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關(guān)鍵詞:專業(yè)建設(shè) 教育市場研究 企業(yè)崗位需求研究 差異化競爭
1 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)要順應(yīng)市場需求
1.1 計算機(jī)信息管理專業(yè)現(xiàn)狀 從21世紀(jì)初我國推進(jìn)國家信息產(chǎn)業(yè)化開始,到目前各大院校積極開展數(shù)字化校園建設(shè),經(jīng)濟(jì)、人文、教育、科技、管理、咨詢、中介等社會信息服務(wù)行業(yè)面臨著良好的發(fā)展契機(jī),形成良好的就業(yè)環(huán)境。計算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)已從傳統(tǒng)的科技信息管理部門、圖書館以及文獻(xiàn)信息服務(wù)部門延伸到各類企業(yè)及企業(yè)內(nèi)部的管理中。該專業(yè)畢業(yè)生更多的參與到信息資源管理、信息處理技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用等多方面的工作。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長世界it產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地和跨國公司的研發(fā)中心正陸續(xù)在我國設(shè)立,全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正在推動我國由it大國向it強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。從我國現(xiàn)狀來看it人才總量存在嚴(yán)重不足。據(jù)測算,我國為了發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),每年至少需要140萬人才,其中專業(yè)人才需求在80萬人以上,而我國每年只能培養(yǎng)50萬左右,缺口很大。目前國內(nèi)各高校目前都在摸索和探討信息管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系的創(chuàng)新問題。
1.2 職業(yè)教育的發(fā)展趨勢 黨的“十六”大提出了“加速發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),大力推進(jìn)信息化,以信息化帶動工業(yè)化”的發(fā)展戰(zhàn)略,以及“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)”的方針,使我國信息產(chǎn)業(yè)得以高速發(fā)展。特別是加入國際世貿(mào)組織后,it企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力,這些企業(yè)不僅需要計算機(jī)軟、硬件工程師,網(wǎng)絡(luò)工程師,通信工程師,更需要能夠?qū)π畔①Y源進(jìn)行開發(fā)利用的復(fù)合型技術(shù)和管理人才。
為滿足國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化發(fā)展對信息技術(shù)與管理人才的需要,信息產(chǎn)業(yè)部已全面啟動全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。按照信息產(chǎn)業(yè)部《全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)施意見》的要求,從2004年1月起,將在全國范圍內(nèi)大規(guī)模開展信息技術(shù)職業(yè)資格培訓(xùn)、繼續(xù)教育和在職學(xué)歷教育,加快培養(yǎng)一大批信息技術(shù)專業(yè)人員和管理人才,5年內(nèi)培訓(xùn)5萬名高級信息技術(shù)人才,50萬名中級信息技術(shù)人才和500萬名初級信息技術(shù)人才。
國家勞動和社會保障部2004年3月頒布了《企業(yè)信息管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,主要針對的人群是從事信息化管理的專業(yè)人士;為企業(yè)信息化提供服務(wù)的咨詢顧問等。
國家統(tǒng)計局統(tǒng)計教育中心和教育部考試中心聯(lián)合頒發(fā),國家勞動和社會保障部認(rèn)可的調(diào)查分析師是政府和企業(yè)緊缺的復(fù)合型人才,在就業(yè)市場中重金難求。根據(jù)目前我國有一定規(guī)模的專業(yè)調(diào)查咨詢機(jī)構(gòu)1500多家,有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)上萬家,但是專業(yè)調(diào)查分析人才缺乏的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用定量調(diào)查方法,收集有關(guān)信息,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析技能,使學(xué)生在數(shù)據(jù)分析、模型分析等方面具有更強(qiáng)的競爭力。
開設(shè)信息管理專業(yè)是順應(yīng)時代的,但在課程體系、教學(xué)手段和方法上需要我們與時俱進(jìn),不斷根據(jù)國家和市場的發(fā)展而調(diào)整和創(chuàng)新。
2 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究
2.1 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容和基本思路 為順應(yīng)市場需求,我們以計算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究為基礎(chǔ),進(jìn)一步研究信息管理專業(yè)的建設(shè)。計算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究同步進(jìn)行,相互支持,參與教師共同完成對教育和企業(yè)市場相關(guān)信息的收集、整理、分析與研究。
2.1.1 教育市場計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究 專業(yè)建設(shè)不但要依托企業(yè)市場對人才需求的研究,還要著眼于教育市場對人才培養(yǎng)方向的研究。在研究中還要充分重視和結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)、人文環(huán)境等多種因素,進(jìn)而確定專業(yè)建設(shè)方向。
我們院校處于北京的特殊環(huán)境,通過對現(xiàn)階段國內(nèi)以及北京市教育市場的研究,分析并掌握競爭對手專業(yè)研究和發(fā)展領(lǐng)域、學(xué)生培養(yǎng)方向、其他地區(qū)專業(yè)特色等信息;通過對現(xiàn)階段國內(nèi)以及和北京市企業(yè)特點(diǎn),結(jié)合北京市政府對北京總體規(guī)劃的研究,從而制定差異化競爭方向,使人才培養(yǎng)更加符合實(shí)際需求。我們主要從以下幾個方面做系統(tǒng)的調(diào)查與研究
①全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)研究 我們對全國大約50家本??茡碛杏嬎銠C(jī)信息管理專業(yè)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容分別為
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)理論課程設(shè)置研究
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實(shí)踐課程設(shè)置研究
