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文明施工工作總結(jié)范文第1篇

一、制定質(zhì)量目標(biāo)、確定重大危險(xiǎn)源和主要環(huán)境因素

由于我公司是通過了質(zhì)量環(huán)境安全“三標(biāo)”一體認(rèn)證的企業(yè)，根據(jù)公司程序文件的具體要求，我項(xiàng)目部制定了創(chuàng)市優(yōu)良工程的項(xiàng)目質(zhì)量管理目標(biāo)。同時(shí)依據(jù)工程施工的十二個(gè)工序，對(duì)施工過程中存在的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素進(jìn)行了識(shí)別。共辨識(shí)出140個(gè)危險(xiǎn)源點(diǎn)和43個(gè)環(huán)境因素，通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)我們認(rèn)為本項(xiàng)目存在重大危險(xiǎn)源有五個(gè)：它們是交通安全、施工用電、管線保護(hù)、高處墜落、坍塌；主要環(huán)境因素四個(gè)：即噪音超標(biāo)、揚(yáng)塵、道路污染和施工用水排放污染，這為項(xiàng)目部確定管理重點(diǎn)和制定管理措施提供了依據(jù)。

二、認(rèn)真編制安全環(huán)境管理方案

根據(jù)公司“安全施工，遵規(guī)守法，實(shí)現(xiàn)環(huán)境安全承諾；預(yù)防污染，持續(xù)改進(jìn)，構(gòu)建綠色優(yōu)質(zhì)工程；計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)優(yōu)良，力求超越顧客需求”的質(zhì)量環(huán)境安全方針，針對(duì)評(píng)價(jià)出的五個(gè)重大危險(xiǎn)源和四個(gè)主要環(huán)境因素，從五個(gè)方面制定科學(xué)規(guī)范的安全環(huán)境管理方案。

1、把確保施工地段交通安全和通暢作為安全文明施工的首要任務(wù)來抓。項(xiàng)目部質(zhì)量環(huán)境安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)施工區(qū)域地處交通主干道、交通流量大的實(shí)際，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)踏勘，決定采用封閉施工。根據(jù)武漢市政質(zhì)量監(jiān)督站相關(guān)文件精神，我們選用了符合要求的半透明彩鋼板圍檔牌，并在施工道路路口、交叉口、人行道等多處設(shè)置符合要求的安全交通警示標(biāo)志。隨著施工作業(yè)面的逐步擴(kuò)大和延伸，迎賓大道和友誼大道交匯處的四個(gè)行人安全島即將被拆除，橫穿友誼大道的行人將失去原有的安全保護(hù)。為此，我項(xiàng)目部臨時(shí)在人行道與車行道之間設(shè)置了高度為900mm“A”型圍檔牌。這樣一來，不僅創(chuàng)造了良好的施工環(huán)境，而且維護(hù)了正常的交通秩序，還保障了行人的通行安全。

2、注重地下管線的保護(hù)工作。為克服施工區(qū)域地下管線網(wǎng)非常復(fù)雜等困難，避免稍有疏忽造成火災(zāi)、爆炸、觸電、通訊中斷等重大事故，對(duì)管線網(wǎng)進(jìn)行專項(xiàng)保護(hù)。一是施工前項(xiàng)目部著重對(duì)施工圖紙進(jìn)行研究，對(duì)交底的地質(zhì)地貌、水文資料進(jìn)行仔細(xì)分析、走訪調(diào)查，并采用科技手段，初步探明地下管線網(wǎng)的具體空間坐標(biāo)位置。針對(duì)不同類型的地下管線網(wǎng)，制定相應(yīng)的施工方案以及相應(yīng)的技術(shù)措施、管理方案和應(yīng)急預(yù)案。二是在施工控制過程中，采用以雷達(dá)探測(cè)技術(shù)為主、人工開挖探槽為輔的方法,進(jìn)一步明確地下管線網(wǎng)的空間位置，同時(shí)請(qǐng)相關(guān)單位派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開挖施工和保護(hù)工作。在距離煤氣管道、高壓電纜、通訊光纜等障礙兩側(cè)1米范圍內(nèi)采用人工挖掘，做到凡遇有煤氣管道、排水管道、電纜等障礙物時(shí)，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁明火，車輛行人不得進(jìn)入作業(yè)區(qū)。采用特殊方法將挖出的管線固定在槽鋼上，防止管線因自承力不夠發(fā)生斷裂。

