前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇合影留念范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

合影留念范文第1篇

晨之風(fēng)

姥姥家在潁河的邊上，坐落在一個叫做陳灘的地方。我的家距離陳灘有六七里地，由于爺奶去世早，打記事時起，我就長期在姥姥家生活。一直到七八歲上學(xué)了，我才回到自己的家。姥姥家沒有什么特別有趣的地方，在潁河河道里的時光就成了我童年的記憶。

陳灘在歷史上是個碼頭，明清時期商業(yè)繁盛。村落里一開始居住的都是陳姓人家。陳姓人家據(jù)說還出過一位大人物，當(dāng)過清朝的總兵什么的，當(dāng)?shù)乩习傩斩挤Q他為“陳大人”，具體是什么人已經(jīng)無從考證了。后來隨著戰(zhàn)亂的蔓延，難民順著河道從外地流亡到這里安家落戶。于是外姓人家越來越多，一個不太大的村落竟然有十幾個姓氏。陳灘一開始并不大，幾十戶人家，就住在河堤上面靠近潁河碼頭的地方。大概是到了上世紀(jì)五六十年代，潁河年年泛濫，居住在這里的人家每年都要面臨洪水的威脅。政府動員村民集體搬遷到大堤外面，原來的地方村里人都叫做老莊，后來種上了莊稼，逢上洪水泛濫，這里還會成為泄洪區(qū)。

母親是老大，我有三個姨和一個舅舅，母親比他們大五六歲。因為就我舅自己是男孩的緣故，所以在姥姥家他的地位很高，姥姥對他疼愛有加。我小時候好像從兩三歲時起就在姥姥家，姥姥家當(dāng)時就我一個小孩，又是外甥里面的長子。姥姥待我很親，什么事情都順著我。姥姥盡管疼愛舅舅，但我感覺我的位置在姥姥心里比舅舅高。我還成了舅舅和三個姨的“寵物”，他們沒事都愛逗我玩。我會在他們面前撒嬌，他們誰敢和我過不去，我就會告到姥姥那里。姥姥保準(zhǔn)會對他們一頓臭罵，到最后他們誰也不敢對我有不滿意的表示。

那時，我最感到有興趣的還是和舅舅一起到潁河里逮魚。

舅舅自小就愛逮魚，如今六十多了還不忘汛期時下到潁河逮魚。逢上陰天下雨，姥姥家的生產(chǎn)隊不上工。舅舅就在堂屋門上頭釘個釘子，掛一個網(wǎng)綱，熟練地上下舞動梭子，在那里專心致志地織漁網(wǎng)。舅舅愛睡懶覺，在姥姥眼里是個懶蟲，平時因為賴床，姥姥愛吵他懶惰。但舅舅在逮魚方面絕對勤快。舅舅織網(wǎng)很講究用上等的絲線，他舍不得花錢買好衣服，卻把錢用來買最好的絲線。一張網(wǎng)可以用去舅舅十來天的時間，他白天還要到生產(chǎn)隊去上工。漁網(wǎng)織好后，舅舅還要細心地綁上網(wǎng)墜子。還要把漁網(wǎng)用豬血染一下，上鍋蒸，蒸了之后再搭到樹上晾干。在舅舅眼里，漁網(wǎng)很精貴，打了魚要及時晾干，在屋里要掛得高高的，免得被老鼠撕咬。

在姥姥家的童年時代，潁河里的魚似乎特別多。夏天，一到汛期，潁河里經(jīng)常也有漁汛。姥姥家那個村莊有好幾個舅舅的漁友，其中一個漁友家就在河堤上，他是個放哨的。他沒事經(jīng)常在河堤上觀察水情，一旦發(fā)現(xiàn)有漁汛的苗頭，立即會第一時間報告幾個漁友。至于什么是漁汛出現(xiàn)的苗頭，這需要長期的摸索，不是一會半會學(xué)會的。那時我才五六歲，舅舅聽到漁汛，顯得很亢奮，大聲喊上我，掂起網(wǎng)綱立馬直奔潁河而去。喊我的目的是為了讓我掂魚簍子。

