前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文第1篇

第一條為保障繼續(xù)實施引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)計劃（簡稱"948"計劃），結(jié)合我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際及國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢，在"九五"引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)項目管理辦法的基礎(chǔ)上，制訂本辦法。

第二條引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)實行項目管理。

第三條引進(jìn)技術(shù)必須遵循"以推動農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化及增強(qiáng)我國農(nóng)業(yè)技術(shù)儲備的前沿技術(shù)為主，以提高主要大宗農(nóng)林產(chǎn)品質(zhì)量和效益的先進(jìn)實用技術(shù)為主，以促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)、林業(yè)及水利行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)技術(shù)為主"的原則，堅持以國家引進(jìn)為導(dǎo)向，統(tǒng)籌規(guī)劃，歸口管理，避免重復(fù)引進(jìn)。

第四條在*-2005年五年內(nèi)，引進(jìn)一批農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、前沿技術(shù)和先進(jìn)實用技術(shù)，通過消化、吸收、創(chuàng)新、示范、推廣和產(chǎn)業(yè)化，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)新的農(nóng)業(yè)科技革命，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支撐。

第二章組織管理

第五條在組織管理上，仍延續(xù)"九五"期間的做法，由農(nóng)業(yè)部、科技部、財政部、國家林業(yè)局、水利部等部門聯(lián)合提出項目規(guī)劃和宏觀政策，具體引進(jìn)工作由農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部組織落實。

第六條農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部有關(guān)部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的引進(jìn)項目管理。

第七條農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部結(jié)合本部門實際，組建引進(jìn)項目專家組，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)引進(jìn)項目的評審、檢查及驗收等工作。

第三章項目申報和評審

第八條引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)項目申報實行申報指南指導(dǎo)下的申報制度。

第九條根據(jù)"十五"引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)規(guī)劃，各部（局）編制本部門年度項目申報指南。根據(jù)年度項目申報指南，中央直屬單位和地方歸口管理部門組織本單位（部門）的項目申報。

第十條項目申報單位原則上是三部（局）所屬科研院所、企事業(yè)單位及有關(guān)大專院校等；各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計劃單列市）相關(guān)廳（局）及有關(guān)科研院所、大專院校等。

第十一條申報項目的單位應(yīng)提供下列材料：

（一）項目申請書及項目可行性研究報告；

（二）引進(jìn)技術(shù)及設(shè)備的詳細(xì)清單；

（三）國家科技管理部門認(rèn)證的具有檢索查新資格的單位（機(jī)構(gòu)）出具的項目檢索查新報告；

（四）企業(yè)單位申報項目須提供相關(guān)部門出具的資質(zhì)證明。

第十二條申報的項目由各部（局）引進(jìn)項目專家組評審后，報各部（局）項目管理機(jī)構(gòu)審批。批準(zhǔn)后，由各部（局）下達(dá)年度計劃。各部（局）有關(guān)部門與項目承擔(dān)單位簽訂項目合同。

第四章項目實施

第十三條國家鼓勵多渠道引進(jìn)國際先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，可通過參與世界性重大農(nóng)業(yè)科技的合作研究、請進(jìn)派出、商務(wù)購買或其它途徑引進(jìn)所需技術(shù)。

第十四條鼓勵和支持參與世界性重大農(nóng)業(yè)科技的合作研究，可通過參與國際農(nóng)業(yè)組織、著名實驗室的有關(guān)重大研究活動，進(jìn)入世界農(nóng)業(yè)研究前沿，獲得自主的知識產(chǎn)權(quán)。

第十五條聘請專家原則上每個項目不超過2人次，時間不超過一個月；派出培訓(xùn)原則上每個項目不超過3人次，時間不超過一年。

第十六條商務(wù)購買由項目管理部門指定的公司承擔(dān)。

第十七條技術(shù)引進(jìn)后，必須加快消化、吸收、創(chuàng)新和推廣步伐，應(yīng)與國家各類研究和推廣計劃相結(jié)合，鼓勵企業(yè)和農(nóng)民參與引進(jìn)技術(shù)的消化、吸收、創(chuàng)新和推廣。

第十八條自合同簽定之日起，半年內(nèi)必須啟動項目，二年內(nèi)必須完成技術(shù)引進(jìn)工作，否則將視作自動終止，由項目管理部門另行安排其他項目。

第十九條項目承擔(dān)單位必須于年底前報送項目年度執(zhí)行情況報告。

第二十條項目實施過程中，如合同內(nèi)容發(fā)生變更，必須正式函報項目管理部門審批。如發(fā)現(xiàn)項目無法繼續(xù)執(zhí)行或繼續(xù)執(zhí)行已無意義，項目管理部門將立即終止合同，以免造成更大損失。

第五章項目驗收

第二十一條項目承擔(dān)單位從立項開始，應(yīng)注意收集整理有關(guān)資料、照片、音像、數(shù)據(jù)等。

第二十二條項目執(zhí)行周期原則上不超過四年。

第二十三條項目承擔(dān)單位在項目結(jié)束后，向項目管理部門提出驗收申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，以項目合同書為依據(jù)進(jìn)行驗收。

第二十四條通過驗收的項目成果歸國家所有。項目承擔(dān)單位有義務(wù)推廣引進(jìn)技術(shù)，使之盡快在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮作用。

