前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇觀看信仰心得體會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

觀看信仰心得體會(huì)范文第1篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“我愛(ài)焦圈兒”為你整理了這篇學(xué)生觀看楊明同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

學(xué)生觀看楊明同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

2020年12月4日，我院組織學(xué)生學(xué)習(xí)由省委教育工委、省教育廳主辦，貴州城市職業(yè)學(xué)院承辦的楊明同志先進(jìn)事跡專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。20級(jí)、19級(jí)學(xué)生利用團(tuán)課的時(shí)間，在班級(jí)中集中觀看現(xiàn)場(chǎng)直播，18級(jí)、17級(jí)學(xué)生通過(guò)在“貴州高校思政”公眾號(hào)平臺(tái)上觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。

觀看信仰心得體會(huì)范文第2篇

在中國(guó)西部甘肅省敦煌市東南25公里處鳴沙崖壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道將上下四層的近五百多個(gè)石窟曲折相連。在蒼茫的戈壁中，形成一道巍巍壯觀的奇景，你知道這是什么嗎?這便是世界上最大的佛教藝術(shù)殿堂——莫高窟。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文，請(qǐng)笑納!

寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文1我們今天來(lái)到著名的景點(diǎn)——莫高窟參觀。莫高窟表面看上去沒(méi)什么特別，只不過(guò)是山上有很多大大小小的窟窿，等到進(jìn)去了才知道，里面可真是別有洞天。

我們首先來(lái)到16——17窟，里面有三座佛像，中間最大的就是如來(lái)佛祖，他的兩邊站著兩座佛像分別是他的兩個(gè)徒弟。墻壁上有許多漂亮的壁畫(huà)，讓我覺(jué)得很驚訝，原來(lái)古人的畫(huà)技這么高超啊!但是我又感到很奇怪，為什么壁畫(huà)上人的臉是黑色的呢?導(dǎo)游解釋說(shuō)：壁畫(huà)上人的臉本來(lái)是白色的，經(jīng)過(guò)許多年的氧化作用，白色的顏料才變成了黑色。

我們又來(lái)到了一個(gè)洞窟。這個(gè)洞窟里有一座橫臥著的佛像，他的眼睛半睜半閉。導(dǎo)游說(shuō)這是他去世時(shí)的樣子，表示他不是死了，而是睡著了，所以他又被稱(chēng)為“睡佛”。

還有一個(gè)洞窟的墻壁上畫(huà)著一幅連環(huán)畫(huà)，講的是這樣的一個(gè)故事：從前有三個(gè)王子，其中的小王子就是佛祖。一天，三個(gè)王子騎著馬去森林里游玩，路上碰到一只母老虎和七只小老虎。母老虎骨瘦如柴，沒(méi)有奶水喂養(yǎng)小老虎，眼看著它們就要被餓死了。小王子就脫掉衣服讓母老虎去吃他，可是母老虎沒(méi)有力氣。于是小王子就爬到山上，用竹子刺破自己的血管，并從山上跳了下來(lái)。小王子死了，母老虎吃了他，母老虎和小老虎都得救了。這就是佛祖“以身飼虎”的故事。這個(gè)故事太感人了，讓我感受到了佛祖的大慈大悲。

我最喜歡的還是“九層樓”。九層樓高大壯觀，但它并不是真正的樓房，它的`里面是空心的，擺放著一尊巨大的佛像，腳掌的厚度比人還要高，他就是“彌勒佛”。導(dǎo)游說(shuō)彌勒佛現(xiàn)在還是一個(gè)高僧，他是未來(lái)佛，等他成了佛，人世間的生活將會(huì)變得非常美好。多么令人期待啊，真希望他能早點(diǎn)成佛。

參觀結(jié)束了，莫高窟巨大的洞窟、佛像以及精美的壁畫(huà)深深地打動(dòng)了我。莫高窟是佛教文化藝術(shù)的瑰寶，我們一定要好好地保護(hù)它!

寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文2暑假我隨媽媽去甘肅旅游。印象最深的是敦煌莫高窟。

來(lái)到敦煌莫高窟門(mén)口。導(dǎo)游阿姨給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)耳機(jī)，她的講解通過(guò)耳機(jī)傳送給我們，每個(gè)洞窟只允許1000人參觀，但是今天人特別的多，導(dǎo)游阿姨說(shuō)為了保護(hù)石窟我們先在外面對(duì)著圖片講解一下，到了洞窟的時(shí)候快速觀看。

我們參觀了9個(gè)窟，先去看了45窟，里面有釋迦摩尼佛，左邊是弟子阿難，右邊是天王，他們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)佛祖講經(jīng)說(shuō)法。佛祖穿的褲子上有很多花紋，真漂亮，阿難穿著袈裟，顏色非常美，天王穿著盔甲，下面踩著一個(gè)小鬼，這是盛唐的時(shí)候的作品，離現(xiàn)在一千多年的歷史了，現(xiàn)在看起來(lái)色彩還非常好看。

我們還看了17窟藏經(jīng)洞，洞里本來(lái)有很多經(jīng)書(shū)，現(xiàn)在大部分都在俄羅斯，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)。在我們國(guó)家只有4000本，被買(mǎi)走了80000多本。

我們還看了158窟，里面是釋迦摩尼的涅盤(pán)臥佛像，佛祖是80歲涅盤(pán)的，他的靈魂到了西天極樂(lè)世界，旁邊有他100多個(gè)弟子守護(hù)著他。100多個(gè)弟子造型都不一樣，樣子栩栩如生。

我看到了古人他們想象的極樂(lè)世界，學(xué)到了古人建造佛像的方法，看到了精美的壁畫(huà)，收獲非常大。

寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文3大家肯定都到別的地方玩過(guò)。我去過(guò)的最好玩的地方是莫高窟。

一進(jìn)莫高窟，就要排隊(duì)買(mǎi)票。我嘀個(gè)乖乖!隊(duì)伍排了一百多米長(zhǎng)!莫高窟一定很好看，不然，不會(huì)有這么多人氣定神閑地等待。耐心買(mǎi)到票，我很激動(dòng)，以為就快看見(jiàn)莫高窟的廬山真面目了。誰(shuí)知，又要觀看兩個(gè)小視頻。我收獲很大，知道了絲綢之路的從哪里出發(fā)，到哪里結(jié)束。

終于看見(jiàn)了莫高窟!入口處的那棵大柳樹(shù)，足有一座小樓高!我高興地抱住它，讓媽媽給我們拍了合影。

聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，他的一個(gè)同事在莫高窟當(dāng)導(dǎo)游十三年多了，還有四百多個(gè)洞窟沒(méi)去過(guò)——莫高窟一共有七百五十三個(gè)洞窟呢。這么多啊!數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，人們是怎么開(kāi)鑿的呀!

我印象最深的是一組畫(huà)和一尊佛像。這組畫(huà)不像我看過(guò)的連環(huán)畫(huà)，它畫(huà)了一個(gè)故事，第一段在最前面，第二段在最后面，第三段在中間。奇怪吧。那尊佛像我不記得它的`名字了，有三十五點(diǎn)五米高，巍然而莊嚴(yán)，光是眉心的一點(diǎn)紅痣就有三平方多米大，比我的小床大一半。我佩服創(chuàng)作這些作品的不知名的藝術(shù)家。

游過(guò)了莫高窟，我實(shí)在忘不了它。

寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文4很久，莫高窟在我心中是不變的神話，大漠，敦煌，神一樣的地城，讓我仰而生畏，不可觸及。

茫茫大漠，當(dāng)三危山閃耀出攝人心魄的金光，當(dāng)樂(lè)樽和尚在月牙泉的映照下開(kāi)鑿了第一個(gè)洞窟，我的心，便已被束縛于此，在千里之外的北國(guó)，遙望。似乎，我看到了，看到了窟內(nèi)盤(pán)旋不息的色彩與信仰;似乎，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了鳴沙山千年不斷的回響。大漠，敦煌，莫高，神一樣的地方，永遠(yuǎn)遍地金黃，那是滿(mǎn)地生命的明亮!