我站在河邊的淺水區(qū)，遠遠地站著。舅舅他們不讓我靠近深一些的水面，一是怕我落水，二是怕我把魚嚇跑了。他們逮魚都是群體作戰(zhàn)，水淺時直接下到水里，只要水不漫過腰。他們會圍成一個半圓形，然后慢慢地一網(wǎng)連著一網(wǎng)往前推進，這樣可以防止漏網(wǎng)之魚逃生。有時候，他們還會派一個人在遠處拍巴掌，大聲吆喝，或用一根木棍打水，都是為了達到趕魚的目的。我一直懷疑他們這種做法是否有效，但是他們確實能夠驅(qū)使著魚類進入他們的圈套。

那時的魚類絕對的純天然，據(jù)說都是上游山區(qū)的魚類隨著山洪暴發(fā)的水流來到這里的。有的魚很大，我親眼見過舅舅逮住過一條大魚，和我當(dāng)時的身體一般高低，有一二十斤重，不知道他是怎么逮住的。姥爺用一個袋子背到集市上賣了八塊多錢，這已經(jīng)是姥姥家得到的不小的財富。逮住這條魚也成了舅舅一生的驕傲，多少年過去了，舅舅還津津樂道逮住這條魚的傳奇。平常逮魚也就是鯽魚、白鰱子居多，鯉魚比較少一些。逢上漁汛，舅舅一天下來可以逮上個百十斤。我年齡小，魚簍子掂不動了，趕緊跑回姥姥家讓姥爺來把魚運回家里去。那時候，舅舅和我打魚，姥爺專門到集市上賣魚。賣魚的錢成了姥姥家的救急，不扎本，是一筆意外之財。有一年，潁河里漁汛特別多，舅舅那年估計掙了不少錢，作為獎勵，還給我買了一身夏天的褲頭背心，讓我高興得不得了。

潁河汛期不來時，清澈見底，水底的砂礓，歷歷可數(shù)。在里面洗澡，不用擔(dān)心身體會被泥漿污染，渾身上下可以洗得干干凈凈的。那時候，沒有現(xiàn)在的衛(wèi)生條件。夏秋季節(jié)，干完農(nóng)活的人們晚上會聚集到潁河里盡情地洗澡，洗去一天的疲勞，潁河里成了天然的浴場。大人們在水里使勁搓灰，小孩子不懂得搓灰，就泡在水里打水仗，直到大人喊著罵著才肯上岸。

潁河河床深，中間有一道“江溝”。“江溝”是老百姓的叫法，大概是這里比其他地方深，里面高低不平，都是些砂礓，奇形怪狀的。在“江溝”行走是必須小心的，否則會硌疼腳底。“江溝”兩側(cè)是松軟的沙地，靠近“江溝”的砂粒子很大，有綠豆大小，當(dāng)?shù)厝私凶鑫桕柹场？拷哆叺纳匙颖容^細，幾乎和大田地里的沙土差不多。我和小朋友在岸邊沙地里尋找蛤蜊。這里的蛤蜊大概是從上游沖來的，和本地的蛤蜊區(qū)別很大，貝殼上有五彩的圖案。它們躲在沙地里，只留一個小小的出水孔，潁河水清見底，有經(jīng)驗的人一眼就能看見。在潁河里經(jīng)常還可以找到寶貝。有一次洪汛過后，河灘恢復(fù)了以前的模樣。我和小朋友又到河里尋找蛤蜊，無意中發(fā)現(xiàn)好多銅錢，后來才知道這些錢幣都是康熙乾隆年間的錢幣，我拾了足足兩大口袋?；氐嚼牙鸭遥褷斢描F條穿成一大串，掛在箔籬上。可惜的是，這些東西后來都散失了。

