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儲備人才培訓(xùn)方案范文第1篇

關(guān)鍵詞：海外人才；培訓(xùn)現(xiàn)狀；建議

中圖分類號：C961 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）04-00-02

為了適應(yīng)拓展海外市場的需要，加快“走出去”的步伐，堅持以市場需求為導(dǎo)向，積極貫徹落實“訂單式”培訓(xùn)思想，量身定做培訓(xùn)方案，全力推進海外人才培訓(xùn)工作。經(jīng)過幾年的探索與實踐，在海外人才的培訓(xùn)上積累了一定的經(jīng)驗，取得了一些成績，為公司開拓海外市場提供了有力的人才支撐。

一、近年來海外人才培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

一是針對海外項目需求，抓好培訓(xùn)的針對性。

大慶鉆探海外業(yè)務(wù)發(fā)展10年，境外隊伍不斷發(fā)展壯大，項目管理標(biāo)準(zhǔn)及甲方對人員素質(zhì)能力要求越來越高，對我們海外人才保障工作提出了新課題。為進一步增強海外市場開發(fā)人才培訓(xùn)的針對性，通過召集各海外項目負責(zé)人座談會，與項目人員進行廣泛交流；通過深入到海外一線走訪，與甲方有關(guān)人員面對面溝通，及時了解和掌握國際化人才培訓(xùn)需求情況。組織下發(fā)《關(guān)于開展海外市場開發(fā)骨干人才培訓(xùn)需求調(diào)查的通知》，廣泛征求所屬各單位在外部市場開發(fā)骨干人才培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)周期等方面的意見與建議，及時將培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果落實到具體工作中，有效地提高了海外人才培訓(xùn)計劃的科學(xué)性。

二是針對海外項目發(fā)展，做好培訓(xùn)的前瞻性。

按照公司海外市場拓展目標(biāo)和人才需求計劃，我們啟動了千名海外拓展人才培養(yǎng)工程，全面實施儲備人才的“訂單式”培養(yǎng)，加大海外人才的儲備力度。一是拓寬海外人才選拔渠道。靈活選人用人機制，制定了《關(guān)于赴境外作業(yè)人員培養(yǎng)及選用工作的意見》，明確赴境外作業(yè)人員培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善選用程序，對擬赴境外作業(yè)人員進行嚴(yán)格考核把關(guān)，為境外作業(yè)人員選用提供了依據(jù)。在全公司范圍內(nèi)，遴選具有市場開發(fā)潛力和資格條件的人員進行重點培養(yǎng)和使用。同時，積極探索開發(fā)國際化、社會化人才資源，堅持不為所有、但為所用的原則，引進高水平人才，解決公司的人才瓶頸問題。二是建立健全人才庫機制。2009年以來，公司開展涉外人才信息庫建庫工作，從國內(nèi)現(xiàn)有的施工隊伍中選拔優(yōu)秀人才作為海外儲備人才，堅持用人才庫機制選人、育人和用人的原則，加大對人才庫中各類人才的培養(yǎng)。為滿足國外市場不斷擴大的需求，有序?qū)ν獠渴袌鲩_發(fā)人員進行補充和調(diào)劑，在新畢業(yè)的大學(xué)生中，通過英語口語及筆試測試，優(yōu)選一些外語好、能力強、有志從事市場開發(fā)工作的青年納入到后備人才庫中，按外部市場開發(fā)人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，對他們進行集中理論培訓(xùn)，并有目的選派到國外項目的關(guān)鍵崗位進行實戰(zhàn)鍛煉。所屬單位層面，重點對海外后備人選進行崗位業(yè)務(wù)技能知識培訓(xùn)，始終保持儲備庫人員充足。

三是保障項目順利實施，抓好培訓(xùn)的實效性。

為了盡快打造一批涉外人才隊伍，我們采取務(wù)實管用的培訓(xùn)方式，促進了涉外人才的成長。一是實施“訂單式”培訓(xùn)。結(jié)合項目需要，根據(jù)不同人員的能力和潛質(zhì)，有針對性地開展國際商務(wù)、出國人員資質(zhì)等海外知識培訓(xùn)。為提高魯邁拉項目人員的語言溝通能力，我們開展了以英語特別是口語為主、漢語和阿拉伯語為輔的外語培訓(xùn)，有效提高了項目人員的閱讀、書寫和翻譯的能力。二是開展“實戰(zhàn)式”培訓(xùn)。把海外優(yōu)秀項目管理人員、市場開發(fā)骨干納入公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍，不定期組織海外業(yè)務(wù)研討班，開展實戰(zhàn)能力傳幫帶。堅持“以項目帶項目，用隊伍帶隊伍，靠人才帶人才”的原則，選送優(yōu)秀后備人才到海外項目工作，提高他們海外項目運作管理的實戰(zhàn)能力。三是開展“激勵式”培訓(xùn)。為激發(fā)海外人才提升自身素質(zhì)的動力，我們建立項目經(jīng)理年終述職制度，強化業(yè)績考核，深入落實《赴境外工作人員薪酬管理辦法》，建立《海外員工獎懲管理辦法》，加大對特殊貢獻員工的獎勵力度。深入探索專業(yè)技術(shù)職稱評聘優(yōu)先推薦海外員工的政策，充分發(fā)揮激勵約束機制的導(dǎo)向作用，調(diào)動海外人員提升素質(zhì)、創(chuàng)造業(yè)績的積極性。四是開展“便捷式”培訓(xùn)。為使培訓(xùn)工作常態(tài)化，我們把員工培訓(xùn)融入到日常生產(chǎn)、生活和工作實際。把現(xiàn)場常用的英語交流100句分別用漢語和英語對照錄音，制作成MP3格式，將現(xiàn)場生產(chǎn)的常用工具排成圖片，用中文、英文和阿文分別標(biāo)注，將英文版HSSE標(biāo)準(zhǔn)和甲方制定的“黃金九條”等規(guī)章制度翻譯成中文和阿文，排版印制成便于攜帶的小冊子，下發(fā)到每一個作業(yè)隊，保證人手一本，讓相關(guān)崗位的員工能夠加深記憶并準(zhǔn)確用外語表達崗位業(yè)務(wù)知識。同時選用部分中方鉆井工程師，隨時隨地對中方人員進行英語培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)毓蛦T進行漢語培訓(xùn)，選用部分當(dāng)?shù)豀SE監(jiān)督，對當(dāng)?shù)毓蛦T開展英語培訓(xùn)，對中方員工開展阿語培訓(xùn)，利用項目部作業(yè)、技術(shù)、HSE等部門的當(dāng)?shù)馗呒壒蛦T，開展管理人員的阿語培訓(xùn)，選用英語水平相對好的中方管理人員開展基礎(chǔ)漢語培訓(xùn)，提高了項目部人員的整體語言交流能力。五是開展“送教式”培訓(xùn)。將國內(nèi)選聘的優(yōu)秀教師送到海外項目部，對涉外現(xiàn)場人員有針對性地進行語言培訓(xùn)，大大提高了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。近4年來，公司舉辦涉外人員儲備、IWCF、硫化氫防護、境外雇員赴總部學(xué)習(xí)等培訓(xùn)班25個，培訓(xùn)2137人。派員參加集團公司、油田公司的海外知識培訓(xùn)班24個，培訓(xùn)473人。

