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班子建設的意見范文第1篇

教學資源庫的構(gòu)成

教學資源庫是一個復雜的系統(tǒng)，包含了所需的硬件、資源庫管理系統(tǒng)以及由數(shù)字化內(nèi)容構(gòu)成的資源本身。資源庫的構(gòu)成應具有一定的彈性，以適應資源庫建設與完善的動態(tài)過程，堅持“滿足需求，適度超前”的原則，達到服務教學、高效穩(wěn)定、降低成本的目的。

構(gòu)成教學資源庫的硬件基礎

現(xiàn)代教學資源庫所必需的硬件基礎包括：高速以太網(wǎng)為基礎的校園網(wǎng)絡和具有高速接入端口的廣域網(wǎng)絡。設計良好的校園網(wǎng)絡采用遵循EIA/TIA標準的結(jié)構(gòu)化布線，最新建成的網(wǎng)絡達到千兆以太網(wǎng)標準，主干為千兆，水平布線系統(tǒng)達到百兆（百兆到桌面）。網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)為星型/擴展星型結(jié)構(gòu)。校園網(wǎng)建筑物與建筑物間應使用光纖連接網(wǎng)絡，建筑物內(nèi)主干系統(tǒng)應使用六類雙絞線（Cat6），水平布線部分為五類或超五類雙絞線（Cat5/Cat5e），水平布線也可采用無線局域網(wǎng)（WLan）；用于存儲教學資源庫管理系統(tǒng)和教學資源的硬件資源，包括：應用程序服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、大容量存儲系統(tǒng)，以及其他硬件設備等。

教學資源庫管理系統(tǒng)

教學資源庫管理系統(tǒng)是教學資源庫系統(tǒng)的核心部分，對教學資源庫的高效穩(wěn)定運行起著至關(guān)重要的作用。設計良好的資源庫管理系統(tǒng)，可以提高終端用戶的用戶體驗，并很大程度上減輕系統(tǒng)管理員的工作強度。目前主流的教學資源庫管理系統(tǒng)大多基于B/S架構(gòu)，服務器端運行動態(tài)腳本語言程序，而客戶端無需安裝軟件，僅需具有Web瀏覽器即可。也有一些教學資源庫管理系統(tǒng)包含C/S架構(gòu)，需在客戶端另行安裝軟件，但已不是主流產(chǎn)品。教學資源庫管理系統(tǒng)可以購買成熟并有良好售后保障的商業(yè)化產(chǎn)品，也可由學校組織技術(shù)人員自行開發(fā)。

教學資源庫的資源內(nèi)容

教學資源的內(nèi)容從格式上包括文本、圖像、音頻、視頻及可進行交互性操作的應用程序（可執(zhí)行文件、Flash等）；從用途上可分為多媒體素材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程、教學案例和試題庫等部分；從來源上則可分為購買的商業(yè)化產(chǎn)品和自行添加、充實的教學資源。

以上的分類是依據(jù)不同的標準做出的，具體各部分是有重疊的部分的。如圖像、音視頻等大多可歸入多媒體素材類，而多媒體課件（CAI）則多為具有交互性質(zhì)的應用程序。值得注意的是，商業(yè)化的教學資源庫一般與資源庫管理系統(tǒng)一起捆綁銷售（有些是以管理系統(tǒng)為主，搭配以教學資源庫，也有相反，以資源庫為主，搭配以管理系統(tǒng)），大多數(shù)資源庫管理系統(tǒng)允許用戶自行添加、充實教學資源。

設計和規(guī)劃教學資源庫

設計和規(guī)劃教學資源庫時應充分考慮教學資源庫的運行環(huán)境，包括硬件水平、網(wǎng)絡帶寬及用戶規(guī)模等。用戶規(guī)模和訪問量較大，施行分布式計算和負載均衡策略可有效減輕單個服務器主機的負擔，提高運行效率與穩(wěn)定性。出于安全性考慮，不同的功能模塊如應用程序服務器、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、存放教學資源的文件存儲系統(tǒng)等最好分別安裝在不同的主機上，其中僅應用程序服務器通過交換機與校園網(wǎng)絡直接連接，而數(shù)據(jù)庫服務器和文件存儲系統(tǒng)等都不通過交換機連入校園網(wǎng)絡，而是通過網(wǎng)卡直接與應用程序服務器連接，用戶不能通過網(wǎng)絡直接訪問數(shù)據(jù)庫和教學資源存儲系統(tǒng)，而只能通過應用程序服務器來間接訪問，使數(shù)據(jù)庫和教學資源存儲系統(tǒng)減少受到攻擊的可能性。其結(jié)構(gòu)如圖1所示。

