后勤工作存在問(wèn)題
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后勤工作存在問(wèn)題范文第1篇
和穩(wěn)定性，關(guān)系到病人的治療和生命安全。因此如何在新形勢(shì)下適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，提高醫(yī)院后勤保障能
力，是當(dāng)前擺在醫(yī)院管理者面前的一個(gè)重要課題。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院后勤；后勤保障
中圖分類號(hào)：R197文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、后勤工作主要存在的問(wèn)題
（一）后勤保障工作人員短缺
近幾年來(lái)，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，住院床位數(shù)迅速增加。而后勤保障工作人員往往只減不增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，很多醫(yī)院幾十年沒(méi)有增加后勤保障工作人員，后勤保障工作人員處于嚴(yán)重短缺狀態(tài)。后勤保障工作人才后勁不足， 一方面醫(yī)院對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投入加大，改擴(kuò)建工程和異地新建工程不斷增加；另一方面大批高科技醫(yī)療設(shè)備投入使用。因此醫(yī)院目前已大量采用新設(shè)備、新材料、新技術(shù)，醫(yī)院自動(dòng)化程度很高，而醫(yī)院后勤保障專業(yè)技術(shù)人才卻寥寥無(wú)幾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，后勤專業(yè)技術(shù)人員占后勤保障人員比例僅為5.3%，不能適應(yīng)醫(yī)院快速發(fā)展的需求。
（二）后勤保障成本控制不力，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重
由于后勤保障工作事情復(fù)雜，點(diǎn)多、面寬、線長(zhǎng)，后勤維修成本占醫(yī)院總成本比重不斷提高，稍不注意就容易發(fā)生浪費(fèi)問(wèn)題。目前醫(yī)院往往對(duì)醫(yī)療成本控制比較重視，卻忽略了后勤保障成本的控制，缺乏后勤保障成本控制的制度和措施。
（三）后勤保障工作效能、快速處理問(wèn)題能力不足 后勤保障工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量與醫(yī)院職工、病人、科室的需求矛盾比較突出，部分后勤保障工作人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致后勤保障工作效率低下，存在互相推諉、責(zé)權(quán)不清的現(xiàn)象，后勤保障工作不滿意問(wèn)題仍然存在。后勤保障人員培訓(xùn)工作滯后 醫(yī)院后勤保障工作，一直在醫(yī)院處于從屬地位，人員學(xué)歷偏低，年齡偏大，技術(shù)和知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)接受理解慢，造成培訓(xùn)提高困難。目前醫(yī)院后勤保障人員也很少參加各類培訓(xùn)教育，造成醫(yī)院自身維保能力較弱。
二、解決后勤保障的對(duì)策
針對(duì)上述問(wèn)題，我院后勤保障部門采取一系列措施，使醫(yī)院后勤保障工作有了明顯的改善和提高。
理順工作流程，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。
第一，建立“后勤維修服務(wù)受理中心”，協(xié)調(diào)處理涉及維修事務(wù)的各個(gè)方面的問(wèn)題，由維修服務(wù)中心進(jìn)行分工統(tǒng)一調(diào)配，避免后勤保障班組之間互相推諉、扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。
第二，建立部門領(lǐng)導(dǎo)定期巡查制度。明確后勤保障工作的定位，堅(jiān)持“為臨床一線服務(wù)”的理念，部門領(lǐng)
導(dǎo)定期下科室現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
第三，建立“技工”查房制度。樹立“轉(zhuǎn)被動(dòng)維修為主動(dòng)維修”的理念，通過(guò)技術(shù)工人定期上門巡檢工作，技術(shù)工人定期到科室和公共部門進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)解決。
第四，定期開展“工作意見征求”和滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)征求意見和建議通過(guò)部門辦公會(huì)議分工落實(shí)，切實(shí)
解決后勤保障工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
第五，制定后勤保障人員崗位職責(zé)和工作制度。明確各個(gè)崗位的工作職責(zé)，使工作人員有章可循，按
章辦事，提高服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量。提高后勤維修成本控制意識(shí)，挖掘潛力，堵塞漏洞，減少開支 首先，嚴(yán)格物資采購(gòu)制度。在物資采購(gòu)上堅(jiān)持院務(wù)公開，大宗物資采購(gòu)堅(jiān)持招標(biāo)采購(gòu)，一般物資采購(gòu)把性價(jià)比放在首位，建立市場(chǎng)詢價(jià)制度，采購(gòu)員定期進(jìn)行廣泛的市場(chǎng)詢價(jià)，掌握階段性物資采購(gòu)價(jià)格信息，嚴(yán)控醫(yī)院后勤保障
物資采購(gòu)成本。
第二，制定醫(yī)院修繕工程管理辦法和維修材料及工具管理辦法。明確后勤保障維繕工程審批程序和工程
結(jié)算辦法，以及后勤保障維修材料、廢品材料的回收和維修工具的管理辦法，使維繕費(fèi)用控制在合理范圍
