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村官面試范文第1篇

大學(xué)生村官從以下幾點(diǎn)給大家做簡單介紹：

1、要注重自我認(rèn)知面試題的考查

由于受年齡、閱歷及心理等諸多種因素的影響，一些大學(xué)生“村官”到農(nóng)村工作后會感到不適應(yīng)，一時難以度過角色轉(zhuǎn)換的磨合期。這就要求考生對自己有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，盡快解決心理上、工作環(huán)境上和生活環(huán)境上的不適應(yīng)，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。

村官提示：為了篩選出那些有較好自我認(rèn)識能力，能較快適應(yīng)村官工作的人才，對考生的“自我認(rèn)知能力”進(jìn)行測評，就是不可或缺的一類面試題。

2、要注重考查干群關(guān)系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力

在村官面試中，結(jié)構(gòu)化面試情景模擬類的計劃組織協(xié)調(diào)能力面試題幾乎是必出題，因?yàn)橛媱澖M織協(xié)調(diào)能力是村官必備的基本素質(zhì)之一。

村官提示：對于村官來說，面對的工作錯綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)，要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方，要合理安排各種資源、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。

3、要注重考查應(yīng)急應(yīng)變危機(jī)處理能力

大學(xué)生“村官”在實(shí)際工作中常常會遇到一些突發(fā)事件，如果缺乏必要的應(yīng)變處理能力，就會在突發(fā)事件面前手足無措，不知如何處理。而這些突發(fā)事件往往都是重大事件，處理不好會造成很不好的影響。

村官提示：因此，只有具備了較強(qiáng)的應(yīng)變處理能力和反應(yīng)力，村官才能對工作中的問題迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，進(jìn)而提高工作效率。

4、要多采用基層“一元化”虛擬身份

公務(wù)員面試中有一類稱之為虛擬身份的面試題。所謂虛擬身份面試題就是給考生假定一個身份，讓考生從假定的身份出發(fā)，在題目所設(shè)定的情節(jié)下，去處理所面臨的問題。

村官提示：公務(wù)員面試中，身份虛擬是“多元化”的，可以是“餐館老板”，可以是“上級領(lǐng)導(dǎo)”，可以是“公司主管”，也可以是“幼兒園阿姨”，但在村官面試中，考試的身份假設(shè)一般與村官工作密切相關(guān)，角色設(shè)定大多比較固定，這有利于考生的復(fù)習(xí)。

村官面試范文第2篇

12月6日下午到南京參加中國農(nóng)業(yè)銀行針對村官招聘的面試，很羞愧的說，這是繼2011年村官面試后的第一次面試，雖然之前參加過數(shù)場公務(wù)員及事業(yè)單位考試，但都均未入圍面試。下面我就說說面試的感受和收獲吧。

面試形式：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論+半結(jié)構(gòu)化面試。

面試題目：一位收藏家請他的品酒師朋友來家里做客，他想讓品酒師贊美他的收藏的好酒，就拿出了最好的酒給品酒師品嘗，但品酒師并沒有贊美這瓶好酒，只是保持沉默。收藏家很郁悶，就又拿出一瓶很普通的酒讓品酒師品嘗，結(jié)果，品酒師卻對這瓶普通酒大加贊賞。收藏家很不解的問品酒師，為什么他對好酒保持沉默卻對普通酒大加贊賞，品酒師說：……

請問：品酒師會對收藏家說一句什么話？

作答要求：一、每位考生思考5分鐘；二、每位考生陳述自己觀點(diǎn)1分鐘（無指定順序）；三、小組討論20分鐘，選出品酒師可能答復(fù)的三種回答（按可能性大小依次排列）；四、討論結(jié)束后，小組派出代表作總結(jié)匯報3分鐘；五、考官自由提問。

首先，我在本次面試中存在的問題：一是，個人觀點(diǎn)陳述時我是第二個站起來的，由于語言沒有組織好，回答語無倫次，竟然還超時了，被考官打斷。二是，自認(rèn)為個人觀點(diǎn)比較新穎，但在小組討論中未被采納，可能是自己表述不清。三是，小組討論中發(fā)言次數(shù)不夠多。

最終，我們小組討論的三種可能是：一、合適自己的才是最好的，每個人的口味不同，我個人認(rèn)為普通酒的口感非常好。二、從酒的價值、品質(zhì)上來說，普通酒確實(shí)勝于好酒，好酒由于品牌打造、品牌效應(yīng)使人們戴著有色眼鏡看它，自然品不出真實(shí)的味道。三、你的好酒是假酒。