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置研究
全國高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況研究
通過調(diào)查研究,我們要總結(jié)和發(fā)現(xiàn)全國分布在不同地區(qū)的各個院校課程設(shè)置的關(guān)系和差異,并通過進(jìn)一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,甄別出新技術(shù)和新理念,為專業(yè)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
②北京市高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)研究 我們對北京市大約50家本專科擁有計算機(jī)信息管理專業(yè)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容分別為
北京市高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)理論課程設(shè)置研究
北京市高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實(shí)踐課程設(shè)置研究
北京市高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置研究
北京市高等院校以及高職高專院校相同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況研究
通過調(diào)查,我們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)北京市相關(guān)專業(yè)各個院校課程設(shè)置的關(guān)系和差異,并通過進(jìn)一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,甄別出新技術(shù)和新理念,為專業(yè)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
2.1.2 北京市企業(yè)對信息管理專業(yè)職業(yè)崗位和職業(yè)認(rèn)證調(diào)查
通過對信息管理專業(yè)招聘市場研究,分析企業(yè)對信息管理專業(yè)人才需求現(xiàn)狀,探尋企業(yè)崗位能力、人員性別、受教育程度、需要人數(shù)等各個方面的真實(shí)現(xiàn)狀,細(xì)化各個崗位受企業(yè)歡迎程度,分析企業(yè)性質(zhì)與本專業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)系等,建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)的、符合社會需要的專業(yè)。
調(diào)查研究的實(shí)施和渠道分別采用
招聘網(wǎng)站調(diào)查與分析
市級、校級招聘會以及各區(qū)人才招聘市場調(diào)查與分析
相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證證書調(diào)查與分析
往屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研
各類型企業(yè)走訪
2.2 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)主要研究方法以及研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
2.2.1 主要研究方法
計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究方法主要采用
電話訪問
問卷調(diào)查
企業(yè)訪談
專家論證會
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
將收集的信息進(jìn)行歸納、整理和分析,為專業(yè)課程建設(shè)準(zhǔn)備好第一手材料。
2.2.2 計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究重點(diǎn)是
信息管理崗位調(diào)查
學(xué)生崗位能力調(diào)查
企業(yè)需求調(diào)查
專業(yè)培養(yǎng)方向定位
課程設(shè)置
畢業(yè)生情況調(diào)查
含金量高的職業(yè)證書調(diào)查等
計算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)研究難點(diǎn)是
開專家論證會時,如何確認(rèn)專家、討論內(nèi)容、會議方案
調(diào)查走訪時,確認(rèn)企業(yè)、與企業(yè)聯(lián)系、確認(rèn)會面時間、討論議題
問卷設(shè)計時,問卷設(shè)計是否合理等
3 結(jié)論
在論證專業(yè)定位時,一定要注意專業(yè)定位是否科學(xué)合理,是否找到了改革專業(yè)的正確方向;在確定專業(yè)、尋找學(xué)生就業(yè)市場時,要善于發(fā)現(xiàn)競爭環(huán)境好的領(lǐng)域進(jìn)入,從而拓寬畢業(yè)生就業(yè)的空間。所以,我們要通過課程改造,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè),了解企業(yè),加強(qiáng)校企合作,使學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏。
一、影響企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理執(zhí)行力的因素
1、財務(wù)預(yù)算制度不合理,影響預(yù)算管理的執(zhí)行力
(1)企業(yè)的財務(wù)預(yù)算管理的編制不符合實(shí)際
企業(yè)的財務(wù)預(yù)算管理需要從實(shí)際出發(fā),結(jié)合企業(yè)自身,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的編制,以企業(yè)的業(yè)務(wù)活動為參照,而不是按照企業(yè)的主觀意愿,隨意的對企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理進(jìn)行調(diào)整,這樣就脫離了現(xiàn)實(shí),沒有實(shí)際的數(shù)據(jù)作為依據(jù),使得管理財務(wù)預(yù)算管理的執(zhí)行力很難在企業(yè)內(nèi)部執(zhí)行。
(2)企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理彈性失調(diào)
企業(yè)財務(wù)的預(yù)算管理缺乏一定的彈性,就會導(dǎo)致企業(yè)對于預(yù)算管理的作用認(rèn)識不到位,只是單純?yōu)榱祟A(yù)算而進(jìn)行預(yù)算管理,那么必將造成企業(yè)在今后的運(yùn)營中,財務(wù)的預(yù)算和財務(wù)的管理工作不能夠進(jìn)行有些的協(xié)作,造成了工作中的許多不便。這樣只會使企業(yè)光注重表面的工作形式,就是羅列出一系類的數(shù)字和表格,而對于財務(wù)預(yù)算的作用沒有發(fā)揮出來。但是如果企業(yè)過分注重財務(wù)預(yù)算的彈性,那么也會影響企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理的效果,使財務(wù)預(yù)算變得隨意。同樣的,企業(yè)的財務(wù)預(yù)算過于有剛性,當(dāng)企業(yè)內(nèi)部發(fā)生調(diào)整或者受到外部的影響時,企業(yè)的財務(wù)預(yù)算不能進(jìn)行及時的調(diào)整,只能按照原計劃進(jìn)行,這樣也就不能發(fā)揮財務(wù)預(yù)算的作用,造成了預(yù)算受限制的局面。
