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思想政治工作原則范文第1篇

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)； 思想政治工作；原則

中圖分類(lèi)號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2014）-09-0062-01

國(guó)有企業(yè)思想政治工作應(yīng)遵循以下原則：

一、堅(jiān)持思想引領(lǐng)的原則

國(guó)有企業(yè)思想政治工作首先要堅(jiān)持的就是思想引領(lǐng)與教育。思想政治工作必須要大力宣傳和倡導(dǎo)社會(huì)主義理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義先進(jìn)文化。同時(shí)，思想政治工作還要大力加強(qiáng)企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育、愛(ài)崗敬業(yè)教育和崗位成才教育等。

二、構(gòu)建共同愿景的原則

愿景是人們永遠(yuǎn)為之奮斗希望達(dá)到的圖景，它是一種意愿的表達(dá)，愿景概括了未來(lái)目標(biāo)、使命及核心價(jià)值，是哲學(xué)中最核心的內(nèi)容，是最終希望實(shí)現(xiàn)的圖景。很多國(guó)有企業(yè)非常重視企業(yè)文化建設(shè)，也構(gòu)建了很好的企業(yè)發(fā)展愿景。但這些企業(yè)在構(gòu)建企業(yè)發(fā)展愿景時(shí)，卻往往忽略了構(gòu)建員工個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與愿景，沒(méi)有形成企業(yè)與員工的共同愿景。沒(méi)有共同愿景，員工對(duì)于企業(yè)發(fā)展能夠給自己帶來(lái)什么長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看不清楚。沒(méi)有真心渴望的目標(biāo)與愿景，員工就很容易失去工作的激情與動(dòng)力，加之國(guó)有企業(yè)主動(dòng)裁員風(fēng)險(xiǎn)很低，在國(guó)有企業(yè)里易于滋生混日子和一切向錢(qián)看的思想。為有效解決這一問(wèn)題，思想政治工作必須要堅(jiān)持“構(gòu)建共同愿景”的原則。構(gòu)建共同愿景的重點(diǎn)在于：在明確企業(yè)愿景的同時(shí)，對(duì)于員工發(fā)展的愿景也同時(shí)做出清晰的描述，使員工清楚看到企業(yè)發(fā)展對(duì)員工個(gè)人帶來(lái)的好處。

三、重在預(yù)防為主的原則

在一些同志的眼里，只有在員工思想波動(dòng)、出現(xiàn)矛盾時(shí)才需要做思想政治工作，這種認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤的。思想政治工作必須重在日?；?，重在預(yù)防為主。只有把平時(shí)的思想政治工作做充分、做扎實(shí)，員工才不容易出現(xiàn)思想波動(dòng)，也才能不出或少出矛盾和問(wèn)題。

四、強(qiáng)化榜樣示范的原則

搞好思想政治工作很重要的一個(gè)原則是強(qiáng)化榜樣示范作用。榜樣之所以有無(wú)窮的力量，首先在于榜樣是一個(gè)目標(biāo)，是廣大的普通員工看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得著的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，對(duì)照這個(gè)目標(biāo)，廣大員工就會(huì)很清楚的知道自己的努力方向和目標(biāo)，榜樣起到了明確目標(biāo)的作用；其次，榜樣是一種示范，是廣大的普通員工生動(dòng)、鮮活、易學(xué)的一種示范，通過(guò)這種示范，廣大職工清楚了怎么干，也增強(qiáng)廣大職工干好工作的信心；第三，榜樣是一種鞭策，通過(guò)對(duì)照榜樣，廣大職工能看到自身存在的不足與差距，榜樣能增強(qiáng)廣大職工努力工作的動(dòng)力。

五、注重人際溝通的原則

思想政治工作的核心是轉(zhuǎn)化和塑造人的思想、觀點(diǎn)、感情、心理和行為，必須通過(guò)個(gè)體的有效溝通來(lái)完成，甚至可以說(shuō)溝通的有效與否決定著思想政治工作的成敗，因此思想政治工作必須遵循注重溝通的原則。人際溝通包含兩方面的內(nèi)容：一是實(shí)現(xiàn)個(gè)體的有效溝通；二是構(gòu)建良好的溝通氛圍。溝通發(fā)生在個(gè)體層面，但個(gè)體愿意進(jìn)行溝通的程度部分依賴(lài)于溝通的氛圍。溝通溝通氛圍分為防御性溝通和鼓勵(lì)性溝通兩種。在防御性的氛圍下，聽(tīng)眾很少聽(tīng)清信息并且常常曲解信息者的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。在鼓勵(lì)性氛圍中，人們?cè)陉愂鲎约河^點(diǎn)時(shí)感到非常的安全，確信自己是有價(jià)值的。這種溝通可以更輕松地表達(dá)思想，提出問(wèn)題。因此我們?cè)跍贤〞r(shí)一定要注意構(gòu)建鼓勵(lì)性溝通氛圍。

六、積極排憂(yōu)解難的原則。

思想政治工作原則范文第2篇

［關(guān)鍵詞］思想政治教育工作；個(gè)性化教育；原則；方法

［中圖分類(lèi)號(hào)］G42 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1009 ― 2234（2012）02 ― 0018 ― 03

時(shí)代的迅猛發(fā)展以驚人的速度推動(dòng)著社會(huì)的巨大變遷，使得社會(huì)環(huán)境發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，生活方式、經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)組織、就業(yè)崗位的多樣化，促使人的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式都在不斷的革新。在這樣背景下成長(zhǎng)起來(lái)的青年，人格的個(gè)性化已經(jīng)成為主流。作為現(xiàn)代思想政治教育工作，必須面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的要求，準(zhǔn)確把握教育對(duì)象的個(gè)性特征和思想狀況，在遵循社會(huì)普遍性要求的基礎(chǔ)上，放矢地開(kāi)展個(gè)性化教育。思想政治教育工作個(gè)性化是尊重教育對(duì)象個(gè)性的差異性、獨(dú)特性、自主性，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和個(gè)體自身發(fā)展需求的統(tǒng)一，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，充分發(fā)掘個(gè)體良好的思想意識(shí)潛能和優(yōu)勢(shì)而加以引導(dǎo)，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的教育活動(dòng)。根據(jù)這一定位，思想政治教育工作個(gè)性化在開(kāi)展中就必須遵循如下的基本原則和方法。

