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舞蹈文化概論范文第1篇

藝術(shù)學(xué)院成立于2002年，設(shè)音樂系、美術(shù)與設(shè)計(jì)系、舞蹈系和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，設(shè)有1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和5個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校生700多人，有專兼職教師50多人，其中高級(jí)職稱14人、碩士博士學(xué)位教師20人。學(xué)院設(shè)有民族美術(shù)創(chuàng)作研究所、民族音樂表演研究所、民族音樂創(chuàng)作研究所、西南少數(shù)民族建筑及裝飾藝術(shù)研究所和書法文化研究所。學(xué)院教學(xué)條件完善，擁有適應(yīng)專業(yè)發(fā)展、設(shè)備先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)錄音棚、攝影棚、表演排練廳、琴房、獨(dú)立音樂廳、藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、構(gòu)造與模型實(shí)驗(yàn)室、裝飾藝術(shù)品實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。學(xué)院重視基礎(chǔ)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，與多家文化機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)公司建立人才培養(yǎng)合作關(guān)系，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、一專多能的應(yīng)用型、復(fù)合型的高級(jí)藝術(shù)人才，學(xué)生參加各類專業(yè)競(jìng)賽和國(guó)內(nèi)外大型文藝展演等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，屢創(chuàng)佳績(jī)，成果豐碩。學(xué)生綜合素質(zhì)好，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校在原有藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，于2014年3月組建了傳媒學(xué)院，設(shè)有播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)4個(gè)本科專業(yè)和影視文藝?yán)碚撆c創(chuàng)作1個(gè)碩士點(diǎn)?，F(xiàn)有在校生900多人，有專兼職教師50多人，其中高級(jí)職稱15人，具有碩士、博士學(xué)位教師25人。學(xué)院的播音與主持藝術(shù)專業(yè)為廣西壯族自治區(qū)特色專業(yè)，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，編輯出版學(xué)專業(yè)是學(xué)校十大特色專業(yè)。學(xué)院教學(xué)條件完善，建有廣播電視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和新聞出版實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，設(shè)有電視演播實(shí)驗(yàn)室、攝影攝像實(shí)驗(yàn)室、錄音實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字傳媒實(shí)驗(yàn)室和編輯出版實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院與廣西日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)、廣西電視臺(tái)等多個(gè)校外媒體單位建立實(shí)踐教學(xué)基地，是廣西電視播音主持理論研究基地。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，遍布中央電臺(tái)電視臺(tái)、各省市電臺(tái)電視臺(tái)及各大出版社、日?qǐng)?bào)社等媒體單位。

專業(yè)介紹

環(huán)境設(shè)計(jì) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識(shí)與技能，具有較高設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和項(xiàng)目開拓創(chuàng)新能力的專門人才。畢業(yè)后可面向各類設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位和建筑裝飾裝修行業(yè)，從事環(huán)境項(xiàng)目設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目策劃與管理、工程實(shí)踐等方面的工作，也可從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究等工作。主要課程：設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、中外建筑史、人體工程學(xué)、工程制圖與透視、手繪效果圖技法表現(xiàn)、空間構(gòu)成、建筑設(shè)計(jì)初步、居住空間設(shè)計(jì)、家具與陳計(jì)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、構(gòu)造與模型、材料與施工圖、裝飾裝修工程預(yù)算等。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與策劃、設(shè)計(jì)教學(xué)和設(shè)計(jì)研究等方面的專業(yè)知識(shí)與技能，具有把握設(shè)計(jì)市場(chǎng)方向和較強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力的專門人才。畢業(yè)后能在教育、出版行業(yè)、品牌形象設(shè)計(jì)行業(yè)、文化傳媒公司、電視臺(tái)等企事業(yè)機(jī)構(gòu)從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)、品牌形象包裝、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品市場(chǎng)推廣與策劃等相關(guān)工作，或從事設(shè)計(jì)研究、教學(xué)與設(shè)計(jì)管理等工作。主要課程：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)史、裝飾造型、設(shè)計(jì)素描、裝飾色彩、構(gòu)成研究、設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件、字體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)、影視廣告創(chuàng)意、標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目策劃、圖形創(chuàng)意、攝影技術(shù)、民族民間元素與當(dāng)代設(shè)計(jì)等。

美術(shù)學(xué) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本方法理論、知識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)技能，能在文化藝術(shù)傳播領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域、設(shè)計(jì)行業(yè)、出版行業(yè)、博物館、文化館等企事業(yè)機(jī)構(gòu)，從事藝術(shù)管理、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)研究等方面的高級(jí)專門人才。主要課程：中外美術(shù)史、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)研究、美術(shù)概論、造型基礎(chǔ)、工筆畫、水墨畫研究、中國(guó)畫創(chuàng)作、民間民族美術(shù)、材料技法研究、油畫創(chuàng)作、攝影技術(shù)等。

音樂表演(聲樂方向) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備聲樂教育、表演基本理論與技能，具有較強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)作能力，能在文藝團(tuán)體、各類院校和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事音樂教學(xué)及文化宣傳工作、音樂表演、群眾藝術(shù)活動(dòng)的專門人才。主要課程：演唱、樂理、視唱練耳、和聲、民族民間音樂、中外音樂欣賞、歌曲創(chuàng)作、形體表演、合唱與指揮常識(shí)、電腦音樂制作基礎(chǔ)、中外音樂史等。

音樂表演(器樂方向) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有器樂教育、表演基本理論與技能，具有較強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)作能力，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域從事表演、專業(yè)理論研究與教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。畢業(yè)后能在文藝團(tuán)體、文化事業(yè)單位從事演奏、教學(xué)、科研、管理等方面的工作。主要課程：演奏、合奏(重奏)、室內(nèi)樂、少數(shù)民族特色樂器演奏、中國(guó)音樂史、西方音樂史、中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂概論、視唱練耳、曲式與作品分析、和聲等。

舞蹈學(xué) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有舞蹈教學(xué)、表演及編導(dǎo)、中外舞蹈史、舞蹈理論知識(shí)等研究和藝術(shù)實(shí)踐能力的專門人才。畢業(yè)后能在藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位、大中專學(xué)校、電視臺(tái)及相關(guān)的藝術(shù)部門從事舞蹈表演、編導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)以及教學(xué)、科研工作。主要課程：舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈賞析、舞蹈教學(xué)法、編舞技法、芭蕾舞、古典舞、中國(guó)民族民間舞蹈、現(xiàn)代舞、中國(guó)少數(shù)民族民間舞蹈、東南亞舞蹈、舞蹈劇目課、拉丁舞等。

播音與主持藝術(shù) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)采用小班課堂教學(xué)模式、專業(yè)級(jí)設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)化演播室、特色化訓(xùn)練方式。培養(yǎng)目標(biāo)：具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等能力。能夠在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、藝術(shù)院校、影視部門、文藝團(tuán)體和企事業(yè)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持、配音、文藝表演、新聞采編以及教學(xué)科研活動(dòng)的專門人才。主要課程：普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音與主持、電視播音與主持、節(jié)目主持人概論、文藝作品演播、廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)、影視配音、影視表演、廣播電視節(jié)目制作、新聞采編、藝術(shù)概論、傳播學(xué)概論、中外文學(xué)、演講與辯論以及攝影攝像技術(shù)、形體訓(xùn)練、影視化妝等。

廣播電視編導(dǎo) 本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)與技能，具有較高的理論水平、文化素養(yǎng)、廣播影視藝術(shù)策劃編導(dǎo)能力，能在廣播電影電視系統(tǒng)、行政企事業(yè)單位和其他部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。主要課程：傳播學(xué)、藝術(shù)概論、廣播電視概論、新聞學(xué)概論、新聞采寫、視聽語(yǔ)言、攝影攝像技術(shù)與應(yīng)用、非線性編輯技術(shù)與應(yīng)用、廣播電視節(jié)目策劃與制作、影視作品分析、影視文學(xué)創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

2015年藝術(shù)類各專業(yè)擬招生人數(shù)一覽表

學(xué)院名稱

專業(yè)名稱

擬招生

人數(shù)

學(xué)費(fèi)

（元/年）

考試科目

招生地區(qū)

備注

藝術(shù)學(xué)院

環(huán)境設(shè)計(jì)

60

12000

素描、色彩

 

廣西、河北、山西、山東、河南

1.請(qǐng)考生務(wù)必注意我校在各省公布的?？伎键c(diǎn)和考試時(shí)間。

2.招生人數(shù)視招生省區(qū)報(bào)考的人數(shù)略有變化，以考生填報(bào)志愿時(shí)各省公布的招生計(jì)劃數(shù)為準(zhǔn)。

3.學(xué)費(fèi)以物價(jià)部門核定為準(zhǔn)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

60

12000

美術(shù)學(xué)

25

12000

音樂表演

(聲樂方向)

20

12000

演唱曲目、視唱、聽音模唱

廣西、河北、河南、湖南、山西、山東

音樂表演

(器樂方向)

20

12000

演奏、視唱

舞蹈學(xué)

30

12000

劇目、基本功測(cè)試、舞蹈動(dòng)作模仿

廣西、河北、河南、湖南、山西、山東

傳媒學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

80

12000

普通話語(yǔ)音、

綜合專業(yè)素質(zhì)、

才藝展示

廣西、河北、河南、山西、湖南、黑龍江

廣播電視編導(dǎo)

80

12000

綜合知識(shí)、故事寫作、影視作品分析

廣西、河北、河南、山西、湖南、黑龍江

合計(jì)

375

 

 

 

考試科目(?？?

