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學(xué)校思想政治工作匯報(bào)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】思政評估 學(xué)生工作 成功經(jīng)驗(yàn) 存在的問題

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.176

吉林省教育廳對我校進(jìn)行的“普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作評估”工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，我校獨(dú)具特色的大學(xué)生思想政治教育工作獲得了評估專家組的一致好評，這次評估是省教育廳對我校學(xué)生工作的一次綜合檢驗(yàn)和全面指導(dǎo)，我校要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取和落實(shí)省教育廳評估專家組的意見和建議，明確今后的工作思路，堅(jiān)持 “兩、三、三”的思想政治工作模式，在已經(jīng)取得成績的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探尋我校學(xué)生工作的新方向。

一、我校迎接思政評估工作的基本過程

1.文件落實(shí)和調(diào)研學(xué)習(xí)階段。這一階段我校主要落實(shí)了教育廳2010年7號文件精神，對評估重點(diǎn)部門進(jìn)行工作部署，按照《吉林省普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》的要求對我校思想政治教育工作全面總結(jié)和提煉。這一階段，學(xué)校制定了思政教育專項(xiàng)評估工作的方案，召開了相關(guān)部門會(huì)議，對評估工作進(jìn)行了溝通。按照迎評工作的總體部署積極開展工作，認(rèn)真落實(shí)方案，全方位總結(jié)思政工作成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門帶領(lǐng)迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員前往吉林建工學(xué)院、長春中醫(yī)藥大學(xué)等高校做迎評專項(xiàng)調(diào)研和觀摩考察，學(xué)習(xí)了兄弟院校開展思想政治教育的工作經(jīng)驗(yàn)，制定了《長春汽車高專思想政治教育評估體系分解表》，將指標(biāo)任務(wù)具體分解到各相關(guān)部門，為下一步迎接思政教育專項(xiàng)評估做好了充分的準(zhǔn)備。

2.迎評工作正式啟動(dòng)和材料準(zhǔn)備完成階段。在這一階段，召開了全校迎接思想政治教育工作評估動(dòng)員大會(huì)，正式成立了以校長兼黨委書記魏崴同志為組長的迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)迎接評估的需要，又設(shè)立了迎評工作組，工作組下設(shè)材料、宣傳、座談會(huì)和問卷等七個(gè)小組。學(xué)校明確提出，迎評工作要以教育廳《吉林省普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》為依據(jù)，各項(xiàng)指標(biāo)均按優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)提出要求并進(jìn)行建設(shè)整改，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)和創(chuàng)建學(xué)校思想政治教育工作的優(yōu)勢和特色，進(jìn)一步推動(dòng)我校 “兩、三、三”的思想政治工作模式。學(xué)校要求各部門要精心做好迎接評估準(zhǔn)備工作，校、院兩級領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人要高度重視、密切配合。按照評估指標(biāo)體系要求收集整理各項(xiàng)評估材料，檢查各方面工作狀況，明確缺陷和不足，通過認(rèn)真自查和借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，明確了思想政治教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)、主體隊(duì)伍、課堂主渠道、日常思想政治教育主陣地、條件保障和育人環(huán)境以及思政工作特色等工作重點(diǎn)和評建目標(biāo)，據(jù)此將任務(wù)責(zé)任落實(shí)到各工作小組、各相關(guān)部門和具體責(zé)任人。進(jìn)行迎評工作總動(dòng)員，思想政治教育迎評工作提升到學(xué)校層面，學(xué)校各黨政部門和廣大師生員工都參與到迎評工作中來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮下，迎評工作組進(jìn)一步完善了評估工作方案和評估工作日程安排表。

3.最后備戰(zhàn)和接受評估階段。為了做好最后階段的準(zhǔn)備工作和專家組進(jìn)校評估當(dāng)天的工作，工作組連續(xù)召開多次專門會(huì)議研究部署各項(xiàng)工作，到評估專家組進(jìn)校之前，主要落實(shí)了以下工作：評估專家考察路線的勘測和預(yù)演，材料的最后自查，會(huì)場布置等。2013年4月14日上午，吉林省教育廳評估專家組蒞臨我校，對思想政治教育工作進(jìn)行全面評估。我校依次順利完成了評估工作匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、思想政治教育工作實(shí)地考察和評估檔案材料檢查等各個(gè)評估環(huán)節(jié)，最后專家組對我校的思想政治教育工作的各個(gè)方面都給予了高度評價(jià)。至此，我校的思想政治教育迎評工作圓滿結(jié)束。

二、迎評促建工作取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是思想政治教育取得進(jìn)步的根本前提。我校思想政治教育和迎評促建工作一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷。從動(dòng)員、準(zhǔn)備和思政隊(duì)伍建設(shè)，到迎評促建工作方案的制定實(shí)施，每一步都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下得以順利進(jìn)行的。正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接指揮下，才有了全校上下對思想政治教育評估工作的高度重視和積極支持，才取得了思想政治教育和迎評促建工作的上述所有成績。這一點(diǎn)，作為思想政治教育評估的核心指標(biāo)，不僅得到了專家組的高度評價(jià)和贊揚(yáng)，也是全體思想政治教育參與者的切身體會(huì)。

2.全校上下積極支持通力合作是思想政治教育的基本保障。思想政治教育是關(guān)系到學(xué)校整體教育事業(yè)發(fā)展的重要方面，它的發(fā)展進(jìn)步也需要全校上下的共同努力。在為時(shí)三十多天的思想政治教育迎評促建工作當(dāng)中，如果沒有學(xué)校各相關(guān)部門和廣大師生員工的積極支持和全力配合，是不可能取得如此進(jìn)步和優(yōu)異成績的。評估工作的順利開展和圓滿完成充分體現(xiàn)了我校各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的高度責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在評估期間，我校的中層干部、廣大思想政治教育工作者和學(xué)生對思想政治教育工作的高度熱情給評估專家留下了深刻的印象，并給予高度贊揚(yáng)。今后我校思想政治教育工作順利發(fā)展和再次爭取下一輪評估的優(yōu)秀成績，仍然需要繼續(xù)依靠全校上下的積極支持與通力合作。

3.迎評促建工作極大提高了我校思想政治教育水平。在以評促建的大背景下，我校嚴(yán)格按照中央16號文件的要求，對思想政治教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和提升，思想政治教育水平全面提高。主要體現(xiàn)在：第一，全面提高了全校上下對思想政治教育的了解和重視程度，思想政治教育成為全校師生員工關(guān)心重視的話題，廣大思想政治教育工作者的地位大大提升。這一點(diǎn)極其有利于進(jìn)一步改進(jìn)提高我校思想政治教育水平。第二，在評估工作推動(dòng)下，在學(xué)校為思想政治教育提供的優(yōu)越條件支撐下，全體思想政治教育工作者積極努力開展教學(xué)科研工作，為全面提高了我校思想政治教育的教學(xué)科研水平播下種子。第三，凝練、增強(qiáng)了我校思想政治教育工作的特色和亮點(diǎn)?！皟伞⑷?、三”的思想政治工作模式得到深刻體現(xiàn)，并得到評估專家組的認(rèn)可與贊揚(yáng)。第四，思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)大大加強(qiáng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和人事部等相關(guān)單位的大力支持下，學(xué)校引進(jìn)多名碩士研究生作為思政課教師和專職輔導(dǎo)員，思政課教師和專職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)進(jìn)修也得到了重視和加強(qiáng)。第五，通過迎評促建工作，學(xué)校在教學(xué)、科研和行政管理各方面加強(qiáng)了制度化、規(guī)范化建設(shè)，補(bǔ)充完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。通過評估，梳理了我校思想政治教育教學(xué)、科研、學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問題，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育明確了方向。

