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室內(nèi)環(huán)境的治理范文第1篇

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)鏡下食管支架；置入術(shù)；護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R472.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-6455（2011）04-0252-01

內(nèi)鏡下置入支架術(shù)具有操作簡(jiǎn)單方便、行之有效和創(chuàng)傷小等優(yōu)點(diǎn)，食管支架置入已成為食管惡性狹窄和食管器官瘺的主要治療方法[1]。其目的是通過狹窄段，緩解食管梗阻，改善吞咽困難、進(jìn)食嗆咳等癥狀，保證食物的攝入，改善營(yíng)養(yǎng)狀況，提高患者生存質(zhì)量，延長(zhǎng)生命。我科自2008年4月-2011年2月，在內(nèi)鏡直視下置入食管支架患者44例，取得滿意效果，現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下：

1 臨床資料

本組病例44例，男30例，女14例，年齡58-86歲，平均67.13歲，其中食管癌術(shù)后吻合口狹窄34例，食管癌晚期狹窄6例，食管―氣管瘺4例。據(jù)吞咽困難程度分為4級(jí)（0級(jí)：不能進(jìn)食；1級(jí)：僅能進(jìn)流質(zhì)；2級(jí)：進(jìn)半流質(zhì)；3級(jí)：進(jìn)普食）[2]。本組0級(jí)患者11例，1級(jí)23例，2級(jí)6例。病變部位：食管中上段16例，下段28例。經(jīng)食管鋇餐檢查、內(nèi)鏡檢查及病理組織活檢證實(shí)，已失去手術(shù)機(jī)會(huì)或拒絕手術(shù)，但均可行食管支架置入術(shù)。

2 護(hù)理

2.1 護(hù)理評(píng)估:了解患者的一般情況及既往史，了解患者有無物過敏史，指導(dǎo)患者完成術(shù)前檢查，告知術(shù)前各項(xiàng)檢查的意義及注意事項(xiàng)；閱讀血、尿、大便常規(guī)及凝血時(shí)間及肝腎功能檢查結(jié)果，與手術(shù)醫(yī)生溝通，排除手術(shù)禁忌癥。本組44例患者，13例有高血壓病史，2例糖尿病史，4例均有高血壓和糖尿病史，經(jīng)藥物治療控制在正常范圍。4例患者有中度的肺部感染。本組患者均無心功能衰竭、凝血及肝腎功能障礙，無物過敏史。

2.2護(hù)理措施

2.2.1 術(shù)前準(zhǔn)備:（1）患者準(zhǔn)備：術(shù)前囑病人禁食、水6-8h，保持食管清潔。手術(shù)當(dāng)日在家屬的陪同下，安排患者進(jìn)入術(shù)前準(zhǔn)備間休息，給予生命體征監(jiān)測(cè)。術(shù)前30min肌內(nèi)注射山莨菪堿10mg、哌替啶50mg、地西泮5-10mg。術(shù)前5min取下義齒，由家屬保管，口服利多卡因膠漿，予以咽部麻醉。（2）心理護(hù)理：大多數(shù)患者因進(jìn)行性吞咽困難，體質(zhì)日漸虛弱，病程較長(zhǎng)，擔(dān)心手術(shù)費(fèi)用，對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉，對(duì)支架置入治療缺乏認(rèn)知等，導(dǎo)致精神壓力大，擔(dān)心手術(shù)及預(yù)后，產(chǎn)生焦慮、悲觀和恐懼心理[3]。術(shù)前充分了解患者心理狀態(tài)，幫助患者解除疑慮和不安。在準(zhǔn)備間休息中，給患者介紹所在的位置，手術(shù)房間的位置，讓患者熟悉環(huán)境，減少陌生感。本組患者主要癥狀是吞咽困難、進(jìn)食嗆咳，急于通過置入食管支架，改善進(jìn)食情況，但擔(dān)心支架置入是否有異物感、疼痛等不適，影響進(jìn)食與睡眠。我們告訴患者，支架置入后開始會(huì)有異物感、疼痛等不適，但隨著進(jìn)食的改善，放置支架后出現(xiàn)的刺激癥狀和食管異物感會(huì)逐漸消失[4]。并介紹手術(shù)的步驟、配合方法及向患者介紹置入的成功病例，告訴患者生命體征監(jiān)測(cè)結(jié)果，囑患者在心情緊張、恐懼時(shí)可做深呼吸，調(diào)節(jié)心情，使得身心放松，告知患者在食管支架置入期間都有護(hù)士陪伴，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)你進(jìn)行幫助。認(rèn)真講解、回答患者的每一個(gè)問題，消除患者緊張、恐懼和疑慮（3）器械準(zhǔn)備：備好一套內(nèi)鏡設(shè)備，并確定功能完好。備好幾種型號(hào)支架、交換導(dǎo)絲、定位器、擴(kuò)張導(dǎo)管、甘油等器具，備好搶救物品。

2.2.2 術(shù)中配合:安置患者于左側(cè)臥位，全身放松，雙下肢屈曲，松開領(lǐng)扣、腰帶。給予吸氧及接好監(jiān)護(hù)儀，并備好搶救物品如簡(jiǎn)易呼吸器、除顫儀等。告知患者手術(shù)過程中不能說話，如不能忍受，可用手示意，惡心時(shí)，可做深呼吸。用鼻呼吸，避免吞咽引起嗆咳而導(dǎo)致吸入性肺炎。打開一次性使用的胃鏡包，鋪好巾單，一次性彎盤放置患者的下頜處，協(xié)助其口含牙墊，并告知手術(shù)過程中咬住牙墊，使得牙墊一定不能脫落，防止損傷內(nèi)鏡。配合醫(yī)生進(jìn)鏡至咽部時(shí)，囑患者做吞咽動(dòng)作，順利將胃鏡進(jìn)入食管，動(dòng)作需緩慢而輕柔。進(jìn)鏡時(shí)應(yīng)保持視野清晰，到達(dá)瘺口上方，根據(jù)醫(yī)生評(píng)估患者狹窄或瘺口的情況和要求，選擇合適的擴(kuò)張導(dǎo)管或食管支架。進(jìn)行擴(kuò)張或支架放置，到達(dá)特定的位置后，給予滅菌用水進(jìn)行沖洗，清除粘液，使之達(dá)到治療的最佳狀態(tài)。本組44例患者在擴(kuò)張或支架置入術(shù)中，其中7例患者耐受力稍差，示意不能忍受，暫停手術(shù)，對(duì)其給予安慰、休息片刻，鼓勵(lì)患者再嘗試一次，成功置入支架；37例患者配合良好。