一、美術(shù)設(shè)計(jì)類(環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué))：1.素描(時(shí)間3小時(shí)); 2.色彩(時(shí)間3小時(shí))。滿分200分，素描、色彩各100分?？荚嚬ぞ撸恒U筆、碳筆、顏料由考生自備，用八開紙(統(tǒng)一發(fā)放)。

二、音樂表演(聲樂方向)：1.演唱曲目(3分鐘內(nèi));2.視唱(2分鐘內(nèi));3. 聽音模唱(2分鐘內(nèi))。滿分200分，其中：演唱曲目100分×1.4系數(shù)，視唱100分×0.3系數(shù)，聽音模唱100分×0.3系數(shù)。

三、音樂表演(器樂方向)：1.演奏(5分鐘以內(nèi));2.視唱練耳(3分鐘以內(nèi))。滿分200分，其中：演奏100分×1.4系數(shù)，視唱練耳100分×0.6系數(shù)。考試用具：除鋼琴以外，其余樂器自備。

四、舞蹈學(xué)：1.劇目(舞種不限，3分鐘);2.基本功測(cè)試;3.舞蹈動(dòng)作模仿。滿分200分，其中：劇目100分×1.0系數(shù)，基本功測(cè)試100分×0.6系數(shù)，舞蹈動(dòng)作模仿100分×0.4系數(shù)?？荚囉镁撸喊樽嘁魳贰⒈硌莸谰?、演奏樂器(除鋼琴)等自備?？紙?chǎng)配備播放音樂的CD設(shè)備。

五、播音與主持藝術(shù)：1.普通話語(yǔ)音;2.綜合專業(yè)素質(zhì);3.才藝展示?？荚噧?nèi)容：自備稿件(3分鐘內(nèi));指定稿件、即興話題(3分鐘內(nèi));才藝展示(如聲樂、舞蹈、器樂、小品等，2分鐘內(nèi))。滿分750分，其中：普通話語(yǔ)音100分×2.5系數(shù)，綜合專業(yè)素質(zhì)100分×3.5系數(shù)，才藝展示100分×1.5系數(shù)。考試用具：才藝表演道具、音樂伴奏、樂器自備。考場(chǎng)配備播放音樂的CD設(shè)備。

六、廣播電視編導(dǎo)：1.綜合知識(shí);2.故事寫作;3.影視作品分析。滿分300分，其中：綜合知識(shí)100分×0.6系數(shù)，故事寫作100分×1.2系數(shù)，影視作品分析100分×1.2系數(shù)。考試時(shí)間180分鐘(影視作品分析90分鐘，綜合知識(shí)+故事寫作90分鐘)。

學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)和要求確定?？几鲗I(yè)的合格標(biāo)準(zhǔn)，確定合格人數(shù)不超過(guò)我校在各省藝術(shù)類各專業(yè)招生計(jì)劃的4倍。公布時(shí)間約在2015年4月，公布網(wǎng)址：zs.gxun.edu.cn/。

錄取規(guī)則

一、2015年全國(guó)普通高考文化成績(jī)達(dá)到各專業(yè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線;

二、2015年我校校考成績(jī)合格，同時(shí)，有聯(lián)考的省(自治區(qū)、直轄市)，必須聯(lián)考合格;

三、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、舞蹈學(xué)專業(yè)，按校考成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，同等條件下參考相關(guān)科目成績(jī)和專業(yè)素質(zhì);

四、播音與主持藝術(shù)專業(yè)，以校考成績(jī)和全國(guó)普通高考文化成績(jī)綜合排名從高分到低分擇優(yōu)錄取，綜合成績(jī)=?？汲煽?jī)×70%+全國(guó)普通高考文化成績(jī)×30%;

五、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，以?？汲煽?jī)和全國(guó)普通高考文化成績(jī)綜合排名從高分到低分擇優(yōu)錄取，綜合成績(jī)=?？汲煽?jī)×60%+全國(guó)普通高考文化成績(jī)×40%;

六、音樂表演(聲樂方向)、音樂表演(器樂方向)、舞蹈學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求：男性身高170cm以上，女性身高160cm以上，專業(yè)素質(zhì)條件突出者可適當(dāng)放寬身高要求。

七、無(wú)色盲、色弱、夜盲，考慮一定的男女比例。

招生咨詢電話:0771-3260410(廣西民族大學(xué)招生就業(yè)處招生科)

0771-3260759(廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院辦公室)

0771-3267064(廣西民族大學(xué)傳媒學(xué)院辦公室)

舞蹈文化概論范文第2篇

藝術(shù)教育專業(yè)主要課程

藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育 技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與 實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式 學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童 舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專業(yè)外語(yǔ)等。

藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。

藝術(shù)教育則是強(qiáng)調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識(shí)原理的普及和提高，且通過(guò)優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示、評(píng)論讓人們的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對(duì)人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

藝術(shù)教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯(cuò)。畢業(yè)生適宜從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

藝術(shù)教育專業(yè)主要職業(yè)能力

1.具備聲樂演唱、鋼琴伴奏、舞蹈表演、繪畫、書法創(chuàng)作等藝術(shù)教育專業(yè)能力;

2.具備基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育所需的藝術(shù)教育教學(xué)能力;

3.具備聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法等課外活動(dòng)的組織能力;

4.具備一定的少年兒童歌曲、舞蹈創(chuàng)編以及繪畫、書法創(chuàng)作能力;

5.具備一定的童聲合唱、小型樂隊(duì)的排練、指揮、編創(chuàng)以及演出組織、管理能力;

舞蹈文化概論范文第3篇

回顧整個(gè)改革開放30年的藝術(shù)學(xué)，是以當(dāng)前的中國(guó)教育體制中的學(xué)科體系所規(guī)定的藝術(shù)結(jié)構(gòu)為基本視點(diǎn)去進(jìn)行的?；蛘哒f(shuō)，這里的藝術(shù)學(xué)一詞的具體內(nèi)容，是被當(dāng)前的學(xué)科體系所定義的。因此，要運(yùn)用這一詞匯之前，先要知道其具體的界定。當(dāng)前的藝術(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)是由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)1997年頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》和1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的藝術(shù)學(xué)而形成的。

在本科目錄里，學(xué)科門類工學(xué)（08）里的機(jī)械類（0803）中有“工業(yè)設(shè)計(jì)”（080303），其注曰：“可授工學(xué)或文學(xué)學(xué)士學(xué)位”，與藝術(shù)類中的“藝術(shù)設(shè)計(jì)”略同。總而言之，本科目錄對(duì)研究生目錄有進(jìn)一步的擴(kuò)展，但基本上還是按照研究生目錄中的八個(gè)二級(jí)學(xué)科來(lái)結(jié)構(gòu)的（本科目錄中的斜體歸為擴(kuò)展）。因此，可以把研究生目錄的八個(gè)二級(jí)學(xué)科作為中國(guó)藝術(shù)學(xué)由學(xué)科體系而形成的結(jié)構(gòu)。

中國(guó)藝術(shù)學(xué)在高校中形成這樣一個(gè)學(xué)科設(shè)置，是學(xué)理體系、現(xiàn)實(shí)條件、文化關(guān)系等多方面合力的結(jié)果。在學(xué)理體系上，藝術(shù)學(xué)應(yīng)有怎樣一個(gè)結(jié)構(gòu)，是由自己的內(nèi)在邏輯決定的。比如在西方的主流學(xué)術(shù)中，這一內(nèi)在邏輯體現(xiàn)為藝術(shù)門類，首先是六大類，建筑、雕塑、繪畫、音樂、戲劇、文學(xué)，20世紀(jì)以來(lái)，電影作為第七藝術(shù)，電視（以電視劇為主）作為第八藝術(shù)。由于自現(xiàn)代性以來(lái)，西方文化是世界的主流文化，從而世界學(xué)術(shù)也是按照西方文化的內(nèi)在邏輯來(lái)理解藝術(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)的。藝術(shù)的共性，是在這對(duì)門類的綜合中產(chǎn)生出來(lái)的。當(dāng)然還包括一些小一些的藝術(shù)門類，如舞蹈、書法、攝影、工藝等。這里的“小”一是指在學(xué)術(shù)體系上的地位（如工藝1），一是指的非世界主流的本土文化中的門類（如書法）?？傊?，藝術(shù)學(xué)的學(xué)理邏輯是形成具體的藝術(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)條件和文化關(guān)聯(lián)可以放到一起來(lái)講。在教育體制中，藝術(shù)學(xué)的設(shè)置，除了以藝術(shù)學(xué)的學(xué)理邏輯為基礎(chǔ)之外，還要考慮到[1]社會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的操作性需要（數(shù)量規(guī)模），[2]各藝術(shù)門類與其它學(xué)科的實(shí)質(zhì)聯(lián)結(jié)，這樣文學(xué)因其龐大的規(guī)模和與其物質(zhì)載體語(yǔ)言的緊密相連而可以構(gòu)成一單獨(dú)的學(xué)科：語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科（包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的一級(jí)學(xué)科和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的一級(jí)學(xué)科），建筑因其與龐大的學(xué)科技術(shù)相連而形成工學(xué)門類中的建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科2，并由其最可定量分析的技術(shù)性成為學(xué)科分類中目錄歸屬。這樣中國(guó)高校的藝術(shù)學(xué)，在以學(xué)位分類、院系設(shè)置中呈現(xiàn)出來(lái)的學(xué)科體系，就是排除了文學(xué)和建筑之后的其它藝術(shù)門類的總合。

在藝術(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)中，有幾點(diǎn)需要說(shuō)明。一是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。由于中國(guó)社會(huì)一方面在改革開放中的自身發(fā)展，城市、商店、屋室、產(chǎn)品的日益精致化而產(chǎn)生的日常生活審美化，另一方面不斷地與世界的主潮產(chǎn)生互動(dòng)，西方的設(shè)計(jì)學(xué)科和思想理念不斷涌入中國(guó)，于是，以前的工藝美術(shù)學(xué)其內(nèi)涵和外延都向外擴(kuò)展，而形成了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。因其來(lái)源的多元性，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)，雖然以一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)為核心。但卻散布在各個(gè)學(xué)科群之中，以研究生目錄為例，它散布在工學(xué)類，建筑學(xué)中的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì))二級(jí)學(xué)科，工學(xué)類“紡織科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)中的紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)二級(jí)學(xué)科和“服裝設(shè)計(jì)與工程”二級(jí)學(xué)科，工學(xué)類的航空宇航科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科下面的“飛行器設(shè)計(jì)”二級(jí)學(xué)科，農(nóng)學(xué)類，林學(xué)一級(jí)學(xué)科下面的園林植物與觀賞園藝二級(jí)學(xué)科。這也是如在“本科專業(yè)目錄”里，既有藝術(shù)類里的“藝術(shù)設(shè)計(jì)”，又有機(jī)械類里的“工業(yè)設(shè)計(jì)”。這些都呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)由舊出新，范圍擴(kuò)張著，與文化的其它方面有多種關(guān)聯(lián)，并還正在進(jìn)行著新變的一門新型學(xué)科。在本科目錄里叫“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)”，在研究生目錄里則叫“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)”?？梢?，就是在這一學(xué)科的命名詞中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)”還是強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)”，尚還不能完全肯定。這一學(xué)科名稱，我國(guó)是借自日本學(xué)人對(duì)西方的翻譯而來(lái)，20世紀(jì)初以來(lái)叫“圖案”，20世紀(jì)50年代確定為“工藝美術(shù)”，現(xiàn)在直接與西文對(duì)接，叫設(shè)計(jì)藝術(shù)。要說(shuō)明的第二點(diǎn)，是陣營(yíng)龐大且本為藝術(shù)之一的繪畫沒有成為二級(jí)學(xué)科，而是與雕塑、書法一道成為美術(shù)學(xué)這一二級(jí)學(xué)科，而相對(duì)小得多的舞蹈學(xué)卻成為二級(jí)學(xué)科。這與建國(guó)初期教育改制中形成的歷史有關(guān)，又與藝術(shù)學(xué)各門類的具體特點(diǎn)相連。在當(dāng)年的?？扑囆g(shù)院校中，設(shè)了七類，音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、工藝美院、戲劇學(xué)院、戲曲學(xué)院、電影學(xué)院、廣播學(xué)院，而舞蹈由于具有獨(dú)特性要專設(shè)，又由于其小，設(shè)置為舞蹈學(xué)校，即1954年成立的北京舞蹈學(xué)校，改革開放的1978年，這所舞蹈學(xué)校升為學(xué)院，這樣正好是八個(gè)類型，把戲劇與戲曲合為一類，共七類。這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)以及以在這一基礎(chǔ)上的演化，形成后來(lái)藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系的基本結(jié)構(gòu)。繪畫、雕塑在西方古典藝術(shù)學(xué)中雖各為一大門類，書法在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)中雖為一大門類，但在現(xiàn)實(shí)中都被歸在美術(shù)學(xué)院里，而舞蹈卻單獨(dú)是一類學(xué)院，舞蹈本因具有自己獨(dú)特的舞臺(tái)藝術(shù)特征而不易被歸劃到它類，在這一現(xiàn)實(shí)中，不單設(shè)二級(jí)學(xué)科對(duì)它發(fā)展不利。為什么書法不設(shè)二級(jí)學(xué)科呢？全國(guó)文聯(lián)中都有一個(gè)與美術(shù)家協(xié)會(huì)和舞蹈家協(xié)會(huì)并列的書法家協(xié)會(huì)，但書法從來(lái)都沒有一個(gè)學(xué)院，而且書法一直都安置在美術(shù)學(xué)院，在里面書法無(wú)論就規(guī)模還是地位都不如繪畫大，繪畫尚不是一個(gè)二級(jí)學(xué)科，書法就更談不上了。