數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫應采用成熟、通用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫（如SQL Server、Oracle、Sybase、MySQL等）。數(shù)據(jù)庫在教學資源庫系統(tǒng)中起著不可替代的作用。用戶在使用教學資源庫的過程中需要用到的分類、索引、查詢等諸多功能都是通過數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)的，一個健康、穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一定程度上決定著教學資源庫的運行質(zhì)量。

商業(yè)化數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品如SQL Server、Oracle等享有良好的品質(zhì)和完善的售后保障，但其昂貴的價格將增加很多費用，而使用盜版產(chǎn)品則因其產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務和面臨的法律訴訟的風險而不能被接受，在此情況下，開源且免費的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品如MySQL等是一個值得推薦的選擇。當然，如果數(shù)據(jù)量和訪問流量很小而且缺少具備足夠技術(shù)水平的管理人員的情況下，輕量級且較為易用的Access等產(chǎn)品也是一個可以接受的選擇，可能的問題除了安全性和健康性要面臨考驗外，未來一旦需要更換平臺時，轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)的工作量將非常巨大。

資源庫管理系統(tǒng)應用程序

應用程序服務器負責運行資源庫管理系統(tǒng)主程序。根據(jù)主機操作系統(tǒng)的不同，可能需要運行不同的服務器端腳本語言。如微軟公司的ASP/就只能運行于MS Windows平臺上，而如JSP、PHP等服務器端腳本語言程序，則可以跨平臺運行，除了Windows平臺外，也可運行于Linux、BSD或其他各種版本的UNIX主機上。不同的服務器端腳本語言還應結(jié)合最適宜的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如微軟的ASP/就最適宜搭配同是微軟產(chǎn)品的SQL Server或Access數(shù)據(jù)庫，而MYSQL也被認為與PHP語言是最佳組合。

資源庫管理系統(tǒng)應當具有瀏覽、分類、查詢、索引等基本功能。資源庫管理系統(tǒng)要保證系統(tǒng)的安全性，采用用戶權(quán)限分級管理是非常必要的。系統(tǒng)管理員具有最高權(quán)限，可以對數(shù)據(jù)進行添加、修改、刪除等操作，普通用戶則只有瀏覽、查詢等基本權(quán)限，一般情況下可對普通用戶開放有限的添加新數(shù)據(jù)的權(quán)限，以方便增加本單位用戶自己開發(fā)的教學資源，但修改和刪除數(shù)據(jù)的權(quán)限則絕不可授予普通用戶。

班子建設的意見范文第2篇

關(guān)鍵詞：辦公自動化；B/S 結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)

辦公自動化（Office Automation）是利用計算機、通信、系統(tǒng)

科學、管理科學等先進的科學技術(shù)，不斷使人們的部分辦公業(yè)務活動物化于人以外的各種現(xiàn)代化的辦公設備中， 最大限度地提高辦公效率和質(zhì)量，改善辦公環(huán)境和條件，縮短辦公周期，并利用科學的管理辦法，借助于各種先進技術(shù)，輔助決策，提高管理和決策的科學化水平，以實現(xiàn)辦公活動的科學化、自動化。校園辦公自動化技術(shù)的發(fā)展將使校園辦公活動向著數(shù)字化的方向發(fā)展，最終將實現(xiàn)無紙化辦公。

1、高校辦公自動化建設的現(xiàn)狀

1.1 網(wǎng)絡條件日趨成熟

步入21 世紀以來，我國高校網(wǎng)絡建設步伐不斷加快，校園網(wǎng)在高校教育中所承擔的作用也越來越明顯， 它已成為高校教學、科研、辦公管理不可缺少的支撐環(huán)境。

1.2 工作人員的計算機應用水平逐步提高

隨著現(xiàn)代化辦公設備的廣泛使用， 計算機已經(jīng)成為高校辦公的一種必備工具，辦公人員的計算機應用水平也逐步提高，在高校，使用辦公軟件、收發(fā)電子郵件都已成為人們工作、交流的重要手段。

