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家委會財務(wù)總結(jié)范文第1篇

山東省淄博市高新區(qū)實驗幼兒園位于魏家社區(qū)，是一所政府投資創(chuàng)辦的公立幼兒園。幼兒園于2009年10月開工建設(shè)，2011年9月10日投入使用，總投資達1200余萬元，建筑面積4300平方米，有12個班，可容納300多名幼兒。學校現(xiàn)有教職工53人，教師學歷達標率和持證率均為100%，先后有多名教師在全國、省、市、區(qū)各項業(yè)務(wù)比賽中獲獎。

學校信息化特色經(jīng)驗

1.專業(yè)化軟件――促后勤管理精細化

在當今智能化的社會形勢下，學校順勢而為，通過使用考勤軟件、固定資產(chǎn)管理軟件、倉庫管理軟件、財務(wù)管理軟件、圖書管理軟件、食堂管理軟件等對人、財、物實施有效管理，實現(xiàn)了后勤管理工作的便捷、高效、精準。

2.信息化軟件――促日常工作高效化

很多學校認為數(shù)字化需要花錢。其實，一些免費又實用的小工具在學校日常工作中起著不可小覷的作用，如One note、思維導圖、360云盤等，不僅可以幫助教師理清思路，還可以幫助教師將手中的資源進行分類、篩選，并與別人共享，大大提高了教師的教學水平。

3.信息化平臺――促孩子成長可視化，推進家園交流暢通化

幼兒園利用微信公眾平臺將幼兒園的有關(guān)活動信息、家教知識、幼兒美食及時推薦給家長，家長則可通過手機隨時隨地查閱孩子在園的情況。

幼兒園在學校網(wǎng)站上建立了班級空間和個人空間，教師和家長可以及時上傳孩子在園、在家的活動照片、活動視頻，以及一些活動感悟、育兒心得、觀察記錄等。教師和家長能在線就孩子在園、在家的一些具體事例討論孩子某方面的發(fā)展情況。

班級QQ群、班級微信群、網(wǎng)站班級留言板已成為教師、家長的即時交流平臺。由于學校能及時公布活動的整體情況和班級每位孩子的個體情況，所以家長的交流是有主題、有內(nèi)涵、有質(zhì)量、有理念的，最終實現(xiàn)了教師、家長、孩子的互相滋養(yǎng)。

家委會財務(wù)總結(jié)范文第2篇

20xx重陽節(jié)親子登山方案范文1一、活動目的：旨在增強員工身體素質(zhì)，加強員工之間的凝聚力，豐富員工的業(yè)余文化生活，集團人力資源部及總裁辦特策劃舉辦20XX年重陽節(jié)登山比賽。

二、組織單位：人力資源部、總裁辦

三、比賽時間：20XX年10月9日14時40分～15時10分

四、參加對象：集團總部所有員工

五、路線安排：待定

六、報名方式：至人力資源部現(xiàn)場報名

七、比賽方式：分組競賽(分成男子組和女子組)

八、獎項設(shè)置：

1、冠軍：男、女組各1名(各獎勵價值1000元的物品)

2、亞軍：男、女組各1名(各獎勵價值800元的物品)

3、季軍：男、女組各1名(各獎勵價值500元的物品)

九、需要物資及費用預算：

注：含榮源、白沙人員文化衫和毛巾的費用

十、前期籌備工作(至10月8日，所有籌備工作完成)：

序號時間辦理事項負責人

19月9日擬制本次活動的通知，將通知和比賽細則抄送各部門，前臺進行公示汪璐

29月9日至9月14日統(tǒng)計員工文化衫尺寸、數(shù)量;聯(lián)系文化衫印制單位，確定文化衫印制圖案。王智萍李韓珍

39月9日至9月29日接受參賽選手報名王智萍

49月15日文化衫交服裝店印刷李韓珍59月30日領(lǐng)回文化衫王智萍

69月15日至9月29日

1、購買獎品、毛巾、礦泉水、藥品;

2、制作后勤人員工作卡、記錄公示牌、活動宣傳圖;

