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勞動實踐的主要內(nèi)容范文第1篇

1、《管理學》。作者：斯蒂芬·P·羅賓斯。內(nèi)容簡介：為適應管理實踐的發(fā)展和管理學科的動態(tài)變化，新版進行了較大范圍的更新，從內(nèi)容到形式都做了頗多調(diào)整，新增了全新的兩章——“對多樣性的管理”和“適應能力強的組織設(shè)計”；

2、《組織行為學》。作者：戴維·布坎南、安德杰·赫欽斯蓋。內(nèi)容簡介：為讀者提代了一種學習組織行為學的明確的綜合性方法。本書提出了組織行為學的概念、理論、模型以及框架來幫助理解組織中的各種行為。它鼓勵讀者根據(jù)他們自己的想法和經(jīng)驗，采取一種新的視角來挑戰(zhàn)當前的組織行為學思想；

3、《人力資源管理》。作者：加里·德斯勒。內(nèi)容簡介：本書涉及的主要內(nèi)容有：人力資源管理概論、工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘、績效管理、薪酬管理、員工培訓與開發(fā)、職業(yè)生涯管理以及勞動關(guān)系管理。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

勞動實踐的主要內(nèi)容范文第2篇

一、活動時間

2013年4月1日-4月30日

二、活動主題

立足誠信之本，共創(chuàng)和諧

三、實施范圍

全區(qū)各級青年文明號集體及爭創(chuàng)單位

四、主要內(nèi)容

1、加強誠信教育。通過舉辦動員會、座談會，組織辯論賽、宣講團等多種方式，加強對青年文明號集體及爭創(chuàng)集體的誠信意識培養(yǎng)和誠信道德教育，用重信守諾、誠實勞動的誠信觀念和道德要求教育廣大青年職工，引導他們提高信用素質(zhì)，強化信用責任感，樹立先進的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，展示青年文明號嶄新的時代風采。

2、倡導誠信自律。各行業(yè)要根據(jù)誠信建設(shè)的要求，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標準和保障措施，落實到每個服務(wù)行業(yè)和每個服務(wù)人員。通過在重要場所和工作場所醒目位置懸掛“青年文明號誠信公約”標牌等方式，使“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”扎根于每一個青年職工心中，將積極進步的誠信規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體道德自律的自覺實踐。引導青年文明號集體結(jié)合各自工作實際，制定并恪守通俗易懂、簡短精煉、具有本職工作特色的誠信道德警言，推動廣大青年職工在遵守和實踐基本誠信規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷提高自身道德修養(yǎng)，追求更高層次的誠信道德目標。

3、深化誠信實踐。建立以實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐措施、實踐效果、實踐評價、實踐監(jiān)督等為主要內(nèi)容的“青年文明號誠信實踐檔案”，記錄青年文明號集體、爭創(chuàng)集體及其成員開展誠信實踐的時間、地點、內(nèi)容、受益人意見等內(nèi)容，并將誠信實踐次數(shù)、執(zhí)行情況、群眾反映作為年終考核和評定青年文明號的重要依據(jù)，推動誠信實踐經(jīng)常化、長久化開展。引導青年文明號集體及爭創(chuàng)集體在進一步推行“青年文明號服務(wù)卡”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本行業(yè)、本地區(qū)、本部門工作實踐，圍繞誠信建設(shè)方面群眾關(guān)心的突出問題開展誠信實踐。以班組、柜臺等青年集體為基本參賽單位結(jié)對開展以誠信為主題的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，推動誠信實踐的全員化開展。組織青年文明號服務(wù)隊走上街頭，深入社區(qū)，開展集中性的實踐活動，積極拓展誠信實踐的陣地。團區(qū)委決定在4月中旬開展青年文明號誠信示范月廣場活動。