莫高窟是活著的，它是活了一千多年的生命。它見(jiàn)證著歷史，記錄著歷史，聆聽(tīng)著歷史。它就像一個(gè)無(wú)聲的傾聽(tīng)者，聽(tīng)著歷史的低吟淺唱。莫高窟是絕美的，但它永遠(yuǎn)不是藝術(shù)品，因?yàn)槟w淺的藝術(shù)品永遠(yuǎn)不及莫高窟的深度。莫高，意味著文化，意味著美。還意味著永久的信仰莫高窟是站在歷史的高度俯視人類(lèi)。是人類(lèi)文明的精粹，是人類(lèi)靈魂的凝結(jié)。它是永恒，是神的力量。

不是妖艷，不是凄涼，莫高窟的顏色是渾厚，因?yàn)?，它積淀了一千多年的風(fēng)沙，它撐起了一千多年的分量。朝代的.興衰，歲月的輪回，生命的存亡，莫高窟中，有辛酸，有甜美，有苦澀，有憤恨這些味道，這些情感，交織著，鋪灑著，飛揚(yáng)著，洋洋灑灑地筑成了一個(gè)莫高窟，一個(gè)永久的神話。

莫高窟，是一首意蘊(yùn)深長(zhǎng)的詩(shī);莫高窟，是一支悠遠(yuǎn)回旋的古曲;莫高窟，是一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的神話。

寒假莫高窟旅游心得體會(huì)范文5敦煌的歷史是由悠久的，莫高窟的文化是珍貴的。今天，我們隨著講解員的步伐來(lái)到了莫高窟，這里一共有735個(gè)洞窟，能參觀的卻只有492個(gè)。走進(jìn)每一個(gè)洞窟，都有一段充滿(mǎn)情趣的故事，幾幅精美的壁畫(huà)，幾尊尊貴的佛像。這些充滿(mǎn)古典文化氣味的洞窟，怎么不值得我們一去呢?最令我記憶深刻的是，一個(gè)洞窟里的佛像，有未來(lái)佛、現(xiàn)在佛、過(guò)去佛，雕刻者把他們刻的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，顏色也非常豐富，紅的，藍(lán)的，黃的，色彩各異。再加上，講解員姐姐的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，我這次的參觀可算得上是大飽眼福了!

觀看信仰心得體會(huì)范文第3篇

本學(xué)期，心協(xié)從新分組，制作簡(jiǎn)介，整理了內(nèi)部的人員，規(guī)定了制度；承辦本學(xué)院文化節(jié)中的“唱響青春 愛(ài)我中華”合唱比賽；與青協(xié)攜手到紀(jì)念館進(jìn)行清明節(jié)祭掃活動(dòng)；自己開(kāi)展了“心理座談會(huì)”；策劃舉行了“電信心協(xié)趣味游”；組織參與了由總會(huì)舉辦的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)；參與了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織的園游會(huì)；作為嘉賓，觀看了由化學(xué)化工學(xué)院舉辦的話劇比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。

3月初，我院心協(xié)受到化學(xué)化工學(xué)院的熱烈邀請(qǐng)，觀看了他們自己舉辦的話劇大賽。他們的演出有的詼諧幽默，讓每位心協(xié)部員都沉醉在歡聲笑語(yǔ)之中；有的感人淚下，讓我們陷入沉思之中。這次觀看演出對(duì)我們起到了很大的積極作用，對(duì)我們以后舉辦活動(dòng)起到了一定的示范作用。做活動(dòng)，做好活動(dòng)，要怎么做，應(yīng)該怎么做，在這次活動(dòng)中，我們都有了答案！

4月10日，正如“4月10日，雖然清明時(shí)節(jié)已過(guò)，可是我們絢懷的是先烈們永駐人心的鋼鐵意志和為人民謀幸福的崇高信仰，在而不是4 月 5 日這個(gè)日子?！保覀償y手青協(xié)來(lái)到了紀(jì)念館，給烈士們掃墓，學(xué)習(xí)他們崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，勇于獻(xiàn)身的革命精神。整個(gè)過(guò)程，部員們嚴(yán)肅認(rèn)真，同時(shí)心靈也受到了很大的震動(dòng)，紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不辜負(fù)先烈們的希望。這次活動(dòng)的的成功舉辦，收到了很好的效果，當(dāng)然這與我們之前的精心策劃也是分不開(kāi)的！

4月24日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是個(gè)特殊的日子，在這天我們心協(xié)從新調(diào)整劃分，確立了秘書(shū)部，外聯(lián)部，組織部，活動(dòng)部，宣傳部五大部門(mén)，制定了我們電信心協(xié)自己的會(huì)標(biāo)，擬定了自己的心協(xié)章程，自己的心協(xié)簡(jiǎn)介。這是一個(gè)新的開(kāi)始，整改后的我們，分工明確，更加能相互協(xié)作，為以后的活動(dòng)舉辦打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次整改，我們也付出了相當(dāng)大的努力，從會(huì)前的會(huì)標(biāo)征集，章程征集，到開(kāi)會(huì)的激烈討論，困難重重。終于新的電信心協(xié)分會(huì)誕生了，我們感到無(wú)比的自豪與喜悅！