春末夏初季節(jié)，潁河兩岸生長的都是茂密的野草，還有人工種植的荊條，盡管不施肥料，卻長得有一人多高。有幾戶人家靠養(yǎng)羊為生，這里成了放羊的好去處。在河里洗澡，經(jīng)常可以看見幾十只棉花包樣的綿羊和山羊悠閑地散在河堤下面吃草，或者臥在草叢里反芻?？柿搜騼簳杨^伸到河水里，很有節(jié)奏地喝水，模樣兒倒映在水里，是一幅絕美的圖畫。羊群活動的地方，會拉下好多羊糞，也就是羊屎蛋子。有一段時期，公社收購站大量收購羊糞，據(jù)說是加工一種什么藥丸子。小孩子“發(fā)財”的機會來了，河堤上到處是撿羊屎蛋子的小孩，挎著小竹籃，搜尋著草叢里的羊屎蛋子，見到一堆羊屎蛋子，會一陣欣喜，蹲下來，小心翼翼地把羊屎蛋子撿到籃里。羊屎蛋子在他們眼里不但不臭，而且似乎還發(fā)出一股幽香。一天下來撿上個塊兒八角的沒問題，可以買幾本連環(huán)畫，現(xiàn)在想起來，那是挺幸福的事情。

潁河河床里植被覆蓋好，成了黃鼠狼的天然隱居地，撿羊屎蛋子有時會發(fā)現(xiàn)黃鼠狼洞，不過這需要有獨到眼光的人才能發(fā)現(xiàn)。表哥是個捕黃鼠狼的高手，他一看洞穴就知道是田鼠洞或是黃鼠狼洞。我一直疑心他能看出黃鼠狼的腳印子，從而才順藤摸瓜的。他逮黃鼠狼用青蛙做誘餌，屢試不爽。我見過他布置的機關(guān)：在黃鼠狼洞口吊一只青蛙，青蛙上面是一塊很重的特制磚頭，黃鼠狼只要垂涎青蛙，肯定會觸動機關(guān)，肯定會被磚頭砸死。到了冬季，黃鼠狼沒東西吃。這個時候的表哥用老鼠做誘餌，逮了不少黃鼠狼。他家的院墻上釘滿了黃鼠狼皮，滿院子都是黃鼠狼皮子的騷氣，他因此賣了不少錢。表哥說，黃鼠狼皮其實不值錢，值錢的是它的尾巴，它的尾巴可以做極品毛筆的筆毫，價格不菲。黃鼠狼肉也成為了表哥的美味，經(jīng)常見他大快朵頤。他幾次讓我吃，我因討厭黃鼠狼的騷氣，最終不敢吃。

潁河汛期到來時，水勢很大。我的記憶里，有幾次水差點漫過堤岸。姥姥家村里的青壯年勞力都上了河堤，一級戰(zhàn)備抗洪。他們每人兩個尼龍袋子，兩個人一個杠子。隊長領(lǐng)著他們一字兒排開，在大堤上尋找老鼠洞，老鼠洞是危害大堤安全的殺手，尤其是大水快要漫過堤岸的時候。老百姓防洪還有土方法，準(zhǔn)備有大鍋，一旦哪里泉涌或是漏水，立即先用大鍋堵住，然后填沙袋。在守衛(wèi)大堤的時候，村里人會有意外的收獲。上游漂來好多蔬菜，番茄、黃瓜、倭瓜、葫蘆都有，大概是洪水沖壞了菜園，有的蔬菜還不壞。青壯年勞力會鳧到水里去，打撈蔬菜，拿回家享用。有時還會見到?jīng)_下來的木樁，順?biāo)?，只要沒人尋找，撈上來就是自己的。

合影留念范文第2篇

用鏡頭描繪新鮮的生活，用影像喚起塵封的記憶

二、活動目的和意義

1在當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的在物質(zhì)生活滿足的同時開始了對精神生活的需求，人們的日常生活越來越離不開影像，影像所構(gòu)成的特殊世界逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，人們可以一天不看書但不能一天不看電視，這個社會逐漸在被電視化，當(dāng)今青少年也逐漸成為電視化的一族，因此我們舉辦這個影片聯(lián)展一方面宣傳自己的文化，另一方面也滿足大家的日常生活需求。

