前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇愛是一種信仰范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
一個正處于青春期的女孩,在十幾歲的年紀(jì),經(jīng)歷著走向成熟所帶來的躁動與不安。一顆不安分的少女心必然不會對父母的話言聽計從,終于在青春期那爆發(fā)的荷爾蒙的作用下,美滿的三口之家變成了硝煙無處不在的戰(zhàn)場。女孩的媽媽像是打了敗仗而請救兵一樣來找我這個青少年成長咨詢師,帶著一臉的困惑與憂愁。其實,太多的家長也和這位母親一樣,在無奈地面對著孩子青春期所帶來的暴風(fēng)雨。
這位病痛纏身的母親,每天盡心又盡力地照顧著女兒,面對青春期的風(fēng)暴,手足無措。原來乖巧聽話的女兒,如今卻像是“階級仇人”一樣跟自己斗爭,這是任何一位母親都無法接受的現(xiàn)實。“這是什么飯?不吃了?!迸畠合訔壍乜戳丝床妥郎系耐盹?,扭頭就向自己的房間走去?!澳悴皇乔皟商煺f我炒的這個菜挺好吃的嗎?這是又怎么啦?”媽媽早已無奈,委屈卻從心底里滲出來。孩子夸贊菜好吃的時候還那么欣喜,而僅僅兩天過去,就只剩下滿眼的嫌棄?!昂贸圆淮砦姨焯煜氤园?,你不膩??!”女兒頭也沒回地進(jìn)了房間,留下的只有失落的母親和一桌充滿愛意卻早已冰涼的飯菜。這樣看,我們一定都覺得這姑娘太不懂事了,就這么辜負(fù)了媽媽對她的片片真愛,而如今這母愛在孩子的“摧殘”下也真的被削成“一片兒片兒”了。這是誰的錯呢?是孩子嗎?我們接著往下看。
又一天晚上,女孩放學(xué)回到家里,滿臉失落地把書包往沙發(fā)上一扔,情緒明顯低落。這又是怎么了?媽媽心里想著,忍不住問了出來,“怎么了,這是?”
“天黑又下著雨,同學(xué)都被自己的家長接走了,就我一個人是自己走回來的……”這青春期的少女難過起來,都透著幾分黛玉的氣質(zhì)?!皨寢尣皇巧眢w不好嗎?現(xiàn)在天冷了,走不了那么遠(yuǎn)的路去接你呀!”“如果你真想讓媽媽接,媽媽就去接你一回?”“算了,你身體不好,不用了?!?/p>
就這樣,母女倆靜靜地吃了一頓無聲的晚飯……
其實,類似這樣的場景在不斷上演,女兒似乎前后矛盾的表達(dá),讓這位母親困惑迷茫:“孩子內(nèi)心究竟想讓我怎么做才符合她的心意?”看到這里,我們終于明白,女孩期望的愛就是媽媽能來接自己放學(xué),也許哪怕只有一次,可孩子也很心疼媽媽的身體,又不想讓媽媽辛苦。
我問:“然后呢?”誰知這位媽媽心倒是大得很,她告訴我:“孩子既然說不用了,那就是不用去接了唄!”我面對這樣的回答,真是啞然失笑,知道再這樣下去,這位母親無論做多少道好吃的菜,都不會讓女兒感受到愛的。
太多的家長都向我抱怨不知道孩子內(nèi)心想什么,怎么做都走不進(jìn)孩子的心。自己付出了那么多,可孩子還說家長不愛他。為什么我們的家長越來越“不會”愛孩子了呢?問題就出在沒有用“心”上。我們每一句話說出來都是從心里想的或是腦子想出來的,而這“心想”與“腦想”更像是感性直覺與理性分析的區(qū)別。有人做過這樣的比喻:“心”是董事長,“腦”是CEO,最終起作用的還是我們的心??墒巧钪?,我們的父母太習(xí)慣用道理去說教孩子,也習(xí)慣用頭腦去分析孩子的話,而非用心去聆聽孩子的心。面對孩子,我們只能用心中的愛去溫暖和感化他們,那是最簡單也最是純粹的愛(人們越來越依仗頭腦,但卻慢慢忘了我們的心)。親子關(guān)系其實就是愛的關(guān)系,是孩子與父母之間心與心的交流,是用以心傳心的方式傳遞著愛。
看著這位困惑的母親,她一直苦苦在用自己認(rèn)為好的方式付出,想為孩子好,卻換不來半分的理解。我確定我明白這個女孩的內(nèi)心,我用心感受到了她所表達(dá)的渴望與訴求――懂孩子其實很簡單。
