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氣象的科普知識范文第1篇

【關鍵詞】 氣象防雷科普 宣傳工作 宣傳重點 范圍

氣象科普知識的宣傳可以提高民眾風險防范意識，掌握一定的自救與互救方法，在幫助國家防雷減災方面具有重要的意義。同時，氣象科普知識除了與廣大民眾的生活有著重要關系外，也直接關系到工業(yè)生產安全。

一、我國氣象防雷科普宣傳工作存在的問題

1.1 指導思想比較落后

我國目前的氣象防雷科普宣傳工作主要以單方面的灌輸為主，氣象部門在宣傳過程中，直接將民眾需要的氣象防雷知識制定成統(tǒng)一的模式，然后進行廣泛的宣傳。這種宣傳指導思想已經不符合時代的發(fā)展，因此宣傳效果也不佳，難以滿足民眾的實際需求。

1.2 宣傳形式過于單一

我國目前氣象防雷科普知識的宣傳主要集中在世界氣象日，其它的輔助宣傳手段主要有參觀科普教育基地以及開放氣象臺站等。但是這種宣傳方式比較單一，缺乏一定的創(chuàng)新性和持續(xù)性，難以讓民眾充分了解相關知識。

1.3 缺乏宣傳的側重點

不同地區(qū)的氣候特點也不相同，因此防災減災的側重點也應該不同。我國目前的氣象防雷科普知識的宣傳存在著內容太過廣泛、缺乏側重點等問題，沒有針對當地的特定氣候對氣象防雷科普宣傳進行調整。

二、加強我國氣象防雷科普宣傳的措施

2.1 創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導思想

氣象防雷科普宣傳的指導思想也需要隨著社會的發(fā)展不斷進行創(chuàng)新，只有這樣才能做到順應社會的發(fā)展，更好地為民眾以及工業(yè)生產等各方面服務，提供有用的信息。在這一方面，氣象部門需要提高氣象防雷宣傳工作的針對性和靈活性，主要分析廣大民眾對氣象防雷宣傳需求的變化，用優(yōu)質的服務為廣大民眾提供有用的信息，達到防災減災的目的。

2.2 豐富氣象防雷科普宣傳的形式

要想加強氣象防雷科普宣傳工作的效果，就應該根據民眾的喜好進行氣象防雷科普工作的宣傳，讓氣象防雷科普知識傳遞到社會的每一個角落，切實提高民眾的風險防范意識，并了解到相關的自救方法。雷暴主要通過影響家電安全來危害人們的生活，因此在人們的日常生活中，通過一定的措施來預防感應雷非常必要。感應雷指的是雷電的電能在進入建筑物的金屬管線時所產生的電磁脈沖，它可以通過四種途徑，分別是有線電視、電話線、供電線以及建筑的外墻或柱子進入室內，損壞家用電器。因此在進行氣象防雷科普知識的宣傳時，需要通過豐富的宣傳手段提高人們預防雷電的意識，以采取相應的措施。除了散發(fā)氣象科普知識的相關材料這一傳統(tǒng)的宣傳方式之外，還可以舉辦氣象知識的普及講座，或是通過免費短信的形式讓民眾了解氣象防雷科普知識。當然，氣象部門還可以讓專人在網絡上注冊微博賬號，定期以更新微博的形式達到普及氣象科普知識的目的，利用微博的力量幫助民眾更深入地了解相關的科普知識。

2.3 抓住氣象防雷科普宣傳的重點

近些年來，在工業(yè)的快速發(fā)展下，地球環(huán)境日益惡劣，全球變暖問題非常嚴重，該問題也引起了所有國家以及民眾的注意。為此，在進行氣象防雷科普宣傳時，氣象部門可以根據地區(qū)特點，對重點地區(qū)的重點人群進行重點宣傳，利用報紙、網絡、電視以及電臺等各種手段強化宣傳效果，從提高人們的環(huán)保意識出發(fā)，為氣象防雷科普工作的開展奠定基礎，然后通過大范圍以及多樣化的宣傳實現氣象防雷科普知識的普及。

