前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇設(shè)定目標(biāo)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

設(shè)定目標(biāo)范文第1篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)改　醫(yī)療　城鄉(xiāng)

正如副總理同志指出的，我國(guó)絕大部分人口得到醫(yī)保、農(nóng)村合作醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)已基本建立。但是，醫(yī)改仍然隱藏著許多內(nèi)生性弊端，其根本原因是醫(yī)改目標(biāo)設(shè)定還不十分明確，導(dǎo)致“能醫(yī)能治”的深層考慮和部署顯得十分欠缺。因此，醫(yī)改的總目標(biāo)設(shè)定應(yīng)為：使廣大群眾看得起病和醫(yī)得好病?？吹闷鸩【褪侨罕娪胁r(shí)個(gè)個(gè)都要有醫(yī)，分享中國(guó)同等的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量；醫(yī)得好病就是群眾凡能可醫(yī)的病都要在高科技醫(yī)療技術(shù)的條件下得到及時(shí)醫(yī)治和康復(fù)，從面顯示中國(guó)醫(yī)改的公平公正醫(yī)療原則。要達(dá)到醫(yī)療這一崇高目標(biāo)，必須從以下幾個(gè)方面著手，付諸實(shí)施：

1.必須加快消除城鄉(xiāng)醫(yī)療剪刀差的歷史現(xiàn)狀。“十五規(guī)劃”以前，我國(guó)城鄉(xiāng)醫(yī)療剪刀差的現(xiàn)象十分突出，醫(yī)療重點(diǎn) 在城市，農(nóng)村醫(yī)藥可有可無(wú)，改革開(kāi)放初至“九五規(guī)劃”期間，農(nóng)村基本上無(wú)醫(yī)無(wú)藥，就連時(shí)期誕生的赤腳醫(yī)生也被取消了，廣大農(nóng)村群眾處于“小病不管，大病只能扛”的無(wú)奈境地?！笆晃逡?guī)劃”后，城鄉(xiāng)醫(yī)療剪刀差的狀況雖有縮短，但還有很大差距；一是醫(yī)療技術(shù)的差距，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)還牢牢高擱在城市，根本就落不到農(nóng)村來(lái)；二是醫(yī)療科目，在城市越分越細(xì)，越細(xì)越專，而農(nóng)村只要求配置“萬(wàn)金油”綜治醫(yī)生；三是醫(yī)療科研項(xiàng)目，基本選擇在大城市和大醫(yī)院，縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)幾乎為零；四是醫(yī)療經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)配置在城市，而城市又重點(diǎn)配置到國(guó)家公務(wù)員和國(guó)有企業(yè)單位職工，而農(nóng)村僅有的十幾元醫(yī)保補(bǔ)貼費(fèi)顯得杯水車薪；五是醫(yī)療服務(wù)信息很不對(duì)稱，城市快捷方便，農(nóng)村遠(yuǎn)程閉塞慢。這些差距不加快消除，談醫(yī)療目標(biāo)設(shè)定，那只是健康夢(mèng)想的奢盼。

2.必須加大農(nóng)村基層醫(yī)療的人才和技術(shù)配備力度。加大對(duì)農(nóng)村基層醫(yī)療人才和技術(shù)配備力度，是實(shí)施“廣大民眾看得起病，醫(yī)得好病”的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)在農(nóng)村缺高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)人才和現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)十分突出，尤其是精確的診斷技術(shù)，精湛的外科手術(shù)和綜合醫(yī)療服務(wù)技術(shù)更為少見(jiàn)，絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還不能復(fù)雜手術(shù)，動(dòng)刀動(dòng)腦的病還得往大城市大醫(yī)院跑，有的只能拿命和病對(duì)抗，貽誤治病時(shí)機(jī)。對(duì)此，必須改變這種傳統(tǒng)人才和技術(shù)配備觀念，把配備重點(diǎn)傾向農(nóng)村基層。

3.必須加快醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)醫(yī)療優(yōu)勢(shì)資源同享的必要途徑，是加強(qiáng)醫(yī)患對(duì)接快速化的醫(yī)療流程。全國(guó)要有統(tǒng)一的醫(yī)療服務(wù)的信息平臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專門的醫(yī)療信息服務(wù)的信息傳輸設(shè)備，廣大民眾可以在全國(guó)各地直接在“醫(yī)療信息平臺(tái)”點(diǎn)菜求醫(yī)求藥求服務(wù)，做到“關(guān)門家中求醫(yī)求治，四方名醫(yī)良藥到身”。只有這樣，我們的醫(yī)改才大放光芒，才能最終達(dá)到醫(yī)療的共同目標(biāo)。