四是放眼海外長遠發(fā)展，保證培訓(xùn)的持續(xù)性。

按照國際管理理念和運作模式，我們著眼于提高涉外人才的競爭實力，通過不斷完善機制、選拔培養(yǎng)、強化實戰(zhàn)等方式，持續(xù)提高海外人員的市場洞察和國際商務(wù)運作能力，提升項目管理人員的合同管理、屬地員工管理、財務(wù)管理和國際慣例執(zhí)行能力，提高平臺經(jīng)理的語言溝通、生產(chǎn)組織和安全防恐能力。

注重開發(fā)編譯不同語種的各類培訓(xùn)教材。在繼續(xù)抓好海外市場員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位特點和工作需要，針對海外市場的不同拓展區(qū)域，赴海外人員不同的語種培訓(xùn)需求，組織相關(guān)人員對IADC和鉆井技術(shù)等教材編譯成英語、俄語、阿拉伯語等不同語種的培訓(xùn)教材，作為海外員工培訓(xùn)的第一手資料。

積極建立海外市場內(nèi)訓(xùn)師隊伍。評選優(yōu)秀的項目開發(fā)人員、管理人員、技術(shù)人員、操作人員，納入到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍中。不定期組織海外業(yè)務(wù)研討班，開展實戰(zhàn)能力傳幫帶等培訓(xùn)教學(xué)活動。同時，利用倒班回國時間，有計劃安排內(nèi)訓(xùn)師分期分批對海外儲備人才進行集中理論授課，提高儲備人才的綜合素質(zhì)。目前，魯邁拉項目已經(jīng)完成6期61人的培訓(xùn)，對現(xiàn)場施工操作人員的常用口語和聽力方面進行了強化練習(xí)。

廣泛搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)平臺。利用油田公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和遠程教育，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，將公司內(nèi)訓(xùn)師的授課內(nèi)容以課件的形式上傳到網(wǎng)上，給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，打破學(xué)員在地域、工作方式等方面的學(xué)習(xí)限制，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

加強關(guān)鍵崗位外籍員工培訓(xùn)。為保證涉外項目運作，持續(xù)增進與當(dāng)?shù)毓蛦T的合作關(guān)系，促進當(dāng)?shù)貑T工了解鉆井、錄井、測井、固井施工工藝流程，掌握整個施工過程易出現(xiàn)的問題及處理方法，提高鉆井、錄井、測井、固井技術(shù)水平，滿足施工現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)的需要。

做好海外專業(yè)化培訓(xùn)工作。一是持續(xù)開展境外項目員工硫化氫防護培訓(xùn)。在以往培訓(xùn)108人的基礎(chǔ)上，主要針對伊拉克項目高含硫作業(yè)風(fēng)險，對硫化氫性質(zhì)、危害、現(xiàn)場防護、急救等技能進行培訓(xùn)，提升員工自我防范、自我保護的意識，減輕境外員工工作壓力。二是持續(xù)開展境外項目HSE監(jiān)督培訓(xùn)。在已培訓(xùn)43人的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)培訓(xùn)HSE規(guī)章制度、HSE管理工具應(yīng)用、應(yīng)急反應(yīng)等知識，提高項目整體HSE管理水平。三是持續(xù)開展境外員工心理健康咨詢培訓(xùn)。過去我們已培訓(xùn)了244人，下一步主要針對境外員工長期高風(fēng)險環(huán)境下的工作減壓、情緒處理，及對企業(yè)歸屬感等實際情況，開展身心健康、緩壓技能的培訓(xùn)，提高境外員工的心理素質(zhì)和生活質(zhì)量，調(diào)動境外員工工作積極性。

二、海外人才培訓(xùn)工作存在的主要問題

面對公司海外業(yè)務(wù)規(guī)模不斷擴大，高端市場對國際施工規(guī)范要求越來越高，海外市場對人員分類越來越細的、對國際化人才需求越來越大的新形勢，公司在海外人才培訓(xùn)上，還有些與目前發(fā)展不適應(yīng)的問題。