三、我校思想政治教育目前存在的主要問題及今后工作的思路

此次思想政治教育工作專項(xiàng)評估是對我校思想政治教育工作的一次全面檢驗(yàn)。我們應(yīng)以此次評估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分吸取專家組的反饋意見，在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大思想政治教育工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)和思想政治教育各方面工作的制度化建設(shè)，進(jìn)一步完善保障思想政治教育工作持續(xù)發(fā)展進(jìn)步的長效機(jī)制，讓思想政治教育工作為我校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。具體分為以下幾個(gè)方面：

1.需要進(jìn)一步強(qiáng)化校企融合下思想政治教育工作者的科研意識。校企融合的辦學(xué)模式體現(xiàn)了職業(yè)教育新的價(jià)值取向，同時(shí)也對思想政治教育工作者在教育理念和科研水平提出了更高的要求。近年來，我校思想政治教育工作者的科研工作雖然有很大進(jìn)步，但與專業(yè)課教師相比仍然比較落后，尤其是缺少標(biāo)志性的科研項(xiàng)目和科研成果。其中原因，除了思想政治教育工作者任務(wù)比較繁重這一客觀原因以外，主要是思政工作者的科研意識相對薄弱并且起步晚、整體實(shí)力不強(qiáng)。因此，今后的目標(biāo)是：第一，要努力通過規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化全體思政工作者的科研意識，努力調(diào)動(dòng)他們參與科研工作的積極性和創(chuàng)造性，力爭實(shí)現(xiàn)思政工作者科研工作水平的全面提高。第二，加強(qiáng)科研工作的組織引導(dǎo)，努力凝練形成特色鮮明的重點(diǎn)研究方向，大力加強(qiáng)思想政治教育建設(shè)。

2.圍繞學(xué)生工作需要，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。目前，我校思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)還很不完善，主要表現(xiàn)在整體力量不足、整體素質(zhì)還不夠高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)、層次還需要進(jìn)一步優(yōu)高。今后五年要繼續(xù)按照中央和省有關(guān)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)范和要求，努力構(gòu)建高水平人才脫穎而出的機(jī)制，進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)人才培養(yǎng)引進(jìn)和管理制度，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)思政工作者外出進(jìn)修和攻讀博士學(xué)位，從而建成一支數(shù)量足、力量強(qiáng)、水平高的師資隊(duì)伍，為全面提高我校思想政治教育科研水平和學(xué)科建設(shè)水平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，還要發(fā)揮我校校企融合的強(qiáng)大優(yōu)勢，借助企業(yè)的力量加強(qiáng)我校的思政隊(duì)伍建設(shè)，通過建立完善的企業(yè)輔導(dǎo)員工作機(jī)制，逐步細(xì)化企業(yè)輔導(dǎo)員的工作準(zhǔn)則和考核標(biāo)準(zhǔn)，提升企業(yè)輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)輔導(dǎo)員的專職化，進(jìn)而增強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人的根本目標(biāo)。

學(xué)校思想政治工作匯報(bào)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】經(jīng)師；人師；輔導(dǎo)員；團(tuán)隊(duì)

徐特立先生是著名的無產(chǎn)階級教育家，他曾說過：“教師是有兩種人格的：一種是‘經(jīng)師’，一種是‘人師’......我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的，每個(gè)教科學(xué)知識的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人?！?（《徐特立文存?各科教學(xué)法講座》）高校輔導(dǎo)員是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，更應(yīng)該學(xué)習(xí)徐老教育思想、弘揚(yáng)徐老教育精神，立志成為“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員。另一方面，隨著時(shí)代的發(fā)展和高等教育大眾化的全面普及，“95后”大學(xué)生成為大學(xué)校園的活躍力量，伴隨智能手機(jī)的迅速崛起，他們的思想面臨多元文化的嚴(yán)重沖擊，要做好這群“95后”大學(xué)生的思想政治教育工作，單靠輔導(dǎo)員個(gè)人的力量很難取得令人滿意的效果，開展“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)是提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

一、高?！敖?jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本內(nèi)涵

（一）團(tuán)隊(duì)的一般內(nèi)涵和特點(diǎn)

美國學(xué)者喬恩.R.卡曾巴赫認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)是指由少數(shù)具有互補(bǔ)技能，愿意為了共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而相互協(xié)作、共同成長的個(gè)體所組成的正式群體2。團(tuán)隊(duì)具有以下三個(gè)特點(diǎn)： 一是有高度凝聚的團(tuán)結(jié)精神；二是團(tuán)隊(duì)成員的多元化結(jié)構(gòu)；三是能有效提高工作績效。

（二）高校“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本內(nèi)涵

所謂輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，是指在高校中由有共同愿景目標(biāo)、知識技能互補(bǔ)、能夠互相協(xié)作以更好地完成工作、促進(jìn)自身發(fā)展的輔導(dǎo)員個(gè)體所組成的正式群體。

依據(jù)徐老“經(jīng)師”“人師”教育思想及當(dāng)前輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本內(nèi)容，我們認(rèn)為“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)是由以提高大學(xué)生思想政治教育效果為共同目標(biāo)，以資源共用、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同合作為基本要求，在學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)、性別、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢特長等方面存在差異的各專業(yè)和不同年級的輔導(dǎo)員組成的一支正式群體（一般5-20人），強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員既具備思想政治教育、職業(yè)指導(dǎo)教育、心理健康教育等輔導(dǎo)員基本職業(yè)能力，又具備指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的一定專業(yè)水平，指導(dǎo)學(xué)生成才，更強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員具備較高的思政教育水平，能深入了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長，善于立足學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活開展細(xì)致的思想教育，教學(xué)生做人。

二、新時(shí)期建設(shè)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的重要意義

加強(qiáng)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作成效具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。

（一）建設(shè)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)對“95后”大學(xué)生具有特殊意義