2大學(xué)人生最美好的時光，在大學(xué)我們就應(yīng)該積極舉辦活動，參與活動，充分鍛煉自己的做事和社交能力，在這個影片聯(lián)展過程中，我們會與很多公司機構(gòu)，地方名人打交道，這必定能夠很好的鍛煉我們使我們更早的融入社會。

3專業(yè)素養(yǎng)是每個大學(xué)生所必備的，而這次影片聯(lián)展正是展現(xiàn)我們專業(yè)技能、提高專業(yè)素養(yǎng)的好機會，也算是一次社會實踐，把我們專業(yè)拍攝的影片拿出去放映，讓同學(xué)們評，讓他們指出我們的錯誤，正是促進自我提升的良機。

三、活動內(nèi)容

前期準(zhǔn)備階段

1租賃電影放映設(shè)備。

我們通過對翠園老板的詢問，接觸到了襄樊電影放映公司的葉先生，經(jīng)過洽談，與之建立了長期的合作關(guān)系，我們準(zhǔn)備放映四天，前三晚，每晚2個小時左右按時播放自己的影片，第四天是頒獎晚會，大概要1分鐘左右介紹獲獎影片。在影片聯(lián)展時期，我們要做好放映當(dāng)天的設(shè)備接待及保護工作，并聯(lián)系好當(dāng)晚準(zhǔn)時播放，按時撤離。

2籌備影片。

① 拿出自己本班所拍攝的五部影片，做好后期剪輯工作，爭取以最好的質(zhì)量展現(xiàn)出來。

②向本專業(yè)大三學(xué)長借取三部。

③以文學(xué)院名義向教育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院致函，其中借取美術(shù)學(xué)院一部，借取教育學(xué)院兩部。

④以襄樊學(xué)院文學(xué)院名義向襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)函，借取一部影片。

⑤向山東某電視臺借取一部影片。

⑥向襄樊電視臺借取一部影片。

⑦拿出前幾屆學(xué)長們拍攝的影片三部。

⑧以文學(xué)院名義向全校征集影片一部。

⑨其他渠道兩部。

3后勤保障

① 與圖書館方面聯(lián)系好，做好場地租賃和保障線路暢通。

影片聯(lián)展階段

1開幕式

① 向院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，邀請其出席開幕式（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）。

②第一個節(jié)目：T臺秀（具體內(nèi)容待定）

③然后主持人介紹這次廣電文化節(jié)的目的、意義以及持續(xù)時間和獎項設(shè)置，并對20部影片進行簡單的介紹。（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）

④請院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布影片聯(lián)展正式開幕（準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿）。

⑤ 影片正式播放（播放哪幾部影片待定）

2三天播放時期

①做好設(shè)備公司的接待工作，確保其順利播放。

②維持好觀看影片學(xué)生的秩序。

③做好影片結(jié)束后的善后工作。

④具體影片內(nèi)容和播放順序待定。

3閉幕式（頒獎晚會）

①邀請襄樊電視臺某主持人作本次頒獎晚會的主持人（準(zhǔn)備好發(fā)言稿）

②邀請校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)作晚會頒獎嘉賓。

③本次晚會獎項設(shè)置為：最佳影片獎（一部，另提名獎二部）、最佳導(dǎo)演獎、最佳編劇獎、最佳攝像獎、最佳剪輯獎。

晚會節(jié)目流程（主持人登場）

①T臺秀（待定）

②待定

③由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳編劇獎的同學(xué)頒發(fā)獎品和證書。（合影留念）

④待定

⑤由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳攝像獎的同學(xué)頒發(fā)獎品和證書。（合影留念）

