前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 黨風(fēng)廉政 思考

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）04－0011－02

高校輔導(dǎo)員是高校黨員隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)著傳播知識(shí)、教書育人的職責(zé)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治意識(shí)、職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)如何，不僅影響著高校黨的建設(shè)水平，也關(guān)系著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。從實(shí)際情況看，一些高校對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠、擺位不正，特別是在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中是否存在黨風(fēng)廉政建設(shè)問題，是否有必要抓黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面存在模糊認(rèn)識(shí)。

一 把握政治要求，切實(shí)在維護(hù)政治紀(jì)律上下工夫

政治紀(jì)律是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)和核心。輔導(dǎo)員肩負(fù)著傳播黨的創(chuàng)新理論和科學(xué)知識(shí)，培育可靠接班人的重要職責(zé)，在維護(hù)政治紀(jì)律上標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)更高、要求應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)、行動(dòng)應(yīng)當(dāng)更自覺。但在實(shí)際中有些輔導(dǎo)員政治敏感性不夠強(qiáng)，在工作中信口開河，向?qū)W生講授偏激甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)；在學(xué)術(shù)研究上，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)無(wú)，盲目選題，在研究方法上存在錯(cuò)誤導(dǎo)向；在與學(xué)生交往中，對(duì)不當(dāng)言論聽之任之，不批評(píng)、不抵制，甚至對(duì)一些政治笑話和“灰色段子”津津樂道，等等。這些都嚴(yán)重?fù)p害了輔導(dǎo)員形象，影響了育人質(zhì)量。同時(shí)，也反映出少數(shù)輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)不高，政治意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念淡薄。

1．注重打牢思想根基

堅(jiān)持把提高理論素養(yǎng)作為輔導(dǎo)員的首要政治素質(zhì)來抓，不斷加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力掌握蘊(yùn)含其中的世界觀和方法論，以理論上的清醒保持政治上的堅(jiān)定，以正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展。

2．注重強(qiáng)化紀(jì)律觀念

堅(jiān)持把紀(jì)律教育從黨風(fēng)廉政建設(shè)中突出出來，狠抓政治紀(jì)律教育，切實(shí)把紀(jì)律要求轉(zhuǎn)化為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自覺行動(dòng)。同時(shí)，狠抓警示性法制教育，大力增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍維護(hù)紀(jì)律的緊迫感。

3．注重加強(qiáng)督查指導(dǎo)

堅(jiān)持把維護(hù)政治紀(jì)律納入輔導(dǎo)員工作督導(dǎo)體系中，采取“隨即查、集中議、定期評(píng)”的辦法，加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍中政治違紀(jì)問題的處理力度，把“虛”的要求“實(shí)”起來，把“軟”的指標(biāo)“硬”起來，以執(zhí)行紀(jì)律的嚴(yán)肅性，保證育人工作的純潔性，確保培養(yǎng)人才政治合格、全面過硬。

二 把握職業(yè)要求，切實(shí)在規(guī)范管理權(quán)力上下工夫

規(guī)范權(quán)力運(yùn)行是黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員作為學(xué)生活動(dòng)的組織者與實(shí)施者，或多或少都掌握一定的管理權(quán)力，如果不加以規(guī)范和約束，勢(shì)必會(huì)發(fā)生問題。例如，當(dāng)學(xué)生遇到諸如表彰受獎(jiǎng)、入黨選班干等關(guān)系到切身利益的事情時(shí)，不看學(xué)校規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)如何，鬧著掙名額，仿佛名額越多越能體現(xiàn)其對(duì)學(xué)生的關(guān)心；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)分配艱巨任務(wù)或需要局部利益做出犧牲時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)，甚至拒而不受，以此顯示自己“愛護(hù)學(xué)生”的“良好”形象，換取學(xué)生們的感情。又如，當(dāng)學(xué)生要求入黨、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，而自身又不符合條件時(shí)，有些輔導(dǎo)員不是認(rèn)真幫助其查找原因，分析不足，制訂進(jìn)步措施，而是積極地為其想歪點(diǎn)子，出餿主意，甚至親自幫其牽線搭橋，搞不正之風(fēng)。