第六章獎懲

第二十五條通過驗收的項目成果可申報各級科技成果獎勵。

第二十六條對不執(zhí)行合同，或有重大事實隱瞞不報的項目承擔(dān)單位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將追回全部資金，且"十五"期間不準(zhǔn)再申請和承擔(dān)引進(jìn)項目。

第二十七條未通過驗收的項目承擔(dān)單位，原則上"十五"期間不準(zhǔn)再申請和承擔(dān)引進(jìn)項目。

第七章附則

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文第2篇

1.1農(nóng)業(yè)科學(xué)著作有精品，但規(guī)模與農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展需要匹配不足

中國目前正快步進(jìn)入出版業(yè)發(fā)展的高級階段———專業(yè)出版時代。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)專著出版創(chuàng)造了很好的發(fā)展機(jī)遇，一些農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)專著出版物不僅在內(nèi)容上質(zhì)量很高。而且在編校、排印、裝幀、設(shè)計等方面的質(zhì)量也是一流的，凝結(jié)了作者與編輯出版部門很多的心血。也有很多農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)專著獲得國家、行業(yè)專項的重視與支持?！笆濉逼陂g，已有39項農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)專著列入國家重點圖書規(guī)劃，但其中25項規(guī)模為1卷（冊）。2013年度國家出版基金資助340個項目，其中農(nóng)業(yè)科學(xué)類有11部書稿獲得資助。目前，農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)專著系列主要有：科學(xué)出版社農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)專著叢書?科技前沿系列、上海科學(xué)技術(shù)出版社現(xiàn)代中國農(nóng)業(yè)科學(xué)專著集、中國農(nóng)業(yè)出版社現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技專著大系等。中國農(nóng)業(yè)從業(yè)人員3.48億，農(nóng)業(yè)始終是第一產(chǎn)業(yè)，同時，農(nóng)業(yè)科技學(xué)科飛速發(fā)展，與其他學(xué)科滲透融合，規(guī)模不斷拓展。僅2012年，農(nóng)業(yè)科研國家隊中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院在優(yōu)化學(xué)科布局中即確立8大學(xué)科集群、134個學(xué)科領(lǐng)域、309個研究方向，因此，我國目前農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)精品規(guī)模與農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展需要匹配不足。

1.2農(nóng)業(yè)科學(xué)出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及數(shù)字化探索尚處于發(fā)展階段

新聞出版“十二五”規(guī)劃指出，順應(yīng)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢，推進(jìn)新聞出版業(yè)轉(zhuǎn)型和升級。2012年，中國數(shù)字化閱讀和出版持續(xù)快速增長，已成為電子出版物總量世界第二的出版大國。目前出版業(yè)面臨的最大問題就是轉(zhuǎn)型升級，而出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級不僅僅是數(shù)字出版問題，更是要將出版?zhèn)髅脚c科技技術(shù)、市場、數(shù)字等實現(xiàn)全面融合、深度融合。高等教育出版社以精品立社、數(shù)字化興社，積極進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)模式的探索，基于教材出版，主辦了高等教育視頻資源數(shù)據(jù)庫、中國高校課程網(wǎng)、全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心、大學(xué)文化研究與發(fā)展中心；上海交通大學(xué)出版社依托上海交通大學(xué)的優(yōu)秀科研資源，建設(shè)了各類數(shù)據(jù)庫，探索業(yè)態(tài)數(shù)字化與專業(yè)規(guī)模化相融合的模式。目前正推出“出版+項目”、“出版+評價”等一系列出版新理念，與上海交大醫(yī)學(xué)院、圖書館等單位合作開發(fā)新的數(shù)字出版項目。2012年10月，商務(wù)印書館推出工具書查檢數(shù)字平臺。北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán)）股份有限公司2012年在數(shù)字出版加速多維度、數(shù)字產(chǎn)品自主研發(fā)生產(chǎn)、數(shù)字教育資源服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)等多方面，探索傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型發(fā)展中取得新突破。中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社作為專業(yè)出版社，2008年3月，“中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)傳媒與傳播研究中心”揭牌，2011年申報了數(shù)字平臺國家農(nóng)業(yè)科技數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，農(nóng)業(yè)科學(xué)專業(yè)出版產(chǎn)業(yè)升級尚處于發(fā)展階段。

