國際先進(jìn)水平。今年以來，區(qū)委、區(qū)政府在軟件開發(fā)及硬件投入上已經(jīng)累計投入100多萬元，全力支持網(wǎng)上并聯(lián)審批系統(tǒng)。4月1日起，我們對涉及衛(wèi)生、環(huán)保、公安、消防等前置審批的注冊資金100萬元以上的企業(yè)，試行網(wǎng)上前置并聯(lián)審批，將政務(wù)大廳"搬"到了網(wǎng)上。通過一段時間試運行，使我們的工作效率明顯提高，并取得了良好的社會效應(yīng)。9月22日上午，隨著蔣裕德副市長輕輕一下"點擊"，玄武區(qū)企業(yè)注冊網(wǎng)上并聯(lián)審批系統(tǒng)正式開通，從而改寫了"跑證"的歷史。在不到一個月的時間內(nèi)，已經(jīng)有近20家企業(yè)成功地在網(wǎng)上注冊登記。在并聯(lián)審批的推行過程中，我們主要通過以下八道程序運作到位：

1、一門受理。

設(shè)立公共秘書制度，由政府牽頭，各有關(guān)部門定期培訓(xùn)公共秘書，定期培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識。公共秘書統(tǒng)一受理企業(yè)申請，申請方式分為兩種：

（1）到政務(wù)中心填寫《并聯(lián)審批申請書》；

（2）直接在Internet網(wǎng)上填寫，發(fā)送至政務(wù)中心。工商注冊大廳設(shè)置并聯(lián)審批前臺，公共秘書負(fù)責(zé)接待咨詢、受理網(wǎng)上填表、網(wǎng)上當(dāng)事人提交的材料。公共秘書受理申請人提交的材料后，根據(jù)企業(yè)登記法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行初審，認(rèn)為各項必備條件已齊全，并且經(jīng)營范圍中涉及前置審批項目的，指導(dǎo)投資人填寫《并聯(lián)審批申請書》，并發(fā)放有關(guān)前置審批部門的《申請須知》。

2、抄報相關(guān)。

公共秘書根據(jù)申請人填寫的《并聯(lián)審批申請書》，填寫《并聯(lián)審批申請抄報表》，并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及時傳送至各前置審批部門。

3、并聯(lián)審批。

相關(guān)前置審批部門在收到《并聯(lián)審批申請抄告表》后，主動與申請人取得聯(lián)系，對企業(yè)申請的項目進(jìn)行審核，在規(guī)定的5個工作日內(nèi)提出具體的審核意見，并將意見簽署在《并聯(lián)審批申請抄告表》前置審批部門意見欄中，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至工商部門。如遇到需上級部門審核的，可順延3個工作日，并反饋給公共秘書。

4、限時反饋。

如沒有特殊原因，相關(guān)審批部門必須在工商部門發(fā)出抄告單5個工作日內(nèi)完成，并在抄告單上簽署意見蓋章，逾期未回復(fù)的，視為認(rèn)可。

5、先照后證。

工商部門收齊前置審批部門意見后，對條件符合的，在5個工作日內(nèi)核發(fā)營業(yè)執(zhí)照。須核發(fā)許可證的，15個工作日內(nèi)完成；以上并聯(lián)審批程序完畢，取得了營業(yè)執(zhí)照和許可證（批文），投資者方具有合法的經(jīng)營資格；對條件不符合的，終止并聯(lián)審批程序。

6、逐步推廣。

先對注冊資金100萬元以上的企業(yè)（從事危險品、易燃易爆等特種行業(yè)經(jīng)營者和網(wǎng)吧除外）；從事酒吧、音樂茶座、咖啡館、書店等行業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行試點，積累經(jīng)驗，待條件成熟后再推廣至各類法人企業(yè)。

7、效能監(jiān)察。

為保證并聯(lián)審批制度的正常運轉(zhuǎn)，各并聯(lián)審批部門要明確職責(zé)，加強(qiáng)自我監(jiān)督管理。區(qū)監(jiān)察局進(jìn)行流程跟蹤并開展效能監(jiān)察。通過現(xiàn)場檢查、參加聯(lián)席會議、聽取申辦人意見、設(shè)立投訴箱、公布投訴電話等方法，參與并聯(lián)審批全程監(jiān)督。版權(quán)所有