內(nèi)。
第三，落實(shí)節(jié)能降耗措施。制定節(jié)約用電、節(jié)約用水管理辦法，明確空調(diào)、計(jì)算機(jī)等使用規(guī)定，在樓梯通道上安裝聲控照明裝置，推廣節(jié)能燈使用，將用電供熱改為用蒸汽熱等等，使醫(yī)院節(jié)能降耗工作落到實(shí)處。著力提高后勤保障工作人員素質(zhì) 首先，轉(zhuǎn)變思想觀念。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，樹立知識(shí)后勤、資源后勤、技能后勤、信息后勤的新理念，用新的思維方式研究和解決后勤保障工作在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。
第二，增強(qiáng)文化素質(zhì)。積極鼓勵(lì)廣大后勤保障工作人員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間或遇到的一些實(shí)際困難方面，提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“送出去”相結(jié)合，在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，有針
對(duì)性地培養(yǎng)一些專業(yè)技術(shù)人才。
后勤工作存在問(wèn)題范文第2篇
【2019初中學(xué)校后勤工作計(jì)劃精選范文一】一、指導(dǎo)思想始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞"一個(gè)"中心:安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好"兩個(gè)"服務(wù):做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實(shí)"三個(gè)"到位:認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤工作計(jì)劃中的工作重點(diǎn):
(一)做好學(xué)校后勤安全工作
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度
(五)加速學(xué)?；üぷ?、食堂、球場(chǎng)
三、工作措施(一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長(zhǎng)所想，全心全意為師生生和家長(zhǎng)服務(wù)。
2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細(xì)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理
1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實(shí)際，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對(duì)電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上由教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要來(lái)領(lǐng)取。
(三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品、門窗、窗拉手、臺(tái)凳等實(shí)行承包管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。
(四)加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度
3、協(xié)同教導(dǎo)、大隊(duì)部等部門，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的育活動(dòng)。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。
每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)公布上墻，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
(五)長(zhǎng)抓不懈，提高安全防患意識(shí)
1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，外來(lái)人員來(lái)校要登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查。
【2019初中學(xué)校后勤工作計(jì)劃精選范文二】2019年，我校后勤工作計(jì)劃還將以指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、工作措施、環(huán)境衛(wèi)生、安全意識(shí)等工作為全部?jī)?nèi)容，并圍繞大方向展開了詳細(xì)的工作計(jì)劃。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學(xué)工作，師生的生活方面配合良好。2019年，我校后勤工作還將繼續(xù)為教學(xué)工作服務(wù)，為師生生活服務(wù)為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學(xué)后勤工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、2019年后勤工作計(jì)劃中的工作重點(diǎn)：
(一)做好學(xué)校后勤安全工作
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度
(五)加速學(xué)?；üぷ?、食堂、球場(chǎng)
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長(zhǎng)利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長(zhǎng)所想，全心全意為師生生和家長(zhǎng)服務(wù)，
