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設(shè)備設(shè)計(jì)范文第1篇

工業(yè)的發(fā)展是衡量一個(gè)國家的發(fā)展程度的重要的標(biāo)志，我國的工業(yè)進(jìn)程從上個(gè)世紀(jì)八十年代不斷地加快，大大的帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在工業(yè)發(fā)展中的冶煉方面的工作非常的重要，像是礦產(chǎn)等方面體現(xiàn)的尤為突出。隨著需求不斷加大，原有的模式已經(jīng)很難滿足當(dāng)前的需求，面對于這樣的情形就要不斷地進(jìn)行改革，通過改革的手段提升工業(yè)的發(fā)展。目前的冶煉設(shè)備設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)研究的重點(diǎn)方向，這一領(lǐng)域現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題，只要解決這一方面的問題，那么行業(yè)就會(huì)取得很大的進(jìn)步，希望這篇文章帶給大家更多地啟示。

1 冶金設(shè)備與產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新成就評價(jià)指標(biāo)體系研究

冶金行業(yè)內(nèi)部評價(jià)指標(biāo)合理選擇與量化設(shè)置是貫徹多元產(chǎn)品輸出的前提條件，更是決定企業(yè)發(fā)展活力的特定工序環(huán)節(jié)，涉及企業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新潛質(zhì)評價(jià)工作，目前還未做出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，學(xué)術(shù)界因此對其提出各類校驗(yàn)思路。此類評價(jià)工作具體針對冶金設(shè)備檢修以及業(yè)內(nèi)代表性產(chǎn)業(yè)信息進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、對比。因?yàn)閰⑴c評價(jià)企業(yè)都與上市公司稱謂無緣，相應(yīng)地存在部分技術(shù)成果保密現(xiàn)象，本文關(guān)鍵點(diǎn)便自然向大眾技術(shù)成員層面過渡，同時(shí)在適當(dāng)時(shí)機(jī)下灌輸評價(jià)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)疏導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，令各類企業(yè)工作狀況與設(shè)備維修頻率得到清晰呈現(xiàn)，為日后工業(yè)前景調(diào)整提供標(biāo)準(zhǔn)疏導(dǎo)線索。此類評價(jià)體系須借助員工相關(guān)信息輸入與真實(shí)性復(fù)查，才能順利完成系統(tǒng)軟件分析程序，保證對企業(yè)生產(chǎn)實(shí)力與業(yè)界競爭實(shí)力做出客觀驗(yàn)證、排名；其中異質(zhì)化定量指標(biāo)依照計(jì)算模型設(shè)定，之后交由專業(yè)評價(jià)人員進(jìn)行打分，利用加權(quán)求和計(jì)算判斷冶金企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)規(guī)劃實(shí)力。

實(shí)質(zhì)上企業(yè)的管理和市場轉(zhuǎn)化能力增強(qiáng)過后，自然有精力向?qū)ｉT技術(shù)研發(fā)績效獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^渡轉(zhuǎn)移。畢竟此類產(chǎn)業(yè)隸屬集團(tuán)公司，具有獨(dú)特的市場資源和地域優(yōu)勢，同時(shí)保留系列產(chǎn)品的品牌和專門的銷售網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。公司已建成的底薪加提成的市場營銷人員薪酬激勵(lì)機(jī)制有利于調(diào)動(dòng)營銷人員積極性，提高銷售各項(xiàng)指標(biāo)，但不利于新產(chǎn)品的銷售，缺乏對新產(chǎn)品市場拓展的積極性。不過，目前企業(yè)又在鼓勵(lì)新產(chǎn)品和新商業(yè)模式的推廣應(yīng)用，積極開拓新興市場業(yè)務(wù)，提高營銷資源的利用效率。

2 目前冶金設(shè)備與工業(yè)設(shè)計(jì)改良經(jīng)驗(yàn)分析

2.1 全面強(qiáng)化冶金工業(yè)設(shè)計(jì)知識要素的普及效率

冶金設(shè)備造價(jià)水準(zhǔn)高且品種樣式繁多，加上使用環(huán)境特殊與功能單一，設(shè)計(jì)改良過程中需要注重實(shí)用功效，但是也會(huì)出現(xiàn)對人機(jī)工程學(xué)理念規(guī)則的忽視現(xiàn)象，如軋鋼機(jī)經(jīng)常單方面界定軋機(jī)動(dòng)力與工作速率，而整體形態(tài)未免顯得不夠美觀，特定關(guān)口檢驗(yàn)質(zhì)量不佳，經(jīng)常錯(cuò)過最佳維修時(shí)機(jī)而令產(chǎn)業(yè)流程運(yùn)作前景一再潰敗。因此，有必要針對現(xiàn)場工作人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)化設(shè)備運(yùn)作理念灌輸，嘗試透過根本途徑遏制設(shè)備粗制濫造跡象，使得單機(jī)設(shè)備與人工生產(chǎn)線靈活交接，贏取日后豐厚的業(yè)界優(yōu)良口碑。這一方面的在我國推廣的屬于初級階段，在很多的研發(fā)機(jī)構(gòu)對于這方面有的僅僅是初步的了解，沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)過，針對于一些問題以及狀態(tài)不是十分的清楚；在一些專業(yè)的大學(xué)，開設(shè)的課程采用的傳統(tǒng)的課本，對于新鮮的模式有很大的抵觸的情緒，畢業(yè)的學(xué)生在實(shí)際的工作不能很好地理解當(dāng)前的先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，工作起來比較吃力。這方面的問題應(yīng)該及時(shí)的發(fā)展，大學(xué)為了更好地發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)型人才，未來隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，對于人才的需求會(huì)更大，面對于這些方面的問題，大學(xué)教育有責(zé)任做好人才的培養(yǎng)。