4月25日，我們集體參加由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行的“園游會(huì)”，水上公園中，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，在歡樂(lè)中，我們度過(guò)了一個(gè)美妙的上午?；顒?dòng)后，和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)彼此交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)！

5月初，認(rèn)真策劃的“心理座談會(huì)”如期舉行。各個(gè)部門(mén)密切合作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨，安靜。為每位來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)，營(yíng)造了良好的氛圍。朋輩開(kāi)導(dǎo)，懇切交心，讓我們感受了友誼，感受了關(guān)心，感受了很多很多！我們電信心協(xié)分會(huì)的宗旨就是“用心去感受用心去溝通”，這次活動(dòng)充分的讓我們體會(huì)到了“心協(xié)”的力量，體會(huì)到了幫助他人帶給我們的快樂(lè)！

5月9日，我們參與了自動(dòng)化學(xué)院舉辦的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。我們一起來(lái)到長(zhǎng)虹公園，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，在這個(gè)好日子里，我們比拼了體力與智慧，賽出了友誼與團(tuán)結(jié)。和自動(dòng)化學(xué)院的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼！

5月16日，我們策劃了我院自己的“趣味心理活動(dòng)”，以增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，信任為目的。我們也邀請(qǐng)了各兄弟學(xué)院的同學(xué)來(lái)參與活動(dòng)?；顒?dòng)場(chǎng)面很熱鬧，大家都注以最大的熱情，用自己的行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)心與心的信任。

觀看信仰心得體會(huì)范文第4篇

一、廉政文化的豐富內(nèi)涵

廉政文化是指一個(gè)國(guó)家中的階級(jí)、民族和其他社會(huì)團(tuán)體，以及這個(gè)國(guó)家中的成員，在一定的生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上，于一定的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的歷史和現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，所形成的關(guān)于廉政方面的思想理念、思想道德、精神品位、生活觀念、價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。廉政文化的核心是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向，以及由此產(chǎn)生的在廉政方面的認(rèn)知和標(biāo)準(zhǔn)。遵紀(jì)守法、廉潔奉公、為民謀利是其外在的表現(xiàn)。廉政文化的內(nèi)涵可分為四類(lèi)：一是廉政的社會(huì)文化，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉政氛圍，讓健康向上的廉政文化去充實(shí)人們的精神境界，從而使優(yōu)秀的傳統(tǒng)廉政文化和道德風(fēng)尚在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。二是廉政的職業(yè)文化，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，克己奉公，遵紀(jì)守法。三是廉政的組織文化，主要表現(xiàn)為國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)有企業(yè)等公共組織，處事公道正派、公正透明、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔高效。四是廉政的政治文化，主要表現(xiàn)為掌握公共權(quán)力的各級(jí)干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部公正廉潔，淡泊名利，恪守宗旨，廉潔從政，勤政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。從表現(xiàn)形式上看，廉政文化既有思想觀念性方面的，如價(jià)值觀念、思想信仰、思想道德等，又有制度規(guī)范性方面的，如廉潔從政的法律法規(guī)及各項(xiàng)紀(jì)律制度等。廉政文化以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，圍繞廉政開(kāi)展的一系列文化教育活動(dòng)，其目的在于樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

二、國(guó)稅廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）構(gòu)建國(guó)稅的共同價(jià)值觀念。國(guó)稅部門(mén)是國(guó)家的重要經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門(mén)，“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”是其根本職責(zé)。廣大國(guó)稅干部能否廉潔從政，不但關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的地位和形象，而且關(guān)系到國(guó)稅事業(yè)的前途和命運(yùn)。因此，加強(qiáng)國(guó)稅廉政文化建設(shè)，必須要很好地把握正確的輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造一種反腐倡廉的公眾文化氛圍，教育引導(dǎo)廣大國(guó)稅干部追求崇高的精神境界，構(gòu)建以全心全意為納稅人服務(wù)為核心的共同價(jià)值觀。