2.4 擴大科普的覆蓋范圍

為了實現社會的全面進步，科普知識的普及工作也應該逐漸由發(fā)達城市轉向偏遠與落后地區(qū)，實現氣象科普知識在這些地方的普及，全面提高我國氣象防雷科普知識的普及程度。為此，氣象部門需要加大資金投入力度，讓偏遠地區(qū)的群眾也形成一定的防雷減災意識，通過開發(fā)新的科技產品來拓寬氣象防雷科普知識的宣傳渠道。此外，還可以增加氣象防雷科普知識宣傳工作的兼職人員，讓專業(yè)宣傳人員與兼職人員同時發(fā)揮出他們的主導作用以及積極性，讓他們的熱情為氣象防雷宣傳工作提供助力。

三、結束語

綜上所述， 氣象科普知識的宣傳在幫助國家防雷減災方面具有重要的意義。我國氣象科普知識的宣傳工作目前依然存在一些問題，為了加強氣象防雷科普宣傳工作的效果，氣象部門需要創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導思想、豐富氣象防雷科普宣傳的形式、抓住氣象防雷科普宣傳的重點并擴大科普的覆蓋范圍。

參 考 文 獻

[1] 鄭凌琳，任艷玲，陳建萍. 淺談對氣象防雷科普宣傳的思考[J]. 民營科技，2013（05）

氣象的科普知識范文第2篇

關鍵詞 農村；氣象科普；問題；改進方法；山東昌樂

中圖分類號 P49 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2015）19-0265-02

Abstract Through the analysis of the status of instructor rural meteorological science popularization work as well as the existing problems，and the ways and means of rural meteorological science popularization work were put forward，so as to provide meteorological support to build a new socialist countryside.

Key words countryside；meteorological science popularization；problems；improvement ways；Changle Shandong

“三農”問題歷來都是政府高度重視的問題，農業(yè)經濟受氣象因素的影響非常大，據統(tǒng)計，在我國氣象災害占自然災害的70%，氣象災害造成的經濟損失占整個國民經濟GDP 的6%以上[1]。近年來氣象災害的頻繁發(fā)生，給工農業(yè)、社會經濟等各方面，尤其是給農業(yè)生產帶來的影響，日益引起黨和政府及社會各界的廣泛關注。但由于農民對氣象科普知識認識不足，普遍缺乏氣象災害的防御意識，突發(fā)性氣象災害事件對農村的危害尤為嚴重，因此氣象防災減災的重點在農村，難點在農村，最薄弱的地方也在農村。因此，要圍繞社會主義新農村建設，重視和加強農村的氣候變化和氣象防災減災科普教育工作，向農民群眾普及各類氣象災害常識和防御要點，推出針對性強、通俗易懂的科普宣傳品，逐步增強農民群眾應對氣候變化和氣象防災減災的意識，進一步提高“三農”的經濟效益，提高人民群眾的生活水平。

1 昌樂縣農村氣象科普工作現狀

1.1 利用重大科普或紀念活動日宣傳氣象科普知識

在每年的“3?23”世界氣象日、“5?12”防災減災日、科技活動周、科普宣傳日組織氣象科普工作人員走上街道、深入農村，通過散發(fā)宣傳材料、現場咨詢服務等形式宣傳氣象科技知識；組織中小學師生參觀氣象臺，通過介紹人工影響天氣流程、演示天氣預報方法、體驗天氣預報節(jié)目制作、觀看圖片展板等形式普及氣象科普知識；向農民贈送《氣象與生活》《氣象知識》《氣象災害預警信號》《雷電防護手冊》等氣象科普知識的書籍。據統(tǒng)計，最近5年，平均每年散發(fā)宣傳材料12 000余份，參觀師生240人次，贈送書籍200本。