2.2.3 術(shù)后護(hù)理:（1）病情觀察：術(shù)后可發(fā)生胸痛、出血、感染、穿孔、支架移位及堵塞等并發(fā)癥。密切觀察病情變化，加強(qiáng)巡視，每小時(shí)監(jiān)測(cè)體溫、呼吸、血壓、脈搏，平穩(wěn)6小時(shí)后，改為4小時(shí)監(jiān)測(cè)一次，并觀察有無胸骨后劇烈疼痛、嘔血、黑便或吞咽困難未見緩解等癥狀，判斷有無并發(fā)癥的發(fā)生。支架置入術(shù)術(shù)后均有不同程度的疼痛感。因支架充分?jǐn)U張，刺激食道黏膜，常引起胸痛，可安撫患者，不要緊張，遵醫(yī)囑給予止痛劑[2]。本組44例患者術(shù)后發(fā)生不同程度的疼痛，其中36例患者給予消炎痛栓劑100mg肛栓，緩解其疼痛，患者疼痛均在1周內(nèi)緩解；3例患者支架出現(xiàn)移位，經(jīng)胃鏡調(diào)位，位置良好，術(shù)后進(jìn)食通暢；4例食管-氣管瘺術(shù)后繼續(xù)使用抗感染治療，并同時(shí)加強(qiáng)口腔護(hù)理，做到早晚刷牙，進(jìn)食后漱口，每小時(shí)喝一些水，使口腔保持清潔，患者肺部感染明顯好轉(zhuǎn)，本組病例均未出現(xiàn)出血、穿孔及堵塞等并發(fā)癥。（2）飲食護(hù)理：術(shù)后飲食護(hù)理對(duì)支架的位置固定有重要的影響，護(hù)士應(yīng)耐心對(duì)患者飲食方面給予指導(dǎo)。1）進(jìn)食、進(jìn)水：食管-氣管瘺患者術(shù)后24h禁食、水，少做吞咽動(dòng)作，禁止吸煙，24h后進(jìn)流質(zhì)；食管癌術(shù)后吻合口狹窄、食管癌晚期狹窄患者，術(shù)后2h鼓勵(lì)患者飲溫開水（40℃）以沖洗食管，減少食物滯留管腔，使支架擴(kuò)張到最佳狀態(tài)[5]。術(shù)后12h開始進(jìn)流質(zhì)；1周進(jìn)流質(zhì)、半流質(zhì)，根據(jù)情況過渡到少渣普食。2）少量多餐。餐前飲適量的溫開水，沖洗支架，保持清潔、濕潤(rùn)；進(jìn)餐時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽，以高熱量、高蛋白、高維生素，易消化食物為宜，避免粗纖維和高黏性食物，如韭菜、芹菜、糯米糕等。飲食采用坐位或半坐位，以利于胃排空，防止胃內(nèi)容物的反流；餐后再飲適量溫開水，沖洗支架上的食物殘?jiān)?，防止支架堵塞?）飲食的溫度：食物溫度不宜過冷，不宜過燙，接近身體溫度適宜。嚴(yán)禁喝4℃以下的冷水、冷飲，防止支架遇冷，收縮，變形脫落[6]。

2.3 健康教育

2.3.1 指導(dǎo)：睡眠時(shí)床頭抬高15-30°，餐后1-2h不宜平臥，為減少或防止食物反流，告知患者出現(xiàn)泛酸、燒心等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。告知患者避免劇烈運(yùn)動(dòng)、彎腰、吸煙引起咳嗽等；對(duì)于體質(zhì)虛弱，長(zhǎng)期臥床的患者，調(diào)節(jié)睡眠時(shí)間，給予舒適、安靜的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。

2.3.2 定期復(fù)查術(shù)后1周，門診隨訪，并行X線胸片檢查或食管鋇餐造影，觀察及評(píng)估支架置入的效果；術(shù)后3-4個(gè)月，復(fù)查胃鏡，根據(jù)情況留取支架并做病理活檢，防止支架置入刺激組織大量增生或腫瘤復(fù)發(fā)。告知患者一旦出現(xiàn)進(jìn)食困難、嘔血、黑便、胸骨后疼痛等異常情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，查明原因。

3 體會(huì)

食管狹窄造成患者進(jìn)食困難甚至不能進(jìn)食，出現(xiàn)消瘦，惡病質(zhì)等，患者的生存時(shí)間明顯縮短，生活質(zhì)量明顯下降[7]。隨著時(shí)代的進(jìn)步，內(nèi)鏡及支架置入技術(shù)的發(fā)展，解決了患者需要靜脈營(yíng)養(yǎng)或腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)而支付高昂的費(fèi)用，解決了由瘺的存在產(chǎn)生感染問題，增加了患者的舒適度，滿足了患者自尊的需要，目前廣泛應(yīng)用于臨床。本組患者說明，護(hù)士采取針對(duì)性的護(hù)理指導(dǎo)，是減少并發(fā)癥，提高治療效果的保證。

參考文獻(xiàn)

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室內(nèi)環(huán)境的治理范文第2篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；知識(shí)管理；模式

中圖分類號(hào)：F272.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）17-0040-02

一、知識(shí)管理的內(nèi)容

知識(shí)管理的主要內(nèi)容是指對(duì)知識(shí)的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、交流、利用、評(píng)價(jià)和改進(jìn)等過程進(jìn)行管理。其中重要性、復(fù)雜性和難度最大的內(nèi)容是如何發(fā)揮員工的積極性以促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，從而挖掘和共享其隱性知識(shí)。其主要內(nèi)容如下。

（一）知識(shí)管理的知識(shí)戰(zhàn)略和知識(shí)經(jīng)營(yíng)管理的策略

對(duì)于一個(gè)組織來說，要想充分發(fā)揮知識(shí)的作用，需要從宏觀上制定組織的知識(shí)戰(zhàn)略，而知識(shí)戰(zhàn)略必須要符合組織總體發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)于國(guó)家來說，知識(shí)戰(zhàn)略是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展總戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，知識(shí)戰(zhàn)略服務(wù)于企業(yè)總戰(zhàn)略，特別是企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）知識(shí)管理的基礎(chǔ)設(shè)施

這是知識(shí)管理的支持部分，主要包括兩個(gè)方面：（1）組織結(jié)構(gòu)，它不僅涉及部門設(shè)置、職能劃分和權(quán)限控制等，如專門的知識(shí)管理部門及在知識(shí)管理過程中起主要作用的人員（首席知識(shí)官、知識(shí)管理項(xiàng)目經(jīng)理、知識(shí)工程師等），還涉及人與人之間的各種聯(lián)系渠道。（2）知識(shí)管理系統(tǒng)所依賴的技術(shù)及相關(guān)設(shè)備，如關(guān)系數(shù)據(jù)庫、知識(shí)倉(cāng)庫、決策支持、多庫協(xié)調(diào)系統(tǒng)、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，以及多態(tài)交流和統(tǒng)一渠道等。