（二）弘揚(yáng)國(guó)稅的開(kāi)拓進(jìn)取精神。一個(gè)單位和部門(mén)，沒(méi)有嶄新的精神面貌，就不能立足于現(xiàn)代社會(huì)。江西國(guó)稅系統(tǒng)在十年的發(fā)展中，逐步形成了“忠誠(chéng)國(guó)稅，興贛富民，自我加壓，追求卓越”的國(guó)稅精神，為加強(qiáng)國(guó)稅廉政文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。面對(duì)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)、貪圖安逸和享樂(lè)主義思想的誘惑，必須把弘揚(yáng)國(guó)稅開(kāi)拓進(jìn)取精神作為加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，并納入黨風(fēng)廉政教育的全過(guò)程，使廣大國(guó)稅干部始終保持開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

（三）健全國(guó)稅的職業(yè)道德體系。我們黨歷來(lái)重視思想道德建設(shè)，并把它作為推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。國(guó)稅系統(tǒng)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，必須把國(guó)稅干部職業(yè)道德修養(yǎng)作為重要內(nèi)容，健全和完善以“熱愛(ài)稅收、忠于職守、秉公執(zhí)法、清正廉潔、文明辦稅”為核心內(nèi)容的崗位職業(yè)道德體系，用以規(guī)范廣大國(guó)稅干部的職業(yè)行為，筑牢思想道德防線。

（四）營(yíng)造國(guó)稅的廉潔從政氛圍。在加強(qiáng)國(guó)稅廉政文化建設(shè)中，必須堅(jiān)持以“公正、廉潔、文明、高效”為定位，大力營(yíng)造國(guó)稅廉潔從政氛圍，使廣大國(guó)稅干部不斷接受中華民族優(yōu)秀廉政文化的沐浴，筑起為民、務(wù)實(shí)、清廉的精神堡壘，做到常思貪欲之害，常除非分之想，常懷律已之心，使勤政廉政成為廣大國(guó)稅干部的一種精神追求、一種思想境界、一種自覺(jué)行為。

（五）完善國(guó)稅的廉政規(guī)章制度。廉政建設(shè)具有全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，而制度文化則具有強(qiáng)大的約束力和保障功能。在加強(qiáng)廉政文化建設(shè)中，要不斷完善國(guó)稅系統(tǒng)內(nèi)部的各項(xiàng)廉政規(guī)章制度：一是完善領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)制”，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的主導(dǎo)作用。二是完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作考核機(jī)制，將黨風(fēng)廉政建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)、稅收業(yè)務(wù)建設(shè)同規(guī)劃、同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲。三是完善內(nèi)部財(cái)務(wù)管理、人事管理、稅收管理、設(shè)備管理、后勤管理等長(zhǎng)效監(jiān)督制約機(jī)制，著力強(qiáng)化源頭治標(biāo)治本力度，規(guī)范行政管理行為和稅收?qǐng)?zhí)法行為，逐步形成運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、廉潔高效的行政管理和稅收管理體制。

三、建立國(guó)稅廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效教育機(jī)制

加強(qiáng)國(guó)稅廉政文化建設(shè)，要堅(jiān)持理論指導(dǎo)與實(shí)踐探索相結(jié)合，立足于國(guó)稅工作實(shí)際，增強(qiáng)其工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和系統(tǒng)性，注重現(xiàn)實(shí)性、直觀性，實(shí)效性，以“看得見(jiàn)、摸得著、普遍性，重實(shí)效”的活動(dòng)載體豐富廉政文化建設(shè)，使廣大國(guó)稅干部在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、受教育，潛移默化，寓教于樂(lè)，以筑牢思想道德防線，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高抵御腐敗風(fēng)險(xiǎn)的能力，以不同類(lèi)型的教育方式建立長(zhǎng)效機(jī)制。

開(kāi)設(shè)廉政文化網(wǎng)———宣傳式教育。充分利用國(guó)稅系統(tǒng)豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)置廉政宣傳教育、廉政法紀(jì)規(guī)定、廉政理論調(diào)研、廉政

心得體會(huì)等欄目，供廣大國(guó)稅干部學(xué)廉論談。

建設(shè)廉政文化墻———展示式教育。定期展出黨風(fēng)廉政建設(shè)成果、文明創(chuàng)建成果、國(guó)稅發(fā)展規(guī)劃圖、廉政警示格言、廉政書(shū)畫(huà)作品等文化信息，讓廣大國(guó)稅干部從中受啟示、受熏陶。

觀看廉政影視片———感悟式教育。經(jīng)常組織干部學(xué)習(xí)觀看《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀(jì)處分條例》、《警鐘》等正反兩方面的影視、電教片，讓大家從中接受教育、吸取教訓(xùn)、感悟人生，樹(shù)立“廉榮腐恥”的精神理念。