2農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版創(chuàng)新展望

2.1提升學(xué)術(shù)出版公信力

學(xué)術(shù)著作魚目混珠，嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)出版公信力。2007年，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立國家出版基金，旨在扶持精品出版項目；2011年4月，《新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》明確提出[5]，加強(qiáng)精品力作生產(chǎn)，組織出版更多具有時代精神與特點的精品力作。2012年9月，新聞出版總署公布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)著作規(guī)范的通知》，對出版社明確規(guī)定，出版單位應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)著作選題論證，組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，對學(xué)術(shù)著作的學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新成果、出版價值等進(jìn)行認(rèn)真評估，積極探索實行同行匿名評議等評審辦法，提高學(xué)術(shù)著作出版質(zhì)量。新聞出版總署副署長鄔書林也一再強(qiáng)調(diào)出版界“應(yīng)當(dāng)提高出版門檻”。很多出版機(jī)構(gòu)也注意到這個問題，2012年10月31日，人民出版社、商務(wù)印書館、三聯(lián)書店、科學(xué)出版社等70余家出版社在京簽署倡議書，呼吁出版界進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)出版“門檻”，并積極采取規(guī)定學(xué)術(shù)著作編寫規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)術(shù)著作準(zhǔn)入制度、同行評審制度等措施，這些舉措必將逐步提升中國學(xué)術(shù)著作出版的質(zhì)量和公信力，促進(jìn)學(xué)術(shù)出版健康有序發(fā)展。因此，在出版單位規(guī)范學(xué)術(shù)著作出版的基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)科學(xué)精品著作更需要農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域的支撐與支持，學(xué)術(shù)出版與科研相銜接，需要整合相關(guān)資源要素，調(diào)動專家學(xué)者著書熱情，提升學(xué)術(shù)出版公信力，鼓勵專家學(xué)者積極參與學(xué)術(shù)出版，集中打造創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、服務(wù)當(dāng)代、惠及后人的精品力作。

2.2創(chuàng)新出版形式

目前出版業(yè)面臨的最大問題就是轉(zhuǎn)型升級，而出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級不僅僅是數(shù)字出版問題，更是要將出版?zhèn)髅脚c科學(xué)技術(shù)、市場、數(shù)字等實現(xiàn)全面融合、深度融合。在數(shù)字化時代，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字化傳播方式的興起，在不斷推動傳統(tǒng)圖書出版向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時，也給整個圖書出版領(lǐng)域帶來了一場生產(chǎn)關(guān)系的大變革。其中，圖書出版領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)者，無論是作者、讀者還是編者，也都被深深地卷入了變革之中。在最近的十年間，自然科學(xué)學(xué)術(shù)出版60%的收入來自北美，發(fā)達(dá)國家學(xué)術(shù)出版增長穩(wěn)定但增幅較慢。IHSISuppli公司對美國圖書出版今后4年的預(yù)測是，至2015年，美國的圖書銷售金額總數(shù)會保持在250億美元左右，不過，電子出版會有每年40%的增幅，而紙質(zhì)出版卻會出現(xiàn)每年4.9%的降幅。閱讀是圖書出版業(yè)的核心驅(qū)動力，決定著出版業(yè)的生死存亡?！伴喿x的對象遠(yuǎn)比讀書的對象來得豐富。閱讀針對的是文本，文本并不只表現(xiàn)為書寫或印刷的形式，它可以包括文字、圖像、口語、圖片、印刷、音樂等表現(xiàn)形式，乃至于聲像材料、電影、電視節(jié)目，甚至任何一種計算機(jī)所儲存的信息、碑銘、唱片等各種形式”[6]。庫存圖書電子化、電子書以及按需打印三股浪潮是沖擊，也是學(xué)術(shù)著作出版升級的重要契機(jī)。我們要做的是，如何與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，力求找到作者、讀者、編者廣為接受出版形式。

2.3利用項目支撐，推動打造精品著作

中國的市場很大。只要努力去做精品。同樣會獲得在這個市場中更多的雙效益產(chǎn)品的精品意識在行業(yè)內(nèi)廣泛深入人心。在新聞出版總署的鼓勵支持下，我國很多出版機(jī)構(gòu)也實施了精品圖書出版工程，凝心聚力傾心打造精品專著。黑龍江省2009年正式啟動精品圖書出版工程，一批學(xué)術(shù)價值高、創(chuàng)造性強(qiáng)、極具積累和傳播價值的優(yōu)秀項目在國內(nèi)已形成較大影響，帶動了全省圖書出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；重慶出版集團(tuán)設(shè)立綜合性學(xué)術(shù)著作出版基金，累計投入資金1000萬元，同時用基金運(yùn)作產(chǎn)生的利潤資助出版優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著，出版100種學(xué)術(shù)專著；《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》于2010年由全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)設(shè)立，旨在充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果的示范引導(dǎo)作用，鼓勵廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者以優(yōu)良學(xué)風(fēng)打造精品力作，進(jìn)一步推動我國哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。為推動更多中國文學(xué)精品的誕生，北京市文聯(lián)、北京作協(xié)聯(lián)合舉行“北京作家文學(xué)精品項目”簽約儀式，劉慶邦、徐小斌、邱華棟、荊永鳴、徐坤、寧肯等12位作家的11部長篇小說，均獲得高額扶持資金。近年來，隨著國家投入的明顯增加，大型學(xué)術(shù)出版工程劇增。2012年第二十二屆圖書博覽會上，政府項目、品牌出版項目越來越成為集團(tuán)展示的重頭產(chǎn)品。