一、思想政治教育工作個(gè)性化的基本原則

思想政治教育工作個(gè)性化教育原則是根據(jù)思想政治教育工作的目標(biāo)、教育對(duì)象特點(diǎn)以及適應(yīng)個(gè)性化教育的特殊要求而制定的原則。主要包括尊重個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)的原則、針對(duì)性教育原則和區(qū)別對(duì)待原則，它們是開(kāi)展個(gè)性化教育必須遵守的準(zhǔn)則，也是實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作目標(biāo)，推動(dòng)思想政治教育工作發(fā)展的重要法則和要求。

1．尊重個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)原則

尊重個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)原則是指在思想政治教育工作中，教育者要尊重受教育者的人格、個(gè)性和尊嚴(yán)，充分挖掘和發(fā)展個(gè)體的天賦、潛能和專(zhuān)長(zhǎng)，以促進(jìn)個(gè)體個(gè)性全面、自由、和諧發(fā)展的工作準(zhǔn)則。即在個(gè)性化教育過(guò)程中，思想政治教育工作要與保護(hù)、發(fā)展受教育者的個(gè)性、潛能相結(jié)合。以往的思想政治教育工作存在著過(guò)分注重統(tǒng)一，忽視個(gè)體興趣愛(ài)好，限制個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的發(fā)展，輕視標(biāo)新立異、反對(duì)大膽創(chuàng)新的誤區(qū)，常把個(gè)性鮮明視為“桀驁不馴”。最終阻礙個(gè)體的發(fā)展，培養(yǎng)的個(gè)體沒(méi)有特點(diǎn)。事實(shí)上，在思想政治教育工作中只有充分發(fā)展個(gè)體的個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)和潛能，才能有效激發(fā)個(gè)體自身發(fā)展過(guò)程中積極向上和向高層次發(fā)展的需要，為思想品德形成奠定基礎(chǔ)。個(gè)體潛能得到開(kāi)發(fā)并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，個(gè)性由此才能得到全面充分的發(fā)展，思想品德才能得以鞏固和完善。堅(jiān)持尊重個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)原則要求教育者首先要尊重、熱愛(ài)受教育者，相信每一位個(gè)體都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。不僅要關(guān)注受教育者學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)，而且更應(yīng)關(guān)注受教育者尚未發(fā)展和表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性潛能。其次，教育者要承認(rèn)個(gè)性差異，全面深入了解受教育者。不僅要了解受教育者各方面的過(guò)去和現(xiàn)在，還要了解受教育者的每個(gè)側(cè)面，通過(guò)對(duì)某幾個(gè)側(cè)面的了解和比較，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)。再次，教育者要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)受教育者的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，使每位受教育者都能找到自我個(gè)性發(fā)展中潛在的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)，創(chuàng)造條件使?jié)撃苻D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，并引導(dǎo)受教育者利用專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去克服自身存在的不良品質(zhì)和弱項(xiàng)，對(duì)其細(xì)微的變化和進(jìn)步給予及時(shí)、具體的反饋，使其形成良性發(fā)展的過(guò)程。

2．針對(duì)性教育原則

針對(duì)性教育原則是指在思想政治教育工作個(gè)性化教育過(guò)程中，根據(jù)教育對(duì)象不同類(lèi)型和個(gè)體差異實(shí)施不同內(nèi)容和方法的教育，做到因人取材、因材施教。而不能用完全統(tǒng)一和相同的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法去要求所有的受教育者，抹殺受教育者的個(gè)性和差異性。然而，制度與思維的慣性使傳統(tǒng)的思想政治教育工作要求過(guò)于刻板和死板，不論是教育目標(biāo)、內(nèi)容，還是方法都是統(tǒng)一的，就像流水線(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品，培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)體也幾乎是一個(gè)模子里塑造出來(lái)，嚴(yán)重壓抑個(gè)體個(gè)性的發(fā)展。作為鮮活的個(gè)體，教育對(duì)象的思想狀況和存在的問(wèn)題是千差萬(wàn)別的，對(duì)待接受思想政治教育工作的態(tài)度也不同，如果用統(tǒng)一方法去要求、去教育，結(jié)果只能是不符合實(shí)際，造成個(gè)體的逆反心理。因此，針對(duì)性的教育原則要求在思想政治教育工作中實(shí)施個(gè)性化教育時(shí)要從教育對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教育對(duì)象的不同特點(diǎn)運(yùn)用各種不同的方法和手段鞏固、發(fā)展個(gè)體的優(yōu)良個(gè)性，矯正個(gè)體的不良個(gè)性，最終能使個(gè)體在順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求下，個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。針對(duì)性教育原則在實(shí)施過(guò)程中，要注意幾點(diǎn)：第一，是針對(duì)年齡特征進(jìn)行教育。每個(gè)年齡階段的群體，身心發(fā)展有其特點(diǎn)，要掌握并根據(jù)這些特點(diǎn)和變化規(guī)律進(jìn)行教育。第二，是針對(duì)個(gè)性差異進(jìn)行教育。要針對(duì)他們的個(gè)性、興趣、情感和內(nèi)心需求進(jìn)行教育，滿(mǎn)足個(gè)體的精神需求和合理愿望，個(gè)性化教育必須根據(jù)個(gè)體生命的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、感受和體驗(yàn)來(lái)不斷生成。第三，是針對(duì)接受心理的差異進(jìn)行教育。由于主客觀的各種原因，受教育者對(duì)待思想政治教育工作的態(tài)度和心理是不同的，這些都需要教育者擁有慧眼予以認(rèn)清，并采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。