（三）知識(shí)管理與業(yè)務(wù)流程結(jié)合

業(yè)務(wù)流程是指以客戶需求為起點(diǎn)，組織輸入各種資源，創(chuàng)造出客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，以最終實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值的過程。在一個(gè)組織中，業(yè)務(wù)流程決定其運(yùn)行的效率，因此，對(duì)業(yè)務(wù)流程相同或相似步驟的知識(shí)進(jìn)行橫向交流與整合融通，或直接搜集和整理各流程步驟知識(shí)并通過整合實(shí)現(xiàn)流程的縱向重組，使組織的知識(shí)資源在知識(shí)鏈上形成暢通無阻的知識(shí)流，讓每一個(gè)員工在獲取與業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)的同時(shí)，都能為組織貢獻(xiàn)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)。

（四）知識(shí)管理的辦法

知識(shí)管理的方法包括宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面主要指，運(yùn)用人本管理思想來加強(qiáng)對(duì)員工的管理；建立靈活的扁平化組織來弱化等級(jí)，營(yíng)造一種平等競(jìng)爭(zhēng)的氣氛；創(chuàng)立一種知識(shí)共享文化，形成一個(gè)能夠讓知識(shí)自由流動(dòng)的環(huán)境。微觀方面主要指知識(shí)管理實(shí)踐活動(dòng)中所應(yīng)用的各種方法，如知識(shí)挖掘與檢索方法、知識(shí)組織與存儲(chǔ)方法、知識(shí)傳輸與共享方法等，這些方法可以動(dòng)員內(nèi)部的各種力量去獲取各種知識(shí)資源，并對(duì)知識(shí)加以組織和處理，使其有效地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。

（五）知識(shí)的獲取和檢索

知識(shí)的獲取和檢索是指組織或個(gè)人的知識(shí)收集活動(dòng)，是組織或個(gè)人知識(shí)的來源。組織為了生存和發(fā)展對(duì)知識(shí)的需求，動(dòng)員內(nèi)部的各種力量去獲取各種知識(shí)資源，加以組織和處理，使其有效地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。它可以通過利用知識(shí)管理的具體工具，如智能客體檢索、多策略獲取、多模式獲取和檢索、多方法多層次獲取和檢索等，從內(nèi)部、外部、合作伙伴乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手處獲得有用的知識(shí)。它要求在現(xiàn)有知識(shí)不足的情況下對(duì)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，以建立、更新、擴(kuò)充知識(shí)庫，從而充分利用內(nèi)外各種知識(shí)資源。

（六）知識(shí)的傳遞

知識(shí)傳遞是知識(shí)在不同個(gè)體之間、不同組織之間以及不同組織和個(gè)體之間的有效傳送問題，其傳遞途徑包括建立知識(shí)分布圖、電子文檔、光盤、DVD及網(wǎng)上傳輸、打印、直接交流、會(huì)議等知識(shí)媒介。知識(shí)傳遞是知識(shí)管理的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)流通和知識(shí)共享的前提。知識(shí)只有在流通中才能不斷產(chǎn)生價(jià)值。為促進(jìn)知識(shí)流通，應(yīng)該建立有利于知識(shí)傳遞的體制，創(chuàng)新知識(shí)流通的技術(shù)條件。

（七）知識(shí)共享和評(píng)測(cè)

知識(shí)共享就是打破不同知識(shí)所有者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)知識(shí)在一定范圍內(nèi)的自由活動(dòng)和自由使用。知識(shí)共享的目的在于建立一種良好的組織文化和靈活有效的激勵(lì)機(jī)制，從而激勵(lì)員工參加知識(shí)共享。知識(shí)評(píng)測(cè)包括兩個(gè)方面，一是建立評(píng)價(jià)、計(jì)量知識(shí)價(jià)值的方法，為知識(shí)管理提供價(jià)值依據(jù)；二是建立顧客滿意度測(cè)評(píng)體系和評(píng)價(jià)體系，為組織目標(biāo)的改進(jìn)提供依據(jù)。

（八）保存、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)好知識(shí)資產(chǎn)與知識(shí)資本

對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)資產(chǎn)，無論是有形的的還是無形的，都要加以保存，建立知識(shí)庫。要經(jīng)營(yíng)知識(shí)資本，使其增值，同時(shí)還要注意對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

二、知識(shí)管理的模式

正如知識(shí)管理有諸多的定義一樣，知識(shí)管理模式的定義也多種多樣，主要有如下三類定義模式。

（一）以“人”和“技術(shù)”為維度

知識(shí)管理模式分為信息化模式、人性化模式和綜合化模式。

1.信息化模式只從“技術(shù)”維度考察知識(shí)管理策略，生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要依靠顯性知識(shí)，一般利用原有的知識(shí)進(jìn)行重復(fù)性的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

2.人性化模式只從“人”這個(gè)維度來進(jìn)行知識(shí)管理，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要依靠員工頭腦中的隱性知識(shí)，而不是公司現(xiàn)有的顯性知識(shí)。

3.綜合化模式同時(shí)從“技術(shù)”和“人”兩個(gè)維度管理知識(shí)，強(qiáng)調(diào)從“人”到“人”的隱性知識(shí)分享，同時(shí)又開發(fā)虛擬會(huì)議以及知識(shí)地圖以方便和促進(jìn)人與人之間的交流，或者強(qiáng)調(diào)技術(shù)在知識(shí)管理過程中的作用，以從“人”到“知識(shí)庫”的隱性知識(shí)顯性化以及“知識(shí)庫”到“知識(shí)庫”顯性知識(shí)的集中化為主。

（二）以“產(chǎn)品”和“過程”為參數(shù)

知識(shí)管理分為“以產(chǎn)品為中心”模式和“以過程為中心”模式。

1.“以產(chǎn)品為中心”的模式認(rèn)為，知識(shí)是一種能夠定位和操作的對(duì)象，或是一種能夠創(chuàng)建、存儲(chǔ)、分發(fā)知識(shí)的庫存，它集中于顯性知識(shí)產(chǎn)品的創(chuàng)建、存儲(chǔ)以及再使用。

2.“以過程為中心”的模式認(rèn)為，知識(shí)只能通過促進(jìn)、鼓勵(lì)、培育以及引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程才能被有效管理，知識(shí)管理是一種社會(huì)化的交流過程。該模式強(qiáng)調(diào)群件系統(tǒng)的建設(shè)、知識(shí)社區(qū)的建制等。

（三）以“合作程度”和“工作復(fù)雜程度”為維度

知識(shí)管理模式分為事物模式、集成模式、協(xié)作模式和專家模式。

1.事物模式的最大特點(diǎn)是以“規(guī)范化”、標(biāo)準(zhǔn)化確保核心業(yè)務(wù)活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定地開展。它強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)化、運(yùn)作的自動(dòng)化，工作的常規(guī)化、操作的程序化和員工行為的標(biāo)準(zhǔn)化，不需要太多創(chuàng)造性的員工。這種模式在工作復(fù)雜程度和相互依賴程度上都比較低。