2.4學(xué)術(shù)出版依托學(xué)科資源，服務(wù)學(xué)科發(fā)展

隸屬于澳大利亞科學(xué)院的澳大利亞科學(xué)院（CSIRO）出版社是一家專注在農(nóng)業(yè)、動植物以及環(huán)境等科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)出版社，該出版社的專著以及期刊依托澳大利亞科學(xué)院強(qiáng)大的研究力量，聯(lián)合在世界各地該領(lǐng)域的專家學(xué)者，為全世界該領(lǐng)域的研究人員提供最前沿的科學(xué)研究成果和信息。美國國家學(xué)術(shù)出版社，負(fù)責(zé)美國國家科學(xué)院、國家工程學(xué)院、國家醫(yī)學(xué)院和美國國家研究委員會相關(guān)研究成果的出版，是美國科學(xué)院下屬的學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)，將其所有出版近3000種科學(xué)、工程、健康方面圖書的PDF對所有讀者免費開放，并且將這些圖書去除DRM保護(hù)。政府出版機(jī)構(gòu)、大學(xué)出版社和學(xué)術(shù)社團(tuán)出版機(jī)構(gòu)作為非營利性出版機(jī)構(gòu)，提供農(nóng)業(yè)科技最新相關(guān)信息。加拿大非常重視農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，出版的農(nóng)業(yè)科技專著最后要集中反映在為農(nóng)業(yè)服務(wù)，提供信息服務(wù)，將農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。日本農(nóng)文協(xié)的出版物涵蓋了期刊、圖書、音像、電子出版物等，通過營銷書刊為農(nóng)村和山區(qū)的日本民眾提供科技情報、傳播信息的同時，也深入調(diào)研農(nóng)民科技需求，采集出版選題和素材。日本農(nóng)文協(xié)不單單是一個出版機(jī)構(gòu)，其更多地承擔(dān)著農(nóng)業(yè)科技信息傳播的職能。國外很多學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)注重數(shù)字化的發(fā)展。庫爾特?斯塔博在線圖書館收藏了古代和現(xiàn)代的大量生物學(xué)著作，其中有很多珍本可以免費在線閱讀。

2.5學(xué)術(shù)出版“走出去”，要更具系統(tǒng)性、針對性和規(guī)模化

學(xué)術(shù)精品反映著一個國家、一個民族科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造水平，也是文化繁榮發(fā)展的重要標(biāo)志。美國出版業(yè)水平居世界前列，其圖書出版業(yè)在世界圖書出版產(chǎn)業(yè)格局中一直占有舉足輕重的地位，自20世紀(jì)90年代初起，一直穩(wěn)居世界圖書出版的霸主地位。作為圖書出口大國，美國主要通過版權(quán)貿(mào)易的形式輸出農(nóng)業(yè)科技圖書，一些英文原版書也通過版權(quán)貿(mào)易的形式輸入其它國家。日、韓注重向包括中國在內(nèi)的世界各國學(xué)習(xí)最新的農(nóng)業(yè)科技。日、韓的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展很快，除實際應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，所出版的農(nóng)業(yè)科技專著注重將版權(quán)以技術(shù)的形式進(jìn)行輸出。近年來，中國版權(quán)輸出數(shù)量增長顯著，版權(quán)輸出途徑不斷擴(kuò)大，2011年全國圖書共輸出版權(quán)5922種，于建慧：農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版現(xiàn)狀及發(fā)展展望153其中，“中國圖書對外推廣計劃”功不可沒。中國圖書對外推廣計劃工作小組各成員單位2011年全年共向海外輸出版權(quán)3236項（不含港、澳、臺地區(qū)），比2010年增長25%，版權(quán)輸出大戶中，中國人民大學(xué)出版社、外語教學(xué)與研究出版社、北京語言大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、浙江大學(xué)出版社等專業(yè)學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)躋身前列[7]。2012年8月，上海交通大學(xué)出版社與Elsevier出版集團(tuán)簽署協(xié)議，一次性輸出“大飛機(jī)出版工程”五種精品學(xué)術(shù)專著的英文版版權(quán)，2011年11月出版《錢學(xué)森文集（1938-1956海外學(xué)術(shù)文獻(xiàn)）》，12月，與Elsevier出版集團(tuán)簽訂了版權(quán)輸出協(xié)議，Elsevier將通過集團(tuán)旗下頂級學(xué)術(shù)出版子品牌AcademicPress，正式出版文集的英文國際版，并在2012倫敦書展上舉辦首發(fā)式，向全球展示我國科學(xué)家的學(xué)術(shù)風(fēng)范，介紹我國科技工作者的杰出成就。但目前，中國文化產(chǎn)品的輸出與引進(jìn)在品種總量和市場規(guī)模上仍存在差距，在國際合作的經(jīng)驗、運(yùn)作模式、專業(yè)人才等方面都有差異。在國際出版競爭中，中國出版業(yè)總體仍處于弱勢的局面?！缎侣劤霭鏄I(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)一步提出使新聞出版產(chǎn)品、服務(wù)、企業(yè)、資本“走出去”，擴(kuò)展版權(quán)輸出與對外合作出版的區(qū)域和范圍，提高版權(quán)輸出質(zhì)量。為此，專業(yè)出版社應(yīng)堅持從各自的產(chǎn)品和市場出發(fā)，積極探索用更加專業(yè)的眼光，將優(yōu)秀的作品以更有效的方式推向海外。

3結(jié)語

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文第3篇

一、尊重學(xué)生個體差異，體現(xiàn)作業(yè)的層次性

一樣的作業(yè)內(nèi)容，一樣的作業(yè)要求，使差生越來越差，優(yōu)生又得不到發(fā)展。所以我們要正視學(xué)生個體差異，在作業(yè)布置上因才施教。建立開放式的作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇。這樣可以讓學(xué)生大腦形成優(yōu)勢興奮中心，在興之所至中消除“思維障礙”，愉快地完成作業(yè)。具體分為兩種類型：

