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建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第1篇

1.對(duì)施工材料的檢測(cè)

建設(shè)工程檢測(cè)要對(duì)工程進(jìn)行中的原材料、半成品材料、成品材料以及其他的材料進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)于這些材料的檢測(cè)首先要在進(jìn)入施工場(chǎng)之前進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，合格后才允許進(jìn)入施工場(chǎng)。在進(jìn)入后還要進(jìn)行抽樣檢測(cè)，以保證嚴(yán)禁使用不合格的材料。對(duì)一些新材料的使用也要保證檢測(cè)通過之后才能推廣使用，嚴(yán)禁盲目運(yùn)用新材料。

2.對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與檢測(cè)

工程中使用的機(jī)械設(shè)備要定期進(jìn)行維修與檢測(cè)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)要依據(jù)“防患于未然”、“早發(fā)現(xiàn)，早治療”的準(zhǔn)則來進(jìn)行。只有保證機(jī)械設(shè)備的完好，才能實(shí)現(xiàn)工程的順利進(jìn)行。機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與檢測(cè)需要引起施工人員的足夠重視，需要建立專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)化與系統(tǒng)化相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)的設(shè)備最優(yōu)發(fā)展。

3.對(duì)施工質(zhì)量的跟蹤檢測(cè)

在施工過程中，要按照工程項(xiàng)目的規(guī)定和工程質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一項(xiàng)分工程進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)，這便是對(duì)施工質(zhì)量的跟蹤檢測(cè)。跟蹤檢測(cè)的主要內(nèi)容包括對(duì)道路中心線的檢測(cè)、壓實(shí)度的檢測(cè)、路基路面的承受能力的檢測(cè)、水泥混凝土的檢測(cè)等方面，這每一步的檢測(cè)都要嚴(yán)格按照檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢測(cè)要求，確保每一環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量都達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)，繼而保證整個(gè)工程的質(zhì)量要求。

二、加強(qiáng)建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理的積極對(duì)策

1.完善有關(guān)建設(shè)工程檢測(cè)的法律法規(guī)

在建設(shè)工程建設(shè)中存在一些違法作業(yè)、無視法律法規(guī)的建設(shè)行為，主要是建設(shè)的施工單位為了最大化的獲得經(jīng)濟(jì)效益，降低工程的成本投入，就想辦法搞關(guān)系、走后門，所用的施工材料含有不合格的成分。由于建設(shè)工程的檢測(cè)部門又是控制工程質(zhì)量最關(guān)鍵的單位，自然就成為施工單位主要賄賂的重點(diǎn)對(duì)象。因此檢測(cè)時(shí)也就流于形式，做表面上的功夫，豆腐渣工程也就會(huì)時(shí)常出現(xiàn)。因此有效約束雙方的行為，使其明確責(zé)任是十分必要的。雖然我國(guó)已經(jīng)建立了相關(guān)的法律與政策，但是已經(jīng)不符合現(xiàn)代建設(shè)工程建設(shè)的發(fā)展需求。應(yīng)在原來的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行修改與完善，建立一套完整的法律體系來規(guī)定建設(shè)工程的質(zhì)量與檢測(cè)。

2.優(yōu)化配置建設(shè)工程的檢測(cè)人員與檢測(cè)設(shè)備

資源是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步中最為寶貴的財(cái)富，為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程檢測(cè)工作的資源優(yōu)化配置，對(duì)于檢測(cè)人員來說，為了確保其工作能力滿足要求，就應(yīng)該做到充分使每一位檢測(cè)人員都能夠受到重視。首先為了加強(qiáng)檢測(cè)人員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們的實(shí)踐檢測(cè)能力，可以定期對(duì)檢測(cè)人員經(jīng)行專業(yè)化的培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)與技能的考核，從整體上提高檢測(cè)人員的身心素質(zhì)、職業(yè)道德以及工作技能，從而提高工作效率。對(duì)于檢測(cè)人員的崗位分配情況，可以根據(jù)每一位檢測(cè)人員的具體情況來分配崗位，保障為每一位檢測(cè)人員提供發(fā)揮和展示才能的舞臺(tái)，優(yōu)化人員的配置情況。對(duì)于檢測(cè)所需要的設(shè)備，也要考慮在施工現(xiàn)場(chǎng)的安排情況。首先應(yīng)該對(duì)工程的規(guī)模和周邊的環(huán)境有一個(gè)整體上的把握，從實(shí)際情況進(jìn)行檢測(cè)設(shè)備和檢測(cè)室的有效安置，從而保證能夠及時(shí)的對(duì)施工過程中的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地檢測(cè)，及時(shí)做出正確數(shù)據(jù)的記錄，指導(dǎo)施工過程。另外，還要對(duì)檢測(cè)設(shè)備與檢測(cè)室進(jìn)行有效地維護(hù)與檢查，確保做出的檢測(cè)是科學(xué)合理的、有參考價(jià)值的。