⑥待定

⑦由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳剪輯獎的同學(xué)頒獎。（合影留念）

⑧待定

⑨由院領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳導(dǎo)演獎的同學(xué)頒獎。（合影留念）

⑩待定

⑾由校領(lǐng)導(dǎo)為獲得最佳影片的同學(xué)頒獎（合影留念）

⑿主持人上臺介紹該獲獎影片的獲獎原因，并播放30秒的短片，并宣布提名獎名單。

⒀ 所有獲獎同學(xué)上臺合影留念。

三、合作單位及主要策劃人員

合作單位：美術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院以及其他各二級學(xué)院。

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

襄樊電影放映公司

襄樊電視臺

山東某電視臺

李彬 13697107615（647615）

信瑞雪 13986383610（659610）

李元遠 13545335855（655855）

謝明春 15071536448（656448）（備用）

四、活動時間和地點

地點：臥龍廣場

時間：待定，影片播放時間是7：30-9：30

五、活動經(jīng)費

影片放映設(shè)備，每晚300，共300×4=1200元

獲獎作品 五件 共40×5=200

證書 七份 共7元

開閉幕式礦泉水等若干 50元

合影留念范文第3篇

適合小學(xué)六年級玩的英語小游戲列舉如下：

1、單詞接龍：將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。

2、換寶：老師準(zhǔn)備好一些單詞卡片，有的寫中文，有的寫英詞和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始老師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。

3、變換字母次序組成新單詞：老師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個單詞，這個游戲也可以進行搶答。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

合影留念范文第4篇

關(guān)鍵詞： 小學(xué)畢業(yè) 英語復(fù)習(xí) 目標(biāo)與方法

小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)是小學(xué)階段的一次全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對于小學(xué)生來說，這是一次非常重要的知識總結(jié)與梳理。在這一過程中，學(xué)生將會在老師的帶領(lǐng)下對全部所學(xué)知識進行查漏補缺和歸納總結(jié)，對所學(xué)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)與鞏固，使學(xué)生對所學(xué)知識能掌握得更加扎實。因此，為了達到良好的學(xué)習(xí)效果，每位教師都要進行精心準(zhǔn)備，采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，進行有效復(fù)習(xí)。那么如何才能做好六年級英語復(fù)習(xí)呢？首先要弄清復(fù)習(xí)目標(biāo)：①語言知識：總結(jié)歸納幾年來所學(xué)的語音、詞匯、語法等知識；②語言技能：在新授課與復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)上，進一步鞏固聽說讀寫這幾項技能并能達到會運用的程度；③學(xué)習(xí)方法：會歸納總結(jié)所學(xué)知識并能積極與他人合作學(xué)習(xí)，能分析和反思學(xué)習(xí)中的不足，積極尋找和發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法；④文化功能：簡單了解中西方文化差異，學(xué)會尊重他國文化。這四項目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，不可分割。在教學(xué)中，一定要把它們很好地結(jié)合起來。

針對以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師在準(zhǔn)備和實施復(fù)習(xí)課時可以采取下面幾種方法。

一、歸納知識，總結(jié)規(guī)律

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細研究和發(fā)現(xiàn)語言材料的共同點，鼓勵他們自己總結(jié)歸納一些簡單的語言規(guī)律。對總結(jié)好的語言規(guī)律，要進行認真系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與揣摩，幫助學(xué)生把它們真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。

二、加強訓(xùn)練，培養(yǎng)四會技能

與新授課不同，教師在上復(fù)習(xí)課時應(yīng)減少枯燥講解與機械訓(xùn)練的時間。在設(shè)計練習(xí)時，應(yīng)盡量考慮在一節(jié)課當(dāng)中對聽說讀寫全覆蓋。聽的練習(xí)可以包含以下內(nèi)容：聽句子寫單詞、聽問句選答語、看圖聽句子并選出符合圖意的句子、聽對話選出問題的最佳答案等；讀的練習(xí)可以包括：看圖讀句子并判斷句子意思與圖內(nèi)容是否相符、閱讀短文并選擇問題的正確答案、閱讀短文并判斷對錯；寫的練習(xí)可以有：連詞成句、看圖填空、仿造例句寫句子、看圖或根據(jù)實際情況回答問題等。

