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文明班集體申報材料范文第1篇

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

機械工程系模具班文明班級申報材料

展望上學期，我們機械工程系模具0831班的所有同學眾志成城，百眾一心在我們最親密的戰(zhàn)友和我們最親密的朋友—劉昶鋪導員的帶領組織下不斷的拼下了一個又一個優(yōu)秀成績，齊心協(xié)力的奪下一個又一個光彩榮譽。。。。。

來到學校已經(jīng)一個年頭了，學校像個歷史老人見證了我們的成長與進步，在我們贏得一個個榮譽時也遇到了許多困難，然而，請相信：我們一直在努力，我們有充足的信心獲得這個榮譽，因為我們是無愧于“文明班級”這個光榮稱號的。

一：在思想教育方面

我班精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種道德實踐活動都突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，注意寓教于樂，滿足興趣愛好，使本班在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。比如在本學期中我班共做過20多次學雷逢活動，10多次班會活動還有多次舉行集體活動等

二：在專業(yè)學習方面

為了培養(yǎng)學生的職業(yè)意識,樹立正確的職業(yè)道德觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣,使學生深入了解模具專業(yè)實踐性強、知識面廣、身體素質(zhì)好、應變能力強的特點,鍛煉學生的膽識和能力,使學生迅速適應由普通中學到職業(yè)學校的角色轉(zhuǎn)變,養(yǎng)成良好的學習習慣，我們利用班會課給學生介紹了未來模具人才的應具備的文化、專業(yè)知識,讓學生明確作為一名模具人才應具有的素質(zhì),使本班同學在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。并調(diào)動了學生的學習興趣,利用主題班會給同學們了解各方面的就業(yè)信息等

我們還結合學期每個階段的活動,作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的機會,如“本班的學習與生活總結大會”活動,參加校園藝術節(jié)的知識競賽、鉗工比賽、手工工藝大賽等并有多人獲獎,這些活動有效地發(fā)展了同學們的特長,鍛煉了我們的能力、身體素質(zhì),使我們學會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理,增強了班集體的凝聚力和向心力，通過豐富多彩的活動中學到知識,激發(fā)學生的進取心,從活動中學做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強班級的凝聚力,樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。

三：宿舍生活方面

我班同學關心宿舍集體，友愛他人，積極向上，勇于拼搏。每個人都十分配合學院的各項大小事務，認真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)“文明宿舍”。本班有五間宿舍被評為“文明宿舍”，文明宿舍率高達100%，我們每個成員都積極熱情，在班級體有需要時都能停身而出，不會因為自己的私事而影響班級，對于有困難的同學，我們班都能伸出援助之手，盡自己的一份微薄之力。以自己的努力為班級得榮譽。我們是一個不服輸?shù)募w，是一個擁有溫暖和熱情的大家庭。并且我們始終以提高宿舍文化，形成有特殊的宿舍文化為目標而努力。宿舍是我家，文明告大家，相信在以后的日子會有更多的笑聲。

文明班集體申報材料范文第2篇

平日的每一天里，我飽含著滿腔的熱情，走進學生身邊，精心培育著這棵棵幼苗。課上，與他們共同探討、共同學習；課下，與他們共同玩耍、共同游戲；學農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生；爬山虎的綠蔭下，與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花……滿懷熱情走進學生，春風化雨，同他們一起談天說地，共同活動。我還用自己所特有的特長，才藝影響感染著他們，創(chuàng)設情境，帶動他們的興趣，開展多種活動，構建了良好的班集體。

一 、立德為先，愛心浸潤，以身作則

作為班主任，對待孩子我相信，只要友好的對待他們，他們的心頭即使有堅冰也會融化，作為班主任我把愛和關心撒向每個學生，公正的對待他們，教育他們要愛祖國，愛老師，愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教育中，我關注優(yōu)秀生的心理，寬容對待后進生，把樹立中等生的自信心作為主攻目標，民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠實、守信、懂得感恩、有責任感、勇于認錯。