4.必須滿足正當(dāng)醫(yī)療的醫(yī)保經(jīng)費(fèi)的合理支付。目前，由于我國(guó)醫(yī)保制度的各種缺陷，醫(yī)保經(jīng)費(fèi)統(tǒng)得過(guò)死，致使很多病患不能正當(dāng)求醫(yī)問(wèn)藥。患者因無(wú)法支付巨額的院外醫(yī)療費(fèi)和頻繁的門診費(fèi)，要么在家忌醫(yī)避藥，要么拉關(guān)系躺在醫(yī)院小病大養(yǎng)，既浪費(fèi)國(guó)家經(jīng)費(fèi)又給個(gè)人增加負(fù)擔(dān)。如有許多病只有通過(guò)民間醫(yī)方或中草藥花少量的錢就能治好的病，其醫(yī)療費(fèi)就不能享受80%的報(bào)銷補(bǔ)貼，而硬性規(guī)定要住院才能報(bào)。這種醫(yī)保經(jīng)費(fèi)管理很不便于節(jié)約，在某些方面于國(guó)于患都不利，必須加以改革。把資金配置到最優(yōu)化的醫(yī)療程序當(dāng)中去。

5.必須加快藥品的產(chǎn)銷對(duì)接。藥品的產(chǎn)銷對(duì)接是確保醫(yī)療質(zhì)量，減輕患者負(fù)擔(dān)，保證人民身體健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)此，一是建立全程藥品銷售信譽(yù)安全網(wǎng)絡(luò)，杜絕藥品銷售中的不安全隱患；二是藥品生產(chǎn)和醫(yī)療需求、患者要求直接對(duì)接，不設(shè)中間銷售環(huán)節(jié)；三是藥品定價(jià)要由國(guó)家專業(yè)專管部門制訂，廠家不能亂定價(jià)和變相定價(jià)；四是專門制定藥品銷售管理法，凡出售假冒偽劣藥品者要依法嚴(yán)懲，使用假冒偽劣藥品來(lái)危害人民生全命，也要通過(guò)法律來(lái)剝奪你的生命權(quán)是天經(jīng)地義的，只有這樣，才能使老百姓吃上好藥，治好病。

6.必須加快建設(shè)群防群治網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在，我國(guó)醫(yī)改有重醫(yī)療輕防治的弊端，尤其是群防群治方面還顯得十分薄弱，從人體健康學(xué)的宏觀上看，防應(yīng)重于治，六分防四分治是比較科學(xué)合理的。從某種程度上講，防可醫(yī)百病，治只專其一，癌癥可以預(yù)防，但很難治愈。因此，把群防群治作為醫(yī)改目標(biāo)設(shè)定的重要環(huán)節(jié)是十分必要的。第一，在農(nóng)村要建立業(yè)余的病理學(xué)生理學(xué)宣傳員，進(jìn)行廣泛的衛(wèi)生常識(shí)宣傳，做到人人講衛(wèi)生、講養(yǎng)生。第二，國(guó)家和各級(jí)政府要逐年增加衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)的投入，逐年興辦一批文體健康設(shè)施和公益活動(dòng)場(chǎng)所，培植民眾健康意識(shí)。第三建立群眾尤其是弱勢(shì)群體的健康檔案，使每個(gè)人都知道自己身體健康的演化過(guò)程，無(wú)病早防，有病早醫(yī)，提高全民的健康意識(shí)和醫(yī)療知識(shí)水平。

設(shè)定目標(biāo)范文第2篇

有很多原因?qū)е铝宋覀儧](méi)有達(dá)成目標(biāo)。但是我們不能歸結(jié)于技能，知識(shí)或者資源的缺乏。也不能歸結(jié)于缺乏計(jì)劃導(dǎo)致不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)到期望。 最大的原因而是由于缺乏承諾。 對(duì)了！就是缺乏一種對(duì)你所設(shè)定目標(biāo)的承諾。

當(dāng)大部分人設(shè)定年度目標(biāo)的時(shí)候，他們通常不是設(shè)定像“今年我想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？”這樣的目標(biāo)。而是，大部分的人其實(shí)會(huì)設(shè)定這樣的目標(biāo)：今年我的老板、家人、朋友等人期望我能實(shí)現(xiàn)的事情是什么？

雖然顧及到周邊人的感受的確是一種美德，但是在設(shè)定目標(biāo)時(shí)首先考慮的是別人所需要的（而不是你自己真正想要的）就會(huì)導(dǎo)致你會(huì)問(wèn)自己為什么我要這么努力的去做，特別是在你遇到挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候。如果你的目標(biāo)并不是你真正想要去實(shí)現(xiàn)的，那么你不可能會(huì)全力以赴的去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。你缺乏一個(gè)令你自己信服的理由去這樣做。

Back to the Basics

回歸本質(zhì)

設(shè)定目標(biāo)最常見(jiàn)并被推崇的方法是使用S.M.A.R.T的方法，其首字母縮寫是：

S – Specific “具體的”

M – Measurable “可衡量的”

A – Achievable or Ambitious “可實(shí)現(xiàn)的或者具有雄心壯志的”

R – Realistic or Results-oriented “現(xiàn)實(shí)的或者以結(jié)果為中心”

T – Time-bound “時(shí)間限制”

