前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文第1篇

1、恭喜你收到這條充滿異味的短信，收到者將會(huì)在今晚尿床，保存者會(huì)延續(xù)的明天尿床，刪除者會(huì)連續(xù)三天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)者尿床一周，回短信者保持一個(gè)月尿床，不回者天天尿床！恭喜你已被評(píng)審為尿床大王！兒童節(jié)快樂(lè)！

2、啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到處跑，送平安，送好運(yùn)，滿心的真誠(chéng)愿你笑，一條短信就愿你安好。六一兒童節(jié)，兒歌祝你心快樂(lè)。

3、你個(gè)小孩子，打扮怪樣子，褲子當(dāng)褂子，鞋子當(dāng)帽子，拿個(gè)木棍子，斜挎布袋子，拎個(gè)紙盒子，活像叫花子。原來(lái)六一兒童節(jié)到了，你在逗樂(lè)子，開(kāi)心一家子！六一兒童節(jié)，祝人人開(kāi)心，家家幸福！

4、關(guān)心飲食，讓孩子身體健康；關(guān)心學(xué)習(xí)，讓孩子智慧增長(zhǎng)；關(guān)心思想，讓孩子品德高尚；心在哪里，收獲就在哪里；六一兒童節(jié)到了，祝孩子健康聰明開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)！六一兒童節(jié)短信

5、快樂(lè)的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開(kāi)心的主要，無(wú)限的童趣是你快樂(lè)的必要，永遠(yuǎn)的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節(jié)快樂(lè)！

6、雖然從年齡上說(shuō)你超齡了，但你一直保持著一顆童心，智力接近或趕超兒童水平，經(jīng)嚴(yán)格篩選，你已成功入選全國(guó)“十佳留守兒童”，謹(jǐn)表祝賀！

7、歡迎乘坐“六一時(shí)光穿梭機(jī)”，帶你重返無(wú)憂無(wú)慮的童年。登機(jī)前，請(qǐng)暫停所有勞碌，卸下所有偽裝，釋放所有壓力，揣上一顆充滿好奇、容易滿足的童心，然后無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)這次童年之旅，愿你旅途愉快！

8、你的嘴角翹起最甜，美和羊角辮一起飛；你的亮眸閃動(dòng)讓人醉，即使犯錯(cuò)老師也不舍得責(zé)備；你的歌聲比百靈還清脆，唱出了那么多早讀晨輝；你的舞姿那么嬌媚，懵懂的年代小紙條就向你飛。老同學(xué)啊，祝愿你的“六一”和童年一樣，滿園的鮮花你最美，最美。

9、給一點(diǎn)糖果，你就笑；給一點(diǎn)引誘，你就中圈套；給一點(diǎn)搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節(jié)了，愿你樂(lè)逍遙！

10、宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。好孩子！今天是你的節(jié)日，叔叔給你準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，送給你，社會(huì)主義的小紅花！兒童節(jié)快樂(lè)！

11、今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會(huì)發(fā)來(lái)賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無(wú)限、童心不改、返老還童！兒童節(jié)快樂(lè)！

12、雖然你的童年早已遠(yuǎn)去，即使你的兩鬢即將斑白，哪怕你的孩子都已成年，就算你己步入暮年。在兒童節(jié)來(lái)臨之際，我依然要祝你：童心永駐、永葆青春！

13、今天你最大，你說(shuō)什么都算話；想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥；風(fēng)兒為你輕輕吹，雨兒為你輕輕灑；爺爺奶奶寵著你，爸爸媽媽愛(ài)著你。寶貝，兒童節(jié)快樂(lè)！

14、你就是紅花，香透大人們的心窩；你就是綠草，染綠大人們的青春；你就是會(huì)唱歌的小黃鸝，天天陶醉在快樂(lè)的世界里！兒童節(jié)快樂(lè)奧！

15、懷念數(shù)年前的六一，祝?，F(xiàn)在的六一，六一充滿著我的童趣，六一兒童節(jié)，我祝福你越活越年輕，返老還童；永遠(yuǎn)8歲，天天過(guò)六一兒童節(jié)。

16、童年是做夢(mèng)的美麗城堡，童心是開(kāi)心快樂(lè)的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅(jiān)強(qiáng)依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節(jié)，祝你開(kāi)心沒(méi)煩惱，快樂(lè)來(lái)報(bào)到。