3.提升建設(shè)工程檢測(cè)人員的專業(yè)素養(yǎng)與技能

建設(shè)工程檢測(cè)是一項(xiàng)技術(shù)性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的工作，需要檢測(cè)人員掌握足夠過硬的檢測(cè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠?qū)W會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以便提高監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量與效率。因此，檢測(cè)人員的工作能力在工程檢測(cè)中十分重要。目前，我國(guó)仍然缺少專業(yè)的技術(shù)檢測(cè)人員?，F(xiàn)有的技術(shù)檢測(cè)人員中存在一部分渾水摸魚的人，解決實(shí)際遇到工作問題的能力不強(qiáng)，無法進(jìn)行實(shí)際的操作。由于加強(qiáng)工作人員能否根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)，提供一個(gè)正確、科學(xué)合理的檢測(cè)結(jié)果是一項(xiàng)重要而且較難的工作，因此為了培養(yǎng)更多滿足要求的檢測(cè)專才，就需要向高校招聘更多專業(yè)技能強(qiáng)且高素質(zhì)的畢業(yè)生。對(duì)現(xiàn)有的檢測(cè)人員而言，為了保障其能跟上時(shí)代的變化，可以定期對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，從整體上提高建設(shè)工程檢測(cè)人員的專業(yè)質(zhì)量水平，進(jìn)而提高建設(shè)工程質(zhì)量。

4.建立聯(lián)管機(jī)制，實(shí)施信息化管理

長(zhǎng)期以來，在建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理工作中，作為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理或者是工程質(zhì)量監(jiān)督的有關(guān)監(jiān)控單位，狹隘地認(rèn)為自己的責(zé)任是把不合格的原料運(yùn)出施工現(xiàn)場(chǎng)就好了，并不關(guān)心這些不合格材料如何處理的問題。導(dǎo)致這些材料有的被浪費(fèi)了，有的又轉(zhuǎn)投進(jìn)其他建筑工程當(dāng)中。因此，必須要建立完善的聯(lián)管機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)信息化管理。通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)化技術(shù)和各種現(xiàn)代技術(shù)的聯(lián)合，對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)檢測(cè)業(yè)務(wù)實(shí)施綜合化的管理。采用這種信息化的聯(lián)管，既可以全方位保障檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)和公正，也可以出具具有較高可靠性的報(bào)告。以此作為評(píng)定建設(shè)工程質(zhì)量的重要依據(jù)，也可以實(shí)現(xiàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)的存檔，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)工程以后的改造建設(shè)等提供依據(jù)。

三、結(jié)語

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第2篇

關(guān)鍵詞：城市建設(shè)投資 項(xiàng)目成本管理 改進(jìn)

城市建設(shè)投資有限公司是政府一個(gè)良好的融資平臺(tái)，為城市的基礎(chǔ)建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)，大大提升了城市的形象。做好項(xiàng)目成本管理工作對(duì)于城市建設(shè)投資公司未來的發(fā)展可以起到重要的作用，因此如何提高項(xiàng)目成本管理工作水平是現(xiàn)階段城市建設(shè)投資公司的主要工作之一，要盡快總結(jié)出國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的項(xiàng)目成本管理經(jīng)驗(yàn)，全面提升城市建設(shè)投資有限公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

一、項(xiàng)目成本管理理論概述

（一）全過程成本控制

在20世紀(jì)80年代中期，我國(guó)項(xiàng)目成本管理領(lǐng)域的一些專家提出了全過程成本控制的理論，到了90年代后全過程成本控制理論有了更好的體現(xiàn)，在整個(gè)項(xiàng)目周期中項(xiàng)目成本貫穿了整個(gè)過程，從項(xiàng)目準(zhǔn)備立項(xiàng)開始，就要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位、全過程的項(xiàng)目成本管理，在施工的各個(gè)階段都會(huì)伴隨著成本控制，一直到工程項(xiàng)目竣工結(jié)束。

（二）作業(yè)成本管理

西方一些國(guó)家的先進(jìn)制造企業(yè)在20世紀(jì)90年代后，就將所耗用的資源歸入到作業(yè)成本當(dāng)中，作業(yè)成本管理理念是一種全新的企業(yè)管理理念，它主要強(qiáng)調(diào)的是以成本為中心，為了保證產(chǎn)品和服務(wù)的合理性，要最大程度上使用一些信息，及時(shí)地改變作業(yè)的工序，提高作業(yè)成本的工作效率。經(jīng)過實(shí)踐證明，通過作業(yè)成本法可以對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，可以說作業(yè)成本管理方法是項(xiàng)目成本管理方法中必不可少的方法和計(jì)算準(zhǔn)則。

（三）目標(biāo)成本管理

日本是目標(biāo)成本管理的起源地，目標(biāo)成本管理是建立在美國(guó)目標(biāo)管理基礎(chǔ)之上的，它是一種全面成本經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，有效地將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來，從現(xiàn)階段來看目標(biāo)成本管理方法已經(jīng)被廣大企業(yè)所應(yīng)用，并取得了很大的成效。項(xiàng)目成本管理主要是以上述兩種理論為基礎(chǔ)，總結(jié)了以上結(jié)論的共同點(diǎn)，最終形成了目標(biāo)成本管理的理論。