一是培訓(xùn)的實戰(zhàn)性不強。以往的涉外培訓(xùn)，多以培訓(xùn)內(nèi)容為中心開展，而不是以涉外人員為中心組織開展。多以取證為目的，而缺乏涉外人員適應(yīng)海外現(xiàn)場崗位開展的培訓(xùn)，缺乏現(xiàn)場應(yīng)用口語培訓(xùn)和石油鉆井專業(yè)現(xiàn)場崗位英語培訓(xùn)。

二是培訓(xùn)理論與實踐脫節(jié)。按照上級有關(guān)要求，項目外派人員名額受到嚴(yán)格限制，沒有條件將涉外儲備人員派到海外現(xiàn)場進行實戰(zhàn)培訓(xùn)。由于缺少現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)，涉外人員初到海外現(xiàn)場工作，不適應(yīng)現(xiàn)象較多，既不利于項目的順利運作，也會給甲方留下了員工素質(zhì)不良印象。

三是培訓(xùn)與使用銜接不暢。從海外人員儲備數(shù)量上看，短時間內(nèi)難以滿足海外市場業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要；從海外人員培養(yǎng)周期上看，由于人才培養(yǎng)耗時較長，滿足不了海外項目對人才的急需；從海外人員職業(yè)發(fā)展上看，由于受現(xiàn)實崗位編制的限制，海外人員培訓(xùn)后的職業(yè)發(fā)展路徑與最初的職業(yè)生涯設(shè)計存在較大差距，在某種程度上抑制了海外人才發(fā)展的積極性和主動性。

三、海外人員培訓(xùn)工作的幾點建議

大慶鉆探海外市場拓展離不開人才隊伍的支撐。海外隊伍的整體素質(zhì)要不斷適應(yīng)瞬息萬變的國際市場形勢，海外人員的培訓(xùn)應(yīng)該跟上國際市場對人才的需求。結(jié)合公司實際，提出以下幾點建議：

一是整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)管理。針對海外人才的培訓(xùn)特點，利用公司目前擁有的培訓(xùn)資源，建立海外人才培訓(xùn)團隊，系統(tǒng)對海外人員進行培訓(xùn)管理，用制度約束培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)的針對性、實效性、實用性。

二是建立健全培訓(xùn)激勵約束機制。建立科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的考核制度，加強對學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的考核，并把考核結(jié)果作為年度工作與績效考核的重要組成部分，與海外員績效獎勵掛鉤，同時，有選擇性地給考核優(yōu)秀的人員高層次的培訓(xùn)獎勵，從根本上改變員工對培訓(xùn)的態(tài)度。

三是探索靈活多樣的培訓(xùn)方式。遵循井控、HSE培訓(xùn)的特點與規(guī)律，探索多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)方式。采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)結(jié)合、課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)結(jié)合、長期培訓(xùn)與專題培訓(xùn)結(jié)合等靈活多樣的方式，最大限度地拓寬學(xué)習(xí)培訓(xùn)渠道。尤其要海外員工作輪休的特點，充分發(fā)揮電教片、網(wǎng)上教學(xué)等優(yōu)勢，適時對海外員工開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化培訓(xùn)的實效性。

四是做好借腦育人，抓好內(nèi)訓(xùn)工作。利用海外骨干的海外工作經(jīng)驗、較強的語言表達能力和豐富涉外專業(yè)知識等，每年完成規(guī)定學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，抓好海外員工培訓(xùn)工作。定期組織內(nèi)訓(xùn)評比，建立內(nèi)訓(xùn)師隊伍，實現(xiàn)以人帶人，以隊伍帶隊伍，提高培訓(xùn)的針對性。

儲備人才培訓(xùn)方案范文第2篇

服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)是智力人才密集型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具有信息技術(shù)承載高、附加值大、資源消耗低、環(huán)境污染小、國際化水平高等特點。大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才，提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力，有利于加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提高利用外資水平，對全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的目標(biāo)具有重要意義。

二、明確服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作的目標(biāo)

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，調(diào)整服務(wù)外包人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，擴大服務(wù)外包人才培養(yǎng)規(guī)模，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)涉及軟件研發(fā)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、工業(yè)設(shè)計、信息技術(shù)研發(fā)、信息技術(shù)外包服務(wù)、技術(shù)性業(yè)務(wù)流程外包等領(lǐng)域，各類高校要在相關(guān)專業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作，在高職高專、本科、研究生等層次培養(yǎng)高質(zhì)量的服務(wù)外包人才，力爭在5年內(nèi)培養(yǎng)和培訓(xùn)120萬服務(wù)外包人才，新增100萬高校畢業(yè)生就業(yè)，實現(xiàn)2013年承接國際服務(wù)外包業(yè)務(wù)300億美元。

三、建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系

商務(wù)部和教育部負責(zé)聯(lián)合認(rèn)定中國服務(wù)外包示范城市設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”，并制定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、社會培訓(xùn)機構(gòu)、從業(yè)人員等標(biāo)準(zhǔn)?！胺?wù)外包人才培訓(xùn)中心”負責(zé)組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)馗咝?、社會培?xùn)機構(gòu)、服務(wù)外包企業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和實訓(xùn)、實習(xí)工作。各地要加強對“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、高校和社會培訓(xùn)機構(gòu)的政策支持，采取有效措施提升培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，滿足服務(wù)外包企業(yè)用人要求。高校和社會培訓(xùn)機構(gòu)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。鼓勵服務(wù)外包企業(yè)組織和接納高校學(xué)生實習(xí)和社會實踐。商務(wù)部和教育部定期公布服務(wù)外包企業(yè)錄用各個高校和經(jīng)社會培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)的高校學(xué)生數(shù)量。商務(wù)部、教育部會同有關(guān)部門建立服務(wù)外包人才庫，加強服務(wù)外包人才儲備。

