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做一個(gè)幸福的人范文第1篇

銀行從創(chuàng)行之初就注重小企業(yè)和業(yè)務(wù)的培育和發(fā)展，顯現(xiàn)特色，按“專業(yè)化經(jīng)營、近距離設(shè)點(diǎn)、高效率審批、多方式服務(wù)”為銀行服務(wù)小企業(yè)的經(jīng)營方針，專門設(shè)立了小企業(yè)信貸中心和41家專營機(jī)構(gòu)，先后創(chuàng)新開發(fā)了“橋隧模式”、“聯(lián)保貸款”、“村民保證貸”和“一日貸”、“三年貸”、“全額貸”等特色產(chǎn)品，2013年和2014年被評(píng)為中國服務(wù)小企業(yè)及三農(nóng)“十佳特優(yōu)金融產(chǎn)品”，榮獲了中國銀監(jiān)會(huì)“銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)小企業(yè)金融服務(wù)特色產(chǎn)品”。榮譽(yù)同樣也給了銀行支行很大的前行力量，同時(shí)，給予我們工作人員的，除了在工作上積累經(jīng)驗(yàn)以外，還給予了我們關(guān)于人生的智慧。

時(shí)代在變，環(huán)境在變，銀行支行保持現(xiàn)在的榮譽(yù)，是我們每一位工作人員的職責(zé)和使命。

每天的太陽都是新的，每天都有新的技術(shù)出現(xiàn)，都會(huì)有新的情況發(fā)生，如果我們時(shí)刻都能跟緊形勢(shì)，適時(shí)地調(diào)整自己，改變自己，把自己的未來與銀行連在一起，規(guī)劃好職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技巧，在工作中盡心盡責(zé)，風(fēng)雨不誤，不拋棄不放棄，那么銀行支行的明天，一定會(huì)比現(xiàn)在更美麗。

做一個(gè)幸福的人范文第2篇

在這些年里，我一直擔(dān)任班主任，班主任工作與其說是一門科學(xué)，倒不如說是一門育人的藝術(shù)。在這個(gè)領(lǐng)域里，不斷嘗試著、探索著，做教學(xué)的有心人，做學(xué)生的知心朋友，贏得了學(xué)生的喜愛，感受到了做班主任的快樂與幸福！

一、用一塊“巧克力”，構(gòu)建和諧的教學(xué)方式

作為班主任，要得到學(xué)生的喜愛，需要教師用優(yōu)良的品德感染學(xué)生，用規(guī)范的言行感化學(xué)生，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓每一位同學(xué)從內(nèi)心里佩服老師，那么老師才有凝聚力、感召力。而達(dá)到這些，必須從尊重學(xué)生開始，尊重學(xué)生的愛美之心，尊重學(xué)生的求知欲望。信任也就來自于此。在平常的教學(xué)中不斷更新自己的教學(xué)方法與手段，你說的話學(xué)生就愿意聽，你做的事學(xué)生就愿意效仿！在十多年的教學(xué)中，我力求把握這樣幾點(diǎn)：①你要講什么？②你要給誰講？③你要怎樣講？。一節(jié)課一個(gè)中心：講清一條線索、理清一個(gè)框架、突出一個(gè)重點(diǎn)、化解一個(gè)難點(diǎn)、出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)。并時(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬自己的知識(shí)面，做到課后反思、課后歸納、改進(jìn)提高。使自己盡快成為一名教學(xué)能手。

一杯普通的牛奶喝起來不怎么爽口，但在其中加點(diǎn)兒巧克力，就會(huì)甜蜜、潤喉沁心、爽口無比！這點(diǎn)我深信不疑。教學(xué)中也是如此，教師一個(gè)默許的眼神，一絲會(huì)意的微笑，一次輕輕的點(diǎn)頭，會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)、興趣盎然。一個(gè)貼近的情境引入，一句的話語，一種和諧的學(xué)習(xí)方式，會(huì)使學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)、學(xué)習(xí)效果倍增！