(3)企業(yè)忽視資金成本管理
企業(yè)在運(yùn)營中,通常是只注重實(shí)際的、看得見的與經(jīng)營管理相掛鉤的業(yè)務(wù)預(yù)算和成本的支出,對于預(yù)算管理中,資金占用成本的多少,卻經(jīng)常是忽視的。這是一個明顯的錯誤。加強(qiáng)企業(yè)的資金成本的管理,對于發(fā)揮企業(yè)資金的作用,最大程度提高資金的使用效率以及降低企業(yè)資金鏈斷裂的風(fēng)險都具有十分重要的作用[2]。
2、缺乏對外部環(huán)境的分析,對財務(wù)管理的重視
企業(yè)對于財務(wù)預(yù)算管理的執(zhí)行一般都只會考慮企業(yè)內(nèi)部的因素,而忽視了企業(yè)的外部環(huán)境對于企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理的影響。企業(yè)對于未來的生產(chǎn)經(jīng)一定會考慮或者參考以前的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分析和預(yù)測,然后進(jìn)行企業(yè)的財務(wù)預(yù)算,但是隨著時間的推移,外部環(huán)境都會發(fā)生改變,如果企業(yè)這時候沒有對外部環(huán)境進(jìn)行有力的調(diào)查和分析,那么就會使企業(yè)的財務(wù)預(yù)算脫離實(shí)際,與外部環(huán)境不相適應(yīng),這必將影響企業(yè)的預(yù)算管理的水平,使企業(yè)在以后的運(yùn)營中,很難進(jìn)行下去[3]。
除此之外,企業(yè)在管理的過程中,經(jīng)常會忽視對于員工執(zhí)行力的控制,只重視編制。這就使雖然企業(yè)的編制非常有序和到位,但是編制內(nèi)缺乏必要的執(zhí)行人員,企業(yè)的預(yù)算管理轉(zhuǎn)而交給了企業(yè)的財務(wù)部門,但是由于財務(wù)部門本身就具有局限性,它的工作范圍非常有限,僅僅依靠財務(wù)部門對企業(yè)的財務(wù)預(yù)算進(jìn)行管理,導(dǎo)致企業(yè)的支出和預(yù)算不能進(jìn)行很好的判斷和預(yù)測,這勢必會降低企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理執(zhí)行力的效率。
3、組織機(jī)構(gòu)不健全,缺乏有效監(jiān)督
(1)財務(wù)預(yù)算管理機(jī)構(gòu)的不健全
企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者是進(jìn)行企業(yè)決策的主體,但是企業(yè)財務(wù)預(yù)算的管理執(zhí)行力卻在企業(yè)的財務(wù)部門,決策者真正參與到財務(wù)預(yù)算的工作少之又少,這就使得企業(yè)的財務(wù)預(yù)算和財務(wù)管理嚴(yán)重脫節(jié),沒有真正發(fā)揮預(yù)算管理在企業(yè)中的積極地作用。
(2)財務(wù)預(yù)算管理缺乏有效的考核監(jiān)督機(jī)制
這使得企業(yè)內(nèi)的員工沒有有效的監(jiān)督考核機(jī)制,從而他們在進(jìn)行玉損管理的過程中,不會主動去進(jìn)行,缺乏主動性和積極性[4]。
(3)制造成本的方法不合理
傳統(tǒng)的成本制造方式根本無法進(jìn)行除資金總額的預(yù)算之外的,對于其他資金的計算,比如產(chǎn)品的單價、產(chǎn)品長期的資金使用情況等。
4、人才因素影響預(yù)算管理的執(zhí)行力
企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理的人才因素,對于預(yù)算管理的執(zhí)行力也是有相當(dāng)大的作用的。如果企業(yè)中的員工對于預(yù)算管理的認(rèn)識不明確,沒有將它作為自己的職責(zé),認(rèn)為這個工作只是財務(wù)部門或者是管理者的事情的話,這種情況就不會利于企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理的有效進(jìn)行,對于管理的水平和技能也有一定的限制,也就影響了預(yù)算管理的執(zhí)行[5]。
5、缺乏執(zhí)行力文化的支撐
企業(yè)內(nèi)部存在財務(wù)預(yù)算管理執(zhí)行力文化的支撐,這對于企業(yè)的管理是具有積極地推動作用的。它能夠是企業(yè)內(nèi)部形成良好的執(zhí)行力文化,從而對員工的工作具有積極地促進(jìn)和激勵作用,使他們能夠提前完成任務(wù),又能夠保證產(chǎn)品的質(zhì)量。同時又能夠加強(qiáng)管理者與員工之間的交流與溝通,促進(jìn)問題的解決。但是就我國目前的情況來看,擁有良好的企業(yè)執(zhí)行力文化的企業(yè)少之又少。所以,這種企業(yè)中,員工的積極性不高,對于預(yù)算管理的執(zhí)行也不是很高效,經(jīng)常會出現(xiàn)懈怠的現(xiàn)象。
二、提高企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理執(zhí)行力的措施
1、完善預(yù)算組織架構(gòu)
企業(yè)要想提高財務(wù)預(yù)算管理的執(zhí)行力,首先要做的就是建立和完善預(yù)算組織架構(gòu),設(shè)立一個專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和組織,在這個機(jī)構(gòu)中,要確定財務(wù)預(yù)算管理由誰負(fù)責(zé),或者是成立一個委員會來進(jìn)行財務(wù)預(yù)算的管理工作。這樣就可以很清楚的明白財務(wù)預(yù)算管理工作的責(zé)任由誰負(fù)責(zé),又可以將責(zé)任在某個人或者某個組織身上,提高執(zhí)行力的實(shí)施和高效。企業(yè)在進(jìn)行建立預(yù)算組織架構(gòu)的時候,要充分結(jié)合我國的相關(guān)法律規(guī)范,符合我國的標(biāo)準(zhǔn),從而建立一個有效的內(nèi)部約束機(jī)制,推送我也的財務(wù)預(yù)算管理工作的順利開展[6]。
2、制定合理的預(yù)算管理目標(biāo)和指標(biāo)
企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)是企業(yè)財務(wù)預(yù)算和財務(wù)管理的有效依據(jù),它是將企業(yè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期的利益結(jié)合在一起,然后通過企業(yè)的財務(wù)進(jìn)行把關(guān),從而能夠有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。所以,企業(yè)要根據(jù)企業(yè)自身的戰(zhàn)略目標(biāo),結(jié)合企業(yè)自身的內(nèi)部環(huán)境和企業(yè)的外部環(huán)境,從而制定出一個切實(shí)可行的預(yù)算管理目標(biāo)。這樣,才能使企業(yè)不能只顧眼前的利益而忽視了長遠(yuǎn)的發(fā)展,不能只顧企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境,忽視了企業(yè)的外部環(huán)境的影響,才能在激烈的市場競爭中,不斷提高綜合競爭實(shí)力,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)和穩(wěn)定的發(fā)展。
3、根據(jù)實(shí)際選擇適用的預(yù)算編制方法
