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信息與計算科學(xué)論文范文第1篇

1、Google Scholar

Google推出的免費(fèi)學(xué)術(shù)搜索引擎，可以幫助快速尋找學(xué)術(shù)資料，如專家評審文獻(xiàn)、論文、書籍、預(yù)印本、摘要以及技術(shù)報告。其免費(fèi)的優(yōu)勢對那些并不富?；驔]有相關(guān)學(xué)術(shù)圖書館資源的個人，意義重大。

2、SCIRUS

Scirus是目前互聯(lián)網(wǎng)上最全面、綜合性最強(qiáng)的科技文獻(xiàn)門戶網(wǎng)站之一，Scirus引擎的信息源主要是兩部分：網(wǎng)頁和期刊。Scirus覆蓋的學(xué)科范圍包括：農(nóng)業(yè)與生物學(xué)，天文學(xué)，生物科學(xué)，化學(xué)與化工，計算機(jī)科學(xué)，地球與行星科學(xué)，經(jīng)濟(jì)、金融與管理科學(xué)，工程、能源與技術(shù)，環(huán)境科學(xué)，語言學(xué)，法學(xué)，生命科學(xué)，材料科學(xué)，數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)，神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)，藥理學(xué)，物理學(xué)，心理學(xué)，社會與行為科學(xué)，社會學(xué)等。它以自身擁有的資源為主體，對網(wǎng)上具有科學(xué)價值的資源進(jìn)行整合，集聚了帶有科學(xué)內(nèi)容的網(wǎng)站及與科學(xué)相關(guān)的網(wǎng)頁上的科學(xué)論文、科技報告、會議論文、專業(yè)文獻(xiàn)、預(yù)印本等。其目的是力求在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)做到對信息全面深入的收集，以統(tǒng)一的檢索模式面向用戶提供檢索服務(wù)。

3、Sciseek(科學(xué)探索網(wǎng))

SciSeek專注于科學(xué)搜索引擎與目錄，還包括一些科學(xué)雜志以及其他的工具等。

4、Find Articles(論文搜索網(wǎng))

論文搜索網(wǎng)提供多種頂極刊物的上百萬篇論文，涵蓋藝術(shù)與娛樂、汽車、商業(yè)與經(jīng)融、計算機(jī)與技術(shù)、健康與健身、新聞與社會、科學(xué)教育、體育等各個方面的內(nèi)容。大部分為免費(fèi)全文資料，檢索操作簡單。

5. Intute

由英國高等教育資助理事會下的信息系統(tǒng)聯(lián)合委員會JISC和藝術(shù)與人文研究委員會AHRC開發(fā)建立，專注于教學(xué)、研究方面的網(wǎng)絡(luò)資源。所收錄的信息資源都是經(jīng)過行業(yè)專家選擇和評審的，從而保證了其質(zhì)量。目前數(shù)據(jù)庫信息已達(dá)120060條。Intute共設(shè)四大領(lǐng)域：科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與人文、社會科學(xué)、健康與生命科學(xué)。各個領(lǐng)域下又包含諸多學(xué)科，以科學(xué)與技術(shù)類為例，覆蓋了天文、化學(xué)、物理、工程、計算、地理、數(shù)學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境以及交叉學(xué)科，信息達(dá)33806條。

6、Information Bridge

Information Bridge是由美國能源部DOE下屬的科學(xué)與技術(shù)信息辦公室OSTI開發(fā)維護(hù)的搜索工具，提供美國能源部1994年以來研究成果的全文文獻(xiàn)和目錄索引，涉及的學(xué)科領(lǐng)域包括物理、化學(xué)、材料、生物、環(huán)境科學(xué)、能源技術(shù)、工程、計算機(jī)與情報科學(xué)和可再生能源等。檢索功能有基本檢索和高級檢索兩種。