2.2 積極開展冶金設(shè)備內(nèi)在質(zhì)量與外在形態(tài)結(jié)構(gòu)同步跟進(jìn)研究項(xiàng)目

冶金設(shè)備改造工程需要主動(dòng)開放品牌競爭風(fēng)尚與創(chuàng)新規(guī)范體制，雖然設(shè)備產(chǎn)量有限且工作模式單一，但設(shè)計(jì)主體要做的就是提升先進(jìn)技術(shù)銜接進(jìn)度與工業(yè)生產(chǎn)線流暢運(yùn)作質(zhì)量，能夠贏取合理的知識競爭優(yōu)勢。需要特別注意的是，冶金設(shè)備工業(yè)設(shè)計(jì)指標(biāo)與其余產(chǎn)業(yè)規(guī)范要求有著明顯區(qū)別，因?yàn)閭€(gè)體用戶需求與廠家技術(shù)經(jīng)驗(yàn)各異，在器械機(jī)組、基礎(chǔ)部件通用性很難做出協(xié)調(diào)，盡管長久以來規(guī)劃人員潛心改造，但是技術(shù)項(xiàng)目本身更新速率與外界影響效率深厚，用戶一時(shí)之間想獲得菜單式完整服務(wù)待遇是不現(xiàn)實(shí)的。畢竟此類領(lǐng)域工業(yè)規(guī)范指標(biāo)不夠健全，對于工廠設(shè)備調(diào)試僅僅限制在外觀色彩搭配與操作順序之上，人性化實(shí)用特征不能清晰呈現(xiàn)、如軋制設(shè)備距離地面高度會(huì)對操作人員產(chǎn)生相應(yīng)的壓抑感官效應(yīng)，千米作業(yè)長度也會(huì)令車間內(nèi)人員過度滋生疲倦現(xiàn)象，色彩單一也會(huì)造成個(gè)體視覺損害結(jié)果。目前軋鋼生產(chǎn)單位已經(jīng)具備數(shù)萬噸設(shè)備，并且廣泛分布在各類生產(chǎn)端口，單位設(shè)計(jì)思想與適用功能混織。從中提出合理的設(shè)計(jì)方案是絕對合理的，只有在技術(shù)人員操作規(guī)則與職業(yè)道德素質(zhì)完善前提條件下，各類工學(xué)和諧交織前景光芒才可順利綻放。

例如：某鋼鐵有限公司一煉鋼轉(zhuǎn)爐車間采用了本套除塵裝置，系統(tǒng)阻力明顯減小，通過測試研究，風(fēng)機(jī)前負(fù)壓為數(shù)據(jù)為18-20Kpa，基本上能夠合理地應(yīng)對轉(zhuǎn)爐除塵系統(tǒng)阻損能源耗量過高隱患危機(jī)，使得所配的風(fēng)機(jī)能夠消耗很低的電量即可以滿足要求，從而為企業(yè)節(jié)省不必要的成本資金投入。通過采用環(huán)縫式可調(diào)喉口裝置替代原來二文系統(tǒng)，使得調(diào)節(jié)更加靈活，更能適應(yīng)煙氣的波動(dòng)性，通過利用自動(dòng)控制，不僅保證了爐口的不冒煙，而且保證了煙囪排煙達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，受到了用戶的好評。通過將脫水器改造成旋流脫水器，脫水效果比較好，靠離心作用將水分從煙氣中脫離，而且由于風(fēng)速較高，不容易粘灰堵塞，既節(jié)約了循環(huán)水也減少了清灰維修。但是，目前此類工藝技術(shù)與設(shè)備協(xié)調(diào)性能還有待優(yōu)化補(bǔ)充。因此，更加完善的控制系統(tǒng)開發(fā)是今后努力研究的重點(diǎn)。

設(shè)備設(shè)計(jì)范文第2篇

關(guān)鍵詞：《過程設(shè)備設(shè)計(jì)》；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.0？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0045-02

一、引言

《過程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程是過程裝備與控制工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課。“過程設(shè)備設(shè)計(jì)”課程設(shè)計(jì)是與該課程配套的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熟悉設(shè)計(jì)方案的分析論證、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及機(jī)械制圖等方法，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。為此，怎樣搞好課程設(shè)計(jì)教學(xué)，鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、全面分析問題、解決問題的能力，是我們應(yīng)該深入討論和研究的重要議題。