教育如同涓涓細流，春風化雨，平日里的紛繁杳復，索言碎語，可別小看了它，正是這些細節(jié)的周而復始，在學生的心里扎下根開出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取?“要學習先學會做人”。學生充分感受到學習是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本。班集體猶如一個小社會，師生間、同學間許多關系的處理，直接影響到學生意識觀念與行為的形成。因此有意識地利用班級的環(huán)境感染學生，使集體成為促進學生自我教育的有效途徑。

2、民主管理，構建特色自我管理的模式

民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結對子”活動；制定了以小隊為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生的積極性，中隊匯集了“中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等。中隊干部每周自我開例會，群策群力，為搞好班級建設出謀劃策。

小隊為活動實施的載體，完成任務，進行合作。小隊成員自行組合呈現(xiàn)自己的特色：如“多來米”小隊，創(chuàng)文藝特色自排自演“互助小隊”幫助落后的同學；“禮儀小隊”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；“清潔小隊”自行維護教室學校環(huán)境衛(wèi)生。隊員間團結合作，板塊間交互報導好人好事，及時自我檢查批評，增強學生自我教育能力。

自我管理的方式構建特色，創(chuàng)設多崗位責任制，：由學生自薦擔任并定期進行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護理員”、“課下紀律監(jiān)督員” 、“圖書保管員”、“領唱員”、“小小發(fā)報員”、“班級動態(tài)匯報員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報更換監(jiān)督員”、……達到人人有崗，崗崗有責。使學生在管理中進行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。

3、發(fā)揮才藝，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在班主任工作中不斷嘗試改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我利用自己的才藝，和得天獨厚的專業(yè)技能技巧，在“創(chuàng)新”上下功夫。帶領孩子學書法，習字；編排舞蹈演出，指導朗誦；帶領孩子寫詩習作；跟著孩子一起彈琴繪畫；我體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們透過開展豐富多彩、有教育意義的活動才能內(nèi)化到孩子心中。而且我還在班里開展了多樣的競賽活動，比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生積極向上的學習熱情。學生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中思想得到引領提升。

作為一名班主任，把正能量傳遞，透過活動，孩子們深深的懂得了，要愛我們的民族，愛養(yǎng)育我們的父母，愛我們的老師。作為正義的傳承，我深感責任重大。對學生進行身心教育，幫助學生提高學生的思想境界。用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！

文明班集體申報材料范文第3篇

營業(yè)班班長是一個綜合性的管理崗位，需要具備踏實的工作作風，強烈的責任感，樂于奉獻的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德，以及較高的業(yè)務素質(zhì)和較高的政治素養(yǎng)，××同志就是這樣一個優(yōu)秀的營業(yè)班班長。自擔任營業(yè)班班長以來，××善于從自己多年的業(yè)務實踐中總結經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力和管理能力不斷得到了提高，在公司領導和全體同事的共同努力下，營業(yè)班的業(yè)務技能有了明顯的提高，服務質(zhì)量、服務技巧等也有了明顯的改進。下面將李溪同志的先進事跡簡要介紹如下：

一是以“身先士卒”感召人。

在平常的工作中，××努力做到要求別人做到的，首先自己要做到做好，要求別人不做的，首先自己不做。處理工作不搞特殊化，也沒有人情可言?！痢琳J為在制度和規(guī)范面前，只有自己做到了做好了，才能要求別人做到做好，于是她平時事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動全體員工勤于工作，樂于奉獻。每逢營業(yè)廳業(yè)務量大，人手緊張，需要經(jīng)常加班，員工一般是輪流加班，而她每次加班必到，而且總是第一個到，最后一個離開。

作為公司的一名派遣員工，××有著極強的主人翁精神。她深知是這個企業(yè)給予了她施展才華的舞臺，在這個舞臺上，她要用最美麗的舞姿來回報這個企業(yè)，用行動踐行著自己的承諾：

從20*年來，公司開展了一系列的業(yè)務發(fā)展競賽活動，在“拼搏杯”賽上，××不但自己榮獲了“二等功”，她所帶領著營業(yè)班也拿到了優(yōu)秀的成績，每項競賽都翻倍完成任務。