7、OAIster

OAIster是密歇根大學(xué)開發(fā)維護(hù)的一個優(yōu)秀的開放存取搜索引擎，收集了來自536家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的590萬篇文檔，包括開放使用期刊的文章、工作論文、討論文章、會議論文和學(xué)位論文?？砂搓P(guān)鍵詞、題名、創(chuàng)作者、主題或資源類型進(jìn)行檢索。檢索結(jié)果含資源描述和該資源鏈接。

8、Base-Search

BASE是德國比勒費(fèi)爾德(Bielefeld)大學(xué)圖書館開發(fā)的一個多學(xué)科的學(xué)術(shù)搜索引擎，提供對全球異構(gòu)學(xué)術(shù)資源的集成檢索服務(wù)。它整合了Bielefeld大學(xué)圖書館的圖書館目錄和大約160個開放資源(超過200萬個文檔)的數(shù)據(jù)。

9、Vascoda

Vascoda是一個交叉學(xué)科門戶網(wǎng)站的原型，它注重特定主題的聚合，集成了圖書館的收藏、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和附加的學(xué)術(shù)內(nèi)容。

10、百度文檔搜索

Information百度文檔搜索可以查找以Word、PowerPoint、PDF等格式存在的研究報告、論文、課件等各類文件。它支持對Office文檔包括Word、Excel、Powerpoint、Adobe PDF文檔、RTF文檔進(jìn)行了全文搜索。搜索時，在檢索詞后面加一個“filetype：”來限定文檔類型。“filetype：”后面可以跟以下文件格式：DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL。其中，ALL表示搜索所有這些文件類型。在搜索結(jié)果頁面，點(diǎn)擊結(jié)果標(biāo)題，可以直接下載該文檔，也可以點(diǎn)擊標(biāo)題后的“html版”快速查看該文檔的網(wǎng)頁格式內(nèi)容。

11、百度國學(xué)

百度國學(xué)目前能提供上起先秦、下至清末歷代文化典籍的檢索和閱讀。內(nèi)容涉及經(jīng)、史、子、集各部。

信息與計算科學(xué)論文范文第2篇

SSCI即社會科學(xué)引文索引（SocialSciencesCitationIndex），為SCI的姊妹篇，亦由美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建，是目前世界上可以用來對不同國家和地區(qū)的社會科學(xué)論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學(xué)期刊，內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、心理學(xué)等55個領(lǐng)域。收錄文獻(xiàn)類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄(SelectivelyCovered)期刊為1300多種。SocialScienceCitationIndex（2001年）收錄社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)1，700余種最具影響力的學(xué)術(shù)刊物。

二、SCI簡介

SCI即《科學(xué)引文索引》(ScienceCitationIndex)，是由美國科學(xué)信息研究所（InstituteforScientificInformation簡稱ISI）創(chuàng)建的，收錄文獻(xiàn)的作者、題目、源期刊、摘要、關(guān)鍵詞，不僅可以從文獻(xiàn)引證的角度評估文章的學(xué)術(shù)價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。SCI創(chuàng)刊于1961年。經(jīng)過40年的發(fā)展完善，已從開始時單一的印刷型發(fā)展成為功能強(qiáng)大的電子化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的大型多學(xué)科、綜合性檢索系統(tǒng)。ScienceCitationIndexExpanded(1997-2001年)收錄全球自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)5，800余種最具影響力的學(xué)術(shù)刊物。

SCI從來源期刊數(shù)量劃分為SCI和SCI-E。SCI指來源刊為3500多種的SCI印刷版和SCI光盤版（SCICompactDiscEdition,簡稱SCICDE），SCI-E（SCIExpanded）是SCI的擴(kuò)展庫，收錄了5600多種來源期刊，可通過國際聯(lián)機(jī)或因特網(wǎng)進(jìn)行檢索。SCI涵蓋學(xué)科超過100個，主要涉及農(nóng)業(yè)、生物及環(huán)境科學(xué)；工程技術(shù)及應(yīng)用科學(xué)；醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)；物理及化學(xué)；行為科學(xué)。