3．區(qū)別對(duì)待原則

所謂區(qū)別對(duì)待原則，是指在思想政治教育工作個(gè)性化教育過(guò)程中要根據(jù)受教育者不同的思想品德發(fā)展的狀況，區(qū)別對(duì)待，分層次進(jìn)行教育工作的原則。區(qū)別對(duì)待原則是思想政治教育工作實(shí)施個(gè)性化教育的客觀要求。個(gè)體由于先天、后天以及各種因素的影響導(dǎo)致其思想發(fā)展?fàn)顩r具有不平衡性，多面性和差異性，有的思想境界高些，有的低些，有的先進(jìn)，有的落后，有的錯(cuò)誤，有的平庸，有的雜蕪等，勢(shì)必使受教育者的思想狀況呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn)，這就要求思想政治教育工作的個(gè)性化教育要體現(xiàn)層次性，要區(qū)別對(duì)待。既要關(guān)注個(gè)體的某個(gè)側(cè)面，也要對(duì)個(gè)體進(jìn)行全面的關(guān)注和認(rèn)定，只有這樣才能全面把握受教育者思想的實(shí)際。開(kāi)展區(qū)別對(duì)待教育，對(duì)不同思想層次的受教育者提出不同的要求，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、照顧多數(shù)的目的。那種對(duì)不同受教育者進(jìn)行“一刀切”、“一鍋煮”的做法，不僅不能達(dá)到思想政治教育工作的預(yù)期目的，還會(huì)使受教育者產(chǎn)生反感和抵觸。貫徹區(qū)別對(duì)待原則的具體要求是：第一，要根據(jù)思想政治教育工作的目標(biāo)和受教育者的特點(diǎn)對(duì)受教育者的思想狀況進(jìn)行科學(xué)的劃分。第二是從多層次、多角度、全方位對(duì)個(gè)體進(jìn)行思想考察，從受教育者外在的言論、行為的觀察和了解中掌握其內(nèi)在的思想政治狀況。第三，要按不同層次受教育者的特點(diǎn)，正確選擇教育內(nèi)容和方式、方法。第四，區(qū)別對(duì)待教育原則實(shí)施的真正目的是鼓勵(lì)先進(jìn)，照顧多數(shù)，并不是消極適應(yīng)受教育者的思想水平和狀況。要把先進(jìn)性和廣泛性的要求結(jié)合起來(lái)，真正促使不同起點(diǎn)和層次的個(gè)體經(jīng)過(guò)努力，都能在原有的基礎(chǔ)上不斷地獲得進(jìn)步。

二、思想政治教育工作個(gè)性化的方法

教育方法是教育者與教育對(duì)象之間交流思想的中介，也是思想政治教育工作展開(kāi)與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的中介。思想政治教育工作的對(duì)象是人，因此思想政治教育工作的方法必須貼近人的個(gè)性、心理，針對(duì)不同人的個(gè)性、內(nèi)心世界開(kāi)展教育，而不能用強(qiáng)制、壓服的方法去解決。同時(shí)教無(wú)定法，方法的選擇和使用，在本質(zhì)上是靈活的、多變的、藝術(shù)的，所以在思想政治教育工作個(gè)性化過(guò)程中沒(méi)有固定的方法，要根據(jù)個(gè)體的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。在個(gè)性化教育過(guò)程中比較常見(jiàn)和有效的方法主要有：

1.個(gè)別談話(huà)法

談話(huà)法古今有之，也是被中外教育工作者所廣泛運(yùn)用的一種有效的教育教學(xué)方法。我國(guó)古代的教育家孔子，古希臘哲學(xué)家、教育家蘇格拉底都是運(yùn)用談話(huà)法進(jìn)行教學(xué)的大師。個(gè)別談話(huà)法是個(gè)性化教育過(guò)程中最常見(jiàn)和最重要的方法之一，它是進(jìn)行個(gè)性化教育最直接和有效的方法和手段。個(gè)別談話(huà)法是對(duì)集體教育和課堂教育教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。當(dāng)前青年群體具有復(fù)雜、矛盾的心理，他們渴望被關(guān)注、渴望成功、渴望自身更高層次的發(fā)展，這容易與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾。且對(duì)于多數(shù)受教育者來(lái)說(shuō)，他們的個(gè)性具有較大的不穩(wěn)定性，對(duì)當(dāng)今社會(huì)中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新事物沒(méi)有太強(qiáng)的辨別能力，容易盲從，形成非主流的政治傾向等，這都需要教育工作者在個(gè)別談話(huà)中予以及時(shí)引導(dǎo)和糾正。個(gè)別談話(huà)法體現(xiàn)了教育工作者對(duì)受教育者差異的尊重和理解，也是化解教育者與受教育者之間“代溝”、減少“摩擦”的有效方法。個(gè)別談話(huà)法形式多種多樣，最常見(jiàn)的是面對(duì)面談、書(shū)面談，也可借鑒利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)多種形式的個(gè)別談話(huà)，如：電話(huà)、手機(jī)短信交談，網(wǎng)絡(luò)交談等青年群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的交談方式。在使用個(gè)別談話(huà)法時(shí)，教育者工作者要注意營(yíng)造寬松愉快的環(huán)境和氣氛，要保持自然親切的表情，運(yùn)用輕松愉快的語(yǔ)言與教育對(duì)象進(jìn)行交談，防止訓(xùn)話(huà)、強(qiáng)制、壓迫等問(wèn)題的出現(xiàn)。

2.情感教育法

人是具有豐富情感特征的生命個(gè)體。情感是人們之間相互依戀并傳遞交往信息，以形成永恒友誼的紐帶。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，沒(méi)有情感參與的思想政治教育工作是不可思議的，也是難以成功的。情感教育法是指在教育過(guò)程中，充分尊重教育對(duì)象，充分發(fā)揮情感投入的作用力，力求主客體的和諧統(tǒng)一，以增強(qiáng)教育者與教育對(duì)象心理的融合度，使教育對(duì)象自覺(jué)接受教育的方法。人的觀念的形成、道德品質(zhì)的發(fā)展與情感是不能分離的，如果僅僅關(guān)注人的理性作用，而忽視人的情感參與價(jià)值，那是對(duì)人內(nèi)心世界豐富性的疏忽。青年群體往往是憑借著情感來(lái)表達(dá)他們的道德觀點(diǎn)，他們對(duì)思想政治教育工作往往不是作是與非的認(rèn)知反應(yīng)，而是作好與惡的情感反應(yīng)。有時(shí)遇到的往往不是認(rèn)知的障礙，而是情感的障礙。因此思想政治教育工作個(gè)性化教育的開(kāi)展要充分利用其優(yōu)勢(shì)，尤其要注重與教育對(duì)象的情感交流，用情感縮小教育者與教育對(duì)象之間的距離，了解尊重教育對(duì)象的真實(shí)、合理的需要，并幫助他們實(shí)現(xiàn)合理的需求。要善于同受教育者進(jìn)行推心置腹的情感交流，設(shè)身處地為受教育者著想，努力營(yíng)造教育者與受教育者之間心理的互動(dòng)和情感體驗(yàn)上的共鳴，使之潛移默化地接受思想政治教育工作內(nèi)容，并內(nèi)化為自身的思想和行為。在運(yùn)用情感教育法時(shí)，首先是教育工作者要注意將情與理有機(jī)結(jié)合，做到寓情于理，情理交融，以達(dá)到最佳的教書(shū)育人的效果。其次是教育工作者不僅要傳授知識(shí)信息、培養(yǎng)人格、情感和價(jià)值觀，更重要的是要喚醒和激發(fā)教育對(duì)象對(duì)更高精神境界的追求和向往。再次是教育工作者要積極回應(yīng)教育對(duì)象的情感呼喚，使教育對(duì)象產(chǎn)生移情，激發(fā)教育對(duì)象的行為回應(yīng)，使教育對(duì)象從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)踐行。