1.3 異地化辦公的需要

一是多校區(qū)遠程辦公。近幾年來，現(xiàn)有高校數(shù)量減少而規(guī)模擴大，目前高校一般都有多個校區(qū)，這就要求校區(qū)間的新型辦公方式出現(xiàn)。二是移動辦公。學校領(lǐng)導經(jīng)常出差，但又要隨時了解學校情況、及時做出重要決定或?qū)χ匾募龀雠荆?要求擁有與Internet 相連的辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)真正的移動辦公。三是家庭辦公。

2、網(wǎng)絡辦公自動化系統(tǒng)的設計

2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計。

OA 的體系結(jié)構(gòu)選擇B/S 模式，它是對C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的模式。B/S 模式（Browse/Server：Web 瀏覽器/服務器模式）是一個三層模型，即客戶端、Web 服務器及數(shù)據(jù)庫服務器，它使客戶端進一步變小，客戶端的任何計算只要安裝了瀏覽器就可以訪問應用程序， 可以將整個應用程序邏輯駐留在Web 服務器上。

傳統(tǒng)的C/S 模式（Client/Server：客戶機/服務器模式）是一個

兩層模型，一端是客戶機，一端是服務器，C/S 結(jié)構(gòu)雖然采用的是開放模式，但這只是系統(tǒng)開發(fā)一級的開放性，在特定的應用中無論是客戶端還是服務器端都還需要特定的軟件， 沒能提供用戶真正期望的開放環(huán)境， 它已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在的遠程網(wǎng)絡辦公和移動辦公。B/S 結(jié)構(gòu)則不同，它利用不斷成熟和普及的瀏覽器技術(shù)實現(xiàn)原來需要復雜專用軟件才能實現(xiàn)的強大功能，它的前端是以TCP/IP 協(xié)議為基礎的，企業(yè)內(nèi)的WWW 服務器可以接受安裝有Web 瀏覽程序的Internet 終端的訪問，作為最終用戶只要擁有Web 瀏覽器就可以，這樣大大簡化了客戶端，并節(jié)約了開發(fā)成本。

采用B/S 模式的系統(tǒng)，具有下列優(yōu)點：1）使用簡單：象其他基于Web 的應用系統(tǒng)一樣，客戶端只要有瀏覽器，無需安裝特別的軟件即可操作，易學易用，用戶易于接受；2）易于維護：系統(tǒng)的開發(fā)和維護只在服務器端進行，減輕了開發(fā)和維護的工作量；3）信息資源共享程度高：Internet 上的用戶可以方便地訪問系統(tǒng)外資源；

2.2 系統(tǒng)的主要模塊設計。高校辦公自動化系統(tǒng)主要為了實現(xiàn)高校的電子政務管理，改變傳統(tǒng)手工處理的辦公手段，進一步提高行政辦公的規(guī)范性、標準性程度， 提高工作效率和服務質(zhì)量。該系統(tǒng)主要分系統(tǒng)登錄、信息、公文審批、公共查詢、郵件中心、教工論壇、事務管理、個人信息、系統(tǒng)管理等九個功能模塊。

1）系統(tǒng)登錄。系統(tǒng)為每個員工都分配自己的帳戶，然后員工自己設置口令，只有系統(tǒng)通過驗證用戶的合法性才能正常登錄。

2）信息。信息主要包括校內(nèi)通知、公告、快訊、每周安排等，信息主要完成信息的起草部門負責人審核、信息上傳、信息編輯、信息的、信息狀態(tài)管理等功能。

3）公文申請審批。公文申請審批主要包括請示報告處理、行文流程處理等。請示報告一般是由部門起草，經(jīng)校長辦公室批轉(zhuǎn)給各級領(lǐng)導審閱或批轉(zhuǎn)給其它相關(guān)職能處室， 提出處理意見后轉(zhuǎn)給校領(lǐng)導審閱，形成處理意見后，反饋給上級部門和相關(guān)職能處室。模塊主要步驟有請示報告的生成、上傳、請示報告的編號、轉(zhuǎn)批、會簽、反饋等。行文一般是由學校各部門起草，經(jīng)相關(guān)部門、領(lǐng)導審批后，編行文文號向全校教工。具體步驟為起草部門負責人修改審閱、校長辦公室修改、校長簽發(fā)、校長辦公室編號、編輯下發(fā)。在各級審核中要有電子簽名的功能， 在行文處理中對正文修改要保留修改痕跡等。該模塊中還特別要強調(diào)保存和歸檔功能，保存或歸檔后就具有不可更改性。