3、準備托盤、現(xiàn)場記錄本、水筆、彩帶。王智萍、鄭威

79月13日至9月15日活動海報制作鄭威

89月30日分發(fā)文化衫給員工王智萍、吳曉勤

十一、比賽日程安排：

1、10月8日13時30分：召開工作會議，布置工作組人員工作內(nèi)容;

2、10月8日15時00分：所有工作人員到比賽現(xiàn)場熟悉環(huán)境;

3、10月9日12時30分：所有工作人員在公司集合出發(fā)前往參賽地點;

4、10月9日13時30分：所有工作人員和物資到達比賽現(xiàn)場，開始點名;

5、10月9日14時00分：比賽現(xiàn)場布置完畢，工作人員、物資就位;

6、10月9日14時30分：礦泉水、毛巾發(fā)放完畢，集合參賽選手，點名結(jié)束，由副裁判長宣讀《比賽細則》;

7、10月9日14時40分：開始比賽;

8、比賽過程，引導員照看參賽選手的身體狀況，發(fā)生突發(fā)事故，根據(jù)第十六條突發(fā)事故處理辦法進行處理。

9、比賽結(jié)束后由裁判長宣布紀錄。

10、由頒獎嘉賓對獲獎員工進行頒獎，并合影留念。

11、頒獎結(jié)束后工作人員清理賽場，并回到公司召開總結(jié)會議(會后由人力資源部對此次活動進行總結(jié)，并將所有檔案資料進行整理、歸檔)。

十二、頒獎嘉賓：

冠軍頒獎嘉賓：待定

亞軍頒獎嘉賓：待定

季軍頒獎嘉賓：待定

十三、裁判：

裁判長：高勇

副裁判長：李永科、汪璐

十四、工作組人員組成：

組長：高勇

組員：李永科、汪璐、王智萍、林祥仕、江日輝、夏燕娜、林祥仕、林錦華、鄭寧、黃娟、劉利、林芝琳

十五、工作組成員工作分工：

1、汪璐：負責起跑現(xiàn)場的組織工作;

2、李永科：負責終點現(xiàn)場的組織工作

3、江日輝、夏燕娜：在起跑現(xiàn)場負責將毛巾發(fā)放給參加活動的員工，并負責點名;

4、林祥仕、林錦華：在小路口負責引導參賽員工沿公路前進，防止員工抄小路，同時參賽選手在比賽過程中因身體問題暈倒、休克或跌倒等，及時進行簡單的應(yīng)急救護。

5、鄭寧、林祥仕：負責整個活動的相片拍攝工作;

6、、、：負責商務(wù)車和小車的駕駛;

7、王智萍、黃娟:負責獲獎選手時間、名次的記錄工作;

8、林芝琳、劉利：終點拉彩帶、頒獎(禮儀工作人員)、將礦泉水分發(fā)給到達終點的參賽選手。

十六、突發(fā)事件處理辦法：本次活動旨在增強員工身體素質(zhì)，在比賽過程中工作人員應(yīng)盡可能降低危險系數(shù)，如遇突發(fā)事件，工作組人員應(yīng)按以下辦法進行處理：

1、參賽選手在比賽過程中如發(fā)生中暑等影響身體健康的情況，應(yīng)建議該選手停止前進，并幫助其服用消暑藥品，該選手放棄比賽。

2、參賽選手在比賽過程中如因身體問題暈倒或休克，應(yīng)及時進行簡單的應(yīng)急救護，救護后該選手未明顯好轉(zhuǎn)，應(yīng)盡快送就近醫(yī)院接受治療，該選手放棄比賽。

3、比賽過程如發(fā)生不可意料的突發(fā)事件，所有參加活動的員工均有義務(wù)采用正確的辦法進行處理，并第一時間上報集團人力資源部副總經(jīng)理李永科，由其安排人員和物資進行處理。

十七、附件：

20xx重陽節(jié)親子登山方案范文2活動主題：親子登山

活動時間：20xx年10月13日

活動地點：xx高榜山

活動目標:

1、讓孩子走入大自然，培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的精神，挑戰(zhàn)自我獨自登山。