必須克服“輔導(dǎo)員崗位比較清貧、廉潔方面不會(huì)出問題”、“輔導(dǎo)員無(wú)職無(wú)權(quán)、搞黨風(fēng)廉政建設(shè)沒有必要”等模糊認(rèn)識(shí)，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)向輔導(dǎo)員隊(duì)伍延伸，把規(guī)范管理權(quán)力作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容緊抓不放。

1．抓好全體輔導(dǎo)員的規(guī)范用權(quán)

針對(duì)整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在各項(xiàng)活動(dòng)組織、實(shí)施和經(jīng)費(fèi)的管理、使用上，權(quán)力集中、影響力大的實(shí)際，充分發(fā)揮黨委、支部的組織監(jiān)督功能，認(rèn)真落實(shí)述職述廉、重大事項(xiàng)報(bào)告和民主生活會(huì)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違紀(jì)行為；發(fā)揮紀(jì)檢部門的職能監(jiān)督作用，建立輔導(dǎo)員廉政檔案，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的跟進(jìn)指導(dǎo)和專項(xiàng)檢查；發(fā)揮群眾民主監(jiān)督作用，設(shè)立廉政舉報(bào)信箱，確保規(guī)范用權(quán)、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)。

2．抓好特殊環(huán)節(jié)的規(guī)范用權(quán)

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生入黨、保研、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善健全相關(guān)的制度規(guī)范，避免程序漏洞，限制人為因素，確保手中的權(quán)力依法規(guī)范運(yùn)行；堅(jiān)持權(quán)力運(yùn)行的公開性和透明度，利用廣播、告示、校園網(wǎng)等及時(shí)公開各項(xiàng)信息，把錄像監(jiān)控技術(shù)引入整個(gè)活動(dòng)過程中，確保權(quán)力在陽(yáng)光下進(jìn)行，最大限度地避免各種不良現(xiàn)象和違紀(jì)問題的發(fā)生。

3．抓好重點(diǎn)領(lǐng)域的規(guī)范用權(quán)

針對(duì)輔導(dǎo)員手中活動(dòng)經(jīng)費(fèi)日益增多的實(shí)際，及時(shí)建立健全對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理、使用的措施辦法，把輔導(dǎo)員納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)范圍，有效地避免監(jiān)督“真空”，確保經(jīng)費(fèi)安全管理和使用效益。

三 把握道德要求，切實(shí)在純潔師德師風(fēng)上下工夫

師德師風(fēng)是輔導(dǎo)員作風(fēng)的集中體現(xiàn)，反映著輔導(dǎo)員的黨性修養(yǎng)和道德水平，連接著學(xué)風(fēng)考風(fēng)、影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。綜觀近幾年來高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，在肯定主流的同時(shí)，也存在一些不容忽視的問題。有的輔導(dǎo)員受個(gè)人利益影響，心浮氣躁，精力外流，不安心本職工作；有的急功急利，弄虛作假，滋生了各種腐敗現(xiàn)象；還有的境界不高、行為不雅、不能很好地為人師表等等。

存在以上這些問題，主要是在新形勢(shì)下，部分輔導(dǎo)員的價(jià)值追求發(fā)生偏移，道德要求有所放松，服務(wù)育人意識(shí)有所弱化。對(duì)此，必須克服“輔導(dǎo)員是教育別人的，參加教育沒有必要”的模糊認(rèn)識(shí)，切實(shí)把培育良好的師德師風(fēng)作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容緊抓不放。

1．積極倡導(dǎo)新風(fēng)正氣

堅(jiān)持把培育良好的師德師風(fēng)作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的前提和基礎(chǔ)來抓，有針對(duì)性地開展價(jià)值觀、榮辱觀、事業(yè)觀和政績(jī)觀教育，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)之風(fēng)，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員自覺獻(xiàn)身使命、扎根一線，充分發(fā)掘自身潛力、立足本職，建功立業(yè)；大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員自覺提高素質(zhì)、潛心鉆研，使學(xué)習(xí)、研究、交流成為一種時(shí)尚、一種需要、一種追求；大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新，端正人生價(jià)值追求、樹立一流工作標(biāo)準(zhǔn)。