四、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)需要

地方所屬高校的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要以造就應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才。示范性軟件學(xué)院和示范性職業(yè)技術(shù)軟件學(xué)院要把培養(yǎng)服務(wù)外包人才作為一項十分重要的任務(wù)來完成，其中，示范性軟件學(xué)院以培養(yǎng)高端服務(wù)外包人才為主，促進中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的總體創(chuàng)新能力和競爭實力的提升。“中國服務(wù)外包示范城市”的各類高校應(yīng)在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及的專業(yè)增設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向。

五、采取靈活措施培養(yǎng)服務(wù)外包人才

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及專業(yè)的特點，采取靈活措施，按照國際先進技術(shù)和全球化的理念，探索多種模式培養(yǎng)服務(wù)外包人才?？稍谠袑I(yè)內(nèi)開設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向，增設(shè)服務(wù)外包課程。可引入社會培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)服務(wù)外包課程。可將服務(wù)外包企業(yè)的崗位培訓(xùn)前移至校內(nèi)完成，幫助高校畢業(yè)生能夠直接上崗工作。

六、加強高校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作

“中國服務(wù)外包示范城市”設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心“，要按照商務(wù)部和教育部聯(lián)合制定并的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定符合條件的服務(wù)外包企業(yè)、社會培訓(xùn)機構(gòu)和高校為“服務(wù)外包大學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)基地”，實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量需得到參加實習(xí)實訓(xùn)高校和企業(yè)的認(rèn)可。高校要積極改革原有的實習(xí)模式，與服務(wù)外包企業(yè)共同制訂實習(xí)方案，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。要簽訂學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不能加重實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。服務(wù)外包企業(yè)要積極接收高校學(xué)生實習(xí)和勤工儉學(xué)。商務(wù)部、教育部將服務(wù)外包企業(yè)接收高校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作情況作為服務(wù)外包示范城市評價的重要指標(biāo)之一。

七、深化高校與服務(wù)外包企業(yè)的合作

教育部和商務(wù)部將邀請“中國服務(wù)外包示范城市”人民政府、服務(wù)外包企業(yè)和高校，成立服務(wù)外包校企合作聯(lián)盟，推進企業(yè)和高校的戰(zhàn)略合作。參加合作聯(lián)盟的有關(guān)企業(yè)和高校，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)、高校畢業(yè)生就業(yè)等方面積極開展多邊和雙邊合作。各地要加強對合作聯(lián)盟的政策支持。合作聯(lián)盟要促進人才交流，根據(jù)校企達成的共識，鼓勵企業(yè)派遣工作經(jīng)驗豐富的專家到學(xué)校兼職，高校派遣教師到服務(wù)外包企業(yè)掛職。

八、建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺

教育部將建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用合作聯(lián)盟企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，大力培訓(xùn)服務(wù)外包課程教師。高校要將教師參加培訓(xùn)和到企業(yè)掛職計入教師工作量。

九、努力做好服務(wù)外包人才就業(yè)工作

要把推動服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出重要的位置。各地商務(wù)、教育部門要按照每年促進服務(wù)外包領(lǐng)域全國新增20萬高校畢業(yè)生就業(yè)的目標(biāo)，制訂本地區(qū)的具體工作目標(biāo)及實施方案。商務(wù)部門要切實落實有關(guān)優(yōu)惠政策，加強引導(dǎo)和服務(wù)，積極鼓勵服務(wù)外包企業(yè)吸納高校畢業(yè)生。教育行政部門要指導(dǎo)高校廣泛聯(lián)系并吸引服務(wù)外包企業(yè)到校園開展招聘活動；加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)，積極鼓勵高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)。服務(wù)外包企業(yè)和高校要充分利用全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺、中國服務(wù)外包網(wǎng)等信息平臺，及時高校服務(wù)外包相關(guān)專業(yè)及畢業(yè)生情況、服務(wù)外包企業(yè)招聘信息和接收高校學(xué)生實習(xí)的信息，增加高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)的就業(yè)機會。

儲備人才培訓(xùn)方案范文第3篇

中圖分類號：D035.2 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1008-925X（2012）11-0066-02

摘 要 本文在分析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理存在問題的基礎(chǔ)上，給出相應(yīng)的解決方案。希望可以對企業(yè)的管理部門具有建設(shè)性意義。

關(guān)鍵詞 企業(yè)管理；人力資源管理；績效；管理與開發(fā)

怎么構(gòu)建積極有效的人才考核體系，充分調(diào)動公司員工的積極性和創(chuàng)造性，推動公司的長期進步，是所有的公司管理人員都在考慮的問題。

1 當(dāng)今企業(yè)的人力資源管理主要問題

1.1 人才聘用的任意性：

人才招聘是公司吸取新鮮血液的主要機會，所以人才招聘是公司補充人才的主要方式。所招聘人才的素質(zhì)關(guān)系著公司將來的發(fā)展和職員的整體素養(yǎng)。但是現(xiàn)在的實際情況，人才招聘成了一種很隨意的行為，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，人才招聘缺乏規(guī)劃。現(xiàn)在公司進行人才招聘，往往是公司在進行的某個項目，缺少人手，所以招聘信息，對外招聘人才。招人的時候往往沒有長遠規(guī)劃，只是從人員是不是適合當(dāng)前項目出發(fā)。這種招聘的隨意性，往往導(dǎo)致在某個項目結(jié)束以后，出現(xiàn)人員職能重疊，造成人員浪費。這些都是由人才招聘缺少規(guī)劃導(dǎo)致的。