三、SCI、SSCI交叉關(guān)系

SSCI對其收錄期刊范圍的說明中明確告知該數(shù)據(jù)庫中有一部分內(nèi)容與SCI重復(fù)，這是因為學(xué)科之間本身有交叉，是社會科學(xué)與自然科學(xué)相結(jié)合的跨學(xué)科的研究在文獻(xiàn)中的自然反映。

另外，SSCI從3400余種自然科學(xué)期刊中，通過計算機(jī)檢索文章主題和引文后，生成一個與社會科學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)目錄，此目錄再經(jīng)ISI編委會審核，選擇與社會科學(xué)密切相關(guān)的文獻(xiàn)加入SSCI。因此SSCI也收錄了相當(dāng)數(shù)量的自然科學(xué)文獻(xiàn)，二者的交叉關(guān)系更為密切。

四、哪些期刊是中文核心期刊？

通常所說的中文核心期刊，指的是林被甸、張其蘇主編的《中文核心期刊要目總覽》或中國科技信息所每年出版一次的《中國科技期刊引證報告》中指定的核心期刊。

五、ASPT來源刊、CJFD收錄期刊意指？

信息與計算科學(xué)論文范文第3篇

確定核心期刊的標(biāo)準(zhǔn)可以概括為以下幾項，其一主辦機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，其二文章作者的權(quán)威性，其三，文章的被引用率及文獻(xiàn)的半衰期（測定文章內(nèi)容新穎性的指標(biāo)，一般科技文獻(xiàn)半衰期較短，社科文獻(xiàn)則較長）。簡單地說，核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評價，并以情報學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。

在國際科學(xué)界，如何正確評價基礎(chǔ)科學(xué)研究成果已引起越來越廣泛的關(guān)注。

而被SCI、SSCI收錄的科技論文的多寡則被看作衡量一個國家的基礎(chǔ)科學(xué)研究水平、科技實力和科技論文水平高低的重要評價指標(biāo)。

1.SCI即《科學(xué)引文索引》(Science Citation Index），是由美國科學(xué)信息研究所（Institute for Scienti fic In formation簡稱ISI）創(chuàng)建、出版的一部世界著名的期刊文獻(xiàn)檢索工具。該數(shù)據(jù)庫通過其嚴(yán)格的選刊標(biāo)準(zhǔn)和評估程序來精心挑選有代表性的權(quán)威的科技期刊作為數(shù)據(jù)源，聲稱這些數(shù)據(jù)源包括了世界上90%以上的重要的科技文獻(xiàn)，所以被它收錄的論文具有較高的質(zhì)量，代表了當(dāng)時有關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)水平。包括了全世界出版的數(shù)、理、化、農(nóng)、林、醫(yī)、生命科學(xué)、天文、地理、環(huán)境、材料、工程技術(shù)等自然科學(xué)各學(xué)科的核心期刊3700多種，使得SCI收錄的文獻(xiàn)能夠全面覆蓋全世界最重要和最有影響力的研究成果。

SCI的一個重要特點(diǎn)就是它不但收錄文獻(xiàn)的作者、題目、源期刊、摘要、關(guān)鍵詞，以及出版信息等，而且還收錄每篇論文引用文獻(xiàn)的信息，建立了引文索引。不僅可以從文獻(xiàn)引證的角度評估文章的學(xué)術(shù)價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。SCI創(chuàng)刊于1961年。經(jīng)過40年的發(fā)展完善，已從開始時單一的印刷型發(fā)展成為功能強(qiáng)大的電子化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的大型多學(xué)科、綜合性檢索系統(tǒng)。所以SCI不僅作為一部文獻(xiàn)檢索工具使用，而且成為科研評價和的一種依據(jù)?？蒲袡C(jī)構(gòu)被SCI收錄的論文總量，反映整個機(jī)構(gòu)的科研、尤其是基礎(chǔ)研究的水平；個人的論文被SCI收錄的數(shù)量及被引用次數(shù)，反映他的研究能力與學(xué)術(shù)水平。