1、“自選”式作業(yè)。

如：在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法簡便計算后，我設(shè)計了三個層次的星級作業(yè)，供學(xué)生自選完成。

一星級：（1）2.5×32＋2.5×68 （2）（1.25＋2.5）×4

二星級：（1）7.9×99＋7.9 （2） 8.6×10.1

三星級： 9.6×8.4＋0.96×16

2、“導(dǎo)演”式作業(yè)。

根據(jù)學(xué)生之間的差異，設(shè)計些具有不同的解決方式和結(jié)果的練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力自導(dǎo)自演完成，以滿足不同層次的學(xué)生的需要。如：在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法后，可提供給學(xué)生某花店的鮮花價格表：

鮮花品名 郁金香 玫瑰 百合 康乃馨 馬蹄蓮

每枝價

格（元） 3.5 3 1.2 2.5 2

讓學(xué)生根據(jù)此信息進(jìn)行提問，并自行解答。

此作業(yè)題，要求每個學(xué)生針對自己的能力選擇完成。這樣的設(shè)計既兼顧了學(xué)生的興趣、愛好、同時也考慮到學(xué)生能力的差異。雖然學(xué)生做同一作業(yè)，卻顯示出不同的個性，雖然做不同的作業(yè)但達(dá)到了同一目的，這樣，每一位學(xué)生在自選作業(yè)的同時體驗到學(xué)習(xí)的快樂，得到了鍛煉和發(fā)展。

二、樂中求知，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，它能激發(fā)求知的欲望，促進(jìn)思維的活躍，保持學(xué)習(xí)的持久。

1、游戲作業(yè)。愛玩好動是小學(xué)生的天性，能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦，為多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，把數(shù)學(xué)知識“蘊(yùn)藏”在生活常見的游戲中，無疑是讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的最佳途徑。例如學(xué)習(xí)完整數(shù)混合運(yùn)算后，在學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上設(shè)計“玩撲克”游戲的作業(yè)，先找出一些數(shù)字撲克，游戲規(guī)則為：找?guī)讉€同伴，大家同時翻出一張撲克牌，利用運(yùn)算符號計算，結(jié)果要為24。比一比，誰算的又快又好。這樣的作業(yè)布置，學(xué)生既體驗到成功的愉悅，又能鞏固了所學(xué)的知識。這樣，孩子們在玩中學(xué)，在游戲中感受知識的魅力、成功的喜悅。學(xué)生樂意完成這樣的作業(yè)。2、包裝作業(yè)。教師在備課時要盡可能地了解學(xué)生的生活實際，尋找知識的生活原型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。而來自于生活實踐中的數(shù)學(xué)作業(yè)，則是一個很好的讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)無處不在的方法，特別能激起學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

三、挖掘資源，張揚(yáng)作業(yè)的個性化

樹立開放教育觀，走出封閉狹隘的課堂，努力打破作業(yè)內(nèi)容和形式的封閉性，拓展學(xué)生作業(yè)的空間，通過作業(yè)把學(xué)生引向生活。

1、操作實踐性作業(yè)。操作實踐是一個手腦并用的過程，是培養(yǎng)技能技巧，促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。因為小學(xué)生的思維往往處于具體形象階段，還需要借助必要的操作活動。

2、調(diào)查式作業(yè)。我們通過作業(yè)把學(xué)生引向課外，拓寬知識來源，給課堂注入新的活力。讓學(xué)生體會到學(xué)有所用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的生命活力。 如教學(xué)“時間”后，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計以下課外作業(yè)：

A、你平時在家鍛煉身體嗎？請你選擇一項活動，具體做一做，記錄一分鐘內(nèi)的次數(shù)（拍球、跳繩、跑步），或者在學(xué)習(xí)方面（寫字、閱讀、口算）。

B、了解你們家庭成員在一分鐘內(nèi)能做多少事情。

C、有條件的同學(xué)查閱有關(guān)數(shù)學(xué)資料，了解在一分鐘內(nèi)都能做哪些事情。

在此類調(diào)查式的實踐作業(yè)中，學(xué)生求真、求實，回歸生活的“大課堂”。經(jīng)過自己的調(diào)查研究、計算比較、分析概括，既學(xué)到知識，又鍛煉了能力，而且富有生活的時代氣息。

3、小團(tuán)體性作業(yè)。通過上表調(diào)查發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村學(xué)生中42％的學(xué)生在完成作業(yè)時是無人監(jiān)督的，當(dāng)做作業(yè)遇到困難時20％的學(xué)生會請教同學(xué)，33％的學(xué)生喜歡跟同班同學(xué)一起做作業(yè)。針對這一調(diào)查結(jié)果，聯(lián)系本班實際，我采取了以下措施：