三、形象生動，強化學(xué)習(xí)興趣

在復(fù)習(xí)時，教師不要一味進行枯燥講解，應(yīng)適當(dāng)?shù)匕才乓恍┯螒?、歌曲、表演等學(xué)生感興趣的活動，增強復(fù)習(xí)的趣味性。

（一）復(fù)習(xí)要有計劃，不能盲目施教。

復(fù)習(xí)前，教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及課堂節(jié)奏安排做到心中有數(shù)，目的明確。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)選擇相應(yīng)復(fù)習(xí)方式，合理安排復(fù)習(xí)時間，再按照計劃認真準(zhǔn)備好每一堂課。復(fù)習(xí)時不能盲目，不要隨便想到什么就講什么，否則容易造成知識點的遺漏。

（二）注意復(fù)習(xí)的針對性，不能走馬觀花。

六年級的英語總復(fù)習(xí)可以分為三個步驟，每一步都應(yīng)有它的側(cè)重點。第一，應(yīng)該以課本為基礎(chǔ)，側(cè)重對書本的歸納與總結(jié)，通過課文內(nèi)容的重現(xiàn)歸納知識點，講透每一種知識點的運用。在復(fù)習(xí)完一種知識點后，教師還可以安排相應(yīng)練習(xí)再加以鞏固與強化，讓學(xué)生真正掌握并會用。

如果說第一步的復(fù)習(xí)是點的復(fù)習(xí)的話，那么第二步就是面的復(fù)習(xí)，這時要做到點面結(jié)合。教師應(yīng)將每本書中的有相關(guān)聯(lián)的零散知識點進行總體歸納與總結(jié)。例如我們復(fù)習(xí)代詞時，就可以系統(tǒng)地復(fù)習(xí)人稱代詞的主賓格形式、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的含義與區(qū)別，并讓學(xué)生自己通過比較與觀察發(fā)現(xiàn)這幾種代詞的不同。這時，教師要防止一味地簡單重復(fù)，不要面面俱到，應(yīng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講與自我總結(jié)相結(jié)合，不斷加深理解，并通過適當(dāng)練習(xí)達到真正的掌握。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段的英語語法沒有特別要求，但我覺得簡單少量地向?qū)W生滲透一些語法知識不但沒有壞處，還可以幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識及更好地記憶。因此，在復(fù)習(xí)時態(tài)、句型和詞型變換時，我們都應(yīng)該進行簡單講解，并通過舉例讓學(xué)生更好地理解與掌握。復(fù)習(xí)時態(tài)，要讓學(xué)生掌握時態(tài)的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞和動詞的變化規(guī)則。特殊疑問句要讓學(xué)生掌握疑問詞，清楚別人問什么及如何作答。一般疑問句要讓學(xué)生掌握開頭的引導(dǎo)詞并知道它的回答方式（Yes或者No）。選擇疑問句是要從兩個答案中二選一。講解語法要注意把握度的問題，最好是結(jié)合課本里面的句子講解，要深入淺出淺顯易懂，這樣才能讓學(xué)生掌握并運用。

到了第三步，要注重講解易錯題和做題技巧，特別注意指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做聽力的方法。比如聽問句選擇答句時，要教學(xué)生在瀏覽時先把每題的三個選項作比較并盡量找出它們的區(qū)別，這樣在聽的時候就可以達到事半功倍的效果。

（三）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

上復(fù)習(xí)課也要能調(diào)動學(xué)生的積極性，并發(fā)揮他們的主觀能動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。在復(fù)習(xí)時，我們可以采用小組合作學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)頭羊作用，讓小組成員一起歸納總結(jié)，一起分享好的學(xué)習(xí)方法，一起完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。要特別指出的是，對于重難點、易混淆、易出錯的知識點，教師應(yīng)重點指導(dǎo)。