2．健全機(jī)制，科學(xué)管理

堅(jiān)持把培育良好的師德師風(fēng)貫穿于各項(xiàng)工作之中，緊密聯(lián)系輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容和評(píng)價(jià)指標(biāo)，使師德師風(fēng)建設(shè)有據(jù)可依。積極構(gòu)建師德師風(fēng)監(jiān)管機(jī)制，建立輔導(dǎo)員道德檔案，暢通不端行為舉報(bào)渠道，以嚴(yán)格的監(jiān)管促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。注重創(chuàng)新方式方法，廣泛采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的全程監(jiān)控，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)不斷取得實(shí)效。

師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文第2篇

(一)與黨風(fēng)廉政教育相結(jié)合。學(xué)校要把“八榮八恥”的榮辱觀作為黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，與黨風(fēng)廉政教育相結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、從教，為建設(shè)和諧校園提供保障。特別是要與現(xiàn)在進(jìn)行的“廉潔(政)文化進(jìn)校園”工作相結(jié)合，全面提升“廉潔(政)文化進(jìn)校園”工作的品味和檔次，學(xué)校都要在校園顯要位置設(shè)立“八榮八恥”的標(biāo)語(yǔ)牌。學(xué)校要在學(xué)習(xí)中結(jié)合廉潔教育和廉潔文化建設(shè)，教育廣大教職工牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。教育系統(tǒng)廣大黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實(shí)的行動(dòng);既要有高尚的道德追求，又要有嚴(yán)格的自我約束。社會(huì)主義榮辱觀它需要我們努力去實(shí)踐，更需要從自身做起、從細(xì)節(jié)做起、從小事做起。道德失范、信仰缺失，是許多人腐敗墮落的重要思想根源。我們要把“八榮八恥”教育作為一次黨風(fēng)廉政教育的再深入、再升華，為教育健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

(二)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要組織全體教職工進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，并將“八榮八恥”主題教育作為加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的引領(lǐng)航向，為建設(shè)和諧校園提供師資支持。學(xué)校要從黨員教師抓起，開展黨風(fēng)黨紀(jì)、師德師風(fēng)和廉潔從教教育，促使教師自覺地樹好師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要求教職工要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，有愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管好每一個(gè)班級(jí)，做到四育人：教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導(dǎo)管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)xx發(fā)表的“八榮八恥”重要講話的基礎(chǔ)上，結(jié)合《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)教師個(gè)體師德修養(yǎng)，從而促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)的提高和群體師德的優(yōu)化，使教師的群體師德向更高層次提升。

(三)與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。要把“八榮八恥”教育融入到平時(shí)教育教學(xué)管理當(dāng)中。學(xué)校要充分利用升旗、班(團(tuán))隊(duì)會(huì)的時(shí)間，廣泛開展“八榮八恥”教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。要把“八榮八恥”教育內(nèi)容引入課堂，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入心。把開展“八榮八恥”教育活動(dòng)與學(xué)校教育常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，使“八榮八恥”教育活動(dòng)滲透到學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)中。要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)新形勢(shì)，謀劃建設(shè)和諧校園的新思路，開辟建設(shè)和諧校園的新途徑。

師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文第3篇

xx市一小高度重視“廉潔教育活動(dòng)周”活動(dòng)，健全了組織機(jī)構(gòu)，將“廉潔教育活動(dòng)周”與干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校德育建設(shè)和“書香一小”讀書活動(dòng)結(jié)合起來，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。

廉潔教育進(jìn)課堂。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育生態(tài)，助力教育深化改革發(fā)展，學(xué)校在全校教師中開展廉潔教育課堂活動(dòng)。4月9日下午，xx市第一小學(xué)校在本部五樓多功能教室召開全體教職工主題會(huì)議，對(duì)違反師德師風(fēng)行為的具體內(nèi)容進(jìn)行了說明、解讀與提示、強(qiáng)調(diào)，提出了扎實(shí)做好宣傳工作、全面公開監(jiān)督方式、彰顯專項(xiàng)整治的決心等工作要求及紀(jì)律。各學(xué)科教師利用校訊通、班級(jí)QQ群公開向家長(zhǎng)進(jìn)行廉潔從教承諾。

