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專題教育活動方案范文第1篇

開展“珍愛生命,預防溺水”安全教育專題活動總結

隨著氣溫逐漸升高，為進一步加強我校防溺水工作，嚴防學生溺水事故發(fā)生，從即日起，開展“珍愛生命，預防溺水”宣傳教育專項活動，多措并舉將防溺水安全教育工作落到實處。

我校緊緊圍繞防溺水“六不”（即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救）內(nèi)容，立即開展防溺水專題安全教育活動，扎實開展好“六個一”活動。

通過對學生實施防溺水安全教育活動，培養(yǎng)學生安全意識，提高學生自救、自護能力。做到充分發(fā)揮聯(lián)動效能，齊抓共管，方能防范未然，為學生營造了一個“健康、和諧、安全”的成長環(huán)境。時刻記住一分準備和清醒，就可以帶給大家歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

專題教育活動方案范文第2篇

為踐行黨的群眾路線，落實深化醫(yī)改健康促進工作任務，切實提高群眾的健康水平，按照國家衛(wèi)生計生委和省衛(wèi)生廳要求，在全市范圍內(nèi)開展“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進活動”(以下簡稱活動)。

一、活動目的

（一）滿足群眾日益增長的健康需求，從解決群眾反映強烈的突出問題入手，廣泛傳播健康知識，引導樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高群眾健康素養(yǎng)水平。

（二）探索政府主導、部門合作、全社會參與的健康促進工作模式，充分動員全社會力量關心、支持、參與健康教育和健康促進工作。

（三）樹立健康促進工作的意識，在全市形成健康教育和健康促進的規(guī)模效應和品牌效應，全面推進健康促進工作科學發(fā)展。

二、時間和主題

活動第一周期為__年11月至2016年8月。每年選擇一個嚴重威脅群眾健康的公共衛(wèi)生問題作為主題，圍繞活動主題開展健康促進和科普宣傳活動。__年活動主題為合理用藥。

三、主要內(nèi)容

（一）制訂活動方案。各縣（區(qū)）各單位根據(jù)國家和省衛(wèi)生廳要求，制訂本縣（區(qū)）本單位工作方案和每一年度主題活動方案。確保全市集中時間、集中力量圍繞主題進行宣傳教育活動，形成宣傳聲勢。

（二）舉辦啟動會和示范性宣傳教育活動。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局每年都要舉辦主題宣傳教育活動啟動會，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣傳教育活動提供示范。

（三）開展形式多樣的宣傳教育活動。各縣（區(qū)）、各單位要與各相關部門密切合作，將活動與中央補助地方健康素養(yǎng)促進行動項目、國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目和 “健康沙龍活動”、“健康文化墻建設”、“中醫(yī)適宜技術推廣活動” 即“村級三件事”等重點工作有效結合，組織專家進機關、學校、企業(yè)、社區(qū)、家庭進行健康巡講和義務咨詢，發(fā)放健康傳播材料和健康工具包，開展形式多樣的宣傳教育活動。

（四）充分利用媒體進行宣傳教育。各縣（區(qū)）、各單位要積極爭取宣傳主管部門和新聞媒體的支持，在主要媒體播放專題節(jié)目、開辟專欄，對健康教育核心信息進行廣泛宣傳，對所開展活動進行深入報道，做好輿論引導。組織媒體溝通會和培訓會，提高媒體傳播知識和宣傳報道能力。

（五）總結推廣有效經(jīng)驗和做法。各縣（區(qū)）、各單位要認真總結活動開展的有效做法和經(jīng)驗，及時報送市級活動辦公室，以便在全市交流推廣。市衛(wèi)生局將對活動開展情況進行考核評估，開展優(yōu)秀單位、個人及作品評選和表彰。

四、組織管理

市衛(wèi)生局成立“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進活動”__市領導小組和活動辦公室，辦公室設在市愛衛(wèi)辦?；顒愚k公室負責制定“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進活動”實施方案和工作計劃，負責活動實施、組織協(xié)調(diào)和督導考核。

各縣（區(qū)）、各相關單位要相應成立活動辦公室，負責本縣（區(qū)）本單位“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進活動”的組織實施。配合活動管理部門開展督導考核。

