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常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性范文第1篇

摘要 由于運(yùn)輸行業(yè)和危險(xiǎn)化學(xué)品自身存在的危險(xiǎn)性，使危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸事故得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文就如何識(shí)別危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸過程中的風(fēng)險(xiǎn)因素以及如何對(duì)此類事故進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理和控制做分析，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)和行業(yè)主管部門的風(fēng)險(xiǎn)事故管理存在借鑒意義。

關(guān)鍵詞 危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

一、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)概述

“危險(xiǎn)化學(xué)品”是指可能會(huì)傷害或危害周圍人員、涉及設(shè)施和周邊環(huán)境的化學(xué)品，具有易爆、易燃、有害、有毒及有腐蝕等特性，主要包括爆炸物品，壓縮氣體，液化氣體，自燃物品等，主要分為劇毒物品、腐蝕性物品、爆炸性物品、壓縮氣體或液體、較易燃燒的物品、氧化劑或者過氧化劑物品和放射性物品七大類。

危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)可以定義為危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸過程中對(duì)相關(guān)的人、環(huán)境和財(cái)產(chǎn)等產(chǎn)生的不確定性影響。危險(xiǎn)化學(xué)品公路運(yùn)輸事故具有流動(dòng)性強(qiáng)、耦合性強(qiáng)、差異性大、信息不明，施救困難等特點(diǎn)。

二、 危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸過程風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)價(jià)

本文應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)因素分解法，首先分析危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)娜^程，將目標(biāo)層的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)按風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行分類，得到初步的風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別結(jié)果，再將基準(zhǔn)層的初步風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別結(jié)果進(jìn)行細(xì)化討論，剔除影響微弱、作用不大的因素，最終形成風(fēng)險(xiǎn)要素表。在做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)時(shí)，根據(jù)事故發(fā)生的損害程度，以及發(fā)生可能性的等級(jí)評(píng)判，對(duì)已識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行打分，總體風(fēng)險(xiǎn)10分，如下表所示。

三、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸過程中的風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策

（一）回避風(fēng)險(xiǎn)

在運(yùn)輸路線有選擇余地時(shí)，應(yīng)盡量選擇遠(yuǎn)離市區(qū)和水源地的道路，不選擇那些雖然運(yùn)輸路途短但卻需要通過市區(qū)的道路。在重要時(shí)期，必須通過市區(qū)時(shí)，應(yīng)避開重要場(chǎng)地及場(chǎng)地聯(lián)絡(luò)線，運(yùn)輸任務(wù)盡量安排在夜間。

（二）減輕風(fēng)險(xiǎn)

1.在常規(guī)路段、道路變化處、高速公路、橋梁或隧道等地點(diǎn)均易發(fā)生事故地段，應(yīng)加強(qiáng)管理，必要時(shí)可派交警對(duì)危險(xiǎn)車輛進(jìn)行護(hù)送。

2.各級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)關(guān)和公安部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸單位的審查，加強(qiáng)對(duì)道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸?shù)谋O(jiān)督檢查。

3.危險(xiǎn)運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，并根據(jù)自身情況建立應(yīng)急預(yù)案。在運(yùn)輸過程中嚴(yán)格遵守國(guó)家對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸?shù)囊?guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)其自身的管理和監(jiān)控。

4.各行政區(qū)域?qū)ξｋU(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸過程設(shè)立施救預(yù)案，建立和完善包含有交警、消防、醫(yī)院、道路部門、保險(xiǎn)公司等相關(guān)單位在內(nèi)的信息溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

（三）轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)

保險(xiǎn)是企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的最有效途徑之一，是運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行社會(huì)管理的重要方式。要完善《危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全責(zé)任保險(xiǎn)》，通過強(qiáng)制保險(xiǎn)的形式，形成充足的風(fēng)險(xiǎn)事故經(jīng)濟(jì)賠償?shù)谋Ｕ稀?/p>

（四）接受風(fēng)險(xiǎn)

在積極減輕風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)之余，也要適當(dāng)?shù)慕邮軣o法避免的風(fēng)險(xiǎn)。主動(dòng)接受風(fēng)險(xiǎn)，做好防范風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備也是一種減輕災(zāi)害的方式。比如編制水源地突發(fā)性環(huán)境污染事故應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)水源地的特點(diǎn)，儲(chǔ)備應(yīng)急救援物資，在必要時(shí)啟動(dòng)備用水源地。還包括加強(qiáng)污染事故應(yīng)對(duì)方法的宣傳，傳授逃生、自救、疏散知識(shí)等，從整體上提高人們的安全防范意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]危險(xiǎn)化學(xué)品常見事故與防范對(duì)策.“常見事故分析與防范對(duì)策叢書”編委會(huì).北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.2004.

[2]Scott E. Harrington， Gregory R. Niehaus著.陳秉正等譯.風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn).北京：清華大學(xué)出版社.2005.

常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性范文第2篇

隨著內(nèi)河航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展，內(nèi)河水上安全與水域污染事故逐漸增多。國(guó)家和各省市以及各沿江地方政府已經(jīng)建立了各級(jí)各類水上搜救應(yīng)急預(yù)案和油污應(yīng)急預(yù)案。各類搜救預(yù)案和防污預(yù)案中都涉及到消防、救生、疏散、清污等方面。在內(nèi)河水上事故中影響事態(tài)發(fā)展和后果較嚴(yán)重的船舶，當(dāng)屬油輪與化學(xué)品船。油輪和化學(xué)品船發(fā)生事故的類型主要有碰撞、火災(zāi)、爆炸、泄漏或溢漏等, 而其中最嚴(yán)峻的是發(fā)生火災(zāi)、爆炸和有毒液體的泄漏。此類船舶一旦出現(xiàn)因各種原因引起的火災(zāi)、爆炸和泄漏事故，如消防、清污等工作處置不當(dāng)，將造成嚴(yán)重的后果，尤其在碼頭附近的船舶突發(fā)火災(zāi)或泄漏事故，可能會(huì)造成事故迅速升級(jí)，導(dǎo)致更大范圍的火災(zāi)和泄漏，造成人命、財(cái)產(chǎn)損失，引起更多的化學(xué)品溢漏、流入水中，直接影響當(dāng)?shù)厮础⑺|(zhì)，惡化水生物的生存環(huán)境，并危害沿岸人民的生活用水安全和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，在內(nèi)河水上搜救行動(dòng)中務(wù)必對(duì)這類船舶引起的事故給予高度重視,要盡可能迅速了解事故的性質(zhì)和規(guī)模, 按照貨品的物理、化學(xué)性質(zhì)以及事故現(xiàn)場(chǎng)的天氣和海洋狀況, 果斷做出科學(xué)的評(píng)估和判斷，實(shí)施有效的應(yīng)急行動(dòng)，盡可能減少事故造成的損失， 包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染等。

危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故的應(yīng)急處置

化學(xué)品船載運(yùn)危險(xiǎn)貨物燃燒、爆炸事故特點(diǎn)：在火情得不到有效控制的情況下，熱量通過熱幅射，可以引起相鄰可燃物的燃燒，引起整個(gè)貨區(qū)的火災(zāi)；在危險(xiǎn)貨物發(fā)生火災(zāi)事故的同時(shí)，往往還會(huì)產(chǎn)生有毒性氣體，威脅人員的生命和健康；液貨船和液化氣船舶的火災(zāi)具有控制難、危險(xiǎn)性大的特點(diǎn)，可能引發(fā)惡性事故和嚴(yán)重后果。