讀書活動(dòng)巧結(jié)合。在全體師生中積極開展“書香一小”讀書活動(dòng)。讓書籍成為教師的第一至愛，喜愛讀書成為學(xué)生的第一愛好。并通過學(xué)生帶動(dòng)家庭：爸爸媽媽，我們一起讀書吧！讓全校所有的家長(zhǎng)、老師、學(xué)生捧起書本，與書為伴，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，在書香中成長(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才！在教育活動(dòng)中，將“廉潔教育活動(dòng)周”與學(xué)校的讀書活動(dòng)相結(jié)合，在教師中開展“傳承優(yōu)良家風(fēng)”主題經(jīng)典誦讀活動(dòng)；各班級(jí)也在老師和家委會(huì)的組織下，積極開展親子閱讀活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)習(xí)之本，生存之道，在讀書中增長(zhǎng)智慧，修煉人格，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。

教育活動(dòng)拓新途。在學(xué)生教育中，把廉潔教育融入學(xué)校教育活動(dòng)中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育，將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。如：語(yǔ)文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的繪畫創(chuàng)作等無(wú)不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育；同時(shí)還廣泛開展廉潔教育主題隊(duì)會(huì)，通過國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行廉潔教育，使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

文體活動(dòng)妙滲透。為豐富校園文化生活，強(qiáng)健學(xué)生體魄，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)活潑、積極進(jìn)取的和諧氛圍，學(xué)校進(jìn)行了校園“旌鷹杯”班級(jí)足球、籃球聯(lián)賽、跳繩大賽、校園書法繪畫比賽，一年級(jí)積極開展“親子書寫共同成長(zhǎng)”；二年級(jí)開展傳統(tǒng)文化熏陶、養(yǎng)成教育及感恩教育活動(dòng)；三年級(jí)走進(jìn)武警支隊(duì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，高年級(jí)注重培養(yǎng)意志品德，開展“情暖童心”流動(dòng)少年宮進(jìn)校園以及露營(yíng)活動(dòng),并結(jié)合到中國(guó)德孝城研學(xué)旅行開展廉潔主題教育活動(dòng)。

師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文第4篇

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了高效有序開展本次“師德建設(shè)月”活動(dòng)，中心學(xué)校把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。為此，中心學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：余xx

副組長(zhǎng)：黃xx

成 員：葉xx

2、全面動(dòng)員部署。 中心學(xué)校于2012年3月9日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)月”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學(xué)校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談訪談、演講、征文等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

各校隨后召開動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育。各校堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

師德師風(fēng)具體內(nèi)容范文第5篇

以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神以及科學(xué)發(fā)展觀為指南，以素質(zhì)教育為核心，以區(qū)教育局《2010年教育管理年工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，樹立規(guī)范意識(shí)，健全管理制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，從規(guī)范教育教學(xué)行為、規(guī)范入學(xué)招生行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范師德行為入手，進(jìn)一步鞏固上年度教育行風(fēng)建設(shè)成果，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，在人民群眾中樹立良好的教育形象，以較高的保教質(zhì)量、規(guī)范的辦學(xué)行為和良好的社會(huì)聲譽(yù)辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1、建立健全幼兒園“四個(gè)規(guī)范”管理制度。

2、進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，提高群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)規(guī)范”違規(guī)行為零投訴。

3、爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園和市級(jí)“四個(gè)規(guī)范”管理先進(jìn)園。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，實(shí)現(xiàn)安全事故零報(bào)告。

三、工作內(nèi)容：

1、規(guī)范教育教學(xué)行為。

一是嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于課程計(jì)劃的文件精神，開齊各類課程，開足課時(shí)，幼兒園定期檢查和隨機(jī)抽查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。

二是嚴(yán)禁教師組織幼兒補(bǔ)課，課輔資料一律按區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)運(yùn)作，幼兒園和教師不得參與收費(fèi)。

三是嚴(yán)格控制班額，今年秋季繼續(xù)嚴(yán)格按照市級(jí)一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)限額招生，堅(jiān)決抵制和取消超級(jí)大班。減輕教師教學(xué)負(fù)荷，提高教學(xué)效率。

2、規(guī)范入學(xué)招生行為。

今年秋季在教育局指導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行限額招生，適齡兒童就近入學(xué)，嚴(yán)格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。

3、規(guī)范收費(fèi)行為。

幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于一級(jí)園收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，按規(guī)定收取教科書費(fèi)、保雜費(fèi)、伙食費(fèi)。幼兒園不準(zhǔn)任何人違規(guī)收取任何費(fèi)用。