其次，招聘途徑單一。公司在進行人才招聘的時候，一般都是采用對外招聘的形式，卻一般不考慮在公司內(nèi)部進行人員考核調(diào)動。其實直接在公司內(nèi)部進行招聘，成本往往更低。但是由于目前公司一般不采用這種招聘形式，導(dǎo)致招聘支出的增加。

最后，選撥程序單調(diào)?，F(xiàn)在公司招聘往往分兩個程序進行，首先是筆試。合格了以后是面試。這兩個程序都合格的人員基本上就是要選拔的人選。不過這樣的招聘程序卻并不科學(xué)。一對一的選拔程序，非常容易造成招聘的人員不適應(yīng)具體工作任務(wù)，導(dǎo)致招聘失敗。那么就要重新進行人才招聘，增加開支。

1.2 人才培訓(xùn)不完善： 人才培訓(xùn)可以分為兩種階段：入職前培訓(xùn)和入職后的培訓(xùn)。

人員入職前的培訓(xùn)，一般都是由老員工來完成。采用師傅帶徒弟的方式，對新員工進行簡單的工作介紹。但是這種培訓(xùn)形式，往往會由于各種原因，流于形式，對新員工沒有什么幫助。比方說，老員工的工作較忙沒有時間，在對新員工進行一番簡單的交代以后，培訓(xùn)就算結(jié)束。試想。這樣的培訓(xùn)能起到什么樣的作用？

入職后的培訓(xùn)，往往在于培訓(xùn)機會少?，F(xiàn)在的很多公司，都是只注意對設(shè)備進行更新，而不重視對員工技能的更新。偶爾會有一些培訓(xùn)，參與者也大都是那些行政部門的管理人員。對于基層的技術(shù)人員來說，入職后的培訓(xùn)，基本上是一片空白。這樣長期發(fā)展下去，往往導(dǎo)致員工技術(shù)落后，影響公司的長遠發(fā)展。

1.3 薪酬觀的誤區(qū)： 薪酬是吸引人才和調(diào)動人才積極性的重要元素。但是現(xiàn)在有很多公司，在這部分卻有一些錯誤的認(rèn)識。比方說漲薪，有些公司的領(lǐng)導(dǎo)者寧愿把錢花在更換廠區(qū)上，也不愿增加員工的工資。特別是在一些高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，由于經(jīng)濟發(fā)展，物價上漲，公司必須開出高工資，并且給出一定的漲薪空間，才能招聘到人才，并且留住人才。但是有部分的經(jīng)營者認(rèn)為，支付高工資還不如搬動廠區(qū)。把廠區(qū)轉(zhuǎn)移到消費水平相對較低的地方。這樣既不用因為支付高工資而增加人力成本投入，還可以減少企業(yè)之間的人才競爭問題?？瓷先ナ且慌e兩得之法，但是卻不是人力資源最好的管理辦法，這事實上是對人才競爭的一種逃避，不是長久之計。

1.4 人才配置問題： 現(xiàn)在公司安排員工職務(wù)時，一般都是從員工的職業(yè)技能出發(fā)，為員工安排可以勝任的職位。這樣的人才配置，可以很好的發(fā)揮員工的職業(yè)技能。不過這樣的人才配置卻不能實現(xiàn)公司的人性化管理。每個人的性格不同，人際交往能力也不一樣，導(dǎo)致人與人之間的交往變的復(fù)雜。在人才配置的時候，這些因素也要考慮進去。否則就會出現(xiàn)那種職員之間的相互爭斗，或者是領(lǐng)導(dǎo)和職員之間相處不融洽的現(xiàn)象。造成領(lǐng)導(dǎo)和員工都不能很好的處理工作，影響工作效率和工作心態(tài)。長期下去，不利于工作的開展和公司環(huán)境的安定和諧。

3 新形勢下的企業(yè)人力資源管理的建議

3.1 完善人才招聘體系： 想要構(gòu)建完善的人才招聘體系，就要先做好以下幾個方面的工作：首先是公司招聘的前期籌劃。前期籌劃要籌劃的內(nèi)容主要包括：招聘的時間、地點還有渠道的選擇。這里需要特別提起的是招聘渠道的選擇。招聘渠道一般來說分為兩種：對外招聘和內(nèi)部招聘。對外招聘：選拔范圍大，不過開支高，選拔時間較長，結(jié)果有不確定性；內(nèi)部招聘：選拔范圍窄，不過開支低，花費時間少，結(jié)果可以預(yù)見?？梢哉f，兩種招聘渠道是各有千秋。這就要求公司的管理人員，在綜合考慮招聘崗位的種類、性質(zhì)等相關(guān)因素之后，挑選招聘渠道。

除了做好前期準(zhǔn)備工作中的具體工作，還要注意對招聘人才的長遠規(guī)劃。要結(jié)合公司的發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的擴張戰(zhàn)略，對人才招聘進行籌劃，劃分當(dāng)前目標(biāo)和長遠目標(biāo)。做好人才儲備，按部就班的安排公司的招聘工作，完善企業(yè)的招聘系統(tǒng)。