而我的回答是：將來的普通酒會是現(xiàn)在的好酒。我認(rèn)為，看待一個東西、一件事，乃至一個人，要從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，看到事務(wù)（包括人）的巨大潛能，眼光放長遠(yuǎn)些，萬不可鼠目寸光。就比如酒越釀越醇，每瓶好酒都是從普通酒過渡而來的，相信在不久的將來，現(xiàn)在的普通酒也能散發(fā)出好酒的香醇。（我大概思路是這樣的，可面試時說的有些亂。）

村官面試范文第3篇

關(guān)鍵詞：免費(fèi)師范生；政策；學(xué)生

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）10C-0004-02

隨著社會對人才的要求不斷提高，加強(qiáng)師資培養(yǎng)刻不容緩，面對城鄉(xiāng)教育差距拉大的現(xiàn)狀，作為以農(nóng)村人口占多數(shù)的農(nóng)業(yè)大國，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展關(guān)乎國家的發(fā)展和穩(wěn)定，免費(fèi)師范生作為輸送到鄉(xiāng)村的重要師資力量，對他們的培養(yǎng)與就業(yè)牽動著國家的命運(yùn)，針對當(dāng)前免費(fèi)師范生政策出現(xiàn)的問題，提出一些可行性建議。

一、免費(fèi)師范生政策存在的問題

（一）政策存在不公平因素

免費(fèi)師范生政策（以下簡稱免師政策）作為為西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)教師的政策，制定和實(shí)行存在一些問題。一方面，免費(fèi)師范生需要簽訂協(xié)議，協(xié)議對雙方都有約束作用，但簽訂協(xié)議的時間是填報完志愿進(jìn)入大學(xué)后，這不符合契約精神，對于免費(fèi)師范生缺乏公平性；另一方面，免費(fèi)師范生政策規(guī)定畢業(yè)生的服務(wù)期限是十年，十年對剛畢業(yè)的大學(xué)生而言有些長，用四年的免費(fèi)換取十年服務(wù)有些不公平。

（二）選拔、錄取機(jī)制不完善，培養(yǎng)過程缺乏靈活性

教育部門生源選拔方式單一，錄取過程缺乏專業(yè)考核；已被錄取的學(xué)生沒有退出機(jī)制，各種優(yōu)惠會讓他們產(chǎn)生惰性，不能提高專業(yè)素質(zhì)；學(xué)校沒有激勵和淘汰機(jī)制，專業(yè)設(shè)置比較死板，與就業(yè)市場有些脫軌，供大于求；學(xué)校缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生缺乏去偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

（三）免費(fèi)師范生就業(yè)及繼續(xù)教育機(jī)制不完善

有些地方的地方保護(hù)主義嚴(yán)重，對教師人才的需求只限于當(dāng)?shù)貞艨冢m然2015年允許跨省就業(yè)，但是程序煩瑣，地方相關(guān)部門更傾向于接受本地生源；免費(fèi)師范生就業(yè)時遇到與綜合性大學(xué)的碩士、博士的競爭，加重了壓力；就業(yè)區(qū)域并不明確，一些老、少、邊窮地區(qū)師資匱乏的狀態(tài)沒有改變，免費(fèi)師范生不能考取脫產(chǎn)研究生，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生提升專業(yè)知識和素質(zhì)，違約現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、免費(fèi)師范生政策存在問題的原因

（一）政策制定時理論與實(shí)踐脫離

2007年實(shí)行此政策，是基于中西部、發(fā)達(dá)與貧困地區(qū)教師資源配置不均衡的背景，為解決這一問題，從理論層面對免師政策進(jìn)行了一些設(shè)想和預(yù)判，缺乏實(shí)地調(diào)研和考察，缺乏與學(xué)生和家長的交流，從而導(dǎo)致不能保證教師的質(zhì)量，同時，選拔方式單一，不能全面地對未來的教師進(jìn)行選拔。

（二）政府沒有放權(quán)，地方職責(zé)不明確

學(xué)校在培養(yǎng)的過程中缺乏優(yōu)化未來教師隊伍的體制，對于教師基本素質(zhì)以及教師技能培養(yǎng)比較欠缺，就業(yè)指導(dǎo)力度不夠，地方招收免費(fèi)師范畢業(yè)生的同時應(yīng)如何安排非生源地的畢業(yè)生的職責(zé)不明確，沒有把免費(fèi)師范生放到特殊的位置去看待，不應(yīng)該將他們吸收到城市中的學(xué)?；蛘咦屗麄兣c綜合性大學(xué)的碩士和博士競爭，這種職責(zé)的不明確，才導(dǎo)致執(zhí)行力度不夠。