2.SSCI即社會科學(xué)引文索引（Social Sciences Citation Index），為SCI的姊妹篇，亦由美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建，是世界上可以用來對不同國家和地區(qū)的社會科學(xué)論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學(xué)期刊，內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、心理學(xué)等55個領(lǐng)域。收錄文獻(xiàn)類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄期刊為1300多種。

國內(nèi)普遍使用的核心期刊索引有CSSCI及其他核心期刊目錄等。

1．CSSCI科學(xué)引文索引是從文獻(xiàn)之間的引證關(guān)系上，揭示科學(xué)文獻(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過引文的統(tǒng)計與分析，可以從一個重要側(cè)面揭示學(xué)科研究與發(fā)展的基本走向，評價科學(xué)研究質(zhì)量，為人文社會科學(xué)事業(yè)發(fā)展與研究提供第一手資料。由南京大學(xué)研制成功的“中文社會科學(xué)引文索引”（CSSCI）是國家、教育部重點(diǎn)研究項目。2000年該項目完成了CSSCI引文數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建工作，相繼研制成功了CSSCI數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)版和光盤版。經(jīng)過數(shù)年的努力，現(xiàn)已開發(fā)的CSSCI（1998—2004年）7年數(shù)據(jù)并在國際互聯(lián)網(wǎng)上和國內(nèi)電訊網(wǎng)上向社會各界提供多種形式的查詢服務(wù)，取得了明顯的社會效益。該項成果填補(bǔ)了我國社會科學(xué)引文索引的空白，達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。

教育部已將CSSCI數(shù)據(jù)作為全國高校機(jī)構(gòu)與基地評估、成果評獎、項目立項、人才培養(yǎng)等方面的重要考核指標(biāo)。CSSCI數(shù)據(jù)庫已被北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)等100多個單位購買使用，并將CSSCI作為地區(qū)、機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)、學(xué)科、職稱、項目、成果評價與評審的重要依據(jù)。

作為我國社會科學(xué)主要文獻(xiàn)信息統(tǒng)計查詢與評價的重要工具，CSSCI提供多種信息查詢、檢索途徑，可以為社會科學(xué)研究者提供國內(nèi)社會科學(xué)研究前沿信息和學(xué)科發(fā)展的歷史軌跡；為社會科學(xué)管理者提供地區(qū)、機(jī)構(gòu)、學(xué)科、學(xué)者等多種類型的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，從而為制定科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃、科研政策提供科學(xué)合理的決策參考。南京大學(xué)CSSCI數(shù)據(jù)庫已向社會開展服務(wù)，服務(wù)項目有網(wǎng)上包庫（包庫機(jī)構(gòu)在限定的IP地址范圍內(nèi)的任何一臺計算機(jī)上、任意時間段使用CSSCI數(shù)據(jù)庫）、網(wǎng)上查詢（非包庫用戶通過網(wǎng)絡(luò)查詢CSSCI數(shù)據(jù)庫）；委托查詢（用戶委托南京大學(xué)代為查詢CSSCI數(shù)據(jù)庫，出具查詢報告）、手機(jī)查詢（中國移動手機(jī)用戶通過發(fā)送手機(jī)短信形式查詢CSSCI數(shù)據(jù)庫），詳情可登錄南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心網(wǎng)站查詢。

信息與計算科學(xué)論文范文第4篇

建立基于數(shù)據(jù)中心的數(shù)字校園統(tǒng)一平臺

該校有兩個校區(qū)，一個在房山良鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個在航天橋，多校區(qū)聯(lián)合辦學(xué)也是一個特點(diǎn)，因此需要在融合方面做一些工作，主要是借助于信息技術(shù)?；谝陨媳尘昂蛯W(xué)校情況，北京工商大學(xué)確定教育信息化的目標(biāo)一是解決多校區(qū)辦學(xué)問題，二是解決與大學(xué)核心業(yè)務(wù)融合問題。