平日里，××常給同事們講這樣一句話：營業(yè)廳是公司的窗口，營業(yè)員則是公司的形象代言人。營業(yè)員一言一行都代表著我們的企業(yè)，也許就是一個細微的動作，便會給消費者留下不好的印象。正是秉誠這樣一種信念，營業(yè)廳每天例行的晨會上她都會給營業(yè)員進行5分鐘的禮儀培訓，讓她們把禮儀服務變成為一種習慣，更好的運用到工作中去。

為了更好地向市民宣傳電信形象，進一步將電信業(yè)務范圍擴大，業(yè)余時間，××多次帶著營業(yè)班的同事們在營業(yè)廳外設立宣傳點，發(fā)放宣傳資料。同時，深入社區(qū)校園，并在人流聚集的市場，開展現(xiàn)場辦理業(yè)務。

二是以“真誠友善”團結人。

與人為善，這是一個班組能否精誠團結、和睦相處的關鍵所在。在工作中，××從關心員工工作和生活入手，經(jīng)常進行換位思考，設身處地為員工著想，取得員工的信任，進而取得全體員工對其工作上的支持，群策群力，做好營業(yè)班的各項業(yè)務工作。充分調(diào)動每個人的主觀能動性和積極性，不為小事斤斤計較，著力營造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創(chuàng)建一個融洽、和諧的工作環(huán)境，在營業(yè)班處處營造“家”的氛圍，哪個員工病了，她總是第一時間送去營業(yè)班全體同事的問候，現(xiàn)在營業(yè)班從班組長到營業(yè)員大家工作上是同事關系，生活上朋友關系，同事之間關系融洽。

此外，××更是不\斷的進行服務方面的探索，站在客戶的角度做換位思考，聽取客戶對我們的要求和希望，并在工作中加強和改進。

注意細節(jié)服務是××在長期工作中養(yǎng)成的一個良好習慣。有一次，××在營業(yè)廳巡視時能聽到一位用戶這樣的抱怨：“辦理一項業(yè)務要填寫幾張申請工單，簽字要簽三、四個，真煩！”。而且在地上和營業(yè)臺上，滿地都是因為填寫錯誤被撕毀的工單。

看到這一切，××想，有什么方法不需用戶填寫工單，只要讓他們認可后在工單上簽字就行了呢？這樣以來客戶就不會覺得麻煩，也不會填錯申請單白白浪費了?！痢榴R上找到相關部門人，詳細了解了可行性度后，及時向科辦領導匯報，在其他部門的大力協(xié)助下，很快營業(yè)臺順利推行了免填單業(yè)務，這一舉措即方便了客戶又為公司節(jié)約了成本，還獲得了顧客的一致好評。

三是以“求真務實”管理人。

××在工作中理清思路，明確職責，努力認真履行好營業(yè)班班長職責和權限。進一步完善各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理。擔當起營業(yè)班班長職責，做好營業(yè)班服務、內(nèi)部管理工作。在日常工作中，她堅持按操作流程要求完善崗位責任制，嚴格執(zhí)行內(nèi)勤工作質(zhì)量考核辦法，進行經(jīng)常性的業(yè)務操作和服務規(guī)范的自查；大力推廣和宣傳電信公司的套餐、產(chǎn)品，全力組織員工打造一個讓客戶滿意的服務品牌。

四是以“學無止境”帶動人。

××在堅持信奉“活到老學到老”的思想，在營業(yè)班處處發(fā)揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動同事好學上進，提高每個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，讓大家都有“你追我趕”的工作熱情，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風投入到業(yè)務中去，通過不斷加強業(yè)務知識和服務技巧學習，帶動營業(yè)班前臺服務質(zhì)量和服務水平的提高。

作為分公司營業(yè)班的班長，××同志有較高的業(yè)務水平和服務素質(zhì)，對每項電信業(yè)務的熟練程度更讓她成了公司的業(yè)務通。這些成績的取得與她的刻苦學習是分不開的。

××是位非常注重學習的好員工，公司每項新業(yè)務推出后，她都會認真學習，反復測試和思考，看在受理中會存在一些什么問題和難處，并及時與有關部門一起討論解決的方法。有細心的同事統(tǒng)計過，就在她擔任班長的三年中，經(jīng)她寫下用來記錄和收集業(yè)務資料的筆記本竟有厚厚的7本之多。

