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同桌的你歌詞改編范文第1篇

一曲混聲合唱意大利民歌《西班牙女郎》開場，歌聲開朗熱情。接下來是阿爾巴尼亞民歌《含苞待放的花》。在蘇聯(lián)歌曲《春天里的鮮花怒放》中，大家載歌載舞，動感十足。演唱墨西哥民歌《美麗的西麗托》中，男聲四重唱配以手風(fēng)琴的伴奏，力度和速度的變化使這支不長的曲子婀娜多姿。俄羅斯民歌《卡林卡》那逐漸加快的速度和男高音韓國華的炫技領(lǐng)唱將場上氣氛推向。

在中國民歌版塊，合唱隊(duì)身著中國風(fēng)格的“藍(lán)花花服飾出場”，輔以藍(lán)色調(diào)的燈光，滿眼的清麗和靈透。在男女聲對唱《敖包相會》中，男高音張?zhí)旄Φ男匾舯M顯豪爽，女高音李朔運(yùn)用位置前后的變化控制，塑造出一絲羞澀。女聲小合唱陜北民歌《掛紅燈》，學(xué)美聲的演員拿捏民族“小嗓”同樣應(yīng)付裕如。男聲四重唱《小看戲》是東北民歌，鋼琴伴奏中的二度音程描繪了鑼鼓的鏗鏘，男低音歌唱家塔拉手舞紅綢扭起東北大秧歌。人們熟悉的湖北民歌《龍船調(diào)》中那句男聲念白“我來推你嘛”，這次演出在編配上做出了新文章，3位不同聲部的男聲領(lǐng)唱形成了3個(gè)不同的人物性格，更為妙趣橫生。

第三部分為流行歌曲，隊(duì)員們淡灰色的著裝透出時(shí)尚。許多歌曲都重新進(jìn)行了編配，層次清晰。《閃光的日子》《月亮代表我的心》《牽手》等人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨妓囆g(shù)歌曲化了，升華了。谷建芬的代表作《思念》這次編配為爵士風(fēng)格，令人耳目一新。

第四部分開首以詹姆斯?奧納的奧斯卡大獎(jiǎng)歌曲《我心永恒》破題，一對男女舞蹈演員翩然起舞。選自歌劇《伊戈?duì)柾酢返呐暫铣恫_維茨人之歌》極為清純?nèi)诤?，體現(xiàn)了這支合唱團(tuán)的訓(xùn)練有素。根據(jù)《梁?！?a href="http://bjhyfc.net/haowen/39579.html" target="_blank">改編的“化蝶”一曲，女高音孫一凡的領(lǐng)唱帶有一絲戲曲青衣的韻味。壓軸曲目是《茶花女》中的《飲酒歌》，由鄭天琴和趙玉龍領(lǐng)唱，鄭天琴帶有戲劇風(fēng)格的女高音非常通透。加演曲目無伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來》在音準(zhǔn)控制、力度布局和音色調(diào)配上達(dá)到了出神入化的境界。

同桌的你歌詞改編范文第2篇

一、巧設(shè)導(dǎo)語，引發(fā)學(xué)生興趣

“良好的開端是成功的一半?！焙玫拈_頭是激起求知欲和學(xué)習(xí)興趣的源泉，是讓課堂活躍起來的前奏，它影響著一堂課的成敗，教師應(yīng)注重新課導(dǎo)言的藝術(shù)性和科學(xué)性，要針對學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，善于利用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，渲染氣氛，引起學(xué)生情感共鳴，把學(xué)生的注意力集中起來，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲，使學(xué)生想聽下去，急于聽下去，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使之進(jìn)入最佳求知欲的亢奮狀態(tài)。在實(shí)際教學(xué)過程中，通常是采用復(fù)習(xí)舊課，根據(jù)新舊知識的聯(lián)系再導(dǎo)入新課的方法，但如果經(jīng)常采用此種方法會顯得單調(diào)平常不能吸引學(xué)生，所以，思想品德課教學(xué)的引言部分要通過多種手段激發(fā)學(xué)生的求知欲。如可以用歌曲開頭，也可以用一段格言或一則寓言開頭，也可以用一個(gè)故事開頭等等。我在講八年級《思想品德》下冊“杜絕不良嗜好”這一課時(shí)，用網(wǎng)絡(luò)上的一首改編的《同桌的你》，反映的是高曉松酒后駕車的事，以此導(dǎo)入新課：生活中要杜絕酗酒等不良嗜好。