隨著我國高等教育形勢的發(fā)展，高校所處的社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、信息環(huán)境都有了深刻變化，輔導(dǎo)員所面臨的受教群體“95后”一代也具有更趨復(fù)雜和多元化的特征，他們的道德觀念、價(jià)值取向、思維模式和行為方式等都發(fā)生了很大變化，這些給輔導(dǎo)員工作帶來了新的問題和挑戰(zhàn)，使學(xué)生管理工作的強(qiáng)度、難度明顯增加，對輔導(dǎo)員的人格魅力、職業(yè)能力、核心競爭力提出了更高的要求。要做好他們的教育引導(dǎo)工作，需要輔導(dǎo)員以徐老“經(jīng)師人師”教育思想為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識使自己具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，拉近與學(xué)生的距離，切合實(shí)際的給學(xué)生引導(dǎo)，又要提高自己的思想政治教育水平及良好的技巧手段，讓學(xué)生心悅誠服的接受教育，而且還要求輔導(dǎo)員善于借用具有不同優(yōu)勢的輔導(dǎo)員協(xié)同作戰(zhàn)開展工作，需要強(qiáng)大的經(jīng)師人師雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的支撐。所以，建設(shè)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)對提升新時(shí)期大學(xué)生思想問題的應(yīng)對措施、最大限度滿足“95后”大學(xué)生所期望的合理發(fā)展需求并做好他們的思想政治教育工作具有特殊意義。

（二）建設(shè)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)將有助于人力資源的共享和互補(bǔ)，形成教育合力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是輔導(dǎo)員個(gè)體的發(fā)展，更著眼于相互借鑒以彌補(bǔ)個(gè)體差異和不足，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的整體發(fā)展。建設(shè)“經(jīng)師+人師”輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，能把不同年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景、學(xué)術(shù)方向、性格互補(bǔ)的輔導(dǎo)員按照自愿的原則組合到一起，在相互交流和學(xué)習(xí)過程中提升工作技能。他們有共同的目標(biāo)，互相依賴，分享合作，利用工作和科研的平臺(tái)，依靠團(tuán)隊(duì)的整合力量，創(chuàng)造出特色的管理方法和工作模式，同時(shí)在實(shí)踐中加強(qiáng)科學(xué)研究，創(chuàng)造出一定的科研成果。這樣，在全校借助人力資源的共享和互補(bǔ)優(yōu)勢，形成學(xué)生思想政治教育的合力，有效解決學(xué)生工作中出現(xiàn)的各種問題，提高工作效率。

（三）建設(shè)“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)對輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展具有重要意義

當(dāng)前的教育形勢，讓輔導(dǎo)員從以往單純的“政治引路人”3轉(zhuǎn)變?yōu)槌袚?dān)學(xué)生專業(yè)發(fā)展、心理咨詢、生活服務(wù)為一體的管理者、服務(wù)者和人生導(dǎo)師?！敖?jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)良好的團(tuán)隊(duì)精神以及整體搭配，可以讓輔導(dǎo)員逐步擺脫單打獨(dú)斗的工作方式，參與到團(tuán)隊(duì)工作當(dāng)中4，在相互交流和學(xué)習(xí)的團(tuán)體中加速輔導(dǎo)員個(gè)人成長，培養(yǎng)和造就出一批工作典范和學(xué)術(shù)骨干，提高他們進(jìn)行思想政治工作的專業(yè)化水平。一方面可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員提高自身素質(zhì)，走專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的道路；另一方面，使他們在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中提高成就感和職業(yè)認(rèn)同感，愿意在輔導(dǎo)員崗位上繼續(xù)努力工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、高?！敖?jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)自我實(shí)現(xiàn)的路徑思考

高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)是高校學(xué)生工作的一面旗幟，也是高校學(xué)生思想政治教育工作外在的表現(xiàn)形態(tài)。因此，經(jīng)師+人師”型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)要以徐老所說的“經(jīng)師人師合二為一”作為基本要求，注重團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)，開展系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科研活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)成長，提高團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)能力和“經(jīng)師”水平，提高團(tuán)隊(duì)成員的精神境界和“人師”水平，同時(shí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要將輔導(dǎo)員自身水平的提高付諸到指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐當(dāng)中，以切實(shí)提高大學(xué)生思政教育工作的實(shí)效，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的自我實(shí)現(xiàn)。

（一）建立和完善團(tuán)隊(duì)工作機(jī)制：團(tuán)隊(duì)自我實(shí)現(xiàn)的保障

1.建立專家指導(dǎo)機(jī)制。聘請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處教務(wù)處負(fù)責(zé)人、院系主要負(fù)責(zé)人等組成專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行具體指導(dǎo)。專家在學(xué)生思想政治教育中具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力和豐富的學(xué)生思想政治教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)5，通過專題培訓(xùn)、聽取工作匯報(bào)、參與輔導(dǎo)員工作案例研討等方式指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可提高輔導(dǎo)員在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中靈活運(yùn)用原學(xué)科專業(yè)知識解決學(xué)生工作問題的能力，并借助對共同目標(biāo)的追求，以高屋建瓴之勢拔高團(tuán)隊(duì)成員的思想政治專業(yè)水平。

2.建立制度保障機(jī)制。制度是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的首要保證機(jī)制，只有建立了適合當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)和學(xué)生工作形勢，同時(shí)又真正切實(shí)可行的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)制度，輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能擁有持久穩(wěn)定的秩序保證和政策環(huán)境。建立和完善輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)工作制度，使團(tuán)隊(duì)日常工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，建立好經(jīng)師人師輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)工作的長效機(jī)制。

3.建立條件保障制度，落實(shí)辦公條件和建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要為團(tuán)隊(duì)提供獨(dú)立的辦公場所和舒適的辦公環(huán)境，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)配備基本的辦公設(shè)備，以利于團(tuán)隊(duì)開展工作研討、交流學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等活動(dòng)。同時(shí)，要維持團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必要的經(jīng)費(fèi)支持也是關(guān)鍵，同時(shí)完善輔導(dǎo)員津補(bǔ)貼制度，將團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出與工作評優(yōu)、崗位聘任等實(shí)際問題相掛鉤。

（二）組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)師人師水平：團(tuán)隊(duì)自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

1.組織團(tuán)隊(duì)成員開展“學(xué)徐”、“師徐”活動(dòng)，領(lǐng)悟徐老“經(jīng)師人師”精神的精髓，打造團(tuán)隊(duì)文化，提高人師水平。

“經(jīng)師+人師”雙師型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)可組織團(tuán)隊(duì)成員參觀徐特立紀(jì)念館及徐特立故居等革命紀(jì)念地，開展清明祭奠徐老等活動(dòng)，體悟徐老人格魅力、重溫徐老奉獻(xiàn)精神6，并通過成立徐特立讀書會(huì)、沙龍研討、培育團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀成員參與“徐特立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”的評定等“學(xué)徐”“師徐”活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐老教育理念，學(xué)習(xí)徐老一生致力教育、無私奉獻(xiàn)的精神，對工作多份熱心、對學(xué)生多份愛心、對同事多份關(guān)心，團(tuán)結(jié)合作、刻苦鉆研，朝“經(jīng)師人師”雙師型輔導(dǎo)員的目標(biāo)努力。