4）公共查詢。公共查詢主要包括文件查詢、通知查詢、辦公電話查詢、會議查詢等。

5） 事務管理。事務管理主要包括會議管理、辦公用品管理等。會議管理是從會議申請開始到會議室的安排、會議服務提供、會議通知及會議資料匯總等一系列工作安排的管理系統(tǒng)。會議申請一欄主要有會議名稱、會議內(nèi)容、參加人員和人數(shù)、主持人、召集單位、會議室配套要求等字段，填寫后各部門上報校辦，校辦管理員確定會議室上傳形成會議安排表， 同時上傳后勤接待中心負責安排落實會議室和會議的各項要求。

6）郵件中心。郵件中心類似于個人事務管理的一個模塊。它主要包括日程安排、待辦事宜自動提醒、個人通訊錄、郵件管理等。

7）教工論壇。教工論壇主要包括領(lǐng)導參閱、公共論壇等。領(lǐng)導參閱是各部門或個人向領(lǐng)導提供有參考價值的信息， 上傳可指定傳送領(lǐng)導，只有領(lǐng)導本人可查閱相關(guān)信息。

8）個人信息。為了確保用戶的信息安全資料的完整，每個用戶都可以修改登錄密碼和更新個人信息等個人資料。

9）系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理主要提供對系統(tǒng)的配置和設置，以使系統(tǒng)適應本單位的具體情況。系統(tǒng)管理主要包括系統(tǒng)參數(shù)設置、公文模板設置、機構(gòu)及人員帳號設置、各種權(quán)限的設置與分配、職位設置、教工論壇管理、數(shù)據(jù)備份及系統(tǒng)維護等。■

參考文獻

班子建設的意見范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校 二級學院 辦公室 人力資源

大學是一個“學術(shù)共同體”，主體是教師和學生，學院辦公室是為其服務的基層組織。學院辦公室作為高校二級綜合性管理機構(gòu)，承擔著實施、協(xié)調(diào)、督查、服務等職能， 其管理水平直接關(guān)系到全校各項工作的正常運轉(zhuǎn)， 其工作效率直接影響到學校的改革與發(fā)展。而其管理水平與工作效率均與人力資源息息相關(guān)，因此，學院辦公室人力資源的建設關(guān)乎學院乃至學校的服務水準，也折射出一所大學的文化、氣質(zhì)和水平。近十年來我國高校一直處于快速發(fā)展狀態(tài)，高校行政管理人員隊伍也遇到了空前良好的發(fā)展機遇，然而毋庸諱言，其建設發(fā)展速度仍滯后于高校事業(yè)發(fā)展的速度，二級學院辦公室尤甚。本文以某高校環(huán)境學院辦公室（以下簡稱環(huán)院院辦）為例，分析了其人力資源現(xiàn)狀，同時與該校其他幾個學院和職能部門作了橫向?qū)Ρ?，在此基礎上，對如何加強高校二級學院辦公室人力資源建設提出了一些初步的建議。

一、某高校二級學院辦公室人力資源現(xiàn)狀

1.聘任類別

某高校環(huán)院院辦現(xiàn)有行政管理人員9人，其中6人屬于固定編制（占67%），1人屬于B系列*（占22%），另1人屬于合同工。固定編制人員中，3人已與學校簽署無固定期聘任合同，2人簽署固定期聘任合同，1人屬合同制人員。其他院系，尤其老院系，與環(huán)境學院類似，院辦行政人員以固定編制為主。校機關(guān)職能部門和部分年輕院系如工學院等，流動編制人員的比例則相對較高，見圖1。

2.學歷結(jié)構(gòu)

該校機關(guān)職能部門人員學歷素質(zhì)普遍較高，以本科及以上學歷人員為主，而各院系大專及以下學歷的行政管理人員則占了較大比例，環(huán)境學院尤為突出。該院辦公室大專及以下學歷5人，本科及以上學歷4人，即本科及以上學歷人員不足50%，如圖2。

3.年齡結(jié)構(gòu)