“給孩子一個驚喜吧!她一定會喜歡,這樣也許是個好的開始?!?/p>
“什么?”無助的母親看著我,根本想不到還能給女兒什么樣的驚喜,更不能相信我比她還要清楚女孩到底喜歡什么。
“如果你身體允許,今晚去接她放學(xué),不要告訴她,一會兒你就去學(xué)校門口,等著她下課。”
“就這么簡單?”這位心大的母親疑惑不解。她一定覺得如果這么簡單就能解決母女之間的問題,也不用花錢來找我了。我很確定地看了她一眼,“時間差不多了,這就去吧!別開心過度哦。”我送走這位母親,想著接下來的可能會出現(xiàn)的場景,充滿了期待。
過了幾天,這位母親又來找我,滿臉洋溢著掩飾不住的幸福。看來我之前推測的沒錯,結(jié)果肯定是好的。據(jù)說,那天晚上她去接女兒放學(xué),女兒看到她,臉上先是詫異再是驚喜。女兒還問她:“不是身體不好嗎?怎么過來的?有沒有被凍到?”現(xiàn)在看來,女孩其實每時每刻都牽掛著自己的母親,而這位母親也終于感受到女兒每句話里透著的真心的愛。這一路上,女孩將以前母親拐彎抹角想要探知的問題,全部向她傾訴出來。那些校園里洋溢著青春的趣事,那些少女間的小矯情,這位母親好像被女兒的一字一句拽回到那青蔥的歲月,同女兒一起經(jīng)歷了母女間的一段青春。她們的愛在彼此的心間流動,在這寒冬之中顯得如此溫暖。
我們試著用心感受一下,孩子每做一件事或說一句話的時候,都有其一定的想法。仔細(xì)聆聽一下,感受一下那些字符在心里的跳動,就會發(fā)現(xiàn)孩子做那些事或說那些話背后有著充滿愛意的表達(dá)。明白了這些,溫暖的兩顆心會靠得越來越近。
現(xiàn)在想想,我們在生活中與孩子間發(fā)生的那些誤解與埋怨,其實并不“真實”。血緣至親之間,只應(yīng)有愛與溫暖,而這些愛與溫暖都來自于日常的一字一句中。細(xì)細(xì)回想孩子上次將你惹惱的那句話,放下你的理智與分析,用心感受他從心底發(fā)出的呼喚與訴求,就會發(fā)現(xiàn)在每句話中都是充滿濃情的愛。
從何說起
@葵花籽
信仰?這個我們經(jīng)常談?wù)搮s又不知從何說起的朋友。我總是在問自己:我有嗎?像我這樣一個無宗教、無組織的普通人,是什么給我勇氣,讓我微笑著面對每天的生活呢?我是一個不太關(guān)注社會新聞的人,整頁整頁的奇葩事件,超出想象的罪惡手段,會讓我無所適從,痛苦自己為什么生活在這樣的世界上。而這種痛苦又使我郁郁寡歡,懈怠生命。每次遇到這樣的情況,我就會去公園走路,在一段長長的行走之后往往都能重新振作,因為我相信,在這個世界上的無數(shù)角落里,一定有無數(shù)人在為更美好的明天努力?,F(xiàn)在想想,這應(yīng)該就是陪伴我度過迷茫、痛苦的信仰吧,其實有時候,相信人心的善良也會讓我們在正確的道路上不改變方向,不放棄底線。
迷茫是常態(tài)
@英若
自《潛伏》諜戰(zhàn)劇達(dá)至,3年多來,各類諜戰(zhàn)劇還一直活躍在熒屏上??吹絼≈械臐摲藛T在面對金錢的誘惑時能不為所動,面對箭在弦上的危險時還保持鎮(zhèn)靜,奮力拼搏,我一直在想:是什么在支撐他們?他們虔誠、堅定的眼神告訴我:是信仰!信仰的力量超乎尋常人的想象。對正義勝利的信仰可以讓高爾基筆下的母親充滿勇氣參與戰(zhàn)斗、傳遞情報,對愛能改變生活的信仰可以令安徒生一生筆耕不輟為兒童寫作……信仰,讓生命在時間和空間上有了無限延展的可能。作為一個普通人,當(dāng)我遭遇生活中的憤懣、困頓和打擊時,我會疑慮,會彷徨,會質(zhì)疑自己所堅持的是否和現(xiàn)實相矛盾,我所謂的信仰在動搖。事至此,我會選擇讓事情順其自然,也許待過一段時間自會“柳暗花明又一村”?;蛟S是因為年輕,或許是因為性格,迷茫是常態(tài),但我會一直努力做到讓自己不留遺憾。
桂花與信仰
@肖堯