1.2 氣象災害應急演練

每年與昌樂縣城南小學或雙語學校聯(lián)合舉辦1次氣象災害應急演練，培養(yǎng)小學生的防范意識，提高其自救能力和應急能力。

1.3 舉辦氣象知識培訓班

每年舉辦2次氣象協(xié)理員和信息員氣象知識培訓班，一次科級干部氣象知識培訓班，培訓180人次。

1.4 通過預警信息一鍵式平臺，利用大喇叭廣播、電子顯示屏、手機短信的形式傳播氣象信息

昌樂縣氣象局于2012年建設預警信息一鍵式平臺，每天通過該平臺2次氣象信息，有突發(fā)性天氣時隨時，全縣已安裝氣象預警大喇叭的369個行政村、11塊電子顯示屏、手機號碼庫中收集的823個號碼，可以同時收到氣象信息。

2 昌樂縣農村氣象科普工作存在的問題

2.1 氣象科普知識獲取渠道單一，傳播效果難以保證

農村地廣人稀，信息集中程度不高。農民主要通過電視獲取氣象信息，在報紙、雜志的閱讀上還沒有形成習慣，能上因特網的更是少之又少。受文化水平的限制，農民對氣象信息的理解能力有限。因此，傳播效果很難保證[2]。

2.2 科普活動模式簡單，缺乏互動

目前，開展的農村氣象科普活動模式是單向的傳播過程，農民只能被動接受科普工作者傳播的內容。由于雙方沒有互動，缺乏溝通，農民不能真正理解氣象科普，科普工作者也不能了解農民的實際需求。

2.3 科普內容不能滿足農民的需求

2.3.1 科普內容單一。單純的晴雨、溫度等氣象信息已難以適應農民的需求，農民更需要專業(yè)化的氣象產品和可操作性強的防御措施的指導。

2.3.2 缺乏精細化的農業(yè)氣象服務。隨著農村生產經營的多樣化，對農業(yè)氣象服務的需求也越來越高，尤其對基層氣象部門來說，由于技術水平的限制，更是缺乏精細化的農業(yè)氣象服務產品。比如，關鍵的農時季節(jié)，以及有災害性天氣時，農民需要短時、精細化的農業(yè)氣象服務產品的指導。

3 昌樂縣農村氣象科普工作的改進方法

3.1 建設一支氣象科普隊伍

為了做好氣象科普工作，首先需要有一支氣象科普隊伍。可以由氣象部門退休人員組成，因為他們都具有專業(yè)的氣象科技知識，也可以從氣象協(xié)理員和信息員中篩選。通過培訓，讓氣象協(xié)理員和信息員掌握一些基本的氣象知識、防災與減災知識，利用他們直接接觸當地農民的特點，快速傳達氣象信息，達到趨利避害的目的。另外，氣象協(xié)理員和信息員熟悉周圍群體對氣象科技知識的需求，可以使氣象科普工作更深入、更有針對性。

3.2 村干部口碑傳播，加大宣傳效果

村干部是農村發(fā)展的帶頭人，在本村一般有較高的威信。通過氣象科技培訓、手機短信等，先讓他們掌握一些常規(guī)的氣象信息、氣象與減災防災知識，再由他們向村民宣傳氣象科學知識，趨利避害。由此，氣象科普的普及可以由點帶面，向農村薄弱環(huán)節(jié)深入。

3.3 充分利用氣象手機短信傳遞科普知識

氣象手機短信以其快速、便捷的特點，目前已經成為覆蓋面最廣的信息媒體。近年來，各級氣象部門都在建設氣象信息手機短信平臺，非常重視利用手機短信宣傳氣象科普知識。充分利用手機短信的優(yōu)勢，進一步加強手機短信的宣傳力度，擴大短信宣傳覆蓋面，將會起到更好的科普宣傳效果。

3.4 多種形式開展氣象科技下鄉(xiāng)活動，打造整體宣傳氛圍

3.4.1 氣象科普流動車。利用氣象科普流動宣傳車，攜帶宣傳材料、展板、擴音喇叭等宣傳物資進行宣傳。

3.4.2 紙杯或塑料口杯上印制氣象科普知識。紙杯或塑料口杯成本低，在農村使用頻率高，是科普宣傳的永久性工具。在紙杯或塑料口杯上印制氣象科普知識，以贈送的形式向村委會、社會團體、農民適當贈送。