二、巧妙設(shè)疑，培養(yǎng)思維

教育家朱熹說：“讀書無疑者需有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！痹诮虒W(xué)過程中通過設(shè)疑、釋疑、解惑，可極大地引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于一種“心憤憤、口悱悱”的狀態(tài)，促使他們積極思考。設(shè)疑是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，也是啟發(fā)式教學(xué)的核心，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。為了設(shè)疑，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容的不同，聯(lián)系生活，設(shè)置一些精巧別致的小問題，做到層層深入，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生討論，在討論中教師除了注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的知識、能力，使學(xué)生的知識、能力及思想得到升華和發(fā)展外，師生間可以互相詰難答題、互相啟發(fā)補(bǔ)充，形成師生間雙向的智慧交流，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，從而形成教學(xué)相長的氛圍。比如，我在講“法律維護(hù)社會生活”時(shí)，提出了以下現(xiàn)象，讓學(xué)生們分成小組討論：我校外面的電話亭不時(shí)有小孩亂報(bào)警，讓公安機(jī)關(guān)出動警車；路燈有時(shí)被打爛；路邊的花園經(jīng)常被踐踏。這些現(xiàn)象給我們的生活及社會管理帶來什么影響，這些行為屬于什么行為，該怎么處罰，依據(jù)是什么？同學(xué)們在討論中表現(xiàn)得非常活躍，甚至還向老師提出了許多新問題，還提出了建設(shè)性意見，最后，通過這些發(fā)生在身邊的事例讓學(xué)生明白了，社會管理秩序，需要法律來維護(hù)，法律規(guī)范了管理者和被管理者的行為，妨害社會管理秩序的行為一定要受到法律的制裁，情節(jié)嚴(yán)重的依照《中華人民共和國刑法》處罰，情節(jié)輕微的尚未觸犯刑律的，依照《中華人民共和國治安管理處罰法》來處罰。通過師生的共同學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生都增強(qiáng)了法律意識，從而規(guī)范了自己的行為，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中自覺守法，起到了良好的實(shí)際效果。

三、建立平等和諧的師生關(guān)系

教育是心靈的藝術(shù)，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。學(xué)生對思想品德課的興趣與積極性的高低，常常依賴于對教師的情感。由此可見，高尚純潔的愛是師生心靈的通道，是啟發(fā)學(xué)生心扉的鑰匙，是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的路標(biāo)。教師除了要有人格魅力外，在教學(xué)中，要以一顆火熱的心愛護(hù)學(xué)生，真誠地對待學(xué)生。對學(xué)生要一視同仁，才能贏得學(xué)生的信賴。在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上注重多表揚(yáng)少批評，經(jīng)常走到他們中間，找他們談心，參加他們的活動，為他們服務(wù)，這樣才能成為他們的知心朋友，尤其是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更應(yīng)多給他們關(guān)愛，多找出其閃光點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，只有這樣，建立了平等和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才會親其師、信其道、學(xué)其知，對思想品德課產(chǎn)生興趣。

四、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

學(xué)生的認(rèn)識能力是否會有長足的進(jìn)步，常常取決于我們能否提供一個(gè)良好的外界條件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)媒介日益進(jìn)入課堂，廣泛用于教學(xué)中。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，諸如電影、電視，尤其是多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，代替了過去把黑板、粉筆作為教具的傳統(tǒng)教學(xué)模式，既可以提高學(xué)生的認(rèn)識能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生把動畫、圖象、立體聲融合起來，真正做到“圖文并茂”，把學(xué)生帶入一種心曠神怡的境界，有身臨其境之感，覺得生動有趣，這樣就能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而收到良好的效果。比如，我在講“偉大的基本路線”這一內(nèi)容時(shí)，播放電視vcd讓學(xué)生欣賞一幅生動畫面、聆聽歌曲《春天的故事》，然后再結(jié)合歌詞內(nèi)容，充滿激情地向?qū)W生講述深圳那空前的改革舉措，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，從感性上體會到實(shí)行改革開放政策的正確性。這樣輕松自然地把理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)知，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)境界，從而提高了課堂質(zhì)量。