2、給老師、父母、孩子創(chuàng)造更多的交流機會，增進其感情。

3、簡單了解重陽節(jié)的來歷，習俗等，啟蒙懂得中華傳統(tǒng)美德。

活動準備：

1、活動前講解重陽節(jié)的來歷、習俗。

2、家長準備：幼兒穿園服、水、零食、衛(wèi)生紙、毛巾、防蚊水、藥物等。

3、活動前老師了解周邊環(huán)境及路線(可坐208號車到城區(qū)政府)

4、教師準備班牌，口哨當天帶上。

活動流程：

1、家長帶孩子自行乘車到城區(qū)政府，早上8：00準時城區(qū)政府門口集合。

2、整理隊伍，點清人數(shù)，照集體照，教師有紀律的組織家長、幼兒登山，孩子可自由結(jié)伴登山。(如遲到者，自行上山)

3、老師與幼兒、家長邊登山邊交流，并鼓勵幼兒獨自登山。

4、到達山頂以班級為單位集合歇息一會，教師組織幼兒互相分享登山感受和分享零食。

5、分享完后集體下山。

6、活動結(jié)束，家長自行乘車回家，到家后，家長以短信方式告知老師平安到家。

溫馨提示：

1、爬山時穿運動鞋和休閑服。(幼兒穿園服)

2、如提前離開或有突發(fā)狀況請于班上老師聯(lián)系。

3、注意環(huán)保，不亂扔果皮紙屑。

4、活動期間(包括路途中)請家長注意自身和幼兒的安全，如因自身看護不當造成安全事故，后果自負。

5、可乘坐208路車到城區(qū)政府。

6、需要參加的家長提前到老師那登記。(周五截止)

20xx重陽節(jié)親子登山方案范文31、活動意圖：

新學期開學已一個半月的時間，家委會設(shè)想通過開展親子登山活動，促進親子溝通，家長孩子交流情感、信息，改善親子關(guān)系，增進心理健康;在讓孩子們感到開心的同時，也學到許多如交通安全、體育鍛煉、重陽節(jié)日習俗等知識;同時鍛煉和塑造孩子在爬山過程中，相互合作、相互幫助的團隊精神。(建議邀請老師同游)

2、活動目的：

(1)培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的精神;

(2)培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和集體榮譽感，促進集體的和諧發(fā)展;

(3)講解戶外安全小常識

(3)讓學生了解重陽節(jié)的來歷、習俗等，啟蒙和懂得中華傳統(tǒng)美德----敬老與孝道;

3、時間安排： 10 月13日下午13：00 16：00

4、活動地點：塘朗山郊野公園

5、活動安排：(活動安排在意見征集后可能調(diào)整)

塘朗山龍珠門大門口集合、小朋友分組、活動注意事項講解、義工家長們分工

整隊登山、放歌山林、途中休憩15分鐘

會師山頂，留影20分鐘、休憩，重陽故事

下山、山下自由活動

6、活動內(nèi)容：(活動內(nèi)容在意見征集后再填上，請策劃組的家長匯總一下，裁判及義工由家長們報名擔任)

編號 活動內(nèi)容 裁判員 安全義工 地點 備注

A

B

C

D

E

7、活動規(guī)則：

A、全體小朋友按班內(nèi)小組分成幾隊(建議八人一隊，正好五隊)，所有參加活動的未擔任其他職務(wù)的爸爸們都擔任安全義工職務(wù)。(文章轉(zhuǎn)載自: 平均分配在各隊中負責帶隊與安全保衛(wèi)，子女與父母盡量不要同隊，媽媽們在后墊尾。親子登山隊各隊列隊向山頂攀登。本次的活動以體驗、交流、環(huán)保、團結(jié)協(xié)作為主題。故而不設(shè)爬山比賽的獎項。

B、關(guān)于重陽節(jié)知識、登山鍛煉知識、安全知識等可隨隊由帶隊家長和隨從途中解乏或鼓勁時機動講述;山頂會師后長廊休憩時可用提問方式對搶答正確者予以獎勵。以此活動之前，家長們可以先給孩子們灌輸一些相關(guān)知識。