二、城市建設(shè)投資公司項(xiàng)目成本管理的問題

（一）觀念淡薄

長(zhǎng)期以來，由于一些城市建設(shè)投資公司的管理者受到了傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)成本管理意識(shí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行項(xiàng)目成本管理過程中時(shí)常發(fā)生用行政手段強(qiáng)制實(shí)行的情況，或者遇到困難就退縮不做，直接導(dǎo)致在項(xiàng)目成本管理中說得多，做得少，考核獎(jiǎng)罰制度形式化嚴(yán)重，項(xiàng)目成本管理缺乏節(jié)約意識(shí)。

（二）系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散

構(gòu)建一個(gè)完整的成本管理系統(tǒng)，是需要制訂計(jì)劃、優(yōu)化方案、預(yù)測(cè)成本、控制過程、考核績(jī)效、核算成本等環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的結(jié)合。上述的幾個(gè)環(huán)節(jié)都是項(xiàng)目成本管理的重要組成部分，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)直接降低項(xiàng)目成本管理的效果，但從實(shí)際情況來看，一些城市建設(shè)建設(shè)投資公司還存在著系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散的問題，直接加大了項(xiàng)目成本的管理成本。

（三）管理手段落后

從實(shí)際情況來看，一些城市建設(shè)投資公司在進(jìn)行項(xiàng)目成本管理過程中只是依靠經(jīng)驗(yàn)來工作，成本管理意識(shí)落后、墨守成規(guī)，不能及時(shí)地更新和改進(jìn)項(xiàng)目成本管理方法。雖然一些城市建設(shè)投資公司在努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的項(xiàng)目成本管理經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)習(xí)的過程中依然存在著不結(jié)合實(shí)際等問題，直接降低了學(xué)習(xí)項(xiàng)目成本管理的效果。

（四）缺乏量化指標(biāo)

量化指標(biāo)應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手：一方面是項(xiàng)目盈虧獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，另一方面是指標(biāo)的合理性，從實(shí)際情況來看一些城市建設(shè)投資有限公司并沒有建立起科學(xué)的定量指標(biāo)體系，對(duì)一些指標(biāo)只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目中間環(huán)節(jié)可以節(jié)約多少、具體完成多少、從中增收多少等問題并沒有清楚的認(rèn)識(shí)。

（五）項(xiàng)目各材料要求差異較大

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)工程項(xiàng)目的材料也提出了多樣化的要求，因此材料在質(zhì)量、價(jià)格、品種、規(guī)格上就會(huì)有很大的差異，這樣就會(huì)直接導(dǎo)致預(yù)算、定量分析、編標(biāo)很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不利于節(jié)約項(xiàng)目成本。

（六）采購(gòu)環(huán)節(jié)較多

城市建設(shè)投資有限公司進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)的很多材料都是從一些二級(jí)或者三級(jí)銷售商手中獲得，一般來說花費(fèi)得成本過高，同時(shí)隨著新材料的不斷推出，材料的價(jià)格很難在短時(shí)間內(nèi)估算出來，因此就加大了采購(gòu)的成本。

三、城市建設(shè)投資有限公司項(xiàng)目成本管理的改進(jìn)

（一）投資決策階段

通過相關(guān)數(shù)據(jù)表明，在項(xiàng)目成本中投資階段的成本占了百分之八十到九十，因此可以看出項(xiàng)目投資的正確性直接關(guān)系到建設(shè)過程中的成本，也關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)后的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此城市建設(shè)投資公司要在投資決策階段做好成本管理工作。一方面要從市場(chǎng)調(diào)研入手，對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行仔細(xì)的分析，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出未來的市場(chǎng)趨勢(shì)，分析和判斷出產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)格，要從經(jīng)濟(jì)層面對(duì)產(chǎn)品的發(fā)展方向進(jìn)行論證；另一方面要認(rèn)真編制投資估算，工程項(xiàng)目投資估算是工程設(shè)計(jì)招標(biāo)、項(xiàng)目投資資金、限額設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，因此要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則來編制投資估算，對(duì)投資估算過高就會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和積壓資金，對(duì)投資估算過低就會(huì)干擾投資計(jì)劃，同時(shí)在編制投資估算的時(shí)候考慮到地區(qū)和時(shí)間上的差異，項(xiàng)目成本的管理人員要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

（二）設(shè)計(jì)階段

確定工程設(shè)計(jì)之后，城市建設(shè)投資公司成本項(xiàng)目管理就進(jìn)入到設(shè)計(jì)階段。在項(xiàng)目成本費(fèi)中設(shè)計(jì)費(fèi)大概占開發(fā)成本的1.5%到2%，對(duì)工程造價(jià)的影響可以達(dá)到百分之七十以上，因此可以看出項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否合理直接關(guān)系到成本管理的水平。從實(shí)際情況來看，一些城市建設(shè)投資公司的設(shè)計(jì)人員并沒有認(rèn)真地研究工程設(shè)計(jì)，時(shí)常會(huì)發(fā)生隨意改變?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和系數(shù)，因此開發(fā)商在設(shè)計(jì)階段需要加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的管理。