2.建立起多層次、多形式的發(fā)展性培訓(xùn)體系，提高團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)師水平。

要打破以往固定、集中的單一學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，統(tǒng)籌考慮輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)、模塊工作培訓(xùn)、輔導(dǎo)員專家化培訓(xùn)的需求，制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)置學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，提供全方位、多渠道、不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種專門技能的培訓(xùn)。

可以通過邀請專家指導(dǎo)以及講座培訓(xùn)等形式，提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力?？梢酝ㄟ^專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員對學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)能力。還要拓寬輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式和途徑，如將定期交流研討和外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合，汲取優(yōu)秀高等院校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供新的思路。

（三）面向?qū)W生開展思想政治教育實(shí)踐做好經(jīng)師人師：團(tuán)隊(duì)自我實(shí)現(xiàn)的落腳點(diǎn)

1.緊貼學(xué)生專業(yè)發(fā)展需要，多途徑引導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)水平，做好經(jīng)師

系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，深入了解學(xué)生的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)律，了解學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)政策與形勢及相應(yīng)的素質(zhì)要求等，為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展起好導(dǎo)向作用。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)專業(yè)能力。團(tuán)隊(duì)成員要結(jié)合學(xué)生專業(yè)匯報(bào)、技能競賽、見習(xí)實(shí)習(xí)等教學(xué)制度，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展入學(xué)匯報(bào)、畢業(yè)匯報(bào)、專題匯報(bào)等各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，提高學(xué)生專業(yè)水平；打造以徐特立名字冠名的系列品牌課外活動(dòng)，比如“特立杯”朗誦比賽、合唱比賽、書畫比賽等，讓學(xué)生在提高專業(yè)能力的同時(shí)陶冶自己的情操。

2.緊貼學(xué)生成長成材需要，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)，做好人師

“經(jīng)師+人師”輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)既要有豐富的專業(yè)知識，對學(xué)生專業(yè)學(xué)業(yè)發(fā)展給予引導(dǎo)，更要凸顯團(tuán)隊(duì)工作特色，鼓勵(lì)學(xué)生參加德育實(shí)踐，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師。所以，團(tuán)隊(duì)成員要在指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)提升的基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念地、偉人故居等，讓學(xué)生瞻仰偉人風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)典范，砥礪言行；組織學(xué)生到農(nóng)民工子弟學(xué)校進(jìn)行支教、到殘障中心進(jìn)行幫扶、到福利機(jī)構(gòu)奉獻(xiàn)愛心、開展保護(hù)母親河保護(hù)自然環(huán)境等，喚醒學(xué)生美好的心靈，讓學(xué)生在助人的同時(shí)體會(huì)自身的收獲和快樂，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)注弱勢群體的善良品質(zhì)，號召學(xué)生關(guān)愛自然、感恩社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升思想境界，提高學(xué)生德育水平，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和生活的艱辛不易，磨煉學(xué)生意志，珍惜自己的幸福生活。

總之，徐特立先生的“經(jīng)師人師合二為一”教育思想可以為高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的自我實(shí)現(xiàn)提供重要指導(dǎo)，可以有效提高輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的 “經(jīng)師”“人師”水平，并將“經(jīng)師”“人師”思想落實(shí)到輔導(dǎo)員的日常工作實(shí)踐當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，培育德藝雙馨的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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[7]葉利軍.徐特立的師德觀及其特征[J].福建黨史月刊，2011（02）

學(xué)校思想政治工作匯報(bào)范文第3篇

關(guān)鍵詞：師德建設(shè)；意義；存在的問題；對策

高校輔導(dǎo)員既是教師又是學(xué)生事務(wù)的管理者，在與學(xué)生交往的過程中，輔導(dǎo)員以其自身的道德素養(yǎng)、個(gè)人品格、專業(yè)能力、健康情感等因素影響著大學(xué)生的心理和行為，他們師德水平的高低、工作作風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)生能否健康地成長。這就需要高校輔導(dǎo)員不僅要有過硬的業(yè)務(wù)能力，更要有高尚的師德風(fēng)范。近年來，我國高等教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，切實(shí)有效地加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的師德建設(shè)，已成為高等教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容之一。

一、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的意義

努力培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有重要的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.促使高校輔導(dǎo)員樹立終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的崇高職業(yè)理想

職業(yè)理想是職業(yè)道德的靈魂，有了崇高的職業(yè)理想，才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為，才會(huì)把教育作為一種事業(yè)去追求。成功教師的共同特點(diǎn)是堅(jiān)持理想信念、勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、精于業(yè)務(wù)。因此，高校必須加強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)理想教育，使他們不但把教書育人作為一種謀生手段，更把它自覺轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)教育事業(yè)的畢生追求。

2.增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員立德樹人的理念，促進(jìn)大學(xué)生健康地成長

高校輔導(dǎo)員最主要的工作就是堅(jiān)持育人為本、立德樹人，從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展著眼，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長、自學(xué)成才。高校輔導(dǎo)員始終站在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生健康成長的“指導(dǎo)者”和“引路人”，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心和引領(lǐng)學(xué)生的職責(zé)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)從自身做起，堅(jiān)持以人為本，把師德建設(shè)放在十分突出的位置，采取有效措施，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以德修身、以德治教、以德育人，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格去影響學(xué)生。

3.促使高校輔導(dǎo)員不斷提高教書育人的本領(lǐng)

加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)是高校輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此，師德高尚的教師，必須積極參加教育教學(xué)改革，刻苦鉆研教學(xué)本領(lǐng)，不斷提高政治素質(zhì)和教學(xué)技能。在當(dāng)前推行素質(zhì)教育的背景下，為我國高校教育的改革發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)方面存在的問題

隨著近年高校擴(kuò)招，高校輔導(dǎo)員面臨工作任務(wù)重、難度大、壓力大等問題，高校在師德建設(shè)中存在的問題也日漸突出，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.對師德建設(shè)的重要性認(rèn)識不足

目前很多高校存在“重教育教學(xué)質(zhì)量，輕輔導(dǎo)員師德建設(shè)”的現(xiàn)象，他們普遍只抓教育教學(xué)，認(rèn)為師德建設(shè)是“虛任務(wù)”、“難任務(wù)”，沒有把輔導(dǎo)員師德建設(shè)擺在應(yīng)有的重要位置。很多學(xué)校未明確專人分管、專項(xiàng)落實(shí)、專門經(jīng)費(fèi)保障，師德建設(shè)只是附著在其他工作中順帶進(jìn)行或是作為完成上級的某一項(xiàng)任務(wù)來應(yīng)付。

2.師德建設(shè)的日常工作機(jī)制不健全

高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，常抓不懈。但在現(xiàn)實(shí)中，很多高校師德建設(shè)的日常工作機(jī)制缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，未能定期召開師德建設(shè)工作會(huì)、研討會(huì)，對師德建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)也不能及時(shí)加以總結(jié)，沒有形成符合輔導(dǎo)員師德建設(shè)自身特點(diǎn)的體系。還有類似師德檔案制度、績效考核機(jī)制等一些好的機(jī)制也都未能得到很好的應(yīng)用。