3.實(shí)踐體驗(yàn)法

實(shí)踐體驗(yàn)法是指教育工作者根據(jù)思想政治教育工作的目標(biāo)和受教育者的身心特點(diǎn)，指導(dǎo)受教育者親身參與、體驗(yàn)實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，發(fā)展特長(zhǎng)，以形成良好思想品德和健康個(gè)性的方法。實(shí)踐體驗(yàn)法是思想政治教育工作的實(shí)踐教育體系運(yùn)作的綜合體現(xiàn)。實(shí)踐活動(dòng)可以使受教育者知與行、內(nèi)在心理要素與外在因素、思想道德意識(shí)與實(shí)踐達(dá)到統(tǒng)一，并且在實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)體主體性得到充分發(fā)揮，個(gè)性特征得到充分的顯露。因此，實(shí)踐體驗(yàn)是受教育者成長(zhǎng)成才的重要途徑。在思想政治教育工作中實(shí)踐體驗(yàn)的方式有多種。如：勞動(dòng)教育，包括自我服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括下工廠(chǎng)、下農(nóng)村、到軍營(yíng)；社會(huì)考察，包括公民體驗(yàn)活動(dòng)、紀(jì)念性活動(dòng)等等。在各類(lèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，個(gè)體主動(dòng)參與，既動(dòng)手又動(dòng)腦，能夠充分發(fā)揮受教育者的選擇性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力，對(duì)個(gè)性和諧發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)在實(shí)踐體驗(yàn)中，能夠幫助個(gè)體開(kāi)闊視野，展示、鍛煉才能，體驗(yàn)自身的力量和價(jià)值，磨練意志品質(zhì)，使其個(gè)性的各方面得到全面和諧的發(fā)展。最終這些切身的實(shí)踐和情景體驗(yàn)促使個(gè)體的道德情操得到陶冶，對(duì)生活的熱愛(ài)之情得到激發(fā)，從而使受教育者以飽滿(mǎn)的熱情投入到生活、學(xué)習(xí)之中，提升受教育者的思想道德和個(gè)性品質(zhì)。在實(shí)施實(shí)踐體驗(yàn)法過(guò)程中需要注意幾點(diǎn)：首先，要舍得讓受教育者吃苦，磨練其思想和品質(zhì)；其次，把日常的生活作為主要實(shí)踐方式，將實(shí)踐體驗(yàn)納入到日常的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中；再次，要持之以恒，嚴(yán)格要求，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；最后，努力幫助受教育者形成實(shí)踐的成果，使其能品嘗到實(shí)踐的成果，建立信心不斷進(jìn)步。

4.心理素質(zhì)訓(xùn)練法

心理素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)構(gòu)成之一，對(duì)人的行為起著驅(qū)動(dòng)和制約的作用，并直接影響和決定人的行為和效率。人的思想接受活動(dòng)同樣受心理素質(zhì)和狀態(tài)的影響，人對(duì)外來(lái)思想信息的吸收、解讀、整合中，心理趨向直接影響教育的效果。在思想政治教育工作中，個(gè)體往往會(huì)在知、情、意、行等諸多因素中出現(xiàn)不利的心理因素，從而產(chǎn)生思想的偏差和阻礙。例如，心理閉鎖，表現(xiàn)為對(duì)新知的冷漠；心理失衡，表現(xiàn)過(guò)于自信、偏激、固執(zhí)、偏見(jiàn)或僵化；心理脆弱，表現(xiàn)承受能力脆弱，經(jīng)不起批評(píng)，受不了思想碰撞；心理過(guò)敏，表現(xiàn)為反映過(guò)激和心理戒備；心理逆反，表現(xiàn)為對(duì)思想政治教育工作的偏見(jiàn)、不服和抗拒心理；心理矯飾，表現(xiàn)為掩飾自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)和愿望等。如果受教育者存在著不同程度的心理障礙，就會(huì)對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生不接受的心理，不合作的意識(shí)，甚至出現(xiàn)干擾等。因此，思想政治教育工作者應(yīng)關(guān)注教育對(duì)象的心理狀態(tài)，通過(guò)心理素質(zhì)訓(xùn)練法營(yíng)建受教育者良好的接受心態(tài)。心理素質(zhì)訓(xùn)練法實(shí)質(zhì)上就是幫助受教育者調(diào)適正常、理性的心理狀態(tài)對(duì)待思想政治教育活動(dòng)，培養(yǎng)受教育者優(yōu)良個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)受教育者個(gè)性和諧發(fā)展的方法。具體來(lái)說(shuō)，首先，要重視受教育者的心理健康導(dǎo)引，努力優(yōu)化受教育者的心理品質(zhì)。其次，真誠(chéng)關(guān)懷，潛移默化的影響受教育者。再次，為受教育者營(yíng)建良好的心理環(huán)境，激發(fā)受教育者愉悅、理性的心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的整體心理氛圍，克服不良的心理影響，使之產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。最后，建立完善心理咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，防治心理疾病，指導(dǎo)受教育者減輕內(nèi)心的矛盾和沖突，增加心理健康，優(yōu)化心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)身心潛能，培養(yǎng)獨(dú)立完善的人格。

5.建立受教育者個(gè)性檔案庫(kù)