2.集成模式著眼于“整體最優(yōu)”，著重于跨部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，通過業(yè)務(wù)集成的方式促使掌握相關(guān)知識(shí)的各部門形成統(tǒng)一的運(yùn)作規(guī)則和行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮共享目標(biāo)體系和信息反饋體系的作用，使各部門的功能性決策建立在整體運(yùn)營(yíng)效率最大化的基礎(chǔ)之上。這種模式相互依賴程度相對(duì)高，但工作復(fù)雜程度相對(duì)低。

3.協(xié)作模式注重從全局角度來綜合各種知識(shí)，調(diào)動(dòng)各方面的知識(shí)儲(chǔ)備來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型組織“共同超越”理念的挖掘，建立起激勵(lì)員工參與知識(shí)共享的機(jī)制，共同關(guān)注個(gè)人和集體創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這種模式在工作復(fù)雜程度和相互依賴程度上都比較高。

4.專家模式注重從專家的工作中獲取核心業(yè)務(wù)發(fā)展的推動(dòng)力，發(fā)揮“明星效應(yīng)”，要求企業(yè)必須采取特別的激勵(lì)手段吸收具有專業(yè)知識(shí)的個(gè)人，鼓勵(lì)他們進(jìn)行價(jià)值增值活動(dòng)，把知識(shí)管理重點(diǎn)放在知識(shí)資本的“內(nèi)部運(yùn)營(yíng)”，通過長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展方案培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的骨干。這種模式相互依賴程度相對(duì)低，但工作復(fù)雜程度相對(duì)高。

參考文獻(xiàn)：

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Research on the content and the mode of knowledge management based on the network environment

LV Guang-yuan

（Library ，Harbin University of Commerce，Harbin 150028，China）

室內(nèi)環(huán)境的治理范文第3篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)環(huán)境檢測(cè);室內(nèi)環(huán)境污染

Abstract: this paper introduces indoor environment detects the concept and purpose, in view of the indoor environment pollution problem the severity of the hazard, indoor environment testing standardization management the problems of analysis, and put forward in order to improve the indoor environment detects the standardization management measures in order to improve the overall level of indoor environment testing.

Keywords: indoor environment testing; Indoor environment pollution

中圖分類號(hào)：TU834.6+1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)相關(guān)問題

（一）室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)

室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)就是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法以間斷或連續(xù)的形式定量地測(cè)定環(huán)境因子及其他有害于人體健康的室內(nèi)環(huán)境污染物的濃度變化，觀察并分析其環(huán)境影響過程與程度的科學(xué)活動(dòng)。

（二）室內(nèi)環(huán)境污染的危害

室內(nèi)環(huán)境污染物主要有：甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨氣、氡、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、總揮發(fā)性有機(jī)物 TVOC和可吸入顆粒物。

1、環(huán)境治理專家提出，室內(nèi)裝修后，各種人造板材、裝飾布、地毯等散發(fā)的甲醛，對(duì)人的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)都有不可忽視的毒害，可引起鼻、咽喉、皮膚及消化道癌癥，是世界衛(wèi)生組織確認(rèn)的強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。

2、在室內(nèi)裝修中應(yīng)用的各種油漆及油漆添加劑和防水涂料中，含有苯和二甲苯。苯化物是世界衛(wèi)生組織確定的強(qiáng)烈致癌物質(zhì)，可引起中樞神經(jīng)麻痹，引發(fā)再生障礙性貧血，破壞造血功能導(dǎo)致白血病，造成孕婦流產(chǎn)和胎兒先天性缺陷。

3、在民建施工使用的混凝土防凍液，主要成分是氨，它在室內(nèi)發(fā)出的大量氨氣，對(duì)人體的上呼吸道有強(qiáng)烈的刺激和腐蝕作用。極大降低了人的免疫力，引發(fā)肺氣腫，成人呼吸窘迫癥等多種疾病。

（三）室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的目的

室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的目的是為了及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，并為室內(nèi)環(huán)境管理、污染源控制、室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)環(huán)境評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)。具體可概括為以下幾個(gè)方面：

1、根據(jù)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量；

2、根據(jù)污染物的濃度分布、發(fā)展趨勢(shì)和速度，追蹤污染源，為實(shí)施室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)和控制污染提供科學(xué)依據(jù)；

3、根據(jù)檢測(cè)資料，為研究室內(nèi)環(huán)境容量，實(shí)施總量控制、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)；

4、為制定、修訂室內(nèi)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、室內(nèi)環(huán)境法律和法規(guī)提供科學(xué)依據(jù)；

5、為室內(nèi)環(huán)境科學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

二、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的不規(guī)范現(xiàn)狀

（一）檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)不夠，檢測(cè)價(jià)格差距大

當(dāng)今對(duì)裝修的信任危機(jī)，催生了越來越大的室內(nèi)空氣檢測(cè)市場(chǎng)。然而,一些機(jī)構(gòu)未經(jīng)資質(zhì)認(rèn)證就四處招攬業(yè)務(wù),違規(guī)出具檢測(cè)報(bào)告,名頭各異的室內(nèi)空氣檢測(cè)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更是差異巨大。檢測(cè)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由100元到上千元不等。這主要是檢測(cè)環(huán)境、檢測(cè)儀器和檢測(cè)人員的構(gòu)成不同造成的。正規(guī)的公司都有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和經(jīng)培訓(xùn)上崗的檢驗(yàn)員,還應(yīng)獲得CMA計(jì)量認(rèn)證資質(zhì)來保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的權(quán)威性和公正性,收費(fèi)自然高。然而由于檢測(cè)行業(yè)興起的時(shí)間不長(zhǎng)，市場(chǎng)體制還不健全，一些檢測(cè)機(jī)構(gòu)只是到工商部門注冊(cè)拿個(gè)經(jīng)營(yíng)證,再買幾套設(shè)備就開始營(yíng)業(yè)，檢測(cè)后出具的裝修治理檢測(cè)證明并不準(zhǔn)確,但是消費(fèi)者一般不會(huì)再做一次復(fù)檢來核實(shí)結(jié)果是不是準(zhǔn)確,檢測(cè)證書起到了一個(gè)哄騙消費(fèi)者的作用。

（二）行業(yè)有待法律規(guī)范

室內(nèi)空氣檢測(cè)和治理行業(yè)的混亂,與法律規(guī)范的缺失有關(guān)。目前,國(guó)家對(duì)這一行業(yè)尚未出臺(tái)專業(yè)法規(guī),只有關(guān)于室內(nèi)空氣檢測(cè)主要有兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),分別是《GB/T18883-2002室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》與 《GB50325-2001民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染物控制規(guī)范》。前者是國(guó)家環(huán)?？偩趾托l(wèi)生部的國(guó)標(biāo)推薦性標(biāo)準(zhǔn),是一種指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)；后者則是建設(shè)部的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。一般來講,GB/T18883—2002較多用于家庭和精裝修的房子。

