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小學普法計劃范文第1篇

關鍵詞：中專學校；普通話教學；問題；方法

中圖分類號：H102 文獻標識碼：A 文章編號：1005—5312（2012）27—0121—01

一、普通話教學存在的問題

（一）普通話教學的認識有待提高

很多院校的學生、教師、乃至領導，普遍認為，普通話學習與否，無關緊要，專業(yè)的學習才是至關重要的。甚至不如學習外語重要。因而導致方言區(qū)很多學校很多的專業(yè)沒有開設普通話課程，只有少數(shù)專業(yè)開設了普通話課程。

（二）作為教學主體的學生給普通話教學的展開帶來困擾

學生普通話原有普通話水平參差不齊。方言跨度大；有的學生操一El過渡普通話；有的學生完全用方言交流；文化水平的不同，有不了解拼音系統(tǒng)的，有識字能力特差的，還有不愿開口說話、根本不會朗讀的。

（三）教材也有缺陷

現(xiàn)有教材一般都根據(jù)根據(jù)國家普通話測試大綱編寫，泛談的是標準語音，缺乏對方言的分析與解剖，更缺乏對過渡語的分析解剖，針對性不強。

（四）院校軟硬件條件不達標

中專學校普通話教學，師資是重要的因素之一。目前中專學校進行普通話教學的老師中，擁有國家級及省級普通話測試員資格的人并不多，這也導致學校師資水平的參差不齊，學生普通話水平提高較慢也在情理之中了。另外，一個非常重要的因素就是學校普通話教學的教學設備不完善。

（五）普通話教學教研教改的思考尚嫌缺乏

據(jù)調查了解，盡管目前各中專學校擔任普通話教學的老師基本上是國家級或省級普通話水平測試員，他們的口語足以成為學生學習普通話的楷模。但是，關于如何教學，如何針對不同的學生采用教學方法，根據(jù)不同的方言選用適當?shù)慕滩牡冉萄薪谈姆矫娴膯栴}尚缺乏探討。

二、改變普通話教學現(xiàn)狀的對應策略

（一）提高認識，加強學習。中專學校需要加強對普通話學習的宣傳， 努力營造校園氣氛。“結合學生實際，發(fā)揮主觀能動性，使學生在原有感性認識的基礎上逐漸上升到理論認識，培養(yǎng)他們對理論知識學習的興趣?！?學校要充分利用校報、廣播、校園網及櫥窗等，廣泛地向師生宣傳國家的語言文字法律法規(guī)，組織開展各類與普通話相關的活動，如演講、朗誦、辯論賽等，營造校園學習普通話的氣氛，讓普通話水平較高的學生現(xiàn)身說法，談體會、談經驗；教師帶頭使用普通話，要求教學場所必須使用規(guī)范的普通話，以形成濃厚的普通話使用氛圍。提高師生學習、使用普通話的熱情及興趣。學習任何一種語言都不可能一蹴而就，它需要一個過程，需要持之以恒，而課堂訓練和指導的時間是有限的，所以大部分的練習需要學生在課后完成。由于方言的干擾，有的學生進入到了具體的語境，總覺得用普通話表達不夠盡興，一開口說話，方言就會脫口而出。針對這種情況，學校和教師有義務、有責任為他們營造一個良好的用語環(huán)境，通過政策宣傳使普通話成為大家共同使用的校園語言。同時也要提高學生的認識，幫助學生樹立正確的學習觀念。讓他們知道學習普通話不能急于求成，而是要持之以恒、勤學苦練，只有這樣才能在今后的工作學習生活中講一口標準的普通話。