五、工作要求

（一）各縣（區(qū)）衛(wèi)生局，各相關單位要充分認識活動的重大意義，加強組織領導，把該活動作為年度重點工作，安排專項經(jīng)費，選派專人負責，制定實施方案和本年度活動方案，成立技術專家組，推進活動廣泛深入開展。

（二）請各縣（區(qū)）、各相關單位于2014年__月25日前將活動辦公室聯(lián)系人名單、活動方案報送市衛(wèi)生局。自2014年__月起，每月5日前向市衛(wèi)生局報送活動進展情況，每年度活動結束后，報送工作總結。

專題教育活動方案范文第3篇

各位同學：

為進一步加強我院學生心理健康教育工作，提升學生心理健康素質(zhì)，校學生處將在全校開展廈門大學第十一屆“5·25大學生心理健康活動月”活動?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、活動時間

2017年4月25日——5月25日

二、活動主題

知己知心，自立自強

三、活動安排

（一）校級活動安排

1、由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學積極參加。

2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。

此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：（1）積極樂觀，有責任感，工作態(tài)度認真。（2）積極參與各項心理培訓，認真完成學校及學院布置的各項心理健康教育活動。（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學，對他們提供幫助，并及時向輔導員報告。

（二）院級活動安排

請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案。活動主題盡量緊扣“自我認同”的主題，引導同學增強心理健康意識，幫助同學認識自我、接納自我、完善自我。

活動形式可以從以下建議中選擇，也可結合本班情況，開展特色工作。

1、心理主題班會

2、心理知識宣傳櫥窗

3、心理健康知識競賽

4、心理健康主題征文或演講

5、心理健康專題講座

6、班級心理素質(zhì)拓展

7、心理劇創(chuàng)作或排演

8、心理健康電影賞析

9、主題心理沙龍

10、心理學書籍品讀會

鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學生心理健康節(jié)”活動，實現(xiàn)資源的共享和效應的疊加。同時鼓勵各班結合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動。

專題教育活動方案范文第4篇

一、活動主題

本次活動主題：樹立行業(yè)文明形象，建設“富裕黃河口、和諧新墾利”做貢獻。即：與“轉(zhuǎn)變思想，改進作風，全面落實科學發(fā)展觀”教育活動相結合，與職業(yè)道德建設相結合，與本職工作崗位相結合，與局創(chuàng)建文明單位相結合，與提高服務質(zhì)量和形象相結合，與人文奧運行動相結合。通過活動的開展，引導全體員工樹立良好的形象和文明禮儀規(guī)范化服務意識，爭當全縣禮儀示范單位，為建設做出“富裕黃河口、和諧新墾利”貢獻。

二、成立文明禮儀宣傳教育活動領導小組

我局召開文明禮儀宣傳教育活動“職業(yè)禮儀”專題活動動員大會，并成立文明禮儀宣傳教育活動領導小組，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

三、開展多種形式的文明禮儀實踐活動

（一）認真學習文明禮儀知識。下發(fā)《國家公務員行為規(guī)范》，市、縣精神文明建設委員會辦公室編發(fā)的《文明禮儀普及讀本》等文明禮儀知識讀本，號召全體員工積極主動地學習文明禮儀知識。

（二）舉辦文明禮儀專題講座。⒈邀請縣委宣傳部、縣文明辦的領導指導工作，聘請文明禮儀專家講授“職業(yè)禮儀”知識。⒉結合我局團支部開展的“爭當三十分鐘講師”活動，由活動領導小組成員主講“投資促進職業(yè)禮儀”。

（三）舉行文明禮儀知識考試。⒈為檢驗本次活動取得的效果，舉行“職業(yè)禮儀知識考試”。從《文明禮儀普及讀本》及其他禮儀知識書籍中選取道題作為考題范圍，涉及基本禮儀、政務禮儀、商務禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容?？荚嚦煽兣c年底工作考核掛鉤，成績不及格的取消年度個人的評先樹優(yōu)，以此促進禮儀知識的普及和提高。⒉結合“文明禮儀宣傳教育活動”，開展“投資促進工作職業(yè)禮儀標兵”、“職業(yè)禮儀標兵科室”評選活動。