應(yīng)急處置要點(diǎn)：了解船舶、貨物的基本情況和起火原因、火災(zāi)狀態(tài)及人員傷亡情況，根據(jù)險(xiǎn)情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、程度和發(fā)展對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行評(píng)估。針對(duì)卷入火中的危險(xiǎn)貨物的特性，選擇正確的消防方法盡快實(shí)施滅火行動(dòng)，有效控制火情蔓延。采取有效措施確保事故船舶的船員和周圍船舶的安全，防止事故升級(jí)。船舶火災(zāi)、爆炸事故可能會(huì)導(dǎo)致船舶沉沒造成水域污染，應(yīng)迅速調(diào)集防污染應(yīng)急力量，做好水上溢油圍控和清除的相應(yīng)工作。

危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）發(fā)生落水事故的應(yīng)急處置

1、事故特點(diǎn)及危害

危險(xiǎn)化學(xué)品（包件和運(yùn)輸組件）落水后由于貨物比重不同，一般有三種形態(tài)：漂浮、半沉浮或沉沒，漂浮、半沉浮的包件和集裝箱會(huì)隨潮流和過往船只的擾動(dòng)不斷漂移，在水上的位置難以確定，對(duì)港口的正常通航環(huán)境造成影響。

破損的集裝箱會(huì)造成貨物包件散落在水中，給打撈工作帶來困難。沉沒在水底的包件、集裝箱很難被發(fā)現(xiàn)、打撈和清理。如果落水的危險(xiǎn)貨物包件破漏，可能會(huì)造成嚴(yán)重的水域污染和安全事故。

2、應(yīng)急處置要點(diǎn)

根據(jù)險(xiǎn)情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、程度和發(fā)展對(duì)突發(fā)事故進(jìn)行評(píng)估。

落入水中的危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）漂浮、沉沒在航道、錨地等通航水域時(shí)，應(yīng)考慮對(duì)上述水域?qū)嵤┓夂讲⒆龊矛F(xiàn)場(chǎng)警戒和航行通（警）告工作，防止發(fā)生二次事故。根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝及比重等信息確定危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）在水中的漂浮狀態(tài)。準(zhǔn)確確定落入水中的危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）的位置，及時(shí)進(jìn)行清理、打撈。

當(dāng)危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）在水中處于漂浮狀態(tài)時(shí)應(yīng)派巡邏船、飛機(jī)進(jìn)行搜尋，確定危險(xiǎn)化學(xué)品的準(zhǔn)確位置；當(dāng)危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）在水中處于半沉浮或沉沒狀態(tài)時(shí)如知道沉沒的大置可派潛水員進(jìn)行水下探測(cè)，以確定危險(xiǎn)化學(xué)品的準(zhǔn)確位置。當(dāng)危險(xiǎn)化學(xué)品（包件、運(yùn)輸組件）沉沒位置不明時(shí)，應(yīng)通知天津水事局水測(cè)大隊(duì)對(duì)相關(guān)水域進(jìn)行掃測(cè)搜尋。

協(xié)調(diào)好拖輪、浮吊、船吊、岸吊、潛水員等打撈力量對(duì)（包件、運(yùn)輸組件）進(jìn)行打撈、清理。

水上散裝危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏事故應(yīng)急處置

1、事故特點(diǎn)及危害

泄漏的危險(xiǎn)化學(xué)品多數(shù)具有易揮發(fā)、易燃易爆的特性，與空氣混合形成爆炸性混合氣體，易造成燃燒、爆炸等二次事故。

大多數(shù)危險(xiǎn)化學(xué)品及蒸汽都具有擴(kuò)散性、刺激性、麻醉性和毒性，有的還是劇，半致死濃度較低，如：酚的TLV為5ppm、苯的TLV為10ppm。通常人接觸到液體化學(xué)品及蒸氣，都會(huì)導(dǎo)致不同程度的損傷，高濃度的劇毒化學(xué)品蒸氣隨風(fēng)擴(kuò)散到人口密集的居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)會(huì)造成群死群傷事故和嚴(yán)重的社會(huì)影響。

危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏到水中，通過對(duì)生物的影響及在水體環(huán)境中相互作用，可能破壞生物棲息地，造成生物資源的損害，并最終損害人類健康。

造成重大經(jīng)濟(jì)損失包括養(yǎng)殖業(yè)、水域沿岸景區(qū)的旅游業(yè)、賓館飯店、水源依賴性企業(yè)的污染損失和船舶、陸地設(shè)備的燃燒、爆炸損失等。

2、應(yīng)急處置要點(diǎn)

泄漏控制。在生產(chǎn)使用過程中發(fā)生泄漏，應(yīng)立刻關(guān)閉相關(guān)閥門，切斷與之相連的設(shè)備、管線，停止作業(yè)，或通過改變工藝流程等方法來控制危險(xiǎn)化學(xué)品的泄漏。若船艙或容器發(fā)生泄漏，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取措施堵塞和修補(bǔ)裂口，制止進(jìn)一步泄漏，同時(shí)要防止泄漏物擴(kuò)散，殃及周圍的水域、船舶和人群。

疏散與隔離。在水上危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏事故中，必須及時(shí)做好周圍水域船舶和人員的緊急疏散工作。根據(jù)不同化學(xué)物質(zhì)的理化特性和毒性，結(jié)合氣象條件，迅速確定疏散距離。至于具體如何確定疏散距離，可以借鑒美國(guó)、加拿大和墨西哥聯(lián)合編制的ERG2000中的數(shù)據(jù)。

減小化學(xué)品污染的應(yīng)急處置方法和技術(shù)

不同的危險(xiǎn)化學(xué)品具有不同的物理、化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)的溶解性、密度和蒸氣壓力等物理特性決定了其溢漏入水后的表現(xiàn)。危險(xiǎn)化學(xué)品入水后表現(xiàn)為四種形式：與水表面接觸快速蒸發(fā)、漂浮在水面、入水快速溶解和沉入水底。

1、氣體或揮發(fā)性液體的溢漏

船舶運(yùn)輸?shù)臍怏w和揮發(fā)性液體包括：氨、氯乙烯、氯氣、甲烷、丙烷、丁烷、液化石油氣（LPG）等。

應(yīng)對(duì)氣體泄漏最有效的方法之一就是使用水霧：通過冷卻熱表面減少火災(zāi)、爆炸風(fēng)險(xiǎn)，撲滅火花和壓制火焰的形成；阻止、改向或驅(qū)散水溶性或非水溶性氣團(tuán)；沖洗或擊散水溶性氣團(tuán)。

這些物質(zhì)，既要預(yù)防氣體或揮發(fā)液體在空氣中的擴(kuò)散，還要系統(tǒng)化地監(jiān)測(cè)空氣中化學(xué)品的濃度。跟蹤氣體監(jiān)測(cè)的主要目的就是確認(rèn)哪些區(qū)域不需要人員防護(hù)或哪些公眾必須疏散。對(duì)水溶性氣體，如氨氣，可以用分散均勻的水霧驅(qū)散或沖散。這種措施也被用來保護(hù)應(yīng)急反應(yīng)人員。當(dāng)液氨泄漏入水后，部分將快速氣化，但仍有60%溶解在水體中形成危險(xiǎn)的堿性溶液，在有限、敏感且水交換量小的區(qū)域，使用柔性的中和劑可以減輕氨的危害。