3.2 優(yōu)化人才培訓(xùn)機制： 對人才培訓(xùn)的體制進行優(yōu)化，首先要優(yōu)化的是入職前培訓(xùn)。指派專門的主管人員對員工進行入職前培訓(xùn)。讓員工在開始工作之前，對工作內(nèi)容和公司有一定的了解，具備一定的工作技能。這樣在到了工作崗位之后，員工就可以較快的領(lǐng)會工作技巧，增加辦事效率。其次，要優(yōu)化的是入職后培訓(xùn)。公司應(yīng)該重視對員工的入職后培訓(xùn)。特別是在引進新技術(shù)或者是更新新設(shè)備的時候，更要做好對對應(yīng)工作人員的培訓(xùn)工作。讓這些使用者了解新技術(shù)和新設(shè)備的工作原理，才能最大程度的發(fā)揮這些新東西的價值。不然一切都是空談。

3.3 重視薪酬設(shè)計： 合理的薪酬結(jié)構(gòu)配比，是吸引人才、留住人才的主要元素。所以，對薪酬結(jié)構(gòu)進行合理的配置，是人力資源管理的主要內(nèi)容。在考慮薪酬結(jié)構(gòu)配比的時候，要綜合的考慮企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)，以及其和員工工作積極性之間的關(guān)系。薪酬結(jié)構(gòu)合理的標(biāo)準(zhǔn)就是，既能充分調(diào)動員工工作的積極性，還能促進公司的長遠發(fā)展。

4 結(jié)語

經(jīng)濟在發(fā)展，社會在進步。新形勢下的人才管理就要有新內(nèi)容。管理者要加強對人才招聘系統(tǒng)、人才培訓(xùn)系統(tǒng)、薪酬結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和人才配置系統(tǒng)的關(guān)注，以發(fā)展的眼光，與時俱進的精神，促進公司的人力資源管理更加完善，充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)公司收益的最大化，促進公司的長遠發(fā)展。

參考文獻 

[1] 張明玖.基于人力資源管理視角的“民工荒”問題分析[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué).2012，40（9）

儲備人才培訓(xùn)方案范文第4篇

關(guān)鍵詞：大連軟件業(yè) 人力資源水平 管理策略

據(jù)IDC全球外包交付指數(shù)報告顯示，大連名列中國第一位、世界第五位。本文以大連軟件業(yè)人力資源水平為研究對象，從數(shù)量、成本、結(jié)構(gòu)三個維度來研究大連軟件業(yè)的人力資源水平，發(fā)現(xiàn)存在供給總量不足、成本低廉、人力資源結(jié)構(gòu)不合理問題，提出引進人才、采用人才激勵機制、構(gòu)建多層次軟件人才培訓(xùn)體系對策建議，以促進大連軟件業(yè)人力資源的健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、大連軟件業(yè)人力資源的發(fā)展概況

通過對大連統(tǒng)計年鑒的分析得出下面的結(jié)論。

1.不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)的人力資源的數(shù)量、成本發(fā)展情況。論文根據(jù)傳統(tǒng)的企業(yè)性質(zhì)劃分方法，將大連軟件業(yè)企業(yè)分為國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)和其他企業(yè)三種。第一，不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)的人力資源數(shù)量狀況。從2004年到2010年大連國有軟件企業(yè)和城鎮(zhèn)集體軟件企業(yè)的從業(yè)人數(shù)都極少，從未超過150人的規(guī)模，甚至還常常為O，而非國有、非集體企業(yè)的人力資源規(guī)模較大，幾乎占據(jù)了整個大連軟件業(yè)。第二，不同性質(zhì)的大連軟件企業(yè)人力資源成本狀況。從三種性質(zhì)的大連軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員和外籍人員的平均工資對比中可以發(fā)現(xiàn)，大連的國有軟件企業(yè)和集團企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資遠遠低于大連其他軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資，而大連其他軟件企業(yè)支付給從業(yè)人員的工資遠遠低于外籍人員的工資。

2.大連軟件業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)發(fā)展情況。2004至2008年期間，雖然大連軟件業(yè)整體人力資源規(guī)模呈持續(xù)擴大的趨勢，但人員構(gòu)成比例并不健康。2004年至2006年是大連軟件業(yè)萌芽發(fā)展的階段，這一階段的專業(yè)技術(shù)人員占整體比例中的絕大部分；2006年以后，專業(yè)技術(shù)人員的絕對數(shù)量和相對數(shù)量都開始降低，這意味著大連軟件業(yè)的核心競爭力正在降低，行業(yè)水平開始被非專業(yè)技術(shù)人員稀釋。

二、大連軟件業(yè)人力資源發(fā)展中存在的問題

1.大連軟件業(yè)人力資源供給總量不能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。根據(jù)前文對國有軟件企業(yè)和集體軟件企業(yè)人力資源規(guī)模和競爭力的分析發(fā)現(xiàn)，雖然國有軟件企業(yè)和集體軟件企業(yè)的人力資源發(fā)展規(guī)模Z極小，但大連整體軟件業(yè)的人力資源發(fā)展規(guī)模還是持續(xù)上升的。軟件行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才特別是項目管理人員的需求量不斷加大。軟件行業(yè)人力資源總量的不足，制約著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.大連軟件業(yè)人力資源成本低廉，優(yōu)秀人才嚴(yán)重不足。如果大連軟件業(yè)外籍人員收入代表了國際軟件業(yè)人力資源成本，國際軟件業(yè)人力資源成本要遠遠高于大連軟件業(yè)人力資源成本。目前，很多人都將人力資源成本低廉作為大連發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的一大優(yōu)勢，但殊不知，人力成本低阻礙了對優(yōu)秀人才的吸收。企業(yè)若提供不了有競爭性的薪酬待遇，提供不了良好的發(fā)展平臺，是不會吸引到優(yōu)秀人才加盟的，這樣企業(yè)的發(fā)展就更談不上了。