同時，在對營業(yè)員的業(yè)務學習及禮儀服務培訓方面，××也是下了大功夫的。為占領通信市場，吸引更多的消費者，公司的促銷活動也隨之千變?nèi)f化，內(nèi)容和形式幾乎每月都有變化，有時候幾項促銷活動同時進行。復雜的業(yè)務，繁瑣的受理程序常使營業(yè)員在受理業(yè)務時出現(xiàn)的這樣或那樣的問題或差錯。發(fā)現(xiàn)了這一問題，××同志及時馬上組織班組骨干成員，把所有的電信業(yè)務分類匯編成冊，并發(fā)放到每個營業(yè)員手中，在每周一晚上的業(yè)務學習時間中，再以營業(yè)受理的現(xiàn)場模擬形式進行講解，有效地提高了營業(yè)員的業(yè)務能力，極大地降低了業(yè)務差錯率。在她的帶領下，營業(yè)班的業(yè)務水平有了長足的進步。

五是以“扎實敢干”爭榮譽。

××的個人成績可以說是大家有目共睹的。然而，更為可貴的是，××在工作上的努力感動了她所在的班集體成員，她的每一次進步，都帶動了同事們的成長，讓她所處的班集體成為一個團結的集體，一個先進的集體。一些看著她率領營業(yè)班姑娘們一步一個腳印向前邁進的同行，說她以一個女性罕見的人格魅力創(chuàng)造了一個基層工作者的奇跡。然而，面對公司領導的表揚和肯定，××總是說她的每一份榮譽都凝聚著和與她同甘共苦的同事們那辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個優(yōu)秀的集體當中。

從20*年開始，營業(yè)班就開展了爭創(chuàng)“青年文明號”活動，創(chuàng)建活動具體由××負責，在創(chuàng)建過程中，她忘我的工作，以飽滿的熱情投入到其中，為了能讓自己的申報材料脫穎而出，××花了大量的時間和精力。白天正常工作，晚上便要把工作中的優(yōu)秀事跡及團委組織的各項活動及道德教育學習進行總結，并深入到其他單位，學習他們的創(chuàng)建工作。努力沒有白費，20*年8月××代表營業(yè)班與公司團委書記一同接下了由信息產(chǎn)業(yè)部、聯(lián)合頒發(fā)的20*年度同行業(yè)唯一一個“全國青年文明號”的牌匾。

文明班集體申報材料范文第4篇

靜海區(qū)第八中學楊國莉—最美女教師申報材料

二十五個寒來暑往在教師生涯中并不算長，我用平凡的智慧啟發(fā)學生的思維；用豐富的語言講述人生的精彩。教育的真諦是愛與責任，在這種擔當中，我用耐心，細心，恒心匯聚愛心沁入孩子心田，讓每棵幼苗在愛的滋潤下茁壯成長。我更不忘自己教師的社會責任，把自己的愛心播撒到身邊的每一個人，用自己的行動踐行教師的職責。

一、小愛無界

1、愛在播撒—特別的愛給特別的你

愛心是教育的基礎，我的愛更是特別。我關注更多的是那些不討人喜歡的孩子。這些孩子其實都渴望得到老師的愛，只不過覺得自己學習不夠優(yōu)秀，應該不會引起老師的重視，所以就用其他的方式來引起老師的注意：比如搗亂、打架、逃課、不遵守紀律、吸煙、早戀等等，對于這些，我都會站在他們的角度去考慮，他們?yōu)槭裁磿@樣做。然后再從他們的角度研究如何解決這個問題。決不能簡單的斥責、批評、曝光、告狀。我從細節(jié)關注他們，幫助他們，小到言談舉止，服飾發(fā)型，大到人生理想，責任擔當都給他們以指點和幫助。