（當(dāng)然也有許多對(duì)S.M.A.R.T目標(biāo)設(shè)置方法的不同排列機(jī)定義。）

如果你設(shè)定的目標(biāo)是具體的，可衡量的并且是具有時(shí)間限制的，那么你就已經(jīng)具備了一個(gè)考慮周全的計(jì)劃來(lái)幫助你達(dá)到你的目標(biāo)。

然而，有一個(gè)周全的計(jì)劃來(lái)幫助你知道如何實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，這固然是一件好事，但是你還需要一個(gè)令人信服的理由來(lái)支撐你為什么必須這樣做，從而來(lái)幫助你克服各種困難和挑戰(zhàn)。然后你才能夠更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)你所設(shè)定的目標(biāo)。

從商業(yè)術(shù)語(yǔ)上來(lái)說(shuō)，達(dá)到目標(biāo)和超過(guò)預(yù)期目標(biāo)是有所不同的。

這并不是貶低S.M.A.R.T目標(biāo)設(shè)定方法。僅僅是對(duì)你的目標(biāo)充滿熱情并不能幫助你實(shí)現(xiàn)他們，除非你很清楚具體的知道什么事需要被做。S.M.A.R.T目標(biāo)設(shè)定允許我們用一種客觀和理性的態(tài)度來(lái)計(jì)劃我們想要做的事情。

因此，有一個(gè)令人信服的理由來(lái)說(shuō)服你為什么必須達(dá)成目標(biāo)，然后使用S.M.A.R.T技巧來(lái)幫助你更近一步的接近你所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

Why MUST I Achieve My Goals?

為什么我必須要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)？

這里是關(guān)于從被雇傭者的角度來(lái)看，大部分年度目標(biāo)是如何部署給大部分的員工的：

1.　 管理層回顧去年的目標(biāo)以及財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)字；

2.　 然后管理層宣布即將到來(lái)一年的新目標(biāo)：在比較去年的基礎(chǔ)上達(dá)到20%，50%或者100%增幅。

3.　 接著管理層就要求所有的員工更加努力，更加智慧的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)或者超越這些目標(biāo)。

以下便是一些員工從管理層那邊接到這樣指令的實(shí)際反應(yīng)：

*　 管理層怎么知道我們能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)？難道他們不知道去年我實(shí)現(xiàn)所要求的目標(biāo)是多么的不容易？

*　 增加100%的銷售？這根本不可能！我甚至都不會(huì)去嘗試。

*　 他們想要我們“產(chǎn)出”更多，但是卻還要求減少人員。他們是瘋了嗎？

這并不是說(shuō)，作為經(jīng)理人，我們應(yīng)該要妥協(xié)于那些只會(huì)無(wú)休止的抱怨的團(tuán)隊(duì)成員以及那些在還沒(méi)有嘗試之前就已經(jīng)放棄的團(tuán)隊(duì)成員。

而是說(shuō)，如果管理層能夠采納一下的一些行動(dòng)，他們也許能夠給到他們的員工一些令人信服的理由來(lái)促使他們更加投入于公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

*　 給出為什么新設(shè)定的目標(biāo)是符合情理的，比如說(shuō)，市場(chǎng)也正在以同樣的速度增長(zhǎng)，或者會(huì)有一些新的產(chǎn)品能夠爭(zhēng)取到更多的顧客。

*　 具體分解到單個(gè)產(chǎn)品，區(qū)域，顧客群來(lái)說(shuō)明這樣的目標(biāo)如何能得以實(shí)現(xiàn)?；蛘吒玫霓k法是，讓所有的員工都參與到“頭腦風(fēng)暴”（即集體討論），來(lái)探討這樣的目標(biāo)如何能夠?qū)崿F(xiàn)。并允許他們?cè)诤侠矸秶畠?nèi)要求各種資源來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；

*　 讓他們能看到未來(lái)的美好前景，比如，如果這樣的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)公司以及對(duì)他們自己會(huì)有什么積極地影響。 畢竟， 沒(méi)有人會(huì)希望告訴他們的朋友說(shuō)他們所工作的公司效益不好，而且總是不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 員工也都是希望能夠幫助他們的公司取得更好的成績(jī)。

這樣做了以后，你的團(tuán)隊(duì)成員更可能會(huì)：

*　 看到可能性，而不是僅僅看到困難。 只有當(dāng)他們知道他們能夠?qū)崿F(xiàn)他們的目標(biāo)，他們才能夠全身心的投入來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

*　 顧全大局以及他們?nèi)绾螢楣咎嵘郊又怠?員工都希望他們所作的成績(jī)能夠獲得上級(jí)或者公司的賞識(shí)，而且如果他們能知道他們?yōu)楣舅転楣編?lái)的價(jià)值，這就會(huì)讓他們獲得更多工作上的滿足感。

這個(gè)原則也同樣適用于你個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定。 有哪些理由是能夠讓你信服的并能促使你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的？