理解了藝術(shù)學(xué)在教育體制中以如是的一種方式形成之后，可以知道學(xué)科體系是一種管理方式，它一方面要以學(xué)理為基礎(chǔ)，但又要考慮到實(shí)際的方方面面需要，是從教育需要和教育管理的角度出發(fā)而形成的。在目前的學(xué)科體系中，文學(xué)和建筑被區(qū)分在藝術(shù)學(xué)之外，這與建立在學(xué)理邏輯上的學(xué)術(shù)體系是不相符的，如何彌補(bǔ)這一學(xué)理上的缺陷呢？這就是由理論藝術(shù)學(xué)（即二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)）中的藝術(shù)概論來(lái)補(bǔ)上的。自1978年以來(lái)，藝術(shù)概論型的著作和教材出了約50本，絕大部分書中，都把文學(xué)和建筑放了進(jìn)去。也只有被放進(jìn)去，一個(gè)帶有普遍性的藝術(shù)概論才是完整的。在這一意義上，可以說(shuō)，藝術(shù)學(xué)的學(xué)理完整性一方面被學(xué)科體系所分裂，另一方面又在連結(jié)藝術(shù)各門類的基本理論的教科書《藝術(shù)概論》中作為一個(gè)整體呈現(xiàn)出來(lái)。正是在基于學(xué)理的學(xué)術(shù)體系和基于教育的學(xué)科體系之間的二重關(guān)系中，我們把由學(xué)科體系而來(lái)的中國(guó)高校的藝術(shù)學(xué)稱為中國(guó)型的藝術(shù)學(xué)。

2，藝術(shù)學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)

我國(guó)的藝術(shù)學(xué)內(nèi)部，有著學(xué)科地位、文化功能、藝術(shù)體系三個(gè)方面差異。

在我們的藝術(shù)學(xué)體系中，各二級(jí)學(xué)科的分量和地位是不一樣的。由共和國(guó)前期而來(lái)的各藝術(shù)院校的分布基本上可顯出其學(xué)科的地位：與音樂學(xué)相連的專科型音樂學(xué)院有9所：中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院，星海音樂學(xué)院（廣州）、沈陽(yáng)音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院；與美術(shù)學(xué)相連的美術(shù)學(xué)院各有8所：中央美院、天津美院、中國(guó)美院（前浙江美院）、四川美院、湖北美院、西安美院、魯迅美院（在沈陽(yáng)）、廣州美院；而戲劇戲曲學(xué)相關(guān)的專科學(xué)院只有3所，中央戲劇學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院；與廣播電視學(xué)、電影學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)相關(guān)的學(xué)院各只有1所，中央工藝美院（1998年并入清華大學(xué)，改名清華美院）、北京廣播學(xué)院（2004年改為中國(guó)傳媒大學(xué)）、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院。雖然隨著改革開放藝術(shù)類學(xué)院起了很大的變化，各綜合性大學(xué)和理工科大學(xué)紛紛開辦各類藝術(shù)院，各師范大學(xué)為增養(yǎng)師資而設(shè)的藝術(shù)學(xué)院也向研究型轉(zhuǎn)向……但是歷史傳統(tǒng)積累下來(lái)的力量而形成的各學(xué)科的重要性還是從很多方面顯示出來(lái)，這一學(xué)科布局基本上構(gòu)成是大藝術(shù)家和大學(xué)問家的分布。具有歷史傳統(tǒng)的老藝術(shù)院校的分布和數(shù)量基本上是與該領(lǐng)域名家的分布和數(shù)量成正比的。而名家的數(shù)量與這一門學(xué)科在文化當(dāng)中的地位相關(guān)聯(lián)。這構(gòu)成了這一學(xué)科在文化中的地位，同時(shí)也決定著這一學(xué)科在學(xué)科體系中的等級(jí)。從藝術(shù)學(xué)以序號(hào)體現(xiàn)出現(xiàn)的學(xué)科排序上可以透出一些學(xué)科地位的信息，在思考為何有如此的排序中，可以理解學(xué)科的序位和地位由多方面因素所決定。二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)是從學(xué)理角度對(duì)藝術(shù)學(xué)各科進(jìn)行總體把握，因此位列第一；音樂學(xué)老院校數(shù)最多，排在第二；美術(shù)學(xué)老院校數(shù)僅少一所排在第三；設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)老院校雖少但改革開放以來(lái)不斷顯示其上升的勢(shì)頭，在全國(guó)高校專業(yè)設(shè)置的數(shù)量和招生人數(shù)上已經(jīng)最大，因此居第四，戲劇戲曲學(xué)以其三所院校而居第五，電影的影響具有全球性而電影的學(xué)術(shù)水平明顯地高于廣播電視的水平，因此電影第六而廣播電視第七，舞蹈相對(duì)來(lái)說(shuō)范圍最小，因此第八。在這一已成的學(xué)科體系中，各二級(jí)學(xué)科的地位和分量是不同的，在同一個(gè)二級(jí)學(xué)科里，各三級(jí)學(xué)科的地位也是不同的，如美術(shù)里，中國(guó)畫與油畫與現(xiàn)代畫，其地位在不斷地隨著形勢(shì)的變化而變化；如在音樂里，古典樂與流行樂，前者高位而后者低位。藝術(shù)學(xué)科體系中這一已成的地位不同，具有歷史承傳、自身演化、現(xiàn)實(shí)境遇等多方面的原因，而這一不同既是在不斷演化中形成，又還在繼續(xù)演化。各二級(jí)學(xué)科地位差異以及改革開放30年來(lái)的演進(jìn)出現(xiàn)的浮動(dòng)變化，是觀察中國(guó)型藝術(shù)學(xué)一個(gè)不應(yīng)忽略的視點(diǎn)。

在我們的藝術(shù)學(xué)中，各二級(jí)學(xué)科在自身的演進(jìn)和與文化的互動(dòng)中，具有不同的功能。在中國(guó)逐漸走向世界的過(guò)程中，電影和美術(shù)具有最高的國(guó)際化程度。中國(guó)電影在國(guó)際上的獲獎(jiǎng)以及由獲獎(jiǎng)贏得的符號(hào)促進(jìn)了大片進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，美術(shù)通過(guò)現(xiàn)代性的象征進(jìn)入國(guó)際對(duì)話，通過(guò)價(jià)格的高漲而體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。在這一意義上，電影和美術(shù)對(duì)于中國(guó)與世界的交往和中國(guó)的世界的藝術(shù)形象，發(fā)揮了很大的作用。

廣播電視學(xué)具有最大的主流性和日常性。自電視機(jī)在中國(guó)普及以來(lái)，電視劇在中國(guó)文化中的地位日益高漲，由于電視是嵌在生活中的，因此反映日常生活和民風(fēng)情感的故事占據(jù)著電視熒屏；由于電視受眾最為廣大，因此主旋律的故事得到最大的弘揚(yáng)?？梢哉f(shuō)，電視劇在反映主流思想和反映日常意識(shí)方面是最為突出的。如果說(shuō)，其它藝術(shù)門類都更加突出自己的精英元素或高雅元素或先鋒元素的話，那么，電視劇最強(qiáng)調(diào)自己的現(xiàn)實(shí)特征。在這一意義上，廣播電視在體現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)和呈現(xiàn)大眾心態(tài)，發(fā)揮了最大的作用。

音樂從文化功能上講，在中國(guó)分為兩極，一是高雅的西方交響樂和中國(guó)古典樂，一是市俗的流行音樂。前者成為了音樂學(xué)的主要內(nèi)容，后者則廣泛地參與社會(huì)的日常心態(tài)之中，并與其它藝術(shù)和文化形式有極大的互動(dòng)。從文化的中堅(jiān)來(lái)說(shuō)，前者更重要，從社會(huì)的影響來(lái)說(shuō)，后者更重要。改革開放以來(lái)社會(huì)/文化的具大變化都與流行音樂有關(guān)，而且往往形成重大的文化/藝術(shù)事件，如鄧麗君歌曲的流行、崔健搖滾的火爆、紅太陽(yáng)歌曲的風(fēng)靡、周杰倫成時(shí)尚、超女的巨大影響。在這一意義上，音樂一方面在保證藝術(shù)的高雅性上發(fā)揮了重大的作用，另方面在表現(xiàn)大眾的情感心聲上發(fā)揮了巨大的作用。

戲劇戲曲在電影電視的巨大擴(kuò)張中由大眾歡迎變成只受小眾喜愛。但其特有的現(xiàn)場(chǎng)性和獨(dú)特的表現(xiàn)形式又會(huì)永遠(yuǎn)存在。戲劇戲曲如何尋找自己的定位和發(fā)揮文化的功能，改革開放以來(lái)，特別是電子文化擴(kuò)巨大張以來(lái)，一直是戲劇戲曲學(xué)人和整個(gè)社會(huì)在為之思考和探索著的問題。如果說(shuō)，音樂以古典音樂和流行音樂兩種形式分別擔(dān)負(fù)起了把高雅性和日常性的不同功能，那么，戲劇中最引社會(huì)關(guān)注的先鋒戲卻力圖把高雅性與日常性結(jié)合起來(lái)，而戲曲中最引人注意的京劇和昆曲卻努力要承擔(dān)作為文化象征的任務(wù)。