二、課程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作

1.做好選題工作：課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)中重要的環(huán)節(jié)之一是選題，指導(dǎo)教師在確定課題時(shí)應(yīng)明確培養(yǎng)的目標(biāo)。題目要能綜合應(yīng)用專業(yè)課知識，通過對生產(chǎn)流程中上游工藝要求的分析，來論證過程設(shè)備的總體設(shè)計(jì)方案、確定設(shè)備整體結(jié)構(gòu)的型式、并進(jìn)行主要零部件的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算，查閱相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)并編寫相應(yīng)的設(shè)計(jì)說明書等，掌握過程設(shè)備的設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟和方法等的一般設(shè)計(jì)規(guī)律，為下一年度的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)；其次，題目的深度和工作量應(yīng)當(dāng)適中，既要保證學(xué)生能盡可能多地用到所學(xué)的理論知識，又要顧及到學(xué)生目前的設(shè)計(jì)水平和進(jìn)度，以確保學(xué)生能按質(zhì)、按量、按時(shí)地完成所給的設(shè)計(jì)任務(wù)。

2.及早布置設(shè)計(jì)任務(wù)：雖然是在理論課程授課之后進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，但是有關(guān)課程設(shè)計(jì)的要求完全可以在理論課授課過程中穿插講授，并同時(shí)下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書，進(jìn)而改變以前先課堂教學(xué)，再布置設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生在兩周內(nèi)集中設(shè)計(jì)的教學(xué)秩序。以往教學(xué)秩序?qū)е聦W(xué)生最終不能按時(shí)完成，或雖按時(shí)完成，卻不能保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。為確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能保質(zhì)保量地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，應(yīng)該及早讓學(xué)生清楚設(shè)計(jì)的任務(wù)。

三、設(shè)計(jì)過程嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

1.課程設(shè)計(jì)資料管理：以往采用電子文檔形式提交計(jì)算書和圖紙，雖方便了教師對學(xué)生的設(shè)計(jì)管理和文檔保存。但往屆學(xué)生的設(shè)計(jì)資料文檔一旦流入下屆學(xué)生手中，就會(huì)變成進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的模板。一部分學(xué)生將模板的設(shè)計(jì)計(jì)算書和圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)直接修改成自己的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，根本不關(guān)心設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法、所用計(jì)算公式的含義、相關(guān)規(guī)范的選用和化工制圖的規(guī)范表達(dá)等設(shè)計(jì)的基本程序。故課程設(shè)計(jì)資料不能電子化，成為桎梏學(xué)生思想的枷鎖。設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該明確計(jì)算書必須手算完成，圖紙只能采用手繪，而不允許采用專業(yè)軟件。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位：我們分組設(shè)計(jì)不同的題目，每5人分成一個(gè)小組，并指定小組長。每組的過程設(shè)備的尺寸和材料各不相同，但總體方案是可以相互借鑒的。小組成員可在一塊查找與設(shè)計(jì)有關(guān)的書籍、資料，碰到問題互相討論、學(xué)習(xí)，先在小組里解決掉一部分設(shè)計(jì)疑問。剩余小組中不能解決的問題，小組總結(jié)出來，教師再予以指導(dǎo)，加強(qiáng)了指導(dǎo)的針對性。

3.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用：設(shè)計(jì)全過程教師只是發(fā)揮引導(dǎo)作用，應(yīng)以學(xué)生自主設(shè)計(jì)為中心。引導(dǎo)學(xué)生清楚設(shè)計(jì)步驟，提高獨(dú)立分析、解決問題的能力；教師不能只止步于讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而是應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”；遇到疑難問題時(shí)，教師應(yīng)通過典型案例分析，形象地引導(dǎo)學(xué)生對基本理論知識的理解，啟發(fā)學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識。改變以往教師全盤托出、學(xué)生依葫蘆畫瓢的傳統(tǒng)方法。

4.重視課程設(shè)計(jì)總結(jié)與提高：課程設(shè)計(jì)后期，組織學(xué)生開一個(gè)課程設(shè)計(jì)總結(jié)交流會(huì)，讓每個(gè)小組說出自己在課程設(shè)計(jì)中遇到的問題及解決的方法、收獲與體會(huì)，設(shè)計(jì)中需進(jìn)一步完善之處，各組之間相互探討，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。通過交流，使學(xué)生對設(shè)計(jì)內(nèi)容的理解更加深刻，對工程設(shè)計(jì)的方法更加清晰。

四、設(shè)計(jì)時(shí)間合理安排

原課程設(shè)計(jì)安排在理論課結(jié)束后的兩周進(jìn)行，此時(shí)其他專業(yè)課程也即將結(jié)課，學(xué)生既要進(jìn)行高強(qiáng)度的課程設(shè)計(jì)，又要分心復(fù)習(xí)其他課程的考試。急于完成設(shè)計(jì)任務(wù)，沒有足夠的思考時(shí)間，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象等?？紤]到同其他課程在時(shí)間上的協(xié)調(diào)，我們將這門課程設(shè)計(jì)安排到第六學(xué)期所有課程考試結(jié)束后的兩周時(shí)間。