3.4.3 氣象電子顯示屏。利用氣象電子顯示系統(tǒng)內容廣、更新便捷、顯示直觀的優(yōu)勢，24 h無縫隙相應的氣象信息，為農民安排農業(yè)生產提供相應的氣象保障。

3.5 利用現代化手段強化氣象科普宣傳

計算機及網絡技術的普及，給氣象科普宣傳帶來更好的宣傳契機。氣象科普要充分利用現代化技術，制作氣象科普宣傳片，刻錄成VCD、DVD 等視頻光碟，發(fā)放到農村有影碟機、計算機的專業(yè)戶；充分利用氣象為農服務的網站，開辟和豐富氣象科普專欄；利用天氣預報自動答詢系統(tǒng)12121的信箱，設置和豐富氣象科普信箱內容[3]。

3.6 加強對極端天氣氣候事件的宣傳

近幾年，在全球變暖的大背景下[4]，極端天氣氣候事件的頻率和強度有所增加。遇有大風、冰雹、暴雨、雷暴等極端天氣造成災害事件時，要及時用身邊的事例進行宣傳，尤其是對防范措施的宣傳，引發(fā)農民對災害性天氣的認知，加強農民對災害性天氣的重視程度，提高農民防災減災的意識和能力。

3.7 重視對農村學生的科普教育

要特別重視農村中小學生防御氣象災害常識的普及，要保證每一個學生在小學或中學階段受到1次以上氣象防災減災科普教育，可以請學生到氣象局參觀，也可以派人到農村中小學校開設氣象科普輔導課，用通俗易懂的文字、圖片、視頻、展品等，給學生講解當地的氣象災害及其防御常識，讓廣大農村的兒童從小就了解氣象，懂得氣象災害的簡單防御知識。這樣不僅能提高學生的綜合素質，還能充分發(fā)揮學生向社會進行廣泛宣傳的作用[5]。

4 結語

昌樂縣開展農村氣象科普工作要在吸收利用傳統(tǒng)經驗的同時，圍繞農村氣象科普工作的特點和規(guī)律，不斷探索氣象科普工作的新思路、新途徑、新方法，緊緊貼近“三農”服務，進一步豐富氣象科普工作途徑，努力創(chuàng)新氣象科普形式，拓展氣象科普領域，擴大農村氣象科普宣傳的覆蓋面，增強農民群眾的防災減災意識，達到應用氣象趨利避害的目的。

5 參考文獻

[1] 劉英金.中國氣象戰(zhàn)略研究（輔導讀本）[M].北京：氣象出版社，2005.

[2] 黃東林，蔣運志.“氣象科普”向農村延伸的探討[J].農技服務，2009，26（7）：155.

[3] 杜婧，張脈惠.氣象科普工作的幾點思考[C]//第26屆中國氣象學會年會公共氣象服務論壇：以公共氣象服務引領氣象科普工作分會場論文集.杭州：第26屆中國氣象學會年會公共氣象服務論壇：以公共氣象服務引領氣象科普工作分會場，2009.

氣象的科普知識范文第3篇

一、指導思想

圍繞2017年“觀云識天”主題，大力普及氣象知識、弘揚科學精神，深入宣傳我市氣象防災減災、應對氣候變化、氣象為農服務、服務生態(tài)文明建設、氣象現代化等方面的工作成效，加大社會對氣象工作的認識，為我市氣象事業(yè)發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。