What If I DON?ˉT Achieve My Goals

如果我沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)呢？

描繪一張美好的未來(lái)前景圖能夠用來(lái)激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)成員從而實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。其實(shí)反過(guò)來(lái)也可以被用作一種激勵(lì)的方式；

這就意味著我們可以描繪一張負(fù)面的前景圖畫來(lái)說(shuō)明如果目標(biāo)在年底不能被實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)生什么樣的后果。 負(fù)面的前景圖可以是：

*　 收入以及分紅的減少；

*　 公司丟失很大的市場(chǎng)份額，這就會(huì)導(dǎo)致公司員工失去工作；

*　 如果公司的員工一直不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們的事業(yè)前景也會(huì)黯然失色；

*　 面子（或者說(shuō)聲譽(yù)）的丟失，即由于目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)所導(dǎo)致的不好影響。

除了營(yíng)造一種積極的前景畫面，我們提出負(fù)面后果的理由是：人們避免疼痛或者消極結(jié)果的動(dòng)機(jī)和他們追求樂(lè)趣或者盡可能多的積極成果的動(dòng)機(jī)是一樣強(qiáng)烈的。 事實(shí)上，研究表明，人們傾向于更快的避免痛苦，而不是尋求快樂(lè)。 因此，如果我們正在尋求激勵(lì)自己或者他人方法的時(shí)候，有的時(shí)候一些適當(dāng)?shù)谋薏呖梢云鸬郊?lì)作用。

不論描繪的是積極地還是消極的前景畫面，這里有一些關(guān)于如何起到更有效效果的小竅門：

*　 描繪前景時(shí)盡可能的生動(dòng)。 讓人覺(jué)得好像現(xiàn)在真的要發(fā)生似地；

設(shè)定目標(biāo)范文第3篇

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)2011級(jí) 150025

[摘要]管理會(huì)計(jì)目標(biāo)是在管理會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)體系中，起主導(dǎo)作用的目標(biāo)，它是引導(dǎo)管理會(huì)計(jì)行為的航標(biāo)，是管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行的動(dòng)力和行為準(zhǔn)。它從本質(zhì)上有別于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等分支體系。本文著重論述了管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的內(nèi)涵與外延，從不同方面概括了管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的外延，并對(duì)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的影響因素進(jìn)行了分析。

[

關(guān)鍵詞 ]管理會(huì)計(jì)；戰(zhàn)略；財(cái)務(wù)報(bào)告

一、管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的含義

從實(shí)踐的角度看，管理會(huì)計(jì)主要為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)，為了卓有成效地服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理，管理會(huì)計(jì)必須有明確的目標(biāo)，并以此作為管理會(huì)計(jì)人員行動(dòng)的指南，以保證管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)按正確的方向運(yùn)行。管理會(huì)計(jì)目標(biāo)是管理會(huì)計(jì)實(shí)踐的起點(diǎn)和歸宿。因此，對(duì)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行研究，不僅是管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)與其所處客觀環(huán)境順利溝通的基礎(chǔ)，也是會(huì)計(jì)理論(尤其是管理會(huì)計(jì)理論)進(jìn)一步完善的需要，更是管理會(huì)計(jì)實(shí)踐進(jìn)一步發(fā)展的前提。

1、管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的內(nèi)涵

傳統(tǒng)邏輯認(rèn)為，概念的內(nèi)涵就是思想的內(nèi)容，可定義為“構(gòu)成一概念元素之總和”或“對(duì)象的和”，它反映的是事物的特有屬性。如“商品”的內(nèi)涵就是“為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品”。管理會(huì)計(jì)目標(biāo)也有其獨(dú)特的內(nèi)涵，即在向資源提供者反映資源受托管理情況的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，進(jìn)而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效果和經(jīng)濟(jì)效益。

2、管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的外延

傳統(tǒng)邏輯認(rèn)為，概念的外延（Extension，Denotation，Application）是指一概念所能應(yīng)用的范圍，也即是所指的事物所組成的那個(gè)類，可定義為“一概念能代表的個(gè)體和集體的總和”或“對(duì)象的和”。它與內(nèi)涵成反比例關(guān)系:即內(nèi)涵增加時(shí)，外延數(shù)量減少；內(nèi)涵減少時(shí)，外延增加。管理會(huì)計(jì)目標(biāo)也有其獨(dú)特的外延，并且由其內(nèi)涵決定著其外延的大小。管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的外延包括管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行所要達(dá)到的一切目的，也即是提供有助于向資源提供者反映資源受托管理情況、有助于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和提高生產(chǎn)效率、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效果以及經(jīng)濟(jì)效益的各類相關(guān)信息。

二、管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的影響因素

理會(huì)計(jì)目標(biāo)是在一定的客觀環(huán)境中，由管理會(huì)計(jì)信息的提供者為滿足管理會(huì)計(jì)信息使用者的需求而將自己的意愿與管理會(huì)計(jì)職能相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，客觀社會(huì)環(huán)境、信息提供者的主觀愿望、信息使用者不同的需求與期望以及管理會(huì)計(jì)的職能，對(duì)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的具體確定和實(shí)現(xiàn)都會(huì)產(chǎn)生影響。