說出來你可能都不相信,我的字典里,跟信仰有關(guān)的是一種植物——不,準(zhǔn)確地說,是一種花兒。
桂花。2005年,當(dāng)我第一次聞到桂花香的時候,就被蠱惑了。我像是被巫師下了咒語般,信賴這個世界。只要能聞到桂花香,我就感覺整個的世界是活色生香的??上Вx開南方,我已經(jīng)很久沒有聞到那種能迷醉這個世界的桂花香了。不過,迷茫時,我會在心底里想一想,有點望桂止渴的意思吧。
相信是一種信仰,沒有相信,就看不到世界的明亮。比如,在不思戀桂花的時候,我的眼里心中,處處可及的是風(fēng)沙浮塵,我能看到的是眼前的苦痛,并且看不見來時和去往的路。幸好啊,桂花會準(zhǔn)時開放,陪伴我看到信仰之光,穿透薄霧和風(fēng)沙,蔓延而至,激勵我奔赴在前行的路上。
泛物質(zhì)時代的信仰
@明燈
古代的信仰是各式各樣的。作為讀書人,自然是信奉孔孟之道,修身齊家治國平天下;作為農(nóng)民,信奉自然,五谷豐登兒孫滿堂就好?,F(xiàn)代人就沒有那么多信仰了,修身平天下自是不談,五谷豐登倒不如說五谷不分,如果真要有信仰,“活得好”就是人們最大的信仰。但這種泛物質(zhì)化的信仰,既容易滿足也容易迷茫。
在英國電影《猜火車》里,這種迷茫體現(xiàn)得淋漓盡致。蘇格蘭愛丁堡一群吸毒青年——三男一女,以及一個不知道父親的嬰孩——他們天良未泯,但卻自甘墮落,沉溺于吸毒與放縱,在夢魘般的生活中自我放逐,不樹立任何意義上的精神信仰。作為老牌發(fā)達(dá)國家,英國的物質(zhì)生活很容易滿足,因而這部處處充斥著混亂迷茫的影片,被認(rèn)為是上世紀(jì)90年代年英國最具時代活力的影片。值得一提的是,《猜火車》在豆瓣上評分為8.6分,在一向挑剔的豆瓣,這是對待經(jīng)典之作的標(biāo)準(zhǔn)。尚在小康之路掙扎的人們竟對物質(zhì)極其充裕后帶來的迷茫生活感同身受深表理解,這大概也是一種迷茫的信仰吧。
趁我們年輕
@呂冉
回憶自己的上學(xué)時光,讓自己迷茫的事不只在學(xué)業(yè)方面,當(dāng)遇到某些事情的時候,同學(xué)、老師對自己的看法也總是令人期待又令人懊惱。慢慢長大才發(fā)現(xiàn),其實完全可以不和別人比較,專注于自己世界的人才是幸福的。熱愛自己的學(xué)習(xí),熱愛自己的工作,熱愛自己的生命,這便可以是一種信仰。
趁我們年輕,該有這樣的信仰。生活、學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于生命的樂趣,它是持久而寧靜的,并不會轉(zhuǎn)瞬即逝。這一樂趣必然要來自我們的內(nèi)心,而不是現(xiàn)實世界中對于物質(zhì)等浮萍的擁有。二者相比起來,心靈富足才是真正快樂的源泉。
趁我們年輕,豐富我們的信仰,多走幾步路,多欣賞周邊的風(fēng)景,不去因為急于抵達(dá)目的地便錯過了本來最美好的片段和場合。拉近我們與它們的距離,延長與之共處的時間,或許會書寫一個與既定的那個全然不同的結(jié)局。
愿上帝與你同在
@子衿
“理性解決外在問題,而信仰解決內(nèi)在。”看完《少年派的奇幻漂流》若干天后,就是瑪雅人預(yù)言的世界末日。在那一天,這一句臺詞一直縈繞在我的耳邊。我在想:如果這一天真的是世界末日,那我到底可以呼喚誰來救我?是佛祖還是上帝,是真主阿拉還是毗濕奴?后來想了想,或許我只能喊一聲:“媽媽救我!”沒有信仰的人是可憐的。
1、你給過我一分快樂,一分極大的快樂,沒有任何東西更值得我這樣懷念,我以無限柔情感謝你,并將永遠(yuǎn)以無限柔情愛你。
2、傳說情人節(jié)這天有情人可以相聚,也不明白你遇見你的情人沒有。如果上天可以讓我幻化,我將化做喜鵲,在每個季節(jié)為你搭橋,讓你和你的他一生相守!