3.師德教育制度不完善，懲處力度不夠

國家關(guān)于輔導(dǎo)員違反教師職業(yè)道德行為方面沒有明確的處罰標(biāo)準(zhǔn)，使得輔導(dǎo)員師德教育只處于口頭隨便說說狀況，對違規(guī)的輔導(dǎo)員也沒有觸及個(gè)人利益及心靈深處，教育效果十分不明顯。在師德建設(shè)過程中，學(xué)校對師德問題嚴(yán)重、反復(fù)教育都不整改的輔導(dǎo)員，缺乏有效的懲處力度和手段，致使師德教育缺乏實(shí)效性。

三、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的對策

加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)，需要各方面的共同努力和合作，既需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也需要全體員工的極力合作。

1.準(zhǔn)確定位輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，樹立政治意識和責(zé)任意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將輔導(dǎo)員師德建設(shè)寫進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要議程中，要定期為輔導(dǎo)員開展講座，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入輔導(dǎo)員思想政治教育的全過程中，要求輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以身作則，爭做師德楷模，在社會(huì)生活中發(fā)揮“行為世范”的作用，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期召開輔導(dǎo)員工作專題會(huì)議。聽取近期工作匯報(bào)，解決輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際困難，提出工作要求。在實(shí)實(shí)在在的工作過程中，突出強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員要樹立對教育事業(yè)高度的責(zé)任感，以奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)人民為執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、求真的師風(fēng)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長與進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為大學(xué)生健康成長的“指導(dǎo)者”和“引路人”。

2.建立健全輔導(dǎo)員教育機(jī)制，為輔導(dǎo)員成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

（1）建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制

高校要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)不同類別輔導(dǎo)員的特點(diǎn)，分別就受訓(xùn)層次、知識結(jié)構(gòu)以及能力水平等具體指標(biāo)提出不同的目標(biāo)要求，對輔導(dǎo)員提出不同階段的目標(biāo)和要求；在培訓(xùn)中依據(jù)對象和課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)諸如崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等；同時(shí)，輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作還必須納入規(guī)范化、制度化管理，可以采取一定形式的認(rèn)證形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保障受訓(xùn)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)效果。從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的層次性、培訓(xùn)方式的多樣化、培訓(xùn)管理的制度化的真正統(tǒng)一。

（2）要建立輔導(dǎo)員保障機(jī)制

建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，保證新進(jìn)輔導(dǎo)員具有較高的思想政治素質(zhì)和組織管理能力，秉承“公開、公正、公平”的原則，嚴(yán)格把關(guān)。高校還要根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，在辦公條件、交通補(bǔ)助、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要的保障。有條件的高校還可設(shè)立輔導(dǎo)員工作研究專項(xiàng)基金，用于支持開展輔導(dǎo)員工作方面的科學(xué)研究，提高其研究能力。

（3）建立輔導(dǎo)員導(dǎo)向機(jī)制

把輔導(dǎo)員師德考核結(jié)果與進(jìn)修、評優(yōu)評先、職稱評定等直接掛鉤，對不符合師德規(guī)范，考核不過關(guān)的輔導(dǎo)員進(jìn)行批評教育，仍無改進(jìn)的要控制上崗或調(diào)離工作崗位，用獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制提升輔導(dǎo)員的師德水平。同時(shí)抓好典型示范和輿論倡導(dǎo)，宣傳、表彰先進(jìn)個(gè)人，形成良好的輿論導(dǎo)向。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和創(chuàng)新教育實(shí)踐

把輔導(dǎo)員培訓(xùn)與輔導(dǎo)員自修結(jié)合起來。定期召開輔導(dǎo)員自修匯報(bào)會(huì)，形成自修總結(jié)材料，進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)。要讓他們充分認(rèn)識到科技日新月異、經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展以及各種思想文化相互激蕩給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要做一名當(dāng)代合格的高校輔導(dǎo)員就要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、適應(yīng)社會(huì)需求的能力；還要結(jié)合自身工作實(shí)際，創(chuàng)新教育實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究大學(xué)生心理健康教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、人生發(fā)展規(guī)劃等方面的理論知識，探索不同年級、不同性別等不同類型的大學(xué)生的成長規(guī)律，深入地總結(jié)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的“實(shí)踐型”向“實(shí)踐―研究型”的角色轉(zhuǎn)變。

總之，高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)是一個(gè)不斷提高、反復(fù)完善的過程。高校應(yīng)切實(shí)把師德建設(shè)擺在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，結(jié)合輔導(dǎo)員崗位特點(diǎn)，不斷總結(jié)，勇于創(chuàng)新，不斷把高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍師德建設(shè)推向新的高度。

參考文獻(xiàn)：

學(xué)校思想政治工作匯報(bào)范文第4篇

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校大學(xué)生；學(xué)風(fēng)建設(shè);實(shí)踐

學(xué)風(fēng),即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和精神支柱,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。作為培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才和藝術(shù)教育工作者的藝術(shù)院校,擔(dān)負(fù)著為繁榮和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,為國家、為社會(huì)輸送更多德藝雙馨的藝術(shù)人才的重任。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證藝術(shù)院校教學(xué)質(zhì)量的重要條件,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到藝術(shù)院校校風(fēng)的形成和藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、藝術(shù)院校學(xué)生的群體特點(diǎn)

藝術(shù)院校的大學(xué)生是當(dāng)前眾多大學(xué)生群體中的一份子，他們同樣肩負(fù)著建設(shè)國家的重任。然而，藝術(shù)院校的學(xué)生既有與綜合院校學(xué)生一成不變的共性，又有其自身的特點(diǎn)。可以說，藝術(shù)類的學(xué)生是當(dāng)前大學(xué)生群落中一個(gè)特殊的群體，依筆者的觀感，在日常思想政治教育與教育管理中表現(xiàn)出不同于其他專業(yè)學(xué)生的幾個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)生的群體結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。曾經(jīng)有一位前輩說過：“藝術(shù)院校的學(xué)生來自社會(huì)的每一個(gè)角落。”可見，在藝術(shù)院校的大學(xué)生當(dāng)中，家庭背景和個(gè)人成長環(huán)境差距很大。有一部分學(xué)生的家庭條件優(yōu)厚，個(gè)人品位和社會(huì)閱歷較豐富，這批學(xué)生表現(xiàn)出來的特點(diǎn)如：自信心強(qiáng)，公眾交際廣，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但吃苦耐勞的精神較差，部分學(xué)生由于受環(huán)境影響較為自我，帶有一定的市俗習(xí)氣；同時(shí)更有一部分學(xué)生出身貧寒，社會(huì)閱歷較為不足，這批學(xué)生表現(xiàn)出的特點(diǎn)如：膽小、公眾場合表現(xiàn)欲望較弱、舉止失當(dāng)?shù)?。二是學(xué)生普遍的專業(yè)能力突出，有一技之長，內(nèi)心觸覺敏銳，個(gè)性鮮明張揚(yáng)，容易誘發(fā)感情問題，心緒浮躁、多變，對學(xué)習(xí)刻苦程度不夠，文化底蘊(yùn)較薄弱。三是藝術(shù)專業(yè)課大多采取小班授課或小組作業(yè)的形式，教師與學(xué)生的關(guān)系較其他專業(yè)更密切，教師的文化修養(yǎng)、個(gè)人風(fēng)格、生活態(tài)度、為人處世等都對學(xué)生產(chǎn)生更直接的影響。四是藝術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，主張學(xué)生在學(xué)業(yè)中發(fā)展自由個(gè)性特點(diǎn)。著名藝術(shù)家齊白石有一句名言：“學(xué)我者生，似我者死?！笨梢姡瑥乃囆g(shù)教學(xué)的本原來說，追求原創(chuàng)的不同特色與個(gè)性，主張千人千貌。因此，從這一點(diǎn)延伸出來分析，藝術(shù)院校學(xué)生組織紀(jì)律性相對較差，集體觀念較差，時(shí)間觀念不強(qiáng)。