從年齡來看，該校環(huán)院院辦逾75%人員分布在40歲以上年齡段，而40歲以下僅2人，且31～39歲年齡段有斷層。多數(shù)二級院系管理人員隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化，人員相對集中在40歲以上年齡段，而校機關(guān)行政人員的年齡結(jié)構(gòu)相對合理并具有明顯年輕化特點，見圖3。

4.人員來源

該校環(huán)院院辦現(xiàn)聘9人中，隨調(diào)人員4 人，本校退休教工子女1人，轉(zhuǎn)業(yè)軍人1名，下鄉(xiāng)返城知青1人，招聘流動編制2人。多年來，接收應屆畢業(yè)分配生的人數(shù)有限。這也是高校其他二級老院系普遍存在的問題。而校機關(guān)和一些年輕院系（如工學院），人員來源較為多樣化，特別是畢業(yè)分配和招聘流動編制人員比重較高，學歷與綜合素質(zhì)都較高（圖4）。

5.人員變動

某高校各院系辦公室行政人員除離退休外，變動不大。該校環(huán)境學院近10年來，有2人退休，調(diào)入1人。該校各院系辦公室之間、各院系辦公室與學校職能部門之間行政管理人員的流動性很少。

二、二級學院辦公室行政管理隊伍現(xiàn)存問題

由以上對某高校環(huán)院院辦行政管理人員現(xiàn)狀的縱向分析以及與其他院系、校機關(guān)職能部門的橫向?qū)Ρ?，可知：目前在高校校院二級管理的行政架?gòu)中，學院行政人員整體素質(zhì)和流動性普遍弱于校機關(guān)職能部門，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.學歷素質(zhì)偏低

與校機關(guān)職能部門相比，高校二級學院辦公室行政人員整體學歷素質(zhì)偏低。在高校不斷深化改革的形勢下，院系已成為相對獨立的教學和科研單位，隨著管理重心下移，院系辦公室工作內(nèi)容不斷增加，由傳統(tǒng)的教務和學生管理，逐步拓展到教學、科研、科技開發(fā)、圖書資料、師生管理和后勤服務等諸方面的組織、協(xié)調(diào)、服務、管理、對外聯(lián)絡等具體工作。這對學院辦公室行政人員的素質(zhì)提出了更高的要求。

2.年齡結(jié)構(gòu)不合理

因歷史原因，多數(shù)高校二級學院行政人員來源以隨調(diào)人員以及本校離退休教職員工親屬等為主，應屆畢業(yè)生比重低，40～50歲年齡段人員比重高，而年輕人比例偏低且有斷層。

3.人員更新滯緩

與校機關(guān)職能部門相比，各院系辦公室行政人員流動性差，人員更新慢。這在一定程度上與行政人員來源以及相關(guān)考核機制有較大關(guān)系，隨調(diào)人員或本校教職工親屬都是“關(guān)系戶”和“照顧戶”，即便工作能力差也不能隨意調(diào)離。

三、對高校二級學院辦公室隊伍建設的建議

如何正視現(xiàn)狀，加強二級學院辦公室人力資源的建設與管理，以適應學校與各院系學科建設與發(fā)展的新形勢，是擺在各學院面前的一項重要任務。結(jié)合環(huán)院院辦人力資源現(xiàn)狀，提出高校二級學院辦公室建設的幾點建議如下：

1.近期

工作重點是合理調(diào)整工作崗位，挖掘現(xiàn)有人員的工作潛力，明確職責，加強崗位培訓，增強主動服務意識。其次，適當增加行政管理A、B系列崗位，加大招聘高素質(zhì)行政管理人員的力度，聘用更多優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，改善年齡結(jié)構(gòu)，形成合理的人力資源梯隊，提高管理人員的學歷素質(zhì)。

2.中遠期

第一，能力建設是行政管理隊伍建設的核心。行政管理隊伍的素質(zhì)直接影響管理效率，建設職業(yè)化行政管理隊伍，可降低高校辦學成本。長遠來看，建議學校統(tǒng)籌規(guī)劃學院行政人員配備，加強學院級人力資源能力建設。針對二級學院行政人員資源結(jié)構(gòu)不合理的突出矛盾，優(yōu)先安排高素質(zhì)的行政人員充實學院辦公室行政管理隊伍。