8、定期回訪。

組織各參與并聯(lián)審批的職能部門定期對經(jīng)過并聯(lián)審批申領(lǐng)了營業(yè)執(zhí)照的企業(yè)進(jìn)行回訪、檢查，加大監(jiān)管力度。檢查中發(fā)現(xiàn)企業(yè)不符合有關(guān)規(guī)定的，前置審批部門會同工商部門簽發(fā)停業(yè)限期整改通知，逾期仍不合格的，前置審批部門吊銷許可證，工商部門責(zé)令變更經(jīng)營范圍。

三、推行并聯(lián)審批，有待完善提高

并聯(lián)審批通過一段時間的運行操作，已經(jīng)取得了較好的效果和社會效益。但在實際運作過程中也不可避免地暴露出一些問題。

1、并聯(lián)審批單位范圍狹窄。

在現(xiàn)已實施的并聯(lián)審批工作中，已并入網(wǎng)上并聯(lián)審批的行政審批單位，只涉及公安、消防、環(huán)保、衛(wèi)生等一部分行政審批權(quán)限單位。因此，應(yīng)不斷擴(kuò)大入網(wǎng)審批單位范圍，提高并聯(lián)審批工作的覆蓋率。

2、與真正意義上的"并聯(lián)"存在差距。

現(xiàn)在實施的并聯(lián)審批工作，是同級行政主管部門之間的并聯(lián)。在實際登記審批工作中，區(qū)（縣）分局受理的登記事項中有許多是需要市屬一級行政主管部門審批的，這些部門的行政審批權(quán)限只停留在市級，還有的需要區(qū)級單位審查后由本系統(tǒng)上報審批。所以，應(yīng)打破級別限制，開通區(qū)對區(qū)、區(qū)對市、市對市、市對區(qū)的并聯(lián)審批，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，最終實現(xiàn)真正的并聯(lián)審批。

3、技術(shù)服務(wù)和硬件維護(hù)不到位。

在實行并聯(lián)審批的過程中，因為程序設(shè)計不完善，出現(xiàn)了一些問題。如系統(tǒng)不能自動刷新、注冊號預(yù)留位數(shù)不夠、出現(xiàn)重復(fù)信息等，這些問題將直接影響材料的傳送和檔案完整準(zhǔn)確的保留。

因此，我們在下一步工作中應(yīng)該依托《江蘇省工商行政管理信息系統(tǒng)》，不斷完善現(xiàn)有程序，簡化審批手續(xù)，充實服務(wù)內(nèi)容，提高工作效率。具體從以下三方面不斷完善并聯(lián)審批工作，打造"數(shù)字工商"：

一是可以將并聯(lián)審批系統(tǒng)與現(xiàn)有的《江蘇省工商行政管理信息系統(tǒng)》連結(jié)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，實現(xiàn)政府部門間信息共享、資源共享。爭取實現(xiàn)市工商局和各區(qū)級行政審批機(jī)關(guān)的連接、各區(qū)（縣）工商分局之間的連接、各區(qū)（縣）工商分局與市屬行政審批之間的連接。從而政府各部門能夠及時掌握管轄區(qū)域內(nèi)涉及行政審批單位的變動狀態(tài)，確保不脫節(jié)。

網(wǎng)吧申請書范文第4篇

【關(guān)鍵詞】新資助政策 高校 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 認(rèn)定

【中圖分類號】g515.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)06-00-02

近年來,由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)差距大,加之高校收費制度的改革和招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)量也大大增加,為解決這一問題,2007年國務(wù)院下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔2007〕13號)及其相應(yīng)配套辦法,擴(kuò)大了資助面和資助額度,這些政策被統(tǒng)稱為新資助政策。2007年6月教育部、財政部出臺了《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作指導(dǎo)意見》(教財[2007]8號),對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作提出了具體的指導(dǎo)意見,但在高校實際操作過程中,仍然存在很多難點,這給新資助政策的落實和和諧校園建設(shè)帶來了新的工作挑戰(zhàn)。

1 新資助政策對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的影響

(1)資助范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,增加認(rèn)定工作難度。據(jù)統(tǒng)計在2007年以前,國家每年用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)費是18億元,新資助政策實施后,每年國家和地方財政、高校用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助經(jīng)費可達(dá)500億元左右,資助面能達(dá)到35%,這無疑給困難學(xué)生認(rèn)定帶來了工作難度。