二、針對藝校學(xué)生群體特點(diǎn)的措施建議

1.建立學(xué)生骨干隊(duì)伍的監(jiān)督聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

(1)挑選并培養(yǎng)兼職班主任。在新生還未入學(xué)以前，輔導(dǎo)員就應(yīng)該在高年級學(xué)生當(dāng)中，挑選出品行端正、學(xué)業(yè)成績優(yōu)良、能干的學(xué)生骨干，擔(dān)任各班的兼職班主任，并通過會(huì)議和集中培訓(xùn)的方式，對這些同學(xué)進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，使他（她）們掌握學(xué)生工作的基本規(guī)律，并指導(dǎo)他（她）們翻閱同學(xué)的檔案信息，了解、掌握各班同學(xué)的基本情況，如家庭環(huán)境、高考成績、高中表現(xiàn)等。學(xué)生入學(xué)第一天，輔導(dǎo)員應(yīng)帶領(lǐng)兼職班主任主動(dòng)走訪學(xué)生宿舍，認(rèn)真體恤每位同學(xué)，熱情地跟個(gè)別同學(xué)交流，努力在自己的腦海中對大部分同學(xué)形成初步的印象。在學(xué)生參加軍訓(xùn)時(shí)期，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)他（她）們了解、掌握學(xué)生的情況，和新生們打成一片。學(xué)生公寓作為大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活和作息場所，是學(xué)生在學(xué)校的家。輔導(dǎo)員（尤其是一年級輔導(dǎo)員）應(yīng)該經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，與同學(xué)交流、談心，了解學(xué)生在宿舍里的生活情況和平時(shí)上課的情況，努力做學(xué)生生活中的良師益友。

(2)發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員是受黨的思想感染，在學(xué)生中有較高的政治思想覺悟的先進(jìn)分子。如何更好地發(fā)揮好這支隊(duì)伍的模范帶頭作用，對于做好低年級學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。輔導(dǎo)員應(yīng)首先做好這支隊(duì)伍的工作，通過聊天、談話和集體開會(huì)的形式，給他們壓擔(dān)子，抓住開年級大會(huì)、主題班會(huì)的契機(jī)，在學(xué)生面前樹立他們的榜樣作用，從一個(gè)側(cè)面給予學(xué)生黨員成長的壓力與動(dòng)力支持。

(3)物色選拔好班級干部。筆者認(rèn)為，班風(fēng)團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，是良好學(xué)風(fēng)的必備條件。因此，輔導(dǎo)員必須在學(xué)期伊始，選出能讓同學(xué)信服、得到同學(xué)愛戴與擁護(hù)的班委會(huì)。形式可通過班級同學(xué)自薦與集體表決、投票相結(jié)合的方式進(jìn)行，同時(shí)確立各班班長作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)的總負(fù)責(zé)，每天關(guān)注同學(xué)的上課情況，負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)登記好每天班上缺勤同學(xué)的名單，其他的班級干部應(yīng)該努力協(xié)助班長組織好同學(xué)，著力圍繞樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)開展工作、組織活動(dòng)，建立班級學(xué)風(fēng)監(jiān)督小組、學(xué)習(xí)興趣小組，由各班班長擔(dān)任組長。

(4)安排學(xué)生各宿舍的舍長。軍訓(xùn)結(jié)束后，輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合學(xué)生的檔案資料以及兼職班主任掌握的情況確定學(xué)生各宿舍的舍長。舍長負(fù)責(zé)安排好本宿舍的衛(wèi)生、保潔工作以及關(guān)注同宿舍同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，并每周向班級生活委員上報(bào)一次宿舍同學(xué)在外住宿的情況，同時(shí)對學(xué)習(xí)松勁、曠課的同宿舍同學(xué)進(jìn)行必要的提醒。

2.完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度約束，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理

(1)建立和堅(jiān)持學(xué)生請假與上課考勤登記制度，加強(qiáng)對學(xué)生上課情況的監(jiān)督與檢查。學(xué)生請假，應(yīng)堅(jiān)持事先請假的原則，堅(jiān)決反對事后補(bǔ)假或不請假的情況，如學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)此種情況，應(yīng)防微杜漸，及時(shí)進(jìn)行提醒，并利用班會(huì)的形式進(jìn)行不點(diǎn)名的批評和教育。另外，輔導(dǎo)員須嚴(yán)格要求班級干部每天登記本班同學(xué)的上課情況，并于每周五下午前上報(bào)本周的出勤記錄和課堂工作日志，內(nèi)容包括：每天上課時(shí)間、下課時(shí)間、課堂秩序、缺勤名單等方面。對于一周內(nèi)有超過四個(gè)小時(shí)曠課記錄的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)主動(dòng)個(gè)別教育該同學(xué)，遵照學(xué)校的相關(guān)違紀(jì)處分條例向其本人講清利害，并要求班級干部對這位同學(xué)進(jìn)行特別關(guān)注和提醒。對于屢教不改的學(xué)生，其曠課記錄達(dá)到相應(yīng)處分標(biāo)準(zhǔn)的，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)上報(bào)處分材料，按規(guī)定處罰。

(2)建立和堅(jiān)持輔導(dǎo)員與任課教師的定期聯(lián)系制度，及時(shí)做好專業(yè)思想的輔導(dǎo)與教育。輔導(dǎo)員可以跟所負(fù)責(zé)班級的任課教師建立定期聯(lián)系，掌握本班同學(xué)的作業(yè)完成情況以及平時(shí)上課的情況，培養(yǎng)、樹立學(xué)生中的先進(jìn)典型，鼓勵(lì)班級同學(xué)踴躍爭先，努力營造爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對于經(jīng)常缺交作業(yè)或曠課、遲到的同學(xué)，則可經(jīng)常利用個(gè)別談話的機(jī)會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)與教育，必要時(shí)可以向該同學(xué)的家長反映情況。