17、鑒于你年齡偏大心眼偏少，腦袋偏大思維偏少，個(gè)子偏大智商偏少，特送你可愛(ài)稱號(hào)“老兒童”，六一兒童節(jié)到了，要快樂(lè)喲。

18、古有諸葛亮，妙計(jì)安天下；今有朋友我，妙語(yǔ)送祝福，祝福我的朋友，天天開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)，快快樂(lè)樂(lè)健健康康地活，祝福很真誠(chéng)，你要很幸福，兒童節(jié)快樂(lè)！

19、天氣預(yù)報(bào)：因六一兒童節(jié)季風(fēng)來(lái)臨，我市上空覆蓋強(qiáng)烈的幼稚云層，預(yù)計(jì)喜羊羊風(fēng)四到五級(jí)，隨時(shí)可降糖果、冰激淋和巧克力，沒(méi)事抬頭，可別錯(cuò)失良機(jī)。

20、快樂(lè)蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來(lái)自于糖果里，幸福沉浸在愛(ài)的世界里，隨性源于你床單上的地圖里。祝福送給長(zhǎng)不大的你，六一快樂(lè)！

21、好消息：兒童節(jié)那天，上學(xué)可以遲到早退，上班可以偷懶喊累，戀愛(ài)不用鬼鬼祟祟，尿床不用感覺(jué)羞愧。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，祝六一快樂(lè)！

22、童年是種子，快樂(lè)是土壤，使童年茁壯成長(zhǎng)；童年是小草，關(guān)愛(ài)是大樹(shù)，為童年遮風(fēng)擋雨；童年是小河，記憶是大海，把小河攬入胸懷，追憶源頭的欣喜！今天是六一兒童節(jié)，愿你在記憶的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)！

23、你的聰明，讓我感動(dòng)；你的活潑，讓我快樂(lè)；你的純真，讓我開(kāi)心；你的全部，讓我幸福。六一兒童節(jié)，愿你幼小的心靈充滿陽(yáng)光快樂(lè)！

24、你是末來(lái)的希望之星，你是國(guó)家的棟梁之之才，你是祖的花朵，你是父母的驕傲；六一兒童節(jié)到了，祝你快快長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！

25、六一到，祝福到，心情要放假，開(kāi)心去玩耍，健康把手抓，幸福開(kāi)如花，摘來(lái)送你這個(gè)小傻瓜，因?yàn)槟闳艘?jiàn)人愛(ài)人見(jiàn)人夸。兒童節(jié)快樂(lè)喲。

26、今天是六一兒童節(jié)，我們這些超齡兒童也來(lái)?yè)胶桶?，快讓童年再現(xiàn)，讓童心出生，讓童趣降臨，讓童真出征，找回童年的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的六一兒童節(jié)。

27、經(jīng)鑒定，你屬于身高超限、體重超載、營(yíng)養(yǎng)超標(biāo)、體態(tài)超酷、智力超群、年齡超齡的“六超兒童”，請(qǐng)懷著一顆童心快樂(lè)地工作和生活吧，六一快樂(lè)！

28、你每天看著喜羊羊，吃著橡皮糖，喝著乳娃娃，背著讀書郎，樂(lè)的爽歪歪。今天是屬于你的節(jié)日，愿快樂(lè)與你常伴。

29、六月一日來(lái)，節(jié)日共同過(guò)，兒童歡歡喜喜鬧喜氣，青年只把兒時(shí)來(lái)回憶，中年放松身心忘壓力，老年帶著孫子笑瞇瞇。兒童節(jié)，老老小小全體動(dòng)員過(guò)六一。

30、童年是一首贊美詩(shī)，天真活潑無(wú)憂無(wú)慮；童年是一首幻想曲，遙想未來(lái)充滿希望；六一兒童節(jié)祝小朋友們健康快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

31、蝴蝶天上飛，小孩樂(lè)樂(lè)的追；魚兒河里游，小孩快樂(lè)的戲。天真無(wú)邪多快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮多恬然。六一兒童節(jié)，祝愿朋友都向孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)憂！

32、你雖然已經(jīng)超齡，但你還保持著兒童的單純；你雖然已經(jīng)成熟，但你還保持著兒童的智力；經(jīng)聯(lián)合國(guó)兒童委員會(huì)研究決定，六一給你放假一天！祝你六一快樂(lè)！

33、哼一段童謠，把童年叫醒；看一個(gè)童話，把童趣叫醒；發(fā)條兒童節(jié)短信，把童心叫醒。愿你開(kāi)開(kāi)童心，享享童趣，超齡不是問(wèn)題，只要快樂(lè)就美麗，六一快樂(lè)！