3、嚴(yán)防高處墜落和坍塌事故的發(fā)生。因施工區(qū)域的空間位置狹小，有的開挖處與車行道最窄處距離只有600㎜左右，為確保通行車輛的安全和溝槽內(nèi)施工人員生命安全，杜絕坍塌事故的發(fā)生，對(duì)施工區(qū)域內(nèi)的所有開挖處都采用寬度250㎜的槽鋼支護(hù)、圓木支撐，共使用槽鋼6700余米、圓木2500余米。同時(shí)還采取了6項(xiàng)防范措施：一是在臨邊洞口設(shè)置防護(hù)欄、警示標(biāo)志、夜間設(shè)置警示燈。加強(qiáng)日常檢查和維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)、斷裂、損壞或脫落等現(xiàn)象，立即修理完善，并檢查復(fù)核、確保修理完好。二是溝槽四周設(shè)置1.5m高護(hù)欄，設(shè)置一定數(shù)量臨時(shí)上下施工梯，每次使用前，先檢查其放置是否穩(wěn)定，經(jīng)確認(rèn)后方才使用。溝槽施工嚴(yán)格按技術(shù)交底作業(yè)、支撐牢固并符合技術(shù)規(guī)范，經(jīng)常檢查土壁及支撐穩(wěn)定情況，確保施工安全。三是將機(jī)械停在堅(jiān)實(shí)的地基上。如基礎(chǔ)承載力不夠，則采取走道板等加固措施，禁止挖土機(jī)履帶和運(yùn)土汽車與基坑平行2m處停、駛，防止塌方翻車。四是嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)要求堆放開挖出的土方，基坑外側(cè)1.2米以內(nèi)不得堆土，棄土堆置高度不得超過1.5米，以免地面超載引起土移、板樁位移或支撐破壞，并確保排水暢通。五是模板堆放高度不得超過1.6米，防止側(cè)滑傷人。

4、嚴(yán)防揚(yáng)塵和道路污染。用防雨布對(duì)挖出的泥土進(jìn)行搭蓋，避免產(chǎn)生揚(yáng)塵；及時(shí)清掃場(chǎng)界內(nèi)灑漏的泥土，并安排四名專職保潔人負(fù)責(zé)灑水和衛(wèi)生保潔，天干時(shí)增加灑水的次數(shù)。施工場(chǎng)內(nèi)時(shí)常有泥漿、渣土隨雨水流入車行道和人行道，對(duì)此，我們采取在現(xiàn)場(chǎng)圍檔牌底部用磚砌500mm高的圍檔墻，同時(shí)規(guī)定每輛渣土運(yùn)輸車的裝載不能超過規(guī)定，并要進(jìn)行封閉運(yùn)輸，嚴(yán)禁將渣土灑漏在城區(qū)的路面上，對(duì)偶然發(fā)生的少量灑漏及時(shí)派人清掃，防止道路污染。

5、控制施工噪聲超標(biāo)。施工噪聲的大小是周邊居民最關(guān)心的問題，控制噪聲的分貝值是我們企業(yè)對(duì)社會(huì)的承諾，如果控制不力、管理不善，則會(huì)引起相關(guān)方的投訴。所以對(duì)進(jìn)場(chǎng)的設(shè)備特別是大型設(shè)備，進(jìn)場(chǎng)前就進(jìn)行了檢修或保養(yǎng)，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)定大型施工機(jī)具的作業(yè)時(shí)間，并經(jīng)常對(duì)場(chǎng)界內(nèi)的噪聲進(jìn)行監(jiān)控，不合格的進(jìn)行整改直至達(dá)標(biāo)。

三、運(yùn)行控制

根據(jù)環(huán)境安全管理方案和公司的各項(xiàng)管理制度，把規(guī)范施工、加強(qiáng)管理和檢查貫徹執(zhí)行情況作為管理工作的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“四無一杜絕（無工傷死亡事故；無交通死亡事故；無重傷事故；無火災(zāi)事故；杜絕輕傷事故）、一創(chuàng)建（創(chuàng)建安全文明示范工地）”的環(huán)境安全管理目標(biāo)。

1、建立質(zhì)量環(huán)境安全管理體系和保障體系。將上至項(xiàng)目經(jīng)理下至每一名員工、各職能部門都納入管理的范疇，全體職工既是安全文明施工的管理者又是具體的執(zhí)行人，真正做到了“縱向到底、橫向到邊”式的管理，營(yíng)造了良好的質(zhì)量環(huán)境安全管理氛圍。