企業(yè)的財務(wù)預(yù)算的方式有很多種,每一種都是針對不同的情況進(jìn)行預(yù)算。所以,企業(yè)在制定預(yù)算編制的時候,需要對市場進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查和研究,然后通過結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展情況,根據(jù)自己的特點(diǎn)和運(yùn)營的方式機(jī)型科學(xué)分析,從而使企業(yè)能夠充分了解企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境和企業(yè)的外部環(huán)境的變化,制定出切實(shí)可行的預(yù)算編制的方法。它需要滿足可觀、可靠、全面、系統(tǒng)、完整的要求,對于編制目標(biāo)的確定也要有可控的性質(zhì)和可調(diào)節(jié)的性質(zhì)的確定[7]。
4、加強(qiáng)預(yù)算管理執(zhí)行過程中的監(jiān)督力度
預(yù)算監(jiān)督是企業(yè)財務(wù)預(yù)算管理的執(zhí)行中必不可少的環(huán)節(jié),它是做好每一個工作的保證。一方面,我們進(jìn)行監(jiān)督的時候,能夠有效的保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而促進(jìn)預(yù)算管理工作的執(zhí)行進(jìn)度。另一方面,在預(yù)算管理的執(zhí)行過程中,加強(qiáng)對其的監(jiān)督,可以有效的保證預(yù)算管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,所以,在進(jìn)行企業(yè)的預(yù)算管理的操作中,一定要加強(qiáng)對它執(zhí)行的監(jiān)督力度,從而及時的發(fā)現(xiàn)問題,找到問題,及時的解決問題,進(jìn)而進(jìn)行分析和研究,避免以后出現(xiàn)類似的問題,做好全方位的解決措施,對以后的工作提出有效的建議,保證預(yù)算管理目標(biāo)的高效實(shí)現(xiàn)。
5、制定公開、公平的預(yù)算考核機(jī)制
只有提高了員工的積極性和主動性,才能更好的進(jìn)行工作。企業(yè)在進(jìn)行預(yù)算管理的執(zhí)行過程中,需要對整個企業(yè)的運(yùn)行有一個明確的分工,需要每個部門都能夠很清楚的了解企業(yè)的財務(wù)預(yù)算目標(biāo),從而在執(zhí)行企業(yè)的預(yù)算目標(biāo)的時候,能夠牢牢記住預(yù)算的觀念,才能在工作中實(shí)現(xiàn)對財務(wù)預(yù)算的執(zhí)行,才能完成預(yù)算的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)財務(wù)預(yù)算的價值。
所以,企業(yè)進(jìn)行預(yù)算的執(zhí)行時,各個部門都要積極地進(jìn)行。且又需要制定公開、公平的預(yù)算考核機(jī)制,提高員工的執(zhí)行積極性,從而確保預(yù)算執(zhí)行的到位。如果企業(yè)缺乏必要的預(yù)算考核機(jī)制,就沒有辦法對預(yù)算進(jìn)行有效的約束和促進(jìn),也就使得執(zhí)行變得松散和低效。預(yù)算考核機(jī)制除了有效的提高員工們積極性,還能夠有效保證在執(zhí)行中,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而保證執(zhí)行工作的落實(shí)到位,保證財務(wù)預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同樣的,什么工作和制度都不能脫離企業(yè)的實(shí)際情況而進(jìn)行,考核機(jī)制也一樣,也需要結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合企業(yè)員工 的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)行合理科學(xué)的制定。
6、提高企業(yè)人員的預(yù)算執(zhí)行水平
(1)提高工作人員和管理者的預(yù)算管理的意識
企業(yè)員工是實(shí)施企業(yè)預(yù)算管理的直接的執(zhí)行者,他們對于預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有關(guān)鍵性的作用,首先,需要調(diào)整好心態(tài),正確對待企業(yè)的財務(wù)預(yù)算,將它作為自己的職責(zé)在工作中積極地進(jìn)行,同時,員工也需要充分意識到財務(wù)預(yù)算的作用和財務(wù)管理的作用,從而有效實(shí)現(xiàn)優(yōu)化企業(yè)的資源配置,節(jié)約企業(yè)成本,促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。其次,企業(yè)的管理者需要將眼光,放的長遠(yuǎn)一些,將企業(yè)的財務(wù)預(yù)算管理放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,減少在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中對于財務(wù)預(yù)算的干預(yù)[8]。
(2)提高會計人員的相關(guān)知識和技能
會計人員是進(jìn)行企業(yè)預(yù)算管理的人員,他們對于企業(yè)預(yù)算的執(zhí)行具有十分重要的地位。所以,需要對會計人員進(jìn)行不斷的知識培養(yǎng)和技能的培訓(xùn),以滿足日益快速發(fā)展的預(yù)算變化的需要,定期對他們進(jìn)行培訓(xùn),才能有效提升企業(yè)的財務(wù)管理預(yù)算的執(zhí)行力水平和效果。
7、培育企業(yè)自身的執(zhí)行力文化
企業(yè)文化一直是企業(yè)十分重視的一種無形的資產(chǎn),企業(yè)的執(zhí)行力文化對于企業(yè)執(zhí)行力的實(shí)行也是一種無形的力量。它能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部形成一股看不見摸不著的凝聚力和影響力,能夠使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者更加重視企業(yè)的預(yù)算管理,使企業(yè)員工能夠在這種力量的帶領(lǐng)下,自覺地參與到預(yù)算管理的執(zhí)行中去,這是企業(yè)的無形的影響力。
在培養(yǎng)企業(yè)的執(zhí)行文化的同時,還要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部文化的建立和執(zhí)行,從而能夠以文化的力量影響員工的工作態(tài)度和執(zhí)行情況,這是以人為本的觀念在企業(yè)中的實(shí)現(xiàn),培養(yǎng)了員工的強(qiáng)烈的責(zé)任意識和正確的工作價值觀,能夠在工作中形成強(qiáng)大的推動力,促使員工以身作則,在企業(yè)內(nèi)部形成一股良好的風(fēng)氣,在潛移默化中推動企業(yè)的發(fā)展,打造超強(qiáng)的工作執(zhí)行力。只有這樣,企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)預(yù)算的管理工作時,每一個員工的執(zhí)行力不斷提升,相應(yīng)的就使整個企業(yè)的執(zhí)行力不斷上升,從而較好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的預(yù)算管理的目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】企業(yè);科研項(xiàng)目;管理;項(xiàng)目資金;預(yù)算
一、引言
從當(dāng)前科技企業(yè)的實(shí)際情況看,企業(yè)科研管理往往對項(xiàng)目立項(xiàng)、上報經(jīng)費(fèi)的撥款、結(jié)題審計、研究等幾個大的環(huán)節(jié)方面比較重視,而對科研經(jīng)費(fèi)使用情況及其效益關(guān)注不夠。與事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)管理相比,企業(yè)對撥付的科研經(jīng)費(fèi)和自籌的科研經(jīng)費(fèi)管理過于粗放,財務(wù)部門對科研經(jīng)費(fèi)收支核算的好壞和結(jié)題的財務(wù)審計報告是否通過直接關(guān)系到科研項(xiàng)目的完成質(zhì)量。