二、用高度的責(zé)任心，傳達(dá)愛與信念

班主任要盡到“責(zé)任?耐心?愛”。平常，我樂意與學(xué)生接近，和他們湊到一塊談學(xué)習(xí)、談理想、談社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也談老師、談學(xué)生。相互詢問，相互溝通，從而增加信任與理解。在與學(xué)生的接觸中，我時(shí)常把自己當(dāng)學(xué)生想，這種“換位法”會(huì)使許多難辦的、難接受的事更容易處理，更樂意接受！這樣與學(xué)生的關(guān)系拉近了，工作也好開展了。學(xué)生有什么話、有什么事也愿意向老師傾訴。這不正是我們所期望的結(jié)果嗎？

三、用豐富多彩的教育活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)

一個(gè)“和諧?優(yōu)化?高效”的班級(jí)群體的形成，關(guān)鍵在于班主任的引導(dǎo)，其中豐富多彩的教育活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)是形成良好班風(fēng)的重要載體。

我本著從學(xué)生“成人?成才”的角度出發(fā)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)管理的新思路――一個(gè)目標(biāo)：學(xué)生爭創(chuàng)“十星”，班級(jí)特色創(chuàng)優(yōu)；兩份責(zé)任：尊重學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；倡導(dǎo)學(xué)生人人有事做，事事有人做；三種風(fēng)范：班風(fēng)要正，學(xué)風(fēng)要濃，作風(fēng)要實(shí)；四步提升：自我管理＋自我約束＋反思改進(jìn)＋特色創(chuàng)優(yōu)；五點(diǎn)要求：晨練堅(jiān)持不懈，早讀按時(shí)作息，靜心時(shí)刻嚴(yán)格到位，反思持之以恒，互助貫穿始終。

當(dāng)然，開展班級(jí)活動(dòng)要有目的性，要有新穎性，要有序列性，要有針對(duì)性，要體現(xiàn)綜合性，要倡導(dǎo)創(chuàng)造性，最終富于情感性。從而使學(xué)生在陶醉、愉快、興奮、超越、暗示等情感中得以熏陶。這樣，班集體建設(shè)一定會(huì)有聲有色。

四、做學(xué)生的“五心朋友”，讓一切皆有可能

相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界：師生彼此信賴，猶如親密的朋友，攜手共進(jìn)。其實(shí)，只要擁有了“五心”，一切皆有可能。①知心朋友的貼心，②學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心，③父母者的愛心，④心理醫(yī)生的細(xì)心，⑤“精神家園”主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心。

班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所，也是師生追求發(fā)展的利益共同體，更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí)、滿足和愉悅的“精神家園”。班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位，精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班歌，布置班級(jí)，讓教室“每一面墻都會(huì)說話”，使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自主發(fā)展。

做一個(gè)幸福的人范文第3篇

一、做到“四勤”是做幸福班主任的基礎(chǔ)

一是腳要勤。課后經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生的情況，經(jīng)常走進(jìn)教室了解其他學(xué)科的上課情況，掌握第一手資料，然后有針對(duì)性地開展工作。二是嘴要勤。根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及成長規(guī)律，以班規(guī)、校規(guī)經(jīng)常性提醒學(xué)生，對(duì)學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)進(jìn)行經(jīng)常性的提醒和指點(diǎn)。三是手要勤。隨身帶著記錄本多記，對(duì)班級(jí)管理的得與失經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)。四是腦要勤。就是多想、多看、多學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)管理方法經(jīng)常反思創(chuàng)新，善于吸收其他班主任的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化改善管理方法，提高班級(jí)管理水平。