(3)建立和堅(jiān)持學(xué)生干部每月例會(huì)制度、學(xué)生干部每周工作匯報(bào)制度。堅(jiān)持依靠與培養(yǎng)好學(xué)生干部隊(duì)伍，使之成為學(xué)生工作的主力軍和關(guān)鍵力量。學(xué)生干部作用發(fā)揮的好與壞，很大程度上取決于輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)是否及時(shí)、到位。俗語說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！笨梢姡绾谓逃?、指導(dǎo)好學(xué)生干部隊(duì)伍確是一門學(xué)問?！耙话谚€匙開一把鎖”，每位學(xué)生有自身不同的成長背景和成長環(huán)境，從而也就能形成迥異的個(gè)性特點(diǎn)和素養(yǎng)，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難且自信心稍顯不足的學(xué)生，輔導(dǎo)員需要熱情關(guān)懷，用感情、關(guān)愛去融化他（她）們；對于個(gè)性張揚(yáng)、自信心較強(qiáng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員除了平等、友愛地對待他（她）們之外，還需要在必要的時(shí)候顯出自身獨(dú)特或出眾的一面，使他（她）們從心里面對老師更加敬愛和信服。

(4)建立和堅(jiān)持年級學(xué)風(fēng)情況每月講評制度、學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)個(gè)別談話制度。年級學(xué)風(fēng)情況每月講評制度，是指每月通過開全體學(xué)生大會(huì)的形式對本年級學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行講評。尤其是表揚(yáng)學(xué)風(fēng)良好的班級，重在樹立先進(jìn)典型，從而起到鼓勵(lì)和扶持其他各班的目的。同時(shí)，輔導(dǎo)員可以就本年級學(xué)生反映較突出的學(xué)習(xí)問題予以教育和解釋。例如學(xué)生們普遍覺得比較難的英語學(xué)習(xí)，如何面對英語期末考試，如何面對老師迥異的上課方式，如何更好科學(xué)地完成專業(yè)作業(yè)，等等。學(xué)業(yè)特殊困難同學(xué)包括經(jīng)常曠課、缺交作業(yè)的學(xué)生；學(xué)業(yè)上感覺非常吃力的學(xué)生；一段時(shí)間以來，由于家庭變故等原因?qū)е戮褚钟舻膶W(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；等等。對于這些同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)建立特殊困難同學(xué)個(gè)別談話制度，堅(jiān)持以集體開會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行人生觀的教育與輔導(dǎo)，激勵(lì)他（她）們將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來。

(5)建立并完善學(xué)生資料的歸檔與整理工作，加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。建立學(xué)生的成長檔案。學(xué)生的成長檔案是每位學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、課外活動(dòng)情況一覽，其中分門別類地包括學(xué)習(xí)情況、獲得何種獎(jiǎng)勵(lì)、參加過什么課外活動(dòng)等。這樣可以對全體同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)生活情況有一個(gè)整體把握，同時(shí)這一項(xiàng)交給班級干部的工作，既能夠作為他（她）們學(xué)年工作是否到位、負(fù)責(zé)的參考指標(biāo)，也能夠作為全體同學(xué)年度綜合測評的一項(xiàng)依據(jù)。這對于提升班級的凝聚力，提高班級干部在學(xué)生當(dāng)中的威信，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成是大有裨益的。

(6)扎實(shí)做好學(xué)生的獎(jiǎng)貸和助困工作，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，奮發(fā)有為。當(dāng)前，藝術(shù)院校尚有相當(dāng)數(shù)量的貧困生難以交齊學(xué)費(fèi)，有的甚至連生活費(fèi)都捉襟見肘。對于這部分同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先跟他們明確繳費(fèi)上學(xué)是每位高校學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，講清學(xué)院關(guān)于繳交學(xué)費(fèi)相關(guān)文件和通知，另外還應(yīng)通過個(gè)別談話的方式做好貧困生的思想安撫工作，認(rèn)真調(diào)查了解貧困生的家庭條件和生活情況，收集真實(shí)可靠的資料，切實(shí)做好緩交學(xué)雜費(fèi)、各類獎(jiǎng)、助學(xué)金，國家助學(xué)貸款等名單確定、公示工作，配合學(xué)校做好勤工助學(xué)崗位的安排工作，讓真正需要的學(xué)生享受到國家、學(xué)校的資助政策。

作者單位：廣州美術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦,陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京:高等教育出版社,2004:178-181.

[2]劉新庚.現(xiàn)代思想政治教育方法論[M].北京:人民出版社, 2006:87-89.

學(xué)校思想政治工作匯報(bào)范文第5篇

一、統(tǒng)一認(rèn)識。

堅(jiān)持“科學(xué)把握、系統(tǒng)謀化，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，市場主導(dǎo)、創(chuàng)新推動(dòng)，以人為本、改善民生”基本原則，堅(jiān)持新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化互動(dòng)發(fā)展，著力推進(jìn)工業(yè)向園區(qū)聚集、有序引導(dǎo)農(nóng)民向城鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)聚居點(diǎn)聚集、積極推進(jìn)土地向規(guī)模經(jīng)營聚集“三個(gè)聚集”加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)市場體制、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)事業(yè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)管理體制“六大統(tǒng)籌”實(shí)施農(nóng)村新居、鄉(xiāng)村道路、產(chǎn)業(yè)扶貧、農(nóng)民技能培訓(xùn)、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)“六大工程”實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同發(fā)展、共繁榮。要求要全面貫徹省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，把握穩(wěn)定增勢、高位求進(jìn)、加快發(fā)展工作基調(diào)和調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)物價(jià)、惠民生等工作重點(diǎn)。全市廣大工會(huì)干部要有政治敏銳性和工作緊迫感，抓住工會(huì)工作主題，把握住工作主線，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，開展好各類活動(dòng)，把工會(huì)工作自覺融入到黨委政府的中心工作，全力服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展。

二、緊扣中心。

服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一要深入開展建功立業(yè)活動(dòng)。緊緊圍繞市級重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目組織職工繼續(xù)廣泛開展“當(dāng)好主力軍、建功‘十二五’為主題的勞動(dòng)競賽。市總工會(huì)、市交通運(yùn)輸局和公司聯(lián)合在高速公路（段開展的爭創(chuàng)一流業(yè)績，一注重發(fā)揮優(yōu)勢。建設(shè)精品工程”勞動(dòng)競賽活動(dòng)，確保了年度工程建設(shè)任務(wù)提前兩個(gè)月安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成，效果很好，值得肯定。二要全面提升職工技能素質(zhì)。以省第四屆職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，不斷深化“大培訓(xùn)、大比武、大提升”行動(dòng)，著力提高職工隊(duì)伍技能水平。三要大力弘揚(yáng)先模精神。弘揚(yáng)工人階級偉大品格和先鋒模范人物精神，廣泛掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，引導(dǎo)職工比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)。