C、

8、活動要求：

A、安全第一、紀律第二

B、團結(jié)合作、輕松愉悅

C、分工明確、關(guān)注細節(jié)

D、自備食糧、確保健康

9、活動組織與任務(wù)分工(寫了多位家長名字的，由家長自行商議選出代表擔任本次活動的職務(wù))：

(1)會長XXX媽媽(XX)----負責活動的意見征集、人數(shù)統(tǒng)計和集合、聯(lián)絡(luò)等事宜、組織本次活動，敦促全程細節(jié)的跟進和落實，以保圓滿進行;

(2)安全委員?----負責本次活動的安全問題、體力活勞動，請協(xié)調(diào)好各安全委員或征集家長幫助。

(3)宣傳部長XXX爸爸(xxx)或xx爸爸----負責本次活動的節(jié)目安排、照相、及活動總結(jié)、評獎與宣傳事宜;

(4)策劃委員xx媽媽(xx)或xxx媽媽(xxx)或xxx媽媽(xxx)-----負責活動細節(jié)的編排;

(5)后勤部長xxx媽媽(xxx)或xxx媽媽(xxx)或xxx媽媽(xxx)----負責協(xié)助本次活動的物品購置;

(6)財務(wù)委員xxx媽媽(xxx)----負責活動的預算核準、費用支出和班費的合理調(diào)配;

10、活動評獎：

家委會財務(wù)總結(jié)范文第3篇

2012年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和隊伍建設(shè)

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺。看到老師們的迅速成長，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們給 每班配置了空調(diào)。我們進一步改善教師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健方面

2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的營養(yǎng)我們參照幼兒營養(yǎng)食譜，按幼兒對每種營養(yǎng)的需求采購食物。

2011年對于全世界來說是很不平凡的一年，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預防知識 ，開設(shè)專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。 保證了學習的正常進行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

④家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;讓教師走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四 安全管理措施。為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安管理規(guī)章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關(guān)，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

五、教學成果。

1、本學期開展了歌唱祖國60周年慶典。

2舉行了幼兒繪畫比賽。

3制定了教師公開說課

家委會財務(wù)總結(jié)范文第4篇

一、學年概況

2015年是非常充實的一年，結(jié)合幼兒園新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃，我園以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，樹立了“真彩、合彩、出彩”的辦園理念，貫徹群而不同力行至善的辦園目標，凸顯傳承影視文化-潤澤生命亮色的辦園特色，以省二級幼兒園評估標準為具體行動導向，創(chuàng)造了凈化、美化、兒童化的教育環(huán)境，營造了健康、團結(jié)、活力的校園氛圍，樹立了敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻的優(yōu)良教風，保教結(jié)合，以規(guī)范園務(wù)管理促進幼兒和諧的發(fā)展。

現(xiàn)開設(shè)大、中、小、托班共11個班級，328名幼兒。全園教職工43人，其中園長1名，書記1名，業(yè)務(wù)園長1名，后勤園長1名，專任教師22名，保育員7名，保健醫(yī)生2名，其他人員9名。專任教師持證率100%、學前教育專業(yè)合格率達95.5%、大專以上學歷教師的合格率為90.9％。

近年來，在政府高度重視和教育主管部門的引領(lǐng)下，幼兒園辦園條件不斷改善，教師素質(zhì)和保教質(zhì)量不斷提高，先后通過 “寧波市示范學校食堂”、“縣家長示范學?！?、“縣工會先進集體”、“寧波市4A級平安校園”等榮譽，每年指導幼兒七巧板活動均獲縣、市團體一等獎，兩項課題均獲得了縣教育科研優(yōu)秀成果三等獎，10余名教師在論文寫作、各項比賽均獲得好成績，幼兒園享有良好的社會聲譽。

