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優(yōu)秀班組長申報(bào)材料范文第1篇

——蔚州公司單侯礦綜掘一隊(duì)劉學(xué)國生產(chǎn)班安全文化建設(shè)掠影

這是一個(gè)以個(gè)人名字命名的班組，該班組不斷創(chuàng)新班組安全文化建設(shè)新途徑，結(jié)合實(shí)際，在強(qiáng)化班組制度建設(shè)上下功夫，在推行科學(xué)化管理上花力氣，在落實(shí)安全教育和創(chuàng)新上做文章，有力的促進(jìn)了班組安全文化建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。截止今年9月，已連續(xù)7年保持了零事故的安全紀(jì)錄，連續(xù)多年被蔚州公司及單侯礦評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)班組”、“安全文化示范班組”等榮譽(yù)稱號。它就是蔚州礦業(yè)公司單侯礦綜掘一隊(duì)生產(chǎn)班——“劉學(xué)國班組”，班長劉學(xué)國。

一、強(qiáng)化制度建設(shè)

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。完善的管理制度是加強(qiáng)班組安全管理的前提，是做好一切工作的基礎(chǔ)。只有用制度來規(guī)范班組的行為，才能最大限度地發(fā)揮班組作用。

為了培育先進(jìn)的班組文化，劉學(xué)國班組以制度建設(shè)為抓手，力促班組形成良好習(xí)慣。圍繞班組安全理念、團(tuán)結(jié)精神、責(zé)任意識、行為規(guī)范以及執(zhí)行力的培育，在制度建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了“雙結(jié)合創(chuàng)修”。即：結(jié)合班組職工實(shí)際創(chuàng)建制定了《班組學(xué)習(xí)制度》、《班組質(zhì)量考核辦法》、《三違人員管理規(guī)定》；結(jié)合班組工作實(shí)際，重新修訂了《班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化》、《班組激勵機(jī)制》、《三違人員培訓(xùn)要點(diǎn)》，通過建立健全以上班組制度，促進(jìn)了班組成員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使班組向創(chuàng)建安全文化示范班組的目標(biāo)進(jìn)一步邁進(jìn)。

同時(shí)，該班組在完善各項(xiàng)制度、培育良好班組安全文化的基礎(chǔ)上，持續(xù)完善準(zhǔn)軍事化班前會、安全會、員工集體上下井、現(xiàn)場交接班、崗位雙述、安全確認(rèn)、安全風(fēng)險(xiǎn)管控制度。依據(jù)安全班組建設(shè)、安全先進(jìn)班組培育過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，形成并構(gòu)建了安全思想教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、安全制度管理、重點(diǎn)人員包保、班組長管理、利益考核驅(qū)動“六位一體”的班組安全建設(shè)管理體系，通過組織系統(tǒng)大力推進(jìn)安全工作落地生根。

二、推行科學(xué)管理

劉學(xué)國生產(chǎn)班共有員工13名，但在安全生產(chǎn)中井然有序，這與班組科學(xué)管理是分不開的。在日常工作中，合理統(tǒng)籌與安排，科學(xué)組織與管理，是這個(gè)年輕的班組潮氣蓬勃的不竭動力。

為了使班組內(nèi)員工整體工作效率得以大幅提升，劉學(xué)國班組立足科學(xué)管理，結(jié)合實(shí)際對《生產(chǎn)責(zé)任區(qū)制度》進(jìn)行了細(xì)化與落實(shí)，使全班進(jìn)尺效率得到大幅度提升。圍繞“安全風(fēng)險(xiǎn)管控”工作，班組制定了《安全風(fēng)險(xiǎn)管控制度》與《崗位安全責(zé)任制度》。并以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化"三位一體"工作要求為指導(dǎo)，建立了對發(fā)現(xiàn)隱患者給予褒獎的激勵機(jī)制；創(chuàng)建了定期向后進(jìn)員工提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子的工作辦法，促使他們擺正位置，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，伏下身子，真抓實(shí)干。通過各項(xiàng)制度的建立與落實(shí)，劉學(xué)國班組不僅在進(jìn)尺效率得到了大幅度提升，同時(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化合格率也達(dá)到一級水平，還有效降低了事故發(fā)生概率，實(shí)現(xiàn)了班組“三違”人數(shù)達(dá)全區(qū)隊(duì)最低值的良好記錄。

并且，該班組以親情融入為渠道，宣貫班組安全文化。該班組注重探索新的科學(xué)管理方式方法培育班組安全文化，使其更好融入職工群眾，培育過程更接地氣。一是開展崗前小班前會，由負(fù)責(zé)班長在員工開始操作前進(jìn)行家長式再叮囑，注意操作規(guī)范，對可能出現(xiàn)的不安全隱患提前做出怎樣的預(yù)防，確保班組小家天天安全。二是針對以前班組安全教育方式簡單，員工互動性低的情況，該班組開展了“員工全家福征集展示”活動，引起了班組員工很大反響，這種方式既親民，又很容易接受，提升了班組安全教育效果。

同時(shí)，該班組還以先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)班組安全文化。在班組安全文化建設(shè)中，該班組注重利用先進(jìn)典型的力量，作為不斷激勵班組員工砥礪前行的動力。每季度通過民主評議的形式積極選樹安全先進(jìn)個(gè)人，并通過班組小班前會、微信群等宣傳平臺大力進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓其它員工學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，進(jìn)而有力確保了班組安全生產(chǎn)穩(wěn)定。

三、注重安全教育

劉學(xué)國班組以安全理念培育為引領(lǐng)，深化班組安全文化。該班組以班前會和安全活動日教育為陣地大力開展理念學(xué)習(xí)培育，提升安全認(rèn)知，做到理念內(nèi)容內(nèi)化。同時(shí)認(rèn)真開展班組員工安全承諾述職活動，每月班組員工針對當(dāng)月的安全生產(chǎn)做承諾，月末針對履職盡責(zé)情況進(jìn)行述職，班組長進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)糾正班組職工安全工作中出現(xiàn)的偏差。從而在班組安全教育中形成閉合的自我參與、自我約束體系，將以往“要我安全”的傳統(tǒng)定式轉(zhuǎn)化為“我要安全、我能安全”自主行為，以自己的安全愿景驅(qū)動員工安全行為的固化，為班組安全文化整體建設(shè)提供有力的支撐。

四、力求創(chuàng)新實(shí)踐

在班組建設(shè)的過程中，劉學(xué)國班組深刻認(rèn)識到，創(chuàng)新是班組走向先進(jìn)、確保安全的不竭動力。班組在做好本職工作的前提下，穩(wěn)中求勝，力爭創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，各項(xiàng)成績顯著提升。

為了在安全生產(chǎn)中探索先進(jìn)的管理方法，班組維穩(wěn)求變。在完善現(xiàn)有管理辦法的基礎(chǔ)上，開展了“你提我改”的合理化建議征集活動，使員工的智慧得到了充分融合與匯集，提高了管理的全面性、科學(xué)性、合理性。此外，還針對工程質(zhì)量驗(yàn)收提出了由定期檢查提升為當(dāng)班互查、自查、巡查相結(jié)合的工作思路，創(chuàng)新了工程質(zhì)量檢查的工作流程，使工程質(zhì)量全部達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化一級水平。