常言道：“物以類(lèi)聚，人以群分”。在人的思想活動(dòng)方面，既有群體的特征也有個(gè)性的特征。思想政治教育工作個(gè)性化教育在以關(guān)注群體為對(duì)象的過(guò)程中，更應(yīng)關(guān)注個(gè)體。組建個(gè)性檔案庫(kù)是教育工作者有的放矢地開(kāi)展個(gè)性化教育的前提和基礎(chǔ)。個(gè)性檔案庫(kù)的建立有利于教育工作者對(duì)教育對(duì)象作群體性的把握，有利于對(duì)個(gè)體對(duì)象作類(lèi)的認(rèn)定，更有利于發(fā)現(xiàn)個(gè)體對(duì)象的特殊性。它可以提高思想政治教育工作的科學(xué)性以及對(duì)教育對(duì)象的心理切近度。組建受教育者個(gè)性檔案庫(kù)，操作如下：首先在教育伊始，發(fā)放給每位受教育者個(gè)性檔案表，請(qǐng)其填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的個(gè)性情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉后，教育工作者在個(gè)性檔案表內(nèi)填寫(xiě)自己對(duì)教育者的評(píng)價(jià)，也可請(qǐng)其他受教育者一起來(lái)填寫(xiě)。經(jīng)過(guò)多次填寫(xiě)和補(bǔ)充就基本形成受教育者的個(gè)性檔案。教育工作者通過(guò)對(duì)個(gè)性檔案的科學(xué)分類(lèi)和整理，對(duì)所有受教育者的情況就有了全面、生動(dòng)的了解。根據(jù)掌握的情況，可以在教育工作中及時(shí)引導(dǎo)受教育者分析自己的個(gè)性特點(diǎn)和存在的各種優(yōu)缺點(diǎn)，使每位受教育者都能正確、全面、客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)良好的個(gè)性加以鞏固，對(duì)不良的個(gè)性加以糾正，對(duì)潛在的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)加以發(fā)揮。個(gè)性檔案庫(kù)的內(nèi)容設(shè)計(jì)可以多樣化，可結(jié)合主題教育活動(dòng)、紅色經(jīng)典、節(jié)日的內(nèi)容等，并因區(qū)域、單位而異。在建立個(gè)性檔案庫(kù)的過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)。首先，建立個(gè)性檔案庫(kù)要持客觀、公正的態(tài)度。要保護(hù)受教育者的個(gè)性、自尊，使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中能夠大膽表現(xiàn)自己的個(gè)性和情感，防止變成形式主義。其次，個(gè)性檔案庫(kù)是動(dòng)態(tài)、發(fā)展的庫(kù)，要及時(shí)、按時(shí)調(diào)整完善個(gè)性檔案庫(kù)的更新工作。再次，對(duì)受教育者個(gè)性進(jìn)行分類(lèi)僅是教育工作者教育教育與和研究之用，不能把個(gè)性情況的評(píng)定作為受教育者個(gè)性終身的評(píng)價(jià)。最后，做好個(gè)性檔案庫(kù)的歸檔和保密工作。

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思想政治工作原則范文第3篇

摘 要 近年來(lái)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅猛，在新的時(shí)代背景之下，思想政治工作的重要性越來(lái)越巨大?；鶎俞t(yī)院是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基礎(chǔ)，高密度的知識(shí)分子為基層醫(yī)院落實(shí)思想政治工作創(chuàng)造了有利的條件，但就現(xiàn)階段的實(shí)際情況而言，基層醫(yī)院思想政治工作仍然存在問(wèn)題，積極采取措施解決問(wèn)題已經(jīng)成為“當(dāng)務(wù)之急”。本文從新時(shí)期基層醫(yī)院思想政治工作問(wèn)題出發(fā)討論，分析了基層醫(yī)院思想政治工作開(kāi)展的基本原則，并就新時(shí)期基層醫(yī)院思想政治工作的開(kāi)展提出策略，希望能夠?yàn)樘岣呋鶎俞t(yī)院思想政治工作質(zhì)量添磚加瓦。

關(guān)鍵詞 新時(shí)期 基層醫(yī)院 思想政治工作 開(kāi)展思路

一、新時(shí)期基層醫(yī)院思想政治工作問(wèn)題分析

（一）工作與實(shí)際脫節(jié)

近年來(lái)我國(guó)人民的思想意識(shí)不斷提高，對(duì)基層醫(yī)院思想政治工作的重要性也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。然而受制于客觀條件，現(xiàn)階段基層醫(yī)院內(nèi)部的思想政治工作方法、模式仍然未能擺脫傳統(tǒng)，基于意識(shí)形態(tài)核心的想政治工作在落實(shí)過(guò)程中完全脫離基層醫(yī)院職工的實(shí)際情況，不僅缺乏針對(duì)性，有效性也因此大打折扣。

（二）思想認(rèn)識(shí)不到位

改革開(kāi)放給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的發(fā)展動(dòng)力，在新的時(shí)代背景之下，人們的思想意識(shí)發(fā)生了巨大變化，基層醫(yī)院職工亦不例外。很多基層醫(yī)院錯(cuò)誤的認(rèn)為思想政治工作是形式主義，加之思想政治工作耗時(shí)長(zhǎng)，很難在短期內(nèi)看到效果，因而很多基層醫(yī)院片面的追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，而忽視思想政治工作，很多基層醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)甚至為了降低資金投入大幅度的削減思想政治工作人員配備以及思想政治工作的開(kāi)展經(jīng)費(fèi)，進(jìn)而導(dǎo)致思想政治工作難有資金作為強(qiáng)大的后盾、支撐。

（三）運(yùn)行機(jī)制不完善

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推行使得我國(guó)的基層醫(yī)院職工構(gòu)成成分發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)如今，很多基層醫(yī)院職工都為80后、90后的高學(xué)歷知識(shí)分子。年輕的知識(shí)分子在提高我國(guó)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍人員素質(zhì)的同時(shí)，也為我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)注入活力。眾所周知，80后、90后的思想活躍，他們有著敏銳的頭腦，更加獨(dú)立的個(gè)性，他們更易于接受新鮮事物，也更容易發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)院落后陳舊的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制中的腐朽與不足。傳統(tǒng)的思想政治工作難以契合年青一代職工思想政治教育的要求，也因此難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的思政人才。

二、新時(shí)期基層醫(yī)院思想政治工作開(kāi)展的基本原則

（一）時(shí)代性原則

伴隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想意識(shí)不斷變化，也因此，思想政治工作必須緊隨時(shí)展的潮流，要能夠反映出特定時(shí)代下，人們的思想需求?；鶎俞t(yī)院的思想政治工作必須充分體現(xiàn)“時(shí)代特色”，不能一直堅(jiān)持“白話(huà)說(shuō)教”，而是應(yīng)該包含一定的科技含量，要能夠用科學(xué)精神武裝思想，要能夠飽含先進(jìn)的現(xiàn)代管理理論和方法，要能夠善用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，要能夠匹配社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，還要能夠契合經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流。