4、強化誠信監(jiān)督。對外公布青年文明號投訴和咨詢電話，針對群眾的意見和建議及時整理匯報進行整改，并主動接受社會的監(jiān)督，不斷自我完善。對有失信事實的爭創(chuàng)集體，兩年內(nèi)不能申報青年文明號；對有失信事實的青年文明號集體，立即取消其青年文明號稱號，摘取青年文明號牌匾。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。開展青年文明號誠信建設(shè)活動，對于推動青年文明號活動的全面深化，對于引導廣大青年立足本職，再創(chuàng)佳績，在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明中發(fā)揮生力軍作用具有重要意義。各級團組織要把這項活動作為今年的一項重要工作給予高度重視，要根據(jù)團區(qū)委的統(tǒng)一部署，以建設(shè)“誠信”活動為主題，精心設(shè)計各自活動，要制定周密計劃，采取有力措施，確保誠信建設(shè)活動有步驟地扎實推進。

勞動實踐的主要內(nèi)容范文第3篇

以豐富多彩的活動為載體，大力開展愛國主義、社會主義、集體主義、理想、道德、人生觀和形勢教育，這是做好德育工作的主要內(nèi)容和有效措施。實踐中要抓“三個月”的系列活動，即三月份的學雷鋒活動、五月份的民族團結(jié)教育活動和十月份愛國主義教育活動。各項活動都要緊緊圍繞主題，形成系列化、層次化、多樣化。例如，召開學雷鋒活動動員和表彰大會，有力地推動學雷鋒活動的深入開展。還可以連續(xù)舉辦“我愛祖國”歌詠比賽、“民族理論”知識競賽、“我愛我的專業(yè)”演講比賽和“祖國在我心中”書畫展覽等豐富多彩的主題教育活動，從而推動校園文化建設(shè)的健康發(fā)展，使廣大青年學生樹立崇高的理想，將自己的命運同祖國連在一起，用自己的青春年華，報效祖國。學校可以成立讀書會、興趣愛好小組；通過電腦網(wǎng)絡(luò)，建立自己的“博客”；開展系列教育活動，鍛煉一大批技能興趣小組……通過開展豐富多彩、具體、充實、有趣的活動，調(diào)動廣大青年學生學習專業(yè)技術(shù)的熱情，把培養(yǎng)民族自豪感、愛國敬業(yè)精神及積極向上樂觀進取的意識融于學生的活動中去。

二、重視學生社會實踐活動的開展

充分利用寒暑假社會實踐活動，通過社會實踐對學生進行思想政治教育。這種形式是學生投身改革開放、了解企業(yè)管理、參與經(jīng)濟建設(shè)的一種好途徑、好方法。這對學生來說，可以深入生活，觀察社會，了解現(xiàn)實，適應環(huán)境。學生參加社會實踐，規(guī)劃要具體細致，班主任或德育課老師要與學生保持經(jīng)常聯(lián)系，解答學生在社會實踐中遇到的疑惑，把培養(yǎng)學生做人能力、做事能力、適應社會能力及更新知識能力作為社會實踐的主要內(nèi)容。

三、發(fā)揮學生的自我管理、自我教育作用

勞動實踐的主要內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職；共建新農(nóng)村；實踐教育

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）17-0240-01

一、廣泛開展生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)理念教育

高職學生建設(shè)新農(nóng)村是項義務(wù)勞動，條件艱苦，很多學生都望而卻步。高職院校要培養(yǎng)大學生“生產(chǎn)勞動”和“社會服務(wù)”理念，大力倡導大學生參加志愿服務(wù)等公益活動。同時，結(jié)合學校開設(shè)專業(yè)特點及區(qū)域特色，積極拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，鼓勵大學生參加鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃、貧困地區(qū)支教計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動，激發(fā)大學生參與社會服務(wù)的熱情，帶動更多大學生參與到共建新農(nóng)村活動中來。

另外，政府部門制定社會各方面支持高職學生社會實踐的政策和具體辦法，調(diào)動各方面的積極性，為大學生社會實踐創(chuàng)造有利條件。同時，加強對大學生社會實踐的宣傳，報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，要深入宣傳報道大學生社會實踐，為大學生社會實踐營造良好氛圍；要開展大學生社會實踐理論研究，指導社會實踐深入發(fā)展。政府有關(guān)部門應盡快出臺相應維護學生權(quán)益的法規(guī)措施，保護大學生在實踐過程中的合法權(quán)益不受侵害。