第二，適當提高學院級行政人員的流動性，保持人力資源的活力。流動可以是學院辦公室內(nèi)部崗位互換、輪換，或與其他學院甚至校機關(guān)職能部門之間的流動。例如，某學院行政人員崗位輪換的實踐表明，輪崗制度有助于管理人員較全面明確地了解學院管理工作，有助于激發(fā)其積極性，對提升學院教學科研及學科建設有積極的推動作用。

第三，健全學院級行政管理人員考評機制。科學、公正、合理的績效考核制度能有效地激勵行政管理人員，調(diào)動其主動性、積極性和創(chuàng)造性。有序競爭能提高工作效率，健全的考評機制是促進和實現(xiàn)有序競爭的保障。細化現(xiàn)有考評指標體系，明確獎懲細則?？荚u指標可分為自評、互評兩大類。自評類指標是行政人員對階段性工作態(tài)度與業(yè)績等的自我評價，互評類指標由學校機關(guān)職能部門、本院辦公室同事及本院師生對考核人的獨立評價。兩大類指標匯總為總的考核結(jié)果。

第四，發(fā)達國家高校十分重視行政管理人員的業(yè)務進修，積極為其提供專業(yè)培訓機會，如美國設置了多種機構(gòu)舉辦的學校管理人員培訓，其組織形式有傳統(tǒng)模式、講習會模式、以能力為基礎的培訓模式、在職培訓專業(yè)學院模式等。借鑒發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，以大學管理人員的職業(yè)化、專業(yè)化為目標，加強學院行政管理人員的繼續(xù)教育，定期進行多種形式的業(yè)務學習，形成崗位培訓制度化、經(jīng)常化。培訓方式可視情況采取崗前培訓、在職培訓、短期脫產(chǎn)進修或參加會議研討等，但培訓過程和結(jié)果要嚴格監(jiān)督、考核，使培訓能收到實效。

注釋：* B系列是指學校的教學、科研和管理工作聘用的從事輔、事務性工作的人員；一些階段性、臨時性或某些特殊性工作聘用的人員；一些單位因A系列崗位編制限制等原因，在一段時間內(nèi)暫時列入B系列崗位管理的人員。其與學校簽訂聘用合同，但人事關(guān)系和人事檔案不進入學校，按國家有關(guān)規(guī)定參加社會保險并繳納社保金的個人部分，學校支付單位繳納部分，離職或退休后享受社保相關(guān)待遇。

參考文獻：

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班子建設的意見范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)；基層領(lǐng)導班子建設；措施

加強國有企業(yè)基層領(lǐng)導班子建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。如何按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動對基層領(lǐng)導班子建設“五個好”“四強”的要求，聯(lián)系實際工作，開拓進取，扎實工作，努力鍛造一支支“為民、務實、清廉”、政治堅定、作風正派、業(yè)績突出、團結(jié)協(xié)作、群眾滿意的各級基層領(lǐng)導班子，是擺在企業(yè)各級黨委面前的重要課題。

近年來，湖南華菱漣鋼黨委認真按照上級要求，緊密結(jié)合企業(yè)扭虧脫困的工作目標和干部隊伍的思想實際，積極推行“唯德、唯才、唯業(yè)績”的用人導向，切實抓好各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍思想作風建設，不斷提高選取人用人的公信度和滿意度，努力營造風清氣正的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，促進了扭虧脫困階段性目標的實現(xiàn)。本文結(jié)合實際工作，對加強企業(yè)基層領(lǐng)導班子建設談幾點初步的認識。

一、加強企業(yè)基層領(lǐng)導班子建設要做到“為民、務實、清廉”

1、堅持求真務實，密切聯(lián)系群眾

企業(yè)各級基層領(lǐng)導班子成員要深入基層，傾聽群眾呼聲；正視矛盾，積極處理，勇于擔責；發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，落實“五必訪”“六必談”，真心關(guān)愛職工，以誠待人，以情感人；杜絕脫離實際、漠視群眾、高高在上的工作方法；改變坐等職工群眾上門抱怨的逆向談心現(xiàn)象，積極主動發(fā)現(xiàn)矛盾、化解抱怨。

2、堅持業(yè)績導向，完成目標任務

企業(yè)各級基層領(lǐng)導班子成員要善于著眼企業(yè)大局，追趕行業(yè)先進，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在任務與壓力面前，敢抓敢管，敢想敢干，堅決完成目標任務，不斷刷新各項指標。