（二）科學(xué)性原則

醫(yī)院的各項(xiàng)工作都與病患的生命財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)，也因此，基層醫(yī)院的思想政治工作創(chuàng)新不能“形式主義”，更不能簡(jiǎn)單停留在感性經(jīng)驗(yàn)層面，而是應(yīng)該積極主動(dòng)地總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極吸納其他醫(yī)院的成功經(jīng)驗(yàn)，深入的探索思想政治工作的規(guī)律，努力健全思想政治工作的制度，將傳統(tǒng)的思想政治工作從“人治”發(fā)展為“法治”，從“經(jīng)驗(yàn)”發(fā)展為“科學(xué)”。要能夠有意識(shí)的建立科學(xué)的思想政治工作落實(shí)的機(jī)制，從本根本出發(fā)，提升思想政治工作的質(zhì)量。

（三）整體性原則

與其他機(jī)構(gòu)不同，基層醫(yī)院的思想政治工作既要發(fā)揮思想政治工作的功能還要保證思想政治工作的自身建設(shè)，也因此，基層醫(yī)院的思想政治工作必須始終堅(jiān)持整體性原則，要能夠全面的發(fā)揮思想政治工作的作用，要能夠始終圍繞基層醫(yī)院的中心工作，及時(shí)的解決醫(yī)院遭遇的各種思想問(wèn)題。

三、新時(shí)期基層醫(yī)院思想政治工作開(kāi)展的策略分析

（一）改進(jìn)思想政治工作的開(kāi)展方法

新時(shí)代下，社會(huì)的發(fā)展不斷多元化，為了匹配基層醫(yī)院職工的思想結(jié)構(gòu)，基層醫(yī)院應(yīng)更新觀念、改變思想，要能夠與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展思想政治工作。首先，基層醫(yī)院應(yīng)采取有效的措施，科學(xué)的把握職工的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，要能夠想群眾所想；其次，基層醫(yī)院應(yīng)深入職工群眾，要能夠傾聽(tīng)職工的意見(jiàn)和需求，要能夠急群眾所急，進(jìn)而制定出科學(xué)的、創(chuàng)新的、契合時(shí)展的基層醫(yī)院思想政治工作方法。值得一提的是，21世紀(jì)是計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要途徑，思想政治工作的開(kāi)展應(yīng)充分利用現(xiàn)有的開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳幫助基層員工正確認(rèn)識(shí)思想政治工作不僅有益于提高職工參與思想政治學(xué)習(xí)的積極性，更有益于激發(fā)員工創(chuàng)新思想政治工作的能動(dòng)性。

（二）理論結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想政治工作

思想政治工作的有序開(kāi)展無(wú)法脫離知識(shí)學(xué)習(xí)，基層醫(yī)院應(yīng)積極開(kāi)展各類(lèi)思想政治教育工作，在豐富職工思想政治理論知識(shí)的同時(shí)，提高職工的思想意識(shí)。將教育培養(yǎng)的重心落在培養(yǎng)、教育年輕政工人員方面，要有意識(shí)的利用教育指導(dǎo)提高青年政工人員解決思想政治問(wèn)題的能力，進(jìn)而使之能夠合理應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題。實(shí)踐出真知，只有基層職工的知識(shí)理論與工作實(shí)踐相聯(lián)系，他們的工作經(jīng)驗(yàn)才能夠不斷豐富，也才能夠更加科學(xué)合理的解決各種沖突矛盾，基層醫(yī)院的思想政治工作開(kāi)展也才能夠更加的深入、更加的全面。

（三）完善思想政治工作的運(yùn)行機(jī)制

基層醫(yī)院思想政治工作順利開(kāi)展的強(qiáng)大后盾支撐是完善的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制。在新的時(shí)代背景之下，基層醫(yī)院想要科學(xué)的開(kāi)展思想政治工作，首先必須充分的考慮自身的實(shí)際情況，要基于實(shí)際不斷完善思想政治工作的運(yùn)行機(jī)制。其次，基層醫(yī)院還應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)新形勢(shì)的思想政治工作，要積極擺脫說(shuō)教性質(zhì)的思想教育，而是要能夠采取更為積極向上的方式為職工傳播新鮮的精神文化。當(dāng)然，為了保證所建立的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制科學(xué)、合理，政工工作者還應(yīng)深入基層職工一線(xiàn)，即時(shí)掌握職工思想動(dòng)向，不僅有益于建立思想政治工作運(yùn)行機(jī)制，更易于建立與之匹配的監(jiān)督考核機(jī)制，有利于基層醫(yī)院思想政治工作的全面開(kāi)展。

（四）打造優(yōu)質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍

思想政治工作的實(shí)施無(wú)法脫離思想政治工作人員，思想政治工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接決定基層醫(yī)院思想政治工作的落實(shí)質(zhì)量。基于此，基層醫(yī)院應(yīng)不斷加大思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)教育、培養(yǎng)力度，努力打造一支擁有高思想政治素質(zhì)、強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的政工隊(duì)伍。在具體落實(shí)的時(shí)候，一方面要積極吸納優(yōu)質(zhì)的年輕工作者翻新思想政治工作實(shí)質(zhì)；另一方面要加大在崗職工的教育、培訓(xùn)力度，要善用思想政治教育拔高職工群眾的思想素質(zhì)水平。只有全面的提高基層醫(yī)院職工的整體思政素質(zhì)，職工才能夠更積極的融入基層醫(yī)院的各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)，基層醫(yī)院的工作效率及經(jīng)濟(jì)效益也才能夠有效提高。

四、結(jié)語(yǔ)

基層醫(yī)院是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基礎(chǔ)，高密度的知識(shí)分子為基層醫(yī)院落實(shí)思想政治工作創(chuàng)造了有利的條件，但就現(xiàn)階段的實(shí)際情況而言，基層醫(yī)院思想政治工作仍然存在問(wèn)題，積極采取措施解決問(wèn)題已經(jīng)成為“當(dāng)務(wù)之急”。綜上所述，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，在新的時(shí)代背景之下，我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得了巨大的成績(jī)。然而，受制于客觀條件，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)還未能正確的認(rèn)識(shí)基層醫(yī)院的思想政治工作，以至于基層醫(yī)院的思想政治工作開(kāi)展質(zhì)量難以盡如人意。眾所周知，基層醫(yī)院擁有著豐富的人才資源，也因此，為了解決基層醫(yī)院思想政治工作問(wèn)題，基層醫(yī)院應(yīng)分利用現(xiàn)有的人才資源，要與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新基層醫(yī)院?jiǎn)T工的精神面貌，還要嚴(yán)格的遵循“三大原則”。相信通過(guò)相關(guān)者的不懈努力，我國(guó)基層醫(yī)院的思想政治工作一定能蛉〉萌萌寺意的結(jié)果。