2、強(qiáng)化安全教育工作，使安全教育

貫穿項(xiàng)目施工和管理的全過程，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。一是注重施工前對(duì)每一名員工的安全教育，所有員工必須經(jīng)過安全知識(shí)考試合格后方可上崗。通過學(xué)習(xí)，使每一名員工都了解本項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源和主要環(huán)境因素，使每一名員工都明確各自的工作職責(zé)及注意事項(xiàng)，消除員工麻痹大意的思想，牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。二是將經(jīng)過監(jiān)理審批的針對(duì)各工序編制的施工方案，逐級(jí)安全技術(shù)交底至每一名員工。特別是有重大危險(xiǎn)源處，項(xiàng)目部在施工前都要召開專項(xiàng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)施工紀(jì)律和注意事項(xiàng)，切實(shí)實(shí)行“明確分工、責(zé)任到人、考核到人”的管理模式，使每一名現(xiàn)場(chǎng)管理人員都能做到根據(jù)規(guī)范和交底內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)作業(yè)，從源頭上杜絕事故的發(fā)生。三是用制度來約束員工、規(guī)范行為、推動(dòng)工作。通過每周的各項(xiàng)環(huán)境安全專項(xiàng)檢查和每天的環(huán)境安全巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行整改，將事故消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)安排專職安全人員加強(qiáng)檢查的力度，確保安全和文明施工管理。3、堅(jiān)持“持續(xù)改進(jìn)、認(rèn)真整改”的原則，做到“整改事項(xiàng)定時(shí)、定人、定措施”。履行整改復(fù)檢制，確保整改所需的資源，并結(jié)合整改結(jié)果實(shí)行處罰制度。

四、實(shí)施結(jié)果

在市政質(zhì)量（安全）監(jiān)督站20__年第三季度市政工程文明施工現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為先進(jìn)管理單位。

五、認(rèn)識(shí)與體會(huì)

1、提高思想認(rèn)識(shí)是前提。隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家建筑行業(yè)的管理逐步進(jìn)入規(guī)范化、法制化軌道，安全文明施工的條例、制度也成為建筑法規(guī)的重要內(nèi)容，加上業(yè)主對(duì)安全文明施工的具體要求日趨嚴(yán)格和規(guī)范，因此，作為施工單位，只有在思想上充分認(rèn)識(shí)到安全文明施工的重要性，把安全文明施工工作切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效，才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)一流。

2、各單位及有關(guān)部門的重視、支持和幫助是有力保障。由于我們的各項(xiàng)工作從工程的準(zhǔn)備階段開始，就受到業(yè)主單位、監(jiān)理單位、水務(wù)局、市質(zhì)量安全監(jiān)督站、電信、電力、軍用通信、交管局等各單位和各部門的大力支持和鼎立相助，促進(jìn)了工程施工任務(wù)的順利完成。

3、認(rèn)真做好事前識(shí)別是基礎(chǔ)。制定確實(shí)可行的管理方案，變“事后總結(jié)防范”為“事前預(yù)測(cè)”，辨識(shí)發(fā)生事故的重大隱患和一般可控制危險(xiǎn)源點(diǎn)，提前做好安全防護(hù)措施，變“事后被動(dòng)防范”為“事前主動(dòng)防范”，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從源頭上杜絕事故的發(fā)生。

文明施工工作總結(jié)范文第2篇

俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶?！蔽覀兊谖遛k公室在組長(zhǎng)孫同樂老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學(xué)工作有條不紊，生動(dòng)活潑，井然有序。一個(gè)富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創(chuàng)新的姿態(tài)展現(xiàn)在全校師生的面前，彰顯出了奮發(fā)有為、勇創(chuàng)佳績(jī)的時(shí)代風(fēng)采！