舞蹈在文化中的地位和功能基本上是穩(wěn)定的。

在藝術(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)中，最饒有趣味的是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。設(shè)計(jì)學(xué)由相對(duì)狹隘的工藝美術(shù)一方面擴(kuò)展為具有文化象征意義的城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)，另一方面擴(kuò)展為工業(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等與廣大的社會(huì)生活和個(gè)人生活有緊密聯(lián)系的領(lǐng)域，特別是后一方面其理念與傳統(tǒng)的藝術(shù)概念既有邏輯的聯(lián)系，又有巨大的不同。因此，把設(shè)計(jì)藝術(shù)放到藝術(shù)體系里來(lái)，給作為理論的藝術(shù)學(xué)（二級(jí)學(xué)科）出了難題，理論藝術(shù)學(xué)不但要把從學(xué)科體系分割出現(xiàn)的文學(xué)和建筑放到一起思考，而且還要思考設(shè)計(jì)藝術(shù)帶出的與現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代消費(fèi)緊密相關(guān)的生產(chǎn)美學(xué)、消費(fèi)美學(xué)、生活美學(xué)，并從包括設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)在內(nèi)的各門藝術(shù)中總結(jié)出共同的藝術(shù)本質(zhì)和規(guī)律，這是設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)對(duì)藝術(shù)理論的挑戰(zhàn)。

這里，要指出的是各門藝術(shù)在社會(huì)和文化中的功能是不同的：電影和美術(shù)突出了國(guó)際性，廣播電視彰顯著主流意識(shí)形態(tài)和大眾審美趣味，音樂呈現(xiàn)為高雅性和通俗性，戲劇在結(jié)合先鋒和大眾，設(shè)計(jì)藝術(shù)則全面走向一種具有現(xiàn)代趣味的社會(huì)生活。各門藝術(shù)在改革開放中形成的不同的社會(huì)功能和發(fā)揮的不同文化作用，是考察藝術(shù)學(xué)在改革開放30年演進(jìn)中要注意的一個(gè)方面。

在中國(guó)型的藝術(shù)學(xué)中，包含著著三大藝術(shù)體系：一是以中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)為基礎(chǔ)的中國(guó)藝術(shù)體系，二是以西方古典藝術(shù)為基礎(chǔ)的體系，三是以西方現(xiàn)代藝術(shù)為基礎(chǔ)的體系。在中國(guó)藝術(shù)體系里又可以分為古典藝術(shù)和民間藝術(shù)，如在音樂學(xué)里有中國(guó)古典音樂和中國(guó)民間音樂，在舞蹈學(xué)里有中國(guó)古典舞和民間舞。在西方古典藝術(shù)中包括西方古典藝術(shù)和蘇俄藝術(shù)，蘇俄本把自己看成是在西方古典基礎(chǔ)上的最高發(fā)展，我們以前學(xué)蘇，可以說(shuō)是學(xué)的包含著巨大西方古典藝術(shù)內(nèi)容在內(nèi)的蘇俄藝術(shù)，改革開放后，仍然堅(jiān)持著這一藝術(shù)體系，只是蘇俄藝術(shù)的元素漸少，而對(duì)西方古典藝術(shù)的強(qiáng)調(diào)漸多。

改革開放后初期曾把西方現(xiàn)代派藝術(shù)認(rèn)作是現(xiàn)代化的象征。因此，改革開放的前十年，基本就是一個(gè)引進(jìn)西方現(xiàn)代藝術(shù)，并將之成為中國(guó)藝術(shù)中的一個(gè)必要組成部分的過(guò)程。在這一過(guò)程中，西方現(xiàn)代藝術(shù)努力沖鋒，激昂高揚(yáng)，而其它藝術(shù)體系，特別是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)遭到批判和否定，20世紀(jì)90年代，當(dāng)西方現(xiàn)代藝術(shù)終成正果以后，三個(gè)體系處于多元共生，各顯其長(zhǎng)，相互輝映的關(guān)系之中，新世紀(jì)以來(lái)，民族主義上升，文化自覺高漲，雖然多元共生仍為主流，但宏揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)的話語(yǔ)有所高揚(yáng)。

改革開放的歷程，一方面是引進(jìn)西方現(xiàn)代藝術(shù)體系的過(guò)程，另一方面又是這三大體系憑借各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)與整個(gè)文化的互動(dòng)中獲得，發(fā)揮自己的文化功能和形成自己的學(xué)科地位，并匯合成中國(guó)型藝術(shù)體系的新格局的歷史。在這一意義上，可以說(shuō)，從1978到2008的這30年，就是三大藝術(shù)體系在中國(guó)的改革開放的整體中一道共進(jìn)的30年，這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。

3，藝術(shù)學(xué)的特點(diǎn)

中國(guó)型藝術(shù)學(xué)經(jīng)過(guò)一系列的演進(jìn)，先是在實(shí)際上，后是在20世紀(jì)90年代的學(xué)科話語(yǔ)中（以1997年《研究生學(xué)科專業(yè)目錄》為規(guī)范），形成這樣的一個(gè)理論七個(gè)藝術(shù)門類的體系。這樣一個(gè)體系顯示出中國(guó)型藝術(shù)學(xué)有怎樣的歷史演進(jìn)？而這一體系的凝結(jié)又體現(xiàn)了怎樣的具體某些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對(duì)中國(guó)型藝術(shù)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展又有怎樣的影響呢？這里且只從包含了過(guò)去和未來(lái)于其中的已成體系的顯著的特點(diǎn)講。

七個(gè)藝術(shù)門類，折射出了中國(guó)藝術(shù)學(xué)的歷史，這就是前面講的20世紀(jì)50年代共和國(guó)前期教育體制改革中形成的?？扑囆g(shù)院校的歷史。這一歷史成為中國(guó)藝術(shù)學(xué)在改革開放進(jìn)行轉(zhuǎn)變的出發(fā)基點(diǎn)。這個(gè)基點(diǎn)的第一點(diǎn)，是單科性突出。由于中國(guó)藝術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是建立在單科院校上，而不是放在綜合性大學(xué)的，因此突出的是一種專業(yè)技術(shù)，而不是一種文化高度，正是因此，中國(guó)藝術(shù)學(xué)的專門人才，雖然在藝術(shù)上和技術(shù)上都人才輩出，但總的理論水平和文化素養(yǎng)普遍地低于被設(shè)置在綜合性大學(xué)里的文學(xué)的水準(zhǔn)甚多（附帶說(shuō)一下，建筑學(xué)由于被放到單純的理工科院校里，其理論水平和文化素養(yǎng)同樣低于文學(xué)的水準(zhǔn)甚多。）雖然現(xiàn)在的綜合性大學(xué)幾乎都辦了藝術(shù)學(xué)院，但其磨煉積淀的歷史太短，很難在短期內(nèi)得到提高。藝術(shù)與文學(xué)之間的差異，可以從這一點(diǎn)上看出來(lái)，十幾年來(lái)在藝術(shù)學(xué)具有學(xué)術(shù)水平的領(lǐng)軍人物，基本上其本科訓(xùn)練都是來(lái)自中文系。當(dāng)然，中國(guó)藝術(shù)學(xué)的單科突出并沒有妨礙藝術(shù)學(xué)人在藝術(shù)上的緊跟時(shí)代，在與時(shí)俱進(jìn)上顯出自己的藝術(shù)天才，然而卻對(duì)其把自己的天才作一與時(shí)代相適應(yīng)的觀念提升上卻功虧一簣。正是在改革開放30年中國(guó)藝術(shù)學(xué)由單科性轉(zhuǎn)向綜合性的轉(zhuǎn)型中，藝術(shù)學(xué)在理論上得到了極大的飛躍。這個(gè)基點(diǎn)的第二點(diǎn)，就是藝術(shù)與文學(xué)和建筑的分離。這一藝術(shù)內(nèi)部的分離，一方面會(huì)給藝術(shù)理論的整合帶來(lái)一定的影響，并在一定的意義引起整個(gè)文化中用語(yǔ)的含混。但另一方面，正如前面所說(shuō)，藝術(shù)理論以其自身學(xué)理邏輯的推動(dòng)下，又會(huì)而且已經(jīng)在藝術(shù)概論的層面將其整合起來(lái)。這個(gè)基點(diǎn)的第三點(diǎn)，是中國(guó)藝術(shù)學(xué)從一種蘇聯(lián)模式走出，走了多遠(yuǎn)，走向何方，都可以以此作為一個(gè)指標(biāo)來(lái)進(jìn)行對(duì)照。

在七個(gè)藝術(shù)門類中，也顯出了中國(guó)藝術(shù)學(xué)的進(jìn)步，其一，例如前面講到了從工藝美術(shù)到設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的變化，這里回應(yīng)著整個(gè)世界和中國(guó)的這一領(lǐng)域的巨大變化；其二，也是前面提到過(guò)的，舞蹈學(xué)校提升為舞蹈學(xué)院，這里領(lǐng)先于后來(lái)在教育中各類學(xué)校的名分和檔次的大提升；其三，還有前面提及過(guò)的，在院校名稱上，從廣播學(xué)院到傳媒學(xué)院的變化，在學(xué)科名稱上，體現(xiàn)為廣播電視藝術(shù)學(xué)，這也在電子時(shí)代的一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的變革。其三，戲劇戲曲學(xué)中對(duì)戲曲的強(qiáng)調(diào)，表明了在學(xué)科體系中一直都存在的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、西方古典藝術(shù)、西方現(xiàn)代藝術(shù)三大體系并存互動(dòng)的中國(guó)藝術(shù)學(xué)的特色。

理論藝術(shù)學(xué)進(jìn)入顯示了中國(guó)型藝術(shù)學(xué)的特點(diǎn)，具體地體現(xiàn)在藝術(shù)概論（也有的叫藝術(shù)學(xué)概論）上。藝術(shù)概論不但把藝術(shù)學(xué)的七個(gè)門類統(tǒng)一了起來(lái)，也把學(xué)科體系以外的文學(xué)和建筑統(tǒng)一了起來(lái)，還把中國(guó)藝術(shù)與西方藝術(shù)統(tǒng)一了起來(lái)。中國(guó)的藝術(shù)概論，就其來(lái)源來(lái)說(shuō)，來(lái)自蘇俄的藝術(shù)理論，但又與蘇俄不同，特別是突出了中國(guó)藝術(shù)在整個(gè)藝術(shù)體系中的分量和作用，這樣，藝術(shù)概論如何一步步從蘇俄模式中走出，不斷地參照西方藝術(shù)理論，在中國(guó)藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，努力發(fā)展出一種具有中國(guó)特色的藝術(shù)理論，正是中國(guó)藝術(shù)學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)。