（二）加強學校普通話教學的軟硬件條件。首先要加強普通話教學的師資隊伍建設。引導和鼓勵學校所有的教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，對于講授普通話課程的教師，學校要提出更高要求，鼓勵他們積極參加普通話水平測試員的培訓和考試，使校內普通話課程老師的業(yè)務水平能夠上一個新的層次。其次改善院校的普通話教學的硬件條件。教學硬件條件的完備，對普通話教學質量的提高起著不可替代的作用。建設現(xiàn)代網絡語音室，可以充分發(fā)揮現(xiàn)代網絡信息技術手段對口語學習的促進作用，可以為語言學教學活動的展開提供極大的空間。教學基礎設施建設，充分利用現(xiàn)有的教育培訓場所基地，配備必要的教學儀器和設備，為開展普通話教學提供基礎條件支持如對現(xiàn)有教學場所進行改造，可借助多媒體設施，播放一些著名電影、經典電視節(jié)目、散文詩歌的配樂朗誦、名人演講錄像、幽默小品表演等等，使學生在聲音、文字、圖像的直觀感覺中，在聲情并茂的情感刺激中潛移默化地接受普通話口語、語感訓練，在輕松、愉快、活躍的課堂氛圍中接受訓練，這種形象、直觀、有效的訓練方式，遠比抽象的一般講解效果好得多。

綜上所述，中專學校的普通話口語課程不是專為通過普通話等級考試而設置的，而應該是一門基礎技能訓練課程，是一門公共必修課，課程設置的主要目的是提高學生在各自職業(yè)領域內的普通話口語表達能力，并且應用于他們未來的學習、生活和工作，如何提高這門課程的實際教學效果值得教師不斷探索和研究。

參考文獻：

小學普法計劃范文第2篇

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行中國關工委、司法部、中央綜治辦《關于開展第二屆“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》精神，結合“六五”普法總體部署，重點加強對青少年的法制宣傳教育，加快建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長。

二、參加活動對象

全鎮(zhèn)中小學校在校學生及社會青少年為本次活動的參加對象。并將其相應的分成小學低年級、小學高年級、初中、社會青年等四個年齡組參加活動。

三、活動時間

按照縣長文件活動時間安排部署（2012年4月至6月）宣傳發(fā)動為第一階段，（2012年7月至2014年2月）活動實施為第二階段，（2014年3月至5月）總結表彰為第三個階段的總體工作按排。

四、主要任務

（一）健全組織

1、成立楊廟鎮(zhèn)“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領導組。

組長：

成員：

辦公室主任：（兼）成員：

2、成立普法教育宣講團

團長：成員：

（二）開展六項活動

1、“關愛明天，普法先行”主題宣講活動。

一是發(fā)揮“五老”普法教育宣傳團的作用，深入中小學和村（居）對青少年進行普法教育。要加強對青少年普法教育重要性宣傳力度，使社會各界關注和參與青少年普法教育活動，二是各中小學利用現(xiàn)有?？?、網絡、廣播站、黑板報、宣傳欄等“以關愛明天，普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的和意義。

2、法律常識普及活動

法律常識的普及作為本次活動的重點工作之一。各中小學校要結合自身條件，開展各種形式的宣傳教育活動。一是要結合“六五”普法對青少年法制宣傳教育作為重中之重的要求，落實《中小學法制教育指導綱要》抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，充分發(fā)揮法制副校長的作用；二是加強青少年普法教育基地建設，辦好第二課堂，用學生喜聞樂見的形式提高青少年學習法律知識的興趣和自我保護的意識；三是認真組織青少年開展讀書活動，以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材，四是組織青少年觀摩《代號12348》普法教育影片和DVD光盤，邀請“宣講團”成員或法律專家舉辦普法教育講座和報告會，加強對青少年法律常識的普及教育。五是要求各學校按每班6本以上數(shù)量訂購《全國青少年普法讀本》配發(fā)到每個班級。每校配備一套《代號12348》普法教育影片，經費由學校公費支出，嚴禁向學生收費。

3、體驗教育活動

在認真開展法律常識普及教育和宣講活動的同時，根據(jù)實際情況，組織開展征文比賽、演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽等形式多樣的體驗教育活動，進一步激發(fā)廣大青少年學法、用法的積極性。