二、“三化”建設(shè)，推動校園文化發(fā)展

1.美化校園環(huán)境

著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“環(huán)境藝術(shù)化，是教育的一種手段?！睈勖朗莾和奶煨裕谟變簣@，他們眼睛所觸及的每一處風景、每一個角落都應(yīng)該是美的。幼兒對環(huán)境審美的基本要求是一要整潔，二要絢麗多彩。為此，我們始終遵循“環(huán)境育人”的實施原則，重視隱形環(huán)境的影響，以孩子的需要作為出發(fā)點，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的序、美、趣、意，讓環(huán)境成為課程的展示窗口。經(jīng)過精心規(guī)劃，幼兒園保持原有的干凈整潔，創(chuàng)設(shè)了游戲場、種植園，門口草坪以白雪公主和小矮人經(jīng)典造型及各種卡通動物等擺放，結(jié)合城堡設(shè)計，充滿童趣。二樓醒目的米奇造型配上孩子們天真的卡通設(shè)計，更吸引孩子們對童話世界的向往。在細節(jié)上洗手臺的兔子一家、棒棒糖轉(zhuǎn)盤、傘蘑菇等精雕細琢、美觀和諧。

在班級環(huán)境布置上，我園很多教師對幼兒園環(huán)境和教育的理解較片面性和狹隘性，忽略環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性和教育性，內(nèi)容比較簡單、零散、色彩搭配混亂，缺乏整體布局意識，給人一種不平衡，不系統(tǒng)的感覺。通過整體規(guī)劃，由園長、業(yè)務(wù)園長進行跟班調(diào)研，對各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行面對面交流，并做一一調(diào)整與分析，將園內(nèi)各樓層及班級主色調(diào)進行統(tǒng)一，確定了黃綠藍為主色調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并購置了戶外材料蓬、班級儲藏柜、廁所吊柜、清潔用品隔板等，有效解決了班級內(nèi)空間狹窄、設(shè)施設(shè)備缺乏、活動場所缺失等困難，將原本易丟放、無處放、亂堆放的物品有效的進行了整理，使幼兒一進入園內(nèi)就置身于整潔、優(yōu)美的環(huán)境中，怡懷愉性，得到一種美的享受。

2.“綠化”分層管理

針對新手管理，更多融入了情感管理和自主管理等人性化剛?cè)岵墓芾矸绞?。如形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，每兩周一次的“班子例會”，行政團隊團結(jié)一致，每次會議細化園務(wù)工作，對所有工作的貫徹、落實、反饋進行及時的調(diào)控和完善，力促即時性問題的及時解決，使問題不發(fā)酵不變質(zhì)；每月一次的“分線例會”，達到分工明確、責任到人，力促新手上路有支撐，為幼兒園下階段發(fā)展作好充分規(guī)劃設(shè)想；每月一次的“職工例會”，梳理經(jīng)驗和亮點，反思不足與困惑，群策群力，為進一步促進幼兒園管理工作向規(guī)范化、科學化、精細化方向邁進。

通過園務(wù)會認真研討，并立足本園的實際情況，我們重新修訂了各級各類規(guī)章制度，把全園的管理制度，各級各類人員的崗位職責和行為規(guī)范準則編制成冊，使教職工時時、處處、事事做到有章可循，有據(jù)可依。并實行教職工每月考核制度、每日考勤制度，細化量化考核內(nèi)容，對全園各部門工作人員從多方面進行量化考評，并通過自評、他評、考評等多種形式結(jié)合按考評成績發(fā)放獎金，充分體現(xiàn)各盡所能、按勞分配、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，使考核工作落到實處，全園各項工作協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。

在建立科學、規(guī)范、精細的規(guī)章制度的同時，根據(jù)幼兒園師資實際情況，我們進一步充實中層干部，落實環(huán)境組、活動組、安全組、宣傳組等各項目組組長，發(fā)揮好園內(nèi)骨干教師的帶動作用。各項目組的分工明確職責，給她們提供廣闊的舞臺，以點帶面，凝聚組團力量，引領(lǐng)全園教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

3.感化師德師風

我園一直以來重視師德師風的建設(shè)，扎實做好師德師風建設(shè)系列活動。首先，利用每月一次的教職工大會上的政治學習，讓教師們了解最新縣內(nèi)外的教育政策、教改動向，并通過讀案例、學文件的形式時時提醒教師要謹記師德規(guī)范；其次，組織學習教師禮儀，就教師儀容、儀表、言行、舉止等進行規(guī)范，樹立教師形象。再是，開展各類主題活動如：“感人事跡”交流活動、“踐行‘三嚴三實，爭做‘四有教師”師德師風演講活動、教師傳統(tǒng)文化知識競賽活動、承諾書簽訂、愛心募捐、環(huán)境整治等活動，進一步增強幼兒園集體的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)奉獻的優(yōu)良園風。