2、漂浮液體的溢漏

對(duì)于漂浮液體可以使用：泡沫覆蓋減少揮發(fā)；吸附材料或其它處理劑；圍油欄圍控；回收設(shè)備（如撇油機(jī)）回收；以上各方法組合使用。

泡沫：在應(yīng)急反應(yīng)操作期間，要特別關(guān)注對(duì)健康、火災(zāi)、爆炸的危害，用那些能夠減緩蒸汽揮發(fā)的化學(xué)泡沫覆蓋這些溢漏出的物質(zhì)，能夠使危害大大的減小。在漂浮物上使用泡沫能夠限制它在水表面的擴(kuò)散并且使回收和操作更容易。

吸附材料和凝膠劑：許多吸收劑適用于有毒有害物質(zhì)的溢漏，它們有各種各樣的外觀和組成，很多吸收劑都在陸地的泄漏中嘗試并得以完善。很多傳統(tǒng)的溢油吸附材料對(duì)處置有毒有害物質(zhì)的泄漏非常有效。

低粘度的有毒有害物質(zhì)能夠很快在水表面擴(kuò)散成很薄的薄膜，為得到有效的吸收，使用高吸收率的吸附材料是很重要的。用圍油欄控制溢漏物的擴(kuò)散配合使用吸附材料和類似的試劑進(jìn)行處理更為有效。鑒于使用大量吸附材料的費(fèi)用和局限性，一般僅限于在小的泄漏中使用。

撇油器：由于化學(xué)品在水表面的擴(kuò)散和形成薄膜的速度較快，一般低粘度的漂浮物用撇油器回收效果不大，事先用吸附材料吸收一下，將使液體回收起來更容易些。此外，不是所有的撇油器都適用于回收提前吸附的溢漏物，當(dāng)決定使用何種設(shè)備回收泄漏物時(shí)，重要是考慮物質(zhì)的相容性。

3、溶解物的溢漏

泄漏的危險(xiǎn)化學(xué)品溶解于水后呈現(xiàn)霧狀或羽毛狀，漸漸地形成溶解物并在水體中移動(dòng)，監(jiān)測(cè)其濃度以便跟蹤其擴(kuò)散和漂移，并評(píng)估其對(duì)環(huán)境、漁業(yè)、旅游和淡水取水口的危害。

危險(xiǎn)化學(xué)品的瀉漏可用很多的反應(yīng)試劑進(jìn)行處理，目的是減緩或“中和”其對(duì)人類和環(huán)境的有害影響。化學(xué)試劑包括：中和試劑、氧化劑、減緩試劑、凝聚劑、吸附劑、合成試劑、離子交換劑等。上述試劑用來處理泄漏溶解物，并將其溶液泵入駁船或其他儲(chǔ)存容器加以回收。

硫化鐵作為一種減緩劑，用于處理沉船泄漏的鉻化合物，目的是將鉻離子轉(zhuǎn)化（或減少）為氧化狀態(tài)，以減輕其毒性。活性碳經(jīng)常被用于有機(jī)物質(zhì)的吸附劑。中性酸（NaH2PO4）能用來中和強(qiáng)性和中性堿，中性的堿（NaHCO3）能用于處理中性或強(qiáng)性的酸。

使用化學(xué)處理方法應(yīng)與相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)主管機(jī)關(guān)磋商，其試劑用量應(yīng)事先進(jìn)行專家咨詢。藥劑的使用可以通過噴灑管或直接從袋中撒出。

4、沉積物的溢漏

沉積物的泄漏會(huì)嚴(yán)重污染水底，在某些情況下應(yīng)認(rèn)真采取減輕污染的措施，回收沉沒的貨物或船舶需要復(fù)雜的處理系統(tǒng)，包括特殊的打撈作業(yè)和設(shè)備。

常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性范文第3篇

關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)化學(xué)品；事故；處置

1火災(zāi)事故特點(diǎn)介紹

1.1事故突發(fā)性強(qiáng)

導(dǎo)致火災(zāi)事故的原因較多，常見原因主要有化學(xué)藥品泄露、化學(xué)藥品碰撞劇烈、化學(xué)藥品操作失誤等，由于所發(fā)生的事故較突然，并無任何預(yù)兆，進(jìn)而事故處理對(duì)策會(huì)延時(shí)制定，火災(zāi)消極影響得不到合理控制。

1.2容易造成重大人員傷亡

由于危險(xiǎn)化學(xué)品毒性較強(qiáng)，并且極易爆炸、腐蝕，火災(zāi)事件發(fā)生的同時(shí)，受上述特點(diǎn)影響極易擴(kuò)大火災(zāi)范圍，進(jìn)而受災(zāi)人員逃離時(shí)間會(huì)大大縮短，一旦受災(zāi)人員未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撤離，那么會(huì)有大量人員傷亡，進(jìn)而嚴(yán)重威脅受災(zāi)人員的身體健康。

1.3容易造成環(huán)境污染

危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生事故后，大量有毒有害物質(zhì)瞬間揮發(fā)、滲透，污染客體較多，如土壤污染、設(shè)備污染、大氣污染、水體污染等，火災(zāi)事故發(fā)生后，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)解決困難，避免災(zāi)難范圍擴(kuò)大，進(jìn)而大范圍破壞自然環(huán)境。受污染環(huán)境的影響持久，治理難度大。

1.4火災(zāi)救援難度大

危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生火災(zāi)事故，由于滅火救援現(xiàn)場(chǎng)無序，并且存有多種危險(xiǎn)情況，再加上，受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)極易受空間、風(fēng)力、風(fēng)速、空氣清晰度等因素影響，進(jìn)而會(huì)再次加大風(fēng)險(xiǎn)的治理難度，如果治理措施不當(dāng)，治理時(shí)間不及時(shí)，那么極易引發(fā)火災(zāi)連鎖反應(yīng)，并且火災(zāi)態(tài)勢(shì)會(huì)大范圍擴(kuò)散。

1.5容易出現(xiàn)立體燃燒

危險(xiǎn)化學(xué)品的存儲(chǔ)方式，以及生產(chǎn)過程中應(yīng)用的各項(xiàng)設(shè)備具有密集性，所形成的架構(gòu)多呈孔洞狀，一旦有火災(zāi)現(xiàn)象發(fā)生，那么氣體流動(dòng)方向會(huì)在架構(gòu)的引導(dǎo)下呈立體式，同時(shí)，火勢(shì)還會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。

1.6經(jīng)濟(jì)損失較大

這類物品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)需要注意的事項(xiàng)較多，并且這類物品的存放標(biāo)準(zhǔn)、使用標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高，因此，滅火過程中應(yīng)做好人員配合工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成滅火工作。一旦工作人員未良好協(xié)作、有效配合，那么火災(zāi)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失難以估量，與此同時(shí)，還會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，我國(guó)社會(huì)發(fā)展速度會(huì)相應(yīng)減慢。

2原因分析

2.1材料特性影響

大部分化學(xué)品（危險(xiǎn)類）具有易燃、易揮發(fā)、易爆等特點(diǎn)，受這類產(chǎn)品自身特點(diǎn)影響，極易出現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)象，并且火災(zāi)發(fā)生幾率會(huì)大大提高，同時(shí)，這類物品非規(guī)范化操作或忽略細(xì)節(jié)，極易引發(fā)火災(zāi)事故。同時(shí)，有些材料在沒有進(jìn)行很好的保存下，包裝老化破裂，泄露后遇火源或者受環(huán)境影響極易發(fā)生火災(zāi)事故。

2.2著火源控制不嚴(yán)