同桌的你歌詞改編范文第3篇

關(guān)鍵詞：音樂營銷　共鳴模型　品牌關(guān)聯(lián)　病毒傳播

一、音樂營銷概述

1、音樂營銷的含義：

音樂營銷是以音樂為手段的營銷，利用音樂來加強(qiáng)品牌與消費(fèi)者的溝通和交流，促進(jìn)品牌與消費(fèi)者建立更緊密的關(guān)系。隨著競爭的加劇，音樂營銷作為突破視覺接觸、強(qiáng)化品牌記憶的工具已經(jīng)越來越得到企業(yè)器重。

2、音樂營銷的形式

音樂營銷的形式可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：（1）在銷售的現(xiàn)場進(jìn)行音樂播放；（2）冠名和贊助各種與音樂相關(guān)的活動；（3）利用企業(yè)主題曲的傳唱，宣傳企業(yè)產(chǎn)品和表達(dá)企業(yè)理念；（4）利用人們熟悉的歌曲旋律重新改編附著在企業(yè)本身的廣告之中。

3、音樂營銷的作用

（1）用音樂與消費(fèi)者溝通，產(chǎn)生情感共鳴

由于音樂的包容性和情感性，每個(gè)人都能聽懂音樂，并與音樂產(chǎn)生一種共鳴，企業(yè)可以利用音樂的這個(gè)特性，通過音樂與顧客的情感溝通，拉近彼此的距離，從而適時(shí)地達(dá)成交易。某白酒品牌專門從藝術(shù)院校招聘在讀學(xué)生做兼職促銷員，在客人用餐時(shí)用樂器演奏不同的曲子。如是商務(wù)型的應(yīng)酬就送上《生意興隆》；如是朋友聚會，就送上《友誼地久天長》；如是家人聚會，有老人就送《祝壽歌》，有小孩就送兒歌，是生日聚會就送《生日歌》。然后再推介自己的產(chǎn)品，結(jié)果大部分客人都會非常樂意的點(diǎn)這一品牌的白酒，就是因其它原因不點(diǎn)，也會因?yàn)檫@首歌深深記住這一品牌。

（2）通過音樂增加產(chǎn)品的銷量

音樂除了能讓顧客在心情舒暢的情形下都購買商品外，在特別銷售活動或銷售展示中利用音樂來吸引參與者的目光，把消費(fèi)者吸引到展示臺前，能產(chǎn)生預(yù)想不到的效果。心理學(xué)家認(rèn)為，用恰當(dāng)?shù)囊魳?，能有效提高人們對該種貨品的購買欲。他們發(fā)現(xiàn)，在法、德兩國紅酒擺放的地方播放法國手風(fēng)琴曲，法國紅酒的銷量比德國的多了五瓶；但若播放德國音樂的話，德國紅酒則比法國的多賣一半?？梢姡谏虉霾シ藕线m的音樂也能增加商品的銷售量。

（3）通過音樂來增強(qiáng)品牌形象，讓音樂成為有效識別企業(yè)的"聲品牌"

音樂的感情雖不具體，但它仍然是有導(dǎo)向性的，總是發(fā)自具體的真摯的感情，而音樂本身往往也帶有生活音響的原型。欣賞者在聽音樂時(shí)，音樂總是帶有一定的感情定向性。專門針對目標(biāo)市場消費(fèi)者的特征而特別挑選的音樂能幫助建立品牌形象。

在國內(nèi)真正有意識并成功地運(yùn)用音樂來增強(qiáng)品牌形象的企業(yè)首推"娃哈哈"，在所有"娃哈哈"的電視、廣播廣告中，總會出現(xiàn)以漸高的音階由童聲唱出"娃哈哈"，然后是戛然而止的廣告音樂，從而在人們的聽覺記憶中留下深刻鮮明的印象，以至我們不必看電視，不必聽廣告內(nèi)容，只要隱隱聽到這簡短、明快的音符，就知道是"娃哈哈"的廣告，反之看到"娃哈哈"產(chǎn)品或平面廣告，也會聯(lián)想到那段音樂。

二、音樂營銷的理論依據(jù)

1、音樂營銷的心理學(xué)依據(jù)