三、“三關(guān)”引領(lǐng)，助力教育教學研修

1.關(guān)注保教細節(jié)   優(yōu)化一日活動

幼兒園一日活動的規(guī)范實施對幼兒的身心發(fā)展有著重要作用，為樹立"一日生活即課程"的思想，我們從各項工作具體操作流程進行了細化與規(guī)范。首先，組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，積極引導教師學習理論知識。組織教師深入學習小、中、大班一日活動常規(guī)實施細則，對照細則，重申自身的工作要求及教育行為。其次，通過觀看優(yōu)秀教育活動錄像、跟班蹲點觀摩、教研交流反思，從晨間接待、晨間活動、早操、生活活動、晨間談話、教學活動、戶外活動、區(qū)域活動等各環(huán)節(jié)進行了有效研討，對存在的問題進行調(diào)整，更規(guī)范保教人員細節(jié)操作。最后，增添了幼兒小茶壺、點心夾、茶杯架、小書袋等，為幼兒提供了自主服務(wù)的機會，提高一日活動保教質(zhì)量。

2.關(guān)注教師需求   促進專業(yè)成長

首先，針對我園都是新教師現(xiàn)象，推出 “按需培訓”。通過問卷收集，了解教師期望得到的培訓內(nèi)容，然后根據(jù)信息安排外出培訓；投放專業(yè)書籍、雜志，開展每月一讀活動，讓老師們隨時隨地都能觸及書籍，為教師支招解圍。針對教師寫作難、一日常規(guī)抓不牢等問題，邀請專家來園講座、集團園參與互動，利用QQ群、微信群等聊天工具創(chuàng)建即時交流平臺，有效解決了集體教研時間有限、教師參與率低等問題，幫助教師通過學習改變理念，在專家的引領(lǐng)下運用有效策略解決日常教育教學問題。其次，定期由業(yè)務(wù)園長組織教師進行常規(guī)聽課，促使教師對課堂不斷反思總結(jié)、改進提升，使公開課教學常態(tài)化。并優(yōu)化集中培訓內(nèi)容，并開展專題教研，圍繞實踐中的某一具體問題或圍繞某一教學領(lǐng)域進行實踐探究，保障了每一次研討活動有主題、有內(nèi)容、有實效。最后，采用分層培訓、技能跟進的方式。按照教師梯隊培養(yǎng)需要，開展“一課三研”活動，實習生匯報課、新教師半日活動研討課，骨干教師展示課等。開展自制教玩具制作、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻創(chuàng)設(shè)等系統(tǒng)性的專業(yè)技能培訓。

3.關(guān)注課題引領(lǐng)   綻放童真童彩

統(tǒng)籌實施----讓項目深入人心

以幼兒園特色化建設(shè)為契機，發(fā)放以田園文化與影視文化為創(chuàng)建的調(diào)查統(tǒng)計表，召開全園創(chuàng)建動員大會，做好宣傳，動員教職工、幼兒、家長積極參與，統(tǒng)一思想認識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。幼兒園根據(jù)新制定的三年發(fā)展項目，創(chuàng)建以園長領(lǐng)導工作小組，各小組成員分工協(xié)作，定期召開會議，研究、部署、指導全園的創(chuàng)建工作,把分階段工作納入到園務(wù)管理中，比如大到各附屬用房的重新定位與布置，小到洗手臺的設(shè)計，都根據(jù)課程建設(shè)的需要各線分解落實。