城市建設(shè)投資公司要認(rèn)真收集設(shè)計(jì)資料，廣泛聽取相關(guān)設(shè)計(jì)人員的意見，詳細(xì)了解設(shè)計(jì)單位的情況，在設(shè)計(jì)和編制招標(biāo)文件的時(shí)候要以項(xiàng)目工程為主要依據(jù)。城市建設(shè)投資公司要嚴(yán)格的對(duì)不同設(shè)計(jì)階段進(jìn)行審查，工程設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量要達(dá)到國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，審定一項(xiàng)工程項(xiàng)目是否合理，就要審查項(xiàng)目方案的合理性，對(duì)一些工藝技術(shù)的成熟性進(jìn)行考核，減少和降低項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案發(fā)生重大改變的可能性，降低一些一次性成本的投入。同時(shí)要在保證項(xiàng)目設(shè)計(jì)安全的前提下，降低工程造價(jià)，嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性，避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)概算缺項(xiàng)問題的發(fā)生。

（三）招投標(biāo)及承發(fā)包階段

在招標(biāo)工作中，城市建設(shè)投資公司的項(xiàng)目經(jīng)理要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，在招標(biāo)前要嚴(yán)格考察施工單位的資質(zhì)、財(cái)務(wù)情況和訴訟情況，從實(shí)際情況上看，一些施工項(xiàng)目實(shí)施的是掛靠制，許多小的包工隊(duì)掛靠在了大的正規(guī)公司，這些公司雖然看上去比較正規(guī)，但實(shí)質(zhì)上管理不到位，時(shí)常會(huì)發(fā)生不能按照工期交工的現(xiàn)象，因此要加強(qiáng)對(duì)合同簽訂的管理，要明確約定合同的付款方式、工期、結(jié)算方式、違約處理方式、獎(jiǎng)罰方式，要預(yù)測(cè)出一些索賠因素，將一些法律條文列入到合同當(dāng)中，盡可能避免索賠事件的發(fā)生。

（四）施工階段及竣工結(jié)算階段

施工階段是對(duì)合同的具體落實(shí)，是資金投入最多的階段，是對(duì)招投標(biāo)工作的延伸，由于受到一些客觀因素的影響，施工階段的情況會(huì)與招標(biāo)的情況有所不同，因此，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員就要認(rèn)真地研究項(xiàng)目工程中的問題，并積極地采取科學(xué)合理的措施予以解決。

為了更好地控制項(xiàng)目工程中的成本，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員要嚴(yán)格地審核項(xiàng)目工程的變更，要進(jìn)行提早變更，盡可能地減少一些不必要的變更，避免施工階段出現(xiàn)變更的情況發(fā)生，要謹(jǐn)慎對(duì)待一些可能影響工程造價(jià)的項(xiàng)目，仔細(xì)計(jì)算出所有資金的花費(fèi)情況，然后再進(jìn)行變更，這就會(huì)在一定程度上控制好建設(shè)項(xiàng)目變更的成本。

現(xiàn)場(chǎng)簽證是工程結(jié)算的重要依據(jù)之一，城市建設(shè)投資的項(xiàng)目管理人員要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽證進(jìn)行嚴(yán)格的管理。由于一些施工單位不能嚴(yán)肅的對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)簽證，這樣就會(huì)帶來許多的工程結(jié)算糾紛問題，憑借現(xiàn)場(chǎng)簽證施工單位就可以向施工單位進(jìn)行索賠。為了更好地管理好現(xiàn)場(chǎng)簽證，就需要成本項(xiàng)目的管理人員詳細(xì)地記錄現(xiàn)場(chǎng)簽證，及時(shí)準(zhǔn)確地記錄現(xiàn)場(chǎng)簽證的內(nèi)容。

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第3篇

論文關(guān)鍵詞：課程設(shè)計(jì)；動(dòng)力機(jī)械及工程；實(shí)踐教學(xué)

一、課程設(shè)計(jì)的目的與基本要求

在全國(guó)開設(shè)動(dòng)力機(jī)械及工程專業(yè)方向的高校中，很多都安排“內(nèi)燃機(jī)課程設(shè)計(jì)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生應(yīng)用、鞏固、豐富、提高所學(xué)內(nèi)燃機(jī)專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，獲得與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能以及綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的方法與能力。因此，課程設(shè)計(jì)是對(duì)前期理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)與檢查過程。