1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)體制

無(wú)論是管理會(huì)計(jì)實(shí)踐還是管理會(huì)計(jì)理論，都受到客觀社會(huì)環(huán)境的影響，尤其受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)體制的影響。作為管理會(huì)計(jì)實(shí)踐與管理會(huì)計(jì)理論之溝通紐帶的管理會(huì)計(jì)目標(biāo)，不可避免地受到它們的影響。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平?jīng)Q定了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的宏觀環(huán)境，從而決定了企業(yè)的會(huì)計(jì)模式、會(huì)計(jì)目標(biāo)。從管理會(huì)計(jì)形成以來(lái)的歷史來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平越高，管理會(huì)計(jì)目標(biāo)越復(fù)雜?，F(xiàn)在在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)擁有了更多的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，會(huì)計(jì)是在為獨(dú)立的“會(huì)計(jì)主體”服務(wù)，管理會(huì)計(jì)也隨之由原先的執(zhí)行性管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)向了決策性管理會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)也主更具有主動(dòng)性和決策性。

2、企業(yè)目標(biāo)

除了上述的宏觀社會(huì)環(huán)境，企業(yè)的微觀環(huán)境也是影響管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的確定和實(shí)現(xiàn)程度的重要因素，尤其是企業(yè)目標(biāo)。具體到不同的企業(yè)，由于各企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)或短期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不同，各企業(yè)管理會(huì)計(jì)的具體目標(biāo)會(huì)有所不同。如甲企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)是在若干內(nèi)將現(xiàn)有的品牌做大做強(qiáng)，市場(chǎng)占有率在同行業(yè)中達(dá)到領(lǐng)先地位，那么該企業(yè)的管理會(huì)計(jì)目標(biāo)就應(yīng)主要定位于提高企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力；如果乙企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)是在若干內(nèi)開(kāi)自己研發(fā)一種新的適銷對(duì)路產(chǎn)品，用以替代企業(yè)現(xiàn)在生產(chǎn)且有被市場(chǎng)淘汰趨勢(shì)的舊產(chǎn)品，這時(shí)企業(yè)管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)應(yīng)主要定位于通過(guò)科學(xué)的績(jī)效評(píng)估和成本管理，將企業(yè)的資源導(dǎo)向新的盈利項(xiàng)目，以形成企業(yè)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、管理會(huì)計(jì)職能

如果將社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)目標(biāo)視為影響管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的外在因素，那么管理會(huì)計(jì)職能就是影響管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的內(nèi)在因素。換言之，整個(gè)管理會(huì)計(jì)實(shí)踐過(guò)程就是管理會(huì)計(jì)信息的提供者，充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)職能以實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的過(guò)程。在這個(gè)確定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，除了外在環(huán)境這一類影響因素，還有更重要的管理會(huì)計(jì)的內(nèi)在因素，即管理會(huì)計(jì)的職能。管理會(huì)計(jì)職能的實(shí)際發(fā)揮效果，也即管理會(huì)計(jì)的作用，會(huì)直接影響到管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此，在實(shí)際工作中，必須充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的職能，以有助于管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)設(shè)定策略

1、向公司利益相關(guān)者提供管理決策信息

在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，有三個(gè)方面特別值得關(guān)注：一是未來(lái)預(yù)測(cè)信息，二是非財(cái)務(wù)信息，三是社會(huì)責(zé)任信息。包括對(duì)債權(quán)人、職工、消費(fèi)者、供應(yīng)商、政府、社區(qū)和公眾等方方面面責(zé)任的履行情況，都需要適當(dāng)披露。盡管這是管理會(huì)計(jì)的傳統(tǒng)職能，但要從體現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要和在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)中最佳使用經(jīng)濟(jì)資源的要求重新認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)服務(wù)于內(nèi)部控制、快捷準(zhǔn)確的信息傳遞和反饋機(jī)制。

2、建立系統(tǒng)，造就專業(yè)管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍

建立激勵(lì)與補(bǔ)償系統(tǒng)，為業(yè)績(jī)考評(píng)和確定報(bào)酬方案提供依據(jù)。包括對(duì)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、總經(jīng)理、各責(zé)任中心及其各類員工不同層次的評(píng)價(jià)和激勵(lì)。建立了合適的，完備的系統(tǒng)，可以讓各單位運(yùn)行更加順暢，充分激發(fā)積極性。在現(xiàn)階段，應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育，普遍提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。具體做法是普遍開(kāi)設(shè)管理會(huì)計(jì)課，使得所有會(huì)計(jì)人員和其他經(jīng)濟(jì)工作者都能懂得、了解管理會(huì)計(jì)。