2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動(dòng)員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細(xì)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理
1、依據(jù)教學(xué)需求，學(xué)校實(shí)際，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對(duì)電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上由教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要來(lái)領(lǐng)取。
(三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學(xué)校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品、門窗、窗拉手、臺(tái)凳等實(shí)行承包管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。
(四)加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度
3、協(xié)同教導(dǎo)、大隊(duì)部等部門，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的教育活動(dòng)。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)公布上墻，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
(五)長(zhǎng)抓不懈，提高安全防患意識(shí)
后勤工作存在問(wèn)題范文第3篇
一、高職院校后勤管理存在的主要問(wèn)題
高職院校后勤管理的優(yōu)劣直接決定了其社會(huì)化進(jìn)程的快慢成敗，只有發(fā)現(xiàn)在管理上存在的主要問(wèn)題，才能在整體上推進(jìn)管理社會(huì)化的改革進(jìn)程。
（一）后勤人員文化素質(zhì)偏低，年齡結(jié)構(gòu)偏老
從調(diào)查數(shù)據(jù)反映出，50%的后勤人員學(xué)歷層次在大專以下。后勤作為服務(wù)部門尤其是高校里面的服務(wù)部門，是為在校師生提供后勤保障服務(wù)的，而大學(xué)里面的師生本身來(lái)講就屬于“高知識(shí)”群體，如果后勤員工自身文化素質(zhì)過(guò)低，便很難為師生提供到位優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，也難以實(shí)現(xiàn)“服務(wù)育人”的工作要求。后勤人員年齡結(jié)構(gòu)偏老。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，25-35歲的后勤員工占總數(shù)的44%，35歲以上的占56%，后勤人員整體年齡結(jié)構(gòu)偏老，這對(duì)后勤管理的開展和改革極為不便。從實(shí)際情況來(lái)看，后勤部門往往存在著許多“資深”老員工，對(duì)于這些老員工，學(xué)校往往不好統(tǒng)一安排和管理。
（二）工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)未能達(dá)成全體共識(shí)
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有25%的后勤員工認(rèn)為自己所在部門沒(méi)有明確的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)；有31%的后勤員工沒(méi)有參與過(guò)部門工作目標(biāo)的制定，有19%的后勤員工沒(méi)有參與部門工作標(biāo)準(zhǔn)的制定。因此反映出，后勤部門工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有被全體后勤員工所共同認(rèn)識(shí)，沒(méi)有形成一個(gè)廣泛而深刻的共識(shí)。試想，如果連最基本的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有被員工所認(rèn)知和熟悉，那如何來(lái)做好對(duì)他們的管理工作呢？
（三）考核機(jī)制不完善，獎(jiǎng)懲措施不到位
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有44%的后勤員工所在部門缺乏定期考核制度。定期考核是現(xiàn)代管理制度中最為基本的內(nèi)容之一，無(wú)論是在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，還是在私營(yíng)企業(yè)，都少不了對(duì)員工的定期考核，因?yàn)檫@是衡量一個(gè)員工工作稱職、優(yōu)劣之分的最基本的手段，同時(shí)也是進(jìn)行評(píng)先評(píng)優(yōu)最重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。在高校里面，更是少不了對(duì)教師、行政管理人員和學(xué)生的定期考核。后勤部門作為一個(gè)相對(duì)來(lái)講特殊的部門，缺失了對(duì)員工的定期考核，必然會(huì)產(chǎn)生許多非常嚴(yán)重的問(wèn)題，最明顯的就是不知道員工工作的好壞，導(dǎo)致了員工普遍覺(jué)得“做多做好一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣”的不良局面，嚴(yán)重挫傷了員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。獎(jiǎng)懲措施不到位。從調(diào)查數(shù)量來(lái)看，有31%的后勤員工覺(jué)得所在部門缺乏對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)措施；69%的后勤人員覺(jué)得所在部門缺乏對(duì)員工的懲罰措施。獎(jiǎng)懲措施作為激勵(lì)機(jī)制的“保障”具有重要的作用：獎(jiǎng)懲措施得當(dāng)，能夠激發(fā)員工強(qiáng)烈的上進(jìn)心，激勵(lì)后勤員工不斷提升工作效率和工作能力；獎(jiǎng)懲措施不到位，則讓員工覺(jué)得“做好做壞”一個(gè)樣，會(huì)挫傷員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致工作效率低下。
