前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愉快的一天作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

愉快的一天作文范文第1篇

今天，我和爸爸、媽媽一起去“充電”。說(shuō)到充電，你要說(shuō)了人又不是手機(jī)，怎么充電？其實(shí)這個(gè)“充電”不是一般的充電，是去看書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。

到了揚(yáng)州的新華書(shū)店，我們上了三樓，去看教科書(shū)，看著看著，我發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我抬頭眺望看見(jiàn)爸爸在那邊，我跑過(guò)去一看原來(lái)爸爸在看關(guān)于宇宙的書(shū)，我看見(jiàn)旁邊有一本變魔術(shù)的書(shū)，我就津津有味的看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)我又覺(jué)得沒(méi)意思 ，又跑到媽媽那邊，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)選了好多書(shū)，媽媽叫我坐在那邊看書(shū)，我沒(méi)辦法，只好去看，我隨手拿起一本書(shū)，一看是關(guān)于馬小跳的，我就看了起來(lái)，沒(méi)想到還挺好看的，不過(guò)一會(huì)，我就看完了，媽媽說(shuō)我還節(jié)省了不少錢(qián)呢!我和爸爸又去了五樓看電腦書(shū)，看了一會(huì)兒，我們離開(kāi)了新華書(shū)店又去了大眾書(shū)屋，到了四五點(diǎn)鐘我們回家了。

今天真是有趣的一天?。?！

愉快的一天作文范文第2篇

我們隨著人流陸續(xù)往前走，在一片草坪上看見(jiàn)巨大的坦克，小型軍事機(jī)械…河上停泊的輪船巨大無(wú)比。

“嗚嗚…”一聲長(zhǎng)笛，震耳欲聾?！按_(kāi)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，我抬頭一看，輪船往后迅速地向斜坡河岸駛?cè)?。這時(shí)，船尾的水忽然翻起滾滾的浪花，向后急速流去，就像水燒開(kāi)似的。我們站在船尾，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光照射在翻騰的波浪上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光?！皢琛陛喆珠L(zhǎng)鳴了一聲，駛進(jìn)了河里的盡頭，好像要掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。這時(shí)，有些同學(xué)嚇得心驚膽戰(zhàn)，有些尖叫著，有的卻大笑；有些瞇上眼睛，有些揮著手....輪船過(guò)了盡頭，緩緩前進(jìn)，江面上掀起了層層微波。

接著，我們進(jìn)行了水上活動(dòng)，有的踏著木頭，抓著繩字，搖搖晃晃地走過(guò)去；有的屁股坐在一個(gè)像水桶一樣的東西上，滾來(lái)滾去，多有意思呀！有的興致地潑潑水，游游水；多過(guò)癮啊！在這時(shí)候，有些同學(xué)也情不自禁地哼起歌來(lái)，在這喜氣洋洋的環(huán)境下，有的蹦來(lái)跳去，高興極了。

愉快的一天作文范文第3篇

餃子皮買回來(lái)了，餃子餡也已經(jīng)做好了，他們要開(kāi)始包餃子了。我和弟弟也趕緊洗手，坐到桌子前，一起加入包餃子行列。你們看，奶奶包餃子包得很快，皺紋是對(duì)齊的，幾秒過(guò)后，她的手上了就出現(xiàn)了一只小巧的餃子。外婆和媽媽包餃子也很厲害,先把一塊餃子皮放在手上，之后用筷子夾肉餡，就合起來(lái)包。再看我和弟弟的，我們對(duì)這簡(jiǎn)直就是摸不找頭腦。只見(jiàn)弟弟包餃子不是包得爛了，就是餃子餡放少了。而我也不好到哪里去，跟弟弟的狀況一樣，還成了“大花貓”.爸爸回來(lái)了，他也來(lái)包.我想他一定跟我一樣.但出人意料，爸爸包得非常好……餃子出籠了，我盛了一碗給爺爺吃。他們都稱我乖。

吃完餃子后，我們告別了外公外婆.接著，我們就去了圖書(shū)館挑書(shū)。回到家，我就去了同學(xué)家玩。

今天真是一個(gè)愉快的星期天??！

愉快的一天作文范文第4篇

書(shū)是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋€(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光……給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我為什么這么喜歡書(shū)呢？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。

上了三年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。老師要求我們多買一些作文書(shū)來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫(xiě)作文。寫(xiě)做時(shí)，我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒(méi)想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的作文還真寫(xiě)出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽(tīng)以后，個(gè)個(gè)都稱我的作文寫(xiě)得太精彩了。從此，我一有空就看書(shū)，因此我的作文成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書(shū)啊！

書(shū)不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書(shū)來(lái)看。因?yàn)闀?shū)上的內(nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書(shū)以后照樣跟家人有說(shuō)有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯(cuò)了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯(cuò)了呀？”這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書(shū)之間的故事。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè)，書(shū)真是我的知己??！

愉快的一天作文范文第5篇

巧的是，中國(guó)的高考和法國(guó)高考的第一個(gè)科目都是作文，中國(guó)是語(yǔ)文作文，而法國(guó)是哲學(xué)作文(philo)。當(dāng)去年中國(guó)學(xué)生在為“摔了一跤”、“有句話常掛在嘴邊”、“提籃春光看媽媽”、“必須跨過(guò)這道坎”等題目信筆發(fā)揮的時(shí)候，法國(guó)學(xué)生則面對(duì)“若有所悟是否就是對(duì)于思想桎梏的解脫”、“藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)”、“腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的比較有什么意義”、“解釋休謨?cè)凇兜赖略瓌t研究》中有關(guān)‘正義’的論述”這樣的題目陷入冥思苦想(參見(jiàn)2007法國(guó)高考作文題)。

法國(guó)高中畢業(yè)會(huì)考由拿破侖于1808年3月17日下令設(shè)立，今年正是200周年的紀(jì)念。不論是文科(文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì))還是理科考生，哲學(xué)作文都是必考的科目，所以法國(guó)每個(gè)人在中學(xué)時(shí)代都有為應(yīng)付考試而“背哲學(xué)”(類似我們中國(guó)學(xué)生“背政治”)那樣的經(jīng)歷。哲學(xué)課的地位與法語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理這樣的主課不相上下。

讓我們看看法國(guó)高考作文的題目：

文科：

題1：感知能力是否可以來(lái)自教育？

題2：對(duì)于活體的科學(xué)認(rèn)知是否可能？

題3：評(píng)述薩特《倫理學(xué)筆記》中的一段文字。

理科：

題1：藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實(shí)意識(shí)？

題2：演示是否是確認(rèn)現(xiàn)實(shí)的惟一手段？

題3：評(píng)論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)科：

題1：人們是否可以不受磨難而滿足欲望？

題2：認(rèn)識(shí)他人是否比認(rèn)識(shí)自己更容易？

題3：評(píng)述托克維爾《論美國(guó)的民主》中一段文字。