(2)資助額度進(jìn)一步增加,增加認(rèn)定工作難度。新資助政策頒布后,國家獎學(xué)金額度由以前的每人6000提高到8000元,國家助學(xué)金額度分別為3000元、2000元和1000元,新增資助項目國家勵志獎學(xué)金額度是每人5000元。勵志獎學(xué)金評選對象為勤奮學(xué)習(xí)、在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,有一些成績好、家庭不是特別困難的學(xué)生也會申報,而真正困難的學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績問題又無法申報。這就出現(xiàn)認(rèn)定時劃分困難等級,評選時卻不能要求困難等級等問題。

2 當(dāng)前高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作存在的問題

2.1 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一性

現(xiàn)在很多高校將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按困難程度分等,然而城鄉(xiāng)差別、專業(yè)差別等客觀因素制約了這些等級的評定,例如一個學(xué)生在當(dāng)?shù)厮依锖茇毨?但是在其他地方他家不算貧困;一個學(xué)生在學(xué)費低的專業(yè)不算貧困,在學(xué)費高的藝術(shù)類專業(yè)里又很貧困,因此到底什么程度算是特別困難,什么程度算是比較困難等缺乏統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 認(rèn)定過程存在主觀性

現(xiàn)在各高校在進(jìn)行困難學(xué)生認(rèn)定時都會有班級民主評議的程序,這就容易受到班級同學(xué)主觀印象的影響,對這個同學(xué)印象好就選他,印象差點就不選,真正的困難程度往往容易忽視。

2.3 認(rèn)定方法缺乏科學(xué)性

目前,各高校通常以有沒有困難證明材料、班級民主推薦、輔導(dǎo)員主觀評價、學(xué)生本人消費狀況等為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行困難程度認(rèn)定,但是困難證明材料真實性有待考察,班級民主推薦可靠性有待詢問,輔導(dǎo)員主觀評價缺乏客觀性,學(xué)生本人消費狀況需要核實等等,因此這些認(rèn)定方法都可能產(chǎn)生真正困難的學(xué)生沒能獲得資助,獲得資助的卻不是特別困難的學(xué)生。

3 定性與定量相結(jié)合,探討家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法

3.1 認(rèn)定觀測點設(shè)計

(1)學(xué)生基本情況:包括姓名、班級、專業(yè)、民族、政治面貌、家庭地址、家庭成員及其職業(yè)、年齡等基本信息。

(2)a類觀測點:家庭結(jié)構(gòu)及健康經(jīng)濟(jì)狀況

1)孤兒,無親友資助

2)孤兒,依靠有固定收入的親友撫養(yǎng),但生活仍很困難

3)單親,患重病而失去全部勞動力,且需長期治療,家中幾乎沒有經(jīng)濟(jì)來源

4)單親,家庭收入只能解決生活基本問題

5)雙親均患重病且需長期治療,家中收入只能維持基本生活問題

6)父母親有一人因患重病而喪失部分勞動力,導(dǎo)致收入減少

7)父母均因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力,導(dǎo)致收入減少

8)父母一方因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力

9)父母離異,家庭收入減少

10)父母均下崗無固定工作,收入低

11)父母有一人下崗,再就業(yè)后收入低

12)父母健康,但在農(nóng)村收入低

13)其他____

(3)b類觀測點:家庭其他成員結(jié)構(gòu)及其健康狀況

1)家中其他成員長期患病,需要治療,負(fù)債___元

2)家中多子女上學(xué),其中讀大學(xué)___人

3)家庭人口多,開支大,勞動力少

4)其他____

(4)c類觀測點:家庭生產(chǎn)經(jīng)營狀況

1)家庭個體經(jīng)營者破產(chǎn)負(fù)債,共負(fù)債___元

2)家中遭遇嚴(yán)重自然災(zāi)害或突發(fā)變故

3)家中遭遇一般自然災(zāi)害或突發(fā)變故

4)家中沒有固定經(jīng)濟(jì)來源,靠父母打工勉強(qiáng)維持基本生活費用

5)家在農(nóng)村,土地面積少,收入低,僅能維持基本生活費用

6)其他___

(5)d類觀測點:家庭經(jīng)濟(jì)狀況

1)農(nóng)村低保戶(需低保證明)