以淘氣出名的孫彬，在車禍時我第一時間趕到，打車趕到醫(yī)院時，我已經(jīng)滿身是血，他臉上的傷口需要縫合，為了不留傷疤就不能實施麻醉，我讓他抓住我的手：“堅強些，實在疼你就掐我的手！”他卻說：“我不！掐你我會更心疼！”這個混小子，竟然把我的眼淚給勾了出來，誰說這樣的孩子不懂事呢！

愛打鬧貪玩的建成，突然變得沉默，而且有意識地躲避我，我敏感地意識到他準有什么事瞞著我。我下課裝作離開教室，然后在轉(zhuǎn)彎處又突然回來，正好碰上出門的他，他一臉慌亂。我聞到了一股煙味兒。我?guī)搅瞬賵?，在我的示意下，他拿出了藏在口袋里的香煙，“給我來一支。”他一臉的疑惑，愣在那里?！吧岵坏茫俊蔽易约耗眠^他手里的香煙，很笨拙的點著香煙，吸了一口就嗆得我連聲咳嗽，他趕緊輕拍我的后背?！澳鷦e抽了，對身體有害。你身體本來就不好?！闭f完一把搶過去，扔在地下，又踩了一腳。我一看是時候了：“我吸煙就有害健康，難道你是金剛葫蘆娃？青春期正是身體發(fā)育的時候，煙草中的尼古丁可是會導致細胞、基因變異的哦！再說了，一股子煙味兒，真的很難聞。”我捂了一下鼻子。他不禁后退了一步，“年輕人好奇，可以理解，我倆都算是體驗過了，實在不美妙，怎么樣，還繼續(xù)么？”他一下就把香煙和打火機扔到了垃圾桶，我立刻丟給他一粒口香糖?！白甙?，做陽光男孩！”

運動細胞發(fā)達的王利超，愛極了踢足球，但是家庭的困難卻又讓這個男孩遠離了球場，他沒有運動鞋，更買不起足球，可是我怎么忍心看著關心集體，熱愛勞動，樂于助人的他只能站在教室里看別人馳騁球場呢！我想幫他，可是又怕傷害了那顆自尊而又脆弱的心，怎么才能不露聲色而又水到渠成呢？我突然看到了墻上的獎狀。對呀！我們班不是有各種獎勵么，我可以自費頒發(fā)特別獎品呀！學期末，很多同學都領到了喜歡的獎品：文具盒、發(fā)卡、電子表、T恤……利超拿到的是一雙足球鞋。從此球場上又多了一個矯健的身影。

最愛留長發(fā)，和父母頂嘴，跟人打架的朱博旭剪了陽光短發(fā)，變得文明謙讓；最愛打架的陶爾祿考上了警官學校；因父母離異而憂郁的李傳瑜露出了陽光笑容，被評為市級“自強學生”，考入一中，走進大學。。對這些特別的孩子我付出了特別的愛，當然，我也收獲了他們更恒久的愛。

2、愛在凝聚—撐起愛的晴空

有人說班主任是“世界上級別最小且不具有任何行政內(nèi)涵的主任”，然而卻肩負著世界上最神圣的職責，是美好心靈的塑造者，健康個性的培養(yǎng)者，道德行為的示范者，學生人格的踐行者，影響學生人生的決定者。一個優(yōu)秀的集體就是一片沃土，能讓孩子們學會愛，懂得愛。我作為這個班的家長，要著力為孩子營建一個愛的家園，撐起一片晴空。讓我們的家與眾不同。

我從六個方面著手打造我們的個性班級：

個性之一，良好的班風。

個性之二，精良的干部。

個性之三，溝通無限的家長。

個性之四，和諧親密的師生關系。

個性之五，健康公正的班級輿論。

個性之六，記錄成長的浪花。

每個學生都能在班級里找到自己的位置，都能在班級里充分體現(xiàn)自己的人生價值，同學們互相幫助，互相監(jiān)督，共同進步，我所帶班級連續(xù)多次被評為縣級三好班集體。學校綜合評比一直名列前茅。學生們樹立了集體觀念，增強了集體榮譽感， 人人嚴格要求，個個努力爭先，班級管理達到了高度的民主自治。人人都以是一班的人而驕傲。