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思想政治工作原則范文第4篇

金融行業(yè)的思想政治工作策劃必須緊緊跟上時(shí)代步伐，緊密結(jié)合金融行業(yè)的特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新要求、新實(shí)際、新問(wèn)題，要找好著陸點(diǎn)，使思想政治工作的開(kāi)展更富有策略，在金融思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下工夫。因此，提高金融系統(tǒng)政工干部策劃能力就顯得尤為重要。

一是要注重提高政工干部的學(xué)習(xí)能力。思想政治工作策劃能力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)政工干部提出的新要求，一個(gè)政工干部具備什么樣的才能、擁有什么樣的潛力，與個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是密不可分的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，才能優(yōu)化理念、統(tǒng)籌方略。

二是要注重提高政工干部的調(diào)查研究能力。思想政治工作策劃能力來(lái)自于豐富、準(zhǔn)確、快速的信息和對(duì)重大問(wèn)題的決策能力，而豐富、準(zhǔn)確、快速的信息獲得和決策能力的提高，只能通過(guò)大量的調(diào)查研究和進(jìn)行信息交流才能獲取。因而從事思想政治工作的同志，要善于掌握和運(yùn)用資料調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查等各種方法，并對(duì)調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行歸類(lèi)分析、綜合研究，全盤(pán)謀劃，使思想政治工作的策劃方案更切合金融工作實(shí)際。

三是要提高政工干部的謀劃創(chuàng)新能力。以科學(xué)的策劃理論為指導(dǎo)，以人的現(xiàn)實(shí)思想動(dòng)態(tài)為基點(diǎn)，緊密結(jié)合干部職工思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際中的一些新問(wèn)題和新要求。明確思想政治工作的目標(biāo)，設(shè)計(jì)鮮明的主題，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，抓住行業(yè)特點(diǎn)，確定最佳教育方案，使思想政治工作每一步環(huán)環(huán)相扣，使思想政治工作做實(shí)、做好，富有新意。

四是要提高政工干部對(duì)策劃方案的實(shí)施能力。周密的策劃也要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。金融思想政治工作者在從事思想政治工作中能有理有據(jù)地說(shuō)服，耐心細(xì)致地教育，合情合理地引導(dǎo)，有張有弛地理順情緒，真正解決好干部職工的思想問(wèn)題。這樣，政工干部的素質(zhì)才會(huì)不斷提高，能力才會(huì)不斷提升。

五是要提高金融政工干部對(duì)策劃實(shí)施后的評(píng)估和反饋能力。迎接挑戰(zhàn)是對(duì)政工干部最好的鍛煉。對(duì)策劃方案及實(shí)施結(jié)果的科學(xué)評(píng)估，可以說(shuō)是策劃方案的全盤(pán)檢驗(yàn)和總結(jié)，有了正確的評(píng)估，才能有準(zhǔn)確的反饋，才能在評(píng)估的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾偏改進(jìn)。

思想政治工作策劃應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)原則：一是實(shí)事求是原則。思想政治工作必須以適應(yīng)思想政治工作的需要，切合工作、思想、生活實(shí)際，在不同時(shí)期、不同情況下，有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有行業(yè)特點(diǎn)地進(jìn)行思想政治工作策劃；二是創(chuàng)新有效原則。思想政治工作策劃就是根據(jù)行業(yè)工作的特點(diǎn)，思路超前，勇于創(chuàng)新。但要注重實(shí)際效果，達(dá)到形式和內(nèi)容、動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一；三是善抓時(shí)機(jī)原則。思想政治工作策劃中如果能抓住當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的有利時(shí)機(jī)，則可直接影響行業(yè)專(zhuān)題活動(dòng)的總體效果；四是因地制宜、因人制宜、因事制宜原則。思想政治工作必須從本地區(qū)、本行業(yè)、本單位的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)本單位職工的思想動(dòng)態(tài)，存在的問(wèn)題的共性、個(gè)性等，進(jìn)行多層次、不同類(lèi)別地策劃，這樣以利于有效地開(kāi)展思想教育活動(dòng)。

提高政工干部思想政治工作的策劃能力，除上述四個(gè)原則外，還應(yīng)確立“四個(gè)著眼于”的創(chuàng)新思路。即著眼于金融業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，防范化解金融危機(jī)，確保金融安全的需要；著眼于構(gòu)建“大政工”格局，黨政工團(tuán)齊抓共管，從根本上解決“兩張皮”的問(wèn)題；著眼于借鑒當(dāng)代先進(jìn)的金融管理思想和管理方法，使思想政治工作有“法”可依，有規(guī)可尋。做到思想政治工作能全方位地覆蓋，全過(guò)程地控制，實(shí)現(xiàn)思想政治工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、系統(tǒng)化管理；著眼于總結(jié)多年來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新和發(fā)展，增強(qiáng)工作制度的連續(xù)性，避免因人員變動(dòng)等因素而造成的工作缺口和波動(dòng)。

思想政治工作原則范文第5篇

一、轉(zhuǎn)變觀念、提升以人為本的思想政治工作主動(dòng)性

思想政治工作要想真正的實(shí)現(xiàn)以人為本，前提條件就是轉(zhuǎn)變觀念。如果一直固守傳統(tǒng)觀念，行動(dòng)上難以與以人為本的理念相一致，堅(jiān)持以人為本原則來(lái)開(kāi)展思想政治工作也只是空談。