二、企業(yè)科研經(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀及原因分析
1.科研項(xiàng)目立項(xiàng)的預(yù)算科目缺乏合理的預(yù)算。根據(jù)《北京市科技計劃項(xiàng)目(課題)經(jīng)費(fèi)管理辦法》第三章規(guī)定,經(jīng)費(fèi)的支出范圍中,直接費(fèi)用包括設(shè)備費(fèi)、材料費(fèi)、測試化驗(yàn)加工費(fèi)、咨詢費(fèi)、會議費(fèi)、管理費(fèi)、燃料動力費(fèi)、差旅費(fèi)、檔案/出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)、其他費(fèi)用等十二個科目。首先,有些單位在申請課題時,為了爭取到更多的經(jīng)費(fèi),往往對課題研究工作中的經(jīng)費(fèi)支出情況不能客觀地予以分析和估算,而是為了盡量增加申請經(jīng)費(fèi)支出類別和數(shù)額。其次,企業(yè)科研機(jī)構(gòu)的科研人員由于缺少財務(wù)知識,所編制的項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)不能全面、真實(shí)地反映科研活動中實(shí)際所需的成本,造成預(yù)算編制科目與實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用不一致,實(shí)際經(jīng)費(fèi)超支。再次,有的企業(yè)管理部門對科研人員考評只認(rèn)科研項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人、科研論文第一作者,致使科研人員在項(xiàng)目申報、成果報獎等方面缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,導(dǎo)致申報項(xiàng)目規(guī)模小而數(shù)量多,科技含量不高,沒有一定的開發(fā)價值,企業(yè)匹配的自籌資金投入大,這樣給企業(yè)帶來了一定的經(jīng)濟(jì)困難,使得團(tuán)隊(duì)的跨學(xué)科聯(lián)合科技攻關(guān)受限,科研創(chuàng)新的學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)和交叉集成效應(yīng)難以實(shí)現(xiàn),影響了重大科技成果的投入產(chǎn)出和核心技術(shù)的競爭優(yōu)勢。
2.科研經(jīng)費(fèi)管理制度不規(guī)范。項(xiàng)目(課題)首先經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)納入單位財務(wù)統(tǒng)一管理,實(shí)行單獨(dú)核算,確保??顚S?,不得截留、擠占和挪用。其次,科研經(jīng)費(fèi)管理制度不規(guī)范。盡管許多科技企業(yè)制定有詳盡的科研經(jīng)費(fèi)支出范圍和標(biāo)準(zhǔn),但由于科研經(jīng)費(fèi)種類繁多,資金來源的多層次、多元化,尤其是在橫向經(jīng)費(fèi)管理方面,不容易被監(jiān)督控制,導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定執(zhí)行乏力。
3.科研經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)不合理,成本難以計量??茖W(xué)研究與企業(yè)經(jīng)營有著密切聯(lián)系,把科學(xué)研究成果推向市場,用縱向科研經(jīng)費(fèi)作橫向課題的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)或其他研發(fā)支出,使科研項(xiàng)目的成本難以準(zhǔn)確計量;企業(yè)對從事科研所用的房屋、水電費(fèi)、交通用車、儀器設(shè)備使用費(fèi)以及科研人員的工資、科研津貼、獎金等都不計入科研成本,而是從企業(yè)成本費(fèi)用列支,無形中加大了企業(yè)開支范圍??蒲薪?jīng)費(fèi)管理中的“成本核算”,實(shí)際上是核算經(jīng)費(fèi)是否用完,至于將經(jīng)費(fèi)花在何處,用途是否與科研管理?xiàng)l例規(guī)定的科目有關(guān),科研、財務(wù)等部門缺乏協(xié)作審核,加之科研人員普遍認(rèn)為科研項(xiàng)目是他們爭取來的,因而出現(xiàn)了科研經(jīng)費(fèi)支出無序性和隨意性,“??钗幢貙S谩?,而且支出結(jié)構(gòu)也不盡合理。
4.科研項(xiàng)目結(jié)余資金處理不明晰??蒲许?xiàng)目在預(yù)算編制時,各單位從自身的利益出發(fā),盡量多報預(yù)算,使得預(yù)算編制脫離實(shí)際工作;預(yù)算內(nèi)容沒有細(xì)化到具體開支項(xiàng)目上,缺乏可操作性;科技項(xiàng)目支出預(yù)算缺乏可比性和參考性,影響了預(yù)算編制數(shù)與執(zhí)行數(shù)的差異性。預(yù)算編制的不準(zhǔn)確、不細(xì)化導(dǎo)致科研項(xiàng)目資金不能按階段及時用出去,形成結(jié)余。單位為了不使結(jié)余資金上繳,申請項(xiàng)目延期結(jié)題,集中采購支出經(jīng)費(fèi),造成了大量科研經(jīng)費(fèi)閑置沉淀,使課題的預(yù)算收入和研發(fā)支出不匹配,同時也給財務(wù)核算和項(xiàng)目管理帶來了一定難度。
5.科研資產(chǎn)管理混亂、材料領(lǐng)用大進(jìn)大出、設(shè)備利用率低。企業(yè)購置的固定資產(chǎn)的管理,名義上由資產(chǎn)管理部門、財務(wù)處等部門共同管理,但在實(shí)際工作中一些專用設(shè)備、儀器儀表科研用較多。其次,由于科研資金實(shí)行“??顚S谩?,有些科研項(xiàng)目購置了固定資產(chǎn),課題完成后固定資產(chǎn)使用率低下,造成科研設(shè)備(尤其是專用設(shè)備)閑置長久不用,不僅占用了大量科研資金,而且設(shè)備利用率不高。再次,企業(yè)對科研成果轉(zhuǎn)化和形成的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、軟件等無形資產(chǎn)管理措施也非常薄弱,造成被侵權(quán)事件的發(fā)生和資產(chǎn)流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
6.科研項(xiàng)目資金流失嚴(yán)重。目前,研發(fā)機(jī)構(gòu)科研項(xiàng)目資金來源主要由縱向、橫向和企業(yè)自籌專項(xiàng)三部分組成。對于橫向科研經(jīng)費(fèi)由于其來源的多樣性,有科研收入、有企業(yè)與事業(yè)合作項(xiàng)目以及其他單位投資等等,大部分要以科技服務(wù)或科研成果作為企業(yè)的投資回報??v向財政資金(無償性)和企業(yè)自籌專項(xiàng)按規(guī)定納入科研管理經(jīng)費(fèi)的管理范疇,科研經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理失控。
7.科研經(jīng)費(fèi)績效考評管理的監(jiān)督機(jī)制不完善。首先,現(xiàn)存的監(jiān)管體系不健全,對課題經(jīng)費(fèi)的管理和使用規(guī)范作用不強(qiáng)。其次,企業(yè)普遍存在科研經(jīng)費(fèi)績效考評管理監(jiān)督檢查意識不強(qiáng)現(xiàn)象,缺少對科研經(jīng)費(fèi)結(jié)題審計和效益分析;尚未建立經(jīng)費(fèi)監(jiān)管下的科研項(xiàng)目績效考評指標(biāo)體系,對科研項(xiàng)目技術(shù)水平與經(jīng)費(fèi)開支的綜合考核沒有開展,成為科研項(xiàng)目管理水平不高的重要原因之一。