二、組織機構

為保障紀念活動的順利進行，成立XX市氣象局2017年世界氣象日紀念活動領導小組。

組長：韋瑋

成員：王鋒、劉鴻飛、霍壽喜、凌旺福、張杰、杜躍華、郭丹、盛婷婷。

三、活動主要內容及任務分工

1. 開展氣象科普進校園活動

活動主要內容：到“全國氣象教育基地—示范校園氣象站”—灰河鄉(xiāng)東風小學開展氣象科普講座和氣象科普體驗活動。

活動時間：3月21日

責任單位：業(yè)務科、基本站、學會、影視中心、辦公室

責任分工：

業(yè)務科：負責牽頭組織該項活動，聯(lián)系學校、媒體(報社和電視臺)及活動宣傳報道。

影視中心：圍繞世界氣象日主題，開展氣象科普講座(ppt)。

基本站：現場指導學生開展科普體驗，場所：校園科普館、觀測場。

學會：負責宣傳資料準備發(fā)放。

辦公室：做好車輛等后勤安排。

2.開展氣象科普廣場宣傳

活動主要內容：在市中心銅都廣場設置宣傳展臺，運用展板、掛圖、發(fā)放宣傳資料、接受氣象科技知識咨詢等手段，進行氣象法法律法規(guī)、氣象常識、防雷知識、氣象與農事等方面知識的科普宣傳，向社會公眾普及氣象科技知識。

活動時間：3月23日上午

責任單位：學會、辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心

責任分工：

學會：負責牽頭組織該項活動，制作宣傳條幅、準備宣傳材料及活動宣傳報道。

辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心：分別負責相應宣傳資料的制作，各安排1人參與現場宣傳。

3.媒體宣傳氣象日活動和氣象科普知識

活動主要內容：充分利用各類媒體開展3.23主題紀念活動。借助報刊、廣播、電視、網絡和手機等媒體平臺，圍繞氣象日主題，結合當前防災減災、春耕生產氣象服務、應對氣候變化等相關熱點，向社會各界廣泛活動信息，宣傳氣象科普知識。

(1)3·23期間，與市電視臺《走基層》欄目組，報道我市氣象為農服務工作先進事跡。

責任單位：辦公室、農網、為農服務組。

責任分工：

辦公室：負責聯(lián)系市電視臺，和車輛安排。

農網中心：負責相關資料的準備。

為農服務組：按照要求聯(lián)系好鄉(xiāng)村信息站，做好配合。

(2)3月20日—3月23日，通過電視天氣預報節(jié)目以及農村預警廣播、氣象短信、電子顯示屏、銅陵氣象網、銅陵農網、微博等手段，向社會宣傳本次紀念活動和氣象科普知識。

責任單位：氣象臺、影視中心、農網中心

責任分工：

氣象臺：負責編輯制作96121、12121、手機短信、電子顯示屏、微博的宣傳主要內容并進行宣傳。

影視中心：負責編輯制作電視天氣預報畫面、主持人解說詞、農村預警廣播的宣傳主要內容并進行宣傳。

農網中心：負責在銅陵氣象網和銅陵農網頁面制作浮動宣傳畫面進行宣傳。

4.開展氣象科技知識進鄉(xiāng)村活動

活動主要內容：結合當前正在開展的春耕春播氣象服務，組織為農服務技術人員現場為農民朋友答疑解惑，現場發(fā)放各類宣傳材料，指導農民春耕春播生產，推進3.23紀念活動進鄉(xiāng)村。

活動時間：3月17日—3月23日

責任單位：為農服務組、氣象臺。

責任分工：

氣象臺：制作各種宣傳材料。

為農服務組：負責深入鄉(xiāng)村田間地頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息站，開展現場服務和紀念日的宣傳推進活動，以及活動宣傳報道。

5.開展3.23紀念?？M機關活動

活動主要內容：向市黨政機關、各有關單位贈送紀念世界氣象日?？?，提升氣象工作影響力。

活動時間：3月21日

責任單位：辦公室

責任分工：負責將中國氣象報3·23紀念專刊贈送到市黨政機關及各有關單位。

6、積極開展“我身邊的氣象故事”和“鏡頭里的新氣象”作品征集活動

活動主要內容：

(1)“我身邊的氣象故事”征集活動：通過銅陵氣象官方微博征集“我身邊的氣象故事”。網友可講述自己或家人、朋友在生活中關于氣象防災減災方面的經歷，分享交流自己氣象防災減災的經驗或自己關注的氣象災害。

(2)“鏡頭里的新氣象”攝影作品征集活動：通過鏡頭，記錄銅陵氣象相關的攝影作品，展示銅陵氣象事業(yè)發(fā)展和銅陵氣象人的精神風貌作品?；顒佑?月下旬啟動。