把住在附近的學(xué)生編成一個小團(tuán)體（人數(shù)在5人以內(nèi)），選舉出一位小團(tuán)長（當(dāng)選小團(tuán)長的學(xué)生必須是成績比較優(yōu)秀，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。）放學(xué)后，由小團(tuán)長負(fù)責(zé)組織這些同學(xué)在自家做作業(yè)。小團(tuán)長的職責(zé)是：監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，幫助同學(xué)解決困難（可以討論、交流），如解決不了的第二天請教老師。我還制定出相應(yīng)的鼓勵措施：每天認(rèn)真完成作業(yè)的且全對的加5分，按時完成但沒全對的加3分，不完成作業(yè)的扣1分。每個星期評出“最佳作業(yè)小能手”，“作業(yè)進(jìn)步獎”。小團(tuán)長認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)有方的可榮獲“優(yōu)秀小老師”稱號，在期末各類先進(jìn)評比中優(yōu)先考慮。當(dāng)然在開始階段教師必須嚴(yán)格把關(guān)，不然會演變成集體抄襲。

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 雙面效應(yīng)；環(huán)境的改變；發(fā)展的反思

一、科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)種植的雙面效應(yīng)

1、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收

（1）科學(xué)技術(shù)提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量

隨著育種技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了各種各樣的新作物品種。例如，小麥、玉米等幾乎所有的作物新品種都大大提高了產(chǎn)品產(chǎn)量，而且產(chǎn)品的質(zhì)量也比原始品種更加優(yōu)良，自從我國育成雜交水稻后，1976～1992年水稻累計增產(chǎn)2000億千克，這一成功，為解決世界范圍的饑餓與貧窮問題做出了巨大的貢獻(xiàn)；通過基因轉(zhuǎn)移和重組等生物技術(shù)，已經(jīng)培育出了一批超級稻、優(yōu)質(zhì)專用玉米、專用小麥、抗蟲棉等轉(zhuǎn)基因優(yōu)良作物新品種，這些物種中許多已廣泛推廣到實際種植中，并獲得不錯的效果，取得了較好的經(jīng)濟(jì)收益。

（2）科學(xué)技術(shù)延長了作物的生長周期

由于季節(jié)的原因，有些農(nóng)作物的生長周期有限，而科學(xué)技術(shù)卻可以很好的解決這一問題。比如應(yīng)用地膜覆蓋技術(shù)使得季節(jié)性產(chǎn)品能夠在一年四季種植，農(nóng)民的收入不用受季節(jié)的影響，也滿足了消費者的需求；溫室大棚種植技術(shù)的應(yīng)用，解決了農(nóng)產(chǎn)品受季節(jié)影響的問題，氣候環(huán)境可以人為地改變，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率、產(chǎn)值以及質(zhì)量。

二、帶來環(huán)境的改變

1、面源污染加重

由于人們不合理地大量施用化肥、農(nóng)藥、除草劑等化學(xué)試劑，造成了環(huán)境和土壤污染。土壤受到污染后，土壤的自身自然功能會失調(diào)，土質(zhì)會惡化，植物的生長也會受到影響，還會將有害物質(zhì)聚集在植物體內(nèi)，這些有害物質(zhì)最終會被人攝入體內(nèi)，從而危害人體健康；污染物還能夠隨著水土流失擴(kuò)散到水體中，加劇環(huán)境污染，這不僅會阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展，也會對人類的安全造成威脅。

2、過度灌溉引起土地次生鹽漬化農(nóng)業(yè)灌溉用水也隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展而增加，這不僅浪費了大量的水資源，還會引起農(nóng)田的次生鹽漬化，減少耕地面積，加劇生態(tài)危機(jī)。我國華北地區(qū)由于大量開采地下水進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉，造成地下漏斗，使地平面不斷降低，此外，由于大量建造渠道、水庫、涵閘，造成周邊地區(qū)的土地鹽漬化或產(chǎn)生新的地質(zhì)災(zāi)害，人們已經(jīng)開始關(guān)注這些問題。

三、對未來發(fā)展的反思

1、鼓勵依靠科技進(jìn)步提升農(nóng)業(yè)種植水平

雖然科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)種植中的應(yīng)用對環(huán)境造成了一定的破壞，但是科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)種植帶來的正面效應(yīng)是有目共睹的。因此，我國應(yīng)當(dāng)鼓勵支持依靠科技進(jìn)步提升農(nóng)業(yè)種植水平?？梢圆扇∫韵麓胧﹣砉膭钜揽靠萍歼M(jìn)步提升農(nóng)業(yè)種植水平。首先，鼓勵科學(xué)家們進(jìn)行與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)研究，對于有研究成果的科學(xué)家，給予比其它研究領(lǐng)域更高的獎勵。其次，鼓勵農(nóng)民應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，農(nóng)民購買機(jī)械化設(shè)備時，國家應(yīng)給予補(bǔ)貼。新的科技產(chǎn)品出現(xiàn)時，應(yīng)先退出一部分使用品，供農(nóng)民使用，以便進(jìn)行科技產(chǎn)品的推廣。

2、出臺更加完善的技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)