（一） 教育教學(xué)，碩果累累，聲譽(yù)鵲起

我們第五辦公室有許多位教師，都是區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)的骨干教師，其中所取得的教育教學(xué)成績(jī)是驕人的，是有目共睹的。組長(zhǎng)孫同樂老師是具有三十多年教齡的老教師，他的教育教學(xué)成績(jī)好幾次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行肯定、表彰。在好幾次的會(huì)議上，他對(duì)大家作了“關(guān)于提高教育教學(xué)成效”的專題講座。在07學(xué)年五年級(jí)畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)獲奉賢區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)，而且，全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎(jiǎng)勵(lì)，孫老師實(shí)屬了不起！他所教的班級(jí)數(shù)學(xué)平均分超區(qū)平均，超過南橋城區(qū)3所學(xué)校，從四年級(jí)時(shí)的27名，上升到第九名，進(jìn)步足足18名。08學(xué)年第一學(xué)期區(qū)調(diào)研測(cè)試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數(shù)學(xué)成績(jī)超過區(qū)平均分，超過南橋城區(qū)7所學(xué)校，排名從四年級(jí)的22名上升到第6名，足足進(jìn)步16名。英語(yǔ)老師沈彩虹XX年輔導(dǎo)學(xué)生范黎，獲上海市“世博英語(yǔ)”競(jìng)賽奉賢區(qū)三等獎(jiǎng)；10年輔導(dǎo)學(xué)生朱夏青獲“世博英語(yǔ)”大獎(jiǎng)賽初中組市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)；10年9月獲奉賢區(qū)“優(yōu)秀骨干教師”稱號(hào)；XX年6月，《任務(wù)型教學(xué)案例及反思》一文獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；XX年《實(shí)施學(xué)習(xí)過程多元化評(píng)價(jià)，提高課堂效率》一文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。2010年2月獲奉賢區(qū)隨班就讀教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；丁吉平老師輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，在市級(jí)作文競(jìng)賽中，輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，陳珊珊獲市三等獎(jiǎng)；在XX年第一學(xué)期語(yǔ)文區(qū)調(diào)研測(cè)試中，平均成績(jī)獲區(qū)第9名，在07學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)中，平均成績(jī)獲區(qū)第9名，在XX年學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文區(qū)統(tǒng)測(cè)中，平均成績(jī)排名區(qū)第5名。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè)，剛踏上工作崗。是，成績(jī)也是頂呱呱的。10年6月，《用“愛”敲開那扇緊鎖的門》一文，獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；10年輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科普英語(yǔ)大賽，獲多項(xiàng)等第獎(jiǎng)。XX年9月發(fā)表的《淺談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》一文，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；XX年12月，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“金鑰匙”英語(yǔ)競(jìng)賽，陳貴和孫逸磊獲一等獎(jiǎng)。其他教師在市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽和統(tǒng)測(cè)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質(zhì)，形成了五年級(jí)辦公室一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、成績(jī)卓越的集體。怪不得，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng)和贊譽(yù)。

（二） 組長(zhǎng)率先，組室里互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)和睦，和諧溫馨

我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關(guān)心，是一個(gè)充滿著溫暖的大集體。有時(shí)，有好幾個(gè)班級(jí)的老師、班主任出去開會(huì)或參加市、區(qū)舉辦地教研活動(dòng)，孫同樂老師就一人負(fù)責(zé)、看管好幾個(gè)班級(jí)，十分辛苦，盡心負(fù)責(zé)，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會(huì)議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級(jí)。徐紅老師是校工會(huì)主席，平時(shí)也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級(jí)，辛苦一點(diǎn)，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經(jīng)常在辦公室里進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的討論，互相交流英語(yǔ)教學(xué)中的得失，哪些地方要改進(jìn)，哪里要加強(qiáng)，一絲不茍，十分認(rèn)真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進(jìn)步！張恩德老師經(jīng)常利用周末和雙休日、節(jié)假日的時(shí)間把辦公室的老師集合在一起進(jìn)行聚餐活動(dòng)、娛樂活動(dòng)，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、徐紅老師帶領(lǐng)其他老師到丁老師家里進(jìn)行探望、慰問，并且送上了慰問金，令丁老師全家十分感激。五（1）班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫同樂老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、帶領(lǐng)全年級(jí)學(xué)生踴躍捐款、奉賢愛心。五（3）班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂老師協(xié)同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級(jí)里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個(gè)五年級(jí)里的老師和學(xué)生都感到，五年級(jí)就像個(gè)快樂的大家庭，每個(gè)人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！

（三） 勇挑重?fù)?dān)，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)

五年級(jí)辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮，盡心盡責(zé)。例如：組長(zhǎng)孫同樂老師一個(gè)人承擔(dān)了五（1）班，五（2）班，五（4）班三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這個(gè)班級(jí)出來，進(jìn)另一個(gè)班級(jí)，一周25節(jié)課，平均每天5節(jié)課，同事們稱他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時(shí)間還沒有到，就進(jìn)入教室，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)的晨讀和復(fù)習(xí)，每個(gè)傍晚，其他老師都下班了，她還在辦公室里給學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差，夜色降臨了，都六點(diǎn)鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經(jīng)常教育學(xué)生到很晚才回家。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補(bǔ)差到傍晚五、六點(diǎn)鐘，把兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，然后，自己乘坐公共汽車回到南橋的家里，因此常常引來了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會(huì)、中午休息、傍晚的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學(xué)工作地崗位上，無私地奉獻(xiàn)著自己的心血。正因?yàn)槿绱?，五年?jí)辦公室才會(huì)在教育教學(xué)上取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)，令人刮目相看！