3、我想就算世界上最美的景致也比不上你淺淺的一笑,明亮的眼眸,平凡的心,溫柔的輕聲細(xì)語,能握你的手就算用全世界和我來交換我也不要。
4、細(xì)數(shù)自己和你一路走來的點點滴滴,心中甜蜜的情感在蔓延我們一生牽手,握住的不只是彼此手心的溫度,還有我跳動的心和著你的眼神,更是握住了相守一生一世的情緣!你在,我的每天會陽光燦爛;有你在,我是幸??鞓返模∧愠闪宋业娜?,我的心因你而跳動,一生一世,只為你傾情。
5、不要問我愛你有多深,我真的說不出來,只知道你已成為我生活中的一種習(xí)慣,不可或缺的習(xí)慣,每天每天,可以不吃飯、不睡覺,卻無法不想你。
6、我不知道該怎樣表達(dá)你留在我心中最強(qiáng)最深的印象,是你豐滿頎長的身材?白皙的皮膚?烏黑幽深的眼睛?小巧紅潤的嘴唇?還是那種說不出、捉不到的豐儀在煽動著我的心。
7、你的身影越來越頻繁地出現(xiàn)在我的眼前,漸漸地,意如呼吸一般,一秒鐘也不中斷,弄得我吃不好飯,睡不好覺。
8、遇上你是我今生的緣,不是我們前生沒有約定,不是我們今生忘了前世約定的誓言。聽人說那是晚霞記錯了落山的地點;也有人說,是因為在擦肩的那一刻沒有同時敞開彼此的心扉?如果如此,我真想跋山涉水,跨越萬水千山去叩開你的心扉,驗證我們的誓言,核對我們相約的地點,把天涯變成咫尺,相擁,相依。
9、多想在這個春暖花開時,陪你看細(xì)水長流,陪你數(shù)蝴蝶翩翩,陪你沉寂,陪你孤單,就這樣年年歲歲,攜手相牽。多想在這個晴空暖陽下,陪你看花開傾城,陪你聽潮起潮落,陪你歡喜,陪你微笑,就這樣生生世世,塵埃落定。
10、很想,為你寫快樂,為你畫素心,為你衣袂飄然,為你不染纖塵。而每每因你,快樂消失無影,生活只是無盡的淪陷。翩然的衣群牽起今世滄桑,小心翼翼的行走終惹上迷蒙一片。翹首的心,日月可鑒。太多的話,不想說;亙古的情,不想寄;深藏的愛,不想唱。沉默將一切掩埋,孤單堆積成厚土,心仿若冰封千年。
11、就像鋼琴上黑鍵與白鍵一樣不可分割,我與你也是這樣的相依相偎,縱然歲月無情,光陰荏苒,我們彼此仍是不離不棄,矢志不渝。縱然塵事多變,滄海桑田,我們還是珍惜著對方的一切,從容向前。
12、愛情很簡單,因為每個人都會說:我愛你,會為你付出一切!愛情很難,因為沒有多少人做到了他的承諾。()因為我不相信諾言,所以我不會說為了心愛的人會怎么怎么樣。我只能通過自己的行動使你愿意和我步入婚禮的殿堂。
13、我會付出我的一切,關(guān)心你,愛護(hù)你,讓你這朵美麗的花朵永遠(yuǎn)不會凋謝,哪怕是有狂風(fēng)暴雨,我的溫暖都會在你身邊!