活動時間：3中旬

責任單位：氣象臺、學會

責任分工：

氣象臺：氣象臺在銅陵氣象微博開展主題活動，并按照省局統(tǒng)一部署積極參與微博互動活動并轉發(fā)相關主要內容。

學會：組織會員參與省、市局微博話題“我身邊的氣象故事”和“鏡頭里的新氣象”相關活動。

四、活動要求

氣象的科普知識范文第4篇

目前，電視已經成為人們獲取信息最常用、最快捷的媒介之一，在普及氣象科學知識以及宣傳防災減災等方面都發(fā)揮著重要作用。隨著社會經濟的發(fā)展，人們已經不僅僅滿足于關心天氣怎么樣，而是更加關注為什么會這樣？會產生怎樣的影響？以及如何防御等問題。以《天氣預報》為代表的氣象影視節(jié)目也在逐漸改版翻新，使其能夠更加的貼近人們的生活，以滿足人們日益增長的需求。同時節(jié)目還針對不同的現象向觀眾宣傳氣象科普知識，隨著氣象科普宣傳的不斷深入，民眾的防災減災思想意識有了很大提高。

1氣象科普宣傳的概念

科普主要指的是對于科學知識或者技術的普及，宣傳則是指通過多種方式和手段達到信息傳播的目的?？破招麄鲃t指的是通過多種媒體手段將科學知識或技術轉化為大眾易于接受的語言、圖像等，不僅能夠實現信息的廣泛傳播，還能夠達到普及氣象科學知識的目的。隨著多媒體技術的快速發(fā)展，高新技術不斷革新，氣象影視節(jié)目的制作也越來越多樣化，為氣象科學知識的普及和應用奠定了堅實的基礎。

2氣象影視節(jié)目在科普宣傳中的優(yōu)勢

現代化的背景下，信息高速發(fā)展，多樣化的氣象信息為影視節(jié)目的制作提供了更多可利用的資源。目前，信息資源本身并不缺乏，真正匱乏的是信息的加工方式。枯燥、抽象的文字圖表信息只有通過進一步的加工才能轉化為通俗易懂的氣象服務信息。并且氣象影視節(jié)目的加工方式與其他媒體相比更具有優(yōu)勢。電視氣象節(jié)目已經不僅僅滿足于天氣預報等簡單的節(jié)目形態(tài)，而是被貼近民眾的、節(jié)目內容豐富的綜合性氣象科技服務類節(jié)目所取代，在氣象科學知識的宣傳和普及中占據重要地位。

2.1收視率高

近年來，社會對電視氣象節(jié)目的認可度增強，使氣象影視類節(jié)目在所有電視節(jié)目中占據較大比重，其收視率也一直居高不下。將氣象影視節(jié)目作為氣象科普知識宣傳的平臺，能夠促進氣象知識的廣泛傳播。氣象影視節(jié)目會針對各個頻道受眾的不同層次，具有針對性的氣象信息，并預報各氣象信息的服務重點。因此，相關部門也要制作出具有針對性的形式、內容和深度各不相同的科普節(jié)目，以迎合廣大受眾的收視需求，不僅能夠調動觀眾的積極性，還能使科普知識得到普及。

2.2時效性強

氣象影視中心具有較強的時效性，能夠及時的掌握相關的氣象信息，氣象系統(tǒng)擁有的強大的綜合觀測網絡，為及時的獲取各地的氣象信息提供了極大的便利。氣象影視中心再依據不同的氣象信息制作出內容不同的具有針對性的科普節(jié)目。當災害性天氣現象到來時，要找好其切入點，在對基礎的災害信息進行預報的同時，還要延伸出該災害形成的原因，產生的影響以及該如何防御等問題，并引導受眾及時關注節(jié)目，以達到信息傳播與科普宣傳的目的。