課程設(shè)計(jì)通常包括：設(shè)計(jì)目標(biāo)和內(nèi)容制定、方案選擇、設(shè)計(jì)計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、設(shè)計(jì)報(bào)告和圖紙的提交、答辯及教師的成績(jī)?cè)u(píng)估。課程設(shè)計(jì)目標(biāo)和題目選擇由實(shí)踐教學(xué)大綱確定，設(shè)計(jì)目標(biāo)必須清晰和明確，設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容必須符合專業(yè)方向要求，在深廣度與分量上要求合理；方案選擇是由學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成；設(shè)計(jì)計(jì)算即學(xué)生根據(jù)所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算的過程；設(shè)計(jì)繪圖是工科學(xué)生必須具備的能力，一般可以手繪或利用繪圖軟件在電腦上完成；設(shè)計(jì)報(bào)告為學(xué)生在設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)完成和提交的成果；教師最后根據(jù)預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)效果進(jìn)行評(píng)估，并給出成績(jī)。

通過內(nèi)燃機(jī)專業(yè)課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該能夠達(dá)到以下基本教學(xué)要求：掌握內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的基本要求和方法，了解內(nèi)燃機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的基本內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用；能正確分析內(nèi)燃機(jī)各主要零件所受載荷的大小和性質(zhì)，掌握其工作特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計(jì)算方法，了解有關(guān)的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)；熟悉內(nèi)燃機(jī)工作過程，掌握各參數(shù)對(duì)工作過程的影響和提高內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性的措施；熟悉內(nèi)燃機(jī)的性能指標(biāo)。

二、原課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排和存在的問題

1.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排

課程設(shè)計(jì)安排在第6學(xué)期末進(jìn)行，為期3周。指導(dǎo)教師提供一套四缸發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)橫向和縱向參考圖紙，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)實(shí)際比例畫出橫向和縱向圖，并熟悉其中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)在某轉(zhuǎn)速下的運(yùn)動(dòng)分析，并提交一份相應(yīng)的設(shè)計(jì)報(bào)告，最后教師利用兩天時(shí)間對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯評(píng)分。

2.存在的問題

（1）原課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排中繪圖工作量大，在兩周左右時(shí)間內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、消化和整理原圖的基礎(chǔ)上，完成兩張四缸發(fā)動(dòng)機(jī)的橫向和縱向圖，這對(duì)于大部分學(xué)生來說是一件很難完成的事情。所以，到最后造成的結(jié)果就是大部分學(xué)生無法達(dá)到課程設(shè)計(jì)基本要求，即學(xué)生并不能通過課程設(shè)計(jì)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的工作特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計(jì)算方法，更談不上在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。另外，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中沒有應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而背離了課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力、盡可能實(shí)現(xiàn)零距離上崗的目的。

（2）課程設(shè)計(jì)答辯是以教師提問為主的“問、答”方式，不能全面地考核學(xué)生們對(duì)課程設(shè)計(jì)的掌握程度。更重要的是，學(xué)生們對(duì)自己的設(shè)計(jì)過程及結(jié)果并沒有系統(tǒng)地總結(jié)，對(duì)自己的成功與不足之處沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中沒有明確的努力方向，這并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）課程設(shè)計(jì)的組織形式單一。課程設(shè)計(jì)的目的之一就是要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。從人才培養(yǎng)的過程來看，在一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)還很不豐富的情況下，團(tuán)隊(duì)合作是迅速提升其分析問題和解決問題能力的最好途徑之一，也是知識(shí)共享、成長(zhǎng)最快的方式。然而，原課程設(shè)計(jì)還只是處于單打獨(dú)斗、一人一題的局面。為了在短時(shí)間內(nèi)迅速完成自己所承擔(dān)的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都只顧埋頭做自己的事情，這樣也直接造成學(xué)生們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，沒有互相討論、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的可能，同時(shí)，對(duì)于職業(yè)意識(shí)、合作精神的培養(yǎng)也沒有起到應(yīng)有的效果，這也不符合我們所倡導(dǎo)的工程教育的理念。

三、課程設(shè)計(jì)的改革探索

1.改進(jìn)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

內(nèi)容安排中減少機(jī)械重復(fù)的畫圖工作量，將四缸發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)改成二缸機(jī)設(shè)計(jì)，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)理念，安排2人一組，每個(gè)學(xué)生只要求手畫一張縱向圖或橫向圖，另加兩張用繪圖軟件繪制的零件圖，由此一方面補(bǔ)充了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在內(nèi)燃機(jī)輔助設(shè)計(jì)中應(yīng)用的培訓(xùn)，也使得學(xué)生有時(shí)間對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面思考，保證了對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)算過程的理解。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在內(nèi)燃機(jī)輔助設(shè)計(jì)中應(yīng)用的培訓(xùn)

分別以動(dòng)力機(jī)械及工程專業(yè)的兩大主干課程“內(nèi)燃機(jī)原理”和“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”為基礎(chǔ)，將學(xué)生分為內(nèi)燃機(jī)工作過程熱力學(xué)計(jì)算和內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算兩大組，加強(qiáng)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。要求進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)工作過程熱力學(xué)計(jì)算的學(xué)生根據(jù)熱力計(jì)算公式，對(duì)內(nèi)燃機(jī)各熱力參數(shù)、指示參數(shù)進(jìn)行計(jì)算，并繪制示功圖，它對(duì)內(nèi)燃機(jī)的設(shè)計(jì)有一定的指導(dǎo)意義。要求進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算的學(xué)生以發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)仿真分析為目標(biāo)，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析問題的思路與方法，并能將思路與方法付諸于程序語言進(jìn)行仿真，通過仿真結(jié)果進(jìn)一步加深對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)火順序、轉(zhuǎn)矩波動(dòng)和軸承負(fù)荷圖的理解。