3.大連軟件業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)不科學(xué)。自2004年到2008年的幾年時間內(nèi)，大連軟件業(yè)人力資源總量不斷增大。在大連軟件業(yè)開始出現(xiàn)并初步發(fā)展的2004年至2006年期間，軟件專業(yè)技術(shù)人員占軟件行業(yè)從業(yè)人員的絕大部分。自2006年以來，軟件專業(yè)技術(shù)人員在軟件行業(yè)從業(yè)人員中所占的比重逐步降低，這種現(xiàn)狀預(yù)示著大連軟件業(yè)的創(chuàng)新能力得不到保證，大連軟件業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力不斷降低。

三、大連軟件業(yè)人力資源管理對策建議

1.引進人才，彌補軟件業(yè)人力資源數(shù)量上的缺口。人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。要想使軟件行業(yè)保持長足的發(fā)展，人才儲備是第一位的。在具體實施的過程中，可以依托大連城市發(fā)展的大環(huán)境，提出有特色、易接受的人才引進政策。例如，可以設(shè)立引進入才政府專項資金，為引進人才提供資金保障；可以為引進人才提供保障住房，滿足人才的基本住房需求；可以設(shè)立軟件行業(yè)科技創(chuàng)新獎，鼓勵人才創(chuàng)新，實現(xiàn)自我價值；可以制定人才隨遷家屬工作、上學(xué)等生活保障，為引進的人才免去后顧之憂，更好地投入到軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中去。

儲備人才培訓(xùn)方案范文第5篇

《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，為了“適應(yīng)走新型工業(yè)化道路、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要，加強職業(yè)院校和實訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)造就一批具有精湛技藝的高技能人才。到2020年，在全國建成一批技能大師工作室、1200個高技能人才培訓(xùn)基地，培養(yǎng)100萬名高級技師”。紡織行業(yè)作為國民經(jīng)濟傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、民生產(chǎn)業(yè)和國際競爭優(yōu)勢明顯產(chǎn)業(yè)，急需大量各級、各類人才。

高技能人才缺口大

紡織業(yè)作為傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起到了長足的推動作用。但目前影響我國紡織工業(yè)整體競爭力的主要因素仍然是勞動力素質(zhì)較低。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及紡織企業(yè)生產(chǎn)自動化程度的提高，部分人員由于知識層次低，技能素質(zhì)不高而迫切需要得到技能培訓(xùn)。同時，由于大量農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，他們成為生產(chǎn)一線的主力軍，但是他們沒有從事過工業(yè)化生產(chǎn)，對所做工作崗位的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等都一無所知，因此，如果這些勞動力都在走上工作崗位前能夠參加技能培訓(xùn)，將帶動行業(yè)和社會經(jīng)濟的共同發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，廣東紡織行業(yè)從業(yè)人員中專業(yè)技術(shù)人員的比例不到4％?，F(xiàn)代紡織制造業(yè)要求勞動者既要有理論和專業(yè)知識，又要有很強的動手能力，在工作中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題。這些勞動者必須是一批適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求的集知識性、技能性于一體的復(fù)合型技能人才。

近年來，四川省以棉紡織、絲綢、化纖和服裝業(yè)為主的紡織產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)居西部第一，但據(jù)調(diào)查顯示，首先要解決的仍然是技術(shù)工人和專業(yè)人才嚴(yán)重不足的問題。目前，四川省技術(shù)人員占行業(yè)總?cè)藬?shù)的平均比例不到5％，而要實現(xiàn)產(chǎn)品由初、粗產(chǎn)品加工型盡快向深、精產(chǎn)品創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，達到以智取勝，推動產(chǎn)業(yè)升級，必須加強高素質(zhì)、高技能人才隊伍的建設(shè)。

我國的棉紗、棉布、呢絨、絲織品、化纖、服裝等產(chǎn)量均居世界第一位，紡織工業(yè)從業(yè)人數(shù)約1900萬人。當(dāng)前，長三角地區(qū)集中了全國紡織服裝工業(yè)近三分之一以上的產(chǎn)能，并表現(xiàn)出越來越強勁的發(fā)展勢頭，“中國制造”的紡織服裝產(chǎn)品源源不斷地從這里走向世界。南通素有“紡織之鄉(xiāng)”之稱，紡織服裝行業(yè)門類齊全，產(chǎn)業(yè)鏈完整，并擁有亞洲最大的家紡產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、集散基地，家紡產(chǎn)品的出口額占全國的四分之一。紡織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級迫切需要培養(yǎng)大批高技能的人才，這為紡織服裝高技能人才培訓(xùn)提供了廣闊的發(fā)展空間。

培訓(xùn)基地的建設(shè)，積極響應(yīng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，以滿足紡織服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要為導(dǎo)向，在完成在校學(xué)生的崗前技能訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)、在崗工人崗位提升及農(nóng)民崗前培訓(xùn)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大職能的融合。通過立項建設(shè)，將基地建設(shè)成為一個就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，成為服務(wù)社會、開發(fā)共享的服務(wù)平臺。

校企聯(lián)姻締結(jié)碩果

中國紡織工業(yè)協(xié)會會長杜鈺洲表示，中國紡織工業(yè)由大變強的人才戰(zhàn)略，既需要產(chǎn)業(yè)隊伍普遍素質(zhì)的提高，更依賴于大批精英人才、杰出創(chuàng)新創(chuàng)造型人才對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式與產(chǎn)業(yè)升級的引領(lǐng)和帶動，既需要大學(xué)教育在出人才方面的貢獻，也需要大學(xué)教育在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面的直接參與和引導(dǎo)作用。