（四）后勤部門與其他部門缺乏足夠的溝通交流，后勤部門與師生之間的互動(dòng)不夠
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有25%的后勤人員并不知道師生對(duì)于自己所在部門的評(píng)價(jià)；有44%的后勤人員缺乏跟其他部門之間的溝通交流。在信息社會(huì)，溝通交流互動(dòng)非常重要，只有在不斷地與他人進(jìn)行溝通交流中，才能了解更多的信息，后勤人員只有更多地與師生進(jìn)行溝通交流互動(dòng)，才能更好地了解師生的不同需求，才能更好地知曉師生對(duì)于自身的評(píng)價(jià)，進(jìn)而更好地解答師生的疑惑，提升工作質(zhì)量，為師生提供更好的后勤服務(wù)。與此同時(shí)，后勤部門與其他部門之間只有更多地溝通互動(dòng)才能在比對(duì)中找出差距，見賢思齊，相互借鑒好的做法和經(jīng)驗(yàn)，共同提升工作技能和服務(wù)水平。從滿意度調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，大部分師生覺(jué)得自身與后勤部門的互動(dòng)太少，自身的訴求較難反映到后勤部門；而從管理現(xiàn)狀問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，75%的后勤人員不知道師生對(duì)自身部門的評(píng)價(jià)，由此可見，后勤部門跟師生之間缺乏一個(gè)對(duì)話溝通平臺(tái)，導(dǎo)致了雙方之間信息不對(duì)稱，問(wèn)題反饋不及時(shí)。
（五）工作分配不均勻，工作量過(guò)大
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，有69%的后勤員工覺(jué)工作量太大，有38%的后勤員工覺(jué)得工作量分配不均勻，由此可以得出一個(gè)結(jié)論就是：工作分配不均勻?qū)е麓蟛糠趾笄趩T工的工作過(guò)大。另一方面，后勤部門定期考核機(jī)制的缺失也在某種程度助長(zhǎng)了這種情況的加深和延續(xù)。長(zhǎng)此以往，必然會(huì)極大地挫傷后勤員工工作熱情和主動(dòng)性，相互推諉抱怨的情況經(jīng)常發(fā)生，不利于工作的協(xié)調(diào)配合，更談不上集體凝聚力和向心力的提升。
二、高職院校后勤管理存在問(wèn)題成因分析
誠(chéng)然，只有先了解后勤管理存在問(wèn)題及成因，找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，加快改革步伐。
足夠的重視近年來(lái)，高校在自身改革發(fā)展及擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的過(guò)程中，需要大量地引進(jìn)人才，在這過(guò)程中，許多高校把后勤部門作為一個(gè)安排引進(jìn)人員家屬的后備機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致了一些年齡偏大，不懂后勤的人員流入了后勤群體。另一方面，后勤部門往往也被許多高校作為安排其他部門離休人員的常用之地。如此一來(lái)，后勤部門變成了學(xué)校人事安排的后備場(chǎng)所，哪里有需要就往這里填。
（二）后勤部門待遇偏低
長(zhǎng)期以來(lái)，后勤工作往往被認(rèn)為是誰(shuí)都可以做，同時(shí)，后勤群體也往往被認(rèn)為是高校里面工資低、待遇差、晉升難的一個(gè)部門。而另一方面，由于后勤工作的特殊性，后勤人員在休息休假安排、工作時(shí)間安排等方面跟高校其他部門比起來(lái)有著明顯的差別。歸結(jié)起來(lái)，后勤部門工作量大，工作時(shí)間不固定，工資收入水平低，工作晉升機(jī)會(huì)少，使得很多年輕、優(yōu)秀的人才不愿意到這個(gè)部門。
（三）人才易流失
由于前面分析的兩個(gè)原因，一些已經(jīng)在后勤部門的工作人員，往往是只要有機(jī)會(huì)就想辦法轉(zhuǎn)往其他部門，或轉(zhuǎn)教學(xué)或轉(zhuǎn)管理，使得原本就很稀缺的人才資源流失殆盡。另一方面，一些有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的后勤管理人員往往面臨著后勤社會(huì)化改革而提前離退休。因此，后勤部門懂管理、會(huì)管理、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的人才越來(lái)越少了。
（四）缺乏對(duì)話平臺(tái)，溝通交流不足
后勤由許多實(shí)體部門組成，包括食堂、公寓、安保、財(cái)務(wù)、醫(yī)療等等。這些后勤實(shí)體部門協(xié)調(diào)運(yùn)作才能滿足全校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的需求。后勤內(nèi)部交流不足，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：?jiǎn)蝹€(gè)部門內(nèi)部交流不足和部門之間交流不足。筆者通過(guò)實(shí)地訪談了解到，像食堂、公寓等后勤部門，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，除非發(fā)生事故，不然基本是不開會(huì)的，部門內(nèi)部缺乏對(duì)話平臺(tái)導(dǎo)致內(nèi)部交流不夠。內(nèi)部交流不足會(huì)導(dǎo)致許多問(wèn)題，一方面，作為后勤管理者不能及時(shí)、全面地了解工作進(jìn)行情況，沒(méi)法了解工作時(shí)間安排、工作量分配是否恰當(dāng)；另一方面，作為后勤員工，自身的需求、建議和意見沒(méi)有辦法及時(shí)地向上面反映，工作中存在的問(wèn)題沒(méi)有辦法得到及時(shí)地解決和改進(jìn)。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，44%的后勤部門缺乏跟其他部門的溝通交流。后勤實(shí)體部門之間缺乏溝通交流，“各自為戰(zhàn)”使得整個(gè)后勤很難形成一個(gè)有機(jī)整體，同樣不利于后勤工作的開展和提升。