在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用危險(xiǎn)化學(xué)品的場(chǎng)所，沒有嚴(yán)格控制著火源。首先是外部火種控制不嚴(yán)格，煙囪飛火、吸煙煙頭、汽車排氣管火星、周圍明火作業(yè)等沒有嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行管理；其次是內(nèi)部設(shè)備損壞，機(jī)械操作不當(dāng)導(dǎo)致著火源的產(chǎn)生。2.3生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)不到位沒有嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，危險(xiǎn)化學(xué)品材料在參數(shù)變動(dòng)、設(shè)備振動(dòng)、設(shè)備腐蝕等因素影響下，還會(huì)弱化設(shè)備性能，進(jìn)而設(shè)備應(yīng)用率會(huì)大大降低，同時(shí)，設(shè)備維修、保養(yǎng)工作未定期實(shí)施，還會(huì)間接引發(fā)火災(zāi)事故。

2.4從業(yè)人員消防安全素質(zhì)不高

危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用技術(shù)性強(qiáng)、危險(xiǎn)性高，裝備自動(dòng)化程度高，裝置規(guī)模大，對(duì)操作人員素質(zhì)的要求也比較高，部分從業(yè)人員素質(zhì)不高、責(zé)任心不強(qiáng)，發(fā)生違章操作、誤操作或者亂操作行為極易導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生。

2.5意識(shí)淡薄，制度形式化執(zhí)行

大部分領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)這類物品的存放工作、安全管理工作不是十分重視，相比較而言，領(lǐng)導(dǎo)者將關(guān)注點(diǎn)更多的投放在經(jīng)濟(jì)效益中來，因此，火災(zāi)發(fā)生幾率會(huì)大大提高，火災(zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)人不認(rèn)真查找原因，汲取教訓(xùn)，整改隱患。同時(shí)，部分單位缺少專（兼）職消防安全管理人員，單位雖有消防安全制度，但內(nèi)部平時(shí)檢查落實(shí)不夠，多流于形式。

3危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)撲救方法

3.1快速合理調(diào)集部署力量

力量調(diào)集應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)事故的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)救援方案合理調(diào)用救援人員，準(zhǔn)備充足的救援車輛和相關(guān)設(shè)備，正常來講，這類事故救援的過程中，往往會(huì)集中派出搶險(xiǎn)救援車、水罐消防車、化學(xué)救援車、泡沫消防車、防化洗消車、照明消防車，除此之外，充分準(zhǔn)備各類器材，如照明設(shè)備、偵檢設(shè)備、堵漏設(shè)備、警戒工具、通信設(shè)備以及破拆器材等，并且救援人員還應(yīng)配備個(gè)人防護(hù)工具。對(duì)于危險(xiǎn)度較高的區(qū)域，應(yīng)委派少量救援人員，并且這類救援人員具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握高效的救援技巧，一旦救援工作失敗，傷亡人員數(shù)量也能有效控制；對(duì)于重度區(qū)，參與救援的員工不僅要掌握豐富的救援知識(shí)，而且還要具備較強(qiáng)的身心素質(zhì)，同時(shí)，業(yè)務(wù)處理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力較強(qiáng)，遇到緊急情況能夠組成搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，順利完成撤離工作。實(shí)際救援的過程中，應(yīng)合理利用風(fēng)向，同時(shí)，還應(yīng)規(guī)范使用水槍以及其他救援工具，其中，上風(fēng)方向?yàn)樽罴丫仍恢?，水槍主要從?cè)上內(nèi)方向進(jìn)入；爆炸物品火災(zāi)撲救的過程中，救援工作者應(yīng)全面掌握現(xiàn)場(chǎng)地形、地物，與此同時(shí)，選擇合理位置設(shè)置水槍陣地；救援車輛還應(yīng)優(yōu)選停車位置，車頭、車尾方向有序化，避免停車位置處于地溝蓋上。

3.2科學(xué)開展滅火救援行動(dòng)

?；坊馂?zāi)燃燒猛烈、發(fā)展迅速，具有爆炸、中毒、腐蝕等危險(xiǎn)，首先要分清危化品種類與特點(diǎn)，根據(jù)其特性正確選擇滅火劑進(jìn)行滅火處置，杜絕隨意處置。同時(shí)，要深入貫徹“救人第一、科學(xué)施救”的指導(dǎo)思想，合理設(shè)置警戒，對(duì)火場(chǎng)的影響進(jìn)行評(píng)估，堅(jiān)持“先控制、后消滅、固移結(jié)合、攻防并舉”的戰(zhàn)術(shù)原則。要準(zhǔn)確選擇主攻方向，確定救人為火場(chǎng)的主要方面時(shí)，同時(shí)選準(zhǔn)最關(guān)鍵的搶救路線和進(jìn)攻部位，利用車載水炮、移動(dòng)炮、泡沫炮科快速抵近燃燒區(qū)和鄰近保護(hù)區(qū)，強(qiáng)水流攻擊、冷卻、抑爆，射水冷卻到位，不留盲區(qū)。要把控好時(shí)機(jī)，考慮火勢(shì)發(fā)展蔓延可能產(chǎn)生的高溫、中毒、倒塌、爆炸等險(xiǎn)情，防止難以預(yù)料的因素對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)構(gòu)成的威脅。

3.3發(fā)揮多部門聯(lián)合作戰(zhàn)能力

危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)事故往往危害性、影響性大，要在當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立重特大危險(xiǎn)化學(xué)品災(zāi)害事故應(yīng)急救援聯(lián)動(dòng)指揮部辦公室，要強(qiáng)化多部門聯(lián)合作戰(zhàn)效率，明確各單位在應(yīng)急救援中的任務(wù)和協(xié)調(diào)配合的方式方法，由辦公室整合社會(huì)資源，第一時(shí)間調(diào)動(dòng)消防部隊(duì)、公安、安監(jiān)、醫(yī)療救護(hù)、交通運(yùn)輸、建設(shè)、民政等部門以及市政工程、水、電、氣等公共事業(yè)單位參與事故處置。第一時(shí)間動(dòng)員令，組織動(dòng)員企業(yè)單位、協(xié)會(huì)組織等社會(huì)面各方力量資源參與災(zāi)害事故處置。要加強(qiáng)重特大危險(xiǎn)化學(xué)品災(zāi)害事故緊急處置的物資和裝備保障，建立緊急救援物資裝備儲(chǔ)備庫(kù)，保障持續(xù)性作戰(zhàn)需要。

3.4切實(shí)加強(qiáng)戰(zhàn)斗員的個(gè)人防護(hù)

參與滅火救援的同志要嚴(yán)格按照著裝規(guī)定，落實(shí)處置化學(xué)危險(xiǎn)品災(zāi)害事故時(shí)個(gè)人防護(hù)工作。根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況選擇適合的保護(hù)器具以及保護(hù)服裝。其中，一線救援區(qū)、可燃?xì)怏w救援區(qū)、高濃度劇毒氣體救援區(qū)、濃酸救援區(qū)、苯類物質(zhì)泄漏區(qū)佩戴的保護(hù)器具存在差異性。一線救援區(qū)要想避免發(fā)生靜電火花現(xiàn)象，此時(shí)救援人員應(yīng)穿戴淋濕服裝；可燃?xì)怏w區(qū)的救援人員，為了避免皮膚暴露于空氣中，應(yīng)穿著防毒衣，與此同時(shí)，準(zhǔn)備空氣呼吸器。

4結(jié)語

為了避免火災(zāi)發(fā)生幾率，應(yīng)首先規(guī)范執(zhí)行危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)纫?，同時(shí)，全面掌握這類物品的特點(diǎn)，扎實(shí)鞏固滅火方法，根據(jù)火災(zāi)態(tài)勢(shì)了解最佳滅火時(shí)機(jī)，進(jìn)而大大降低火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失以及社會(huì)危害。

參考文獻(xiàn):

[1]《中華人民共和國(guó)消防法》.