3、堅持勤政廉政，塑造班子形象

企業(yè)各級基層領(lǐng)導班子成員要整肅歪風邪氣，強化勤廉自律；清白做人，干凈做事，率先垂范，在利益和誘惑面前，弘揚正氣，塑造班子形象；在制止索、拿、卡、要，打擊偷盜，堵塞跑、冒、滴、漏等行動中，想在群眾前、干在群眾前。

4、堅持民主集中制

民主集中制是我們黨最重要的組織紀律和政治紀律。一個班子、一個團隊，只有充分發(fā)揚民主，才能更好地團結(jié)共事、密切配合、相互支持。企業(yè)各級基層領(lǐng)導班子成員一定要強化民主團結(jié)意識，要有寬廣胸懷，要有容人之度，不斤斤計較個人得失，不搞無原則的糾紛，要善于共事，傾聽各方面的意見，吸納忠言，要善于調(diào)動大家的積極性，發(fā)揮整體合力，在團結(jié)中干事，在干事中團結(jié)。

二、加強企業(yè)基層領(lǐng)導班子建設要明確重點抓手

1、始終把思想作風建設擺在各級領(lǐng)導班子建設的突出位置

一是要定期召開高層務虛會。企業(yè)每年要通過高層務虛會、中心組學習等方式，把企業(yè)改革與發(fā)展的重點難點問題，作為務虛會議和中心組學習等的主攻課題，主動應對企業(yè)改革發(fā)展與市場的變化，研究與探討企業(yè)科學發(fā)展的重大理論與實踐問題，請專家學者講課和集體“會診”，從理論和實踐的結(jié)合上破解企業(yè)發(fā)展難題。每一次務虛會都應成為解放思想、明確企業(yè)發(fā)展思路的過程。二是開展領(lǐng)導干部思想作風教育實踐活動。重點解決領(lǐng)導干部不重視學習的問題。在企業(yè)部分干部中，由于學習不夠，思想觀念和知識儲備不能適應企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，對嚴峻形勢和繁重任務認識不足，遇到難題思路不寬，招數(shù)不多，難以迅速打開工作局面；缺乏對現(xiàn)狀進行改進的動力與變革的勇氣，盲目樂觀，消極等待。通過思想作風教育實踐活動，形成唯實的學習風氣，強化敢于擔當?shù)呢熑我庾R、超前思考的前瞻意識、快速反應的執(zhí)行意識、發(fā)動和依靠職工的群眾意識、用戶至上的市場意識、敢想敢干的創(chuàng)新意識。

2、把推行“唯德、唯才、唯業(yè)績”作為根本的用人導向

一是推行以“用人導向”為核心的導向體系，確保選人用人上的公平、公正、公開。二是確立激勵干部的四條標準，即在困難和挑戰(zhàn)面前“敢想敢干、完成任務，爭創(chuàng)一流業(yè)績；帶好隊伍、深入群眾、深入現(xiàn)場了解情況，解決問題；嚴于自律，嚴格管理，以身作則；善于合作，打破部門和單位界限，站在全局高度思考和解決問題”。三是強化激勵約束機制。對德才兼?zhèn)?、工作業(yè)績突出的優(yōu)先提拔使用并給予獎勵。正確的用人導向，能有效激發(fā)干部責任感和事業(yè)心。

3、堅持把“完善制度、嚴格管理”作為加強領(lǐng)導干部隊伍建設的重點

制訂《企業(yè)基層管理人員管理辦法》、《企業(yè)中層管理人員管理辦法》，對中、基層管理人員的選拔、考察、聘任免、考核、評價、崗位交流（輪換）、培訓、薪酬分配、獎懲以及后備干部選拔培養(yǎng)等工作進行完善、規(guī)范，對基層管理人員的選拔聘任免進行集中管理，從原則和程序上把好基層管理人員選拔入口關(guān)。通過制度和措施的建立，使企業(yè)領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍建設步入制度化、規(guī)范化發(fā)展的軌道。

4、把“創(chuàng)新管理，擴大公開”作為提高選人用人公信度的關(guān)鍵

加大黨務、廠務公開力度。干部提拔使用廣泛征求職工意見，組織民主推薦，企業(yè)經(jīng)營管理實情、存在的主要問題及時向職工群眾公開。可嘗試開通“企業(yè)論壇”，聽取、包容不同意見，廣開言路，廣納民智。