開(kāi)設(shè)廉政熱線電話———監(jiān)督式教育。接聽(tīng)、記錄社會(huì)各界對(duì)國(guó)稅廉政建設(shè)的意見(jiàn)、建議和要求，及時(shí)查處違法違紀(jì)案件，以正稅風(fēng)稅紀(jì)。

發(fā)送廉政短信———節(jié)日預(yù)警式教育。每逢中秋、春節(jié)、“五一”、“十一”等重大節(jié)假日，向全體國(guó)稅干部發(fā)送節(jié)日廉政短信，預(yù)防節(jié)假日不廉潔行為的發(fā)生。

開(kāi)展述職述廉活動(dòng)———自律式教育。每年組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部和重要崗位人員述職述廉報(bào)告會(huì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行民主評(píng)廉議廉活動(dòng)，接受群眾監(jiān)督。

觀看信仰心得體會(huì)范文第5篇

在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，我通過(guò)與專(zhuān)家與老師講座的視頻互動(dòng)、課堂觀摩，使自已受益匪淺;今后，我將在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。下面為大吉阿驚喜整理了一些關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記，請(qǐng)您閱讀。

加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記1從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1 開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

2、積極聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;

使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

(三)參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。

我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

(四)研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書(shū)育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師。

2、新課程理念研修。

本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記2今年，我參加了“赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容。

作為一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)為只要把語(yǔ)文課教好，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人，對(duì)社會(huì)有用的人就可以了?？赏ㄟ^(guò)研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

一、通過(guò)研修感覺(jué)自己受益匪淺，首先提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流，我們?cè)诮涣髦猩钊胙杏?，在交流中解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，在交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富知識(shí)。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡(jiǎn)單教書(shū)型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變”，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺(jué)中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

二、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的過(guò)程，是我學(xué)習(xí)、反思過(guò)程。以前我總對(duì)自己的教學(xué)感覺(jué)良好，認(rèn)為備好課，講好課，學(xué)生就都學(xué)會(huì)了。但看了別人的課，聽(tīng)了別人的見(jiàn)解，才深感自身的不足。

在上《找春天》這課時(shí)，我就充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育思想。文中寫(xiě)到“她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……”作者通過(guò)擬人和排比的手法向同學(xué)們展示了一個(gè)活潑可愛(ài)的、欣欣向榮的春天。在此基礎(chǔ)上，我繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“同學(xué)們，還有哪些事物告訴我們春天來(lái)了?”這時(shí)的孩子們已經(jīng)打開(kāi)了想象的大門(mén)，紛紛舉手回答。有的說(shuō)：“她在風(fēng)中跑啊跑。”有的說(shuō)：“她在柳樹(shù)下跳啊跳?！边€有的說(shuō)：“她在小魚(yú)的嘴里吐泡泡。”等等優(yōu)美的句子。最后我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我眼中的春天”擂臺(tái)賽：學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，任選其一。讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美;寫(xiě)春天：寫(xiě)出自己在春天里的發(fā)現(xiàn);畫(huà)春天：把看到的、想到的春天畫(huà)出來(lái);唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

通過(guò)這節(jié)課，我深刻的體會(huì)到，學(xué)生的潛能是無(wú)限的。需要的是教師的發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)。我們必須蹲下來(lái)，走近學(xué)生，溶入學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，體會(huì)他們的情感。這樣才真正做到了“以學(xué)生為本”!

三、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我搭建了教學(xué)研究的平臺(tái)。當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動(dòng)探討，反思自己在教育教學(xué)中的不足，結(jié)合課例，開(kāi)展討論，形成自己的觀點(diǎn)，然后再與同行、專(zhuān)家共同探究，使我倍受啟發(fā)。這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求

總之，這次研修是我們一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，在今后的行動(dòng)實(shí)踐中，觀念上要更新多一點(diǎn)，實(shí)踐體驗(yàn)深一點(diǎn)，更重要的是在教學(xué)中探索多一點(diǎn)。讓課改落到實(shí)處，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記3本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

五、勤思考，多動(dòng)筆

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記4教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過(guò)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。

加強(qiáng)師德建設(shè)讀書(shū)筆記5小學(xué)教師研修是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期我收獲了許多，現(xiàn)在把自己學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：

一、通過(guò)這次研修，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去”與“現(xiàn)在”一直是在努力改變，努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>