詹頌生提出我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識高科技的價值，出臺高科技方面的法律法規(guī)。對新技術(shù)進(jìn)行全面評估，在肯定科學(xué)技術(shù)帶來的積極利益同時，也要對其負(fù)面效益進(jìn)行重點評價，以保證科學(xué)技術(shù)能夠安全地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)種植中。通過有效的法律、制度來監(jiān)控科技在農(nóng)業(yè)種植中的使用。當(dāng)前我國消費者對農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品的認(rèn)識還不夠深刻，大部分人對農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品的認(rèn)知還停留在產(chǎn)品的口味色澤等表面現(xiàn)象，并不了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、生產(chǎn)環(huán)境和產(chǎn)品營養(yǎng)，因此，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)測不僅規(guī)范了生產(chǎn)者，也保護(hù)了消費者。與發(fā)達(dá)國家相比，我國科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)種植的貢獻(xiàn)率比較低。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅要求取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，也要求與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅要以可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，還要以無污染無公害、健康安全為基礎(chǔ)。加強(qiáng)植物物種資源的有效保護(hù)，合理利用與保護(hù)水資源，加強(qiáng)水污染防治，土地整治與合理利用，林果生態(tài)工程技術(shù)等，使科學(xué)技術(shù)、農(nóng)業(yè)種植、環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、科學(xué)管理 確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長

發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)不僅充分開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸、餐飲、住宿及其他服務(wù)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加農(nóng)民收入，致富農(nóng)民，而且可以促進(jìn)城鄉(xiāng)人員、信息、科技、觀念的交流，增強(qiáng)城里人對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和了解，加強(qiáng)城市對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，從而加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

科學(xué)有效的管理方法是地區(qū)正常運(yùn)作，確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的一大法寶。首先必須做好宣傳工作，根據(jù)地區(qū)近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、目前的經(jīng)營狀況、目標(biāo)市場定位，不同階段選擇不同宣傳媒介進(jìn)行宣傳；此外，利用農(nóng)村節(jié)假日舉辦文化節(jié)、采摘節(jié)、培訓(xùn)教育等帶有公益性質(zhì)的活動，體現(xiàn)社會責(zé)任感，彰顯文化內(nèi)涵，間接地進(jìn)行宣傳；加強(qiáng)與旅行社的合作，與周邊景點、景區(qū)相結(jié)合，擴(kuò)大旅游市場，以吸引更多的游客。

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】科學(xué)施肥 設(shè)施農(nóng)業(yè) 技術(shù)要點

當(dāng)前我國設(shè)施農(nóng)業(yè)主要是以塑料大棚以及溫室兩種類型為主體，這是一種常用的種植生產(chǎn)設(shè)施，人為地控制生態(tài)環(huán)境對作物進(jìn)行栽培，這種新型栽培方式具有很大的優(yōu)點，它能夠在人為創(chuàng)造的肥水條件下，栽培蔬菜、水果等產(chǎn)品，使全年的食品供應(yīng)實現(xiàn)均衡，并且還可以根據(jù)市場的實際需求，有效調(diào)整產(chǎn)品供應(yīng)時間，這樣不僅能夠有效延長產(chǎn)品的上市時間，在很大程度上擴(kuò)大了市場，而且還能夠適應(yīng)市場的多樣化特點。在設(shè)施農(nóng)業(yè)的作物種植中，除了可以對土壤條件進(jìn)行有效地控制，還能對氣候條件進(jìn)行有效地控制，從而保證生態(tài)環(huán)境符合作物的種植生長條件，使作物能夠正常的生長[1]。

1設(shè)施農(nóng)業(yè)中土壤養(yǎng)分的主要特性

1.1土壤含有豐富的營養(yǎng)但是分布非常不均衡

在設(shè)施農(nóng)業(yè)中，由于對作物進(jìn)行施肥的時候發(fā)生不合理的情況，因此肥料的利用率相對比較低，施肥量充足，土壤含有豐富的營養(yǎng)，但是養(yǎng)分分布非常不均衡。土壤中含有大量的硝酸鹽，已經(jīng)超出了正常的指標(biāo)，這樣蔬菜的質(zhì)量就會大幅度的下降，蔬菜中所含的有機(jī)污染物超標(biāo)，比如重金屬，而無機(jī)污染物也會出現(xiàn)超標(biāo)的情況，比如抗生素[2]。此外在對作物進(jìn)行施肥的過程中，如果采用還沒有完全腐熟的雞糞進(jìn)行施肥，這樣將會產(chǎn)生燒根、熏葉等問題。大多數(shù)情況下如果種植人員對微肥的作用認(rèn)識不充分，絕大部分的高齡大棚中的土壤所含的氮磷鉀都會出現(xiàn)超標(biāo)的情況，這就在很大程度上加劇了養(yǎng)分均衡性問題，從而嚴(yán)重缺少微量元素，最終導(dǎo)致生理病害[3]。

1.2土壤發(fā)生酸化

在設(shè)施農(nóng)業(yè)的作物種植中，土壤pH通常出現(xiàn)大幅度的下降，從而導(dǎo)致土壤酸化。而經(jīng)過不斷的研究之后發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)土壤酸化的原因主要有以下幾點：第一，施肥的時候氮肥的含量過多，氮肥在通過硝化反應(yīng)之后，將會產(chǎn)生硝酸，這樣土壤就會發(fā)生酸化；第二，施肥過程中采用生理酸性肥料對作物進(jìn)行施肥；第三，植物在吸收土壤中的養(yǎng)分之后，一般會產(chǎn)生大量的代謝酸。例如植物在對陽離子進(jìn)行吸收的過程中，同時還需要使細(xì)胞內(nèi)外的電荷不發(fā)生失衡，由此根細(xì)胞就必須需要有等量的H+進(jìn)行替換，這樣才能使根際的pH不升高；第四，土壤中的陰陽離子通常出現(xiàn)失衡情況[4]。