二、結(jié)合學生專業(yè)特色，師生共同參與新農(nóng)村建設(shè)

高職院校要把社會實踐納入學校教育教學總體規(guī)劃和教學大綱。進一步加強以教學實踐、專業(yè)實習為主要內(nèi)容的實踐教學。通過有效地開展專業(yè)性的實踐活動，使得學生在老師的指導下，將所學知識與實際問題有機地結(jié)合起來，加深和鞏固專業(yè)思想，逐步提高自己解決實際問題的能力，提升綜合素質(zhì)。另外，在實踐中把大學生社會實踐與教師社會實踐結(jié)合起來，組織高校干部教師參加、指導社會實踐。學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任都要參加大學生社會實踐活動。鼓勵專業(yè)教師參與、指導大學生社會實踐。要把干部、教師參加和指導大學生社會實踐計入工作量，作為考評的重要依據(jù)，調(diào)動干部、教師參與社會實踐的積極性。積極發(fā)揮教學實踐中教師的主導作用和學生的主體作用。

高職院校要根據(jù)年度大學生思想政治教育的重點和不同年級、專業(yè)學生的具體情況，精心設(shè)計、周密安排大學生參加“共建新農(nóng)村”的社會實踐活動。例如，旅游專業(yè)的學生可以深入當?shù)剞r(nóng)村，挖掘當?shù)馗挥刑厣奈幕?，開發(fā)旅游資源，把自己所學的知識同服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐緊密結(jié)合起。高職師范類學生可以深入農(nóng)村，為農(nóng)村學生義務(wù)開設(shè)文化輔導課，興趣班等，滿足鄉(xiāng)村孩子的求知欲望。音樂舞蹈等藝術(shù)類專業(yè)學生可以到鄉(xiāng)村義演，把高雅文化普及到農(nóng)村，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)等。

三、建立大學生社會實踐基地

高職院校要主動與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、社會服務(wù)機構(gòu)等聯(lián)系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐基地，力爭每個學校、每個院系、每個專業(yè)都有相對固定的基地，長期堅持，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б?。定期評選表彰大學生社會實踐示范基地和優(yōu)秀基地，不僅讓學生在基地通過實踐勞動提高他們解決實際問題的能力，增加他們的實踐經(jīng)驗，而且還要培養(yǎng)他們熱愛祖國的高尚情操，培養(yǎng)他們與廣大勞動群眾的深厚感情以及強烈的社會責任感，最大限度地發(fā)揮社會實踐活動基地的實踐教育和德育教育兩大功能。

四、建立大學生社會實踐獎勵機制，促進高職院校與社會“共建新農(nóng)村”長效機制

目前高校包括高職院校社會實踐普遍較為零散，缺乏統(tǒng)一的制度規(guī)范。主要原因是教學主管部門對大學生社會實踐的規(guī)定不明確，獎勵制度不健全，實踐主體外部缺乏驅(qū)動力，內(nèi)驅(qū)力調(diào)動不足，對實踐主體的積極性保護不力。

大學生社會實踐長效機制的建立，有賴于其實效性的發(fā)揮。實現(xiàn)社會實踐實效性的關(guān)鍵因素主要就是調(diào)動學生的積極性，即激勵機制的建立和完善。激勵機制不完善或者缺乏有效激勵機制的活動，是很難長久、持續(xù)地生存和發(fā)展的。采取行之有效的激勵措施，建立必要的獎懲制度，可以大大地調(diào)動大學生參加社會實踐的積極性，不斷提高社會實踐工作的質(zhì)量。

參考文獻：

勞動實踐的主要內(nèi)容范文第5篇

根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義:

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式:

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項:

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

1、各位同學要認真填寫XX年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。