（四）開展多種形式的宣傳教育工作。1、制定“林業(yè)局促進職業(yè)禮儀規(guī)范”。按照《縣委文明禮儀宣傳教育實踐活動工作方案》的要求，結合我局實際情況，制定出符合我縣投資促進工作特色、職業(yè)特點的職業(yè)禮儀規(guī)范，更好地體現(xiàn)職業(yè)禮儀的風范。2、在局內(nèi)大興文明禮儀之風，制作“文明禮儀文化宣傳板”，普及職業(yè)禮儀知識，樹立職業(yè)禮儀文化品牌。3、通過電視臺、政務網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳我局文明禮儀活動的開展情況以及取得的成效。4、制定投資促進工作職業(yè)禮儀規(guī)范“宣傳監(jiān)督卡”，全體員工人手一張，使職業(yè)禮儀規(guī)范運用到實際工作中。5、積極參與全縣禮儀示范單位的評選活動，做到相互學習、相互交流，不斷提升我局職業(yè)禮儀的良好形象，爭當全縣禮儀示范單位。

四、活動要求

1、廣泛動員，提高對文明禮儀宣傳教育活動的認識。

2、全體員工必須積極參加，并把本次活動當作重點工作來做，爭當“職業(yè)禮儀標兵”和爭創(chuàng)“職業(yè)禮儀標兵科室”。

3、全體員工必須牢記“禮儀規(guī)范”并將其運用到日常工作中。

4、領導小組及時指導、監(jiān)督活動的開展情況，確保活動質(zhì)量。

五、具體活動安排表

4月2日召開職業(yè)禮儀學習活動動員大會，下發(fā)文明禮儀普及讀本及其他職業(yè)禮儀知識書籍，全體員工自學文明禮儀知識。

6月8日結合我局團委“爭當三十分鐘講師”活動，主講“投資促進職業(yè)禮儀”。

6月10日下發(fā)道職業(yè)禮儀知識考試題。

6月12日制作完成“文明禮儀文化墻”，普及職業(yè)禮儀知識。

9月1日邀請縣委宣傳部、縣文明辦的領導指導工作，聘請專家講授“職業(yè)禮儀”知識。

專題教育活動方案范文第5篇

關鍵詞：區(qū)域推進；綜合實踐活動；常態(tài)實施

中圖分類號：G423 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2012）07-0023-03

綜合實踐活動是國家規(guī)定、地方管理、學校開發(fā)的必修課程，是基礎教育課程改革的亮點。但是，國家只制定綜合實踐活動課程《指導綱要》，不統(tǒng)一編寫教材，由學校根據(jù)自身特色、社區(qū)資源、學生特點及需求等實際情況自主設計、實施與管理?；窗彩谐輩^(qū)現(xiàn)有實驗學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校71所，村完小66所，教學點58個。為推進各學校綜合實踐課程規(guī)范化、常態(tài)化、科學化實施，多年來，我們立足實際，因地制宜，以區(qū)域推進的方式做了一些工作，并取得了一定成效。

一、建章立制，增強綜合實踐活動課程實施的規(guī)范性

一是明確課程規(guī)范。我們下發(fā)了《楚州區(qū)整體推進綜合實踐活動校本課程開發(fā)與實施的意見》，制定了《中小學綜合實踐活動課程常態(tài)化實施標準》，規(guī)定學校期初制定學年度實施總方案、年級方案、班級方案，各專題教育活動方案及學期教育活動行事歷等；研究性學習課程至少包括選題指導、方案設計指導、方法指導和成果展評四個階段；每次綜合實踐活動有詳細方案、過程資料和活動成果；組織活動有具體分工，責任明確；指導教師對每個學生每次參與活動情況作出描述性或綜合等第評價。

二是完善保障體系。我們成立了區(qū)綜合實踐活動中心教研組，創(chuàng)建了綜合實踐活動研究QQ群，在區(qū)教研網(wǎng)上開辟了“綜合實踐校本課程”專欄。印發(fā)了《關于進一步加強全區(qū)綜合實踐活動校本課程的實施意見》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校同時建立健全組織網(wǎng)絡，包括領導小組、集體備課組、教研組、組織協(xié)調(diào)組、安全保障和后勤組等。規(guī)定每學期集體備課、公開教學研討分別不少于3次，活動成果展示和師生評價每學期至少1次。各區(qū)直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校須配備1—2名專職教師，負責組織課程資源開發(fā)、課程實施和教學研討活動等。