據(jù)北京工商大學(xué)副校長方德英介紹，根據(jù)教育部信息化試點(diǎn)工作要求，該校這幾年做的工作主要有三部分。

第一是基礎(chǔ)設(shè)施部分，持續(xù)投入，推進(jìn)實現(xiàn)“三通”的基礎(chǔ)支撐能力建設(shè)。實現(xiàn)阜成路校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)室內(nèi)外無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

第二是構(gòu)建了一個數(shù)據(jù)中心，打造服務(wù)云，統(tǒng)籌推進(jìn)教育資源公共服務(wù)“兩平臺”建設(shè)。建立基于數(shù)據(jù)中心的數(shù)字校園統(tǒng)一平臺。建成學(xué)校數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)信息技術(shù)對學(xué)校主要業(yè)務(wù)的大部分覆蓋，形成貫穿教學(xué)、科研、管理等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。

第三是教育資源，開展“慕課”資源建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境應(yīng)用。以課程為核心，以教學(xué)資源建設(shè)為目標(biāo)，心理測試，實現(xiàn)本科生課程的網(wǎng)上輔助教學(xué)，為師生提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境。

信息化建設(shè)的主要工作有：運(yùn)用多種技術(shù)手段和管理手段，確保網(wǎng)絡(luò)安全；優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，為“三通”奠定良好基礎(chǔ)；私有云系統(tǒng)平臺建設(shè)項目完成；網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)平臺實現(xiàn)升級改造；實現(xiàn)BB平臺的引入與二次開發(fā)；建成虛擬與仿真的實驗教學(xué)平臺；建成開放式在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)（校內(nèi)MOOCS）；建成科研管理信息化平臺；建成統(tǒng)一流程平臺（基于流程的學(xué)校OA系統(tǒng)）；實現(xiàn)文獻(xiàn)資源統(tǒng)一檢索；建成學(xué)校數(shù)字資源云平臺，“校園通”――數(shù)字校園一體化服務(wù)系統(tǒng)建成，圍繞項目開展理論研究。

具體可以總結(jié)為網(wǎng)絡(luò)安全、一頁通、多媒體、數(shù)字資源平臺、云桌面、云盤、協(xié)同辦公等幾方面。內(nèi)容如下：

網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)校運(yùn)用多種技術(shù)手段和管理手段，確保網(wǎng)絡(luò)安全。一是搭建了完整的數(shù)據(jù)存儲、在線備份和遠(yuǎn)程容災(zāi)的數(shù)據(jù)安全保護(hù)體系。按照計算機(jī)安全等級保護(hù)的要求，建立起完整可實施的運(yùn)維體系。二是實現(xiàn)日常網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與分析、安全事件審計、網(wǎng)絡(luò)行為審計、漏洞分析與檢測、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急響應(yīng)等保證網(wǎng)絡(luò)安全無憂，預(yù)防危險發(fā)生。在運(yùn)用常規(guī)設(shè)備防護(hù)的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校服務(wù)器實施集中管理。三是統(tǒng)一規(guī)劃全校服務(wù)器IP地址，明確服務(wù)器管理邊界，建立服務(wù)器DMZ區(qū)，所有服務(wù)器管理用戶均需通過VPN登錄實現(xiàn)對服務(wù)器管理。四是全校網(wǎng)頁全部納入網(wǎng)站群管理。

一頁通主要是門戶系統(tǒng)建設(shè)，通過門戶系統(tǒng)，將學(xué)校主要應(yīng)用系統(tǒng)集成到一起，并實現(xiàn)單點(diǎn)登錄，從而提高校園網(wǎng)的使用效率。目前，已經(jīng)完成服務(wù)器硬件環(huán)境搭建、門戶系統(tǒng)框架設(shè)計、部分頁面設(shè)計、系統(tǒng)集成統(tǒng)一身份認(rèn)證的方案設(shè)計等。