五、完善課程設(shè)計(jì)考核方法

以前主要是根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，計(jì)算書和圖紙的完成情況，答辯時(shí)對重要知識點(diǎn)等的掌握程度，最終給出學(xué)生的成績。這種考核方式存在一定的弊病，一方面，個(gè)別同學(xué)抄襲、甚至拷貝同組的計(jì)算書和圖紙，并經(jīng)重新整理后，版面比原創(chuàng)者編寫的更規(guī)整；另一方面，只有兩周時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，某位學(xué)生是積極設(shè)計(jì)還是應(yīng)付差事，教師難以精確把握。會(huì)得出一些不公正的結(jié)果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到挫傷。故我們在考核中采用了以下評定方式。

1.學(xué)生自評、互評和教師講評相結(jié)合：學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，先自我檢查設(shè)計(jì)計(jì)算書和圖紙，總結(jié)歸納存在的錯(cuò)誤和不理解的問題，形成“自評”；之后隨機(jī)分配合作同學(xué)，給對方的設(shè)計(jì)進(jìn)行審查，最后給出評閱意見，形成“互評”。根據(jù)上述自評和互評情況，指導(dǎo)教師有針對性地再次檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)，找出設(shè)計(jì)中沒有掌握的知識點(diǎn)，與學(xué)生進(jìn)行討論，形成“講評”。自評、互評對學(xué)生而言是一種行之有效的“自我引導(dǎo)”和“相互引導(dǎo)”方式，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力。教師講評總結(jié)設(shè)計(jì)中存在的共性問題，并充分了解了當(dāng)前學(xué)生掌握知識的水平，為公正的評定設(shè)計(jì)成績提供參考依據(jù)。

2.將自評、互評作為成績評定依據(jù)：評定最終成績時(shí)，除依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、計(jì)算書、圖紙和答辯情況外，還應(yīng)將自評、互評情況也作為評分的一部分依據(jù)。指導(dǎo)教師給出自評、互評的評分規(guī)則，學(xué)生根據(jù)所給的評分規(guī)則進(jìn)行自評、互評，得出具體的評分結(jié)果；教師根據(jù)評分結(jié)果給參加互評的同學(xué)加分或減分。自評時(shí)抄襲他人不知其所以然，互評時(shí)根據(jù)評分人查出問題的多少，給自評同學(xué)減分，給評分同學(xué)加分；反之，評分人無能力查錯(cuò)，則給評分同學(xué)減分。

六、結(jié)語

《過程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革的目的在于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)的實(shí)際能力。要想搞好課程設(shè)計(jì)，必須充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的引導(dǎo)性和學(xué)生的主動(dòng)性，做好設(shè)計(jì)前期安排、設(shè)計(jì)中期的質(zhì)量進(jìn)度控制和設(shè)計(jì)后期的考核管理工作。只有這樣才能保證課程設(shè)計(jì)質(zhì)量，達(dá)到最終訓(xùn)練的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李佳，涂橋安，華潔.《過程設(shè)備設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐與探索[J].科教文匯，2002，（6）：36-37.

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[3]畢明樹，喻建良，李志義.“過程裝備與控制工程”專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)分析和課程體系設(shè)計(jì)[J].化工高等教育，2001，（4）：22-25.

設(shè)備設(shè)計(jì)范文第3篇

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)備；設(shè)計(jì)；問題

中圖分類號：tq016.5+5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1673-0992（2011）04-0131-01

1 前言

機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作是企業(yè)創(chuàng)新工作的一個(gè)重要組成部分，無論是新產(chǎn)品的制造，還是新技術(shù)的實(shí)施，都要有新的機(jī)械設(shè)備的支持。使機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作科學(xué)，合理，規(guī)范地展開，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新整體水平的提高，因此，很有必要對機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的過程展開討論，由于在國民經(jīng)濟(jì)中，產(chǎn)品生產(chǎn)類設(shè)備占有很大比重，本文的討論就主要針對此類機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作。

2 機(jī)械設(shè)計(jì)的過程

2.1 機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的目的

機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的目的歸納起來講，就是根據(jù)用途和實(shí)際需要，設(shè)計(jì)研發(fā)出能有效地實(shí)現(xiàn)一種或多種功能的機(jī)械裝備，滿足社會(huì)的需求。

2.2 機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的基本步驟

一般來說，機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)應(yīng)按如下步驟進(jìn)行：

2.2.1 需求申請：機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)，首先必須有需求，由需求者提出申請。

2.2.2 需求的確認(rèn)：機(jī)械設(shè)備的需求申請必須由主管部門或領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)并批準(zhǔn)。