3、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的“準(zhǔn)公共物品”性質(zhì)。

公開(kāi)披露的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和管理會(huì)計(jì)信息，在一定程度上都具有公共物品的特性。由于信息披露中外在性的存在，政府可以并且應(yīng)該發(fā)揮作用。因此，不僅是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，對(duì)管理會(huì)計(jì)信息的規(guī)范性，政府機(jī)構(gòu)同樣應(yīng)予關(guān)注。另一方面，從信息市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量要求取決于信息需求者，所以會(huì)計(jì)信息的提供從根本上說(shuō)會(huì)形成“買方市場(chǎng)”。

四、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)對(duì)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的研究，全面分析了管理會(huì)計(jì)目標(biāo)的意義，內(nèi)涵與外延、影響因素以及解決一系列問(wèn)題的方法，得出了在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，想要提高會(huì)計(jì)管理服務(wù)質(zhì)量，就必須對(duì)管理會(huì)計(jì)目標(biāo)做一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，并且找出解決問(wèn)題的辦法，全面提高管理會(huì)計(jì)的水平。

設(shè)定目標(biāo)范文第4篇

摘 要 目標(biāo)設(shè)定理論是美國(guó)一位著名的心理學(xué)家提出的一整套激勵(lì)理論。此套理論一經(jīng)問(wèn)世，便引起了巨大轟動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，這項(xiàng)心理學(xué)理論被廣泛應(yīng)用到了教育學(xué)中。近些年來(lái)目標(biāo)設(shè)定理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越普遍。在多年的體育教學(xué)中運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定理論取得了很大效果。在新形勢(shì)下按照目標(biāo)設(shè)定理論來(lái)規(guī)范體育教學(xué)，成為了新時(shí)代滿足不斷發(fā)展形勢(shì)的必然選擇。本文將運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定理論來(lái)探討如何提升體育教學(xué)的水平。

關(guān)鍵詞 目標(biāo)設(shè)定理論 體育教學(xué) 視閾

體育教學(xué)是學(xué)生教育的重要組成部分，是學(xué)生展現(xiàn)其綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。新形勢(shì)下，隨著新課標(biāo)的推出。國(guó)家對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育越來(lái)越重視，在這樣的背景下提升體育教學(xué)的教學(xué)水平就顯得非常重要。隨著教育學(xué)和心理學(xué)的互相影響，目標(biāo)設(shè)定理論逐漸進(jìn)入人們的視野，并被運(yùn)用到了體育教學(xué)中。

目標(biāo)設(shè)定理論是美國(guó)一位知名心理學(xué)家發(fā)明的一套科學(xué)的激勵(lì)理論，它的核心內(nèi)容是目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)設(shè)定對(duì)于人們的心理影響，以及怎樣通過(guò)目標(biāo)設(shè)定來(lái)激勵(lì)人們。這一套理論誕生之初就引起了巨大轟動(dòng)。隨著教育學(xué)和心理學(xué)的融合，目標(biāo)設(shè)定理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用也逐漸推廣起來(lái)。筆者經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用起到了非常好的效果。因而加強(qiáng)這一理論的研究就顯得非常有意義。本文將從目標(biāo)設(shè)定理論這個(gè)角度來(lái)探討如何提升體育教學(xué)的水平。

一、目標(biāo)設(shè)定理論概述

目標(biāo)設(shè)定理論是美國(guó)心理學(xué)家洛克在1967年提出的一套全新的激勵(lì)理論，該理論是以一系列的科學(xué)研究和無(wú)數(shù)次的心理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。該理論剛一問(wèn)世就引起了巨大轟動(dòng)。在隨后的發(fā)展過(guò)程中，又有不少知名學(xué)者對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充，調(diào)整。當(dāng)前的目標(biāo)設(shè)定理論非常全面，人們對(duì)它的研究也在不斷深入。目前，它在體育教學(xué)中的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。

目標(biāo)設(shè)定理論主要指的是目標(biāo)本身對(duì)于人們具有強(qiáng)烈地激勵(lì)作用。制定目標(biāo)可以化作人的動(dòng)力。人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中對(duì)比著心中的目標(biāo)進(jìn)行努力，并不斷隨時(shí)矯正，直到最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定是一種非常簡(jiǎn)便高效的激勵(lì)手段。但同時(shí)洛克又認(rèn)為目標(biāo)設(shè)定不是萬(wàn)能的，人們?cè)谀繕?biāo)設(shè)定的時(shí)候要考慮到目標(biāo)運(yùn)行機(jī)制、性質(zhì)等因素對(duì)人們的影響。