從理論藝術(shù)學(xué)和七門藝術(shù)的互動(dòng)中，可以看到中國(guó)型藝術(shù)學(xué)的一種世界眼光。1978年開始與中國(guó)的改革開放一道進(jìn)行的中國(guó)藝術(shù)學(xué)，本就是在變革自身和走向世界的過(guò)程走過(guò)來(lái)的。中國(guó)藝術(shù)學(xué)30年，第一，是不斷地引進(jìn)西方現(xiàn)代藝術(shù)體系，并完成了現(xiàn)代藝術(shù)體系在中國(guó)學(xué)院中的正規(guī)位置的30年；第二，是不斷地通過(guò)西方現(xiàn)代藝術(shù)的比較而重新認(rèn)識(shí)西方古典傳統(tǒng)藝術(shù)的30年；第三，是不斷重新審視自身藝術(shù)傳統(tǒng)（包括具有數(shù)千年歷史的古代藝術(shù)傳統(tǒng)和有一百多年歷史的現(xiàn)代藝術(shù)傳統(tǒng)）的30年。正是在這三種藝術(shù)體系的互動(dòng)、碰撞、對(duì)話的張力之中，中國(guó)型藝術(shù)學(xué)有了一種其它任何一個(gè)文化都沒有而因中國(guó)獨(dú)特的千年歷史和獨(dú)特的現(xiàn)代性歷程而產(chǎn)生出來(lái)的獨(dú)特的世界胸懷。

注釋

［1］ 工藝美術(shù)在西文中的名稱之一，就是minor art（小藝術(shù)）。

舞蹈文化概論范文第4篇

其藝術(shù)學(xué)科積累近百年歷史，地位獨(dú)具、歷史悠久、學(xué)術(shù)之風(fēng)優(yōu)長(zhǎng)，一批享有盛譽(yù)的藝術(shù)家如蕭友梅、李抱塵、賀綠汀、洪深、老志誠(chéng)、焦菊隱、衛(wèi)天霖、吳冠中、張肖虎、蔣風(fēng)之、啟功等曾在此任教或?qū)W習(xí)。創(chuàng)建于1915年的手工圖畫科與音樂教習(xí)班乃中國(guó)高校藝術(shù)原初創(chuàng)建學(xué)科之一;復(fù)建于1980年的藝術(shù)教育系為中國(guó)重點(diǎn)高校藝術(shù)教育兼公共藝術(shù)最早建制;1992年改建之藝術(shù)系，是中國(guó)重點(diǎn)高校復(fù)合型藝術(shù)創(chuàng)建性學(xué)科之始;2002年成立藝術(shù)與傳媒學(xué)院，是中國(guó)高校第一個(gè)全學(xué)科藝術(shù)學(xué)科匯聚、藝術(shù)與傳媒結(jié)合的新興學(xué)院，成為包容藝術(shù)學(xué)理論、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、電影學(xué)、美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)等多門類的綜合藝術(shù)學(xué)科群。

學(xué)院設(shè)有國(guó)家首批“藝術(shù)學(xué)博士后科研流動(dòng)站”，是我國(guó)高校首批具有藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)單位?，F(xiàn)有戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，音樂與舞蹈、美術(shù)學(xué)等四個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，電影學(xué)為重點(diǎn)培育學(xué)科。2012年獲批全國(guó)首批藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。學(xué)院建有教育部創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，各本科專業(yè)均為北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，傳媒與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)院堅(jiān)持“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的院訓(xùn)，在多年的教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建了個(gè)性化和體驗(yàn)性教學(xué)環(huán)境。學(xué)生充分享受國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)科影音舞詩(shī)書畫相互交融的藝術(shù)氛圍。學(xué)院倡導(dǎo)人文關(guān)懷，鼓勵(lì)藝術(shù)個(gè)性，其優(yōu)良學(xué)風(fēng)和深厚傳統(tǒng)吸引著世界各地的優(yōu)秀學(xué)子來(lái)此深造。在《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組的中國(guó)大學(xué)研究生專業(yè)排名中，戲劇與影視學(xué)近年來(lái)一直位居前列;在其的中國(guó)大學(xué)本科專業(yè)排名中，電影學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)連續(xù)多年名列前三名，音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等連續(xù)多年名列前七名。學(xué)院創(chuàng)辦的“北京大學(xué)生電影節(jié)”到2014年已成功舉辦二十一屆，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。

現(xiàn)招收本科生、碩士生、博士生、博士后、高級(jí)訪問學(xué)者和外國(guó)留學(xué)生等，致力于培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作與研究能力并重、人文與藝術(shù)素養(yǎng)深厚、具有國(guó)情意識(shí)和國(guó)際視野的藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)教育高級(jí)專門人才。理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性、高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系保障了學(xué)生良好的職業(yè)發(fā)展前景和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。畢業(yè)學(xué)生職業(yè)分布廣泛，遍及文化、藝術(shù)、傳媒、創(chuàng)意、教育等相關(guān)領(lǐng)域，受到用人單位歡迎。學(xué)院重視拓展學(xué)生的國(guó)際化視野，與美國(guó)、日本、加拿大、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)及香港、臺(tái)灣等地區(qū)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的交流合作關(guān)系，以及本科生和研究生交換培養(yǎng)機(jī)制。每年均有來(lái)自世界各地的留學(xué)生攻讀藝術(shù)類專業(yè)學(xué)位。學(xué)院多年來(lái)得到社會(huì)有識(shí)之士捐資助教支持，香港愛國(guó)人士田家炳先生捐資修建藝術(shù)大樓，為藝術(shù)教育人才培養(yǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了良好條件。

學(xué)院并承擔(dān)由教育部、文化部指導(dǎo)，北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院兩部三校聯(lián)合實(shí)施的“動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃”,每屆從三校共選拔21名新生組班。2015級(jí)實(shí)驗(yàn)班將在北京師范大學(xué)各專業(yè)新生中經(jīng)過(guò)二次選拔出7名學(xué)生加入動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)班，采用名師指導(dǎo)、小班教學(xué)、工作室制、跨校選課、學(xué)分互認(rèn)等方式開展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)第一學(xué)年教學(xué)在北京師范大學(xué)進(jìn)行、第二學(xué)年教學(xué)在北京電影學(xué)院進(jìn)行、第三學(xué)年教學(xué)在中國(guó)傳媒大學(xué)進(jìn)行、第四學(xué)年學(xué)生回到本校完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))的聯(lián)合培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)三校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的互補(bǔ)與共享。“動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)班”是導(dǎo)師指導(dǎo)下的開放式“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)意、強(qiáng)實(shí)踐、寬視野、個(gè)性化”人才培養(yǎng)模式，與“三校一體、四年一貫、校企合作、協(xié)同育人”的培養(yǎng)機(jī)制。

現(xiàn)設(shè)有七個(gè)本科專業(yè)：音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、電影學(xué)、美術(shù)學(xué)、書法學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)。

電影學(xué)專業(yè)

該專業(yè)是我國(guó)綜合性大學(xué)中最早獨(dú)立設(shè)立的影視類專業(yè)，為我國(guó)影視傳媒行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。該專業(yè)設(shè)有全國(guó)高校中第一個(gè)電影學(xué)博士點(diǎn)、第二個(gè)廣播電視藝術(shù)學(xué)博士點(diǎn)，形成了從本科到學(xué)術(shù)碩士、藝術(shù)碩士、博士、博士后完整的人才培養(yǎng)體系，被教育部認(rèn)定為首批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該專業(yè)依托北京師范大學(xué)深厚的人文積淀，積極探索復(fù)合型影視傳媒人才培養(yǎng)的新模式，力圖為我國(guó)影視傳媒行業(yè)培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)與專業(yè)技能、具有開闊視野與進(jìn)取精神的高端人才，以適應(yīng)全球化時(shí)代中國(guó)影視傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。該專業(yè)在人才培養(yǎng)上理論學(xué)習(xí)與藝術(shù)創(chuàng)作并重，課程設(shè)計(jì)以電影、電視為核心，兼顧文學(xué)、新聞傳播與新媒體，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇主攻(主修)方向，以備將來(lái)更有針對(duì)性的深造與就業(yè)。歷屆畢業(yè)生中多數(shù)通過(guò)保研、考研或出國(guó)留學(xué)繼續(xù)深造，其他學(xué)生多進(jìn)入(中央及省市)影視公司、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站、廣告公司等各種影視傳媒機(jī)構(gòu)，從事編導(dǎo)、記者、管理、營(yíng)銷等工作。

該專業(yè)主干課程有：電影概論、電視概論、影視語(yǔ)言、中國(guó)電影史、外國(guó)電影史、照相與實(shí)踐、攝像與實(shí)踐、影視編劇、影視剪輯、電視新聞采編、紀(jì)錄片制作、電視節(jié)目制作、大眾傳播概論、電影批評(píng)與研究方法、經(jīng)典影視片解讀、影視策劃等。

音樂學(xué)專業(yè)

該專業(yè)具有近百年音樂教育歷史，音樂大師賀綠汀、張肖虎等都曾任教于此，并創(chuàng)作了“游擊隊(duì)之歌”和“寶蓮燈”等載入中國(guó)音樂史冊(cè)的重要作品，培養(yǎng)出了一大批卓越的音樂家和音樂教育工作者。音樂學(xué)專業(yè)方向包括鋼琴、聲樂、器樂和音樂學(xué)理論，現(xiàn)已形成本科、學(xué)術(shù)碩士、藝術(shù)碩士和博士階段完整的高等音樂教育教學(xué)體系。本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事音樂表演、音樂教育及其他相關(guān)職業(yè)的高級(jí)專門人才。

本系崇尚個(gè)性化發(fā)展、科學(xué)化培養(yǎng)與因材施教的理念，注重學(xué)生教學(xué)、科研和舞臺(tái)表演實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)。使學(xué)生既達(dá)到專業(yè)音樂院校的表演水準(zhǔn)，又具備綜合型大學(xué)寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)。歷年畢業(yè)生中許多赴國(guó)內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士博士研究生，也有的進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)、出版公司、電臺(tái)電視臺(tái)、傳統(tǒng)與新興媒體、音樂制作和演出單位等音樂產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)就職。

音樂學(xué)專業(yè)的主要課程設(shè)置包括：音樂表演(鋼琴、聲樂、器樂)，中外音樂史、作曲與作曲技術(shù)理論課程、計(jì)算機(jī)音樂、世界民族民間音樂、音樂教育、舞臺(tái)藝術(shù)與實(shí)踐等專業(yè)課程。

2015年器樂方向只招收琵琶、二胡、古箏、揚(yáng)琴四種樂器進(jìn)行加試。

美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)

北京師范大學(xué)具有近百年美術(shù)教育歷史，以北京師范大學(xué)實(shí)力雄厚的文史哲大文科為依托，具有多學(xué)科支持交融的優(yōu)勢(shì)，文化與專業(yè)結(jié)合、理論與實(shí)踐并重，注重專業(yè)基礎(chǔ)、拓展專業(yè)技能，在人才方面具有良好的綜合學(xué)科背景及開放的學(xué)術(shù)氛圍。

注重培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)理論、知識(shí)與技能，為國(guó)內(nèi)外研究生培養(yǎng)提供優(yōu)秀生源，為各類企事業(yè)單位、各級(jí)學(xué)校、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等提供從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究等工作的高級(jí)人才。具有小班教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

兩部三?！皠?dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”實(shí)行學(xué)生入校后擇優(yōu)遴選組建，進(jìn)行動(dòng)漫方向培養(yǎng)。