2.2.3設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)書的下達(dá)：機(jī)械設(shè)備的需求申請被確認(rèn)批準(zhǔn)后，必須將需求申請中的具體要求細(xì)化成設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)的內(nèi)容和要求，使設(shè)計(jì)研發(fā)者明確任務(wù)及目標(biāo)，便于組織實(shí)施，并將任務(wù)書下達(dá)到承擔(dān)任務(wù)的部門。

2.2.4組建設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組：承擔(dān)設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)的部門收到設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)書后，應(yīng)根據(jù)任務(wù)書的內(nèi)容、要求，選配適當(dāng)?shù)母黝悓I(yè)人員，組成設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組，并明確項(xiàng)目組成員的各自責(zé)任。

2.2.5初步確定方案：設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，組織對設(shè)計(jì)研發(fā)方案的討論，并形成最初的設(shè)計(jì)方案。如果是大型或成套的機(jī)械設(shè)備，應(yīng)先進(jìn)行小樣機(jī)或關(guān)鍵功能部件的方案設(shè)計(jì)。

2.2.6方案草圖的設(shè)計(jì)（形成總圖及部分主要部件圖）：根據(jù)初步擬定的方案，有關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)部分的草圖設(shè)計(jì)。

2.2.7設(shè)計(jì)方案草圖的評審：設(shè)計(jì)草圖完成后，項(xiàng)目組應(yīng)再次組織相關(guān)人員對設(shè)計(jì)方案展開評審，對方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要部分的合理性進(jìn)行深入研討，并綜合各方面的建議和意見，形成修改方案。

2.2.8方案修改、正式設(shè)計(jì)：根據(jù)修改方案，對原設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修正，并開展正式設(shè)計(jì)。

2.2.9圖紙審核、批準(zhǔn)：設(shè)計(jì)完成后，由相關(guān)人員進(jìn)行審核，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后正式出圖。

2.2.10交付加工制造：圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完成后，交付加工單位加工制造之前，要與加工制造單位針對圖紙做深入溝通，對圖紙上的一些疑問進(jìn)行磋商，確保加工制造單位對設(shè)計(jì)思路和要求有較清楚的認(rèn)識，并且便于施工。

2.2.11跟蹤加工制造過程：圖紙交付加工后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)與加工制造單位保持經(jīng)常性的溝通，及時(shí)了解加工進(jìn)度及遇到的問題，除了對出現(xiàn)的問題做出及時(shí)反應(yīng)外，還應(yīng)對問題做好詳細(xì)記錄，以備今后查閱和參考。

2.2.12機(jī)械設(shè)備的驗(yàn)收：機(jī)械設(shè)備加工制造完成后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)到加工制造單位進(jìn)行設(shè)備驗(yàn)收，盡可能讓機(jī)械設(shè)備進(jìn)行連續(xù)試運(yùn)轉(zhuǎn)，觀察其運(yùn)行動(dòng)作和可靠性是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，發(fā)現(xiàn)問題要求加工制造單位及時(shí)糾正。驗(yàn)收合格后，方能允許發(fā)貨，以避免設(shè)備到達(dá)安裝場地后發(fā)現(xiàn)問題難以處理。

2.2.13機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試：機(jī)械設(shè)備到達(dá)安裝現(xiàn)場后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)親臨現(xiàn)場，對設(shè)備安裝、調(diào)試的全過程進(jìn)行監(jiān)控、跟蹤和技術(shù)指導(dǎo)，這一時(shí)期的工作對于設(shè)計(jì)人員來說既很重要也非常必要?？梢哉f，安裝、調(diào)試階段的工作質(zhì)量，對機(jī)械設(shè)備的最終使用效果起著極為重要的作用。

2.2.14試產(chǎn)鑒定：機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試完成后，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)管理人員共同組織機(jī)械設(shè)備的試產(chǎn)，并對其使用效果進(jìn)行評價(jià)和鑒定。如果達(dá)到使用要求，交付使用;如未達(dá)到要求，需找到原因，采取措施，修正調(diào)試后再行試產(chǎn)，直至滿足要求。如果是小樣機(jī)或關(guān)鍵部件的研制，此步驟完成后，應(yīng)當(dāng)對此前的整個(gè)過程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并提出中試設(shè)備的改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入新一輪中試設(shè)備的研制。如果有必要，也可再進(jìn)行一輪樣機(jī)及關(guān)鍵部件研制試驗(yàn)。

2.2.15交付使用：機(jī)械設(shè)備試產(chǎn)達(dá)標(biāo)后，設(shè)計(jì)人員必須整理出機(jī)械設(shè)備操作、工藝、維護(hù)的相關(guān)圖紙和資料交付使用部門，并對機(jī)械設(shè)備的使用、操作人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，機(jī)械設(shè)備才能正式交付使用。

3 設(shè)計(jì)研發(fā)的方法及需要注意的問題

在上述設(shè)計(jì)研發(fā)程序的執(zhí)行過程中，每個(gè)階段都有自己的工作重點(diǎn)，都應(yīng)正確把握方法，確保設(shè)計(jì)研發(fā)取得良好的效果。在整個(gè)過程別要注意系統(tǒng)性、科學(xué)性和合理性。