3、愛在創(chuàng)造—想說愛你很容易。

   上課鈴響了，兩個學生有模有樣的走上了講臺，開始上語文課，雖然有點緊張，難免出現(xiàn)差錯，但是下面的同學可是聽得津津有味，并且認真的做著筆記，不時還會舉手提問。別納悶，這是我搞的新實驗：學生備課，學生講；學生聽課，學生評。要求認真?zhèn)湔n，解答問題；引導學生認真聽講，找出差錯。目的激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)新思維，讓學生充分參與到課堂，做學習的主體，不能只是被動的吸收。學生們興趣盎然，都想體會一把當老師的滋味兒，但是按照我備課的要求做下來，還真不是件簡單的事。學生們要提前幾天備課，要搜集好多相關的資料，并且要考慮課堂學生會提出的問題，做好充分準備，誰也不想被將在講臺上。而聽課的學生我則要求：要提出自己的問題，有獨到的見解。要能夠找出小老師的紕漏和不足。這就需要刻下的同學也要充分預習，備課，在課堂上才會有自己的精彩表現(xiàn)。

幾次練習下來，我不得不佩服，為他們喝彩。豐富的資料，敏捷的思維，新奇的角度，風趣的語言，平等民主的氛圍，讓我獲益匪淺，最讓我高興的是：學生們終于都迷上了語文，愛上了語文。同學們對語文由原來的的不喜歡變成了熱愛。

“多乎哉？不多也！”一個身穿破長衫的人，正在那搖頭晃腦的說著之乎者也，下面一片會心的笑聲。這是我們正在表演課本劇《孔乙己新傳》對于沉悶壓抑的小說，我們改換了另外的學習方式，指導學生編演了小品，充分展示了人物性格，揭示了人物的悲劇命運。學生們在編演過程中融進了自己的體悟和情感，加深了對小說的學習。

優(yōu)雅的音樂在教室里流淌，充滿感情的聲音在回蕩，這是我們的詩歌朗誦比賽現(xiàn)場。書聲瑯瑯，飄散整個校園。選手們個個摩拳擦掌，斗志昂揚，臉上寫滿了自信。

“每一節(jié)語文課我們都特別激動，充滿期待，不知道老師會出什么新花樣，我們覺得語文簡直就是千面女郎！總是忍不住想撩起神秘的面紗，卻又看不到廬山真面目！”這是學生對我語文課的評價，他們對語文充滿了熱愛與期待，那是因為我敢于大膽創(chuàng)新，打破常規(guī)，給學生展示了生活化的語文，每節(jié)課都是我的精心準備，蘊含了我的良苦用心。

我要給學生們打造一雙有力的翅膀，讓他們在人生的世界里自由翱翔！

二、大愛無疆

我在學生眼里是最特別的：愛笑、愛美、愛干凈，不哭、不累、不生病。在學生眼里，老師就是神話。

1、雪花贊美詩—讓愛去融化

紛紛揚揚的雪花真美呀！裝點著寒冷寂寞枯燥的冬天。但是，對于早起騎車上班、上學的人們，可就沒那么浪漫了。我總是早早到校，等在校門口，仿佛這樣，我的學生們就能安全到達。我總是帶領學生先把校門口，和通往車棚、廁所的路先掃干凈，讓老師同學們有一條干凈、不滑的路。然后再清掃校園里的雪，都說下雪冷，看我們紅紅的臉，聽我們開心的笑聲，誰的心里不是暖暖的！

 過年了，村里街道的積雪依然占據(jù)著人們的來往道路，就連賣年貨的商販的貨物都沒處擺放。就更別提那些買年貨的嬸子大娘老太太，走在這路上簡直是提心吊膽。我拿著鐵板，掃帚發(fā)動孩子們清掃大街的積雪。先用鐵板搶掉積雪，再用掃帚清掃成堆。那些路人和站在墻根曬太陽，閑聊天的人像是看外星人一樣，覺得簡直是不可思議，還有學生的奶奶來喊學生回家：“這么多人都不干的事，干嘛你要干？回家，怪冷的，咱不干這個！”學生說：“正因為沒人干，所以我才干，我也是為了您出行別摔倒了，我不冷，您回家吧！”一席話，說的奶奶無語了，而且那些曬太陽的人也從家里拿來了工具，和我們一起干，：“老師教育的好啊，這年頭哪還有人做好事呀！那會，這點雪半夜就讓人偷著掃干凈了！”我和學生們會心的一笑，我們清除的不只是道上的積雪，還有人們心頭的冷漠。