多媒體方面，近年學(xué)校投入500余萬元完成了教一樓多媒體教室和監(jiān)控中心的建設(shè)，以及教三樓的多媒體教室部分設(shè)備的更新。年均投入及運(yùn)維費(fèi)約1萬元/教室。

資源平臺方面，借助云平臺和云盤實現(xiàn)多校區(qū)教學(xué)、辦公工作。虛擬桌面的引入，逐步可以使我們今后只需購置終端設(shè)備就可以了，使用、維護(hù)起來都比較方便，也解決了多校區(qū)的問題。

協(xié)同辦公，關(guān)于辦公軟件OA系統(tǒng)，已經(jīng)用第四套了，借助統(tǒng)一的工作平臺，優(yōu)化現(xiàn)有校園業(yè)務(wù)，把日常工作、業(yè)務(wù)、日程事件、會議、審批數(shù)據(jù)等實現(xiàn)網(wǎng)上處理。部分應(yīng)用中實現(xiàn)信息在網(wǎng)上充分交流，提升事務(wù)處理能力。辦事流程可見，辦事記錄可查。信息：足不出戶，實時了解最新資訊；文檔共享：積累無形知識資產(chǎn)，全員共享，衛(wèi)生管理論文，方便查閱；自由協(xié)同：快速溝通，在線交流，權(quán)責(zé)清晰，富有效率；流程審批：在線處理，加快審批，過程留痕，可控高效。

與教學(xué)深度融合

信息技術(shù)與教學(xué)的融合主要有Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、教務(wù)管理系統(tǒng)、實驗室與實踐教學(xué)系統(tǒng)、基于Moodle平臺的程序設(shè)計訓(xùn)練平臺、英語句酷批改網(wǎng)、MOOCs、圖書情報等方面的內(nèi)容。

BB平臺

學(xué)校業(yè)務(wù)部門（如教務(wù)處）出臺政策鼓勵信息化與教學(xué)融合。Blackboard平臺在2013年經(jīng)過3次培訓(xùn)，在學(xué)校全面推廣使用。從2014年起，Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺課程訪問量和課程上傳量作為申報本科教學(xué)優(yōu)秀獎的參考依據(jù)。針對這個平臺教務(wù)處有專門的《Blackboard教學(xué)管理平臺教師使用手冊》，評優(yōu)秀教師必須在這里面要達(dá)到什么樣的指標(biāo)，上傳多少資源量，在線輔導(dǎo)答疑的時間有多少，將這些作為一個基本的條件，督促教師應(yīng)用這個平臺開展教學(xué)活動。

教務(wù)管理系統(tǒng)

跟教育教學(xué)相融合的教務(wù)管理方面做得還是不錯的，在教務(wù)管理系統(tǒng)的支持下，學(xué)校這兩年把教學(xué)作為重點(diǎn)發(fā)展的方面，提出并實行千人大考。無論信息技術(shù)怎么支持教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，學(xué)校都想在最后這個環(huán)節(jié)把嚴(yán)出口。組織管理是靠信息技術(shù)支撐的，還包括驗證。學(xué)校組織的千人大考，一個考場一千個人，作弊率確實大幅度下降。概言之，教務(wù)管理系統(tǒng)主要在培養(yǎng)方案制定、學(xué)籍管理、排課、選課、成績管理、畢業(yè)審核、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、英語四六級考試報名、千人大考排考、考試題庫等方面發(fā)揮著積極作用。

國家級實驗室

實驗室與實踐教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)的管理功能主要體現(xiàn)在以下方面，包括實驗室綜合管理、試驗教學(xué)管理、實驗室開放管理、畢業(yè)設(shè)計智能管理、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、畢業(yè)論文知網(wǎng)等方面。學(xué)校也有一個實踐中心，是國家級的實踐中心，提供一個虛擬的環(huán)境。這也需要信息技術(shù)的支撐，已經(jīng)取得了很好的效果。