三、加強(qiáng)科技企業(yè)科研經(jīng)費(fèi)管理對策
(1)提高科研經(jīng)費(fèi)管理認(rèn)識,不斷完善科研單位科研經(jīng)費(fèi)管理體制。企業(yè)科研部門、財務(wù)等部門要密切配合,加強(qiáng)財經(jīng)法規(guī)宣傳力度,進(jìn)一步明確科研部門、財務(wù)等各部門及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在科研經(jīng)費(fèi)使用與管理中的職責(zé)和權(quán)限,不斷完善科技企業(yè)科研經(jīng)費(fèi)管理體制。(2)完善科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理,建立科研經(jīng)費(fèi)全成本核算制度。根據(jù)科研項(xiàng)目性質(zhì)和資金來源渠道的不同,實(shí)行科研經(jīng)費(fèi)的分類管理和核算,避免科研項(xiàng)目支出擠占科技企業(yè)日益緊張的經(jīng)營費(fèi)用,保證科研經(jīng)費(fèi)支出的合理性;嚴(yán)格控制科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支范圍和標(biāo)準(zhǔn),與項(xiàng)目研究無關(guān)的支出堅決不予以報銷,國家明確禁止的消費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)禁在科研經(jīng)費(fèi)中開支,建立科研經(jīng)費(fèi)審批權(quán)限制度,減少科研人員報賬的盲目性、隨意性,做到管而不死,活而不亂。(3)加強(qiáng)科研資產(chǎn)管理,提高資產(chǎn)利用率。利用科研經(jīng)費(fèi)或結(jié)題經(jīng)費(fèi)購置的資產(chǎn),按照國家和省級有關(guān)規(guī)定均屬國有資產(chǎn),企業(yè)應(yīng)按照固定資產(chǎn)管理辦法對其進(jìn)行核算、管理和處置,以達(dá)到“統(tǒng)一管理,資源共享”的目標(biāo),避免資產(chǎn)的重復(fù)購置和閑置浪費(fèi)。(4)制定科技企業(yè)科研結(jié)算管理辦法,強(qiáng)化結(jié)題經(jīng)費(fèi)管理。國科發(fā)財字[2005]462號《關(guān)于嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律規(guī)范國家科技計劃課題經(jīng)費(fèi)使用和加強(qiáng)監(jiān)管的通知》(通稱禁令)的第六條禁令明確規(guī)定:“嚴(yán)禁課題結(jié)題后不及時進(jìn)行財務(wù)結(jié)算,長期掛賬報銷費(fèi)用”。科技企業(yè)應(yīng)根據(jù)單位實(shí)際情況制定內(nèi)部科研經(jīng)費(fèi)結(jié)算管理辦法,明確科研課題的結(jié)賬時間和課題剩余經(jīng)費(fèi)的使用方向,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行科研合同,按規(guī)定及時結(jié)題。(5)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等先進(jìn)手段,建立健全科研經(jīng)費(fèi)核算和管理的監(jiān)督約束機(jī)制。企業(yè)要根據(jù)財政部制定的有關(guān)內(nèi)部會計控制規(guī)范,建立健全科研經(jīng)費(fèi)使用和管理的監(jiān)督約束機(jī)制,努力構(gòu)建以科研部門和財務(wù)部門為主管,資產(chǎn)管理部門、審計和行政部門參與的管理監(jiān)督信息系統(tǒng)。(6)開展科研經(jīng)費(fèi)的結(jié)題審計和效益審計,完善科研項(xiàng)目的績效考評制度。首先,課題結(jié)題審計是對科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督的一種強(qiáng)有力手段。其次,績效考評注重的是科研結(jié)果的評價,而對科研投入與產(chǎn)出的對比關(guān)系、科研支出目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,很少有人將其納入其中進(jìn)行評價。因此,我國可以在借鑒國外先進(jìn)的科研評價制度的基礎(chǔ)上,探索一條適合我國國情的科研經(jīng)費(fèi)評價體系和相關(guān)制度。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]張振剛.淺談全面預(yù)算管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用[J].現(xiàn)代會計.2007(5)
[2]姬長全,張文穎,翟祥.實(shí)施“企業(yè)全面預(yù)算管理”之我見[J].現(xiàn)代商業(yè).2008(9)
關(guān)鍵詞:利潤操縱 資產(chǎn)減值 企業(yè)會計準(zhǔn)則
一、利潤操縱的界定
利潤操縱是企業(yè)通過操縱收入、費(fèi)用和損益,使經(jīng)營業(yè)績達(dá)到某種設(shè)想水平的行為(Harris Collingwood,2003),它包括兩個層面的含義:一是盈余管理,即管理當(dāng)局運(yùn)用職業(yè)判斷編制和變更財務(wù)報告時,意在誤導(dǎo)或影響以公司財務(wù)報告為基礎(chǔ)契約或利益相關(guān)人決策的行為;二是利潤操縱,即借助會計技術(shù)上的處理,人為的虛增或虛減公司利潤的行為。本文所指的利潤操縱主要是指后者。
二、新會計準(zhǔn)則下存在的利潤操縱空間
眾所周知會計計量本身就是以歷史成本為基礎(chǔ)的,但為了穩(wěn)健,和會計信息的決策有用性,會計學(xué)者建議在一次計量的基礎(chǔ)上又做二次計量,于是就有了減值準(zhǔn)備,再加上權(quán)責(zé)發(fā)生制下的預(yù)提費(fèi)用和待攤費(fèi)用,這些交易事項(xiàng)并沒有交易記錄的支持,沒有客觀證據(jù),需要人為估計。因?yàn)橛辛斯烙?,有些企業(yè)就濫用這些誤差,將濫用會計估計和會計估計不當(dāng)混淆在一起,這就產(chǎn)生了利潤操縱的空間。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、資產(chǎn)減值的確認(rèn)問題
資產(chǎn)減值是指資產(chǎn)的可回收金額低于其賬面價值。除了特別規(guī)定外,包括單項(xiàng)資產(chǎn)和資產(chǎn)組。這樣確認(rèn)方式多樣性,企業(yè)既可以采用單項(xiàng)資產(chǎn)計提也可以采用資產(chǎn)組計提,不同的減值準(zhǔn)備確認(rèn)方法得到的結(jié)果也不盡相同,這就為企業(yè)利潤操縱提供了可能。
資產(chǎn)的可回收金額是指按照資產(chǎn)的公允價值減去處置費(fèi)用后的凈額與資產(chǎn)預(yù)計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。其一,預(yù)計未來現(xiàn)金流量的確定更多的依賴會計人員的職業(yè)判斷,其二,折現(xiàn)率的確定也不具有明確性,它可以是市場利率、加權(quán)資本成本還可以借貸款利率。最后,現(xiàn)金流量的時間分布也具有不確定性。
總之,由于會計準(zhǔn)則的規(guī)定會出現(xiàn)現(xiàn)金流量、折現(xiàn)率以及時間分布的不同組合,并且每一種組合的結(jié)果差異性很大,這就為企業(yè)選擇機(jī)會主義會計政策提供了準(zhǔn)則的可能性。
2、對判定資產(chǎn)減值的判定情形規(guī)定也不甚合理