二、做好“五種”角色是做幸福班主任的保障

一是當(dāng)好“嚴(yán)父”角色。對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展提出目標(biāo)要求，讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，分層確立自己的發(fā)展目標(biāo)，借鑒足球競(jìng)賽規(guī)則，量化成分?jǐn)?shù)，由同桌幫助記錄成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的歡樂。二是關(guān)愛學(xué)生如“慈母”。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同。以母親的角色走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，發(fā)自肺腑地去關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的愛心，給學(xué)生以溫暖，就能形成一個(gè)有凝聚力和向心力的班集體。三是當(dāng)好知心朋友角色。蹲下身子，和學(xué)生平等交心，設(shè)立班級(jí)知心姐姐信箱，巧解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困惑，以誠相待，并教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好合作相處，營造班級(jí)家庭氣氛。四是當(dāng)學(xué)生的“大姐姐”。設(shè)立班級(jí)家長QQ群，做家長的朋友、家長的貼心人，和家長建立合作伙伴關(guān)系，指導(dǎo)家長提高教子水平。五是當(dāng)好“導(dǎo)演”角色。把班級(jí)的事情全權(quán)交給學(xué)生去處理，成立班級(jí)管理委員會(huì)，把班級(jí)的所有事物承包給每一個(gè)學(xué)生，并確立職責(zé)范圍，指導(dǎo)學(xué)生具體實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

三、有的放矢，做到“三個(gè)”有數(shù)

一是對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長有數(shù)。根據(jù)學(xué)生心理、生理成長規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)地貼近學(xué)生，與學(xué)生交朋友，與學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈，做一個(gè)善于“傾聽”的學(xué)生，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的困惑，有針對(duì)性地把障礙一一消除。同時(shí)善于欣賞、贊美學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的潛能，多角度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞的眼光去激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，讓班級(jí)充滿生機(jī)與活力。二是對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)有數(shù)。首先從修正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做起，不以學(xué)習(xí)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，期末評(píng)價(jià)采取多元化綜合評(píng)價(jià)方式，設(shè)立體育健將、天才小歌手、舞蹈明星等獎(jiǎng)項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生制訂發(fā)展目標(biāo)，積極努力進(jìn)取，獲得成功。三是對(duì)學(xué)生的交往有數(shù)。對(duì)學(xué)生的家庭狀況，特別是單親家庭、重組家庭、父母在外隔代監(jiān)護(hù)的學(xué)生有詳細(xì)的了解，對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的情況有預(yù)見性。對(duì)學(xué)生的校外交往掌握第一手資料，對(duì)生活困難的學(xué)生及時(shí)伸出援手，幫助學(xué)生走出困境，用自身的人格魅力影響和塑造學(xué)生，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。

四、細(xì)心體會(huì)，學(xué)會(huì)享受孩子的成功

學(xué)生的擁戴、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的欣賞、自身的專業(yè)成長、工作穩(wěn)定等是教師職業(yè)幸福感的主要來源。但我認(rèn)為，擁有世上最珍貴的財(cái)富——孩子們真誠的感情，擁有世上最?yuàn)Z目的色彩——孩子們燦爛的笑容，擁有世界上最可愛的禮物——孩子的心才是最幸福的。課堂上我引領(lǐng)同學(xué)們感受高山流水的高雅與友誼的高尚，一起品讀李白的飄逸、浪漫，杜甫的凝重、傷感，陶淵明的樸素，動(dòng)人，體會(huì)屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的艱辛，講司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”，講曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，帶他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，我就是世界上最幸福的人。元旦春節(jié)，我會(huì)收到孩子們從祖國四面八方給我寄來的明信片，品味孩子們的祝福，我又一次感覺到我是世界上最幸福的人。

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。做一位班主任，看到孩子們的進(jìn)步、成長是幸福；看到他們智慧提升，人格完善是幸福，看到他們展翅高飛是幸福；看到一個(gè)個(gè)家庭和睦、家長高興是幸福！