14、心就像張紙。在上面寫啊寫??墒且粡埣堄植荒芊?。于是對折一下。繼續(xù)寫??墒遣痪糜謱憹M了。再對折。心就這樣被折的好多的棱角。好多的傷痕。過往的種種抹不去擦不掉。但是就這樣的沉積。到最后不知道折了多少次。只剩下小小的一塊。只能寫的下一個人的名字而已。于是。那個人。是你。
15、我真的好想你,有你的日子,一切都是那么美好,風(fēng)和日麗,鮮花遍地;沒你的日子,白晝是那么的黯淡,黑夜是那么的漫長!
16、當(dāng)我凝視到你的眼,當(dāng)我聽到你的聲音,當(dāng)我聞到你秀發(fā)上的淡淡清香,當(dāng)我感受到我劇烈的心跳,我明白了:你是我今生的唯一!
17、愛加愛等于特別的愛,愛減愛等于愛的起點,愛乘愛等于無限的愛,愛除愛等于愛的唯一?;蛟S對于你來說,我的出現(xiàn)只是你生命中的100+1=101。但對于我來說,你的出現(xiàn)在我生命中卻是0+1=1的算式。
18、如今天的每一天,思念與愛念已占據(jù)了我的思想,我想控制,可是我沒辦法,細(xì)雨中的相識茶座中的談心海枯石爛但我的愛永不變!
19、從今天起,做一個有信仰的人,信仰愛情,信仰幸福,信仰白頭偕老,信仰我們會永遠(yuǎn)在一起。從今天起,做一個快樂的人,讓他知道我的快樂來源于他,我很幸福,讓他知道我希望他和我一樣快樂和幸福。從今天起,做一個執(zhí)著的人,堅信我們會幸福,堅信我們會手牽手,一直走下去,直到永遠(yuǎn),直到天荒地老。
20、等你,我輕倚疏籬,窄袖沾露,望倦了時光,清瘦了容顏。等你,瀲滟瑽瑢,醉語詞章,瘦筆紅箋伴,小軒窗里筆墨馨香。等你,我化成你的一張古琴,日日夜夜輕櫳慢捻,弦音婉轉(zhuǎn),繾綣幽幽滑過千年的旅程,尋覓你的溫柔。
21、半盞孤燈,獨坐屏前,一杯清茗,任思緒在天際間蔓延,將夢的影子羽化成蹁躚的彩蝶,楚楚若花,淺笑娉立。靜默中,惟有鍵入素馨的文字,輕濺一泓濃郁的相思,想你。
22、愛你是一種幸福,疼你是一種珍惜,看你是一種享受,吻你是一種溫柔,抱你是一種浪漫,念你是一種習(xí)慣,想你是一種快樂,等你是一種考驗;有一種感覺叫做妙不可言;有一種思念叫做望眼欲穿;有一種幸福叫做有你相伴;有一種快樂叫有你真好。
23、我渴望,你用一只恒溫的手,一顆恒溫的心,牽著我走過春的燦爛,走過冬的荒蕪;我愿意,在你的微笑里,在你的眼神中,無限地想像愛情,無限地憧憬明天;我向往,白天和你一起感受陽光的暖,夜晚和你一起品味那無盡的黑。我知道,我是一個平凡的人,我只想得到那原本屬于我的幸福。
24、你像那天邊的云,飄泊不定,叫人難以追尋;你像那水中的萍,流移四方,叫我難以琢磨。你能告訴我嗎?怎樣才能追上你的身影,怎樣才能與你相伴不離?
25、晚上,對著孤燈,我陷入不可名狀的思念之中。實在排解不開時,我徘徊在我倆散步的海灘、草地,對著星星、月亮,聲聲呼喚著你!