目標(biāo)設(shè)定理論主要包括三方面的內(nèi)容：一是目標(biāo)本身的概念以及分類。二是目標(biāo)運(yùn)行機(jī)制。三是目標(biāo)的特性。目標(biāo)的概念眾所周知，指的是個(gè)體在一段時(shí)間內(nèi)達(dá)到的行為標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)的分類有很多但最為典型的是把目標(biāo)分為三類：結(jié)果目標(biāo)，過(guò)程目標(biāo)，表現(xiàn)目標(biāo)。目標(biāo)運(yùn)行機(jī)制主要指的是目標(biāo)的功能，目標(biāo)有四個(gè)功能：一是引起人們的注意。二是喚醒功能。三是激勵(lì)功能。四是維持功能。目標(biāo)的特性，有兩個(gè)最為顯著：一是目標(biāo)的明確度。二是目標(biāo)的難度。下面筆者就按照目標(biāo)設(shè)定理論來(lái)探討加強(qiáng)體育教學(xué)。

二、目標(biāo)設(shè)定理論下的體育教學(xué)

目標(biāo)設(shè)定理論下的體育教學(xué)說(shuō)白了，就是來(lái)探討在體育教學(xué)中如何運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定理論。筆者認(rèn)為目標(biāo)設(shè)定理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用要圍繞著目標(biāo)設(shè)定理論的主要內(nèi)容來(lái)進(jìn)行考慮，筆者認(rèn)為加強(qiáng)體育教學(xué)中目標(biāo)設(shè)定理論的應(yīng)用，要考慮到以下幾個(gè)方面：

（一）目標(biāo)設(shè)定時(shí)要考慮到目標(biāo)的可接受性。目標(biāo)設(shè)定理論在體育教學(xué)中的首要運(yùn)用就是設(shè)定目標(biāo)，體育教師在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮到學(xué)生對(duì)于目標(biāo)的可接受性?？山邮苄灾饕傅氖莾煞矫?，一是目標(biāo)設(shè)定是否符合主客觀條件。主客觀條件是目標(biāo)設(shè)定時(shí)必須要考慮的因素。二是要考慮到學(xué)生的主觀能力。在體育教學(xué)中設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮到學(xué)生的主觀能力。

（二）目標(biāo)設(shè)定是要考慮到目標(biāo)的可量性。目標(biāo)的可量性主要指的是在體育教學(xué)中為學(xué)生設(shè)定目標(biāo)就有可量性，也就是能按照某種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行衡量。例如在武術(shù)練習(xí)中，為學(xué)生設(shè)立的目標(biāo)就應(yīng)該是幾種招式的階段性目標(biāo)。之所以要考慮這個(gè)因素主要是因?yàn)檫@樣便于測(cè)試，同時(shí)也是為了更好地激勵(lì)學(xué)生。

（三）目標(biāo)設(shè)定要有完整的反饋機(jī)制。在目標(biāo)設(shè)定理論中針對(duì)人們的激勵(lì)作用主要就在于反饋機(jī)制發(fā)揮作用，具體到體育教學(xué)中而言就是要在師生之間形成互動(dòng)效應(yīng)。體育教師要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)陨砟繕?biāo)的執(zhí)行情況。這樣做是為了更有力地激勵(lì)學(xué)生。例如在比賽中老師及時(shí)告知學(xué)生的賽事情況，就會(huì)對(duì)學(xué)生形成激勵(lì)作用。

（四）目標(biāo)設(shè)定要考慮到目標(biāo)的運(yùn)行機(jī)制。上文提到目標(biāo)運(yùn)行機(jī)制主要指的是目標(biāo)的四個(gè)功能，我們?cè)诖_立目標(biāo)的時(shí)候要充分考慮到目標(biāo)這四個(gè)功能是如何發(fā)揮作用的。在體育教學(xué)中，設(shè)定目標(biāo)時(shí)如何能夠吸引學(xué)生的注意并喚醒學(xué)生的斗志，在完成目標(biāo)的同時(shí)，形成對(duì)學(xué)生的激勵(lì)。

（五）目標(biāo)設(shè)定要充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。在制定目標(biāo)的過(guò)程中體育教師必須要充分聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。我們?cè)O(shè)定目標(biāo)是給學(xué)生設(shè)定的，在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候必須要充分考慮到學(xué)生的感受。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮學(xué)生對(duì)于目標(biāo)的意見(jiàn)。在充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)后，針對(duì)那些合理的意見(jiàn)要及時(shí)采用，針對(duì)那些不合理的意見(jiàn)要及時(shí)向?qū)W生耐心解釋。保持師生之間的溝通是提升體育教學(xué)水平的關(guān)鍵。

在新形勢(shì)下，人們高校體育教學(xué)的要求越來(lái)越高。在這樣的背景下，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)設(shè)定理論的研究，更多地考慮如何把這一理論融入到大學(xué)體育教育中就成為了必然選擇。在體育教學(xué)中針對(duì)學(xué)生目標(biāo)設(shè)定的時(shí)候要考慮到上文提到的四個(gè)要素，要充分考慮到目標(biāo)的難度以及運(yùn)行機(jī)制對(duì)于學(xué)生的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李存健.試析目標(biāo)設(shè)定理論視閾下的體育教學(xué)[J].黑龍江高教研究.2011（4）.