另外，英語句酷、MOOCs 也都通過政策吸引在教務(wù)教學(xué)中發(fā)揮了很好的作用。教師做慕課，特別是年輕教師參與比較積極，學(xué)校也組建了一個慕課的制作中心，這個中心就設(shè)在網(wǎng)絡(luò)中心。從2014年到現(xiàn)在，大概有100多位教師制作慕課的時長達(dá)到3000多分鐘。

信息技術(shù)與教學(xué)融合在信息資源方面的體現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫建設(shè)、圖書館自助服務(wù)體系、微信公眾號服務(wù)平臺、北京工商大學(xué)網(wǎng)絡(luò)訪問量統(tǒng)計等方面。例如基于圖書館數(shù)字資源的學(xué)科評價、北京工商大學(xué)論文統(tǒng)計分析，從2011年開始以SCI、SSCI、Ei、CSCD、CSSCI等為統(tǒng)計源在統(tǒng)計全?？蒲姓撐某晒幕A(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)?？蒲杏绊懥Φ姆治?，為學(xué)?？蒲泄芾聿糠痔峁Q策參考。完成北京工商大學(xué)社會科學(xué)論文統(tǒng)計分析報告（1999-2011年）、北京工商大學(xué)科學(xué)論文統(tǒng)計分析報告（1999-2011年）。

信息與計算科學(xué)論文范文第5篇

[關(guān)鍵詞]科技術(shù)語和專業(yè)用語;等效傳達(dá);深入到專業(yè)研究中去;淺談

中圖分類號:H350.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A文章編號:1003-8809(2010)-08-0256-01

俄羅斯標(biāo)準(zhǔn)語由于作為社會交際手段的功能不同,區(qū)分為五種基本的功能語體:口語語體,政論語體,科學(xué)語體,公文語體和文學(xué)語體?？茖W(xué)語體通常用在學(xué)術(shù)著作,科學(xué)論文,專業(yè)教材,技術(shù)資料中,以邏輯性、系統(tǒng)性、客觀性、準(zhǔn)確性為特點(diǎn)。表情詞語在這種語體里很少出現(xiàn),使用頻繁的是專業(yè)術(shù)語詞和抽象詞。(這主要針對名詞而言)。如何在無章可循的基礎(chǔ)上,既忠實原文,又能符合漢語表達(dá)習(xí)慣,把信息準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)達(dá)出去呢?就這一問題,我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺想法。

一、看準(zhǔn)專業(yè),正確選詞

翻譯科技語體文章時,一定要選擇正確的科技術(shù)語和專業(yè)用語。因為很多科技術(shù)語和專業(yè)用語與作為非專業(yè)詞匯時代表的含義完全不同。例如:момент在非專業(yè)詞匯范疇中表示時刻,瞬間,時機(jī),在理化專業(yè)范疇中就表示矩,力矩。Элемент 我們常見的意思是化學(xué)中的元素之意,但在有些專業(yè)中還可以表示“構(gòu)件,元(部)件,要素”等含義。如железобенный элемент (鋼筋混凝土構(gòu)件)、контрольный элемент(控制元件)、элемент траектории(彈道要素)。