（三）缺乏與時俱進(jìn)的觀念

政策的制定不能適應(yīng)學(xué)生的擇業(yè)觀念，在當(dāng)代背景下，對免費(fèi)師范生的約束力度小，才導(dǎo)致違約現(xiàn)象嚴(yán)重，由于社會大環(huán)境及就業(yè)現(xiàn)狀的不斷變化，政策有一定滯后性，因此政策應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生個人的價值最大化，但當(dāng)前的政策現(xiàn)狀不能滿足學(xué)生的就業(yè)期望，已經(jīng)工作的免費(fèi)師范生也對現(xiàn)狀不滿，因此，政策明顯沒有跟上時代的步伐。

（四）政府關(guān)注度不夠

一方面，政府對于免費(fèi)師范生成為教師的社會表彰以及社會榮譽(yù)感缺乏正確的引導(dǎo)，教師存在于社會的價值感不夠強(qiáng)烈，學(xué)生沒有榮譽(yù)感，精神激勵不夠；另一方面，政府對于教師的物質(zhì)激勵與社會當(dāng)前的價值觀不符，偏遠(yuǎn)地區(qū)工資低，免費(fèi)師范生去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的動力不足。

（五）權(quán)利和義務(wù)失衡

缺乏有力的規(guī)范師范生的機(jī)制，權(quán)力與義務(wù)之間失衡，才導(dǎo)致違約現(xiàn)象嚴(yán)重，對免費(fèi)師范生的約束力度小，賦予師范生的權(quán)利不夠，規(guī)定畢業(yè)生履行的義務(wù)欠缺法律的制約，激勵和淘汰機(jī)制不完善，因此背離初衷的人數(shù)較多，不能考取脫產(chǎn)研究生有失公平。

三、解決免費(fèi)師范生政策存在問題的對策

（一）適時完善錄取、選拔機(jī)制

在簽訂就業(yè)協(xié)議時，應(yīng)在錄取前告知具體內(nèi)容，讓考生有更自主的選擇，因此在協(xié)議簽訂的時間上應(yīng)作出調(diào)整，在選拔的環(huán)節(jié)上應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，可以在網(wǎng)上征集成績符合報考免費(fèi)師范專業(yè)要求的學(xué)生，在決定錄取前可以增加一到兩輪的面試，進(jìn)行教學(xué)潛能及教育熱情的評定和判斷，而不是只通過高考成績進(jìn)行錄取。

（二）政府放權(quán)，靈活運(yùn)用政策

除選拔的過程應(yīng)該清晰化外，免費(fèi)師范生的培養(yǎng)應(yīng)該多路徑，對剛錄取的師范生進(jìn)行一段時間的培訓(xùn)，之后如果有些學(xué)生不適合此專業(yè)的，可以將享受的補(bǔ)助退回，與學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)，同時，對于本校其他專業(yè)希望從教的學(xué)生，可通過考核進(jìn)入免費(fèi)師范專業(yè)學(xué)習(xí)并享受國家的優(yōu)惠政策，將政策放活，實(shí)現(xiàn)人才的合理配置，從招收免費(fèi)師范生的角度看，不同師范專業(yè)應(yīng)該根據(jù)市場的需求及時作出調(diào)整，將供大于求問題的發(fā)生可能性降到最低。

（三）建立激勵、淘汰機(jī)制

對就讀于免費(fèi)師范專業(yè)的學(xué)生而言，應(yīng)該在大學(xué)四年期間對他們進(jìn)行測評與考核，實(shí)行合理的淘汰機(jī)制，同時提供每年去西部邊遠(yuǎn)地區(qū)以及貧困邊島地區(qū)支教實(shí)習(xí)的機(jī)會，提前對就業(yè)環(huán)境有一些了解和適應(yīng)。在就業(yè)前應(yīng)該有就業(yè)指導(dǎo)：就業(yè)前應(yīng)當(dāng)明確免費(fèi)師范生就業(yè)平臺和方向，端正就業(yè)態(tài)度，使其明白違反協(xié)議將承擔(dān)什么后果，樹立正確的擇業(yè)觀。