著名心理學(xué)家馮特認(rèn)為所有的情緒都可以由三維量來加以界定，即：愉快--不愉快（或厭惡）--；興奮--抑制（抑郁）；緊張--放松。

音樂所包含的音響強(qiáng)度、節(jié)奏快慢、旋律和調(diào)性能與人們在生活中建立愉快、興奮、緊張或放松等情緒性條件反應(yīng)。例如戰(zhàn)士聽到緊張集合的號聲或沖鋒號聲時(shí)，其情緒緊張性的變化與未受過軍事訓(xùn)練的人是不同的?，F(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)的研究證實(shí)，音樂直接影響到大腦邊緣系統(tǒng)即"情緒腦"，并可以隨著樂曲的節(jié)奏，旋律，速度，調(diào)性等不同，而表現(xiàn)為鎮(zhèn)靜，興奮等不同的情緒反應(yīng)。

音樂影響消費(fèi)情緒，人的消費(fèi)心理通常是由人的消費(fèi)情緒決定的，一般說來消費(fèi)者在情緒好的情況下，比較愿意購買與消費(fèi)，并且在這種情況下所促成的購買決策，后悔的機(jī)率也較低。音樂在調(diào)節(jié)消費(fèi)者情緒上，則扮演著不容忽視的角色。

研究表明輕松、慢節(jié)奏的音樂可以讓消費(fèi)者在愉悅的氣氛中怡然自得，促成購買決策；相反，快節(jié)奏的音樂，往往可以讓消費(fèi)者集中精神（加速）采購或消費(fèi)，無形中幫消費(fèi)者節(jié)省時(shí)間成本，同時(shí)也讓店內(nèi)或服務(wù)區(qū)的動作加快。美國高盛市場研究人員曾在該國西南部的一個(gè)超級市場，對影響顧客購買心理問題做過一些有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：顧客的行為往往會同音樂合拍，當(dāng)音樂節(jié)奏加快、每分鐘達(dá)108拍時(shí)，顧客進(jìn)出商店的頻率也加快，這時(shí)，商店的日平均營業(yè)額為12000美元，當(dāng)音樂節(jié)奏降到每分鐘60拍時(shí)，顧客在貨架前選購貨物時(shí)間也就相應(yīng)延長，商店的日均營業(yè)額竟增加到16740美元，上升39.5%　。

當(dāng)然，音樂對消費(fèi)行為的影響，除了受音樂節(jié)奏快慢的因素外，還要受音樂的聲量大小、音樂類別、消費(fèi)者對某種音樂所持的態(tài)度等因素的影響。

2、音樂營銷的理論模型

上世紀(jì)70年代，美國廣告理論專家T.Schwartz提出了共鳴模型"（ResonanceModel）　。成功的品牌廣告一定是與目標(biāo)受眾（消費(fèi)者）產(chǎn)生了共鳴，廣告讓消費(fèi)者（受眾）喚起并激發(fā)其內(nèi)心深處的回憶，產(chǎn)生難以忘懷的體驗(yàn)經(jīng)歷和感受，同時(shí)廣告也賦予品牌特定內(nèi)涵和象征意義并在消費(fèi)者心目中建立移情聯(lián)想。

在音樂里面有兩個(gè)能夠引起聽眾共鳴的東西：一個(gè)是音樂本身，另一個(gè)就是演唱或演奏音樂的明星。當(dāng)聽到羅大佑的《光陰的故事》使一代人唏噓不已，當(dāng)聽到老狼的《同桌的你》讓90年代人感懷逝去的青春，當(dāng)聽到《發(fā)如雪》和《東風(fēng)破》會讓80后對周杰倫無限的崇拜。

要使音樂本身能夠觸動人們最敏感的神經(jīng)，需要傳達(dá)一種人們所向往的情感，因?yàn)橐魳纺芗て鹎楦械穆?lián)想，能和情感記憶產(chǎn)生共鳴。音樂是強(qiáng)有力的記憶驅(qū)動器，它能夠有效地提高大腦回憶的能力。

三、音樂營銷的應(yīng)用現(xiàn)狀

1、音樂營銷和品牌內(nèi)涵相脫離

失敗的音樂營銷是品牌內(nèi)涵和音樂內(nèi)涵沒有關(guān)聯(lián)。品牌是品牌，音樂是音樂，沒有產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，只是物理捆綁在一起。在營銷過程中，消費(fèi)者沒有記住品牌，只記住了明星。在營銷活動以后，沒有產(chǎn)生真正的威力和用戶對品牌深度的體驗(yàn)。