（五）后勤部門缺乏自主性和創(chuàng)新性
后勤部門工作缺乏自主性，可以從兩個(gè)方面來(lái)分析：一是缺乏財(cái)產(chǎn)自；二是缺乏人事自。1.缺乏財(cái)產(chǎn)自。高職院校后勤資產(chǎn)并沒(méi)有從學(xué)校分離出去，而是通過(guò)招投標(biāo)的辦法引進(jìn)社會(huì)力量來(lái)辦理后勤實(shí)體事務(wù)，由學(xué)校提供硬件設(shè)施。固定資產(chǎn)基本上是由高校統(tǒng)一調(diào)配后勤處往往只是作為一個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)存在。后勤部門缺乏財(cái)產(chǎn)自會(huì)導(dǎo)致許多問(wèn)題，一方面是資金不足，由于后期資產(chǎn)掌握在學(xué)校手里，后勤自身也就沒(méi)有了“生財(cái)之源”，而學(xué)校的撥款又是非常有限的，因而常常導(dǎo)致資金緊缺，對(duì)于許多“實(shí)際”問(wèn)題也就沒(méi)有辦法有效地解決；另一方面，缺乏財(cái)產(chǎn)自，使得后勤自身沒(méi)法像企業(yè)一樣充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制來(lái)對(duì)員工進(jìn)行更加有效地管理，畢竟在物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)是激勵(lì)機(jī)制中不可或缺的。2.缺乏人事自。后勤部門作為一個(gè)人事安排后備區(qū)，自身缺乏人事自和話語(yǔ)權(quán)，這就導(dǎo)致了許多問(wèn)題：一方面，許多不懂后勤、不愿做后勤的人進(jìn)了后勤部門導(dǎo)致人浮于事，擠占了許多資源；另一方面，一些已經(jīng)在后勤的員工，自身有能力的，只要有機(jī)會(huì)都會(huì)選擇離開后勤部門，導(dǎo)致人才流失；再者，后勤自身這種特殊的境遇也吸收不了優(yōu)秀的人才進(jìn)來(lái)。人才作為管理的第一要素，缺乏人才，極不利于后勤的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、加強(qiáng)高職院校后勤管理社會(huì)化、服務(wù)育人功能化、特色化的對(duì)策措施
抓好高職院校后勤保障服務(wù)，為師生在校學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障，把有形的后勤保障服務(wù)工作都化成無(wú)形的育人活動(dòng)，做到管理育人，服務(wù)育人。
（一）實(shí)現(xiàn)高職院校后勤工作管理社會(huì)化
高職院校是踐行社會(huì)主義教育職能的重要陣地，高職院校后勤工作管理工作直接影響到高職院校的教育教學(xué)工作的順利開展，是擺在高職院校后勤管理工作者面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。高職院校后勤管理在后勤人員配備、人員情感和人員素質(zhì)上必須予以健全提高；所以，作為高校后勤管理工作者，應(yīng)狠抓管理并健全規(guī)章制度，這是提高高職院校后勤管理的主要措施。把后勤管理工作的主要任務(wù)，如：食堂管理、校園綠化、物質(zhì)管理、維修服務(wù)等管理工作社會(huì)化，就是要加強(qiáng)后勤管理隊(duì)伍建設(shè)、改革后勤管理體制、完善后勤管理機(jī)制，這有利于高職院校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開展。
（二）實(shí)現(xiàn)高職院校后勤工作管理服務(wù)育人功能
高素質(zhì)后勤隊(duì)伍是提供優(yōu)質(zhì)育人服務(wù)的保障，通過(guò)技術(shù)競(jìng)賽、師傅傳教、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了后勤工作人員的技術(shù)水平和服務(wù)能力，養(yǎng)成了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、服務(wù)育人的團(tuán)隊(duì)精神，打造一支“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的后勤工作隊(duì)伍。服務(wù)育人須重視細(xì)節(jié)，把后勤保障服務(wù)當(dāng)作育人的過(guò)程。一次高水平、高質(zhì)量的保障服務(wù)，能給學(xué)生起到一種榜樣示范的作用，給學(xué)生一種潛移默化的教育。后勤部門層層落實(shí)工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹校園安全用電、節(jié)約用水、美化校園、保障服務(wù)的工作宗旨。認(rèn)真聽取師生意見，不斷改進(jìn)保障服務(wù)的思路和方式方法，牢記自己的服務(wù)職責(zé)和育人職責(zé)，把每一次服務(wù)都做精、做細(xì)、做好，以師生滿意為標(biāo)準(zhǔn)做好后勤保障服務(wù)。耐心、細(xì)致、周到、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)，必然贏得師生的肯定和贊譽(yù)。
（三）強(qiáng)調(diào)我國(guó)高職院校后勤管理工作特色