3.1 研制階段的工作方法及需要注意的問題

研制階段是設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)階段，機(jī)械設(shè)備制造質(zhì)量的高低，直接影響到能否取得設(shè)計(jì)的預(yù)期效果，甚至影響到設(shè)備能否正常使用。在此階段，除了制造加工的承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)注意嚴(yán)格按照圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求合理安排制造工藝外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)設(shè)計(jì)者與制造者之間的溝通。設(shè)計(jì)者應(yīng)積極、主動(dòng)地經(jīng)常關(guān)心制造過程的情況，與制造者共同商討合理的加工工藝方法，并虛心聽取制造現(xiàn)場技術(shù)人員及工人的意見和建議，及時(shí)對零件結(jié)構(gòu)、加工精度等做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。切不可認(rèn)為：制造加工只是制造加工單位的事，與設(shè)計(jì)者無關(guān);能否按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求進(jìn)行加工，也都是制造加工者自己的事。機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)知道，對于制造能力、加工手段和加工工藝，制造加工單位最有發(fā)言權(quán)，他們的許多意見和建議，甚至判斷，是很有價(jià)值的，有時(shí)是決定性的。

設(shè)備設(shè)計(jì)范文第4篇

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)備；設(shè)計(jì)研發(fā)；方法

一、機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的過程

（一）機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的目的。機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的目的歸納起來講，就是根據(jù)用途和實(shí)際需要，設(shè)計(jì)研發(fā)出能有效地實(shí)現(xiàn)一種或多種功能的機(jī)械裝備，滿足社會(huì)的需求。

（二） 機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的基本步驟。（1）需求申機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)，首先必須有需求，由需求者提出申請。（2）需求的確認(rèn)：機(jī)械設(shè)備的需求申請必須由主管部門或領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)并批準(zhǔn)。（3）設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)書的下達(dá)：機(jī)械設(shè)備的需求申請被確認(rèn)批準(zhǔn)后，必須將需求申請中的具體要求細(xì)化成設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)的內(nèi)容和要求，使設(shè)計(jì)研發(fā)者明確任務(wù)及目標(biāo)，便于組織實(shí)施，并將任務(wù)書下達(dá)到承擔(dān)任務(wù)的部門。（4）組建設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組：承擔(dān)設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)的部門收到設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)書后，應(yīng)根據(jù)任務(wù)書的內(nèi)容、要求，選配適當(dāng)?shù)母黝悓I(yè)人員，組成設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組，并明確項(xiàng)目組成員的各自責(zé)任。（5）初步確定方案：設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，組織對設(shè)計(jì)研發(fā)方案的討論，并形成最初的設(shè)計(jì)方案。如果是大型或成套的機(jī)械設(shè)備，應(yīng)先進(jìn)行小樣機(jī)或關(guān)鍵功能部件的方案設(shè)計(jì)。（6）方案草圖的設(shè)計(jì)（形成總圖及部分主要部件圖）：根據(jù)初步擬定的方案，有關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)部分的草圖設(shè)計(jì)。（7）設(shè)計(jì)方案草圖的評審：設(shè)計(jì)草圖完成后，項(xiàng)目組應(yīng)再次組織相關(guān)人員對設(shè)計(jì)方案展開評審，對方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要部分的合理性進(jìn)行深入研討，并綜合各方面的建議和意見，形成修改方案。（8）方案修改、正式設(shè)計(jì)：根據(jù)修改方案，對原設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修正，并開展正式設(shè)計(jì)。（9）圖紙審核、批準(zhǔn)：設(shè)計(jì)完成后，由相關(guān)人員進(jìn)行審核，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后正式出圖。（10）機(jī)械設(shè)備的驗(yàn)收：機(jī)械設(shè)備加工制造完成后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)到加工制造單位進(jìn)行設(shè)備驗(yàn)收，盡可能讓機(jī)械設(shè)備進(jìn)行連續(xù)試運(yùn)轉(zhuǎn)，觀察其運(yùn)行動(dòng)作和可靠性是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，發(fā)現(xiàn)問題要求加工制造單位及時(shí)糾正。驗(yàn)收合格后，方能允許發(fā)貨，以避免設(shè)備到達(dá)安裝場地后發(fā)現(xiàn)問題難以處理。（11）機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試：機(jī)械設(shè)備到達(dá)安裝現(xiàn)場后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)親臨現(xiàn)場，對設(shè)備安裝、調(diào)試的全過程進(jìn)行監(jiān)控、跟蹤和技術(shù)指導(dǎo)，這一時(shí)期的工作對于設(shè)計(jì)人員來說既很重要也非常必要?？梢哉f，安裝、調(diào)試階段的工作質(zhì)量，對機(jī)械設(shè)備的最終使用效果起著極為重要的作用。（12）試產(chǎn)鑒定：機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試完成后，設(shè)計(jì)人員與生產(chǎn)管理人員共同組織機(jī)械設(shè)備的試產(chǎn)，并對其使用效果進(jìn)行評價(jià)和鑒定。如果達(dá)到使用要求，交付使用；如未達(dá)到要求，需找到原因，采取措施，修正調(diào)試后再行試產(chǎn)，直至滿足要求。如果是小樣機(jī)或關(guān)鍵部件的研制，此步驟完成后，應(yīng)當(dāng)對此前的整個(gè)過程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并提出中試設(shè)備的改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入新一輪中試設(shè)備的研制。如果有必要，也可再進(jìn)行一輪樣機(jī)及關(guān)鍵部件研制試驗(yàn)。（13）交付使用：機(jī)械設(shè)備試產(chǎn)達(dá)標(biāo)后，設(shè)計(jì)人員必須整理出機(jī)械設(shè)備操作、工藝、維護(hù)的相關(guān)圖紙和資料交付使用部門，并對機(jī)械設(shè)備的使用、操作人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，機(jī)械設(shè)備才能正式交付使用。