（三）室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)技術(shù)有待提高

室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)技術(shù)屬于一項(xiàng)新興的技術(shù)，首先，國(guó)內(nèi)具備室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)能力的工作人員十分短缺，具備室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)資格的優(yōu)秀人才少之又少。其次，一些檢測(cè)機(jī)構(gòu)由于資金短缺，缺乏技術(shù)性能良好、靈敏度滿足檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求的儀器設(shè)備。這些因素造成室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的技術(shù)含量不高，檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確。

三、規(guī)范室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的措施

（一)建立市場(chǎng)分級(jí)管理機(jī)制

一個(gè)正規(guī)的從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)驗(yàn)收并出具檢測(cè)報(bào)告的機(jī)構(gòu)，應(yīng)該有符合檢測(cè)要求的實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備及相關(guān)技術(shù)人員，應(yīng)建立起相應(yīng)的檢測(cè)程序和質(zhì)控體系．有建設(shè)管理部門頒發(fā)的正規(guī)資質(zhì)．并通過質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)CMA認(rèn)證。但由于目前市場(chǎng)發(fā)展剛剛起步，可以實(shí)現(xiàn)分級(jí)管理體制。對(duì)具有資質(zhì)并取得CMA認(rèn)證的單位，可以批準(zhǔn)其進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境工程驗(yàn)收和室內(nèi)裝飾裝修檢測(cè)，并能出具具有法律效力的檢測(cè)報(bào)告，作為解決法律糾紛、居民維權(quán)和政府工程驗(yàn)收的依據(jù)；對(duì)大多數(shù)居民進(jìn)行室內(nèi)檢測(cè)環(huán)境．只作為治理或評(píng)價(jià)參考的．可以由部分資質(zhì)不深或未取得CMA認(rèn)證的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，降低成本。

（二）加強(qiáng)政府管理力度

爭(zhēng)取政府早日出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)．物價(jià)及其他部門應(yīng)出臺(tái)固定的收費(fèi)依據(jù)，抵制不良競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)格定位大致可分為工程驗(yàn)收、出具具有法律效力的報(bào)告、出具普通檢測(cè)報(bào)告、簡(jiǎn)易檢測(cè)4種費(fèi)用。

（三）重視室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)治理的技術(shù)研發(fā)

國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)重視室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)治理企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)科學(xué)技術(shù)的研發(fā),對(duì)研發(fā)出的監(jiān)測(cè)治理技術(shù)給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì),并適當(dāng)?shù)南蜓邪l(fā)企業(yè)撥助款項(xiàng),來鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)于室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理的技術(shù)自主研發(fā),努力提高全國(guó)的室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理水平,保證我國(guó)的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量能夠達(dá)到人體健康標(biāo)準(zhǔn)。

（四）培訓(xùn)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理人員

室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理的效果與開展室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理的工作人員專業(yè)素質(zhì)聯(lián)系極為密切。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理企業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，保證他們能夠熟練掌握室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理的知識(shí)和技術(shù)，合理開展日常工作。另外一方面，還應(yīng)當(dāng)出臺(tái)和完善規(guī)范室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)治理從業(yè)人員的準(zhǔn)入和資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，保證從業(yè)人員在認(rèn)知國(guó)家相關(guān)技術(shù)規(guī)定的前提下，不斷提高從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。

（五）加大環(huán)保宣傳力度

要加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)與室內(nèi)環(huán)境健康意識(shí)，加大室內(nèi)環(huán)境污染危害及污染源頭的宣傳，使人們充分認(rèn)識(shí)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)的內(nèi)容、重要性，以及如何進(jìn)行污染控制與預(yù)防?？衫眯侣劽襟w對(duì)國(guó)家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的政策措施及室內(nèi)污染預(yù)防與控制的新經(jīng)驗(yàn)、新進(jìn)展等進(jìn)行報(bào)道，營(yíng)造環(huán)境保護(hù)的輿論氛圍。在全民中開展環(huán)境科普教育，讓公眾對(duì)環(huán)境有知情權(quán)，提高公眾的環(huán)保自覺性。同時(shí)還可通過環(huán)保信息機(jī)制的建立，讓權(quán)威的專家學(xué)者參加環(huán)境知識(shí)普及，避免誤導(dǎo)公眾的現(xiàn)象發(fā)生

四、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的規(guī)范施工

（一）布點(diǎn)與采樣

布點(diǎn)和采樣采樣點(diǎn)位的數(shù)量根據(jù)室內(nèi)面積大小和現(xiàn)場(chǎng)情況而確定，要能正確反應(yīng)室內(nèi)空氣污染物的污染程度。原則上小于50m2的房間應(yīng)設(shè)1～2個(gè)點(diǎn)；50～100 m2設(shè)3～5個(gè)點(diǎn)；100 m2以上至少設(shè)5個(gè)點(diǎn)。布點(diǎn)方式：多點(diǎn)采樣時(shí)應(yīng)按對(duì)角線或梅花式均勻布點(diǎn)，應(yīng)避開通風(fēng)口，離墻壁應(yīng)大于0.5m，離門窗距離應(yīng)大于1m。采樣點(diǎn)的高度原則上應(yīng)與人的呼吸帶高度一致，一般相對(duì)高度0.5～1.5m之間。也可根據(jù)房間的使用功能，人群的高低以及在房間立、坐或臥時(shí)間的長(zhǎng)短，來選擇采樣高度。有特殊要求的可根據(jù)具體情況而定。經(jīng)裝修的室內(nèi)環(huán)境，采樣時(shí)間應(yīng)在裝修完成7d以后進(jìn)行。一般建議在使用前采樣監(jiān)測(cè)。檢測(cè)應(yīng)在對(duì)外門窗關(guān)閉12h后進(jìn)行。對(duì)于采用集中空調(diào)的室內(nèi)環(huán)境，空調(diào)應(yīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有特殊要求的可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及要求而定。

（二）監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目新裝飾、裝修過的室內(nèi)環(huán)境應(yīng)測(cè)定甲醛、苯、甲苯、二甲苯、總揮發(fā)性有機(jī)物（TVOC）等；人群比較密集的室內(nèi)環(huán)境應(yīng)測(cè)菌落總數(shù)、新風(fēng)量及二氧化碳；使用臭氧消毒、凈化設(shè)備及復(fù)印機(jī)等可能產(chǎn)生臭氧的室內(nèi)環(huán)境應(yīng)測(cè)臭氧；住宅一層、地下室、其它地下設(shè)施以及采用花崗巖、彩釉地磚等天然放射性含量較高材料新裝修的室內(nèi)環(huán)境都應(yīng)監(jiān)測(cè)氡（222Rn）；北方冬季施工的建筑物應(yīng)測(cè)定氨。