1、以人的全面發(fā)展為理念

思想政治工作并不讓抹平所有人的棱角，而是讓每個(gè)人都能夠沿著正確的道路自由向上的全面發(fā)展。早期企業(yè)思想政治工作的開(kāi)展遵循“標(biāo)準(zhǔn)件化”原則，這一原則理念已經(jīng)不符合現(xiàn)代化企業(yè)員工的需求，應(yīng)該以滿(mǎn)足員工個(gè)性化需求為工作理念?，F(xiàn)代思想政治工作并不是要求每位員工都整齊劃一，而是要求員工在充分發(fā)揮個(gè)性的同時(shí)，能夠激發(fā)自身的主體意識(shí)，以便更加努力自覺(jué)的工作。要想保證員工全面發(fā)展，思想政治工作者還應(yīng)該樹(shù)立現(xiàn)代化理念，這是員工實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)。人的現(xiàn)代化包含多方面內(nèi)容，比如理念現(xiàn)代、知識(shí)現(xiàn)代化等?？傊?，現(xiàn)代思想政治工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立人的全面發(fā)展理念，真正的站在員工角度考慮問(wèn)題，思想政治工作才能夠達(dá)到滿(mǎn)意效果。

2、樹(shù)立為廣大員工服務(wù)的理念

思想政治工作要堅(jiān)持以人為本實(shí)際上就是要求工作人員能夠了解員工、關(guān)心員工、真正的為員工提供服務(wù)。企業(yè)思想政治工作對(duì)象就是員工，是活生生的人，而不是物，因此工作者堅(jiān)決不能把“人”物化，而是要真心對(duì)待，以教育、引導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合的方法。樹(shù)立服務(wù)理念、為廣大員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我國(guó)思想政治工作落實(shí)黨性原則，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的典型表現(xiàn)，同時(shí)也是我國(guó)思想政治工作得以創(chuàng)新發(fā)展的一個(gè)重要手段。可以毫不擴(kuò)張的說(shuō)，思想政治工作最核心、重要的內(nèi)容就是為廣大群眾服務(wù)，若站在企業(yè)角度來(lái)說(shuō)，就是為廣大員工服務(wù)。

二、擴(kuò)寬內(nèi)容、提升以人為本的思想政治工作的時(shí)代性

擴(kuò)寬內(nèi)容并不是說(shuō)背離已經(jīng)形成內(nèi)容體系，再重新組建體系，與之相反，擴(kuò)寬內(nèi)容是為了讓原有的思想政治工作體系更加完整，更容易在現(xiàn)實(shí)生活中得到實(shí)踐，這非常符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。擴(kuò)寬內(nèi)容，遵循的是以人為本原則，突出的是馬克色主義信念教育，注重的是黨的基本理論與綱領(lǐng)的體現(xiàn)，體現(xiàn)民族精神，著重解決實(shí)際問(wèn)題。如此，思想政治工作不再是僅僅關(guān)注宏觀生活，而是注意微觀生活、人的成長(zhǎng)，更具有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性。

1、注重和諧觀教育

從宏觀角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)發(fā)展需要和諧，從微觀角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)發(fā)展同樣需要和諧，因此企業(yè)思想政治工作必須注重和諧觀教育。員工只有身處在和諧、協(xié)調(diào)的工作環(huán)境中，個(gè)人能力才能夠得到最佳展現(xiàn)，才會(huì)認(rèn)為自己的尊嚴(yán)得到了尊重。某些企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間相互傾軋，總認(rèn)為自己部門(mén)工作量大，而其他部門(mén)卻很少，這使得企業(yè)內(nèi)部非常不團(tuán)結(jié)，彼此之間惡性競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題嚴(yán)重。針對(duì)此問(wèn)題，思想政治工作者一定要注重加強(qiáng)和諧觀教育，讓工作人員意識(shí)到每個(gè)部門(mén)都各司其事，如果一味的計(jì)較，企業(yè)將不會(huì)向前發(fā)展。當(dāng)然思想政治工作人員首先自身應(yīng)該樹(shù)立和諧觀念，如果自己叫苦叫累，工作效果也會(huì)大受影響。

2、注重人才觀教育

以人為本的思想政治工作實(shí)際上就是以人為資本，最大程度的發(fā)揮出人的潛能，激發(fā)出人的創(chuàng)新能力。信息時(shí)代，企業(yè)發(fā)展最需要的并不是信息，而且是創(chuàng)新型人才，企業(yè)擁有的創(chuàng)新型人才越多，在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟的可能性就越大。對(duì)此，企業(yè)思想政治工作者要努力為員工營(yíng)造良好的環(huán)境，在各個(gè)方面都為人才提供便利條件，以便能夠讓員工在企業(yè)創(chuàng)作出最大的價(jià)值。思想政治工作要引導(dǎo)員工加強(qiáng)實(shí)踐，樹(shù)立開(kāi)拓精神，始終保持一顆積極向上的精神。

三、轉(zhuǎn)變方式方法、提升以人為本思想政治工作的時(shí)效性

現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)思想政治工作之所以收效甚微，主要是方式方法存在著問(wèn)題。某些思想政治工作者將自己放在很高的位置上，說(shuō)話(huà)辦事官派非常嚴(yán)重，讓員工非常反感。對(duì)此，思想政治工作人員必須放棄錯(cuò)誤的方法方式，平等待人，真正的做到民主，而不是粗暴灌輸。要堅(jiān)持正面教育與平面交流有機(jī)融合的方法。思想政治工作有很多硬性要求，比如必須依照制度規(guī)范來(lái)展開(kāi)工作等，但是這并不等于一定要想思想教育對(duì)象進(jìn)行硬性的單向灌輸，在符合原則的情況下，還要講究方法。否則只會(huì)引起工作對(duì)象的反感。思想政治工作堅(jiān)持平等交流的方法，還要堅(jiān)持“三貼近”。“三貼近”就是貼近實(shí)際、貼近生活、貼近員工，其中實(shí)際是根基，生活是源泉，員工是目的與歸宿。只有堅(jiān)持“三貼近”，圍繞對(duì)象的思想、心理的現(xiàn)狀，分對(duì)象、分層次、分階段地開(kāi)展思想政治工作，才能將工作做細(xì)、做深、做透、做實(shí)。當(dāng)前，社會(huì)日益多樣化，不少思想政治工作者“與新社會(huì)階層說(shuō)話(huà)，說(shuō)不上去；與困難群眾說(shuō)話(huà)，說(shuō)不下去；與年輕人說(shuō)話(huà)，說(shuō)不進(jìn)去；與老同志說(shuō)話(huà)，給頂了回去”。為了避免此種尷尬局面，就需要思想政治工作者消除“長(zhǎng)官意識(shí)”，在做員工的思想政治工作之前，深入員工的實(shí)際生活，加強(qiáng)與群眾的溝通、交流，了解他們的所思所想、生活狀態(tài)和實(shí)際困難，正確處理好人民內(nèi)部的各種利益關(guān)系。