常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性范文第4篇

關(guān)鍵詞：劇毒化學(xué)品 分類 安全管理

中圖分類號(hào)：X913 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）01（b）-0154-02

劇毒化學(xué)品是化工生產(chǎn)過程中重要的原料和產(chǎn)品，在高校開展的許多科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)課題以及日常教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也常常涉及到劇毒化學(xué)品。所謂劇毒化學(xué)品，是指具有非常劇烈毒性危害的化學(xué)品，包括人工合成的化學(xué)品及其混合物（含農(nóng)藥）和天然毒素。劇毒化學(xué)品往往同時(shí)具有易燃易爆、腐蝕、毒害等多種危險(xiǎn)特性如氰化物與硝酸鹽、亞硝酸鹽等混合時(shí)反應(yīng)就相當(dāng)劇烈，可以引起爆炸；氰化物與酸接觸生成劇毒氰化氫氣體，磷化鋁與水或水蒸氣作用生成易燃、劇毒的磷化氫氣體[1～2]。劇毒化學(xué)品的管理使用涉及采購(gòu)、運(yùn)輸、保管、廢棄物處理等環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞或管理不善，都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的事故隱患，甚至導(dǎo)致重特大事故的發(fā)生，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)、環(huán)境造成很大危害。

近年來，國(guó)內(nèi)外高校頻繁發(fā)生因非法使用劇毒化學(xué)品造成的校園事故，某些高校甚至提出校園內(nèi)禁止使用劇毒化學(xué)品的強(qiáng)制規(guī)定。然而，在無機(jī)化學(xué)、電化學(xué)、火工品等研究領(lǐng)域內(nèi)，諸如疊氮化鈉、汞、五氧化二釩等常見的劇毒化學(xué)品仍是學(xué)科研究實(shí)驗(yàn)的重要輔料。因此，為同時(shí)保證實(shí)驗(yàn)工作和安全管理的順利進(jìn)行，需要結(jié)合公安部門提出的“五雙”管理辦法，建立適用于高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研的劇毒化學(xué)品管理制度。本文結(jié)合南京理工大學(xué)的實(shí)際情況，提出了對(duì)劇毒化學(xué)品購(gòu)運(yùn)、儲(chǔ)存、領(lǐng)用和廢棄處理等環(huán)節(jié)的具體管理規(guī)章，旨在提高實(shí)驗(yàn)室安全質(zhì)量[3]。

1 劇毒化學(xué)品分類

根據(jù)2002年版《劇毒化學(xué)品目錄》335種，以及《劇分級(jí)、分類與品名編號(hào)》（GA 57-93），將劇毒化學(xué)品分為A級(jí)有（無）機(jī)劇毒物品和B級(jí)有（無）機(jī)劇毒物品2種[4～6]。有機(jī)劇多含有磷、汞、鉛、氰基、硫、硅、鹵等官能團(tuán)或取代基，無機(jī)劇多含有氰基、汞、砷、鉛、硒等，重金屬及其鹽大多數(shù)都有毒，生物堿為含有氮的天然堿性有機(jī)物，大多數(shù)有麻醉作用。如果按照化學(xué)組成可分為氰化物、砷化物、汞化物、磷化物、生物堿和其他類等6類；按不同用途可分為工業(yè)品、試劑、醫(yī)藥品和農(nóng)藥4大類。

2 劇毒化學(xué)品管理難點(diǎn)

2.1 儲(chǔ)存條件

根據(jù)公安部門對(duì)于劇毒化學(xué)品的管理辦法，使用單位儲(chǔ)存劇毒化學(xué)品需要具備以下幾項(xiàng)重要的基礎(chǔ)條件：明確的管理、登記制度，專用保險(xiǎn)箱存放，雙道防盜門，雙人雙鎖管理，24小時(shí)監(jiān)控設(shè)備等。而在高校，多年來對(duì)于劇毒化學(xué)品的安全管理并不嚴(yán)格，絕大部分實(shí)驗(yàn)室不具備儲(chǔ)存劇毒化學(xué)品的基本條件，而大部分劇毒化學(xué)品也實(shí)際分散于各實(shí)驗(yàn)室的普通藥品柜內(nèi)，藥品安全得不到保證。

2.2 教學(xué)科研使用情況

以南京理工大學(xué)為例，在火工品專業(yè)，疊氮化鈉等劇毒化學(xué)品作為起爆藥等實(shí)驗(yàn)的重要原料，參與實(shí)驗(yàn)的教師與學(xué)生接觸頻率很高；在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一些重金屬類化學(xué)品也常見于本科及研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)中。按照現(xiàn)行的管理辦法，如果將劇毒化學(xué)品全部統(tǒng)一至學(xué)校藥品倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)格進(jìn)行管理，那么勢(shì)必會(huì)對(duì)教學(xué)與科研工作造成影響：一方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)在領(lǐng)取和使用階段的管理流程合理性；另一方面也要兼顧教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)的工作效率，避免因管理過于死板影響教學(xué)科研質(zhì)量。

3 劇毒化學(xué)品的安全管理

高等學(xué)校針對(duì)劇毒化學(xué)品的管理，要自覺堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全管理的方針，堅(jiān)持依法治理。劇毒化學(xué)品的使用單位應(yīng)當(dāng)具備法律、行政法規(guī)規(guī)定和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的安全條件，并建立和完善安全管理規(guī)章制度、崗位安全責(zé)任制度。高校實(shí)驗(yàn)室劇毒化學(xué)品應(yīng)實(shí)行“四統(tǒng)一”和“五雙”的管理制度，即統(tǒng)一購(gòu)買、統(tǒng)一保管、統(tǒng)一值守、統(tǒng)一領(lǐng)退以及雙人領(lǐng)、雙人用、雙人管、雙把鎖、雙本帳。同時(shí)，購(gòu)買、儲(chǔ)存、領(lǐng)取和使用劇毒化學(xué)品的教學(xué)、科研等相對(duì)固定的人員，必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和安全知識(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)過有資質(zhì)的培訓(xùn)單位培訓(xùn)，考核合格，取得上崗資格證后方可上崗作業(yè)。學(xué)生等流動(dòng)性較大的使用人員，必須要在老師的指導(dǎo)下使用劇毒化學(xué)品。

3.1 購(gòu)運(yùn)和儲(chǔ)存

學(xué)校教學(xué)、科研所需劇毒化學(xué)品，由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，填寫購(gòu)買申請(qǐng)審批表，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，再報(bào)學(xué)校有關(guān)部門審批后交至化學(xué)藥品庫(kù)辦理。購(gòu)買劇毒化學(xué)品時(shí)，由化學(xué)藥品庫(kù)負(fù)責(zé)向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)劇毒化學(xué)品購(gòu)買許可證和道路運(yùn)輸通行證，單位和個(gè)人不得私自購(gòu)買、出借、轉(zhuǎn)讓和接受劇毒化學(xué)品。