校企合作在我國已廣泛開展，并取得很好的雙贏效果。這些合作的企業(yè)既是“培訓(xùn)基地”的服務(wù)對象，又能與企業(yè)進行產(chǎn)學(xué)研合作，共同謀求發(fā)展，企業(yè)又迫切需求，恰是實施雙贏的好機會。

根據(jù)行業(yè)需求和高職專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合職業(yè)院校的專業(yè)辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，為提高學(xué)生專業(yè)的適應(yīng)性，對學(xué)生實施“分方向”培養(yǎng)模式。高技能人才培訓(xùn)基地將分別設(shè)置“服裝設(shè)計”、“服裝染織藝術(shù)設(shè)計”、“家用紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計”等多個專業(yè)方向進行培養(yǎng)?！芭嘤?xùn)基地”將加強“訂單式”培養(yǎng)，經(jīng)常開展社會調(diào)查，不斷聽取企業(yè)的意見，以企業(yè)、行業(yè)與市場的需求為導(dǎo)向，設(shè)計相對應(yīng)的企業(yè)需求人才訂單培養(yǎng)計劃，按照企業(yè)要求組織教學(xué)，有針對性地培養(yǎng)人才。

校企合作有多種形式，本次高技能人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，將重點放在了職業(yè)院校。在經(jīng)過了嚴(yán)格的資質(zhì)鑒定和審核之后，首批共批準(zhǔn)建立了6個中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地，分別在武漢紡織大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都紡織高等?？茖W(xué)校。這將為中國職業(yè)教育的發(fā)展和企業(yè)專業(yè)技能人才的需求起到共同的推動作用。

職業(yè)教育幸福的出路

本次在中職院校建立培訓(xùn)基地收益的絕不僅僅是企業(yè)，雖然基地的培訓(xùn)主要針對企業(yè)的在職員工，但對中職院校的學(xué)生來說，豈不是一個更好的消息?關(guān)于中職院校，社會上更多的人仍然認(rèn)為是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生無奈的選擇，是本科、專科后面永遠不招人待見的地方。

又一年高考落下帷幕，數(shù)百萬大軍過獨木橋的壯觀場面再次上演，這一中國獨有的劇目，結(jié)局常常是幾家歡喜幾家愁。當(dāng)本科院校的就業(yè)率連年出現(xiàn)不景氣的局面，本科生的工資也缺乏競爭籌碼的時候，反而讓職業(yè)院校的學(xué)生有些揚眉吐氣。這里畢業(yè)的學(xué)生常常不愁找不到工作，工資待遇甚至也略優(yōu)于本科生，這樣的場景值得社會深思。與其削尖腦袋擠進競爭激烈的本科院校，倒不如學(xué)得一技之長，更能夠贏得企業(yè)的青睞。

目前，中職院校與企業(yè)的多方深度合作，不僅為在校學(xué)生提供了更多的實踐機會，甚至在學(xué)生還沒有走出校門的時候，就得到了滿意的就業(yè)崗位。不僅不用經(jīng)歷四處求職，屢屢碰壁的遭遇，反而會拿到比本科畢業(yè)生更好的薪酬待遇。面對這樣的選擇，是我們轉(zhuǎn)變觀念的時候了。

培訓(xùn)基地高技能人才孵化器

我國紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與紡織行業(yè)院校息息相關(guān)，迫切需要院校在人才、技術(shù)與智力上的支持。由于我國目前紡織行業(yè)人才尤其是高技能專門人才的缺口非常大，現(xiàn)有生產(chǎn)管理、技術(shù)人員素質(zhì)都不高，根本無法滿足紡織企業(yè)對高技能人才的需求，導(dǎo)致紡織服裝企業(yè)的整體研發(fā)力量薄弱，設(shè)計創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)發(fā)展極不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重阻礙了行業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

因此，要促進我國紡織服裝企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級，提升企業(yè)在國內(nèi)、國際的核心競爭力，加強行業(yè)技能人才隊伍的培養(yǎng)是關(guān)鍵。而依托紡織服裝職業(yè)院校建立高技能人才培訓(xùn)基地，將學(xué)校優(yōu)秀的師資、科研和硬件設(shè)施資源與企業(yè)的規(guī)模、技術(shù)、管理和效益優(yōu)勢相結(jié)合、優(yōu)勢互補，形成產(chǎn)學(xué)一體的高技能人才培養(yǎng)模式是關(guān)鍵。

在中國紡織服裝教育學(xué)會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，6所職業(yè)院校爭取政府及有關(guān)行政部門的支持，聯(lián)系紡織服裝領(lǐng)域的專家，與企業(yè)共同組建紡織服裝高技能人才校企合作培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，研究制定高技能人才發(fā)展規(guī)劃，制定紡織服裝高技能人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo)，破解制約企業(yè)發(fā)展的人才瓶頸難題。高技能人才培訓(xùn)基地以企業(yè)在職人員為主要培訓(xùn)對象，根據(jù)情況為企業(yè)量身定制相關(guān)培訓(xùn)課程，承接企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)、團體培訓(xùn)，包括定向班、實訓(xùn)班、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等，探討產(chǎn)學(xué)一體化合作模式，成立紡織服裝行業(yè)各類工作研究室，開展具體的“專業(yè)――工種”研究工作；以職業(yè)院校學(xué)生、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移對象和下崗再就業(yè)人員為輔，解決在校生與社會富余勞動力就業(yè)問題，為紡織服裝行業(yè)儲備和輸送高技能人才。同時，按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范對企業(yè)崗位進行細分，確定各工種崗位對技能等級和技能水平的要求，開展有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定工作。