二、機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的方法

在上述設(shè)計(jì)研發(fā)程序的執(zhí)行過程中，每個(gè)階段都有自己的工作重點(diǎn)，都應(yīng)正確把握方法，確保設(shè)計(jì)研發(fā)取得良好的效果。在整個(gè)過程別要注意系統(tǒng)性、科學(xué)性和合理性。

設(shè)備設(shè)計(jì)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)備；設(shè)計(jì)；研發(fā)；問題

前言：在我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，機(jī)械設(shè)備中的產(chǎn)品生產(chǎn)類設(shè)備占有很大的比重，并與國民經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，這一類設(shè)備的設(shè)計(jì)和研發(fā)工作在很大程度上關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。從機(jī)械行業(yè)銷售產(chǎn)值分布情況看，機(jī)械產(chǎn)品市場主要是內(nèi)需拉動(dòng)型。近年來，機(jī)械產(chǎn)品出口增長速度很快，但是總的生產(chǎn)發(fā)展更快，因此，機(jī)械行業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展對于我國來說至關(guān)重要。機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作是每個(gè)企業(yè)工廠創(chuàng)新工作的一個(gè)重要表現(xiàn)，關(guān)系到企業(yè)的每一項(xiàng)的發(fā)展階段。因此，對于機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)和研發(fā)過程展開探討和研究是十分重要的。我們在機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)初期就做好相應(yīng)工作，才能更好的促進(jìn)其整體的發(fā)展；只有使得機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)的合理科學(xué)化，才能促進(jìn)整體的技術(shù)創(chuàng)新水平的提高和進(jìn)步。

一、機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)過程

機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)主要是根據(jù)實(shí)際需要和應(yīng)用，設(shè)計(jì)研發(fā)出來的能有效的實(shí)現(xiàn)多種功能的機(jī)械裝備的需要，滿足企業(yè)的發(fā)展需求，甚至滿足社會(huì)及國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。因此，機(jī)械設(shè)備的研發(fā)設(shè)計(jì)工作必須做到細(xì)致、科學(xué)、合理，才能不斷的適應(yīng)新形勢的發(fā)展形勢變化，發(fā)揮最大的效益①。

首先，在企業(yè)中，按照一般的設(shè)計(jì)研發(fā)步驟，機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)需要有需要應(yīng)用的人員進(jìn)行申請?jiān)O(shè)計(jì)研發(fā)，以保證設(shè)備設(shè)計(jì)研發(fā)工作的目的準(zhǔn)確性；設(shè)計(jì)研發(fā)申請得到批準(zhǔn)以后，我們在設(shè)計(jì)研發(fā)的初期，必須將申請中的需求細(xì)致化，細(xì)化到設(shè)計(jì)研發(fā)任務(wù)的具體內(nèi)容和要求，并下發(fā)到各個(gè)任務(wù)部門，使設(shè)計(jì)者及各個(gè)配合部門進(jìn)一步明確任務(wù)和目標(biāo)，這樣更有利于整體工作的組織和實(shí)施，做好部門之間的任務(wù)分配工作；接下來，每個(gè)承擔(dān)任務(wù)的部門接到具體的任務(wù)書以后，根據(jù)內(nèi)容和要求，選配合適的人員和設(shè)備，明確技術(shù)分工，組成設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組織，責(zé)任到個(gè)人[1]。以上就是設(shè)計(jì)研發(fā)工作的最初期，當(dāng)一切組建和確定工作落實(shí)以后，才能更好的進(jìn)行下一步的工作。

其次，設(shè)計(jì)研發(fā)項(xiàng)目組要根據(jù)任務(wù)書的內(nèi)容和要求對其進(jìn)行方案的探討和研究，形成初步的設(shè)計(jì)方案，模擬出多個(gè)設(shè)計(jì)草圖，結(jié)合設(shè)計(jì)研發(fā)成員對幾項(xiàng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合分析和探討研究，并展開評審，對方案的合理性和可利用性進(jìn)行分析，并綜合意見和建議對草案進(jìn)行修改，最后確定選用方案，由相關(guān)人員進(jìn)行審核，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后正式出圖。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完成以后，我們就要與加工制作單位進(jìn)行深入的溝通，確保對設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)要求的理解明確化，以便于下一步的施工，由此，就可以開始進(jìn)行下一步的正式研發(fā)工作。