劇毒化學(xué)品必須集中保管，在專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)分類儲(chǔ)存，并設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識(shí)。劇毒化學(xué)品的專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)必須符合人防、物防、技防“三防”治安防范措施要求?！叭朔馈保簩Ｓ脙?chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)附近設(shè)置值班室，實(shí)行24小時(shí)專人值守，值班室必須配置通訊設(shè)施、斷電照明設(shè)施、自衛(wèi)裝備、值班記錄臺(tái)帳等。“物防”：專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)安裝防盜門，安裝雙把鎖，并配有消防等安全器材和設(shè)施，鐵柵窗鋼筋直徑不少于12 mm，柵桿間距不得超過10 cm?！凹挤馈保簩Ｓ脙?chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)必須安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和防盜裝置。視頻監(jiān)控應(yīng)覆蓋全面、到位，監(jiān)控圖像清晰可辨并至少保持30天。專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)必須建立詳細(xì)的劇毒化學(xué)品入庫(kù)、發(fā)放、退庫(kù)、廢棄處置的總賬。專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)定期將其儲(chǔ)存數(shù)量、儲(chǔ)存地點(diǎn)以及管理人員的情況報(bào)國(guó)資處、保衛(wèi)處備案。

3.2 領(lǐng)取和使用

領(lǐng)取劇毒化學(xué)品，應(yīng)由使用人填寫領(lǐng)用審批，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報(bào)學(xué)校部門審批，執(zhí)行雙人領(lǐng)取制度。劇毒化學(xué)品的領(lǐng)用限當(dāng)日使用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余部分必須立即退回化學(xué)藥品庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)，不允許在實(shí)驗(yàn)室過夜。

使用劇毒化學(xué)品的人員需具備使用劇毒化學(xué)品的相應(yīng)知識(shí)和應(yīng)急技能。學(xué)生使用劇毒化學(xué)品前，藥品負(fù)責(zé)人要做好實(shí)驗(yàn)前安全教育，全面負(fù)責(zé)學(xué)生在使用過程中的安全管理問題，并做好指導(dǎo)和監(jiān)督。使用劇毒化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)所使用的劇毒化學(xué)品的種類、危險(xiǎn)特性以及使用量和使用方式，建立、健全使用劇毒化學(xué)品的安全管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，保證劇毒化學(xué)品的安全使用。涉及劇毒化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)，必須配有領(lǐng)退、消耗臺(tái)賬，每次使用必須做好記錄。臺(tái)帳至少保存1年。

3.3 廢棄物處置和應(yīng)急處理

實(shí)驗(yàn)室劇毒化學(xué)品產(chǎn)生的廢液、廢渣，提倡先進(jìn)行無害化處理，降解后作為普通廢液進(jìn)行回收，嚴(yán)禁私自傾倒和處置。如果確實(shí)無法自行處理，應(yīng)貼好標(biāo)識(shí)后定期報(bào)學(xué)校部門統(tǒng)一處置。廢棄或不再使用的劇毒化學(xué)品與原包裝物都要退回劇毒化學(xué)藥品庫(kù)暫存，由學(xué)校按照環(huán)保有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一交有資質(zhì)的處理單位按照環(huán)保規(guī)定進(jìn)行處置，嚴(yán)禁隨意丟棄和擅自處理。

專用儲(chǔ)存場(chǎng)所或場(chǎng)點(diǎn)、使用單位和管理單位應(yīng)制定劇毒化學(xué)品案事件的預(yù)防和應(yīng)急處置預(yù)案，并報(bào)學(xué)校管理部門備案。日常工作中要定期組織演練，加強(qiáng)對(duì)預(yù)案操作性的檢驗(yàn)，確保一旦發(fā)生事故能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)、有效處置。發(fā)現(xiàn)劇毒化學(xué)品來源不清，被盜、被搶、丟失、誤用、流散等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并逐級(jí)上報(bào)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，采取一切可能的警示、補(bǔ)救措施。

4 結(jié)語

（1）高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室劇毒化學(xué)品的安全管理是高等學(xué)校安全管理的重點(diǎn)，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，加強(qiáng)對(duì)劇毒化學(xué)品的組織領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，狠抓劇毒化學(xué)品在采購(gòu)、儲(chǔ)存、領(lǐng)用、廢棄等環(huán)節(jié)的安全責(zé)任落實(shí)，并根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》結(jié)合各高校自身的特點(diǎn)，加強(qiáng)劇毒化學(xué)品規(guī)章制度的建設(shè)與完善。

（2）日常管理中，高等學(xué)校要加大安全檢查的力度，落實(shí)安全保障措施。劇毒化學(xué)藥品管理，就是要防止劇毒化學(xué)藥品對(duì)人和環(huán)境造成傷害。通過管理部門對(duì)劇毒化學(xué)藥品各個(gè)環(huán)節(jié)的不定期檢查，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相關(guān)措施和督促實(shí)驗(yàn)人員及時(shí)整改，提高執(zhí)行制度的自覺性。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前和放假前都應(yīng)定期檢查并上報(bào)安全工作總結(jié)，尤其是對(duì)性質(zhì)不穩(wěn)定、容易分解變質(zhì)、散發(fā)毒氣的劇毒化學(xué)藥品經(jīng)常進(jìn)行不定期的檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

（3）高等學(xué)校還通過各種方式、渠道，開展劇毒化學(xué)品的安全教育，增強(qiáng)使用劇毒化學(xué)品的人員專業(yè)技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校管理部門業(yè)務(wù)技能和管理水平，切實(shí)消除安全隱患，使劇毒化學(xué)品等?；纺軌蚋玫貫楦叩葘W(xué)校化學(xué)教學(xué)和科研服務(wù)。