2、真情系災區(qū)—讓愛去溫暖

都說人情冷暖親情薄，但我堅信人間自有真情在。繁花似錦的五月，突然一聲霹靂，震痛了每一個炎黃子孫的心。我們的心都情不自禁的被一個地方牽扯著：汶川。我第一時間想到的是：我能做些什么？我看到靜海新聞報道在文化廣場有捐衣物的活動，我立刻把自己家里的八床嶄新的被褥，發(fā)動全家，抱到了廣場，并拿出了一千元錢?，F(xiàn)場記者采訪：“您想對災區(qū)的人們說什么？”“不要怕，有我們在，只要我們眾志成城，就一定能度過難關！”“請問您是怎么想的？”“我只是做了我該做的，我能做的！”紅十字會的工作人員要我留下姓名，但我只拿走了一張捐物捐款的收據(jù)。到了單位，號召繳納特別黨費支援災區(qū)，我毫不猶豫報名。我在班里又組織了特別班會《心系汶川》，孩子們捐款、捐文具、捐玩具，這都是孩子們的愛心，班長還代表全班同學寫了一封信，一起送到了災區(qū)。我只希望，所有的人都能伸出援手，獻出愛心，為我們的災區(qū)人民填一份溫暖，送一份真情。

3、病房里的康乃馨—讓愛去長大

2002年春天的一天，正在廚房里忙碌的我突然停下了手中的活，我的心被深深地刺痛了：“這么年輕的生命就要隕落么？她還那么年輕！”收音機正播放著一則新聞《天大研究生鄒高峰“典身救姐”》,河南學生鄒高峰在天大讀書，二十七歲的姐姐在小學任教，上學的學費都是姐姐出的，姐弟情深，他本來要好好報答姐姐的，可是晴空霹靂，姐姐患上了白血病，需要換骨髓，可是沒錢，他愿意把自己典當出去，和公司簽約，來支付姐姐的醫(yī)藥費。我一聽“老師”，就覺得親切，再一聽姐弟情深我就更感動，就撥通了幫辦熱線，工作人員以為我能聯(lián)系簽約單位，我說：“我只是想幫幫他們，單位我沒有這方面的關系，但我愿意試試配型，我也想在經(jīng)濟上略盡綿力?！绷粝铝穗娫?，隨后我寄去了二百元錢。

第二天就接到了弟弟鄒高峰的電話，表達了感激之情，謝謝我的幫助，但是表明，不想尋求捐款，就像憑自己的勞動換取姐姐的手術費，我為這個男孩的骨氣、自強而感動。我立刻在班里開展活動，我們要給姐姐打氣，鼓勁，一定要相信奇跡。我記得他們共捐了一百三十四塊六毛錢。孩子們給鄒老師寫了一封信，信中說：“親愛的老師，你一定要康復，我們不能陪在你身邊，那就買一束花，讓花香陪伴您，伴您康復?！?鄒高峰后來打來電話，讓我告訴孩子們：“姐姐收到信特別高興，尤其是那一束康乃馨，更是讓姐姐幸福的不得了！謝謝你們！您和姐姐同是老師，您是最美的，姐姐是最幸福的。”

一直到姐姐手術成功，看到康復后姐弟倆幸福的合影，我的心才真正放在下，“好人終有好報”。2008年，高峰告訴我：“我合約已滿，我決定回母校做一名教師，是您和姐姐讓我體會到教師的神圣與偉大，我要圓自己多年的教師夢?！蔽因湴?，我們的隊伍又增添了新生力量，他，才是最美。

選擇了教師，就選擇了奉獻；實干選擇了教育，就選擇了實干。心中有愛，懂感恩，知回報，這是做人的根本。我欣慰自己已經(jīng)把這種子種在了他們的心田，開花結果，蔚然成蔭。