3.設(shè)計(jì)過程進(jìn)度安排階段化

第一階段：大約1～2天時(shí)間，進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)總體設(shè)計(jì)和方案選擇，在產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)中要選擇和確定內(nèi)燃機(jī)的主要設(shè)計(jì)參數(shù)，在進(jìn)行熱計(jì)算和外特性計(jì)算及主要零部件設(shè)計(jì)前，首先要選擇零部件的類型、布局方式，如：氣缸的布局方式、燃燒室的選擇等。

第二階段：大約2～3天時(shí)間，進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)工作過程熱力學(xué)計(jì)算和內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算，學(xué)生依據(jù)分組情況分別按要求進(jìn)行具體的計(jì)算。

第三階段：大約8～9天時(shí)間，進(jìn)行繪圖工作，每個(gè)學(xué)生手畫一張縱向圖或橫向圖，另加一張用繪圖軟件繪制的零件圖。

第四階段：大約2～3天時(shí)間，整理并編寫課程設(shè)計(jì)說明書。

4.細(xì)化課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定方式，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)平時(shí)考核監(jiān)督

課程設(shè)計(jì)改革要做到成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正，只有制定合理的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)才能取得學(xué)生對(duì)成績(jī)的認(rèn)同感。改進(jìn)后的課程設(shè)計(jì)從一開始就明確給出評(píng)定的辦法以及細(xì)則，并嚴(yán)格加以實(shí)施。最后的總成績(jī)是將設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量、創(chuàng)新意識(shí)、圖紙質(zhì)量、答辯以及平時(shí)成績(jī)進(jìn)行加權(quán)綜合計(jì)算得出。其中說明書質(zhì)量包括方案說明、設(shè)計(jì)計(jì)算過程，以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的理解、認(rèn)識(shí)和收獲等，要求報(bào)告思路清晰、文字通順，書寫規(guī)范，符合技術(shù)要求與撰寫規(guī)范?？偝煽?jī)別考慮了創(chuàng)新意識(shí)的成績(jī)點(diǎn)，只要學(xué)生在教師給的簡(jiǎn)單的原設(shè)計(jì)模板上有所創(chuàng)新的都予以成績(jī)上的鼓勵(lì)。此外，加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)的考核，主要參照出勤、提問和平時(shí)階段性任務(wù)的抽查情況等方面給出成績(jī)。出勤情況除了教師抽查記錄，還委任幾個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。四個(gè)設(shè)計(jì)階段完成情況均分別記入平時(shí)成績(jī)。

5.改進(jìn)課程設(shè)計(jì)答辯方式

答辯時(shí)除了采用教師提問的“問、答”方式外，還要求學(xué)生能指出自己在圖紙方面和報(bào)告方面的問題，注意引入學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)，允許學(xué)生參與對(duì)成績(jī)的評(píng)定?；蛘咭髮W(xué)生指出別人圖紙問題，以考查學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的處理能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，側(cè)面也反映該學(xué)生是否親自完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)。此外，答辯時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)抽查某些學(xué)生對(duì)繪圖軟件的使用情況。對(duì)于不合要求的學(xué)生，必須要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新完成，否則不予通過。

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第4篇

關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；改革方法；應(yīng)用型人才

1988年我國(guó)在建設(shè)領(lǐng)域全面推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，至今才二十幾年，但在我國(guó)的工程建設(shè)實(shí)踐中起著舉足輕重的作用。隨著當(dāng)前我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，工程建設(shè)投資規(guī)模仍然保持較高水平，這無疑為工程監(jiān)理行業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理任務(wù)飽滿，監(jiān)理人員的收入逐步提高，但人員相對(duì)缺乏，各企業(yè)負(fù)責(zé)人深感發(fā)展后勁不足，急需儲(chǔ)備相當(dāng)數(shù)量的、有監(jiān)理基礎(chǔ)知識(shí)、短期培養(yǎng)即可成才的大學(xué)生[1]。大多數(shù)高職院校建設(shè)工程類專業(yè)開設(shè)了工程監(jiān)理課程，順應(yīng)了我國(guó)工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的時(shí)代潮流，《工程監(jiān)理》課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握工程建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理主要理論與相關(guān)實(shí)務(wù)，熟悉建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案的優(yōu)選和設(shè)計(jì)文件的審查，掌握建設(shè)工程的質(zhì)量、投資和工期控制，了解建設(shè)合同履行監(jiān)督及安全管理。《工程監(jiān)理》對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到了主要支撐和明顯的促進(jìn)作用。并能取得《監(jiān)理員》職業(yè)資格證書。筆者有幸作為工程監(jiān)理的主講教師，在從事教學(xué)的過程中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中還存在一些問題，制約著本門課程的進(jìn)一步發(fā)展。為使學(xué)生更好地掌握本門課程，進(jìn)行教學(xué)改革迫在眉睫。