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常見危險(xiǎn)化學(xué)品的特性范文第5篇

1.1安全管理體系不順暢，專業(yè)安全管理人員不足。目前，部分高校實(shí)驗(yàn)室安全工作由實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、資產(chǎn)處、教務(wù)處、科研處、保衛(wèi)處、后勤處等多部門共同管理，各部門之間職責(zé)不夠明確，實(shí)驗(yàn)室安全管理的體制與運(yùn)行機(jī)制有待完善。同時(shí)，由于校級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全管理部門人員編制較少，許多涉及化學(xué)、環(huán)境、生物類院級(jí)單位尚無專職安全管理員，導(dǎo)致具有相關(guān)資質(zhì)的專業(yè)安全管理人員不足，難以開展有效的安全工作。此外，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員長(zhǎng)期以來作為教學(xué)科研輔助人員，學(xué)校在職稱晉升、工資待遇等方面重視不夠，致使實(shí)驗(yàn)室安全管理人員責(zé)任心不夠強(qiáng)，安全技術(shù)知識(shí)不夠全面，未能發(fā)揮隊(duì)伍應(yīng)有的作用。1.2安全管理制度不健全，缺少相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。近年來，高校開始重視實(shí)驗(yàn)室安全工作并建立了相應(yīng)的管理制度，但涉及面、內(nèi)容、數(shù)量和可操作性均不夠理想。特別是在執(zhí)行層面，許多制度未能落實(shí)，制度約束性明顯不足。2003年“非典”事件后，國(guó)家衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)等行業(yè)行政主管部門先后了關(guān)于實(shí)驗(yàn)室生物安全的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，但針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、衛(wèi)生、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、廢棄物處置等方面的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)依然較少。因此，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理方面還缺乏嚴(yán)格、明確、系統(tǒng)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，不便于實(shí)驗(yàn)室安全管理人員參照?qǐng)?zhí)行。1.3校園安全教育體系不健全，實(shí)驗(yàn)室安全文化缺乏。長(zhǎng)期以來，學(xué)校師生員工對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)尚停留在感性層面，校園內(nèi)“安全第一，生命至上”的安全理念尚未形成，危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)和儀器設(shè)備缺少實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和安全操作規(guī)程。在實(shí)驗(yàn)過程中，師生還未養(yǎng)成遵守操作規(guī)程、正確佩戴個(gè)人防護(hù)用具等習(xí)慣，均以“被動(dòng)安全”為主，未形成良好的安全習(xí)慣。部分高校僅將消防講座、消防演練作為實(shí)驗(yàn)室安全教育的主要內(nèi)容，消防演練以觀摩為主，師生參與度明顯不足，未能發(fā)揮應(yīng)急演練的積極作用。同時(shí)，院系和實(shí)驗(yàn)室層面的安全教育依然薄弱，安全教育的針對(duì)性、專業(yè)性和參與性不強(qiáng)。此外，很多高校未開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全必修課或選修課，對(duì)教師和學(xué)生的安全教育力度不夠，以致于師生員工安全意識(shí)比較淡薄、安全素養(yǎng)不高。1.4安全檢查推進(jìn)不均衡，隱患整改未形成閉環(huán)管理。2015年以來，教育部依據(jù)《高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查指標(biāo)》進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室安全大檢查，起到了很好的工作成效，但各高校的重視程度、安全規(guī)范、檢查成效不均衡，在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中仍存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，部分高校也定期自行開展安全檢查，但是檢查人員專業(yè)水平不夠，未能嚴(yán)格按照查思想、查制度、查管理、查隱患、查整改的“五查”要求開展工作，尚未形成安全檢查的閉環(huán)管理。1.5實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不規(guī)范，安全管理資金投入不足。由于高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)缺乏相應(yīng)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，新建、改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室未能按照安全規(guī)范設(shè)計(jì)和建造，在通風(fēng)系統(tǒng)、逃生通道、廢氣處置等方面均有不符合安全環(huán)保等方面的要求，這在一定的程度上造成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)質(zhì)量和安全設(shè)施難以有效保障。另外，部分學(xué)校由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，未設(shè)立實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；由于實(shí)驗(yàn)室安全管理資金投入不足，實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)、危險(xiǎn)化學(xué)品存儲(chǔ)、消防設(shè)施、緊急噴淋裝置等實(shí)驗(yàn)室防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用具配備不到位，大型儀器設(shè)備未能定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和安全檢驗(yàn)，設(shè)備帶病工作或超期服役等情況比較普遍，存在安全隱患，易發(fā)生安全事故。1.6危險(xiǎn)化學(xué)品管理不嚴(yán)，廢棄物處置不及時(shí)。危險(xiǎn)化學(xué)品事故是實(shí)驗(yàn)室安全事故中最常見的類型，經(jīng)常導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。目前，部分高校尚未建立嚴(yán)格的危險(xiǎn)化學(xué)品采購(gòu)管理制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)量、供應(yīng)商資質(zhì)和配送安全未進(jìn)行審核和控制。與此同時(shí)，有些高校未建設(shè)規(guī)范化的化學(xué)品庫(kù)房或暫存庫(kù)，大量化學(xué)試劑存放在實(shí)驗(yàn)室，存儲(chǔ)不規(guī)范，化學(xué)品動(dòng)態(tài)記錄、使用臺(tái)賬記錄不全，未形成閉環(huán)管理。此外，實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品廢液種類繁多、組成成分復(fù)雜，因具有處理全部廢液合格資質(zhì)的環(huán)保公司較少，導(dǎo)致處置價(jià)格壟斷、處理周期長(zhǎng)和價(jià)格偏高。更為嚴(yán)重的是，含鹵族元素、含重金屬、含少量劇以及不明成分的廢舊試劑、鋰電池、樹脂凝膠廢棄物、凝固態(tài)廢油料等固體或混合廢棄物長(zhǎng)期被拒收，只能將這些特殊類型危險(xiǎn)廢棄物長(zhǎng)期堆放在校園內(nèi)，成為學(xué)校的危險(xiǎn)源之一。