多方助力---讓項目縱深發(fā)展

為進一步開闊、豐富教師對于課程建設(shè)經(jīng)驗，我們進行了有針對性的學習。首先，園本教研擬定了以影視文化為專題的研究內(nèi)容，多渠道了解影視城的環(huán)境創(chuàng)建，并作記錄調(diào)查，提出建設(shè)性意見。這學期通過交流研討、反思調(diào)整等連環(huán)式教研，不斷推進課程建設(shè)。其次，借助于專家的力量，深入交流、反思，探討關(guān)于影視文化背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念。如邀請影視城設(shè)計部人員來我園進行實地勘察，就我園場地設(shè)計做相關(guān)指導，就影視環(huán)境創(chuàng)設(shè)通過網(wǎng)絡(luò)隨時進行反饋、跟進。再次，多次組織教師去實地觀摩、學習，并不定期根據(jù)我園創(chuàng)設(shè)進程進行輔導交流。有了專家的點撥、集團園的幫扶，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不斷得以完善。

環(huán)境育人---- 讓課程鮮活亮相

首先在大環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重渲染：整個大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以局部為切入口，我們力求遵循兒童的身心發(fā)展特點，將教育目標物化到環(huán)境的角角落落，盡力體現(xiàn)“凈化、美化、兒童化”的要求。其次在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上親融合:結(jié)合優(yōu)秀童話作品，每個班級以特定童話打造班級環(huán)境，更將班級常規(guī)區(qū)域名稱與童話相結(jié)合，讓孩子玩在區(qū)域，愛上童話。再次在長廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)上促互動：一樓走廊以介紹優(yōu)秀童話作品為主，讓孩子在看看、說說中了解童話，在借閱中喜歡童話。二樓走廊以張貼童話棋為主，讓孩子在玩玩、樂樂中玩轉(zhuǎn)童話。三樓以影視城互動作品為主，孩子在涂涂、畫畫中更加了解本地影視城的發(fā)展經(jīng)歷，了解童話的發(fā)展。最后在特色區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)上助體驗：各特色區(qū)域中以看童話-說童話-做童話-畫童話-演童話流線式穿插，所有的孩子在各個游戲體驗場館真實、自主開展游戲，盡情玩轉(zhuǎn)童話。

附特色區(qū)域活動表：

游戲區(qū)

主題

重點

環(huán)境

流程

羊羊電影院

看電影

欣賞優(yōu)秀影視作品

創(chuàng)設(shè)耳濡目染的影視學景

今日影視播報-購票-驗票-入座-觀看-評選影視人物

黑貓警長智慧社

說電影

能利用各種手偶、頭飾、圖片等大膽交流影視對白，鞏固對影視作品的印象

張貼豐富多彩的影視素材

學習分工-明確角色-還原創(chuàng)編-對話演繹

米奇妙妙屋

做電影

能參與制作影視道具

提供豐富便利的創(chuàng)作環(huán)境

挑選道具-設(shè)計制作

蠟筆小新七彩廊

畫電影

體驗涂畫自己最喜歡的童話作品的樂趣

布置童話背景及涂鴉墻

選素材-涂畫或直接涂畫

哆啦A夢魔幻坊

演電影

樂意走向舞臺，表演影視作品

打造星光閃耀的場景布置

角色分工-化妝-選服飾-表演

四、“三細”管理，搭建基礎(chǔ)保障平臺

1.細化后勤隊伍管理

后勤管理是幼兒園發(fā)展的保障，為做到保教合一，首先在人員配備上進行了調(diào)整，招聘了專職的衛(wèi)生保健醫(yī)護人員，從原先一位兼職保健員提高到兩位專職保健員，招聘了年輕的保育員，托班從原來的2教半保提高到2教一保。其次，在制度管理的基礎(chǔ)更分線、分工加強了業(yè)務(wù)培訓。如定期召開后勤例會，落實各項工作及反饋；進行崗位練兵活動，針對保育員一日生活流程的操作、如何與教師有效配合、幼兒一日護理等方面進行了專題培訓；加強跟崗學習，由后勤副園長帶頭跟班調(diào)研，規(guī)范了各崗位人員的實踐操作能力，實現(xiàn)保教合一新局面。