1.高職院校保留必備的適度規(guī)模的后勤人員，其它的后勤服務(wù)部門人員全部轉(zhuǎn)制為各類企業(yè)化經(jīng)濟(jì)實(shí)體的企業(yè)編制人員。2.在資產(chǎn)管理上，學(xué)校以簽署托管協(xié)議的辦法將后勤資產(chǎn)委托給后勤實(shí)體使用，后勤實(shí)體可以享受租賃優(yōu)惠，但必須通過(guò)設(shè)備維修或固定資產(chǎn)折舊費(fèi)，上繳費(fèi)用等形式，明確其對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的保值責(zé)任。3.在經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校后勤由行政撥款改為服務(wù)收費(fèi)，實(shí)行虛擬成本核算，學(xué)校繼續(xù)給予后勤必要的政策與財(cái)政支持，學(xué)校給予補(bǔ)貼性人員的經(jīng)費(fèi)逐年遞減。4.管理上實(shí)行建章立制，形成競(jìng)爭(zhēng)。后勤實(shí)體從計(jì)劃管理轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)化管理，建立競(jìng)聘上崗，以崗立責(zé)、以責(zé)定薪等一系列規(guī)章制度，在校園內(nèi)引入多個(gè)市場(chǎng)主體，打破后勤服務(wù)的壟斷性，允許各主體之間公平競(jìng)爭(zhēng)，目的是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)有比較，有比較才有改進(jìn)。5.經(jīng)營(yíng)上實(shí)行企業(yè)化的運(yùn)作和規(guī)模經(jīng)營(yíng)，后勤項(xiàng)目全部投標(biāo)經(jīng)營(yíng)，簽約服務(wù)?？梢晕丈鐣?huì)力量，實(shí)行聯(lián)建、聯(lián)辦等形式，其經(jīng)營(yíng)主體有些是校內(nèi)實(shí)體，有些是社會(huì)實(shí)體，在校園和社會(huì)的交融中自我發(fā)展、自我完善。
后勤工作存在問(wèn)題范文第4篇
論文摘 要：高校后勤員工管理是一個(gè)值得研究的問(wèn)題，它不僅關(guān)系到高校后勤的發(fā)展，并且影響到高等教育改革發(fā)展的進(jìn)程。本文根據(jù)高等學(xué)校后勤員工的管理現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)今高校發(fā)展要求，提出了一些措施，以求為造就一支政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的高等學(xué)校后勤員工隊(duì)伍提供參考。
一、目前高校后勤員工存在的問(wèn)題
（一）部分員工文化素質(zhì)較低，自主學(xué)習(xí)意識(shí)差。目前我過(guò)高校后勤員工學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，思想觀念相對(duì)陳舊，業(yè)務(wù)能力偏低，業(yè)務(wù)技術(shù)人員偏少，不利于后勤管理工作的發(fā)展。
（二）流動(dòng)性和年齡結(jié)構(gòu)不合理。高校后勤員工中，臨時(shí)工和正式工相互混雜。正式工崗位相對(duì)穩(wěn)定，流動(dòng)性差，有的員工甚至十幾年、幾十年都在同一崗位上；而臨時(shí)工沒(méi)有編制，待遇較低，流動(dòng)性又異常頻繁。多數(shù)高校后勤員工的主要來(lái)源是本校職工家屬和精簡(jiǎn)下來(lái)的下崗職工，年齡躲在40歲以上。這些情況導(dǎo)致了后勤員工職業(yè)道德素質(zhì)不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，后勤服務(wù)工作質(zhì)量不高，人事不匹配，影響了高校后勤改革的進(jìn)程，甚至阻礙了高校的改革與發(fā)展。
二、高校后勤員工存在問(wèn)題的原因
（一）后勤員工自身的認(rèn)識(shí)不到位。部分后勤員工認(rèn)為后勤工作主要是服務(wù)行的，僅憑借工作經(jīng)驗(yàn)即可，不需要很高的文化素質(zhì)和太多的專業(yè)技術(shù)即可勝任，因而知識(shí)積累少，學(xué)歷層次得不到提高，更意識(shí)不到應(yīng)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，以豐富和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。員工之間溝通較少，專業(yè)技術(shù)知識(shí)得不到交流，也給后勤工作人員的知識(shí)更新造成不少障礙。
（二）對(duì)后勤工作投入不足，重視不夠。一方面，后勤員工自身在時(shí)間、精力及經(jīng)濟(jì)上投入不足，不鉆研業(yè)務(wù)，另一方面，學(xué)校在財(cái)力、物力及時(shí)間上對(duì)后勤工作投入不夠，對(duì)提高后勤工作人員的文化素質(zhì)級(jí)業(yè)務(wù)能力沒(méi)有足夠的重視，員工沒(méi)有接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，潛力得不到充分發(fā)揮特別是一線工人，他們文化水平較低，不接受專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要提高個(gè)人技能十分困難，致使后勤工作效率低，嚴(yán)重影響了服務(wù)質(zhì)量和水準(zhǔn)。
（三）員工選聘機(jī)制不完善?！拔覈?guó)高校后勤企業(yè)，以前是通過(guò)有計(jì)劃的分配，或者通過(guò)調(diào)動(dòng)和其他的方式，就是我們所說(shuō)的傳統(tǒng)的配置方式，而不是通過(guò)人才市場(chǎng)的方式?！彪S著高校后勤社會(huì)化改革的進(jìn)行，后勤人事管理逐步向人力資源管理過(guò)渡。但受此前計(jì)劃分配、調(diào)動(dòng)體制的影響，傳統(tǒng)的行政人事管理方法仍占據(jù)主導(dǎo)地位，只注重政策本身的合理性、合法性，卻忽視了人的個(gè)體因素。