2高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的工作實(shí)踐

近年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格按照《教育部實(shí)驗(yàn)室安全檢查指標(biāo)體系》的要求，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室安全工作。同時(shí)，學(xué)校從制度設(shè)計(jì)、安全檢查、實(shí)驗(yàn)室管理和安全教育等方面入手，充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室的主體責(zé)任，逐步構(gòu)建起實(shí)驗(yàn)室安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，涌現(xiàn)出了一些實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的先進(jìn)典型。本文以我校環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院的環(huán)境實(shí)驗(yàn)室為例，介紹環(huán)境實(shí)驗(yàn)室在安全管理方面的做法與經(jīng)驗(yàn)。我校環(huán)境實(shí)驗(yàn)室始建于1983年，目前為江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，主要承擔(dān)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)與科研工作。近年來，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室圍繞學(xué)校和學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，全面打造了安全化、信息化和智能化實(shí)驗(yàn)室，提升了實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境，起到了較好的引領(lǐng)示范作用。2.1認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任體系。為保證實(shí)驗(yàn)室安全管理工作落到實(shí)處，學(xué)院建立了“橫向到邊、縱向到底、無縫鏈接”的“學(xué)院—實(shí)驗(yàn)室—導(dǎo)師”三級(jí)管理組織構(gòu)架，并在管理的每個(gè)環(huán)節(jié)逐級(jí)簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任制，將安全責(zé)任明確到崗位和人頭，形成分工合理、齊抓共管的實(shí)驗(yàn)室安全工作新局面[3-5]。一是學(xué)院成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確書記和院長(zhǎng)是學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全工作的第一責(zé)任人，行政院長(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)室安全工作的重要責(zé)任人，實(shí)驗(yàn)室主任是實(shí)驗(yàn)室安全工作的直接責(zé)任人；二是特殊場(chǎng)所如化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)、氣瓶房等配備了兼職安全員，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室明確了安全責(zé)任人，確定了工作職責(zé)，按照工作職責(zé)開展相關(guān)工作；三是學(xué)校主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院主要負(fù)責(zé)人簽訂安全協(xié)議后，學(xué)院分管實(shí)驗(yàn)室安全工作的行政院長(zhǎng)與實(shí)驗(yàn)室主任簽訂了實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任書，實(shí)驗(yàn)室主任與各實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人簽訂了實(shí)驗(yàn)室安全協(xié)議。2.2建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程[6-7]，涉及水電安全、火災(zāi)與消防、生物制毒物質(zhì)處理、化學(xué)廢液處置、固體廢棄物處置等。近年來，學(xué)院根據(jù)學(xué)科特色、專業(yè)特點(diǎn)，先后出臺(tái)了《環(huán)測(cè)學(xué)院安全管理辦法》《環(huán)測(cè)學(xué)院?；饭芾磙k法》《環(huán)測(cè)學(xué)院安全檢查及隱患整改實(shí)施細(xì)則》《環(huán)測(cè)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》等文件，為安全管理工作提供了基本保障。與此同時(shí)，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)要求，先后制定了《環(huán)境實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑管理制度》《環(huán)境實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《環(huán)境實(shí)驗(yàn)室氣瓶安全管理制度》《環(huán)境實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程》等多項(xiàng)規(guī)章制度，做到實(shí)驗(yàn)室安全管理有章可循。2.3改進(jìn)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室安全硬件設(shè)施。近年來，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室通過教育部修購(gòu)專項(xiàng)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等，提升優(yōu)化了實(shí)驗(yàn)室安全硬件設(shè)施，先后建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室門禁與視頻監(jiān)控系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室集中供氣系統(tǒng)、化學(xué)品采購(gòu)與管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室廢棄物收集系統(tǒng)等，改造了實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)。通過系列項(xiàng)目的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)室的安全環(huán)境顯著提升，更好地保障了師生的實(shí)驗(yàn)安全，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為藥品庫(kù)配備降溫空調(diào)、通風(fēng)設(shè)施、防盜設(shè)施、自動(dòng)滅火設(shè)施、個(gè)人防護(hù)設(shè)施等，實(shí)現(xiàn)了藥品分類存儲(chǔ)和分類管理，實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)更加規(guī)范，保障了藥品庫(kù)的存儲(chǔ)安全；二是建設(shè)了規(guī)范的室外氣瓶房和集中供氣系統(tǒng)，將氫氣、乙炔、氮?dú)?、氦氣和氬氣等?shí)驗(yàn)氣體分類存放，并通過輸氣管線集中輸送至各用氣實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)了人瓶分離，降低了用氣風(fēng)險(xiǎn)，保障了實(shí)驗(yàn)人員的安全；三是為相關(guān)實(shí)驗(yàn)室配備了通風(fēng)櫥、防爆排氣扇或集氣罩，對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢氣進(jìn)行凈化排空，徹底改善了實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)環(huán)境，保障了實(shí)驗(yàn)人員的健康；四是配備了符合規(guī)范和要求的實(shí)驗(yàn)室廢棄物暫存柜，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的廢液、化學(xué)試劑空瓶全部進(jìn)行分類收集和暫存，同時(shí)學(xué)校依托環(huán)境實(shí)驗(yàn)室建設(shè)了“水污染治理與控制實(shí)訓(xùn)中心”，該中心解決了實(shí)驗(yàn)室廢液無法處置的問題，同時(shí)也為環(huán)境學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用[8-9]。2.4嚴(yán)格開展實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)。完善的安全教育是實(shí)驗(yàn)室安全的基礎(chǔ)，如果沒有較好的安全教育保障機(jī)制，安全教育過程難免會(huì)流于形式，教育效果會(huì)大打折扣[10]。為此，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室根據(jù)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，建立了完善的實(shí)驗(yàn)室安全教育與安全準(zhǔn)入體系，具體做法如下：（1）每年新生入學(xué)之際，學(xué)院組織實(shí)驗(yàn)室教師針對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全開展入學(xué)教育。學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室之前，實(shí)驗(yàn)室通過安全講座、安全展板、安全視頻等方式開展具有專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室安全教育，然后組織學(xué)生通過“實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)”進(jìn)行考試，考試的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)法規(guī)和制度、實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)和專業(yè)知識(shí)及個(gè)人防護(hù)知識(shí)等。考試通過者（≥90分）可自行打印《實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入合格證》，具有準(zhǔn)入證書的學(xué)生方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室；為獲得準(zhǔn)入證書的學(xué)生發(fā)放實(shí)驗(yàn)服，要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前將手機(jī)、書包等相關(guān)物品存入學(xué)生寄包柜內(nèi)，穿實(shí)驗(yàn)服進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)。（2）上實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)課教師結(jié)合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目特點(diǎn)和使用的具有危險(xiǎn)特性的儀器設(shè)備，如烘箱、馬弗爐、高壓滅菌鍋等進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，并將教育內(nèi)容記錄在《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃登記表》中。同時(shí)，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告中寫入實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)。對(duì)于需要進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)（如大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃）的本科生，除上述措施外，學(xué)生還需填寫《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)書》和簽訂《實(shí)驗(yàn)室安全承諾書》，申請(qǐng)書中寫明實(shí)驗(yàn)原理、所使用的危險(xiǎn)化學(xué)品，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理產(chǎn)生的物質(zhì)和使用的危險(xiǎn)化學(xué)品，闡述實(shí)驗(yàn)防護(hù)和應(yīng)急措施，然后由指導(dǎo)教師簽字上交實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室教師根據(jù)學(xué)生填寫的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)書內(nèi)容，進(jìn)行一對(duì)一考核，無問題后，方可授權(quán)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)研究。（3）定期開展實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置演練工作。2016年，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室率先在全校開展了實(shí)驗(yàn)室一級(jí)安全事故的應(yīng)急處置演練工作，得到學(xué)校相關(guān)部門的認(rèn)可；2017年，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室承辦了學(xué)校一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置的演練工作，并錄制成視頻，在每年的安全教育中為學(xué)生播放，豐富了學(xué)生的應(yīng)急知識(shí)。同時(shí)，該視頻也得到了教育部科研實(shí)驗(yàn)室安全檢查專家組的一致好評(píng)。開放實(shí)驗(yàn)室的安全責(zé)任人定期對(duì)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)工作。學(xué)院每年將行政運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的1%作為從事實(shí)驗(yàn)室安全工作人員的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。2.5全面落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全檢查。實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作內(nèi)容主要包括：查思想、查制度、查隱患、查整改和查管理。在實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作中，認(rèn)真落實(shí)安全檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合、二級(jí)單位自查與學(xué)校檢查相結(jié)合、季節(jié)性檢查與節(jié)假日檢查相結(jié)合、經(jīng)常性檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，強(qiáng)化各類責(zé)任制度的實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)“計(jì)劃—落實(shí)—檢查—整改”的閉環(huán)管理。在安全檢查工作中，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室的具體做法是：每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課開課前，實(shí)驗(yàn)室全體教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)整改，以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。正常開課后，實(shí)行定期檢查（1～2個(gè)星期）制度，并形成常態(tài)化。每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室值日和安全檢查。在安全檢查工作中，注重關(guān)鍵部位（化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)、氣瓶房）的安全防范、關(guān)鍵人員（安全員）的安全教育、關(guān)鍵時(shí)間（節(jié)假日）的安全檢查和關(guān)鍵環(huán)節(jié)（隱患整改）的安全監(jiān)督。采用實(shí)驗(yàn)室視頻監(jiān)控系統(tǒng)和語音對(duì)講系統(tǒng)，隨機(jī)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題（如學(xué)生不穿實(shí)驗(yàn)服）及時(shí)要求整改。2.6積極開展實(shí)驗(yàn)室安全文化建設(shè)。在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室通過開展豐富多彩的實(shí)驗(yàn)室安全活動(dòng)，營(yíng)造實(shí)驗(yàn)室安全文化氛圍，構(gòu)建完善可行的實(shí)驗(yàn)室安全文化體系，變學(xué)生的“被動(dòng)教育”為“主動(dòng)教育”。自2016年以來，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室率先在全校開展了“實(shí)驗(yàn)室安全文化月”活動(dòng)，主要包括實(shí)驗(yàn)室安全講座、網(wǎng)站與展板文化宣傳、實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置演練、實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)檢查、安全實(shí)驗(yàn)室評(píng)比等主題活動(dòng)。以各類活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室安全文化的輻射作用，實(shí)現(xiàn)了師生從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，達(dá)到了預(yù)期效果。2.7認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室安全檔案歸檔。實(shí)驗(yàn)室安全檔案記載了實(shí)驗(yàn)室工作人員在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中的具體做法[11-12]，在教學(xué)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、實(shí)驗(yàn)室安全檢查、實(shí)驗(yàn)室工作評(píng)比、安全事故追責(zé)中均發(fā)揮著重要作用。因此，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室安全檔案歸檔工作至關(guān)重要。一直以來，環(huán)境實(shí)驗(yàn)室高度重視實(shí)驗(yàn)室安全檔案的歸檔工作，根據(jù)工作實(shí)際配備35種安全工作記錄本，并按照責(zé)任體系、安全制度、安全檢查、隱患整改、安全獎(jiǎng)懲、隊(duì)伍建設(shè)、安全培訓(xùn)、事故調(diào)查與處理、專業(yè)安全等設(shè)置了23個(gè)檔案類別，每學(xué)期末集中歸檔，檔案實(shí)行專人管理。