2.3形式多樣

電視作為一種常見的媒介，能夠將文字、聲音和畫面等融為一體。能夠將衛(wèi)星云圖等高科技影像資料穿插在節(jié)目中，從而深層次的剖析其形成機理。氣象影視節(jié)目的表現形式多樣化，能夠利用三位動畫將我們看不到的空間形式變得直觀、形象。這些功能是廣播、報紙、科普手冊等無法比擬的，也是氣象影視節(jié)目在科普宣傳方面的最大優(yōu)勢。

2.4連續(xù)播放

各個頻道都會嚴格要求每期電視節(jié)目的播出時間，氣象影視節(jié)目需要結合本地區(qū)的天氣狀況，對不同季節(jié)及天氣狀況下需要注意的問題進行綜合考慮，按時播出針對性較強的、與大眾生活息息相關的科普節(jié)目。另外，還要按照逐步深入、循序漸進的原則對科學知識進行延伸。這就需要先對一些簡單的氣象專業(yè)名詞進行闡釋，在大眾接收之后，再運用這些簡單的專業(yè)名詞對一些復雜的天氣現象進行解釋，從而使受眾持續(xù)保持對該節(jié)目的關注，進而形成良性循環(huán)。

2.5人才優(yōu)勢

氣象預報的科學性及大眾傳播的雙重特性對從業(yè)人員有了更高的要求，要求從業(yè)人員不僅要具備專業(yè)的氣象科學知識以保證氣象科普宣傳的權威性和專業(yè)性，還要具備大眾傳播學的綜合素養(yǎng)。在氣象影視中心中，編導往往是具有豐富知識和經驗的綜合性人才，對氣象學及影視方面的知識都比較熟悉，是有效溝通氣象學與電視語言的橋梁，能夠實現將專業(yè)性的復雜的氣象信息轉化為大眾易于接受的氣象服務信息。

3氣象影視節(jié)目與科普結合的實例

3.1高溫天氣

隨著全球的氣候變暖，高溫天氣成為各大城市必須關注的災害性天氣，高溫對工農業(yè)生產、交通以及人們的日常生活都會產生顯著的影響。因此，做好高溫天氣的氣象科普宣傳工作意義重大。第一依據當前的天氣形勢切入高溫的話題，介紹其預警信號以提高更多人預防高溫的意識。第二高溫天氣給工農業(yè)生產造成的危害，包括用水、用電、農業(yè)和森林防火等方面。第三我們應該采取哪些措施來應對高溫問題，主要包括避免在高溫下作業(yè)、中暑后如何處理等。第四要提醒相關單位注意農業(yè)和森林防火、維護電力及水利設施等

3.2雷暴天氣

夏季是雷暴天氣頻發(fā)的季節(jié)，雷暴是一種嚴重的災害性天氣，直接威脅到人們的日常生活及生命財產安全。氣象影視節(jié)目作為實現氣象科普宣傳的有效手段，首先要講明雷暴形成的機理，其次要了解預警信號代表的各個級別，使觀眾能夠明確雷暴的等級，從而增強防災減災的意識。再次，要講述雷暴過程所伴隨的大風、雷電、暴雨等惡劣天氣現象，在這一過程要重點提醒觀眾如何防雷避雨。最后，還可以簡單介紹雷暴天氣現象帶來的各種危害，并提醒個人和相關單位該如何防范。

參考文獻

[1]雷慶更.淺談電視氣象節(jié)目在氣象科普宣傳工作中的作用，2011.

[2]任福玲.氣象影視節(jié)目——氣象科普宣傳的利器.

氣象的科普知識范文第5篇

一、認真實施《科普法》，結合區(qū)情積極推進科普宣傳工作。

科普宣傳是一項思想性、科學性、公益性很強的工作。要認真實施《中華人民共和國科學技術普及法》,以公眾易于理解、接受、參與的方式為載體,普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神。

結合我區(qū)實際，重點向公眾宣傳生態(tài)環(huán)保、海洋經濟、智慧城市等科普知識。重點面向青少年、社區(qū)居民普及化工知識，開展“青少年、社區(qū)居民進大型化工企業(yè)”等活動，讓他們感知化工；組織公眾參觀污染源監(jiān)控系統(tǒng)、公安視頻監(jiān)控平臺、警用地理信息系統(tǒng)，智慧城管平臺等信息系統(tǒng)或平臺，普網工程把智慧城市知識列入重要內容；邀請專家開展海洋經濟、智慧城市等專題講座。