（四）明確地方職責(zé)，落實(shí)免費(fèi)師范生政策

地方政府的政策支持是緩解當(dāng)前就業(yè)困境的一個重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)教育公平的突破口。就政策執(zhí)行力度不夠而言，中央和地方應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)政策的初衷。改善貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的生活、工作環(huán)境，提高教師的工資福利待遇，高于在城市中工作教師的工資或者與公務(wù)員工資持平，提供貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。避免使免費(fèi)師范生同綜合性大學(xué)的碩士、博士一起競爭工作崗位。

（五）政府加大財政支持力度

據(jù)調(diào)查，免費(fèi)師范生一致認(rèn)為，提高工資水平是有效的激勵措施。一是提供獎金和補(bǔ)償金。二是增加上級財政轉(zhuǎn)移支付或者省級財政統(tǒng)籌教師工資，保證財力薄弱地區(qū)的教師工資和獎金。三是為赴貧困地區(qū)和貧困學(xué)校任教的教師提供特別的專業(yè)發(fā)展機(jī)會。四是打破過去單一的工資序列，根據(jù)教師短缺類型、市場需求調(diào)節(jié)不同地區(qū)不同學(xué)科的基本工資。對免費(fèi)師范生設(shè)立農(nóng)村從教獎勵計劃。

（六）使免費(fèi)師范生的權(quán)利與義務(wù)更加合理

應(yīng)該縮短服務(wù)年限，三到五年比較合理。允許免費(fèi)師范生跨省就業(yè)，只能是國家認(rèn)可的貧困地區(qū)或者少數(shù)民族地區(qū)，實(shí)現(xiàn)哪里缺老師就去哪里。建立合理的免費(fèi)師范生考取研究生制度。提高違約成本，如果沒有履行協(xié)議，就會取消學(xué)位證或?qū)⒉徽\信行為記入檔案等，這樣可避免選擇專業(yè)的盲目性，提高財政資金利用率。最后，免費(fèi)師范生要給自己定位，作為未來的教師，扎實(shí)的專業(yè)知識、突出的教學(xué)能力應(yīng)該在大學(xué)期間得到提升，同時自覺履行合約。

免費(fèi)師范生政策在實(shí)行的過程中雖然取得了一定的成效，但也出現(xiàn)了許多問題，需要政府、高校一起解決，我國教育改革迫在眉睫，教師的培養(yǎng)與此息息相關(guān)，在為貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)師資力量的時候更需要照顧多方的利益，需要各方配合。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫綿濤，楚旋.師范生免費(fèi)教育政策研究的現(xiàn)狀和反思[J].當(dāng)代教育論壇，2008，（6）.

[2]劉桂明.對首屆免費(fèi)師范生就業(yè)狀況的幾點(diǎn)思考[J].成才就業(yè)，2011，（2）.

村官面試范文第4篇

一.冷靜、客觀的敘事方式

方方的藝術(shù)視野較為開闊，筆力較為強(qiáng)悍，她是一個對現(xiàn)實(shí)生活懷有濃厚興趣，又善于大量地、迅速地汲取新的生活印象的作家。其許多作品都有一個共同特點(diǎn)――只問本真描寫，不問價值判斷。在作品中，用一種相對冷靜、客觀的敘述，作者不再是與作品中的主人公同位，或是與小說的敘事人同位，而是以聲色不動的局外人姿態(tài)，提供著人物行為的動因，提供著不可忽視的生活細(xì)節(jié)，既真實(shí)描繪出當(dāng)代市民的生活“風(fēng)景”，又深掘這種生存風(fēng)景背后的人性變異。將讀者引入極普通、極日?；瘏s又極復(fù)雜的現(xiàn)象層面，讓讀者更深地卷入她敘寫的生存現(xiàn)實(shí)，去感受體味真實(shí)的生活本質(zhì)。方方幾乎是成功地避離了能夠?qū)ψx者閱讀產(chǎn)生制約的主觀理解和社會道德的評價，盡管她在充分寫實(shí)的小說空間中仍留下理性思索的空白。但卻將這些統(tǒng)統(tǒng)留給讀者去憑自己的識解，憑自己的感悟和思索一點(diǎn)點(diǎn)地耐心充填。當(dāng)從俗從眾的都市傳奇故事讀也好，或在小說的藝術(shù)傳通中去探尋都市底層的生存本相；或是返顧人類本體生命的缺陷悲哀出罷，面對層次不同的讀者的閱讀選擇，方方更體現(xiàn)出寫實(shí)的從容和隨和，而且我們也清楚看到，她把小說中的“我”從作品中擠出去，恰恰給讀者的“切入”留下余地，這與西方意識流小說的“作者退出小說”的特點(diǎn)有著相似之處。