34、今天是六一，愿你把忙碌的工作放下，化妝就用黑泥巴，帶著玩具一大把，穿上肚兜去溜達(dá)，任由鼻涕冒泡笑哈哈，餓了吮吮小腳丫，晚上睡覺(jué)嘩啦啦，世界地圖畫好啦。哈哈，六一快樂(lè)！

35、今天是兒童節(jié)，請(qǐng)遵守以下規(guī)范：早上一定要賴床，看誰(shuí)不順眼就咬誰(shuí)，摔了跤沒(méi)人扶不要起來(lái)，收到我的問(wèn)候一定要笑，賞你一顆糖喲。

36、快樂(lè)易筋經(jīng)，煩惱大挪移，那是兒童的功力；笑容爽歪歪，天天娃哈哈，那是兒童的權(quán)利；褲子剪了襠，床單畫了框，那是兒童的專利；一個(gè)溜溜球，一副小手絹，是我給你的福利；六一兒童節(jié)到，愿你摒棄生活的壓力，擁有快樂(lè)的張力，做個(gè)美顛顛滴的大孩子！短信大全

37、童年是一首沒(méi)有憂傷的歌曲，唱出你我純真的記憶；童年是一片沒(méi)有烏云的藍(lán)天，映出你凈的笑容；六一兒童節(jié)到了，愿你笑容純真依舊。節(jié)日快樂(lè)！

38、今天你的節(jié)日到，兒童節(jié)里把信捎，甜言蜜語(yǔ)太花哨，吉祥話兒太俗套，給個(gè)蜜罐將你罩，全面呵護(hù)不可少，糖衣炮彈已開(kāi)炮，當(dāng)心牙被蟲蛀掉！六一兒童節(jié)，祝你笑一笑，樂(lè)逍遙！

兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文第2篇

我上學(xué)以來(lái)，幾乎天天被老師批評(píng)。最近聽(tīng)朋友說(shuō)，對(duì)著流星許愿，愿望就一定可以實(shí)現(xiàn)。于是這天晚上我在院子里站了半宿，終于等到了流星，而且不止一顆，我趕緊閉上眼睛許愿：“希望我以后不會(huì)再被老師罵了。”然后睜開(kāi)眼，只見(jiàn)所有的流星都在空中停了一下，然后按原路回去了。

爆笑指數(shù)：

（劉楓）

不能停

語(yǔ)文老師問(wèn)小達(dá)：“你交上來(lái)的這篇作文怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)有？這讓讀文章的人不知道該在哪兒停頓?！?/p>

小達(dá)回答說(shuō)：“這篇作文的題目是‘搶救親人’，這么緊急的事情怎么能停頓呢？”

爆笑指數(shù)：

（高偉偉）

成功的關(guān)鍵

兒子：爸爸，您說(shuō)成功的關(guān)鍵是什么？

爸爸：我覺(jué)得，守信和聰明是成功的關(guān)鍵。

兒子：什么是守信？

爸爸：就是說(shuō)，如果你許下什么諾言，哪怕傾家蕩產(chǎn)，也一定要履行諾言。這就是守信。

兒子：那什么是聰明呢？

爸爸：聰明就是……無(wú)論如何也不要許下這樣的諾言。

爆笑指數(shù)：

（李華）

奶牛

老師：王偉，請(qǐng)你列舉五樣含有牛奶的東西。

王偉：黃油、奶酪、冰激凌、蛋糕，還有……奶牛。

老師：……

爆笑指數(shù)：

（張洪）

如此作文

作文課上，老師出的作文題目是“快樂(lè)的兒童節(jié)”，要求寫出兒童節(jié)那天的熱鬧場(chǎng)面和快樂(lè)心情。同學(xué)們都在認(rèn)真地思考，只有小寧提筆就寫，五分鐘后就交了上去。老師打開(kāi)一看，上面只寫了一句話：“兒童節(jié)那天的熱鬧場(chǎng)面和快樂(lè)心情無(wú)法用任何詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。”

爆笑指數(shù)：

（楊秀凱）

觀察法

考試結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師問(wèn)劉杰：“為什么你的答案與你同桌的一模一樣呢？”劉杰沉著地回答道：“因?yàn)槲矣昧四v的‘觀察法’?！?/p>