例如:企業(yè)購置固定資產(chǎn)主要目的用于生產(chǎn)經(jīng)營,而不是為了出售而后的差價了,因此,某些固定資產(chǎn)即使市價遠(yuǎn)低于賬面價值,但由于其仍能為企業(yè)凈利潤做貢獻(xiàn),也可以認(rèn)定為不需要計提減值準(zhǔn)備。根據(jù)以上分析,固定資產(chǎn)的減值準(zhǔn)備應(yīng)同時滿足兩個條件:一是固定資產(chǎn)不能為企業(yè)未來經(jīng)營帶來收益,二是固定資產(chǎn)的銷售凈價低于其賬面價值。
3、關(guān)于資產(chǎn)轉(zhuǎn)回的問題
為了防范一些企業(yè)大量轉(zhuǎn)回資產(chǎn)減值準(zhǔn)備以迅速改善財務(wù)狀況的行為,新會計準(zhǔn)則規(guī)定長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備不得轉(zhuǎn)回。但是,存貨跌價準(zhǔn)備、消耗性生物資產(chǎn)跌價準(zhǔn)備、遞延所得稅資產(chǎn)賬面價值減值、融資租賃中出租人為擔(dān)保余值的減值和已確認(rèn)減值損失的可供出售債務(wù)工具是可以轉(zhuǎn)回的。如果說這樣規(guī)定是為了防止利潤操縱,在企業(yè)資產(chǎn)占大量比重的存貨,其可變現(xiàn)凈值同樣有一些是依賴于會計人員的職業(yè)判斷的。
4、商譽(yù)減值的確認(rèn)問題
新會計準(zhǔn)則對商譽(yù)減值測試而不再進(jìn)行攤銷,但要求將商譽(yù)的賬面價值分?jǐn)偟降较嚓P(guān)的資產(chǎn)組或資產(chǎn)組合時,是按照各資產(chǎn)組的公允價值占相關(guān)資產(chǎn)組的公允價值總額的比例進(jìn)行分?jǐn)偂R皇枪蕛r值在我國比較難以獲得,二是商譽(yù)要隨其所屬的資產(chǎn)組結(jié)合進(jìn)行減值測試,這本身就導(dǎo)致了資產(chǎn)組認(rèn)定的大小會直接影響商譽(yù)減值測試的結(jié)果。由于這里包含了太多主觀判斷的因素,為企業(yè)進(jìn)行利潤操縱提供了相當(dāng)大的空間。
三、完善我國資產(chǎn)減值會計的建議
利潤操縱的形成和作用是依賴于一些客觀條件的,對于我國證券市場來說,上市公司治理結(jié)構(gòu)不完善、審計監(jiān)管的有效性不足、注冊會計師法律意識不強(qiáng)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度不夠以及會計準(zhǔn)則自身的缺陷等客觀因素在一定程度上為利潤操縱行為的滋生提供了土壤。因此,杜絕利潤操縱應(yīng)該從以下諸多方面綜合考慮。
1、明確具體的規(guī)定,提高準(zhǔn)則的可操作性
會計準(zhǔn)則應(yīng)該對各種可能的時間做出詳細(xì)的規(guī)定,特別是資產(chǎn)組的劃分、資產(chǎn)減值跡象的判斷、可回收金額、折現(xiàn)率的確定,建議應(yīng)該給出具體的劃分標(biāo)準(zhǔn)和確定方法,并且以具體的例子加以示范,真正提高準(zhǔn)則的可操作性,減少會計處理的不確定性。
2、改變會計處理方式,防止利潤操縱
由于利得和損失可分為兩個部分,一是計入當(dāng)期損益的,是可供分配的最大數(shù)量;二是計入資本公積的,是企業(yè)保持經(jīng)營能力的資本增值,不能分配。筆者認(rèn)為,資產(chǎn)減值會計可以參照已確認(rèn)減值損失的可供出售權(quán)益工具的會計處理,將減值損失的轉(zhuǎn)回計入資本公積并且規(guī)定不允許轉(zhuǎn)增資本。這種處理方法既可以防止企業(yè)利用減值準(zhǔn)備操縱利潤,又在會計信息披露上體現(xiàn)了可靠性的原則。
3、改革上市公司的考核指標(biāo)
我國目前的證券市場,就公司是否滿足上市條件,實(shí)行特別處理、退市風(fēng)險警示、暫停上市、終止上市的決定。而無論是主板、中小企業(yè)版還是創(chuàng)業(yè)板都是以“最近兩年連續(xù)虧損”為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。這未免顯得過于簡單,也給上市公司利潤操縱提供了強(qiáng)大的動機(jī)。筆者認(rèn)為應(yīng)該建立上市公司長效的考核機(jī)制,從各個方面綜合考慮,比如從償債能力、營運(yùn)能力、發(fā)展能力綜合分析。
4、采用現(xiàn)金流作為新的價值評價工具
與資產(chǎn)負(fù)債表提供的會計信息相比,現(xiàn)金流能夠比較公允地反映上市公司的經(jīng)營業(yè)績的財務(wù)狀況?,F(xiàn)金流是會計期間的企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動引起的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物的流入或流出數(shù)量,它綜合地反映了一定時期內(nèi)的財務(wù)狀況,對利潤操縱具有一定的規(guī)避作用,主要表現(xiàn)在:首先,現(xiàn)金流的收益比主觀創(chuàng)造的會計收益是貨真價實(shí)的利潤。其次,根據(jù)收付實(shí)現(xiàn)制編制的現(xiàn)金流量時期也較難操縱的指標(biāo)。再者,現(xiàn)金流量不受折舊政策等會計政策的影響。最后,根據(jù)貨幣時間價值原理,現(xiàn)金流采用當(dāng)期物價水平使得資金使用成本和收益更接近客觀水平,能真實(shí)反映企業(yè)價值。
5、從內(nèi)部控制和外部獨(dú)立性角度防范利潤操縱的行為
首先要強(qiáng)調(diào)會計人員的素質(zhì)和職業(yè)道德,并且應(yīng)該完善管理結(jié)構(gòu)的治理結(jié)構(gòu),加強(qiáng)內(nèi)部控制。其次,對于應(yīng)該加強(qiáng)外部審計的獨(dú)立性,將利潤操縱扼殺在最后一個環(huán)節(jié),真正能夠使會計報表做出真實(shí)公允的表達(dá)。
四、結(jié)論
我國目前的會計準(zhǔn)則,以及相關(guān)業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)利潤操縱將會產(chǎn)生直接的影響,因此應(yīng)該在各個方面完善規(guī)定,以防止企業(yè)濫用會計選擇權(quán)、鉆會計準(zhǔn)則的漏洞和采用形式重于實(shí)質(zhì)的會計數(shù)字游戲。這樣對會計報表的決策有用、誠實(shí)信用的市場形成和公眾投資者的利益保障等方面有深遠(yuǎn)的意義。
參考文獻(xiàn)
[1] 《企業(yè)會計準(zhǔn)則第8 號――資產(chǎn)減值》
[2] 《企業(yè)會計準(zhǔn)則第8號――資產(chǎn)減值》應(yīng)用指南
[3] 《利潤操縱背景下的價值評價工具》姚宏 吉林大學(xué)出版社
【關(guān)鍵詞】中職計算機(jī);圖形圖像處理專業(yè);教學(xué)改革
中職計算機(jī)專業(yè)的圖形圖像處理課程具體包括平面設(shè)計、圖形圖像繪制、網(wǎng)頁制作、動畫制作、印刷出版等,是整個計算機(jī)專業(yè)課程中舉足輕重的部分,學(xué)好該部分課程對學(xué)生走出校門就業(yè)有很大幫助。當(dāng)前我們中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)開設(shè)該部分課程時存在教材陳舊、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)方法單一、教學(xué)過程不連貫、考核方式落后等問題,因此對該部分課程進(jìn)行教學(xué)改革勢在必行。
一、中職計算機(jī)專業(yè)圖形圖像處理課程教學(xué)中存在的問題