三、規(guī)范高等學(xué)校后勤員工管理模式的重要意義
一方面，規(guī)范高等學(xué)校后勤員工管理，有利于規(guī)范后勤整體管理，進(jìn)一步提高后勤競(jìng)爭(zhēng)能力，推進(jìn)后勤社會(huì)化改革的順利進(jìn)行。高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是提高服務(wù)質(zhì)量的重要保證，員工的質(zhì)量意識(shí)、思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平都直接或間接地影響著服務(wù)質(zhì)量，制約著后勤的整體管理水平。另一方面，規(guī)范高等學(xué)校后勤員工管理，有利于提高后勤服務(wù)水平，強(qiáng)化后勤服務(wù)保障能力，以適應(yīng)高校發(fā)展的需要。高水平的后勤保障系統(tǒng)是建設(shè)高水平大學(xué)的基礎(chǔ)。
四、規(guī)范高校后勤員工管理模式的對(duì)策
（一）樹立員工正確的學(xué)習(xí)理念，提高他們的文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。現(xiàn)代化的后勤管理需要現(xiàn)代化的人才，因而后勤員工只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)系統(tǒng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，才能提高服務(wù)水平和后勤保障水準(zhǔn)。同時(shí)，后勤管理與服務(wù)工作綜合性較強(qiáng)，這就為后勤員工提出了更高的要求，要求他們涉獵并理解不同專業(yè)、不同方面的知識(shí)，以適應(yīng)后勤社會(huì)化改革的需要。
（二）建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。由于歷史原因，多數(shù)高校后勤員工隊(duì)伍十分龐大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，對(duì)工作效率及服務(wù)質(zhì)量的提高產(chǎn)生許多不利影響。在這種情況下，建立競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制是很有必要的，這樣可以調(diào)動(dòng)員工的積極性，最大限度的實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，人盡其用。同時(shí)，應(yīng)裁汰冗員，完善工作運(yùn)行機(jī)制，提高工作效率。對(duì)員工實(shí)行有效激勵(lì)是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原則，實(shí)施科學(xué)、合理的員工激勵(lì)機(jī)制，可以充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，以使他們發(fā)揮潛力。在實(shí)施激勵(lì)機(jī)制時(shí)，應(yīng)注意物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重的原則，只強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵(lì)而忽視精神激勵(lì)，或者只強(qiáng)調(diào)精神激勵(lì)而使物質(zhì)激勵(lì)缺失，都是錯(cuò)誤的和片面的。應(yīng)設(shè)計(jì)合理的薪酬制度，正確、客觀的看待員工的正當(dāng)需求。
（三）加大投入力度，建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，提高后勤員工素質(zhì)。加大提高后勤員工素質(zhì)方面的投入，建立科學(xué)的員工培訓(xùn)體系，使員工通過(guò)培訓(xùn)掌握必要的知識(shí)和技能，更加適應(yīng)工作需要，提高服務(wù)水平。
（四）完善后勤員工選聘機(jī)制。為了適應(yīng)后勤社會(huì)化和高校改革發(fā)展的需要，應(yīng)著力完善后勤員工選聘機(jī)制，不局限于編制的限制，轉(zhuǎn)變用人觀念。可以通過(guò)內(nèi)部選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)培養(yǎng)員工的職業(yè)技能，充實(shí)后勤人才隊(duì)伍，也可以直接向社會(huì)招聘，引進(jìn)有專業(yè)特長(zhǎng)、思想前衛(wèi)、高學(xué)歷的年輕力量，改善后勤員工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀。
服務(wù)質(zhì)量是后勤工作的生命線，充分認(rèn)識(shí)后勤員工隊(duì)伍的重要作用，規(guī)范后勤員工管理模式，是提高后勤服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)和重要手段，對(duì)高等學(xué)校的整體建設(shè)、改革與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義和影響。后勤管理層應(yīng)充分重視后勤員工的管理，為高校提供多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為建設(shè)高水平大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后勤工作存在問(wèn)題范文第5篇
一、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
后勤處在本年度積極組織員工一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)把提升思想意識(shí)和能力建設(shè)放在首要位置，全處工作人員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)形象，提高職業(yè)思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁精神投入到后勤工作當(dāng)中，特別是廣大黨員要以身作則,樹立先進(jìn)模范，全心全意為師生服務(wù)。