（四） 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。

第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)和每周例會(huì)，參與率100%，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國(guó)家的教育方針，每位教師不利用教師職務(wù)謀取私利，不進(jìn)行有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)校制定的“五不準(zhǔn)”嚴(yán)格遵守，從不違反，以高尚師德、優(yōu)秀師德的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班，不無故曠工，不參與社會(huì)上的“賭博”等惡習(xí)，不沾社會(huì)丑惡習(xí)氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作。學(xué)法、守法，遵守公共道德和國(guó)家法規(guī)。每個(gè)老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質(zhì)，為迎接世博，爭(zhēng)做“上海合格市民、上海優(yōu)秀公民”，體現(xiàn)上海形象，體現(xiàn)上海風(fēng)格。積極參加“迎世博”的各項(xiàng)活動(dòng)，清除垃圾，為金匯鎮(zhèn)的市容市貌積極做貢獻(xiàn)！五年級(jí)辦公室老師堅(jiān)持每天下班時(shí)做到“三清”、“三關(guān)”，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)辦公室的整潔、清潔，有條有理。經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面生動(dòng)活潑，引人注目。有關(guān)于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學(xué)生的主題，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的主題；積極參加學(xué)校舉辦地電腦培訓(xùn)，書法培訓(xùn)，校本教材培訓(xùn)，積極參加行育活動(dòng)，各項(xiàng)競(jìng)賽、節(jié)日和年終的聯(lián)誼活動(dòng)。辦公室里經(jīng)常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛(wèi)生評(píng)比中，成績(jī)名列前茅。積極參加區(qū)、校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，大家積極奉獻(xiàn)愛心，如汶川地震，如全國(guó)紅十字紀(jì)念日，如為貧困的學(xué)生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達(dá)到了100%。積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教代會(huì)代表積極參加學(xué)校的民主管理活動(dòng)，莊嚴(yán)行駛代表職責(zé)，認(rèn)真參加各類選舉活動(dòng)，作用發(fā)揮良好。對(duì)如何提高學(xué)校辦學(xué)水平，如何提高學(xué)校管理水平，如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，如何調(diào)動(dòng)教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同呼吸，共命運(yùn)，為穿件和諧校園，作出積極貢獻(xiàn)，努力發(fā)揮了組室教師的主人翁意識(shí)。

（五） 努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組室，積極投身教育教學(xué)改革，參與教科研的研究，努力提高工作質(zhì)效。

五年級(jí)辦公室在組長(zhǎng)孫同樂老師帶領(lǐng)下，老教師幫助青年教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助經(jīng)驗(yàn)少的教師，每月定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有計(jì)劃，有目的地開展講課，說課，制定教學(xué)計(jì)劃，寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，并提出真知灼見，并且運(yùn)用于每個(gè)教師的教育教學(xué)時(shí)間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報(bào)、研究等活動(dòng)，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問題，對(duì)教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決自己教學(xué)教育中碰到的難題。我們五年級(jí)辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績(jī)，要像教科研要成績(jī)”的口號(hào)。孫忠華老師的有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題《培養(yǎng)外地借讀學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究》，鄒麗娜老師的有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的課題《利用影視，多媒體資料進(jìn)行作文教學(xué)的實(shí)踐探索和研究》，沈彩虹老師的教學(xué)案例、論文等，劉璠老師的教學(xué)案例、教育論文、課題《初中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)與研究》等，有的獲區(qū)一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有的獲市、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有些老師課題被列為區(qū)級(jí)課題，有的被列為校級(jí)課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫示范教案，如：沈彩虹老師在英語(yǔ)教學(xué)方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為各項(xiàng)工作地有效開展作了根本的保證。

文明施工工作總結(jié)范文第3篇

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是全面推進(jìn)城市建設(shè)和管理水平，提升城市良好形象，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要舉措。自接受具體工作任務(wù)以來，局領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，成立了以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體部署、組織協(xié)調(diào)迎檢各項(xiàng)工作；同時(shí)，多次召開中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，貫徹落實(shí)市委市政府、區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)建迎檢工作會(huì)議和文件精神，結(jié)合“三品一械”日常監(jiān)管工作，將全體干部職工的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建迎檢的決策上來，增強(qiáng)全員的責(zé)任感、緊迫感和使命感。