結(jié)束語

室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)是一項(xiàng)關(guān)乎廣大人民群眾身體健康的工作，對(duì)室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)進(jìn)行規(guī)范，認(rèn)真開展監(jiān)測(cè)工作，努力為廣大居民創(chuàng)造更健康的生活環(huán)境是每一位環(huán)境監(jiān)測(cè)人員義不容辭的使命。在室內(nèi)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)工作中，環(huán)境監(jiān)測(cè)人員要本著大膽實(shí)踐、認(rèn)真鉆研的工作態(tài)度，規(guī)范檢測(cè)行為，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力探索規(guī)律，切實(shí)提高室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)水平。

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室內(nèi)環(huán)境的治理范文第4篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)環(huán)境；環(huán)境污染；檢測(cè)；治理

現(xiàn)代人物質(zhì)條件越來越好，很多人已經(jīng)轉(zhuǎn)變了過去重視物質(zhì)享受的觀念，開始向追求高質(zhì)量高品質(zhì)生活理念轉(zhuǎn)變。尤其是在室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)上。因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在霧霾的環(huán)境下，所以人們迫切的需要為自己營(yíng)造一個(gè)高質(zhì)量的生活空間，所以說室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)與治理策略成為現(xiàn)代人最為關(guān)心的問題。要是室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)工作做不好，長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生不良的影響。

1 室內(nèi)環(huán)境污染的起源

因?yàn)槲镔|(zhì)條件的提高，很多人已經(jīng)從原有低矮簡(jiǎn)陋的房屋搬到了寬敞明亮的新居室，現(xiàn)代居室也在逐漸的朝裝修豪華、配套設(shè)施齊全以及家具齊全的方向發(fā)展，其實(shí)豪華裝修以及家具齊全的環(huán)境背后隱藏著很多環(huán)境污染源，因此采取相應(yīng)的措施成為現(xiàn)代人較為重視的問題之一[1]。

上世紀(jì)30年代，在裝有通風(fēng)設(shè)施的建筑物室內(nèi)就出現(xiàn)了空氣質(zhì)量不適人群，不適人群主要的癥狀有：頭暈、惡心、呼吸空難以及易感冒和易過敏等。隨著社會(huì)的進(jìn)步人們開始進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了室內(nèi)環(huán)境污染這一新定義。

2 室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)存在的誤區(qū)

2.1 認(rèn)為室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)只存在于新房裝修中

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)很多人認(rèn)為室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)只存在于新房裝修中，但是據(jù)科學(xué)證明一半以上的年數(shù)較久的房間都存在有害物質(zhì)，例如，在地板中會(huì)散發(fā)出甲醛，一些家具時(shí)間久了也會(huì)散發(fā)出一些污染物。

2.2 過分相信裝修材料

裝修完以后室內(nèi)必定會(huì)出現(xiàn)很多污染物，所以說很多人都會(huì)選擇環(huán)保材料，但是環(huán)保材料真的安全嗎？實(shí)際上市場(chǎng)上的建筑材料秩序較為混亂，雖然一些建筑材料已經(jīng)達(dá)標(biāo)但是并不代表這些建筑材料沒有問題，其實(shí)環(huán)保型的建筑材料只是有害物質(zhì)含量較低并不代表不含有害物質(zhì)，因?yàn)橛泻ξ镔|(zhì)是可以不斷積累的，時(shí)間久了一些建筑材料也會(huì)產(chǎn)生污染物[2]。

2.3 單純采取通風(fēng)方式去除室內(nèi)污染物

很多人在裝修完房子以后，都會(huì)采用通風(fēng)方式來完成對(duì)有害氣體的散發(fā)。例如，通過通風(fēng)散發(fā)甲醛、苯等有害氣體，但是單純的通風(fēng)方式并不能讓有害氣體完全釋放，例如甲醛。實(shí)踐證明甲醛徹底揮發(fā)完，需要五年的時(shí)間，通風(fēng)時(shí)間較短是不能使得有害氣體完全揮發(fā)掉。所以說單純的采取通風(fēng)方式是不能去除室內(nèi)污染物的。

2.4 單純依靠植物來實(shí)現(xiàn)凈化空氣

吊蘭、蘆薈、綠蘿等植物是搬新居的首選，因?yàn)檫@些植物都對(duì)有害氣體有一定的分解和吸收作用，但是這些植物生長(zhǎng)速度較慢、生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)，并且吸附分解量十分有限，所以說對(duì)剛裝修完有害物質(zhì)較多的新房，植物發(fā)揮的作用可以忽略不計(jì)[3]。

2.5 驗(yàn)收合格以后入住危害較大

很多人在驗(yàn)收合格以后就開始搬入新居，事實(shí)上驗(yàn)收以后依然存在一定的問題，因?yàn)楣こ舔?yàn)收的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果是在相對(duì)封閉的環(huán)境和時(shí)間較短的情況下完成檢測(cè)的，并且那時(shí)只包括裝修材料所以污染指標(biāo)較低。但是在驗(yàn)收完以后，會(huì)添購(gòu)一些家具等，這時(shí)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生了一些變化，所以說驗(yàn)收以后入住危害較大，而且驗(yàn)收方法也需要改進(jìn)，首先就要延長(zhǎng)檢測(cè)時(shí)間、擴(kuò)大檢測(cè)環(huán)境范圍。

3 室內(nèi)環(huán)境污染治理的措施

3.1 環(huán)境污染治理產(chǎn)品的選擇上要謹(jǐn)慎

其實(shí)對(duì)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生影響的不僅僅只有上述提到的那些污染源，有些治理環(huán)境質(zhì)量的產(chǎn)品也有可能造成二次污染。例如，空氣清新劑、除味劑、驅(qū)除劑等治理產(chǎn)品其本身就具有一定的污染元素。但是說明書上并沒有明確的注明產(chǎn)品有效成分。用戶在不明情況下，選擇了一些質(zhì)量較差的產(chǎn)品，所以說選擇環(huán)境污染治理產(chǎn)品時(shí)一定要慎重。這就要求一些要裝修的人們，要更多關(guān)注一些環(huán)境污染治理產(chǎn)品，以幫助自己選擇一款高質(zhì)量的產(chǎn)品。

3.2 慎重選擇環(huán)境治理公司

市場(chǎng)上針對(duì)室內(nèi)環(huán)境污染物的處理方法基本雷同，一般都是采用活性炭吸附、用除味劑以及驅(qū)除劑處理有機(jī)物，以及利用封閉劑將家具內(nèi)部的污染物進(jìn)行封閉，而且所有的污染治理都是按照說明書進(jìn)行的，治理工作技術(shù)含量較低。因此在治理室內(nèi)環(huán)境污染時(shí)一定要慎重選擇正規(guī)生產(chǎn)廠家的除污產(chǎn)品，而且在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候一定要看好說明書，在施工時(shí)是否可能產(chǎn)生一些有毒氣體或者腐蝕性物質(zhì)，一定要做好防范措施，避免發(fā)生意外。

3.3 簡(jiǎn)化裝修保證空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)