爆笑指數(shù)：

（張榮啟）

恰巧

老師：“恰巧”這個(gè)詞是什么意思？

學(xué)生：是“剛好、湊巧”的意思。

老師：能用它造個(gè)句子嗎？

學(xué)生：爸爸媽媽恰巧在同一天結(jié)婚。

爆笑指數(shù)：

（劉晨）

畢業(yè)留言

兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文第3篇

(1)A B C D F E G

(2)H I J K L M N

(3)O P Q S R T

(4)V U W X Y Z

二.讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

nǐ men huā cǎo pénɡ you fù mǔ

( ) ( ) ( ) ( )

ɡāo xìnɡ yǐ hòu zhǔ yì duì zhào

( ) ( ) ( ) ( )

三.數(shù)一數(shù)，分一分。(8分)

房 唱 總 海 愛(ài) 練 要 雪

八畫 九畫

十畫 十一畫

四、我會(huì)選，選合適的打√。(12分)

1、我(合 和)媽媽去(公 工)園看書。

2、兒(同 童)散學(xué)歸來(lái)(早 草)。

3、(他 她)是我的奶奶，(他 她)是你的爺爺。

4、聽(tīng)音樂(lè)(yuè lè )是一件快樂(lè)(yuè lè )的事。

5、春天的天氣很暖和(huo hé)。

6、小金魚對(duì)外面的世界很好(hǎo hào)奇。

五.連一連。(12分)

寬寬的 稻子 胖 新

歡快地 成長(zhǎng)

金黃的 街道 閑 明

自由地 流淌

快樂(lè)的 祖國(guó) 暗 瘦

一個(gè)一個(gè)地 升高

親愛(ài)的 時(shí)光 舊 忙

漸漸地 放

六、你能在下面的( )里填上適當(dāng)?shù)牧吭~嗎? ( 8分)

一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀

五 ( ) 鳥(niǎo) 六 ( ) 花 七 ( ) 樹(shù)葉 八 ( ) 山

七. 照樣子，寫一寫。(12分)

1.表示顏色的詞：如 黃澄澄

2.AABB的詞：如 快快樂(lè)樂(lè)

3.表示動(dòng)作的詞：如 踢足球

4.改寫句子：如 王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

5.官員們一邊看一邊議論。

一邊 一邊 。

6.小青蛙的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了啦!

已經(jīng) 。

八、我會(huì)按要求填空。(19分)

1、小荷才露尖尖角，( )( )蜻蜓 ( )( )( )。

2、桃對(duì)李，柳對(duì)楊。山清對(duì)( )( ) ，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)( )( )。

3、自己學(xué)會(huì) ( )( )的本領(lǐng)，才能成為 ( )( )的獅子。

4、“睜、眼、睛”這些字都有( )，意思都和( )有關(guān)。

5、這學(xué)期我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的兒童團(tuán)員( )，想出好辦法稱象的( )，用一雙胖乎乎的小手幫家人做事情的( )和具有( 　)品質(zhì)的雄日等。

九、閱讀短文，做練習(xí)。(9分)

快樂(lè)的節(jié)日

“六•一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦!

今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢!

我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六•一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)!”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。

“六•一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1.這篇短文共有( )個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。(2分)

2.今年“六•一”都有哪些活動(dòng)?用橫線在文章中劃出來(lái)。(3分)

3.仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上。(2分)

“開(kāi)心”的近義詞朋友：

兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文第4篇

一、我會(huì)認(rèn)。照樣子讓大小寫字母連成一家人。（14分）

A 　J 　 M　 R　 Q　 B　 OT

Q

m 　 r 　a 　j 　 o 　 t 　q　 b

二、我會(huì)寫。我要把字寫漂亮。（16分）

shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu 三、我會(huì)變。照樣子，我來(lái)試試看。（12分）

例：千+口=舌

土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）四、我會(huì)連。找找我的好朋友。（10分）

美麗的 眼淚 朝霞對(duì) 綠水

有趣的 天氣 　 　藍(lán)天對(duì) 太陽(yáng)

悶熱的 夏夜 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì) 白云

閃亮的 星星 　 　青山對(duì) 花香

傷心的 問(wèn)題

五、我會(huì)選。（10分）

在 再

（1）小鳥(niǎo)（ ）天上飛。

（2）我（ ）次來(lái)到公園里。

那 哪

（1） 你要到（ ）兒去？

（2） 小河（ ）邊是我的家。

相 想 像 象

（1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。

（2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星

勇闖積累關(guān)

六、我會(huì)背。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。（12分）

1．《小池》：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照小愛(ài)晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。