如《白駒》是方方寫城市青年特別是他們當(dāng)中的知識分子的代表作。這篇小說實(shí)際上寫了兩類城市青年：一類是象麥子和夏春冬秋那樣的青年知識分子，一類是象小男那樣的青年工人。但在寫小男時，也是從夏春冬秋和麥子的角度來寫的，用夏春冬秋和麥子的眼光來審視小男的行為和心態(tài)，而且無論是麥子和夏春冬秋的灑脫、冷漠和隨心所欲，還是小男的萎瑣、自私和玩世不恭，都從一個側(cè)面十分真切地反映了城市青年的一種生存意識和生存形態(tài)。小說的作者很隱蔽，不作任何判斷，她只是客觀冷靜地將這些青年的行為和心態(tài)和盤托出，把價值判斷完全留給讀者。

方方的作品，突出表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些“小人物”，通過細(xì)致真切地描寫這些小人物卑微瑣碎的人生及他們性格中的矛盾，揭示和反映現(xiàn)實(shí)的社會問題。這些作品表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)社會生活的關(guān)注，對人性中虛偽與丑陋的一面冷峻而又不無調(diào)侃的批判態(tài)度。方方小說的一貫長處是描寫平凡人物的平凡生活及其喜怒哀樂、酸甜苦辣，并從中表現(xiàn)出某種普遍意義的主題；在凡俗人生的背后有著濃厚的底蘊(yùn)，但它都不由作家特別指出，而是被埋藏在大量具有原生形態(tài)的細(xì)節(jié)描寫之中。這是作者對讀者閱讀和鑒賞心理的一種尊重。即使是主體情緒比較投入的小說，如《祖父在父親心中》、《風(fēng)景》，作者也還是讓人物形象和生活畫面自身說話，而不由作者現(xiàn)身說話。

二、荒誕、幽默的敘事手法

作品中的荒誕意識，在有些情況下，能使作品達(dá)到一種較高的藝術(shù)境界。方方的《風(fēng)景》、《白夢》、《白駒》、《落日》等小說，以其辛辣的諷刺，適度的變形和夸張，詼諧的調(diào)侃，在新時期的諷刺幽默小說中占據(jù)了引人注目的位置。

方方小說中的荒誕是其作品的取材、人物、情節(jié)渾然一體的，作品中的人物和生活是具體而真實(shí)的。小說《風(fēng)景》再現(xiàn)了漢口“河南棚子”中底層平民辛苦而麻木的生存狀態(tài)。父親是酒鬼、虐待狂，以打老婆、孩子宣泄莫名的苦悶；母親是受虐狂，常常惹事生非；受父母的影響，幾個孩子也以彼此折磨為樂事。當(dāng)作者把人間悲劇放在家庭中展演時，她也就無情地消解了“家庭”一詞的溫馨意味，寫出了人生“深淵最黑暗的所在”。那一家人在貧困與粗俗中“把這個世界的一切連同這個世界本身都看得一錢不值”。為了改變卑賤的命運(yùn)，二哥和七哥嘗試通過讀書進(jìn)入上層社會。但二哥的夢想被“”擊毀了。七哥雖借助聯(lián)姻擠入了上層社會，卻也付出了情感的代價。全篇借早夭的小八子的亡靈展開敘事，進(jìn)一步突出了荒誕與虛無的主題：“一個活人和一個死者這之間又有多大的差距呢？”不過，在談及《風(fēng)景》的主題時，方方又格外強(qiáng)調(diào)“環(huán)境決定命運(yùn)”的意義，這使她在“新寫實(shí)”作家群中更具有批判現(xiàn)實(shí)主義的色彩：“文化素質(zhì)的低劣同時代因素有關(guān)，但更與其生活環(huán)境有關(guān)”。七哥們的奮斗也許是不高尚的，但“比起那些不勞而獲者，七哥們倒也顯得高尚得多。畢竟，他們花費(fèi)過心機(jī)且勞碌過一番”。因此，“該責(zé)難和痛恨的是生長七哥們的土壤”。