通過這些譯文例詞不難看出,翻譯時首先要劃分專業(yè),區(qū)分專業(yè)進(jìn)行翻譯。

二、領(lǐng)會詞匯含義,恰當(dāng)選擇形式

作為動詞的特殊形式-形動詞和副動詞也常常出現(xiàn)在科技語體的文章中。在翻譯這類詞時,不僅要結(jié)合這類詞的自身屬性(動詞的接格特點(diǎn)和形容詞及副詞的修飾限定特點(diǎn)),還要理解作為專業(yè)詞匯所表示的“專業(yè)含義”。例如вынуждающая сила(受迫力或強(qiáng)迫力)和вынужденное колебание(受迫振動).“вынуждающая”和“вынужденное”都譯成受迫的,但一個是主動形動詞另一個是被動形動詞。這時我們就要結(jié)合專業(yè)知識來進(jìn)行區(qū)分了。受迫振動-也稱強(qiáng)迫振動,振動系統(tǒng)在周期性的外力作用下所發(fā)生的振動稱為受迫振動。這個“外來的周期性力”叫驅(qū)動力(或強(qiáng)迫力).通過這個定義我們就不難理解這兩個詞主動和被動的原因了,вынуждающая сила 力是作為振動的驅(qū)使者所以使用了主動形動詞的形式,вынужденное колебание是在外力迫使的作用下被迫產(chǎn)生的振動所以使用了被動形動詞的形式。

這個例子說明,掌握一定的專業(yè)知識,正確的理解相關(guān)的含義在翻譯過程中能夠更加準(zhǔn)確的選擇詞匯形式。

三,聯(lián)系上下文,一詞多譯需謹(jǐn)慎

同一個詞在同一專業(yè)領(lǐng)域,由于上下文不同,有時代表的含義也有所不同。對這些科技語體詞在特定上下文中的涵義,不能拘泥于一詞一義,譯者有時需要聯(lián)系上下文,通過文中提供的信息線索來確定其詞義,做到準(zhǔn)確的把一“詞”多“譯”出來。例如:Чтобы решить систему линейных уравнений, запишем эту систему в стандартном виде.Записав систему в стандартном виде, составим определители,составив определители,вычислим их значения.Зная значения определителей,используем формулы Крамера и найдём решение системы.為了求解一次方程組,我們把這組寫成標(biāo)準(zhǔn)形式。完成標(biāo)準(zhǔn)形式,建立行列式。建完行列式,計算出他們的值。知道了行列式的值,利用克拉默公式求出方乘組的解。определитель除了有行列式的含義,也有“定義域”的意思,在這段話中如果沒有人名的出現(xiàn)最后一句話譯成定義域,也符合數(shù)學(xué)的邏輯關(guān)系,但通過句中提供的人名信息,最后確認(rèn)определитель應(yīng)譯成行列式。

上面的例子說明,在科技語體詞的翻譯中,掌握一定的專業(yè)知識很必要,有時還需要了解知識的來源,背景及發(fā)展這樣也有助于更加準(zhǔn)確的進(jìn)行翻譯。

四,掌握固定結(jié)構(gòu),更加方便翻譯

每一種行文,每一種語體都有其自身的特點(diǎn),翻譯的時候有需要靈活處理的也有不用變化可以直接使用的固定結(jié)構(gòu)。比如在科技語體中就有一些固定的句式結(jié)構(gòu)可以完成科技語體文章要表述的信息內(nèi)容。

例如,在下定義,說明概念的時候可以使用:(1)что ―― это ------.(2)что есть что. (3) что называется чем.(4)Что является чем.等等。 在表述物質(zhì)具有某種物理特征是,通常會使用,что имеет какой вид(какой цвет),(какую форму),(какой размер)等等。 而在說明物質(zhì)的本質(zhì)特點(diǎn)化學(xué)特征時就要使用如下的句式:что обладает чем. 物質(zhì)的分類說明中,從總到分的次序是,что состоит из чего? 從分到總的次序時,что входит в состав чего?

隨著科技的高速發(fā)展,眾多領(lǐng)域交流的加深,如何把這些信息等效的翻進(jìn)來,譯出去是每個從事俄語工作的人的目標(biāo)。這需要我們站在前人的肩膀上,不斷學(xué)習(xí)新知識,不拘泥停留在語言這一表層,更要深入到專業(yè)研究中去。改進(jìn)自身的不足,完善和革新翻譯方法,進(jìn)而求得高效準(zhǔn)確的傳輸信息。

參考文獻(xiàn):

[1]王育倫 表示特有事物的詞和新科學(xué)術(shù)語的譯法.俄譯漢教程 2002