2．《所見(jiàn)》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhân）林樾(yuâ)。意欲(yù)捕鳴蟬，忽然（ ）。

3．《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。

勇闖運(yùn)用關(guān)

七、我能寫。照樣子，寫句子。（16分）

1．官員們一邊看一邊議論。

_________一邊________ 一邊________。

2．小青蛙的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了啦！

________________已經(jīng)________________。

勇闖閱讀關(guān)

八、閱讀短文，做練習(xí)。（20分）

快樂(lè)的節(jié)日

“六·一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！ 今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！

我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。

“六·一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。（2分）

2．今年“六·一”都有哪些活動(dòng)？用橫線在文章中劃出來(lái)。（4分）

3．仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上。（4分）

“開(kāi)心”的近義詞朋友：______ ______

4．文中的“我”最開(kāi)心的是什么？請(qǐng)你用“ ～～”把句子劃出來(lái)。（2分）

5．你的“六一”節(jié)是怎么過(guò)的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開(kāi)心的事，不會(huì)寫的字寫拼音吧。（8分）

_____________________________________

_____________________________________

兒童節(jié)快樂(lè)的句子范文第5篇

語(yǔ)感的培養(yǎng)，依托文本語(yǔ)言。那么，在語(yǔ)文教學(xué)中教師如何引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、

內(nèi)化語(yǔ)言，從而豐富語(yǔ)感呢？

一、體驗(yàn)生活，獲得語(yǔ)感

學(xué)生們的生活是豐富多彩的，他們有著自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)。在課堂中，教師若

能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加以點(diǎn)撥，激活學(xué)生的生活體驗(yàn)，就能引起他們的共鳴，讓他們

暢所欲言。這樣，學(xué)生便能更好地學(xué)習(xí)文本語(yǔ)言，將之內(nèi)化，從而得到更豐富的

語(yǔ)感體驗(yàn)。

《真想變成大大的荷葉》一文中有這樣一句話：“我想變一只蟈蟈，歌唱我們的

生活?！薄拔摇睘槭裁聪胱兂上X蟈，歌唱“我們”的生活呢？學(xué)生對(duì)此是不太理

解的。在課堂教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生感受蟈蟈快樂(lè)的生活后問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你們

生活中最開(kāi)心的一件事情？”問(wèn)題一提出，許多學(xué)生便眉飛色舞起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍

躍欲試。

“我最開(kāi)心的事情，是和爸爸媽媽去了蘇州樂(lè)園玩，那里有很多好玩的?！?/p>

“我最開(kāi)心的事情，是有一次考試我得了100分?！?/p>

“我最開(kāi)心的事情，是我生日的時(shí)候，很多人給我慶祝，還送我禮物。”

“我最開(kāi)心的事情，是六一兒童節(jié)的時(shí)候能和同學(xué)們一起玩?！?/p>

……

什么是“生活”？這對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象，理解起來(lái)有一定的難度。如果

再讓他們理解“為什么歌唱我們的生活”，那更是難上加難了。所以我在教學(xué)這

個(gè)句子的時(shí)候，提出一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你生活中最開(kāi)心的一件事情？”此

時(shí)，學(xué)生的生活體驗(yàn)被激活，平時(shí)生活中的一件件快樂(lè)的事情都浮現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生

有了情感的共鳴，都想把快樂(lè)的事情與大家分享。在這個(gè)過(guò)程中，我把抽象的“

生活”巧妙地轉(zhuǎn)化為生活中一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子，從而讓學(xué)生感受到“我們的

生活是如此美好快樂(lè)，難怪蟈蟈也要來(lái)為我們歌唱”。

二、激發(fā)想象，豐富語(yǔ)感

語(yǔ)感好的學(xué)生能從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言中感受到豐富的畫面，領(lǐng)悟到豐富的情感。那么，

怎樣使學(xué)生把“薄”的語(yǔ)言讀“厚”呢？筆者認(rèn)為可以在文中的留白點(diǎn)激發(fā)學(xué)生

的想象創(chuàng)造。

我在《這兒真好》一文的課堂教學(xué)中就進(jìn)行了這樣的嘗試：

《這兒真好》一文中描寫小熊種樹(shù)的句子只有“小熊明白了，他在島上種呀種，

種了許多小樹(shù)苗”一句。僅憑文字上來(lái)看，學(xué)生能體會(huì)到小熊種的樹(shù)多，但對(duì)于

種樹(shù)的辛苦則難以體會(huì)到。因此，我在此設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道小熊種一