一、目前該課程在教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容繁雜，系統(tǒng)性不強(qiáng)[2]工程監(jiān)理是建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)。課程內(nèi)容涉及監(jiān)理的基本概念、基本理論、監(jiān)理工程師、監(jiān)理組織及組織協(xié)調(diào)、投資、質(zhì)量、進(jìn)度控制，合同、安全、信息管理以及監(jiān)理文件等內(nèi)容，內(nèi)容繁雜。但目前部分教材在編寫時(shí)，缺乏系統(tǒng)性，整體性，內(nèi)容較分散，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不好掌握。（二）課程專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容更新快[3]工程監(jiān)理是以《建筑施工技術(shù)》、《建筑材料》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《工程經(jīng)濟(jì)》、《施工組織設(shè)計(jì)》等課程為基礎(chǔ)的，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)。而且與監(jiān)理有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范緊密結(jié)合，所以要求老師備課時(shí)，要注意相關(guān)理論知識(shí)的更新，并關(guān)注建設(shè)行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用。（三）考核方式不盡合理目前，工程監(jiān)理課程仍然采用傳統(tǒng)的考試模式，最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)構(gòu)成，建筑工程技術(shù)專業(yè)采取考試課的形式，建設(shè)工程管理、工程造價(jià)采取考查課的形式。以考試課為例，存在以下問題，考試題目類型單一、內(nèi)容片面，缺乏案例分析題，很難全面客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。無法與將來學(xué)生面臨的實(shí)際施工問題接軌，且題目過于單薄，沒有足夠背景知識(shí)，無法與實(shí)際環(huán)境建立聯(lián)系。（四）理論與實(shí)踐脫節(jié)，缺少案例教學(xué)在工程監(jiān)理教學(xué)過程中，往往注重理論教學(xué)，忽視了理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)生對(duì)該課程理論性較強(qiáng)的內(nèi)容往往理解不透徹，更不知如何靈活運(yùn)用，尤其考試時(shí)，部分學(xué)生單純靠記憶，不能較好地掌握知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)過程中，缺乏串聯(lián)理論知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)案例，常常無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程改革的實(shí)施做法

（一）整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)遵循學(xué)生職業(yè)能力、素質(zhì)培養(yǎng)的基本規(guī)律，以基于工作過程系統(tǒng)化理念圍繞能力、素質(zhì)目標(biāo)展開，將工程監(jiān)理課程的繁雜內(nèi)容理清，整合教學(xué)內(nèi)容。以工程監(jiān)理行業(yè)熟知的“三控三管一協(xié)調(diào)”為主線，將本課程整合為四個(gè)項(xiàng)目化教學(xué)，即項(xiàng)目一：建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)知識(shí)；項(xiàng)目二：建設(shè)工程監(jiān)理三控制；項(xiàng)目三：建設(shè)工程監(jiān)理三管理；項(xiàng)目四：建設(shè)工程監(jiān)理一協(xié)調(diào)。課程目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。以項(xiàng)目一為例：知識(shí)目標(biāo)為掌握建設(shè)工程監(jiān)理的概念、方法，實(shí)施程序、原則，及相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；熟悉工程監(jiān)理企業(yè)，掌握項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組成，監(jiān)理工程師職責(zé)。能力目標(biāo)為能夠組織工程監(jiān)理實(shí)施，靈活運(yùn)用監(jiān)理相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)為具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；具備靈活運(yùn)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的能力。（二）改進(jìn)考核方式傳統(tǒng)的考核方式只能考核學(xué)生是否記住課堂內(nèi)容，無法考核其對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度及應(yīng)用能力，為達(dá)到應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，需要改變考核方式。筆者參照監(jiān)理員考試和國(guó)家監(jiān)理工程師考試的大綱，結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行適度提煉，形成了一套具有工程實(shí)際意義的應(yīng)用題庫(kù)，以此作為學(xué)生課下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在期末考試題題型設(shè)置時(shí)，注意增加案例分析題，以此檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)運(yùn)用能力。并且增加過程考核環(huán)節(jié)，每章設(shè)置案例情境，以小組為單位進(jìn)行討論，進(jìn)行考核打分，將其作為最終成績(jī)的一部分。盡可能以工程項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（三）增加案例教學(xué)在教學(xué)過程中應(yīng)將實(shí)際工程與教學(xué)相結(jié)合，引入典型工程案例作為背景材料，講解蘊(yùn)含在其中某些知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)所講知識(shí)點(diǎn)的理解。如在講述建筑工程進(jìn)度控制一章時(shí)，首先以案例開篇，引起了工期的延長(zhǎng)，導(dǎo)致工期索賠和費(fèi)用索賠等問題，這樣學(xué)生能帶著問題去學(xué)，增加了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要求學(xué)生添加一些微信公眾號(hào)，如工程施工技術(shù)、筑龍巖土、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等，隨時(shí)了解建設(shè)行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)案例中蘊(yùn)含的專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)過程中，也可利用課余時(shí)間安排學(xué)生到建筑工地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)如何做好三控、三管、一協(xié)調(diào)。

三、結(jié)語

工程監(jiān)理是高職院校建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)。為使學(xué)生更好地理解和掌握本門課程，筆者在整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)、改進(jìn)考核方式、增加案例教學(xué)等方面進(jìn)行了改革，在實(shí)際教學(xué)中，已取得了一些成果，但還存在一些不足之處。在后期教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，以改革為動(dòng)力，積極實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]布曉進(jìn).建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)務(wù)[M].大連理工大學(xué)出版社,2014.