參與社會(huì)管理。一要健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，二注重整合力量。深化“四季送”活動(dòng)。以紀(jì)念送溫暖工程實(shí)施20周年和困難職工幫扶中心建設(shè)10周年為契機(jī)，加強(qiáng)惠民幫扶中心建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)惠民幫扶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要繼續(xù)深入開展“春送崗位、夏送清涼、秋送助學(xué)、冬送溫暖”活動(dòng)，著力打響工會(huì)解決職工群眾實(shí)際困難的工作品牌。二要進(jìn)一步健全維權(quán)機(jī)制，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。抓住全省協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方四家升格為全省協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系工作委員會(huì)、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系納入黨委政府目標(biāo)考核的重要機(jī)遇，著力完善構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，努力形成“黨政主導(dǎo)、三方協(xié)作、工會(huì)力推、企業(yè)和職工參與”工作格局。三要進(jìn)一步增進(jìn)職工感情，著力維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定。不斷深化“進(jìn)千家企業(yè)訪萬名職工”活動(dòng)，面對面心貼心實(shí)打?qū)崱弊龊寐毠と罕姽ぷ鳎椭鷱V大職工群眾解決生產(chǎn)生活中的具體問題。要作好職工思想動(dòng)態(tài)的研判，協(xié)助黨委政府妥善處理職工。要積極引導(dǎo)職工群眾正確對待利益關(guān)系調(diào)整，以理性合法方式表達(dá)利益訴求，切實(shí)把矛盾化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，努力維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定。

著力推進(jìn)“兩個(gè)普遍”一要全面推進(jìn)企業(yè)依法普遍建立工會(huì)組織。目前，三注重維護(hù)權(quán)益。市推進(jìn)企業(yè)依法普遍建立工會(huì)組織已取得階段性成效，但也存在不少的難點(diǎn)有待破解。要進(jìn)一步推進(jìn)“雙措并舉、二次覆蓋”把建會(huì)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向非公企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)以及中小企業(yè)，把入會(huì)的重點(diǎn)對象轉(zhuǎn)為農(nóng)民工和勞務(wù)派遣工，力爭把所有與企業(yè)建立勞動(dòng)關(guān)系或形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的職工群眾吸納進(jìn)工會(huì)，努力提高職工入會(huì)率。二要全面推進(jìn)企業(yè)依法普遍開展工資集體協(xié)商。加大對工資集體協(xié)商的督促檢查，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)建立健全職工工資共決機(jī)制、正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制。要注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工資集體協(xié)商的成功經(jīng)驗(yàn)和作法，著力研究行業(yè)性、區(qū)域性工資集體協(xié)商實(shí)現(xiàn)途徑，確保已建會(huì)企業(yè)普遍建立工資集體協(xié)商制度。三要深化廠務(wù)公開民主管理創(chuàng)新工作。大力推行廠務(wù)公開、職代會(huì)、職工董（監(jiān)事等企業(yè)民主管理制度，推動(dòng)企業(yè)凡涉及到職工群眾利益的重大事項(xiàng)必須經(jīng)過民主程序，依法保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要大力加強(qiáng)對非公企業(yè)、改制重組企業(yè)等不同類型企業(yè)廠務(wù)公開民主管理工作的分類指導(dǎo)；要積極推進(jìn)國有企業(yè)民主管理工作，力爭實(shí)現(xiàn)國有及國有控股企業(yè)廠務(wù)公開民主管理全覆蓋。

助推文化建設(shè)。一要做好職工思想工作。扎實(shí)開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，四注重突出特色。做好職工思想政治工作。要全方位、多角度地推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，努力把職工的思想和行動(dòng)凝聚到為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)上來。二要推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。充分發(fā)揮職工在企業(yè)文化中的創(chuàng)造主體作用，倡導(dǎo)和推動(dòng)形成企業(yè)具有社會(huì)性、群眾性和時(shí)代性的企業(yè)文化。要大力開展職工文體活動(dòng)，讓職工增長知識、陶冶情操、增進(jìn)交流、快樂生活。三要推動(dòng)文化陣地建設(shè)。把工會(huì)文化宮、職工書屋等納入公共文化服務(wù)體系，努力建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、示范性的工會(huì)“大學(xué)?！?/p>

樹立良好形象。各級工會(huì)干部要樹立有為的意識、強(qiáng)化務(wù)實(shí)的作風(fēng)、具備實(shí)干的本領(lǐng)。一要加強(qiáng)理論創(chuàng)新。特別要探索工會(huì)參與社會(huì)管理創(chuàng)新的新方法、新舉措，五注重自身建設(shè)。不斷推進(jìn)工運(yùn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。二要提高履職能力。著力提高服務(wù)能力，進(jìn)一步提高解決具體問題和為職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事的能力。要著力提高協(xié)調(diào)能力，善于協(xié)調(diào)各方面、各層次的利益關(guān)系，善于協(xié)調(diào)工會(huì)組織與相關(guān)部門的工作關(guān)系，善于協(xié)調(diào)重點(diǎn)工作與其他工作的關(guān)系。要著力提高創(chuàng)新能力，不斷創(chuàng)新工會(huì)工作思路、方法、手段。要著力提高執(zhí)行能力，始終做到政令暢通，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三要深化作風(fēng)建設(shè)。要深入調(diào)查研究，不斷深化工會(huì)干部“大走訪”活動(dòng)，切實(shí)解決好職工的困難和問題，為民實(shí)踐中培育和錘煉優(yōu)良作風(fēng)，樹立工會(huì)良好形象。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各級黨委每屆至少召開一次工會(huì)工作會(huì)議，一切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步完善黨委定期研究工會(huì)工作制度。每年至少兩次聽取工會(huì)工作匯報(bào)。要把工會(huì)建設(shè)作為黨的建設(shè)重要組成部分，進(jìn)一步健全“黨建帶工建、工建服務(wù)黨建”工作機(jī)制，把工會(huì)建設(shè)納入黨建總目標(biāo)，并作為對下級黨委考核的重要內(nèi)容。黨的宣傳部門要加大對工會(huì)工作、勞模精神和工人階級的偉大品格的宣傳力度，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。

認(rèn)真聽取工會(huì)對涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)的意見和建議，二大力支持工會(huì)發(fā)揮作用。要建立健全政府與工會(huì)的聯(lián)席會(huì)議制度。及時(shí)研究解決工會(huì)遇到實(shí)際問題。財(cái)政、地稅等部門要進(jìn)一步支持工會(huì)依法收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范稅務(wù)代征和財(cái)政代扣工會(huì)經(jīng)費(fèi)制度。要賦予工會(huì)組織更多的資源和手段，把黨政所需、職工所盼、工會(huì)所能的事更多地交給工會(huì)去辦，支持工會(huì)參與社會(huì)管理、公共服務(wù)和社會(huì)保障體系建設(shè)，把困難職工幫扶資金納入各級政府年度預(yù)算。