村官面試范文第5篇

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè) 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 必由之路

一、新農(nóng)村建設(shè)取得的進(jìn)展和面臨的問題

全國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的開局之年是2006年，從總體上看，全國新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)展良好。這里先以開局以來幾年做以簡要分析。

（一）新農(nóng)村建設(shè)形勢良好

全國新農(nóng)村建設(shè)取得的進(jìn)展情況，主要表現(xiàn)在三個方面：

一是組織領(lǐng)導(dǎo)有力。從中央到地方都加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，全國有一半左右省份成立了新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，各地普遍加強(qiáng)了對新農(nóng)村建設(shè)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)。

二是政策落實(shí)比較好。國務(wù)院和相關(guān)部委還出臺了一些新的政策，比如在糧食主產(chǎn)區(qū)對小麥實(shí)行最低收購價政策，考慮到石油價格上漲對農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格的連帶影響，及時出臺了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼政策。

三是劃試點(diǎn)工作順利推進(jìn)。不少地區(qū)和部門根據(jù)本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，著手制定新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃，出臺相應(yīng)的配套措施，并且選擇有代表性的地方進(jìn)行試點(diǎn)。全國有22個省區(qū)市編制了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，26個省份已確定新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)方案。各地在加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)也取得新進(jìn)展，鄉(xiāng)村道路建設(shè)步伐加快，農(nóng)村義務(wù)教育和醫(yī)療保障有所加強(qiáng)，村容村貌取得新變化，村莊建設(shè)規(guī)劃開始起步，生活環(huán)境改善得到重視。

（二）值得注意的傾向性、苗頭性問題

在新農(nóng)村建設(shè)中也有一些傾向性、苗頭性問題值得重視。

一是思想認(rèn)識上還不完全一致。對于建設(shè)新農(nóng)村的重要性大家認(rèn)識是一致的。但對于怎樣建設(shè)新農(nóng)村的認(rèn)識并不完全一致。其別要引起注意的是，不能把新農(nóng)村建設(shè)簡單理解為村莊建設(shè)，不要把過多的精力放在村莊建設(shè)上，而應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入。

二是存在著一些急于求成的現(xiàn)象。比如有些地方提出用多少年建成新農(nóng)村，有的甚至與干部任期掛鉤，在任期內(nèi)就要使新農(nóng)村建設(shè)達(dá)到一個比較理想的目標(biāo)。

三是相當(dāng)一部分地方存在畏難情緒和“等、靠、要”思想。有些同志認(rèn)為地方財力不足、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，現(xiàn)在搞新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民投資投勞的工作發(fā)動起來比較困難，所以等待上級政府增加投入的現(xiàn)象仍然存在，主觀努力和積極探索不夠。

四是有的地方存在追求形式和表面文章的情況，缺乏長遠(yuǎn)的考慮和安排，在提高實(shí)效上下工夫不足。

五是個別地方存在不顧客觀條件地并村和大拆大建的現(xiàn)象。

（三）正確看待當(dāng)前出現(xiàn)的問題

面對新農(nóng)村建設(shè)開局階段出現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)確立以下基本判斷。

一是很多問題是原來就存在的?！叭r(nóng)”工作搞了這么多年，自然會存在和積累一些問題，這些問題并不是新農(nóng)村建設(shè)提出后才出現(xiàn)的，硬把過去存在的問題歸咎為新農(nóng)村建設(shè)是不符合實(shí)際的。

二是開始出現(xiàn)一些傾向性、苗頭性問題也是很正常的，是前進(jìn)中、發(fā)展中的問題，經(jīng)過努力是可以遂步克服的。

三是要正確認(rèn)識，加強(qiáng)引導(dǎo)。新農(nóng)村建設(shè)是一個宏大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能不出現(xiàn)任何問題和矛盾。我們必須正確看待這些問題，采取積極態(tài)度，及時加以引導(dǎo)和糾正。

二、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是貫穿于整個現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)長期的、宏大的歷史任務(wù)，必須積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，確保新農(nóng)村建設(shè)在每個階段都能健康發(fā)展，始終沿著中央提出的正確方向不斷向前推進(jìn)。

（一）進(jìn)一步形成推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的合力

第一，發(fā)揮黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)作用。切實(shí)發(fā)揮好黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用和政府的導(dǎo)向作用，這不僅體現(xiàn)在政策措施的制定、輿論宣傳和組織動員上，更主要的是體現(xiàn)在資金投入上。