美術(shù)學(xué)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)招生實(shí)行寬口徑、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新意識(shí)的聯(lián)合招生培養(yǎng)模式，學(xué)生入校后通過(guò)一學(xué)期的美術(shù)學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)通識(shí)專業(yè)課程培養(yǎng)之后，根據(jù)學(xué)生意愿與導(dǎo)師意見最終完成美術(shù)學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)分專業(yè)工作。

美術(shù)學(xué)方向主干課程有中外美術(shù)史、素描、色彩、造型基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)概論、中國(guó)畫、油畫、美術(shù)教育學(xué)、創(chuàng)作實(shí)踐、專業(yè)考察、新媒體藝術(shù)等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方向主干課程有中外美術(shù)史、素描、色彩、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、創(chuàng)意思維、中外設(shè)計(jì)史、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)草圖、攝影、軟件基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、信息圖形設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

按照國(guó)家招生政策，2015年美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)實(shí)施分省來(lái)源計(jì)劃，在以下省份招生：北京、河北、河南、湖南、廣東、山東、遼寧、內(nèi)蒙古。

舞蹈學(xué)專業(yè)

舞蹈系依托北京師范大學(xué)的綜合人文背景和濃厚學(xué)術(shù)氣氛，在中國(guó)舞蹈教育和研究領(lǐng)域始終居于前列，現(xiàn)設(shè)芭蕾舞、現(xiàn)代舞、中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)及舞蹈史論六個(gè)課程方向，獨(dú)立培養(yǎng)的本科、碩士、藝術(shù)碩士在國(guó)內(nèi)外舞蹈大賽中榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年建立了“開放式教學(xué)理念”引導(dǎo)下的現(xiàn)代舞蹈教育科研體系，提倡“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的引導(dǎo)式教學(xué)方式，注重專業(yè)文化教育與專業(yè)技巧培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)具有較高文化修養(yǎng)的表演、教學(xué)、編導(dǎo)、管理“四位一體”式的高級(jí)舞蹈創(chuàng)意人才。學(xué)生兼?zhèn)湮璧杆囆g(shù)實(shí)踐、舞蹈演出市場(chǎng)管理、舞蹈教育和理論研究的知識(shí)與能力，可以在各級(jí)文化單位、大專院校、以及藝術(shù)機(jī)構(gòu)，從事舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作、研究、策劃、管理等工作，是中國(guó)舞蹈教育人才培養(yǎng)的重要基地。

主干課程有：舞蹈表演與實(shí)踐、中外舞蹈教學(xué)法、中外舞蹈文化史、舞蹈藝術(shù)理論、編舞技法、即興創(chuàng)作、劇場(chǎng)創(chuàng)作、舞蹈藝術(shù)管理學(xué)、多媒體舞蹈等。

數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)

該專業(yè)是國(guó)內(nèi)最早的數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科之一，并始終走在數(shù)字媒體教育的前沿。注重培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)、開闊的國(guó)際視野、活躍的創(chuàng)意思維、嫻熟的數(shù)媒技能、敏銳的產(chǎn)業(yè)意識(shí)。十年以來(lái)，大量?jī)?yōu)秀人才從這里走向動(dòng)漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)、影視、廣告、出版等文化創(chuàng)意行業(yè)，許多進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和成長(zhǎng)潛力。

課程體系以影視特效、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)及互動(dòng)媒體的技術(shù)與創(chuàng)作為核心，兼顧產(chǎn)業(yè)與營(yíng)銷實(shí)務(wù)，學(xué)生可全方位了解和掌握數(shù)字媒體各門類實(shí)踐技能和前沿動(dòng)態(tài)。課程中還設(shè)置有專業(yè)采風(fēng)、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、專家講座、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，力求將課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作緊密結(jié)合。學(xué)生每年均有到境外大學(xué)交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

兩部三?！皠?dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”實(shí)行學(xué)生入校后擇優(yōu)遴選組建，進(jìn)行動(dòng)漫方向培養(yǎng)。

主干課程包括：數(shù)字媒體概論、影視語(yǔ)言、攝像與實(shí)踐、影視制片管理、音響創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字視覺特效、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意、動(dòng)畫基礎(chǔ)、角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、媒介傳播、社會(huì)化媒體傳播、廣告理論與實(shí)務(wù)、品牌營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)游戲研究、項(xiàng)目實(shí)踐等。

書法學(xué)專業(yè)

該專業(yè)依托北京師范大學(xué)悠久的書法教育歷史和人文學(xué)科傳統(tǒng)，秉承啟功先生的學(xué)術(shù)精神與藝術(shù)精神，致力于培養(yǎng)具有良好人文底蘊(yùn)與書法藝術(shù)修養(yǎng)的高級(jí)人才。注重深入藝術(shù)傳統(tǒng)，汲取前人學(xué)術(shù)智慧，涵養(yǎng)情性，領(lǐng)會(huì)經(jīng)典，培養(yǎng)創(chuàng)造力。學(xué)生畢業(yè)后可在教育部門、行政部門、編輯出版部門、文博部門等企事業(yè)單位中任職。

主干課程有書法概論、書法史、古代書論、篆隸楷行草理論和技法、漢字學(xué)、文藝美學(xué)、篆刻學(xué)等。

2015年計(jì)劃招收藝術(shù)類本科生137人。

一、藝術(shù)類招生專業(yè)及人數(shù)

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

招生人數(shù)

科類

學(xué)歷

學(xué)制

招生地區(qū)

130202

音樂學(xué)（鋼琴、聲樂、器樂<只招收琵琶、二胡、古箏、揚(yáng)琴>方向）

26

藝術(shù)文理

本科

四年

面向全國(guó)招生

130205

舞蹈學(xué)

30

藝術(shù)文理

本科

四年

面向全國(guó)招生

130303

電影學(xué)

30

藝術(shù)文理

本科

四年

面向全國(guó)招生

130401

美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)

24

藝術(shù)文理

本科

四年

北京、河北、河南、湖南、廣東、山東、遼寧、內(nèi)蒙古

130405T

書法學(xué)

11

藝術(shù)文理

本科

四年

面向全國(guó)招生

130508

數(shù)字媒體藝術(shù)（含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向）

16

藝術(shù)文理

本科

四年

面向全國(guó)招生

二、招生對(duì)象及條件

1. 符合2015年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中有關(guān)報(bào)名條件。

2. 舞蹈學(xué)專業(yè)考生須于1995年9月1日之后出生，身高不低于160cm。

三、報(bào)名

1.網(wǎng)上報(bào)名：2015年1月1日-2015年1月30日，所有招生專業(yè)及專業(yè)方向報(bào)考者均須登錄北京師范大學(xué)本科招生網(wǎng)(admission.bnu.edu.cn/admission)“網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”進(jìn)行注冊(cè)，并按要求上傳照片，填寫、提交、打印《北京師范大學(xué)2014年藝術(shù)類招生報(bào)名信息表》。

2.繳費(fèi)方式：2015年1月1日-2015年1月30日進(jìn)行網(wǎng)上繳納：電影學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)四個(gè)專業(yè)報(bào)考者須網(wǎng)上繳納初試費(fèi)100元/人;書法學(xué)、美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)兩個(gè)招生專業(yè)報(bào)考者須網(wǎng)上一次性繳納初、復(fù)試及三試費(fèi)共計(jì)260元/人。繳費(fèi)辦法參照《網(wǎng)上繳費(fèi)辦法》進(jìn)行，逾期不繳費(fèi)者視為放棄考試資格。凡通過(guò)電影學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)四個(gè)專業(yè)初試考生，現(xiàn)場(chǎng)繳納復(fù)試費(fèi)80元/人;凡通過(guò)復(fù)試考生，現(xiàn)場(chǎng)繳納三試費(fèi)80元/人。

3.確認(rèn)考試：2015年1月1日-2015年1月30日，音樂學(xué)、舞蹈學(xué)兩個(gè)專業(yè)報(bào)考者須登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)自選初試時(shí)間段，書法學(xué)專業(yè)根據(jù)報(bào)名繳費(fèi)時(shí)間系統(tǒng)自動(dòng)安排考試時(shí)間，各專業(yè)考生都必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)打印準(zhǔn)考證。電影學(xué)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)報(bào)考者無(wú)需自選初試時(shí)間段，繳費(fèi)成功者2015年2月4日開始打印準(zhǔn)考證。

4.特別說(shuō)明： 所有專業(yè)均不得兼報(bào)。

四、專業(yè)考試

1.考試要求：請(qǐng)攜帶本人身份證原件及復(fù)印件、《北京師范大學(xué)2015年藝術(shù)類招生考試準(zhǔn)考證》、《北京師范大學(xué)2015年藝術(shù)類招生報(bào)名信息表》。按指定時(shí)間、地點(diǎn)參加專業(yè)考試。

2.考試時(shí)間、地點(diǎn)等信息：

考試專業(yè)

專業(yè)考試時(shí)間

考點(diǎn)地址、聯(lián)系電話

備注

①電影學(xué)

初試：2月23日上午9:00-11:30

復(fù)試:2月26-27日

三試: 3月1日

北京師范大學(xué)田家炳藝術(shù)樓教七樓、教九樓（具體時(shí)間、地點(diǎn)初試以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)，復(fù)試、三試以發(fā)榜通知為準(zhǔn)。）

010－58809248

010－58807962

2月25日：9：00—16：00辦理復(fù)試手續(xù)及收費(fèi)；

2月28日：9：00—16：00辦理三試手續(xù)及收費(fèi)。

初試、三試為筆試。

②數(shù)字媒體藝術(shù)（含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向）

初試：2月23日下午13:30-16:00

復(fù)試:2月26-27日

三試: 3月1日

③音樂學(xué)（含鋼琴、聲樂、器樂<只招收琵琶、二胡、古箏、揚(yáng)琴>方向），④舞蹈學(xué)

初試:2月23日－24日

復(fù)試:2月26日-27日

三試:3月1日

2月25日：9：00—16：00辦理復(fù)試手續(xù)及收費(fèi)；2月28日：9：00—16：00辦理三試手續(xù)及收費(fèi)。

⑤ 美術(shù)學(xué)（含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向）

2月25日

北師大邱季端體育館

 

⑥書法學(xué)

2月24日—26日

北師大田家炳藝術(shù)樓

3.考試內(nèi)容及分值：

1) 電影學(xué)專業(yè)

初試（滿分250分）

復(fù)試（滿分300分）

三試（滿分200分）

a)文學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（筆試150分）；b)新聞述評(píng)（筆試100分）。

a)才藝展示（100分）

b)構(gòu)思闡述（200分）。

作品分析（筆試，200分）

說(shuō)明：

(1)“文學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)”：中外文學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、作家作品知識(shí)。

(2)“新聞述評(píng)”：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)給定的新聞報(bào)道現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論和解析。

(3)“才藝展示”：個(gè)人代表性的藝術(shù)特長(zhǎng)展示。

(4)“構(gòu)思闡述”：在規(guī)定的構(gòu)思時(shí)間內(nèi)，按照題目構(gòu)思情節(jié)完整的故事或者創(chuàng)意。