1.3土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化

在設(shè)施農(nóng)業(yè)中土壤結(jié)構(gòu)得到了很大的改善，這主要是因為種植過程中采用了以下的幾點措施：第一，對作物進(jìn)行施肥的時候，采用的是有機(jī)肥；第二，采取精耕細(xì)作的方式，在很大程度上加快了土壤的熟化過程；第三，人為創(chuàng)造的高溫高濕條件，在一定程度上加快了土壤的黏化過程。1.4土壤微生物發(fā)生了很大的變化與一般土壤相比，設(shè)施農(nóng)業(yè)中的土壤微生物發(fā)生了很大的變化，這主要是因為以下幾個方面的原因：第一，連續(xù)使用有機(jī)肥對作物進(jìn)行施肥；第二，連續(xù)進(jìn)行耕作，采取精耕細(xì)作的方法；第三，土壤中pH以及鹽分對微生物群落產(chǎn)生很大的影響[5]。

2設(shè)施農(nóng)業(yè)中需注意的施肥要點以及常用的施肥方式

2.1設(shè)施農(nóng)業(yè)中需注意的施肥要點

設(shè)施農(nóng)業(yè)中需注意的施肥要點主要有兩個方面：第一，必須對作物進(jìn)行CO2施肥。一般來說大氣中的CO2濃度在360~370mg/kg之間，而CO2飽和點主要在800~1800mg/kg之間，相差的數(shù)值相當(dāng)大。露地作物生長的環(huán)境并不密閉，CO2的濃度通常都可以不斷地補(bǔ)充，濃度的變化比較慢。而設(shè)施農(nóng)業(yè)中的作物處于處于密閉的環(huán)境，CO2濃度變化非常大，當(dāng)光合作用強(qiáng)烈的條件下，CO2濃度將會出現(xiàn)發(fā)幅度的下降，很有可能小于CO2補(bǔ)償點數(shù)值，這就在很大程度上限制了植物的生長[6]；第二，必須對作物進(jìn)行灌溉施肥。在利用微灌系統(tǒng)的情況下，灌溉施肥必不可少，這主要是因為滴灌濕潤的土壤有限，并且采取傳統(tǒng)施肥模式的時候，如果土壤比較干燥，肥料很難發(fā)揮應(yīng)有的作用，取得的滴灌效果不明顯[7]。

2.2設(shè)施農(nóng)業(yè)中常用的施肥方式

常用的施肥方式主要有基肥和追肥兩種，基肥主要是指在對作物進(jìn)行栽植前，就把肥料放入土壤之中。通常聯(lián)合使用有機(jī)肥與長效化肥，在施肥的過程中肥料的施入量要小于盆土總量；追肥主要是指根據(jù)作物的實際情況進(jìn)行施肥，通常使用速效肥，并且需遵循薄肥勤施的原則，此外還需要分成多次進(jìn)行施肥，每次都采用不同的肥料，當(dāng)作物處于生長期的時候，主要是以氮肥為主，同時采用磷、鉀肥等肥料[8]。

3結(jié)語

設(shè)施農(nóng)業(yè)可以滿足人們對于蔬菜和水果等產(chǎn)品的需求，進(jìn)一步提升人們的生活水平。在設(shè)施農(nóng)業(yè)的作物種植中，種植人員不僅需要了解作物的種植環(huán)境，而且還需要了解作物的生長條件，這樣才能創(chuàng)造適宜作物生長的生態(tài)環(huán)境，采取合理的施肥方式，進(jìn)一步提升肥料的利用率，從而使作物能夠正常生長，最終促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)效益的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]王永東，鄭子成，李廷軒，張錫洲，曾禮.設(shè)施栽培對土壤結(jié)構(gòu)及水分特性的影響.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2013，10（01）：100~103

[2]吳才武，趙蘭坡.土壤微生物多樣性的研究方法.中國農(nóng)學(xué)通報，2013，15（11）：157~160

[3]黃得志，任曉燕，吳明麗，陳年來.設(shè)施栽培對土壤環(huán)境質(zhì)量的影響.甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2012，04（03）：98~102

[4]張成霞，南志標(biāo).土壤微生物生物量的研究進(jìn)展.草業(yè)科學(xué)，2012，08（06）：245~250

[5]王薇，袁亮.設(shè)施栽培土壤微生物量氮的變化規(guī)律及其與土壤肥力的關(guān)系.山東農(nóng)業(yè)科學(xué)，2012，05（04）：267~270

[6]黃凌云，王潤屹，呂劍，張彩平.設(shè)施栽培中的土壤問題及對策.吉林農(nóng)業(yè)，2014，13（04）：78~82

[7]黃霞，李廷軒，余海英.典型設(shè)施栽培土壤重金屬含量變化及其風(fēng)險評價.植物營養(yǎng)與肥料學(xué)報，2013，10（04）：114~118