三、加強企業(yè)基層領(lǐng)導班子建設要改進措施

1、加強對企業(yè)領(lǐng)導干部的思想政治教育和任職培訓

重視干部教育培訓是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，企業(yè)高管人員、中層主要骨干和高層后備干部每年要有一定的培訓，特別是組織人事干部更要開闊視野，加強培訓。

2、堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?/p>

在干部選拔任用上，要旗幟鮮明地堅持以德才兼?zhèn)?、以德為先的標準，不讓綜合素質(zhì)高的人吃虧，不讓干事的人吃虧，不讓老實人吃虧，引導各級干部提升素質(zhì)，踏實干事，憑德才、憑實績進步。

3、規(guī)范干部選拔任用的程序

在選拔任用程序上保證公平公正、陽光透明，做到不劃定“圈子”，不照顧“面子”，不埋沒“金子”，真正給想干事的人搭建舞臺，給能干事的人提供平臺。

4、不斷完善干部考評機制

將個人承諾、群眾評議與談心談話、提醒告誡、民主生活會、經(jīng)濟責任制審計等組織措施有機結(jié)合起來，大力褒獎開拓創(chuàng)新的干部，鼓勵踏實干事的干部，支持一身正氣的干部，鞭策不思進取的干部，懲戒投機鉆營的干部，調(diào)整平庸無能的干部。要建立脫離行政序列的技術(shù)序列，打通技術(shù)人員的成長通道。

班子建設的意見范文第5篇

按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，我街道今天召開黨員領(lǐng)導干部專題民主生活會，這對于進一步加強我街道領(lǐng)導班子建設，提高黨員領(lǐng)導干部隊伍素質(zhì)，保證街道各項事業(yè)順利推進，將起到良好的促進作用。

蒙區(qū)委、區(qū)政府及街道廣大干部群眾信任，讓我擔任**街道工委副書記、辦事處主任，這是黨和人民的重托，也是對我個人工作能力、思想作風等各方面的一次考驗和檢閱。由于剛上任不久，我在這里向各位黨員領(lǐng)導干部表個態(tài)，我將忠實履行自己的職責，以對黨、對人民高度負責的精神，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做一名合格的人民公仆。具體來說，我將做好如下幾個方面：

一、抓好班子建設，樹立班子良好形象

抓好班子建設是干好街道各項事業(yè)的基礎，沒有這個基礎，就什么也干不成。從街道黨工委來說，我將積極配合黨工委書記**同志抓好街道四套領(lǐng)導班子建設，堅決服從黨工委的領(lǐng)導，努力擺正自己的位置，做到不越權(quán)、不越位，遇事多請教、多商量。從街道辦事處來說，作為辦事處主要責任人，我將認真履行自己的崗位職責，帶頭抓好辦事處班子建設，盤活隊伍，明確分工，落實責任，充分發(fā)揮辦事處班子各個成員的作用，形成工作合力，在干事創(chuàng)業(yè)中樹立班子的良好形象。

二、堅決執(zhí)行健全民主集中制，堅持科學決策

把民主集中制作為街道辦事處建設的重要內(nèi)容，堅持集體決策、民主決策、科學決策。凡辦事處改革措施出臺、人事任免、重大項目投資、大額資金開支等都實行集體討論決定，不搞個人說了算，使街道決策充分體現(xiàn)班子成員的共同意愿，體現(xiàn)依法依規(guī)決策的原則性，防止出現(xiàn)大的決策決誤。

三、積極維護班子團結(jié)，營造和諧共事的良好局面

班子的團結(jié)至關(guān)重要，要象愛護自己的眼睛一樣珍惜班子的團結(jié)。在這方面，我作為辦事處主任，將主動與班子各位領(lǐng)導成員之間多通氣、多溝通、多商量。在決定重大工作事項前，做到先與班子其他成員交流看法，形成統(tǒng)一意見后最終決策。要做到以誠待人，以誠處事，和諧共事，合力謀事。要堅持大事講原則，小事講風格，增進相互理解、相互支持、相互合作，絕不搞“窩里斗”，不搞當面一套，背后一套，實實在在、真心實意維護班子團結(jié)和諧的良好局面，使街道領(lǐng)導班子真正成為街道事業(yè)發(fā)展的“火車頭”。

四、加強自身建設，堅決做到勤政廉政