二、開發(fā)資源，確保綜合實踐活動課程內(nèi)容的豐富性

一是組織資源開發(fā)。區(qū)教研室組織部分骨干教師編寫《綜合實踐活動案例》，案例編寫以各學校的實踐與探索為基礎，從“親近與探索自然”、“體驗與融入社會”、“認識與完善自我”三個維度選定主題并按照年級段分別編寫出20多個案例。整體設計案例選題，既與各學科教學聯(lián)接，也充分體現(xiàn)綜合實踐活動課程特點；既涉及心理健康、遠離、國防教育等新內(nèi)容，也凸顯學校傳統(tǒng)項目課程化、主題教育個性化的特點，強化了校際間的交流和共享。

二是統(tǒng)一進度內(nèi)容。區(qū)教研室要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和集團學校每學期開學前備課，參考全區(qū)性選題，立足本校實際，動態(tài)調(diào)整每學期研究性學習活動內(nèi)容，按年級、班級制定綜合實踐活動學期進度計劃安排表。對新增的選題，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和集團學校組織骨干力量提前集體備課，形成實施意見或活動方案，再以電子文件包的形式提供給各中小學校參考或使用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及教學點、教育集團各學校統(tǒng)一課程進度內(nèi)容，統(tǒng)一執(zhí)行既定活動方案，促進了區(qū)域教育均衡。

三、專業(yè)引領，堅持綜合實踐活動課程實施的科學性

一是課題研究破解難點。首先，著力研究解決課程資源開發(fā)問題。區(qū)學科教研員主持研究省級課題“小學綜合實踐活動課程資源的開發(fā)和利用研究”，帶動了4所實驗學校，主編出版的《綜合實踐活動·研究性學習》實驗教材在全市推廣使用，合作編寫的《節(jié)日文化》（資源包）即將出版，并積累了大量的中小學優(yōu)秀活動案例。其次，以“選題指南”的形式，提供課題給學校、教師和區(qū)中心教研組成員，鼓勵開展微型課題研究，解決工作中遇到的困難和問題。

二是專題研討突出重點。首先，整體設計課程內(nèi)容。綜合實踐活動課程涉及的領域廣闊，內(nèi)容龐雜，區(qū)教研室組織城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校分片分組交流、展示課程資源的開發(fā)和使用情況，評選出優(yōu)秀學校、年級、班級實施方案，在全區(qū)范圍內(nèi)展示和共享。其次，構建主要教學課型。重點研討并構建了研究性學習的選題指導、方案設計指導、方法指導和成果展評的課型結構，并以《家鄉(xiāng)的淮揚菜》為主題，用4節(jié)課進行了系列展示和共享，有效地解決了綜合實踐活動課程“怎么教”的問題。

四、典型帶動，發(fā)揮綜合實踐活動課程實施的示范性

一是創(chuàng)建基地學校。在充分調(diào)研和廣泛征求意見的基礎上，著力打造綜合實踐活動基地學校。新安小學的《“新旅”文化》課程已經(jīng)形成系列，內(nèi)容包括“我當小小講解員”、表演音樂劇——一群小好漢、“新旅”故事大家講、“新旅”歌曲一起唱、沿著“新旅”足跡前進等。博里鎮(zhèn)中心小學每年度動態(tài)微調(diào)綜合實踐活動校本課程主題活動內(nèi)容，包括手工、農(nóng)民畫、《春草》詩社、科技制作、國防教育、環(huán)保等，實行“雙選”制，即學生“選師制”和“選科制”，把主題教育活動列入教學計劃，呈現(xiàn)在課程表中（每周三下午第三節(jié)課），幾年來組織多次現(xiàn)場會活動并受到好評。

二是推介課程范例。充分利用“楚州教研網(wǎng)”， 把本區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校課程開發(fā)與實施的特色經(jīng)驗做法及時上傳到網(wǎng)站上，注意收集各級培訓班（會）的優(yōu)秀課程資源，推介給學校、教師，并做好解讀，提出我區(qū)具體工作要求。范例推介力求示范性、系列化和可借鑒。目前已經(jīng)通過網(wǎng)絡、會議等渠道推介校本教材30多套、優(yōu)秀公開課教學資源包6個、多樣化課型研究包4個、主題活動設計方案63篇，另有《研究性學習·學生活動手冊》正在編寫中。