2.細化包干實效管理

所有后勤人員進行包干管理，明確工作職責與任務(wù)。保健人員重點加強晨檢、午檢及全日觀察，落實幼兒膳食的品種安排營養(yǎng)配比，做好肥胖兒、體弱兒等的個案建立與矯治工作，接受家長督查，確保幼兒在園健康。通過衛(wèi)生宣教，幼兒來園帶藥率明顯下降、家長對每日公示的幼兒食譜滿意率高、肥胖兒控制良好。保育員實行班級包干及環(huán)境包干，要求物品歸類存放、毛巾色標管理、環(huán)境整潔衛(wèi)生。食堂人員重點做好食品配送驗收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報調(diào)整，確保幼兒食品安全。財務(wù)人員實行節(jié)能管理，嚴格實行幼兒園財產(chǎn)登記、領(lǐng)取制度，規(guī)范所有貨物進出庫。

3.細化責任安全管理

安全工作是幼兒園工作的重中之重。首先，我園認真做好各項安全工作，制訂了安全手冊，成立了安全領(lǐng)導小組，建立校園警務(wù)室，門衛(wèi)放置全套防暴物品、應(yīng)急物資，一鍵式報警按鈕，做到全園監(jiān)控無盲點。特別針于我園處于交通要道，安全隱患難處理問題，多次走訪各部門進行協(xié)調(diào)，清理里居民前兩邊遮擋視線的大樹、增設(shè)了警示標示、標明限速、減速帶，緩解了我園交通安全隱患。在做好常規(guī)工作下更注重安全教育。每次教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識。并通過一系列演練讓全體師生通過實際演練，進一步了解遇到緊急危險時應(yīng)該怎樣沉著應(yīng)變和逃生，掌握一些簡單的自救技能，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強了師幼的安全防范意識。經(jīng)過全園教職工對安全工作的重視與落實，我園獲4A“平安校園”稱號。

五、“三邀”互動，架起共育橋梁

1.邀請家長參與校園管理

每學期全園家長會，由園長向家長介紹幼兒園理念、課題特色，讓更多家長更好地了解幼兒園，宣傳幼兒園。我園的第一套園服制定由家委會參與討論設(shè)計，并貨比兩家，制作而成。成立家長護衛(wèi)隊，每周五上下學時段，輪流值日執(zhí)勤確保幼兒安全入園、離園關(guān)，并與交警部門協(xié)商將一位協(xié)警爺爺基本安排于我園執(zhí)勤工作，使家長們真正走進幼兒園、感受集體、參與管理。

2.邀請家長共育親子互動

每學期邀請各類專家來園講座，向農(nóng)村家長及祖輩們們傳播科學的育兒理念，傳授科學的育兒技巧，幫助家長樹立正確的育兒觀念。開展新生親子游園活動、中秋團圓共享活動、家長開放日、重陽老少同樂系列活動、迎新大手牽小手活動、冬季運動會、非遺風箏放飛等幼兒活動，讓家長真正參與幼兒園的教育，參與幼兒的活動，積極推送我們的活動，通過形式多樣的展示，逐漸形成互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關(guān)系。

3.邀請家長體驗助教游戲

根據(jù)三年發(fā)展項目需求，建立家長信息資源庫，組建“家長社團”，邀請有特長的家長不定期來園助教，在“米奇妙妙屋”媽媽們各顯其能，打樣、縫紉、刺繡等活靈活現(xiàn)；在哆啦A夢魔幻坊更有在影視城定期當群眾演員的爺爺帶著孩子們解說表演；在蠟筆小新七彩廊內(nèi)更有家長帶著孩子們盡情揮灑?！凹议L社團”的助教活動給家園工作帶來了前所未有的活力，家長的育兒觀念得到改變，家園合作更趨利落、更富成效、更有特色。

五、存在不足及反思

學年度已接近尾聲，在工作存在很多的不足：

1. 年輕的管理人員，給幼兒園管理帶來了挑戰(zhàn)，“管理團隊”如何以創(chuàng)新為基點，以人性化管理為目標，實現(xiàn)崗位創(chuàng)新, 形成更為系統(tǒng)的管理體制還須進一步思考。

2.地理位置偏遠，教師資源緊缺、流動性大，園內(nèi)大部分教師是二級和未定級年輕教師，在工作管理、師資結(jié)構(gòu)分配、骨干教師培養(yǎng)需要進一步加強。