做一個(gè)幸福的人范文第4篇

小城清秀，出門見山，低頭遇水，四季分明，濃淡相宜，是個(gè)去了就不想走的好地方。

當(dāng)然最好的季節(jié)是夏季，氣溫最高到30度左右也就幾天，山風(fēng)暗吹，總有股涼爽。

空氣好到更是沒說，在這里住幾天，爬山不覺累，運(yùn)動(dòng)不氣喘，空氣里滿滿的都是負(fù)氧離子??！

伊春被譽(yù)為“天然氧吧”、“祖國林都”、“紅松故鄉(xiāng)”。森林覆被率為82.2%，擁有世界上面積最大、保存最完整的紅松原始林。走進(jìn)小城四周，仿佛進(jìn)入森林博物館，紅松、云杉、冷杉、暴馬子樹、黃菠蘿等珍貴樹種放眼皆是，多達(dá)110余種。

踱步森林間，空氣都是甜絲絲的，耳邊仿佛響起《維也納森林圓舞曲》的優(yōu)美旋律。

在這里，不見車堵笛鳴，看不到擁擠和行色匆匆，全然沒有現(xiàn)代社會(huì)只爭朝夕的緊張急迫。街上行人像是為了遠(yuǎn)處山色的點(diǎn)綴，不多不少，剛剛正好;不疾不徐，神色自若，各自奔向自己的生活。

我們爬北山公園，正遇上一群胖孩子，打聽道路，不由多看兩眼，心想全伊春也沒見幾個(gè)這么胖的，忍不住問下：同學(xué)，你們是大學(xué)放假的？男孩止不住樂：我們是減肥訓(xùn)練班的！看，人家就是減肥，也沒別的地方弄成那么雞飛狗叫急于求成，人家悠然爬北山，累了歇一歇。這里有句俚語叫：爬北山的都是扯淡的;爬南山的才是真鍛煉的。說的就是北山爬山觀景兩不誤，很悠閑，山上還有不收費(fèi)的熊園、猴山觀賞，南山就相對(duì)險(xiǎn)峻。

伊春隨處可見環(huán)保代步的便民自行車點(diǎn)，任何人都可以用身份證手機(jī)上網(wǎng)注冊(cè)，只要手機(jī)刷一刷，就可以開鎖騎行，一小時(shí)之內(nèi)免費(fèi)使用。方便，免費(fèi)，誰還非得開車??？ 與其他旅游城市熙攘熱鬧不同，小城伊春自有一種超然物外的自在氣質(zhì)

伊春是個(gè)讓人去了就不愿走的好地方，真想就這么待下去，做個(gè)幸福的伊春人。

從伊春坐車，很快就到了新青白頭鶴國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，走進(jìn)景區(qū)，迎面一池碧水和片片蓮葉，這里是世界珍稀瀕危鳥類白頭鶴的繁殖地，是小興安嶺沼澤濕地的景觀自然分布的重要區(qū)域，囊括了小興安嶺的大部分景觀，眾多候鳥遷徙、停歇、補(bǔ)充能量的重要區(qū)域，被稱為“小興安嶺的物種基因庫”。

野大豆、水曲柳、紫鍛等看到不要吃驚，一級(jí)保護(hù)動(dòng)物紫貂、白頭鶴等都是濕地?？?。

沿水前行，一片純天然的菱角湖，長滿細(xì)果野菱。亭亭玉立水中的有被稱為“水中女神”的睡蓮，還有被稱為“河畔迷路的孩子”的水柳……

小貼士：哈爾濱到伊春火車車程6小時(shí)，60幾元;汽車票90元，全天5個(gè)班次;

做一個(gè)幸福的人范文第5篇

全院最年輕主訴檢察官

雖然性格簡單而陽光，有點(diǎn)大大咧咧，但是一旦冠上“公訴人”這個(gè)身份，愛笑的包莉娜就會(huì)立刻轉(zhuǎn)換好角色，變得嚴(yán)謹(jǐn)而專業(yè)。因?yàn)樗溃淌掳讣P(guān)系當(dāng)事人的自由甚至性命，來不得半點(diǎn)兒馬虎。