(5)“作品分析”：觀看一段影視作品，按照要求做出書面分析;或?qū)χ付ǖ奈膶W(xué)作品進(jìn)行書面分析。

2) 音樂學(xué)專業(yè)(鋼琴、聲樂、器樂<只招收琵琶、二胡、古箏、揚(yáng)琴>方向)

初試（滿分200分）

復(fù)試（滿分300分）

三試（滿分250分）

a) 鋼琴方向：

1． 三聲部以上復(fù)調(diào)作品一首

2． 奏鳴曲快板樂章一首

b) 聲樂方向：歌曲一首

c) 器樂方向：（自帶樂器）

1． 樂曲一首

2． 練習(xí)曲一首

a) 鋼琴方向：

1. 技術(shù)性練習(xí)曲一首

2. 樂曲一首(勿與初試曲目重復(fù)）

b) 聲樂方向：歌曲一首（勿與初試曲目重復(fù)）

c) 器樂方向：（自帶樂器）

1. 樂曲一首（勿與初試曲目重復(fù)）

2. 現(xiàn)場(chǎng)視奏。

（一）樂理與音樂常識(shí)（150分）1.樂理筆試（90分）。2.音樂常識(shí)筆試（60分）。

（二）視唱練耳（100分）：1.練耳筆試（70分）2、視唱面試（30分）。

3)美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)

A.素描(300分)。B.速寫(150分)C.色彩(300分)。

說(shuō)明：

(1)由學(xué)校提供考試用紙。

(2)繪畫工具與顏料自備。

(3)“素描”為4開半身帶手寫生。

(4)“速寫”為8開場(chǎng)景速寫。

(5)“色彩”為4開色彩創(chuàng)意寫生。

4) 舞蹈學(xué)專業(yè)

初試（合格/不合格）

復(fù)試（滿分550分）

三試（滿分200分）

a) 舞蹈基本功(含身體軟開度，旋轉(zhuǎn)彈跳等技能）。

b) 自備劇目表演(音樂自帶CD，劇目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘）。

c) 即興舞蹈(現(xiàn)場(chǎng)播放音樂）。

a) 技術(shù)技巧組合(200分，包含跳、轉(zhuǎn)、翻等技能；無(wú)需音樂)。b) 自備舞蹈表演（200分，音樂自帶CD，劇目勿與初試重復(fù)，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘）。

c) 模仿能力(150分，考察舞蹈學(xué)習(xí)能力)。

筆試：舞蹈作品分析(考察學(xué)生舞蹈藝術(shù)常識(shí)和文字表述能力，字?jǐn)?shù)不低于800字）。

5)數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)

初試（滿分200分）

復(fù)試（滿分250分）

三試（滿分300分）

筆試：

1、文藝常識(shí)：中外藝術(shù)、文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)問答。 (100分)。

2、形象繪制：將圖片中的人物照片繪制成速寫造型 (100分) 。

a) 面試：構(gòu)思闡述: 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照題目構(gòu)思情節(jié)完整的故事，并現(xiàn)場(chǎng)講述（100分）。

b) 筆試：故事創(chuàng)作：根據(jù)命題用畫面或文字描述故事情節(jié)。（150分）。

面試：1、現(xiàn)場(chǎng)問答(100分)。2、才藝展示：現(xiàn)場(chǎng)展示個(gè)人才藝（美術(shù)、電腦或其他特長(zhǎng)展示）(200分)。

6)書法學(xué)專業(yè)

A.臨帖(對(duì)臨指定碑帖，250分)。

B.創(chuàng)作1(楷書，將指定文字寫成書法作品，250分)。

C.創(chuàng)作2(篆、隸、行、草任選一種，不得為楷書，將指定文字寫成書法作品，250分)

說(shuō)明：

(1)由學(xué)校提供考試用紙、毛氈、筆洗。

(2)考生自備毛筆、墨汁和墨碟。

(3)不允許在卷面上打格、蓋印章，不允許做任何標(biāo)記。

五、錄取原則

1. 考生均須參加本省組織的普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱文化課考試)。

2. 各專業(yè)依據(jù)考生初試、復(fù)試、三試的專業(yè)考試成績(jī)(滿分750分)，由高到低發(fā)放合格資格?？忌毻ㄟ^(guò)北京師范大學(xué)本科招生網(wǎng)“網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”(admission.bnu.edu.cn/admission)查詢考核結(jié)果，我校不再以其他方式通知本人。

3. 對(duì)舞蹈學(xué)專業(yè)考試成績(jī)前三名，美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)考試成績(jī)前兩名、書法學(xué)專業(yè)考試成績(jī)第一名，音樂學(xué)專業(yè)鋼琴、聲樂、器樂各方向?qū)I(yè)考試成績(jī)第一名，若考生文化課總分達(dá)到所在省份同科類藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，即予錄取。

4. 對(duì)上述第3條錄取原則所列考生之外的下列專業(yè)(含方向)考生，加設(shè)文化課單科(按滿分150分計(jì))和總分錄取控制分?jǐn)?shù)線。

美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)：語(yǔ)文不低于80分、外語(yǔ)不低于70分。

電影學(xué)、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)：語(yǔ)文、外語(yǔ)均不低于90分。

音樂學(xué)(含鋼琴、聲樂、器樂方向)：外語(yǔ)不低于70分。

舞蹈學(xué)：外語(yǔ)不低于50分。

上述各專業(yè)(含方向)考生的文化課總分須達(dá)到所在省份同科類藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

電影學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)(含數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)漫方向)：文化課總分不低于考生所在省、區(qū)、直轄市同科類(文/理科)一批本科控制線的90%.

5.根據(jù)教育部規(guī)定，2015年美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方 向) 編制分省招生計(jì)劃，其余專業(yè)(含方向)均不編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃。根據(jù)往年生源情況，2015年美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)、動(dòng)漫方向)只在北京、河北、河南、湖南、廣東、山東、遼寧、內(nèi)蒙古八個(gè)省份招生。在保證合格考生所在省份均有招生計(jì)劃的前提下，根據(jù)各省?？忌辞闆r分配各省份分專業(yè)(含方向)招生計(jì)劃數(shù)。

6.文化課考試和專業(yè)考試成績(jī)合格的考生，按其文化課考試成績(jī)(不分文理科，滿分750分)和專業(yè)考試成績(jī)之和計(jì)算綜合成績(jī)，分專業(yè)和專業(yè)方向按綜合成績(jī)排隊(duì)，擇優(yōu)錄取。

7.綜合成績(jī)相同的考生，按照專業(yè)成績(jī)排隊(duì)擇優(yōu)錄取。

8.所報(bào)考專業(yè)(含方向)有省級(jí)統(tǒng)一藝術(shù)類專業(yè)考試的，考生必須參加所在省份 的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考并取得專業(yè)考試合格證，方能按上述錄取原則錄取。

六、學(xué)費(fèi)

按北京市教育委員會(huì)審核、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)批復(fù)，我校藝術(shù)類學(xué)生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：美術(shù)學(xué)(含美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè))專業(yè)10000元/學(xué)年，其他各專業(yè)(含方向)8000元/學(xué)年。

七、 聯(lián)系辦法

1.北京師范大學(xué)招生辦公室

通訊地址：北京市新街口外大街19號(hào)

郵政編碼：100875

聯(lián)系電話：010-58807962

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舞蹈文化概論范文第5篇

基礎(chǔ)建設(shè) 學(xué)校占地面積3787畝，校舍總建筑面積140萬(wàn)平方米。建有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1座體育館，1座綜合訓(xùn)練館；建有5個(gè)學(xué)生公寓小區(qū)，5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）中心17個(gè)，包含功能實(shí)驗(yàn)室128個(gè)；省級(jí)以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)；大中型教學(xué)科研儀器設(shè)備3萬(wàn)余臺(tái)（件），教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)3.4億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書242.3萬(wàn)冊(cè)，各類數(shù)字資源11000GB；建有160多個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地。

師資隊(duì)伍 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1983人，其中教授376人，副教授768人，具有博士學(xué)位的教師552人；有博士生導(dǎo)師33人，碩士生導(dǎo)師830人；有湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科31個(gè)，已聘請(qǐng)湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授等特崗專家53人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家19人，享受省政府專項(xiàng)津貼專家13人，省級(jí)新世紀(jì)學(xué)科帶頭人16人，湖北名師2人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家18人，有14人入選湖北省新世紀(jì)人才工程；學(xué)校聘請(qǐng)了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者蒙代爾及16位院士在內(nèi)的273名專家擔(dān)任兼職教授。

人才培養(yǎng) 學(xué)校現(xiàn)有的本科專業(yè)64個(gè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)等9大學(xué)科門類，其色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)本科品牌專業(yè)10個(gè)；現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家立項(xiàng)建設(shè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，20個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、130個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有工程、工商管理（MBA）和翻譯等12個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域（點(diǎn)），有湖北省十二五優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，特色重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，培育重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)。本科畢業(yè)生的一次性就業(yè)率多年來(lái)穩(wěn)定在92%以上，居省屬高校前列；在校學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽取得了可喜成績(jī)。2012年，我校大學(xué)生在各類競(jìng)賽中成績(jī)斐然：數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)獲得4個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)、5個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)位居全國(guó)高校第三位，省內(nèi)高校第一位；在大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中獲得2項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)、，總成績(jī)位居全國(guó)第三。在校園文化建設(shè)上，以活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)蘊(yùn)含“求索”精神內(nèi)涵、人文與科學(xué)精神相融合的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好育人生態(tài)環(huán)境 。培育出“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、“天問杯”大學(xué)生辯論賽、校園十大杰出青年、“一二.九”詩(shī)歌散文大賽等精品項(xiàng)目。校足球隊(duì)連續(xù)3年獲得中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽冠軍。校三峽劇社排演的新編歷史劇《王昭君》獲金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。

國(guó)際合作 學(xué)校先后與亞洲、歐洲、美洲、大洋洲等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的80多所高校建立了教學(xué)、科研和互派留學(xué)生等合作關(guān)系；設(shè)有HSK考點(diǎn)；開辦6個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。2007年我校第一所孔子學(xué)院在美國(guó)德州大學(xué)達(dá)拉斯分校掛牌成立。

展望未來(lái) 三峽大學(xué)，這個(gè)在濃濃的歷史文化土壤中誕生的時(shí)代弄潮兒，猶如三峽里的長(zhǎng)江水，吐納百川；她又象“求索”的三閭大夫，昂首天外。

三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院秉承“求索”校訓(xùn)，以“以人為本、凝聚人心、廣開言路、科學(xué)發(fā)展”為理念，始終堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)原則。近年來(lái)，學(xué)院辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)、科學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作水平不斷提高，辦學(xué)實(shí)力和影響力不斷增強(qiáng)。