二、精心策劃、全面組織，貫徹落實(shí)創(chuàng)建迎檢工作

按照區(qū)委區(qū)政府具體布置的工作任務(wù)，結(jié)合“三品一械”網(wǎng)格化監(jiān)管的日常工作，我局分成藥械巡查、監(jiān)管許可和餐飲巡查等3個(gè)專項(xiàng)整治工作組，明確責(zé)任，將工作任務(wù)分解到小組與個(gè)人。一是以稽查科為基礎(chǔ)組成藥械巡查組，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的藥械經(jīng)營(yíng)企業(yè)展開合規(guī)、安全性檢查，包括：外方藥的銷售、藥師是否在崗、從業(yè)人員是否取得健康證等；同時(shí)結(jié)合近期開展的“鹽酸曲馬多”專項(xiàng)檢查任務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)精神類藥品、成癮類藥物的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)巡查；此外，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的小超市、小士多無證經(jīng)營(yíng)常用藥品行為進(jìn)行專項(xiàng)整治。二是以藥械科為基礎(chǔ)組成監(jiān)管許可組，結(jié)合網(wǎng)格化日常監(jiān)管工作，著重監(jiān)管重點(diǎn)區(qū)域的藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)證照是否齊全、藥品分類是否按規(guī)范擺設(shè)；同時(shí)，督促引導(dǎo)重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)未取得許可銷售藥械的企業(yè)依法辦證、合法經(jīng)營(yíng)。三是以食調(diào)科為基礎(chǔ)組成餐飲巡查組，主動(dòng)派員配合區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對(duì)轄區(qū)餐飲業(yè)、公共衛(wèi)生行業(yè)的巡查工作。此外，還積極派員參與轄內(nèi)主要交通路段文明交通督導(dǎo)工作。

三、突出重點(diǎn)、依法行政，抓好創(chuàng)建迎檢各項(xiàng)工作

自8月11日起至8月31日止，我局按照區(qū)委區(qū)政府部署的重點(diǎn)區(qū)域，結(jié)合自身的行政監(jiān)管職能，嚴(yán)把許可、依法行政，較好地完成了轄區(qū)迎檢我局的任務(wù)和責(zé)任。經(jīng)統(tǒng)計(jì)：創(chuàng)建迎檢期間我局共出動(dòng)行政執(zhí)法人員104人/次、巡查藥械經(jīng)營(yíng)企業(yè)164家/次、檢查超市和士多96家/次；派駐藥品生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)檢查12人/次、檢查企業(yè)6家/次；配合區(qū)衛(wèi)監(jiān)所巡查餐飲和公共衛(wèi)生行業(yè)4人/次、巡查企業(yè)20家/次。

四、存在的主要問題

一是無證經(jīng)營(yíng)藥械的企業(yè)屢禁不止；

二是個(gè)別藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)仍然存在違法經(jīng)營(yíng)違禁藥品行為；

三是個(gè)別旅業(yè)（賓館）、超市、士多仍然存在超范圍經(jīng)營(yíng)藥械的現(xiàn)象，取證取締難度較大。

五、下一階段工作設(shè)想

一是繼續(xù)完善和理順創(chuàng)建國(guó)家文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)與任務(wù)，抓住各階段重點(diǎn)，細(xì)化各項(xiàng)工作措施；

文明施工工作總結(jié)范文第4篇

區(qū)域教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時(shí)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才，我校英語(yǔ)教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們本著教、研、訓(xùn)三位一體的原則，以新課程為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。

（2）在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是交流探討，通過研討互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，不斷提高。我們常常在針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動(dòng)之后，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)研究。分組對(duì)教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長(zhǎng)。二是校際聯(lián)誼。積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng)，通過開展交互式聽課評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)探究英語(yǔ)教學(xué)的有益辦法。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”，作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，宣傳新的教育理念，好的教學(xué)方法，交流課改經(jīng)驗(yàn)，探索教研問題，倡導(dǎo)了全員參與、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學(xué)校教研氛圍。

（3）在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學(xué)交流活動(dòng)：一是開課。本著“引進(jìn)來，走出去”的原則，我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展交流活動(dòng)。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對(duì)外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對(duì)外開設(shè)公開課的同時(shí)，本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì)，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課、備課活動(dòng)。三是參賽。在互相聽課交流的同時(shí)，我們積極組織、參與各類教研評(píng)比活動(dòng)，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》、《師徒結(jié)對(duì)制度》，為新教師確定指導(dǎo)教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績(jī)。

二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體

巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。

平時(shí)，開展豐富多彩的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動(dòng)等安排，提升了女教工的凝聚力；有三八節(jié)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)，使教師們的身心得到了放松；有專業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽，使教師們?cè)诨顒?dòng)中提高素質(zhì)。不管什么活動(dòng)，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動(dòng)，我們的集體榮譽(yù)感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心， “獻(xiàn)愛心、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng)。