2)農(nóng)村貧困戶

3)城市低保戶(需低保證明)

4)其他經(jīng)濟(jì)困難家庭

(6)e類觀測點:個人健康及消費情況

1)本人患重病(需醫(yī)院診斷證明)

2)本人意外致殘(需醫(yī)院診斷證明)或天生殘疾

3)每月生活費為500元以上

4)每月生活費為400-500元

5)每月生活費為300-400元

6)每月生活費為300元以下

(7)f類觀測點:學(xué)生本人日常表現(xiàn)(由班級評議小組填寫)

1)擁有3000元以上個人電腦

2)擁有3000元以下個人電腦

3)利用個人電腦上網(wǎng)玩、游戲或聊天、看電影

4)經(jīng)常出入網(wǎng)吧,有時通宵上網(wǎng)進(jìn)行娛樂活動

5)擁有1000元以上手機(jī)

6)擁有500至1000元手機(jī)

7)擁有500元以下手機(jī)

8)手機(jī)消費每月在50至100元

9)手機(jī)消費每月在100元以上

10)吸煙

11)有____科不及格科目

12)沒有將獲得的獎、助學(xué)金完全用在必要的學(xué)習(xí)和生活開支上

3.2 認(rèn)定程序

(1)個人申請:遞交申請書、困難證明材料,填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》并承諾所填資料完全真實。

(2)班級評議:由班委會、寢室代表組成的評議小組,對學(xué)生本人填寫內(nèi)容進(jìn)行審核,填寫“學(xué)生本人日常表現(xiàn)”(f類)觀測點并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)生進(jìn)行打分排序。

(3)學(xué)院認(rèn)定:由輔導(dǎo)員再次審核學(xué)生認(rèn)定申請材料,根據(jù)學(xué)校規(guī)定比例確定困難學(xué)生等級并在學(xué)院范圍內(nèi)公示5天無異議后上報學(xué)校備案。

3.3 認(rèn)定管理

加強(qiáng)對已備案家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實行動態(tài)管理,建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案。以此作為實施各類學(xué)生資助工作的重要依據(jù)。

通過以上定性與定量相結(jié)合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定方式,一定程度上克服了以往認(rèn)定工作存在的不足,但是仍然存在一些問題,例如學(xué)生填寫資料是否真實,班級評議小組的評議是否客觀等等,這有待于更多教育工作者結(jié)合工作實際對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作進(jìn)行深入的探討、摸索和實踐,逐漸提高認(rèn)定工作的實效性。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部.國家資助政策簡介.2009年6月.

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“至今

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“至今都不敢相信這是真的，也搞不清楚他為何這么做？”9月26日下午，福建一所高校的飲品店里，江西臨川二中“弒師”高中生的姐姐—雷婷（化名），坐到了《南風(fēng)窗》記者面前。

9月14日，19歲的雷婷歷經(jīng)喜悲兩重天。這天，是她考上這所大學(xué)的開學(xué)日。但下午，她就接到高中老師的電話，“你知道學(xué)校出什么事了嗎？”雷婷說不知道，老師叫她“自己問問”。雷婷急忙給弟弟雷明（化名）打電話，但沒打通。之后，她給弟弟班上的同學(xué)電話，同學(xué)告訴她，“你弟殺人了！殺了孫老師！”孫老師是雷明的班主任孫武康。

幾乎在這時，孫老師的妻子也接到朋友電話，“聽說臨川二中有學(xué)生殺老師，殺的是一個化學(xué)老師！”心里咯噔一聲，她掛電話，拋下9個月大的孩子，急忙趕往臨川二中。來到現(xiàn)場，腿都軟了—老公孤零零地躺在辦公室水泥地板上，白色上衣已被鮮血染紅。 “不好”的學(xué)生

案件緣于學(xué)生玩手機(jī)而引發(fā)的退學(xué)風(fēng)波。

雷明是臨川二中高三（30）班學(xué)生。9月13日下午，他上課玩手機(jī)被班主任孫武康發(fā)現(xiàn)。孫要繳他的手機(jī)，但雷拒絕交出。孫叫雷自己把手機(jī)給摔了，雷不肯。后來，孫武康叫班干部一起把雷的桌子搬出教室，同時要他填寫自愿退學(xué)申請書。