藝術(shù)學(xué)院依托三峽大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，建立了較完備的學(xué)科體系和平臺(tái)。學(xué)院設(shè)中國(guó)書畫系、造型藝術(shù)系 、環(huán)境設(shè)計(jì)系 、旅游美術(shù)系、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、現(xiàn)代傳媒藝術(shù)系、音樂教育系、音樂表演系、舞蹈系等系及民族藝術(shù)研究中心、三峽大學(xué)書法文化研究中心等研究機(jī)構(gòu)。開設(shè)有美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)等本科專業(yè)和10多個(gè)專業(yè)方向，開展有藝術(shù)文化學(xué)、高等教育課程與教學(xué)論（美術(shù)、音樂教育）等方向碩士研究生培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1400余人，專任教師 80余人，其中30%具有副高及以上職稱，75%具有碩士及以上學(xué)位。學(xué)院聘任了24位國(guó)內(nèi)外知名專家作為兼職教授。

學(xué)院擁有一流的教學(xué)、科研設(shè)施。逸夫教學(xué)樓建筑面積2萬(wàn)余平方米；有功能齊全的畫室、設(shè)計(jì)室、琴房、多媒體教室，現(xiàn)代化的音樂廳、展廳，為師生提供良好的展示平臺(tái)；院資料室藏有2萬(wàn)余冊(cè)專業(yè)書籍和大量視聽資料及專業(yè)期刊；院藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心有裝備先進(jìn)的模型工作室、數(shù)碼設(shè)計(jì)工作室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工作室、版畫工作室、雕塑與陶藝工作室、影像工作室、書畫臨摹室、電腦音樂制作室、數(shù)碼鋼琴室等，教學(xué)儀器設(shè)備總值近千萬(wàn)元，并建立了26個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。近年來(lái)，先后承擔(dān)了包括4項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目在內(nèi)的各類縱橫向項(xiàng)目100余項(xiàng)。

學(xué)院通過(guò)舉辦各種形式的展覽、音樂會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院每年舉辦各種形式的作品展覽和音樂會(huì)50多場(chǎng)次。教師創(chuàng)作的美術(shù)與設(shè)計(jì)作品先后有 200多件參加省級(jí)以上展覽并獲獎(jiǎng)，教師在重要專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。我院學(xué)子在中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、湖北省高校美術(shù)大展大賽中取得好成績(jī)，每年獲得省級(jí)以上專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)100項(xiàng)以上。2012年我院成功承辦 “長(zhǎng)江鋼琴” 杯全國(guó)第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽、第三屆全國(guó)少兒鋼琴優(yōu)秀選手展演。

學(xué)院積極加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、烏克蘭、韓國(guó)等國(guó)家的多所大學(xué)和藝術(shù)院校開展合作交流，不斷有師生應(yīng)邀赴歐美和亞洲多國(guó)訪學(xué)和交換學(xué)習(xí)，極大地開闊了師生們的藝術(shù)視野。

三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院將以“大視野、大事業(yè)”的辦學(xué)情懷，不斷加大學(xué)科建設(shè)力度，積極開拓創(chuàng)新，為把學(xué)院建成全國(guó)同類院校中有一定影響力的高水平藝術(shù)學(xué)院而努力奮進(jìn)。

一、學(xué)科專業(yè)

音樂學(xué)（學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂教育工作者。

主要課程：鋼琴、聲樂、舞蹈、樂理與視唱練耳、和聲學(xué)、藝術(shù)概論、中國(guó)音樂史、西方音樂史、鋼琴即興伴奏、中國(guó)民歌、曲式與作品分析、合唱指揮法、音樂創(chuàng)編、音樂教學(xué)法。

音樂表演（學(xué)制4年）

本專業(yè)現(xiàn)有開設(shè)聲樂、鋼琴、器樂三個(gè)方向。培養(yǎng)掌握音樂表演學(xué)科的基本理論，基本知識(shí)與基本技能。具備良好音樂素質(zhì)和較高的音樂表演能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、社會(huì)文化等部門從事音樂表演、教學(xué)與研究工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：表演、樂理與視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、藝術(shù)概論、外語(yǔ)語(yǔ)音、中外歌劇賞析、中國(guó)音樂史、外國(guó)音樂史、中國(guó)民歌、合唱與指揮、民族器樂合奏。

舞蹈學(xué)（學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握舞蹈學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能夠在高、中等學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、社會(huì)文化部門從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編、以及舞蹈文化研究等工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、中國(guó)古典舞基訓(xùn)、中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈教學(xué)法、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目排練、中西方舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈欣賞等。

美術(shù)學(xué)（學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備初步美術(shù)教育教學(xué)研究能力的合格的基礎(chǔ)教育美術(shù)教師和社會(huì)美術(shù)教育工作者。

主要課程：繪畫基礎(chǔ)、美術(shù)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與制作、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論、美術(shù)教育實(shí)習(xí)、中國(guó)民間美術(shù)、工藝基礎(chǔ)等。

環(huán)境設(shè)計(jì)（學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術(shù)（設(shè)計(jì)）概論、設(shè)計(jì)史（建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)制圖（含CAD）、透視學(xué)與手繪效果圖、裝飾材料與施工、人體工程學(xué)與居住空間設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)方法與原理、室內(nèi)專題設(shè)計(jì)、景觀專題設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是以設(shè)計(jì)圖象為信息載體的應(yīng)用性傳播與藝術(shù)結(jié)合的綜合學(xué)科。設(shè)有平面設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向。注重藝術(shù)及創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐完美結(jié)合，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、全面的理論素養(yǎng)、豐富的設(shè)計(jì)技能，能勝任相關(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育、研究、設(shè)計(jì)與管理等工作，并可持續(xù)發(fā)展的高級(jí)復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。

主要課程：圖形設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)、符號(hào)設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、攝影與攝像、廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字插畫、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、角色動(dòng)畫、影視特效制作、視聽語(yǔ)言、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

二、 招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

招生

計(jì)劃

招生省份

學(xué)制

音樂學(xué)

80

湖北、湖南、江蘇、江西、山東

四年

音樂表演

20

舞蹈學(xué)

30

美術(shù)學(xué)

80

湖北、湖南、江蘇、河北、安徽、江西

山東、廣東、福建、山西

環(huán)境設(shè)計(jì)

55

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

55

三、報(bào)名辦法

1、符合藝術(shù)專業(yè)高考報(bào)名條件、具有高中文化程度或同等學(xué)歷的普通高中或中等藝術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生及社會(huì)青年均可報(bào)名。

2、報(bào)名時(shí)，考生需持本人身份證、藝術(shù)專業(yè)考生資格審查表或聯(lián)考證。

3、考生可登錄我校招生信息網(wǎng)（gate.ctgu.edu.cn）查詢或索取招生簡(jiǎn)章，來(lái)信請(qǐng)寫明姓名、地址、聯(lián)系電話、郵政編碼等信息。

四、考試內(nèi)容與要求

1、音樂學(xué)專業(yè)

考試內(nèi)容

要求

所占比重（%）

總分

主科

考生在聲樂、鋼琴、民族器樂（二胡、揚(yáng)琴、古箏、笙、笛子）中任選一項(xiàng)作為主科，準(zhǔn)備一首曲目進(jìn)行考試。聲樂：自選作品1首；鋼琴：自選曲目1首；器樂：自選曲目1首。

80

400

視唱

現(xiàn)場(chǎng)抽題，線譜1條。

10

練耳

湖北省筆試、其它省為現(xiàn)場(chǎng)抽題考試。

10

2、音樂表演專業(yè)

考試內(nèi)容

要求

所占比重（%）

總分

主科

考生在聲樂、鋼琴、民族器樂（二胡、揚(yáng)琴、古箏、笙、笛子）中任選一項(xiàng)作為主科，準(zhǔn)備兩首曲目進(jìn)行考試。聲樂：不同風(fēng)格的聲樂作品2首；鋼琴：練習(xí)曲和樂曲各1首；器樂：練習(xí)曲和樂曲各1首。

80

400

視唱

現(xiàn)場(chǎng)抽題，線譜1條。

10

練耳

湖北省為筆試、其它省為現(xiàn)場(chǎng)抽題考試。

10

3、舞蹈學(xué)專業(yè)

考試內(nèi)容

要求

所占比重(%)

總分

形體測(cè)試

目測(cè)、身高比例、形象氣質(zhì)

10

400

舞蹈基本功

軟開度、技術(shù)技巧。著裝：女，體操服、褲襪、軟底鞋；男，汗衫、緊身練功褲、軟底鞋

40

成品舞

3分鐘以內(nèi)，自備伴奏（CD）

50

五、考試時(shí)間與地點(diǎn)

1、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考生參加湖北省美術(shù)聯(lián)考。

2、音樂類專業(yè)考試：

地點(diǎn)：華中師范大學(xué)

時(shí)間：2013年3月13-14日?qǐng)?bào)名，15-16日考試。

注：最終考試地點(diǎn)和時(shí)間以三峽大學(xué)招生網(wǎng)公布的信息為準(zhǔn)，網(wǎng)址gate.ctgu.edu.cn

咨詢電話：0717-6392665、6392282

六、考試辦法

1、音樂學(xué)、音樂表演專業(yè)考試為我校單獨(dú)命題，總分400分，考生所選考的主科占80%、視唱占10%、練耳占10%。

2、舞蹈學(xué)專業(yè)考試為我校單獨(dú)命題，總分400分，成品舞占50%、基本功占40%、形體測(cè)試占10%。

3、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考生參加湖北省美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考，以聯(lián)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

七、錄取及復(fù)查

1、美術(shù)類考生按照美術(shù)大類進(jìn)行錄取，即不區(qū)分美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。在考生取得我校專業(yè)測(cè)試合格證（湖北省、湖南省、山西省取得所在省專業(yè)聯(lián)考合格證）、文化成績(jī)達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的前提下，根據(jù)考生綜合分（文化成績(jī)×40%＋我校專業(yè)成績(jī)×60%＝綜合分）從高到低按招生計(jì)劃數(shù)依次錄取。對(duì)我校校考專業(yè)成績(jī)?cè)诟魇×械谝幻目忌?，如填?bào)我校第一志愿且文化上線，我校將優(yōu)先錄取。

2、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)三個(gè)專業(yè)，在文化成績(jī)達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的前提下，根據(jù)專業(yè)成績(jī)從高到低按招生計(jì)劃數(shù)依次錄取；對(duì)單科成績(jī)特別優(yōu)秀的考生，經(jīng)學(xué)校招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定，如填報(bào)我校第一志愿且文化上線，我校將優(yōu)先錄取。

3、新生入學(xué)后，學(xué)校組織全面復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)不符合招生錄取條件或弄虛作假者，將取消其入學(xué)資格，退回原籍或原單位。

4、有聯(lián)考合格要求的省份，專業(yè)測(cè)試若因出現(xiàn)不可抗拒因素導(dǎo)致?？汲煽?jī)無(wú)法采用的，在錄取時(shí)專業(yè)成績(jī)采用所在省聯(lián)考成績(jī)。