全民科學素質領導小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)都要根據各自特點，開展形式多樣、實效明顯的科普宣傳活動，在全社會營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。

二、適應新階段的發(fā)展要求，進一步增強科普宣傳能力。

一是全區(qū)所有鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)完成“站、欄、員”（科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員）建設任務；50%以上企業(yè)科協(xié)要在各自企業(yè)內建立“一所、一廊、一刊”（科技人員活動場所、科普畫廊、科普刊物）。

二是全區(qū)所有村、社區(qū)科普畫廊有專人負責設施維護和內容更新，展示內容至少每兩個月更新一次。

三是全民科學素質領導小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)都要建立培訓隊伍，開展對“五大人群”的素質培訓。

四是科普短信平臺向全區(qū)機關公務員、農業(yè)種養(yǎng)殖大戶、企業(yè)科技人員、科普志愿者等3000余人每周一條發(fā)送科普短信，并不斷充實內容，改進形式。

五是開展“科普宣傳進社區(qū)LED”，將在招寶山街道40個社區(qū)LED每周一次科普信息，在科技活動周、“全國科普日”活動期間增加頻次和內容。

六是編印《生態(tài)環(huán)境科普知識》、《2011—2012年區(qū)青少年優(yōu)秀科普征文集》、《2011—2012年度區(qū)自然科學優(yōu)秀論文集》等科普宣傳資料，為全區(qū)所有村、社區(qū)免費訂閱《科普報》。

三、充分發(fā)揮各類傳媒的重要作用，營造科普宣傳的濃厚氛圍。

《今日》“科普視窗”專欄要加大科技科普宣傳力度,在全國“防震減災日”、“科技活動周”、“全國科普日”活動期間開辟專版,傳播最新科技動態(tài)和科技知識。

電臺要在重要時段安排播出一定比例的科普節(jié)目和科普公益廣告。

電視臺“科技探秘”專欄以及深度10分等欄目加強科普宣傳。區(qū)科協(xié)將聯(lián)合電視臺制作科普宣傳片，全面反映我區(qū)近年來省級科普示范區(qū)的創(chuàng)建情況。

新聞網安排專欄報道科普動態(tài)，宣傳科普知識。

四、建立健全激勵監(jiān)督機制,充分發(fā)揮科普教育基地的作用。

進一步加強對科普教育基地的管理和作用發(fā)揮，建立健全激勵監(jiān)督機制。

一是開展“優(yōu)秀科普教育基地”評選，設置參評條件、評選辦法和獎勵措施，一改以往“人人有獎”，變“普惠制”為“推優(yōu)制”。

二是區(qū)科協(xié)將面向社區(qū)居民、中小學生推出科普游一號線（參觀市級科普教育基地）、科普游二號線（參觀農村科普教育基地），起到引領作用。鼓勵有條件的科普教育基地“走出去”，區(qū)科協(xié)將組織海防館、邦博物館、圖書館聯(lián)合開展“流動博物館、圖書分館進企業(yè)”活動，全年組織4次以上，提高科普教育的受眾率。

三是發(fā)揮院士風采館作用，2013年將把院士風采館搬遷到邦博物館。

五、廣泛開展各種形式的科普宣傳教育活動，擴大科普宣傳的社會影響。

1、主題科普活動。區(qū)科協(xié)牽頭組織“科技活動周”和“全國科普日”活動，在活動期間，通過科普資料發(fā)放、科普圖板展示、科普知識競賽、科普示范基地參觀等多種形式，向公眾宣傳科普知識。全民科學素質領導小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)各學會、協(xié)會要利用地球日、能源日、環(huán)境日、氣象日、人口日、戒煙日、諾貝爾科學獎公布日等時機,開展主題科普宣傳。

2、科普知識講座。邀請專家學者開展各類科普知識巡回講座。