雖然上述提到通風(fēng)方式并不能完全去除污染物，但是開窗通風(fēng)依然是一種最為簡(jiǎn)單且實(shí)用的方法，而且可以在家里養(yǎng)殖一些花草，例如，吊蘭、綠蘿、虎尾蘭、丁香花等植物，來去除室內(nèi)污染氣體。還可以使用一些活性炭以及吸附性較強(qiáng)的材料來完成污染物吸附工作。要是時(shí)間久了活性炭吸附力下降，可以采取在陽光下暴曬的方法，再充分使用，以避免造成浪費(fèi)。簡(jiǎn)化裝修是保證空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)最為有效的方法?，F(xiàn)代人過分重視裝修，例如為了追求自然風(fēng)格，大量的使用木質(zhì)材料，該設(shè)計(jì)完成以后會(huì)更容易產(chǎn)生污染物超標(biāo)的現(xiàn)象。實(shí)際上簡(jiǎn)單化的裝修才是最環(huán)保且安全的方式。所以說要想保證空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)就必須轉(zhuǎn)變裝修觀念。

3.4 做好特殊空間污染物防護(hù)工作

特殊空間污染物保護(hù)工作主要是針對(duì)水電施工行業(yè)而言的，因?yàn)檫@些行業(yè)在生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生粉塵以及噪音污染，在完善整個(gè)生產(chǎn)工序加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)境管理基礎(chǔ)上，也要做好局部空間勞動(dòng)防護(hù)工作，而且針對(duì)拌合樓出現(xiàn)氨污染物的情況，必須要求工作人員做好防毒保護(hù)工作[4]。

3.5 健全室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)法律

因?yàn)槲覈?guó)室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)工作起步較晚，很多人并沒認(rèn)識(shí)到室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)的重要性。所以要宣傳室內(nèi)環(huán)境污染危害力度讓更多的人認(rèn)識(shí)到室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)工作的重要性。健全室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)法律，要對(duì)污染度標(biāo)準(zhǔn)以及室內(nèi)污染物的檢測(cè)和檢測(cè)方法進(jìn)行規(guī)定，健全室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)法律。保證室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)與治理措施在一個(gè)法律較為健全的環(huán)境下進(jìn)行，從而在根本上促進(jìn)室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)工作可以順利進(jìn)行。

4 結(jié)束語

近些年，我國(guó)空氣質(zhì)量越來越差，現(xiàn)代人長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境下，更多的人迫切的想為自己營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的生活空間，因此人們將更多的精力放在了室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)工作上。為了營(yíng)造一個(gè)良好的生活空間，人們不惜一切代價(jià)。但是室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理策略是有一定的方法的，可以采用植物吸附法、物理吸附法以及化學(xué)吸附，在完成室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)工作時(shí)一定要根據(jù)實(shí)際情況，采用合適的方法來完成室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的控制。

參考文獻(xiàn)

[1]徐火清.淺析室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)與控制[J].環(huán)境科學(xué)與管理，2006，8：186-188.

[2]崔岷，賈紅霞.民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)及控制方法[J].黑龍江環(huán)境通報(bào)，2012，2：35-36.

[3]曾凡麗，王槐，楊海波，等.住宅裝修室內(nèi)環(huán)境污染狀況調(diào)查[J].四川環(huán)境，2008，4：48-51.

室內(nèi)環(huán)境的治理范文第5篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)；培養(yǎng)目標(biāo)；課程設(shè)置；實(shí)踐教學(xué)

設(shè)立室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的重要性

近幾年來，隨著我國(guó)城鎮(zhèn)居民生活水平的提高，人們對(duì)自身居住環(huán)境的要求由原來單一的擴(kuò)增居住面積轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)住房的豪華裝修，由此帶動(dòng)了房產(chǎn)、裝飾和家具市場(chǎng)的飛速發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)城鎮(zhèn)居民每年有1500億元花費(fèi)在居室裝修上，室內(nèi)裝飾工程的市場(chǎng)需求量到2005年已超過6000億元，它所帶動(dòng)的裝飾材料和用品已超過4000億元。同時(shí)，由室內(nèi)裝飾裝修材料引起的室內(nèi)環(huán)境污染也日益嚴(yán)重，室內(nèi)環(huán)境問題已成為人們關(guān)注的新焦點(diǎn)。為消除室內(nèi)的環(huán)境污染，改善室內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾前的環(huán)境質(zhì)量預(yù)評(píng)價(jià)、裝飾材料的質(zhì)量評(píng)價(jià)、裝飾后的檢測(cè)、污染超標(biāo)后的消除等方面，都需要大量經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的專門人才。但以往在此領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)尚屬空白，專業(yè)人才非常缺乏。

此外，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高和室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，我國(guó)室內(nèi)環(huán)境治理的市場(chǎng)將保持持續(xù)上升態(tài)勢(shì)。但就目前來看，室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理行業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)水平良莠不齊，大多數(shù)沒有經(jīng)過正規(guī)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，不具備獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。因此，在高職院校設(shè)立室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)是解決當(dāng)前我國(guó)室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理行業(yè)人才缺乏，為各類室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理機(jī)構(gòu)輸送正規(guī)軍的重要途徑。

室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）確定培養(yǎng)目標(biāo)

室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在具有一定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才上，本著立足本省，面向全國(guó)，服務(wù)地方的原則，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的從事一線室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與控制的專業(yè)技術(shù)人才。為此要求學(xué)生熟知行業(yè)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，具備獨(dú)立設(shè)計(jì)檢測(cè)方案、運(yùn)用多種專業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器進(jìn)行常規(guī)室內(nèi)污染物檢測(cè)、分析檢測(cè)數(shù)據(jù)和污染源，判斷污染程度，撰寫室內(nèi)環(huán)境狀況評(píng)估報(bào)告的能力；具有根據(jù)實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ摺⑺巹┑热コ覂?nèi)環(huán)境污染的能力；具有本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的消化、吸收和應(yīng)用的基本能力。

室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)層次應(yīng)定位在中級(jí)水平。技術(shù)類人才分為多層次，目前主要有中級(jí)工、高級(jí)工、技師等。高等職業(yè)教育室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到國(guó)家室內(nèi)環(huán)境治理員或環(huán)境監(jiān)測(cè)工中級(jí)及以上水平。

（二）課程設(shè)置

高職課程既是高職培養(yǎng)目標(biāo)的具體反映，又是展開高職教育的核心。高職室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)應(yīng)以“基于工作過程的課程觀”為原則，建立包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、選修課、國(guó)家職業(yè)資格考證課等五部分組成的課程體系。同時(shí)，由于兩年制高職時(shí)間緊縮，課程實(shí)施必須體現(xiàn)工作的技術(shù)性，突出專業(yè)特色。具體如下：