4、規(guī)范師德行為。

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展“雙學(xué)”活動(dòng)，嚴(yán)禁幼兒園教師從事有償家教和園外辦班，嚴(yán)禁體罰幼兒和歧視幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，教育全體教師廉潔從教，無(wú)私奉獻(xiàn)，向著區(qū)教育局提出的“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”這一目標(biāo)努力。

四、工作措施。

1、嚴(yán)格按區(qū)教育局的安排完成好各個(gè)階段的具體工作：

四月份上旬主要是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)教育局《2010年教育管理年實(shí)施方案》和《實(shí)施細(xì)則》，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，強(qiáng)力推動(dòng)，同時(shí)制定出幼兒園的教育管理年活動(dòng)方案。

四月中旬主要是自查自糾階段，幼兒園將按教育局要求開展自查：一是查找辦學(xué)思想不端正的問題；二是查找執(zhí)行上級(jí)政策規(guī)定不力的問題；三是查找管理制度不健全和不落實(shí)的問題；四是查找違規(guī)收費(fèi)、濫發(fā)資料的問題；五是查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的問題。

四月下旬至11月是督查整改階段，主要針對(duì)自查反映出的問題，出臺(tái)整改計(jì)劃和措施，按要求整改到位，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)行為的全面規(guī)范和辦學(xué)效益的日益提升。

12月到2010年1月進(jìn)行階段性的總結(jié)和表彰一批先進(jìn)個(gè)人。

2、執(zhí)行課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查考核制度。幼兒園在開學(xué)初按市教育局課程計(jì)劃方案科學(xué)合理安排好課程，所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程開齊，開足。幼兒園保教辦公室隨機(jī)抽查各班級(jí)主題探究課程的落實(shí)情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學(xué)常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當(dāng)月課時(shí)津貼的發(fā)放掛鉤，敦促課程的落實(shí)。

3、執(zhí)行作息時(shí)間告知制度。幼兒園每學(xué)期以《告家長(zhǎng)書》形式向社會(huì)和家長(zhǎng)告知作息時(shí)間，保教辦公室負(fù)責(zé)出臺(tái)方案安排好每天的一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。

5、嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。幼兒園要求全體教師樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，嚴(yán)禁舉行各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)。防止幼兒園小學(xué)化，做好幼小銜接工作。

6、做好幼兒教輔資料的控制與管理。幼兒教輔資料一律歸口市區(qū)教育局業(yè)務(wù)部門，幼兒園在堅(jiān)持幼兒自愿前提下實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，教師不得插手收費(fèi)，不得強(qiáng)制幼兒去購(gòu)買。

7、嚴(yán)格控制幼兒園超級(jí)大班。幼兒園今年秋季采取一切措施控制超級(jí)大班問題，確保秋季招生不突破招生計(jì)劃。

8、嚴(yán)格踐行師德承諾制度。幼兒園以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍(lán)本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學(xué)期召開大會(huì)舉行師德承諾活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強(qiáng)化教師對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，把幼兒評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)園與教師互評(píng)和教師自評(píng)結(jié)合起來，杜絕體罰和變相體罰幼兒、從事有償家教、園外辦班、收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)以及歧視幼兒等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴(yán)要求師德師風(fēng)，在堅(jiān)持“以兒童發(fā)展為原則”，遵循“一切為了孩子”的宗旨，以“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)，提高我園園風(fēng)、師風(fēng)的檔次，提升我園在社會(huì)上的地位和影響力，把辦學(xué)效益留在人民群眾的心中。

10、嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)現(xiàn)收費(fèi)行為“零投訴”。幼兒園嚴(yán)格按市、區(qū)教育局規(guī)定收費(fèi)，做好收費(fèi)政策的宣傳解釋工作，在收費(fèi)工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實(shí)行收費(fèi)公示制度，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一收費(fèi)憑證，統(tǒng)一收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行“收支兩條線”管理，堅(jiān)決杜絕各種形式和類型的濫收費(fèi)行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費(fèi)行為，以良好的教育行風(fēng)取信于民。

11、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。

幼兒園成立 “教育管理年”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成成員如下：

組 長(zhǎng)：盧翠青、 盧小君

副組長(zhǎng)：朱曉輝、李時(shí)英