4、“零犯罪學?！眲?chuàng)建活動

關工委要緊密聯(lián)系“雙創(chuàng)建”工作，法制教育調研暨座談表彰等工作任務，法律宣傳普及與關愛幫扶失足失范青少年并重，積極主動協(xié)助參與“零犯罪學?！眲?chuàng)建，全鎮(zhèn)中小學校要廣泛深入開展創(chuàng)建“零犯罪學?！被顒?，扎實推進平安校園建設。

5、活動材料報送

全國普法教育活動辦公室根據(jù)各省市縣(區(qū))上報的相關活動材料，定期匯編活動簡報，宣傳和推廣普法活動開展過程中，涌現(xiàn)出的典型事跡和先進經驗。各單位和學校要及時對活動材料進行收集整理和存檔，做好上報工作。

6、總結表彰活動

鎮(zhèn)“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動領導組于2014年3月至6月前將對中小學村(居)開展活動情況進行檢查評估總結，并通報結果，對在活動中做出優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰，并推薦參加上級評比表彰，同時做好本次活動的相關文字和材料收集整理與存檔工作。

五、保障措施

鎮(zhèn)關愛明天，普法先行青少年普法教育活動領導組，要把這次青少年普法教育活動擺上重要日程，高度重視、統(tǒng)籌安排、精心組織、抓好落實。

（1）加強領導，提高認識

青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會的重要舉措，各單位各學校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視組織好、安排好，扎實有效地推進活動的開展。

（2）明確責任。強化指導

鎮(zhèn)關工委、司法教育、綜治共青團等部門要按文件要求各司其職，各負其責密切配合，充分利用社會資源認真抓好組織落實工作，大力開展多種形式的普法宣講和實踐體驗教育，及時掌握活動開展情況，提出具體指導意見，有計劃、有步驟地進行指導督促。

（3）注重宣傳，搞好表彰

充分運用各種青少年喜聞樂見的有效形式，大力宣傳普法教育活動的重大意義，目標任務和基本要求，擴大活動的影響面，爭取社會各方面對活動的關心和支持，使更多的青少年參與到活動中來，要發(fā)現(xiàn)推廣和表彰在活動中的先進典型事跡。營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

小學普法計劃范文第3篇

一、廣泛宣傳抓落實，扎實做好普法發(fā)動工作

為保證“四五”普法規(guī)劃的順利實施，在啟動預備階段，我鄉(xiāng)就廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求做到思想熟悉到位，動員部署到位，工作落實到位。為加大宣傳力度，20**年5月，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領導小組辦公室組織鄉(xiāng)機關干部精心制作了10塊展板、100幅宣傳畫在全鄉(xiāng)各村屯和鄉(xiāng)屬中小學巡回展出，向全鄉(xiāng)廣大農民展示“三五”普法成果與“四五”普法目標任務和意義等；并結合“12·4”法制宣傳日活動，將每年的12月份定為普法宣傳月，在全鄉(xiāng)開展了“四五”普法宣傳月活動，開展法律咨詢，舉辦法制講座和培訓班、印發(fā)宣傳資料、懸掛張貼標語，對“四五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳。在宣傳過程中，鄉(xiāng)政府高度重視，始終堅持把“四五”普法工作列入年度全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯三級干部考核目標之中，確?！八奈濉逼辗üぷ髀涞綄嵦帯Ｒ皇墙∪私M織網絡。鄉(xiāng)政府成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長的普法依法治理領導小組，下設普法辦公室，負責普法日常工作。各村屯和鄉(xiāng)屬中小學也都成立了相應的“四五”普法領導小組，進一步健全了“四五”普法組織領導機構，全鄉(xiāng)上下形成網絡，實行主要領導掛帥、分管領導主抓、普法辦公室具體負責的工作機制。二是周密制定了規(guī)劃。根據(jù)市縣“四五”普法規(guī)劃精神，結合全鄉(xiāng)實際，制定了鄉(xiāng)“四五”普法各年度規(guī)劃，鄉(xiāng)屬中小學和各村屯也結合實際，制定了切實可行的規(guī)劃。三是加強了隊伍建設。全鄉(xiāng)建立了學法講法小分隊、普法依法治鄉(xiāng)聯(lián)絡員、法制宣傳骨干隊伍和法制副村長（校長）隊伍，并明確了各自的職責。四是加強普法骨干培訓。從20**年起，鄉(xiāng)政府共舉辦了全鄉(xiāng)“四五”普法骨干培訓班7期，共培訓骨干800余人次。五是及時征訂發(fā)放教材。先后征訂發(fā)放全國“四五”普法干部讀本450本和省編公民普法讀本1350本，編印發(fā)放法制宣傳手冊及宣傳單3.5萬份。六是落實了普法經費。鄉(xiāng)財政每年都按照“四五”普法規(guī)劃要求撥付普法經費，為開展“四五”普法工作創(chuàng)造了物質條件。