雷婷告訴《南風(fēng)窗》記者，當(dāng)晚，弟弟在QQ上告訴她，“老師把我的桌椅給撤了，不讓我去上課。原因是我上課玩手機(jī)?！睕]想到，次日中午11點26分，就發(fā)生了這起轟動全國的“弒師案”。

孫武康，江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)金洲村人。2008年7月，他從江西師大研究生畢業(yè)。在老師、同學(xué)眼中，孫的教學(xué)水平很高，但比較嚴(yán)肅、認(rèn)真，很注重紀(jì)律和講究規(guī)則，對自己和同學(xué)的要求都很高?！皩O老師早上第一個到教室，晚上最后一個離開?！彼亩辔粚W(xué)生都這樣向《南風(fēng)窗》記者形容孫老師的勤勉與嚴(yán)肅，“上他的課，我們不敢玩手機(jī)”，以至于，“他偶爾開玩笑，我們都不笑，因為習(xí)慣了他的嚴(yán)肅”。

孫武康的哥哥孫文康告訴《南風(fēng)窗》記者，弟弟這個人堅持原則，不會變通，平時也很節(jié)儉?！八麑ψ约荷踔恋搅丝量痰某潭取Ｏ奶?，連個哈密瓜都不肯買，因為嫌貴。衣服就那幾件，我們叫他買，他不舍得買。”孫文康說，但弟弟不是那種不通情達(dá)理的人，因為雷明違紀(jì)很多次了，弟弟也給他很多次機(jī)會了，現(xiàn)在又是高三，所以弟弟可能對他的接連犯錯著急了。

雷明所在班級的同學(xué)接受《南風(fēng)窗》記者采訪時也證實，孫老師較嚴(yán)格，比如學(xué)生遲到，他會叫學(xué)生做俯臥撐。但沒要求做幾個，學(xué)生看著辦，做了一會，自己進(jìn)教室就行了，但雷明偏偏喜歡和孫老師對著干，甚至故意去頂撞或刺激他。

雷明所在的班，班主任原是一位姓孔的老師，年紀(jì)較大，后來不做班主任了。高二下學(xué)期起，孫武康接替他做班主任。聽說孫老師較嚴(yán)，有時會體罰學(xué)生，這對雷明而言，不是個好消息。他發(fā)動班上的同學(xué)抵制孫武康的到來，但應(yīng)者寥寥。

雷明沒就此放棄。據(jù)其同班同學(xué)向記者敘說，孫老師剛接替班主任時，有次，雷明當(dāng)著全班同學(xué)的面問孫武康，“老師，你可以打人不？”孫武康說，“這個，你要去問年級主任?！崩酌髡f，“他哪里會理我們。”孫武康說，“那你去問校長?！崩酌鞑灰啦火垼靶ｉL更不會理我們啦。”

“有時，我們就覺得他腦子一根筋，你去刺激老師、去問老師這個問題干啥？”雷明的同學(xué)告訴記者，有一次，孫老師問雷明一句“你媽來帶你（指陪讀）了嗎”，雷明突然發(fā)怒，“你媽×！”“當(dāng)時，我們都很震驚，很平常的一句問話而已嘛。”雷的同學(xué)說。

在高中同學(xué)眼中，雷明“肯定不是一個好學(xué)生”。他的同學(xué)描述說，“他不做作業(yè)，上課睡覺、玩手機(jī)、逃課，上網(wǎng)玩游戲”。不過，雷和同學(xué)相處還可以，不是很內(nèi)向那種，有時還喜歡開點玩笑，不和別人打架，就是比較好動、喜歡玩。

對此，雷婷也承認(rèn)，在媽媽和她的勸說下，弟弟也想學(xué)習(xí)，也嘗試努力過，但堅持不了。

事件發(fā)生后，親屬從孫老師辦公桌搜到雷明給他寫的幾份保證書，其中一份寫道，“我深深認(rèn)識到自己的錯誤”，同時承諾“遵守班規(guī)、班紀(jì)，好好學(xué)習(xí)，不影響別人，服從老師命令”。但這不足百字的保證書，字跡歪扭，經(jīng)7處涂改，還有兩處別字—“遵守”寫成“尊守”，“班紀(jì)”寫成“班績”。

雷婷說，“高二下學(xué)期時，弟弟的成績幾乎是全班倒數(shù)了。” “讀書有點累”