棵小樹(shù)苗需要做多少事情嗎？”在我的啟發(fā)下，學(xué)生一一羅列出了如下的步驟：

挖坑、澆水、施肥、除草、捉蟲、防凍……此時(shí)，已經(jīng)有不少學(xué)生在底下議論了

：“原來(lái)種一棵樹(shù)要做這么多事情??！”于是，我接著又問(wèn)：“那你們知道小熊

一共種了多少樹(shù)嗎？”學(xué)生用“漫山遍野、綠葉成蔭”回答我?！笆茄?，小熊種

的樹(shù)數(shù)都數(shù)不清了！此時(shí)，你想對(duì)小熊說(shuō)些什么？”有了前面的想象作鋪墊，學(xué)

生們都能感受到小熊種樹(shù)的辛苦。聽(tīng)，這就是他們的回答：“小熊，你真是太了

不起了，一個(gè)人種了這么多樹(shù)！”“小熊，我真佩服你，你真勤勞啊！”“小熊

，你真是太辛苦了！”……

此外，我在教學(xué)《烏鴉喝水》這課時(shí)，讓學(xué)生想象聰明的烏鴉還會(huì)想出什么辦法

喝到水；在《世界多美呀》的教學(xué)中，我讓學(xué)生想象小雞還會(huì)來(lái)到什么地方，看

到哪些美麗的景色……

每個(gè)孩子都有一顆靈動(dòng)的心，他們有著豐富的內(nèi)心世界。教師在課堂中要善于捕

捉文本中的留白，深入挖掘，不斷激發(fā)學(xué)生大膽的想象和個(gè)性化的創(chuàng)造，使學(xué)生

感悟語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵，從而獲得豐富的語(yǔ)感。

三、扮演角色，深化語(yǔ)感

角色扮演是學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生適時(shí)進(jìn)行角色扮

演，會(huì)對(duì)學(xué)生理解文本語(yǔ)言起到事半功倍的作用。讓我們一起走進(jìn)特級(jí)教師徐鵠

先生的課堂。

在《東郭先生和狼》的教學(xué)中，徐老師正是采用了角色扮演的方法。他讓學(xué)生自

己先讀書，接著小組排練，然后請(qǐng)一組學(xué)生上臺(tái)表演。等表演結(jié)束后，徐老師就

問(wèn)：“你們覺(jué)得東郭先生演得怎樣？對(duì)照課本，評(píng)一評(píng)?！痹拕傉f(shuō)完，一只只小

手都舉起來(lái)了?！八麅纱为q豫都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)?！薄皷|郭先生應(yīng)該把書倒出來(lái)再

把狼裝進(jìn)去，他沒(méi)有做倒書的動(dòng)作。”徐老師不住地夸獎(jiǎng)學(xué)生讀書仔細(xì)，又問(wèn)：

“那你們覺(jué)得狼演得怎么樣？”又有小手舉起來(lái)了：“狼三次說(shuō)話的語(yǔ)氣應(yīng)該是

不一樣的，他沒(méi)有表演出來(lái)！”徐老師追問(wèn)：“你為什么覺(jué)得是不一樣呢？”“

因?yàn)槔堑谝淮问窍胱寲|郭先生救它，所以要用可憐的語(yǔ)氣來(lái)讀；第二次，狼怕有

人來(lái)了，所以要用著急的語(yǔ)氣讀；最后一次是狼得救了，它想吃掉東郭先生，所

以要用兇惡的語(yǔ)氣讀?！?/p>

這樣的回答不正是對(duì)課文最好的理解嗎？學(xué)生要演好角色，必須要與文本語(yǔ)言進(jìn)

行對(duì)話。徐老師讓學(xué)生一讀、二演、三評(píng)，其實(shí)是讓學(xué)生與文本進(jìn)行了三次“親

密對(duì)話”。在一次次的對(duì)話中，學(xué)生對(duì)文本語(yǔ)言的理解一層層加深；東郭先生善

良、狼兇狠的形象也在學(xué)生頭腦中逐步清晰?？梢?jiàn)，角色扮演不失為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的

好方法。在演中學(xué)語(yǔ)言，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中與文本進(jìn)行了深度對(duì)話，獲

得了豐富的語(yǔ)感。

語(yǔ)文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生豐富的語(yǔ)感。有了豐富的語(yǔ)感，學(xué)生才能透過(guò)語(yǔ)言的窗

口，思接千載，神通萬(wàn)里。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的生