2009年，包莉娜接受了對(duì)犯罪嫌疑人陳某涉嫌詐騙案件的審查任務(wù)。此案由于涉案金額大，涉及人員多，社會(huì)影響大，且在司法實(shí)踐中，詐騙罪與民事糾紛常有交織，對(duì)承辦人的綜合素質(zhì)提出了很高要求。包莉娜絲毫沒有畏懼和退縮，在整整半年時(shí)間里，她走訪被害人及各方證人，搜集相關(guān)證據(jù)，并對(duì)案件細(xì)節(jié)逐一核對(duì)、確認(rèn)。出庭支持公訴時(shí)，包莉娜以詳實(shí)的證據(jù)和有力的論證當(dāng)場(chǎng)駁斥了陳某的辯解，公訴意見全部被法院采納，最終陳某因犯詐騙罪、合同詐騙罪、貸款詐騙罪被判有期徒刑19年。

從初次出庭到辦案“老手”，包莉娜每次出庭前一晚總要做一件事：把自己關(guān)在臥室反復(fù)朗讀書，一邊“預(yù)演”庭上表現(xiàn)，一邊思考對(duì)方可能提出的辯點(diǎn)。憑著這股子認(rèn)真勁兒，包莉娜7年承辦的500余起案件，無一錯(cuò)案，她的業(yè)務(wù)能力也得到了肯定，成為全院最年輕的主訴檢察官。

包莉娜在辦理、審批案件之余，利用業(yè)余時(shí)間攻讀華東政法大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位，參加市檢察院組織的心理學(xué)培訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于辦案實(shí)踐和群眾工作之中。

2011年，包莉娜辦理了一起故意傷害案，房東李某夫婦與房客張某因房租問題發(fā)生爭執(zhí)扭打，導(dǎo)致張某輕傷。案件審查期間，張某情緒激動(dòng)，不僅要求對(duì)嫌疑人處以刑罰，還提出高額賠償費(fèi)，并多次到檢察機(jī)關(guān)上訪。接訪過程中，包莉娜悉心安撫張某的情緒，認(rèn)真傾聽她的訴求，適時(shí)進(jìn)行釋法說理。幾次之后，張某被包莉娜的耐心和誠意所感動(dòng)，表示其實(shí)只是希望李某夫婦道歉和賠償醫(yī)藥費(fèi)。經(jīng)過包莉娜長達(dá)一年的釋法明理和反復(fù)協(xié)調(diào)，李某夫婦與張某最終達(dá)成和解，雙方矛盾徹底化解。

世界上還有一個(gè)“我”

在2005年參加一次公益活動(dòng)中，包莉娜報(bào)名加入了紅十字會(huì)中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)資料庫。2008年年底，包莉娜接到了上海市紅十字會(huì)的電話，說她跟一個(gè)患白血病的12歲女孩配型成功。包莉娜向家人表示了捐獻(xiàn)意愿，家人體諒她的用心，卻無法同意，那時(shí)她剛生完女兒還不到一年，身體還沒完全恢復(fù)。

包莉娜說：“我也是母親，我能感受患兒父母的痛苦無助。如果此時(shí)我不捐，我肯定會(huì)后悔一輩子?！庇谑牵髲?qiáng)的她拔通了紅十字會(huì)的電話：“同意捐獻(xiàn)！”

2009年4月7日、8日，包莉娜在華山醫(yī)院血液科進(jìn)行了造血干細(xì)胞的志愿捐獻(xiàn)。在兩次共計(jì)8個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，她的血液從體內(nèi)被輸送到血細(xì)胞分離機(jī)中，分離出干細(xì)胞后再回輸?shù)襟w內(nèi)。經(jīng)四次循環(huán)，共計(jì)輸出20000毫升血液，分離出約120毫升造血干細(xì)胞。