二、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，做好后勤保障。
推進(jìn)校園重大項(xiàng)目，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施。重大項(xiàng)目的建設(shè)，可以大大改善辦學(xué)條件，這是學(xué)校硬件建設(shè)的重要任務(wù)。
1.完成12個(gè)歷史遺留結(jié)算問(wèn)題的基建項(xiàng)目：體育館配套設(shè)施項(xiàng)目；學(xué)術(shù)交流中心綜合改造項(xiàng)目；行政樓維修與修繕項(xiàng)目；職業(yè)師資培訓(xùn)基地修繕項(xiàng)目等共12個(gè)基建項(xiàng)目。
2.完成30個(gè)驗(yàn)收或結(jié)算及支付的基建項(xiàng)目：公共體育安全整改項(xiàng)目；教學(xué)樓設(shè)施安裝工程；電子總監(jiān)室內(nèi)電纜鋪設(shè)；公共行政空間等設(shè)備安裝；會(huì)議室設(shè)備更新項(xiàng)目等共30個(gè)基建項(xiàng)目。
3.向上級(jí)部門申報(bào)且正在推進(jìn)的3個(gè)項(xiàng)基建目：高爾夫培訓(xùn)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目；綜合實(shí)訓(xùn)樓綠化項(xiàng)目；資產(chǎn)中心修建項(xiàng)目。
4.完成藝術(shù)學(xué)院大樓和旅游管理大樓項(xiàng)目施工許可證的辦理。
5.完成100多個(gè)日常零星維修的項(xiàng)目：校園明智路路燈維修、配電房安全試驗(yàn)及設(shè)備檢修；北校區(qū)校園綠化修復(fù)；辦公室地板磚修復(fù)；教學(xué)樓墻體修復(fù)；南校區(qū)充電樁安裝；第五食堂化糞池及油污池清理等項(xiàng)目。
三、完善食品衛(wèi)生制度和檢查機(jī)制，確保食品衛(wèi)生安全。民以食為天，食品安全一直以來(lái)都是學(xué)校常抓不懈的重點(diǎn)工作，后勤處督促食堂經(jīng)營(yíng)商加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善食品衛(wèi)生管理制度，提高伙食服務(wù)水平，要求各個(gè)食堂操作規(guī)范、衛(wèi)生整潔、留樣達(dá)標(biāo)，飯菜質(zhì)量良好、價(jià)格穩(wěn)定合理。同時(shí)，后勤部門相關(guān)管理人員采用定期和不定期的方式進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)令限期整改，食堂全年沒(méi)有發(fā)生食品安全事故。
四、做好校園環(huán)境衛(wèi)生、水電、醫(yī)療等公共事務(wù)工作，保障師生正常的學(xué)習(xí)和生活。后勤處按部就班開展日常工作，每個(gè)科室都清楚職責(zé)范圍。校園科組織全體工勤人員和水電工加強(qiáng)校園秩序的維護(hù)，特別是重大考試和賽事時(shí)精心布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，衛(wèi)生保潔、水電保障和醫(yī)療保障均有序運(yùn)行，確保做好全年各項(xiàng)大型考試、比賽以及各類晚會(huì)約10次的后勤保障；醫(yī)務(wù)室完成新生體檢及全校師生的醫(yī)療保健工作，建立醫(yī)療檔案，組織師生獻(xiàn)血，宣傳疾病預(yù)防；房管科做好教師公寓樓的居住管理，規(guī)范房屋裝修，檢修樓層設(shè)施；學(xué)生科做好新生入住及畢業(yè)生退宿工作，遵循“安全工作重于泰山”的工作原則，采用定期和不定期的安全檢查，對(duì)學(xué)生違規(guī)使用大功率電器進(jìn)行登記上繳并安全教育，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予解決。
五、重視節(jié)能工作，抓好水電節(jié)能管理。水電工每天對(duì)水電系統(tǒng)進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，杜絕跑滴、滲漏現(xiàn)象，降低能源損耗。同時(shí)，每個(gè)清潔工對(duì)所屬衛(wèi)生區(qū)域負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)漏水漏電問(wèn)題及時(shí)反映，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)報(bào)送給予解決。日常的水電巡檢和區(qū)域負(fù)責(zé)制減少了校園水電的流失，水電節(jié)能效率明顯提高，為校園各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展和師生教學(xué)生活的有序進(jìn)行提供更好地保障。
六、加強(qiáng)資料管理，完善項(xiàng)目資料。辦公資料分類分年度歸檔，以供查詢，強(qiáng)調(diào)要求基建修繕項(xiàng)目的資料要齊全，項(xiàng)目報(bào)賬后要留底，項(xiàng)目完成后要有一整套的資料，裝入檔案盒歸入資料室，以備查詢。
七、存在問(wèn)題和整改方向
后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對(duì)學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。后勤人員在看到成績(jī)的同時(shí)，也清醒地看到了很多不足之處。
1.基建項(xiàng)目合同執(zhí)行力不到位。部分基建項(xiàng)目沒(méi)有按合同的相關(guān)規(guī)定推進(jìn)，項(xiàng)目沒(méi)有按時(shí)完成，推進(jìn)緩慢。