(一)教材陳舊,無法跟上當(dāng)前計算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)發(fā)展。計算機(jī)行業(yè)從1946年第一臺計算機(jī)問世以來不斷地更新?lián)Q代,相應(yīng)的計算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)更是隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展日新月異。且計算機(jī)圖形圖像處理不單單需要相應(yīng)的軟件操作,更需要跟上當(dāng)前社會的審美潮流。以上這些造成了中職計算機(jī)專業(yè)圖形圖像處理課程教材陳舊、相應(yīng)的教學(xué)軟件版本較低,且部分教材偏向與傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、不利于學(xué)生學(xué)以致用。
(二)目標(biāo)不明確,這里的目標(biāo)不明確是指中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)圖形圖像處理課程教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。教學(xué)中,學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)只是教會學(xué)生會用相關(guān)的軟件,學(xué)生只會以模仿教師的案例為學(xué)習(xí)目標(biāo)。離開案例、離開老師的指導(dǎo)多數(shù)學(xué)生不會根據(jù)當(dāng)前的需求獨(dú)立完成個案,少數(shù)學(xué)生即便完成了也沒有更多地考慮個案與當(dāng)前需求的契合度。
(三)教學(xué)方法單一。當(dāng)前很多中職學(xué)校都把任務(wù)式教學(xué)應(yīng)用到了教學(xué)中,雖然任務(wù)驅(qū)動學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)軟件、完成相應(yīng)的任務(wù),但是,學(xué)生沒有從任務(wù)教學(xué)中總結(jié)案例的優(yōu)缺點(diǎn)、沒有去思考面對需求時應(yīng)該從哪方面著手完成該案例。
(四)教學(xué)過程不連貫。中職計算機(jī)專業(yè)圖形圖像處理課程與課程之間相互獨(dú)立,一門課程一位教師,沒有將已經(jīng)開設(shè)的課程有效地貫穿三年教學(xué)過程中。
(五)考核方式落后。傳統(tǒng)的考核方式仍然是以紙質(zhì)考試分?jǐn)?shù)作為學(xué)生該門課程的成績,只考核了學(xué)生相應(yīng)的理論知識;有些學(xué)校即使進(jìn)行了上機(jī)考試,多以命題案例為考核目標(biāo),學(xué)生考試過程多在模仿教師案例,沒有展現(xiàn)學(xué)生自主思考完成案例的能力。
二、中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)圖形圖像處理課程教學(xué)改革
(一)課程體系改革
1.教材、教學(xué)軟件改革。中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)圖形圖形處理課程的教材應(yīng)該跟上當(dāng)前計算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)的發(fā)展步伐,教學(xué)軟件版本更應(yīng)該與當(dāng)前相關(guān)軟件主流應(yīng)用版本一致。
2.實(shí)踐教學(xué)貫穿圖形圖像處理專業(yè)教學(xué)過程始終。授人以魚,不如授人以漁。中職計算機(jī)專業(yè)注重于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)僅僅是將案例“教”給學(xué)生,更多的是讓學(xué)生模仿當(dāng)前的案例,沒有讓學(xué)生思考為什么去這樣做、怎么樣做才能達(dá)到案例所需的效果。在新的實(shí)踐教學(xué)中,要求學(xué)生根據(jù)需求將平面設(shè)計、色彩搭配等融入到個案設(shè)計中。通過對需求的分析,知道為什么去做、怎么樣去運(yùn)用相關(guān)的軟件設(shè)計制作出符合要求的個案。真正做到離開教師,學(xué)生能夠獨(dú)立自主地設(shè)計個案。
3.適應(yīng)最新的圖形圖像處理技術(shù)水平的發(fā)展需要。計算機(jī)專業(yè)的圖形圖像處理課程體系應(yīng)該適應(yīng)該最新技術(shù)水平的發(fā)展需要,確立與中職學(xué)生相關(guān)能力相符合的知識體系。根據(jù)這樣的課程體系,本專業(yè)在開設(shè)相關(guān)課程時應(yīng)以培養(yǎng)與廣告制作、包裝設(shè)計、出版印刷等行業(yè)的崗位要求相符的人才為目標(biāo),讓學(xué)生真正掌握最新的圖形圖像處理技術(shù)。
(二)教學(xué)手段改革。
1.新的項(xiàng)目式教學(xué)。傳統(tǒng)的項(xiàng)目式教學(xué),將關(guān)聯(lián)較為密切的技術(shù)技能組合成一個教學(xué)單元來進(jìn)行教學(xué)。每個教學(xué)的單元都以完成某個項(xiàng)目作為目標(biāo)來進(jìn)行學(xué)習(xí),在一個單元的知識講述完畢之后,教師引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)案例。新的項(xiàng)目式教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析案例,剖析整個案例從分析需求、案例設(shè)計、案例完成的過程,讓學(xué)生能夠更深層次地理解案例。在學(xué)習(xí)書本上已經(jīng)完成的項(xiàng)目之后,應(yīng)更多地設(shè)計開放式的項(xiàng)目,讓學(xué)生自主思考、獨(dú)立完成項(xiàng)目。這種新的項(xiàng)目式教學(xué),學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)的驗(yàn)證性的完成項(xiàng)目改變?yōu)閯?chuàng)造性的完成項(xiàng)目。學(xué)生根據(jù)自己的想象來進(jìn)行作品的創(chuàng)造和設(shè)計,這樣可以使學(xué)生的綜合實(shí)踐和對問題的解決能力得到發(fā)展和提升;在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用圖形圖像處理軟件,不僅達(dá)到學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的目的,還在實(shí)踐中不斷地積累案例經(jīng)驗(yàn);在較復(fù)雜的項(xiàng)目中,讓幾個學(xué)生組成小組,小組成員各自發(fā)揮長處、相互協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.一體化教學(xué)。一體化的教學(xué)方法是指將教、學(xué)、做三方面緊密結(jié)合起來的方法,是師生在專業(yè)教室進(jìn)行邊教學(xué)邊實(shí)踐,使教學(xué)更加貼近實(shí)際的應(yīng)用,以對學(xué)生的技術(shù)能力和未來的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提高。
3.新考核方式。在考核學(xué)生相關(guān)課程學(xué)習(xí)成果時,不僅注重學(xué)生的操作能力,應(yīng)更多考慮學(xué)生完成項(xiàng)目的藝術(shù)欣賞性。圖形圖像處理課程不僅要求學(xué)生能運(yùn)用軟件做案例,更要求學(xué)生運(yùn)用軟件做出來的案例具有良好的藝術(shù)欣賞性。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)將色彩搭配、平面設(shè)計、藝術(shù)審美與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來,教會學(xué)生如何去做出有賞心悅目的案例??己说臅r候,同樣應(yīng)加入對該部分的考察,讓學(xué)生熟練運(yùn)用軟件的同時融入更多的藝術(shù)審美能力。
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