二、明確任務抓重點，實現(xiàn)工作整體推進

“四五”普法工作開展以來，全鄉(xiāng)認真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求，抓好重點對象，確定重點學習內容，實現(xiàn)整體推進。一是抓好各級干部學法。領導干部、國家公務員和村屯干部是“四五”普法的重點對象。20**年5月，鄉(xiāng)政府組織召開了全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村屯干部學法動員大會，對全鄉(xiāng)三級干部學法進行動員和部署。首先，開展了以鄉(xiāng)領導班子中心組為龍頭的領導干部集體學法用法講課學習活動，每年鄉(xiāng)中心組集中學習法律知識不少于4次。在學習過程中，做到有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會，并按時參加了縣統(tǒng)一組織的考試。其次，開展了鄉(xiāng)村干部學法用法大練兵活動。做到一般干部學法每年達到40小時以上，有學法計劃、有記錄和學法筆記。進一步提高了干部自身法律素質，促進了依法行政工作水平，提高了工作效率，減少了工作失誤。五年來，全鄉(xiāng)未發(fā)生行政訴訟案件。第三，開展了“村官學法普法學習月”活動。根據(jù)農村實際，將每年的1月份定為“村官學法普法學習月”，司法所根據(jù)村官農村工作實際，下發(fā)了《農村土地承包法》、《草原法》、《村民委員會組織法》等涉農法律學習材料及各種普法宣傳單，并于每年活動月結束后，對村屯干部進行法律知識考試，考試結果納入年終評優(yōu)的重要一項。通過開展“村官學法普法學習月”活動，大大提高了村干部法律知識水平，提高了依法治村治理水平，使村級法治化治理上了新臺階。二是抓好青少年的法制教育。五年來，全鄉(xiāng)采取多種形式加強對青少年法制教育，開展了“送法進校園”活動，使在校的青少年學生都接受了法制教育。為抓好青少年學生的法制教育，鄉(xiāng)里還專門對各中小學生主管法制的副校長和政治教員進行了專題培訓，作為法制輔導員，并進一步明確了職責。鄉(xiāng)派出所和司法所積極開展警校共建、校園周邊環(huán)境治理和青少年“維權崗”創(chuàng)建活動，在全鄉(xiāng)中小學生中開展了“兩法”知識競賽、學法征文和法制宣傳畫創(chuàng)作活動，開拓普法教育新路子。

三、拓寬渠道抓提高，營造濃厚普法氛圍

“四五”普法以來，全鄉(xiāng)普法工作注重拓展新的陣地和形式。一是主動“送”。鄉(xiāng)政府每年都組織有關執(zhí)法站所利用大集和科普之冬等各種契機，每年至少開展兩次大型“法制宣傳”活動，五年來，共發(fā)送學法資料10000余份，接待法律咨詢者3000多人次。二是突出“新”。廣泛宣傳普及新頒布的法律法規(guī)，全鄉(xiāng)共舉辦新頒布的《條例》、《農村土地承包法》等各種培訓班和講座11期，共培訓1500多人次，有力地促進了新法律法規(guī)實施。三是擴大“面”。鄉(xiāng)里每年都堅持組織開展法制宣傳月活動，充分利用廣播、墻面、板報等多種形式擴大法制宣傳教育的社會影響，不斷擴大普法覆蓋面。

