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回收廢電池教案范文第1篇

教學(xué)目標(biāo):

1、利用生活中的廢舊垃圾物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、包裝、再創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

2、?通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，

3、了解垃圾的污染，啟發(fā)學(xué)生如何來(lái)改善生活環(huán)境，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

能根據(jù)制作要求選取種類廢品，關(guān)對(duì)廢品材料進(jìn)行充分、有效的利用和合理搭配使之成為一種垃圾處理的機(jī)器，并加入自己的奇思妙想來(lái)完成作品。

教學(xué)難點(diǎn):

把握機(jī)器的的造型，合理選用材料，能處理好細(xì)節(jié)問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

首先讓我們觀看大屏幕上的一組數(shù)據(jù)

1、出示題目：

我們二經(jīng)二校共有學(xué)生1600人如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，我們?nèi)＜彝ス伯a(chǎn)生多少垃圾呢？

1600x1=1600千克

如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？?1600x30=48000千克

如果一年以365天計(jì)算，我們?nèi)＜彝ビ謺?huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？?1600x365=584000千克

2、看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？

3、學(xué)生交流感想。

今天，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶？這個(gè)問(wèn)題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”

二、了解垃圾

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：只用1個(gè)月，我們?nèi)W(xué)生家庭所產(chǎn)生的垃圾就能把我們這樣一座美麗的教學(xué)樓填滿，那么一年、兩年、十年……會(huì)怎么樣呢？

生：那得到處是垃圾

師：那得把全區(qū)、甚至全市的學(xué)校都填滿了。

既然垃圾有這樣大的威懾力我們必須從身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境變廢為寶。我們同學(xué)首先要了解垃圾。課前老師讓同學(xué)們收集了有關(guān)于垃圾的資料，現(xiàn)在就請(qǐng)你交流一下，并且請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣獲取這方面的知識(shí)的。

學(xué)生交流?大屏幕出示：

可回收垃圾：玻璃（有瓶子、鏡子、燈泡）、塑料（飲料瓶、牙刷、杯子）、廢紙（舊書、舊報(bào)紙、食品包裝紙、廣告紙、包公用紙）、金屬（易拉罐、罐頭盒、牙膏盒）、布料（舊衣服、抹布、舊毛巾、舊書包、舊鞋襪）……

不可回收垃圾：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物

有害垃圾：廢舊電池、廢舊燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品，過(guò)期化妝品

無(wú)害垃圾：磚瓦碎片、衛(wèi)生間廢紙，廚余垃圾?教師直接大屏幕出示垃圾的分類?接下來(lái)我們來(lái)看一看垃圾是怎樣分類的?在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：

（一）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。

包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

（二）無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。

包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

（三）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。

包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

三、交流垃圾的危害及對(duì)環(huán)境會(huì)造成的影響

現(xiàn)在相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)垃圾有了初步的了解，那大家都知道，我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)共同的家園——地球。在這個(gè)地球上，我們每天都在利用著一些資源，來(lái)做成一些生活的必需品，我們每天都在使用這些物品，這些物品經(jīng)過(guò)我們的使用，時(shí)間長(zhǎng)了，有些會(huì)變舊，有些會(huì)壞掉。

那對(duì)于這些用過(guò)的廢舊物品，我們可以隨意地丟棄嗎？?（不能）

2.

誰(shuí)能具體說(shuō)一說(shuō)隨意丟棄舊物，對(duì)環(huán)境會(huì)造成哪些影響？

學(xué)生交流

1、我們身邊的確有很多垃圾，這些垃圾不但污染環(huán)境，還危害人類健康

2、電池雖然給我們的生活?帶來(lái)了方便，但是我通過(guò)看電視知道電池的危害相當(dāng)大，電池中含有大量的鉛和汞。這樣一節(jié)五號(hào)電池如果埋進(jìn)土里，會(huì)污染600平方米的土地，而且還會(huì)污染水源。我們可以收集廢舊電池。積攢多了交給環(huán)保部門處理

3、水污染對(duì)身體健康的危害，平均每天有2·5萬(wàn)人死于水污染引起的種種疾病。

4、尼龍，它可是一種長(zhǎng)壽垃圾，它埋在地下能活100年，如果被動(dòng)物誤食，可能致死呢。我給每個(gè)小組發(fā)一塊，一定要注意辨認(rèn)。

5、日光燈的燈管中也含有汞，如果埋在地下，也會(huì)污染水源、土壤，連長(zhǎng)出來(lái)的植物都有毒，人和動(dòng)物吃了也會(huì)中毒。廢燈管只要沒(méi)有回收環(huán)節(jié)，就可能在從居民家中到填埋場(chǎng)之間的任何一個(gè)環(huán)節(jié)被打碎。打碎后的燈管會(huì)釋放汞蒸汽，它在不通風(fēng)的條件下會(huì)被人大量吸入而造成急性中毒，兒童更容易受到傷害。

四、如何處理垃圾

1、盡管我們注意環(huán)保，但垃圾仍舊是無(wú)處不在的。老師也收集了一些圖片（播放垃圾幻燈片），我們看一看：我們看到那張冒大黑煙的圖片覺(jué)得喘不上氣來(lái)、那些在街道上的垃圾怎么沒(méi)有人處理呢？、這些垃圾既污染環(huán)境，又不美觀，如果不及時(shí)處理，那我們還怎么生活呢？

師：是啊，垃圾這么多，我們?cè)趺刺幚聿拍軠p少?gòu)U舊物對(duì)環(huán)境污染呢？你有沒(méi)有什么好辦法？

學(xué)生暢談

2、觀看廢舊物品做成的工藝品

我們每天都會(huì)有很多廢棄物要丟棄，這樣要消耗多少資源呀？對(duì)環(huán)境有會(huì)造成多大污染呀，但我們可以想出一些方法來(lái)既可以節(jié)約資源，同時(shí)又減少?gòu)U舊物對(duì)環(huán)境的污染。

老師這里也有一些好辦法，你來(lái)看一看。

看圖片交流報(bào)紙，易拉罐，塑料瓶，金屬，紙盒……

小結(jié)：就像屏幕上所說(shuō)的，我們通過(guò)修理一個(gè)舊物，或是利用一些廢品，用我們一雙巧手制作成新產(chǎn)品，那么可是一個(gè)產(chǎn)品的壽命延長(zhǎng)一倍，相應(yīng)地我們就減少丟棄一樣廢舊物，多環(huán)境污染也就減少了一半。

五、制定自己的設(shè)計(jì)

同學(xué)們也可以這樣通過(guò)利用身邊的廢舊物用自己的一雙巧手來(lái)制作一些自己喜歡的、實(shí)用的、精美的、屬于自己的“寶貝”，好不好？

現(xiàn)在就請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的想法。（學(xué)生談自己的設(shè)計(jì)方案）

設(shè)計(jì)制作方案（教師出示課件指導(dǎo)）

“變廢為寶”制作方案

設(shè)計(jì)意圖：

材料：

用具：?制作過(guò)程：?展示方式：

報(bào)紙，易拉罐，塑料瓶，金屬，紙盒……

六.布置作業(yè)：