令人多少有些意外的是，在親友、鄰居眼中，雷明卻是個“好孩子”。雷的父親告訴《南風(fēng)窗》記者，一直以來，雷明沒表現(xiàn)出異常，“如有異常，我們肯定會改變教育方式”。雷明在家也聽話，只和他父親說過“讀書有點累”，但從沒向父親表達(dá)“不讀”的想法。

事實上，高二時，雷明就和姐姐提過不想讀書，但雷婷沒和父親說。“我肯定不會和我爸說了，我就想著，不管怎么樣，也要讓他把高三念完?！崩祖谜f，之前，家里給弟弟的手機(jī)不是智能手機(jī)，但弟弟喜歡玩，提出換一臺智能手機(jī)，“我們想著，他有智能手機(jī)就不會跑去網(wǎng)吧玩了，而且我們答應(yīng)他的條件，給他買。他也答應(yīng)我們好好把書念完?！?/p>

雷父也無法接受和理解兒子的行為，“有時，我們兩人還一起玩，晚上散散步，一聊就一兩個小時?！本揭膊荒芾斫猓赴l(fā)后，他們到雷明就讀過的學(xué)校要材料時問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，“雷明以前是不是精神有問題呀？”事實是：沒有。

雷明的高中同學(xué)認(rèn)為，雷明的家庭管教方式肯定給他很大壓力，而他學(xué)習(xí)成績又不行?！八芊锤屑胰伺阕x，也很少在同學(xué)面前提及父母。”他們注意到，“有時，晚自習(xí)朝窗外一看，雷明的母親突然出現(xiàn)在教室窗口外看著他”。

雷婷高二時，她母親就來臨川陪讀了，租住在校外公寓里，房租一年5800元，主要負(fù)責(zé)照顧姐弟的生活起居。對母親經(jīng)常突然出現(xiàn)在弟弟的教室外“監(jiān)視”弟弟一說，雷婷說，“晚上沒啥事，媽媽出去散步，走著走著就走到了學(xué)校，因為弟弟的教室在一樓，她順便去看看。比如我的教室在二樓，我媽就沒上去過呀?！?/p>

一個事實是，成績好的姐姐沒被看著，成績差的弟弟經(jīng)常被看著—不管是“順便”，還是“特意”。但對一個學(xué)習(xí)成績差、母親又因他經(jīng)常犯紀(jì)多次被老師叫到學(xué)校的學(xué)生而言，壓力應(yīng)該是不小的—何況，他還是個在親友眼中孝順的孩子。

因此，雖然雷明通常表現(xiàn)出的嘻嘻哈哈、玩世不恭，但沒有人知道他內(nèi)心的掙扎。加上，和很多陪讀家庭相比，他的家庭并不富裕。所以在他姐姐高中畢業(yè)后，雷明堅決不讓母親陪讀，“否則，就不讀了”。在雷父看來，這是兒子心疼父親的表現(xiàn)，“兒子認(rèn)為，讓爸爸一個人在外打工太辛苦了，讓媽媽照顧他一個人不值得”。

雷明是江西省上饒市余干縣洪家嘴鄉(xiāng)雷柏清村人，父母都是農(nóng)民，常年在福建省福州市打工。40多歲的他們，外出打工已有20多年了，但沒能給家庭帶來多大改善?！赌巷L(fēng)窗》記者來到這個距離余干縣城約40分鐘車程的山村發(fā)現(xiàn)，這個40多戶的村莊里，大部分人家都蓋起樓房，而雷明家依舊是破敗的瓦房木屋結(jié)構(gòu)，屋內(nèi)桌椅十分陳舊。他的鄰居雷國漢說，雷明的父母這么多年打工積蓄主要供小孩讀書，雷明在一歲多的時候，就和姐姐一起被父母帶到福州去了，夫妻倆邊打工邊照顧他們讀書。 從這里拐入，就是雷明的所在村莊了。 圖 / 燎 原 破壞性的種子

因戶籍不在福建，不能在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌３醵?，雷明就被父母提前從福州轉(zhuǎn)回江西余干縣讀書。雷的父母對教育一直很重視，總想給他們最好的。雷明9歲在福建讀書的時候，他的父母還把他送到福州市登云文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，雷明還被評為優(yōu)秀學(xué)員。《南風(fēng)窗》記者看到，他家里至今還掛著這份獎狀。