我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位。如：在教師生病、生小孩時(shí)全組教師給她們送去溫暖，使她們真真切切地體會(huì)到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣，從而增強(qiáng)了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動(dòng)中。

三、付出確實(shí)會(huì)有回報(bào)

文明施工工作總結(jié)范文第5篇

一、確立“一個(gè)核心”：以“師愛”為核心。

我校將結(jié)合中小學(xué)生身心特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康的教育。新教學(xué)樓建成之際，學(xué)校將會(huì)安排專職教師開設(shè) “心理咨詢輔導(dǎo)室”，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，分年段舉辦心理健康教育講座，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心理和健全的人格。因此，我校緊抓“師愛”這一核心，從熱愛教育事業(yè)做起，從理解、尊重和信任學(xué)生做起，從關(guān)愛學(xué)生身心健康發(fā)展做起來塑造“師愛”的高尚形象。

二、注重“兩個(gè)結(jié)合”：“表彰與預(yù)防”相結(jié)合、“考核與督導(dǎo)”相結(jié)合。

1．“表彰與預(yù)防”相結(jié)合，樹立榜樣典型。

榜樣的力量是無窮的。為了充分發(fā)揚(yáng) “師德標(biāo)兵”、“我最喜愛的老師”“道德模范”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的示范作用，我校通過嚴(yán)格選拔典型、大力宣傳典型、認(rèn)真學(xué)習(xí)典型等幾個(gè)環(huán)節(jié)來開展師德師風(fēng)建設(shè)。每年度，學(xué)校將通過“師德標(biāo)兵”“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，表彰一批“師德標(biāo)兵”、“我最喜愛的老師”“道德的模范”等。

在大張旗鼓地表彰典型、樹立典型、學(xué)習(xí)典型的同時(shí)，學(xué)校將對(duì)教師的從教行為進(jìn)行以引導(dǎo)為主，預(yù)防為輔，杜絕不良從教行為發(fā)生。凡違反《教師禁行性規(guī)定》《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》的教師，出現(xiàn)過教育教學(xué)事故的，存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，接到家長(zhǎng)投訴或上級(jí)教育部門轉(zhuǎn)達(dá)投訴經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，學(xué)校檢查中發(fā)現(xiàn)的，被上級(jí)教育部門通報(bào)批評(píng)的教師，在本年度評(píng)先評(píng)優(yōu)及職務(wù)評(píng)聘晉升等方面實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。

2．“考核與督導(dǎo)”相結(jié)合，規(guī)范從教行為。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將根據(jù)教師的教育教學(xué)績(jī)、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等進(jìn)行考核。通過領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽課、部門考核、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生座談、民主評(píng)議、家長(zhǎng)反饋等途徑，借助階段考核與平時(shí)督導(dǎo)相結(jié)合、獎(jiǎng)勵(lì)與勸誡相結(jié)合、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合等方式，及時(shí)把握、評(píng)價(jià)每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況，規(guī)范從教行為，強(qiáng)化年度師德考核工作，將師德考核結(jié)果載入教師檔案并作為教師綜合考核評(píng)價(jià)和職務(wù)職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容。這樣，不僅增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，也產(chǎn)生了更大的內(nèi)驅(qū)力，讓教師更加明確建立師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型師生合作關(guān)系，是良好師德師風(fēng)的表現(xiàn)。

三、堅(jiān)持“三個(gè)到位”：機(jī)構(gòu)到位、制度到位、活動(dòng)到位。

1．機(jī)構(gòu)到位，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，為了強(qiáng)師德、鑄師魂，促師風(fēng)，學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門有關(guān)文件精神，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作部門，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部副書記和分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，環(huán)節(jié)干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；將建立師德師風(fēng)建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制；制定師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)及學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)，保證階段性工作中心明確，重點(diǎn)突出；將設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，公布監(jiān)督電話、電子郵箱等等。通過上述方式確保我校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，崗位職責(zé)明確，工作成效顯著。