（四）增加復(fù)習(xí)樂趣，創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。

1.教師要適時地給學(xué)生關(guān)心和鼓勵。畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，容易產(chǎn)生情緒波動，所以教師一定要為學(xué)生創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，尊重理解學(xué)生，經(jīng)常給那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生鼓勵。此外，要注意勞逸結(jié)合，幫助學(xué)生消除緊張情緒，讓每個學(xué)生都能保持良好的身心狀態(tài)。

2.采用多種多樣的復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)課雖然是復(fù)習(xí)，但仍然可以像上新課一樣生動有趣，只要教師用對方法，就一定能激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證復(fù)習(xí)效率。

總之，在六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，教師一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都能得到不同程度的收獲，并能夠順利圓滿地完成小學(xué)英語學(xué)習(xí)，為中學(xué)英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]胡旭.減輕學(xué)生題海負擔(dān)切實提高英語復(fù)習(xí)效率[J].文理導(dǎo)航（上旬），2010（12）.

合影留念范文第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長們，可愛的小朋友們，美麗的老師們：大家上午好。

今天陽光燦燦，笑聲朗朗，我們的心情就像陽光一樣燦爛，一樣喜氣洋洋。今天我們齊聚在這里，參與培爾幼兒園大班親子馬拉松。本次活動的目標(biāo)是通過開展親子馬拉松活動，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解機會。培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、堅持不懈的意志。

下面我宣布，易德國際香港教育集團南京培爾幼兒園第二屆大班親子馬拉松正式開幕！首先請以熱烈的掌聲歡迎我們易德國際香港教育集團歐園長致辭！掌聲有請。

感謝歐園長！

讓運動成為我們每個人的一種生活習(xí)慣。讓我們用快樂的鑰匙打開我們的身體，請欣賞老師和小朋友們帶來的熱身操《》《》。 家長們也可以和我們小朋友一起跳起來哦！

謝謝我們的老師和小朋友，大家現(xiàn)在感覺如何？是不是很激動、很興奮呢？話不多說，下面由我來向大家說一下我們的規(guī)則，本次親子迷你馬拉松全程4公里，我們的起點在我的右手邊，我們的老師們已經(jīng)拉好起跑線了，前方有我們的領(lǐng)跑老師，每段地點都有箭頭指示，一共是兩圈，途中有“能力加油站”，途中也有神秘禮物哦，請家長遵守游戲規(guī)則，請家長照顧好自己的孩子。本次活動共有118 名小運動員和 118名大運動員，先跑完全程4公里的前40名獲得金獎，41-80獲得銀獎，81-120獲得銅獎，希望大家玩得開心，也注意孩子以及自己的安全，安全第一。我看到好多小朋友都迫不及待了，請各班小朋友排成一路縱隊站在起跑線的后面，

聽到起跑哨聲后起跑，擔(dān)任本次親子迷你馬拉松裁判長是我們歐園長。準(zhǔn)備好了嗎？

口哨聲（歐園長）

運動過程中，小朋友們，堅持一下，相信你們是最棒的！

（一些激勵性的語言，還有注意安全的語言）

最激動人心的時刻到了，是什么？（頒獎）

現(xiàn)在有請小班年級組長潘老師宣布獲得本次親子迷你馬拉松銅獎的小朋友，

下面請獲得銅獎的小朋友和家長上臺，請錢飛翔老師、李心如老師、朱玲潔老師、張聰老師、潘亞平老師上臺為獲得銅牌的小朋友頒獎并合影留念

現(xiàn)在有請后勤王主任宣布獲得本次親子迷你馬拉松銀獎的小朋友，

下面請獲得銀獎的小朋友和家長上臺，請王主任、保健老師、英語教研主任WININ老師上臺為獲得銅牌的小朋友頒獎并合影留念。

現(xiàn)在有請歐部長宣布獲得本次親子迷你馬拉金獎的小朋友，