回到江西，雷的父母原本可以將雷明轉(zhuǎn)到縣里的公辦學(xué)校就讀，因為義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校不僅不需交學(xué)費，每月還有生活補(bǔ)貼。但他們執(zhí)意將孩子送到沙港中學(xué)—這是沙港鄉(xiāng)的一所私立學(xué)校，收費較高，但比公立學(xué)校管理嚴(yán)，這所學(xué)校升學(xué)率至今連續(xù)9年奪取余干縣中考冠軍。

剛到沙港中學(xué)時，雷明“比較靦腆”。座位在他旁邊的一位女同學(xué)向《南風(fēng)窗》記者回憶，“雷明剛來時，沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，老師問他為啥不寫，他竟然哭了。”不過，后來雷明的膽子慢慢變大了，開始在課堂上和老師調(diào)侃、頂撞，其間也鬧過矛盾。但“不怎么寫作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽”的雷明，數(shù)學(xué)總能考個八九十分。在初中同學(xué)眼中，雷明是個固執(zhí)的人，甚至“有點無賴的家伙”，比如“有的東西，明明是他錯了，他還是固執(zhí)地堅持”。

此外，“仗著”自己剛從福建省省會城市回來、見世面多，雷明什么都說福州的好，“甚至連礦泉水都說福州的好喝”。他的同學(xué)顯然不相信，“水能有啥味道？我們有時就說他了—你是福州人還是余干人呀？”。

雷明讀沙港中學(xué)時的班主任張仁斌告訴《南風(fēng)窗》記者，雷明偏理科，數(shù)學(xué)不錯，但文科較差。整體成績在班上屬中等偏上，有時考試也會作弊。

張仁斌摸透了雷明的性格，“就是那種你批評以后，還需要安撫一下，不能一味地否定他。他個性很強(qiáng)，追求自由，雖然不是很調(diào)皮，但有自己的想法并堅持。”

初中畢業(yè)時，雷考上余干中學(xué)，這是余干縣重點中學(xué)。但他父母堅持把他送到以“高考神話”知名的臨川二中就讀，為此花了6900元擇校費。臨川二中屬撫州市，升學(xué)率更高，每年都有人上清華、北大。今年就有多人上清華、北大，一本上線806人，二本上線2029人。

只是，高中期間，雷明延續(xù)了以前的貪玩行為。激烈競爭中，雷很快敗落。成績滑落的同時，情感也失落。今年，他喜歡班上一女同學(xué)，早上經(jīng)常給她買早餐，晚上還送她回家。但雷婷說，“這段戀情沒談成。”而在沙港中學(xué)，班上共有20多位女生，奇怪的是，“不管成績好的，還是成績差的，都沒人喜歡他?！睆埲时笳f。

高中階段，這個紀(jì)律散漫的學(xué)生，遇到了要求嚴(yán)格的老師，彼此關(guān)系緊張了。其間，雷婷還找到以前教過她的老師，將弟弟換到一個班主任頗討學(xué)生喜歡的補(bǔ)習(xí)班（學(xué)校課程高二上完，進(jìn)度不受影響）。不過，兩天后，弟弟申請回原班，因為“不適應(yīng)那邊陌生的同學(xué)環(huán)境”。孫老師同意接納，但讓他寫保證書保證“聽老師管教，調(diào)整心態(tài)，好好學(xué)習(xí)”。這份保證書中，雷明承諾，“如果我再影響班級紀(jì)律，不聽老師管教，我自動申請退學(xué)”。保證書下方是雷明和他母親的簽名。

可回到原班級不足月，他又在上課時玩手機(jī)了。孫老師要求他按保證書上的承諾辦理退學(xué)手續(xù)。這時，他不干了。

當(dāng)“退學(xué)”的聲音真的響起時，性格的固執(zhí)要強(qiáng)、心理的自卑敏感、對家人的愧疚感……沒有人知道，這一切在他的心里糾結(jié)發(fā)生了什么激烈的變化。終于，調(diào)皮、玩手機(jī)、寫保證這類游戲再也無法在學(xué)校玩下去了—一直被掩飾的對未來的恐懼突然如此真切，如此難以承受—他拿著水果刀猛地向?qū)O老師的脖子插去。