2．制度到位，保障師德師風(fēng)發(fā)展。

良好的師德師風(fēng)建設(shè)既要靠正當(dāng)?shù)慕逃I(lǐng)，又要靠制度的強(qiáng)制約束來完成。學(xué)校將不斷完善《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德師風(fēng)考核細(xì)則》、《師德標(biāo)兵評(píng)選辦法》等規(guī)章制度。每學(xué)期與教師簽訂《“廉潔從教”承諾書》、《拒絕從事有償家教承諾書》、《拒絕體罰與變相體罰學(xué)生承諾書》，完善師德師風(fēng)建設(shè)工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬，師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入到學(xué)校預(yù)算中，形成了師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化年度師德考核工作，將師德考核結(jié)果載入教師檔案并作為教師綜合考核評(píng)價(jià)和職務(wù)職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容，保證師德師風(fēng)工作得以順利開展。在工作開展過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況新問題進(jìn)行及時(shí)分析、研討、整改。

3．活動(dòng)到位，豐富師德師風(fēng)內(nèi)容。

為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，開展“學(xué)習(xí)新理論，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人、睿智奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范；圍繞“如何做一個(gè)“四有”好老師”等主題開展形式多樣的師德師風(fēng)培訓(xùn)；舉辦“道德講堂”和“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)；組織健康向上、寓教于樂的文體娛樂活動(dòng)；在教師生日時(shí)送上一份生日蛋糕和一束鮮花以表祝福的溫情活動(dòng)；在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償家庭輔導(dǎo)；在節(jié)日期間，校領(lǐng)導(dǎo)與各班主任組織留守兒童一起過節(jié)，給孩子送去節(jié)日的歡樂、家的溫暖，讓留守兒童感受到雖然父母不在身邊，但一樣可以感受到家的溫暖、愛的溫馨等等。借助活動(dòng)的參與、熏陶，堅(jiān)持用健康的輿論引導(dǎo)人，以先進(jìn)的事跡感染人，以真摯的情感感化人，促使教師把加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)變成自覺自愿的內(nèi)在需要。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的良好校風(fēng)，努力為教師創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、陶冶高尚情操的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

新樓搬遷伊始，學(xué)校將有意識(shí)地引導(dǎo)教師廣泛參與學(xué)校建設(shè)。開展“我為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)一策”活動(dòng)，校刊投稿和樓道設(shè)計(jì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的政治地位，激發(fā)教師的主人翁精神，形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

創(chuàng)新開展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開學(xué)典禮上開展“師生相互承諾”活動(dòng)：“師德標(biāo)兵”代表全體教師向?qū)W生鄭重承諾：一、關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，尊重學(xué)生人格；二、認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂效益；三、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；四、維護(hù)教師良好形象，教書育人。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。“美德少年”代表全校學(xué)生向教師莊嚴(yán)承諾：一、尊敬老師，虛心接受老師教育；二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)；三、上課認(rèn)真，完成作業(yè)按時(shí)上交；四、樹立形象，禮貌待人儀表樸素。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中小學(xué)生。

各班所有授課教師和學(xué)生代表將會(huì)在承諾書上簽名，并將承諾書張貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的、和諧的師生關(guān)系，教師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，推動(dòng)了教師內(nèi)化師德要求，實(shí)現(xiàn)自我提高，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

開展以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，青年教師演講活動(dòng)。通過主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動(dòng);無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。

組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)。

     做好師德教育宣傳活動(dòng)。開展向身邊的“師德標(biāo)兵”“我最喜愛的老師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過道德講堂、善行義舉四德榜、校園網(wǎng)站、校信通、校園公眾號(hào)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

四、加強(qiáng)班主任、骨干教師培養(yǎng)。

1.完善班主任、骨干教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。

學(xué)校將通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，加強(qiáng)班主任、骨干教師的培訓(xùn)，拓寬班主任、骨干教師的知識(shí)層面和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高德育工作的實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校還將繼續(xù)開展的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、青年教師幫扶活動(dòng)，不斷培養(yǎng)新的班主任力量，從年齡結(jié)構(gòu)上逐步年輕化，發(fā)揮青年教師的創(chuàng)新力，帶動(dòng)德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2.進(jìn)一步幫助班主任、骨干教師更新教育觀念，強(qiáng)化他們的問題意識(shí)和反思精神。

近年來的班主任管理工作中，發(fā)現(xiàn)很多班主任老師“只知埋頭苦干，不知駐足思考”，下一步學(xué)校將圍繞此項(xiàng)內(nèi)容，利用班主任例會(huì)每周一反思，讓大家群策群力解決班主任工作中遇到的問題，主動(dòng)地總結(jié)和摸索教育教學(xué)中的規(guī)律性的東西，所以更新班主任的教育觀念，樹立問題意識(shí)和反思精神，成為今后班主任培訓(xùn)的重要任務(wù)之一。

3.提高班主任待遇，讓班主任成為學(xué)校最幸福的人。