“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?!闭嬲男叛鲇袝r是一片赤膽忠心,此忠堅之情動天地泣鬼神,那正是健康的、無半點私心的信仰。諸葛亮在接受白帝托孤時,打算花費畢生心血來扶持少主,興復(fù)漢室。他雖有忘先帝遺訓(xùn)大意失街亭,即便六出祁山無功而返,但他從未放棄。鞠躬盡瘁死而后已是他的信念;任重道遠(yuǎn)興復(fù)漢室是他不曾改變的信仰。留下出師一表,出征最后一戰(zhàn),病逝五丈原。但他以死締造了“諸葛嚇退活仲達(dá)”的神話,他那堅定不移的信仰更是使他的美名流芳百世。有信仰,即便道路如盤龍般蜿蜒曲折,你也能憑其直達(dá)信仰的彼岸。
信仰如水,滋潤萬物的靈魂,使其充滿生機(jī)。在信仰的孕育下,爆發(fā)出的潛力足以使天地驚,使星辰變。生之信仰,趙子龍孤身在百萬軍中救出阿斗全身而退;仁之信仰,圣人孔子一生坎坷傳播仁愛,其思想被萬古流傳;逆之信仰,西楚霸王無一兵一卒后仍不投降,其勇猛之魂氣貫后世。信仰是生機(jī),是氣魄,更是人生的追求。
圣潔的孝心,便是無陳雜的信仰?!盀貘B私情,愿乞終養(yǎng)?!崩蠲苌頌橥鯂v俘,受君主過蒙拔擢,但祖母劉氏身染重病需人照顧。他不愿為了自身利益而放棄親情,縱使郡縣逼迫,州司臨門急于星火,也不能動搖他的信仰絲毫。在進(jìn)退兩難之際,他陳情一表奏孝辭。此表感天動地,君主也不由得掉下淚水,高呼“聞陳情一表不涕泣者,不孝也”。在信仰的熏陶下,他人也能被其所感,而當(dāng)代許多人卻放棄此高潔信念,著實讓人痛惋。
“大凡物不得其平則鳴!”有雄心大志者,定然能不拘小節(jié),憑其登天之信仰,勢必斗破蒼穹!韓信初始混跡在市井底層,但他心懷大志,縱使被無奈之人要求從其胯下爬過,他也能忍。小不忍則亂大謀,他不愿讓信仰毀于一旦,隱忍的他終于在蕭何的引薦下,脫穎而出,為劉邦打下了江山。國士無雙的頭銜,他當(dāng)之無愧。信仰便是成功的推進(jìn)力,讓信仰,為你銜來二月之花。
信仰人皆有之,但其是否能喚醒最深處的靈魂,要看其品質(zhì)是否純白無雜。信仰,很純很優(yōu)美,在它的指引下,我們定能迎來美好的未來。
點評:
做教師要有責(zé)任心,都說教師是“人類思想的工程師”。確實,不負(fù)責(zé)任的教師對學(xué)生所帶來的影響往往會是學(xué)生的一生。讀這本書,第一章就重點寫出了責(zé)任心對教師職業(yè)的重要作用。通過舉例論充分證明了教師責(zé)任心對與職業(yè)的關(guān)鍵性。
做好老師,有了責(zé)任心是基礎(chǔ),教師工作中教育理念的確立是上層建筑好壞的關(guān)鍵。通過讀書我知道了,教育思想是教師從事教育工作的根本方向。一個沒有教育思想的教師,充其量只能是一臺教育機(jī)器;教師唯有形成自己的教育思想才能擁有教育人生的專業(yè)尊嚴(yán)。教育思想的最高境界是教師的教育理念,他賦予教師教育教學(xué)工作的方向性、原則性和堅忍性,它是使教師擺脫“教書匠”困惑、使平凡工作得以升華的關(guān)鍵所在。作為預(yù)備教師隊伍中的一員。讀到這點對我的啟發(fā)最大。教育教學(xué)理念是做好教育工作的重要指導(dǎo)思想。是對工作方向的一種指導(dǎo)。
讀這一章,讓我認(rèn)識到,教育是包含“愛”的教育。教育不是簡單的知識技能的移植,而是生命與生命的交融。教育之道,首先在一個“愛”字。對教育、對學(xué)生發(fā)自肺腑的、真摯樸實、虔誠執(zhí)著的愛,這是構(gòu)筑教師教育高地的根基所在。教師之愛不同于基于親緣關(guān)系的母愛,教育之愛院子教師對教育事業(yè)本身的深刻理解和高度責(zé)任感,是基于教育信仰上的對學(xué)生真誠的尊重、信任、欣賞與期待。教師對教育的愛,核心表現(xiàn)為對學(xué)生的愛。有愛才有真教育,愛學(xué)生,才能慧眼獨具,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在優(yōu)勢,點燃他們的智慧火花,喚醒他們的向上激情;才能體會他們學(xué)習(xí)的難處,理解他們內(nèi)心的追求,從而找到培養(yǎng)他們的有效途徑;才能朝夕慮思其事,日夜經(jīng)紀(jì)其物,拒絕平庸,追求卓越,從而開創(chuàng)并享受著職業(yè)生涯的萬千氣象與無限魅力。