設(shè)定目標(biāo)范文第5篇

一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！睙o(wú)論是哪一種教學(xué)方法，其首要的方面就是要喚起學(xué)生參與課堂的興趣，小學(xué)體育課堂也不例外，否則的話，效果就會(huì)大打折扣。試想一下，缺乏互動(dòng)的小學(xué)體育課堂，學(xué)生與教師之間都無(wú)法得到良性地交流，怎么能實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)呢？所以，興趣對(duì)于教學(xué)異常重要。

但問(wèn)題就在于如何在小學(xué)體育課堂中激發(fā)學(xué)生的興趣呢？這就要求教師必須要對(duì)體育教學(xué)的主題進(jìn)行較為精細(xì)的設(shè)計(jì)。在主題設(shè)計(jì)中要考慮的最為重要的因素就是從學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，做到對(duì)癥下藥，具體問(wèn)題具體分析。而且所選的體育教學(xué)主題不能過(guò)于單調(diào)，因?yàn)樘幱谛W(xué)階段的學(xué)生好奇心都是比較強(qiáng)的，過(guò)于單調(diào)的課堂會(huì)使讓其感到枯燥，這樣的話就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在不同的體育教學(xué)目標(biāo)的指引下設(shè)計(jì)的主題也應(yīng)該是不一樣的，比如：在提高學(xué)生跑步速度的時(shí)候就設(shè)計(jì)了“龜兔賽跑”、“智斗大灰狼”等主題，因?yàn)檫@些都是小學(xué)生比較喜愛(ài)的小故事，從這個(gè)角度著手，其效果是很理想的。

二、緊緊圍繞教學(xué)主題，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的自覺(jué)性

一個(gè)好的小學(xué)體育教學(xué)主題設(shè)計(jì)就等于是教師精心導(dǎo)演的一部戲，一部好戲肯定是有令人耳目一新的開(kāi)頭、邏輯緊扣的發(fā)展、跌宕起伏的過(guò)程以及快樂(lè)圓滿的結(jié)尾。小學(xué)體育主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展其實(shí)就是按照這樣一個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)施的，讓學(xué)生在精巧細(xì)致的開(kāi)頭中開(kāi)始本堂課的學(xué)習(xí)，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還增加了學(xué)生積極參與體育課堂的積極性，教學(xué)的主題在教學(xué)中并不是蜻蜓點(diǎn)水而是貫穿始終，這樣的話，就使得主題教學(xué)的效果發(fā)揮得淋漓盡致。

前文提到我們所設(shè)計(jì)的小學(xué)體育教學(xué)主題基本上是小學(xué)生耳熟能詳?shù)牡男」适拢鶕?jù)我們所設(shè)計(jì)的主題，在體育教學(xué)時(shí)，必須緊緊圍繞主題，制定適合小學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)編出兒童化趣味性強(qiáng)的體育教學(xué)方法，盡量創(chuàng)造一種快樂(lè)的、和諧的教學(xué)氛圍。同時(shí)在讓學(xué)生明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)之后，讓學(xué)生自由選擇體育練習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自覺(jué)地投入到體育鍛煉當(dāng)中來(lái)。

三、促進(jìn)教育角色的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)相長(zhǎng)

在進(jìn)行小學(xué)體育主題教學(xué)的過(guò)程中，體育教師必須要學(xué)會(huì)培養(yǎng)師生之間的關(guān)系，而這種關(guān)系必須是合作互動(dòng)的，教師對(duì)待學(xué)生也應(yīng)該是大教育家孔子倡導(dǎo)的“有教無(wú)類”，在體育教學(xué)中要滿足大多數(shù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，使每一位學(xué)生都能感受自己在每一堂體育課中受到體育老師的關(guān)注和肯定，是在享受教學(xué)的過(guò)程，同時(shí)也使人格得到發(fā)展和健全。

隨著師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，教育角色也要相應(yīng)地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換，這時(shí)的體育教師已經(jīng)不再是傳統(tǒng)課堂的“命令者”，而是為學(xué)生提供服務(wù)和引導(dǎo)的“向?qū)А?。在師生的角色轉(zhuǎn)換之后，學(xué)生由以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更加高漲，在體育課堂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性也會(huì)大為提高，除此之外，學(xué)生之間通過(guò)一種合作性的學(xué)習(xí)也會(huì)使學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更為和諧，為小學(xué)生情商的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、實(shí)施教學(xué)過(guò)程的滲透，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用主題教學(xué)的效果理想的，主要基于教師在主題設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)的滲透，即是說(shuō)學(xué)生在體育課堂中并不是簡(jiǎn)單地鍛煉身體，還包括了很多方面的內(nèi)容。比如不同的主題需要設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情境，這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的情感發(fā)展產(chǎn)生積極效果；在主題設(shè)計(jì)中針對(duì)學(xué)生身心的發(fā)展而增加難度，這樣就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的精神，進(jìn)而形成樂(lè)觀的心態(tài)。而這些對(duì)于學(xué)生最終確立完美的社會(huì)道德都是極其重要的。