音樂是有性格的，明星也是有屬性的。企業(yè)尋找明星做代言是因?yàn)槊餍堑奶攸c(diǎn)和企業(yè)的品牌特點(diǎn)相匹配。但是現(xiàn)在的一個(gè)明星同時(shí)往往會代言很多品牌，比如周杰倫光飲料就代言了雪碧、伊利優(yōu)酸乳、優(yōu)樂美奶茶等品牌。你想到周杰倫會想起來以上哪個(gè)品牌？所以如果沒有更深層次的、更有說服力的關(guān)聯(lián)度，這就會給消費(fèi)者造成困擾和混淆。

在音樂營銷方面，需要企業(yè)把音樂的DNA屬性與品牌屬性，根據(jù)音樂心理學(xué)和消費(fèi)者心理學(xué)等方式有機(jī)關(guān)聯(lián)起來，讓用戶真正聽到音樂或看到代言人就想到該品牌。如果不遵照音樂心理學(xué)來選擇關(guān)聯(lián)的歌曲和明星，請明星代言人是沒有用的，只能解決品牌的知名度（并且這個(gè)作用越來越弱），仍然解決不了消費(fèi)者購買的理由?，F(xiàn)在的年輕消費(fèi)者是有個(gè)性的，他們也需要有個(gè)性的品牌。

2、把音樂營銷當(dāng)做粗放式的事件營銷來做，沒有形成病毒傳播

現(xiàn)在很多企業(yè)或廣告公司只是簡單地把音樂營銷當(dāng)成一個(gè)事件營銷來對待，所以在制定音樂營銷策略的時(shí)候，沒有形成病毒傳播，只是停留在借用明星或贊助活動來造勢的局限上。

音樂營銷的確是一場事件營銷，但是絕對不僅僅是事件營銷，還包括病毒營銷、互動營銷等綜合傳播體系。音樂營銷的作用是與消費(fèi)者建立深度關(guān)系。如果企業(yè)單純?yōu)榱似放圃诿姘迳铣霈F(xiàn)，或者主持人口播種附帶提及，這種營銷不作也罷。

音樂營銷的經(jīng)典案例就是05年的超女選秀。湖南衛(wèi)視和蒙牛酸酸乳達(dá)到了雙贏。其成功之處就符合了品牌關(guān)聯(lián)和病毒營銷這兩點(diǎn)。首先藝人有亮點(diǎn)和個(gè)性，藝人的個(gè)性與企業(yè)關(guān)聯(lián)，藝人的后續(xù)廣告代言引發(fā)風(fēng)潮。最重要的是引起了病毒營銷，引起了整個(gè)社會的關(guān)注。而其他衛(wèi)視和企業(yè)贊助的失敗就是不符合這兩點(diǎn)，或只具備其中之一?？沼幸魳窢I銷戰(zhàn)略，做選秀活動，卻沒有走紅的藝人、沒有亮點(diǎn)，藝人個(gè)性與品牌沒有關(guān)聯(lián)，自然也沒有后續(xù)。所以，同樣的營銷資源（電視平臺和企業(yè)贊助），但是具體操作方面的執(zhí)行的差異，效果會差10倍以上。

所以，莫把音樂營銷當(dāng)成事件營銷。僅僅是贊助一場演唱會很容易，關(guān)鍵是演唱會完了以后能形成病毒營銷。

四、音樂營銷的未來之路

1、音樂營銷能否成功的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

（1）是否與品牌關(guān)聯(lián)

品牌關(guān)聯(lián)是一個(gè)包括品牌特性、音樂特性、視覺特性、藝人的特性在內(nèi)的關(guān)聯(lián)體系。音樂營銷是互動經(jīng)濟(jì)，是用戶體驗(yàn)一個(gè)品牌內(nèi)涵的過程，因此不是被動地冠名贊助那么簡單，品牌必須更加深入地介入到音樂活動本身。成功的音樂營銷，企業(yè)多是全程策劃和參與。蒙牛在贊助2005年"超級女聲"時(shí)，在年初就根據(jù)2004年蒙牛酸酸乳的銷量制定出一個(gè)全年的合作框架，詳細(xì)規(guī)劃了蒙牛公司、湖南衛(wèi)視、網(wǎng)站、公關(guān)公司各自的職能，線上、線下如何配合，幾大唱區(qū)的計(jì)劃以及整個(gè)活動的時(shí)間表，等等?；顒悠陂g，在蒙牛酸酸乳20多億包產(chǎn)品上，全部印上醒目的"超級女聲"字樣，結(jié)果銷售猛增。