第二，發(fā)揮城市對農(nóng)村的帶動作用。目前，我們實(shí)行“市管縣”體制有利于發(fā)揮城市對農(nóng)村的帶動作用。加大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向農(nóng)村的延伸，增強(qiáng)城市對農(nóng)村的輻射和帶動，形成城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮的局面。

第三，發(fā)揮農(nóng)民的主體作用。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，農(nóng)民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)應(yīng)有的投入，主要用于發(fā)展生產(chǎn)和建房，村里公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)通過“一事一議”方法來決策。國家財政通過直接補(bǔ)助資金、補(bǔ)助原料或“以獎代補(bǔ)”等方式，給予鼓勵和支持。要教育干部和群眾學(xué)會運(yùn)用“一事一議”等民主決策機(jī)制，尤其是基層干部要學(xué)會與群眾商量辦事，按民主決策程序辦事。 轉(zhuǎn)貼于

（二）正確處理新農(nóng)村建設(shè)中的重大關(guān)系

第一，正確處理試點(diǎn)與推廣的關(guān)系。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)鍵在于如何選擇典型。總結(jié)以往在典型選擇方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們應(yīng)注重在經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于當(dāng)?shù)刂械葼顩r的鄉(xiāng)村中選擇典型。中等狀況的典型比較接近多數(shù)鄉(xiāng)村的實(shí)際，較容易在面上推車。同時，注意選擇不同類型的典型，分別加強(qiáng)示范引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)明確，新農(nóng)村建設(shè)的典型只是面上的工作先走一步，政府主要在規(guī)劃制定、政策指導(dǎo)等方面給予幫助，在財政資金支持上應(yīng)當(dāng)實(shí)行普惠制，不能搞特殊化，這樣的典型才有生命力。

第二，正確處理分散與集中的關(guān)系。新農(nóng)村建設(shè)的一個重要努力方向，是促進(jìn)農(nóng)村人口向小城鎮(zhèn)和中心村集中。在村莊整治過程中，對目前看不準(zhǔn)的項(xiàng)目暫時不要匆忙建設(shè)。對那些長遠(yuǎn)規(guī)劃要求拆并的自然村，可以有選擇地推進(jìn)某些建設(shè)項(xiàng)目。應(yīng)注意避免重復(fù)建設(shè)和損失浪費(fèi)，特別要防止現(xiàn)在花費(fèi)很多人力才力物力投入建設(shè)、沒過幾年就要拆除的事情發(fā)生。在具體操作中，可以先從整治村容村貌做起，這項(xiàng)工作既是農(nóng)民急切期盼的，又花錢少、見效快。拆并村莊是一個逐步推進(jìn)、水到渠成的過程，必須尊重農(nóng)民的意愿，維護(hù)農(nóng)民的利益。

第三，正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)奮斗的重大歷史任務(wù)，需要幾十年甚至更長時間的艱苦努力。新農(nóng)村建設(shè)必須尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律，使階段性目標(biāo)與長期性目標(biāo)結(jié)合起來。新農(nóng)村建設(shè)必須分階段推進(jìn)，每個階段集中解決某個方面的緊迫問題，每個階段的建設(shè)和發(fā)展項(xiàng)目，都要充分聽取農(nóng)民的意見，根據(jù)大多數(shù)群眾的利益和意愿辦事，發(fā)動廣大群眾廣泛參與。

（三）推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)必須有利于可持續(xù)發(fā)展

第一，穩(wěn)定和完善基本經(jīng)營制度，保持政策效力的可持續(xù)性。改革開放以來，農(nóng)村之所以能保持穩(wěn)定就是因?yàn)榉€(wěn)定了家庭承包經(jīng)濟(jì)制度。因此，要繼續(xù)維護(hù)農(nóng)民的土地承包權(quán)，根據(jù)農(nóng)村土地承包法，只要不是居家遷到城市居住，其承包經(jīng)營權(quán)應(yīng)當(dāng)保留。對于舉家外出打工的承包地，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)政策法規(guī)，實(shí)現(xiàn)合理流轉(zhuǎn)，逐步向種田能手集中，以利于推進(jìn)土地適度規(guī)模經(jīng)營。

第二，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，保持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)效益比較低，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展要求。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要注意發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營結(jié)合起來，與生產(chǎn)、加工、流通等環(huán)節(jié)連接在一起，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不斷拓展、農(nóng)民收入和就業(yè)較快增加。