公共基礎(chǔ)課包括高等數(shù)學(xué)、普通物理、英語、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、德育、體育、軍訓(xùn)、入學(xué)教育及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)；專業(yè)基礎(chǔ)課包括環(huán)境化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、環(huán)境保護(hù)概論、環(huán)境微生物、環(huán)境工程概論、環(huán)境法；專業(yè)必修課包括室內(nèi)化學(xué)污染與檢測(cè)、物理污染與檢測(cè)、建筑與裝飾材料檢測(cè)、室內(nèi)空氣污染控制、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量管理；選修課包括環(huán)境監(jiān)測(cè)概論、企業(yè)環(huán)境管理、職業(yè)安全衛(wèi)生管理、工程制圖、實(shí)驗(yàn)室管理。其中實(shí)踐性教學(xué)貫穿于專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、考證課和選修課的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，其所占學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)的50%。

從課程組織時(shí)段上講，第一學(xué)期以公共基礎(chǔ)課為主，適當(dāng)兼顧專業(yè)基礎(chǔ)課；第二學(xué)期以專業(yè)基礎(chǔ)課為主，適當(dāng)兼顧專業(yè)必修課；第三學(xué)期以專業(yè)必修課為主，穿插選修課；第四學(xué)期以實(shí)習(xí)為主，輔以考證課。

如果采用學(xué)分制的方法計(jì)量?jī)赡曛聘呗毷覂?nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的課程分布，一般公共基礎(chǔ)課約20學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課約30學(xué)分，專業(yè)必修課約20學(xué)分，選修課約10學(xué)分，考證課約20學(xué)分，兩年修滿100學(xué)分，每學(xué)期25學(xué)分左右。

（三）實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)一般指有計(jì)劃地組織學(xué)生通過觀察、試驗(yàn)、操作，掌握與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能的教學(xué)活動(dòng)，其中包括生產(chǎn)勞動(dòng)、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)習(xí)、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。根據(jù)室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)踐教學(xué)體系可設(shè)計(jì)為實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)主要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)是把基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能，并能夠熟練運(yùn)用于實(shí)際工作。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是為理論課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)，目的在于使學(xué)生加深對(duì)基本理論知識(shí)的理解。實(shí)驗(yàn)應(yīng)穿插于相應(yīng)的課程內(nèi)，構(gòu)成實(shí)踐教學(xué)體系的初級(jí)階段。本專業(yè)實(shí)驗(yàn)涉及的課程主要有：普通物理、電子學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析等。通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生四種能力：充分理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)原理的能力、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析的能力、正確操作分析儀器的能力、科學(xué)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，為下一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是為專業(yè)課程設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)性實(shí)踐教學(xué)，目的在于使學(xué)生了解室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理專業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位、所從事工作的內(nèi)容，獲得初步的崗位知識(shí)以及形成初步的操作技能。教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)體系的中級(jí)階段。教學(xué)實(shí)習(xí)可安排在環(huán)境微生物、環(huán)境工程概論、室內(nèi)化學(xué)污染與檢測(cè)、物理污染與檢測(cè)、建筑與裝飾材料檢測(cè)、室內(nèi)空氣污染控制、環(huán)境監(jiān)測(cè)概論等專業(yè)課中，學(xué)生通過完成一定數(shù)量的室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，可以提高自身的檢驗(yàn)測(cè)試能力以及制定測(cè)試方案和模擬全過程檢測(cè)的能力。為使教學(xué)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，高職院校除具備化學(xué)分析的常規(guī)實(shí)驗(yàn)室外，還應(yīng)建立環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、放射性檢測(cè)室、建筑材料分析檢測(cè)室、室內(nèi)環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)室等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是為了鞏固和提高學(xué)生的基本專業(yè)知識(shí)和技能，是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)性實(shí)踐教學(xué)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)仍是實(shí)踐教學(xué)體系的中級(jí)階段，一般采取集中實(shí)習(xí)的形式，宜安排在相應(yīng)專業(yè)課程教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行。具體實(shí)施時(shí)，可將學(xué)生安排到室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)機(jī)構(gòu)、室內(nèi)污染治理機(jī)構(gòu)、建筑材料質(zhì)量監(jiān)督站、職業(yè)衛(wèi)生等部門分別實(shí)習(xí)1~2周，讓他們熟悉專業(yè)設(shè)備、掌握基本操作技術(shù)，進(jìn)一步了解從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)和治理工作的內(nèi)容以及本專業(yè)對(duì)工作人員能力和素質(zhì)的要求，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，縮短從學(xué)校到社會(huì)的適應(yīng)期。

畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是為培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的應(yīng)用性實(shí)踐教學(xué)，目的在于使學(xué)生能夠掌握從事本專業(yè)的基本應(yīng)用技術(shù)，獲得從事實(shí)際工作的能力，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位工作做準(zhǔn)備。它是就業(yè)前的職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，是實(shí)踐教學(xué)體系的高級(jí)階段。遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，室內(nèi)監(jiān)測(cè)與控制專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)可以設(shè)計(jì)為綜合實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)兩個(gè)階段。（1）綜合實(shí)習(xí)。室內(nèi)空氣污染檢測(cè)、室內(nèi)放射性檢測(cè)、室內(nèi)噪聲、振動(dòng)監(jiān)測(cè)、室內(nèi)污染治理技術(shù)等是高職室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理專業(yè)必須具備的專業(yè)技能，這些實(shí)踐技能涉及化學(xué)分析、物理分析、儀器分析方法的綜合應(yīng)用，為鞏固和強(qiáng)化學(xué)生從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)和治理工作的專業(yè)技能，使學(xué)生走上工作崗位前獲得一次全面的演練機(jī)會(huì)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段可安排為期1~2個(gè)月的校內(nèi)綜合實(shí)習(xí)。綜合實(shí)習(xí)的內(nèi)容可以是與本專業(yè)有關(guān)的基本理論應(yīng)用，如某寫字樓的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)，也可以是帶有研究性的有一定工程和技術(shù)背景的課題，如熱解吸析法和溶劑解吸法測(cè)定室內(nèi)揮發(fā)性有機(jī)物的比較。另外，在綜合實(shí)習(xí)階段可配合國(guó)家職業(yè)資格考試，使學(xué)生在提高綜合技能的同時(shí)，通過考試獲得“分析工”、“室內(nèi)治理員”等國(guó)家職業(yè)資格證書，為學(xué)生順利走上工作崗位創(chuàng)造條件。（2）崗位實(shí)習(xí)。在綜合實(shí)習(xí)結(jié)束后，可利用校外的實(shí)訓(xùn)基地或相關(guān)的行業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)，為學(xué)生順利走上工作崗位做最后的準(zhǔn)備。

室內(nèi)檢測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)作為高等職業(yè)院校新設(shè)立的專業(yè)，目前雖然是適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的需要，但在學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置以及教學(xué)管理上仍需不斷完善，還需教育界同行、行業(yè)專家獻(xiàn)技獻(xiàn)策，使室內(nèi)檢測(cè)與控制專業(yè)真正成為培養(yǎng)室內(nèi)檢測(cè)與治理行業(yè)實(shí)用型、技能型人才的平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)