（2）能否引發(fā)病毒性傳播

病毒性傳播的關(guān)鍵，一是要打造引爆點(diǎn)，這一點(diǎn)依靠的是音樂制作人和藝人的能力。市面上每年會出一萬首新歌，走紅的只有一二十首。如果對從1984年到2008年走紅的歌曲進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的規(guī)律，比如所有走紅歌曲在部分第一句的歌詞里都有"我"和"你"這兩個(gè)字；很多歌都是弱起，以方便聽眾找到重音拍等等。另外，藝人同樣具有病毒性傳播的功能，一個(gè)明顯的例子是2009年的"快樂女生"，曾軼可這樣一個(gè)飽受爭議的人物的出現(xiàn)，讓無論是擁護(hù)她還是痛罵她的人都為"快樂女聲"的病毒性傳播貢獻(xiàn)了一份熱度。

2、音樂營銷的策略

（1）音樂營銷應(yīng)讓音樂成為品牌符號傳遞的載體。

一個(gè)品牌所要做的音樂營銷方式，既要符合品牌的特性，又要抓住人們所關(guān)注的要素，例如，熱波傳媒作為專業(yè)的音樂整合營銷機(jī)構(gòu)，訴求的"我在乎"的概念就很好的貼合青年人的價(jià)值取向，因?yàn)橹挥衅放普业角嗄耆嗽诤醯脑兀缓笕鬟f跟他在乎的這種元素相匹配的音樂，品牌的信息才能準(zhǔn)確地傳遞。比如有首流行歌曲叫《不想長大》，其流行就是找到了青年人的一種不想背負(fù)太多負(fù)擔(dān)的心態(tài)，音樂營銷就要和消費(fèi)者的價(jià)值取向吻合起來。

（2）音樂營銷要充分利用娛樂明星的力量。

娛樂明星對于人群的影響是非常大的，特別是青年人，處在價(jià)值變遷的過程，他會有一些潛在的偶像和明星來作為自己參照的一個(gè)對象，所以他們對明星的崇拜不僅僅是外表，對明星的個(gè)性，能力，才華出眾、努力拼搏等等都是比較推崇的?？偟膩砜?，當(dāng)下青年人比較推崇的明星都是在才華、品德等方面相對比較好的，明星不能沒有道德觀，這實(shí)際上和青年人自己的偏好、自己的個(gè)性實(shí)際上是相吻合的，因此，利用音樂明星為品牌代言、為品牌創(chuàng)作歌曲、與明星開展聯(lián)動的營銷活動等都是品牌與青年人溝通的絕佳方式。

（3）音樂營銷可整合音樂和電視欄目建立品牌。

雖然現(xiàn)在有很多衛(wèi)視臺開發(fā)了類似"超級女聲"這樣的音樂營銷節(jié)目和品牌，但是其可持續(xù)性弱，原因就在于他們并不專注于音樂，而是大娛樂概念，這很難凝聚那些喜歡音樂的人群。國外有非常好的專業(yè)音樂頻道，但是國內(nèi)的人群都看不到，因此，在中國，專業(yè)的音樂電視頻道和電視節(jié)目的欄目目前也沒有品牌。對于品牌來說。抓住這個(gè)機(jī)會，與一些有志于打造音樂專業(yè)頻道的電視臺合作，比如類似兵團(tuán)衛(wèi)視和熱波傳媒這樣的機(jī)構(gòu)共同開發(fā)音樂節(jié)目，與音樂電視欄目進(jìn)行整合營銷，創(chuàng)立新的音樂營銷品牌，都能夠取得非常好的效果。

（4）音樂營銷應(yīng)該建立全方位的音樂關(guān)聯(lián)平臺。

音樂營銷不僅限于音樂本身，如果建立關(guān)聯(lián)平臺和音樂有關(guān)，比如歌友會，歌迷見面會等等，形成全方位的立體式的營銷平臺，就能夠把品牌更好地、更深入地傳遞給這些消費(fèi)者。品牌選擇了音樂營銷，就要將品牌全程的置入到目標(biāo)人群接觸音樂、參與音樂消費(fèi)的各種場合中，這可以形成一個(gè)新的品牌接觸點(diǎn)鏈條，從而加深品牌與消費(fèi)者的粘性。

參考文獻(xiàn)：

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