進(jìn)行加工工作以后，設(shè)計(jì)人員仍然要時(shí)常與制作單位保持密切的聯(lián)系，以便及時(shí)的解決在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)上的疏漏和問題，并對其進(jìn)行詳細(xì)的記錄，備于日后的資料查閱，給下一個(gè)設(shè)計(jì)研發(fā)工作提供參考的前例；加工制作完成以后的驗(yàn)收工作仍然很重要，我們要盡可能的在現(xiàn)場對設(shè)備進(jìn)行連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)，觀察其可靠性是否達(dá)到設(shè)計(jì)研發(fā)的要求，如果一旦出現(xiàn)問題及時(shí)糾正更改設(shè)計(jì)，最終達(dá)到合格的效果，驗(yàn)收合格才可以允許發(fā)貨。

制作好的機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備安裝使用時(shí)，設(shè)計(jì)人員要親自到現(xiàn)場對設(shè)設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試，以及技術(shù)指導(dǎo)。這一時(shí)期，是機(jī)械設(shè)備正式投入使用階段，對于驗(yàn)收設(shè)計(jì)研發(fā)成果非常重要，因此，設(shè)計(jì)人員要格外重視。機(jī)械設(shè)備安裝調(diào)試完以后，設(shè)計(jì)人員必須配合生產(chǎn)管理人員進(jìn)行機(jī)械設(shè)備的試產(chǎn)使用，通過使用效果進(jìn)行評價(jià)和鑒定，一旦出現(xiàn)問題就要及時(shí)找到原因所在，采取相應(yīng)的措施，迅速解決問題，并形成總結(jié)報(bào)告，以便日后參考。同時(shí)也可以根據(jù)試驗(yàn)提出設(shè)備的改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)入新一輪中試設(shè)備的研制[2]。機(jī)械設(shè)備試產(chǎn)達(dá)標(biāo)后，設(shè)計(jì)人員必須整理出機(jī)械設(shè)備操作、工藝、維護(hù)的相關(guān)圖紙和資料交付使用部門，并對機(jī)械設(shè)備的使用、操作人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，機(jī)械設(shè)備才能正式交付使用，全部交付工作的完成，機(jī)械設(shè)備就可以完全的投入使用了。

二、設(shè)計(jì)研發(fā)的方法及需要注意的問題

1、研制階段是設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)階段，機(jī)械設(shè)備制造質(zhì)量的高低，直接影響到能否取得設(shè)計(jì)的預(yù)期效果，甚至影響到設(shè)備能否正常使用[1]。設(shè)計(jì)者應(yīng)積極、主動(dòng)地經(jīng)常關(guān)心制造過程的情況，與制造者共同商討合理的加工工藝方法，并虛心聽取制造現(xiàn)場技術(shù)人員及工人的意見和建議，及時(shí)對零件結(jié)構(gòu)、加工精度等做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)知道，對于制造能力、加工手段和加工工藝，他們的許多意見和建議是很有價(jià)值的，有時(shí)是決定性的。

2、機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試使用階段是設(shè)計(jì)研制過程的最后階段[2]，設(shè)計(jì)研制項(xiàng)目是否能達(dá)到預(yù)期目的，效果如何，在此階段能見分曉。在此階段，設(shè)計(jì)人員一定要親臨施工現(xiàn)場，對安裝調(diào)試的全過程進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)控，及時(shí)處理現(xiàn)場出現(xiàn)的各種技術(shù)問題。這一階段也是設(shè)計(jì)人員積累經(jīng)驗(yàn)、獲取第一手資料的最佳階段。對設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)水平、處理現(xiàn)場問題能力的提高起著極重要的作用。同時(shí)，要注意專有技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。員工培訓(xùn)完成、所有必須的技術(shù)資料整理齊全并交付機(jī)械設(shè)備使用部門后，機(jī)械設(shè)備便可投入使用。

結(jié)束語

機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)和研發(fā)工作對于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有良好的推動(dòng)作用，每一次設(shè)計(jì)研發(fā)工作的進(jìn)行，都是對機(jī)械生產(chǎn)的重新認(rèn)識和思考，因此，我們必須要重視機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)工作，不能忽視其重要性。綜上所述，我們可以知道設(shè)計(jì)研發(fā)程序的執(zhí)行過程中，每個(gè)階段都有自己的工作重點(diǎn)，只有正確把握方法和方向，做到細(xì)致、科學(xué)、系統(tǒng)、合理，才能確保設(shè)計(jì)研發(fā)取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]吳茵,龍春光,華熳煜.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的改革探索[J].長沙大學(xué)學(xué)報(bào),2006年