[2]劉萍.《建設(shè)工程監(jiān)理概論》課程改革的做法[J].高教學(xué)刊,2015(19):126-127.

建設(shè)工程監(jiān)理概論范文第5篇

在課堂學(xué)習(xí)了《建筑工程監(jiān)理概論》之后，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了監(jiān)理的概念、任務(wù)和意義，明白監(jiān)理在建設(shè)各方中所處的地位，它有監(jiān)督和協(xié)調(diào)兩個(gè)最基本的工作特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)下工地切身了解監(jiān)理的工作環(huán)境，熟悉監(jiān)理的工作內(nèi)容，通過實(shí)踐加深自己對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，為以后走向監(jiān)理崗位打下良好的基礎(chǔ)。為此，此次實(shí)訓(xùn)須把握以下幾點(diǎn)

（一）實(shí)訓(xùn)目的

通過此次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)了解施工現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境，工作性質(zhì)，要弄清楚監(jiān)理方和施工方的工作內(nèi)容，他們之間的工作關(guān)系，最主要的要弄清監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)的形式和人員構(gòu)成、《監(jiān)理規(guī)劃》的內(nèi)容及重要性，還需注意工地上采用的各類監(jiān)理表格的形式及編排與教材上有何不同。

（二）實(shí)訓(xùn)任務(wù)

①熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境。

② 熟悉監(jiān)理辦公室、組織結(jié)構(gòu)及人員構(gòu)成情況。

③ 熟悉施工方項(xiàng)目機(jī)構(gòu)組織，可參觀施工方的施工組織設(shè)計(jì)及施工進(jìn)度圖等內(nèi)容。

④ 參觀熟悉《監(jiān)理規(guī)劃》的內(nèi)容構(gòu)成、編寫的格式（一定要注意它的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化）、另可對(duì)比實(shí)際情況了解《監(jiān)理規(guī)劃》的執(zhí)行情況。

⑤ 熟悉教材附錄二中《建設(shè)工程監(jiān)理用表》，在現(xiàn)場(chǎng)比較它們與監(jiān)理單位實(shí)際使用的表格有何不同？

⑥ 清楚監(jiān)理員的職責(zé)，他們是如何做好協(xié)調(diào)工作的？

⑦ 熟悉旁站監(jiān)理的工作性質(zhì)，是否是在關(guān)鍵部位或關(guān)鍵工序施工中進(jìn)行？

⑧ 詢問監(jiān)理工程師對(duì)隱蔽工程或工程的隱蔽部位是如何監(jiān)督和驗(yàn)收的，對(duì)材料、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)程序有哪些？

⑨ 要分清楚監(jiān)理單位是如何進(jìn)行質(zhì)量控制、投資控制和進(jìn)度控制的，實(shí)際情況和教材所述情況有何不同？

⑩ 深刻體會(huì)事前控制和主動(dòng)控制在監(jiān)理目標(biāo)控制中的重要作用。

（三）實(shí)訓(xùn)及實(shí)訓(xùn)報(bào)告的要求

1.實(shí)訓(xùn)要求

① 實(shí)訓(xùn)前需熟悉附錄二中的《建設(shè)工程監(jiān)理用表》，認(rèn)真閱讀教材附錄三中《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》的內(nèi)容，還需了解《施工課》的若干施工知識(shí)，例如基礎(chǔ)、柱子、樓板、樓梯等部位的施工工藝。

② 此次實(shí)訓(xùn)對(duì)所有同學(xué)來說都是一個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家充分利用這次實(shí)訓(xùn)，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神去工地，千萬不要當(dāng)作旅游和消遣，否則將失去此次實(shí)訓(xùn)的意義。

③ 希望各位同學(xué)注意自己的人身安全，安全第一，工地不要亂跑，嚴(yán)禁追逐打鬧，有損個(gè)人和學(xué)校形象的事情堅(jiān)決不做，要主動(dòng)配合好帶隊(duì)老師和現(xiàn)場(chǎng)人員的工作，做文明的大學(xué)生。

④ 希望各帶隊(duì)老師管理好學(xué)生，安全第一，對(duì)不遵守實(shí)訓(xùn)安排和場(chǎng)地紀(jì)律的學(xué)生做最嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。

2.此次實(shí)訓(xùn)完畢所有同學(xué)需寫監(jiān)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告，要求