四、緊貼中心抓深化，有針對性開展法制宣傳工作

為使普法工作取得實效，我們緊緊圍繞鄉(xiāng)政府的中心工作，深化普法教育，堅持把普法工作與處理熱點、難點問題相結合，為促進鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府各項中心工作的順利開展起到了積極作用。在“嚴打”整治斗爭期間，全鄉(xiāng)開展了社會治安綜合治理宣傳月活動，編印下發(fā)“嚴打”法制宣傳手冊，舉辦了“嚴打”法律知識培訓班和講座，宣傳“嚴打”政策和有關法律法規(guī)。非凡是在全鄉(xiāng)實施草原禁牧過程中，我們組織鄉(xiāng)村屯干部深入農戶家中，非凡是養(yǎng)殖戶家中宣傳《草原法》、《草原治理條例》，宣傳草原禁牧的好處，并印發(fā)了5000多份宣傳資料。通過宣傳和入戶講解，消除了廣大農戶心中的疑慮，使禁牧工作變成了農戶的自覺行為。

五、普治結合抓創(chuàng)新，進一步推進依法治鄉(xiāng)工作的開展

小學普法計劃范文第4篇

片頭詞：

小學始建于1957年，學校占地26000平方米，建筑面積8600平方米。多年來，我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興?！钡霓k學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，成立了以書記為組長的依法治校領導小組，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和年度法制工作計劃，聘請了法庭庭長李洪義為法制副校長，聘請了司法局局長陳玉春為法律顧問，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策，民主管理的水平。

山河小學實現(xiàn)了集中辦學。農場先后投入1347萬余元興建了新教學樓、集中辦學后的山河小學，實現(xiàn)了辦公設備配套，教學儀器配套，藝術教育設施配套的現(xiàn)代化教學園區(qū)。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、綠化、凈化、人文化、素質化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

祖國的希望寄托在青少年身上，青少年法律意識和法律素質的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。加強對青少年的法制宣傳教育，一直是我校工作的重點內容，在“五五”普法規(guī)劃中，在場黨委的領導下，在農場司法局的大力支持和幫助下，經過教育戰(zhàn)線廣大干部和師生的共同努力，我?！拔逦濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ鞣€(wěn)步推進，依法治教、依法決策、依法行政水平有了明顯提高，青少年法制意識有了明顯增強，有力地促進了教育改革、穩(wěn)定和發(fā)展。

第一輯：領導關懷

我校黨支部高度重視普法工作，始終把“五五”普法工作作為一項長期而艱巨的任務長抓不懈，建立健全了民主法治示范單位創(chuàng)建活動領導機構和辦事機構，把此項工作擺上重要日程，確?！拔逦濉逼辗üぷ髡J識到位、責任到位、投入到位、工作到位。學校成立了“五五”普法領導小組，黨政領導任組長，副校長任副組長，各部門負責人任成員，明確了各自的工作職責，形成了主要領導掛帥、分管領導主抓、辦事機構具體負責的工作機制；制定普法規(guī)劃、實施方案、標準。根據(jù)《農場“五五”普法和依法治理工作要點》的要求，結合我校的實際，制定了“五五”普法規(guī)劃和年度工作計劃，按照規(guī)劃和會議精神，進行層層發(fā)動，制定了規(guī)劃，健全了機構，層層簽訂責任書，狠抓普法工作任務的落實工作。進一步加大普法工作力度，努力構建新的普法工作體系，將普法工作逐步引向深入。

第二輯：普法活動篇

我校的“五五”普法教育活動，以抓好青少年法制教育為重點，預防和減少青少年學生違法犯罪，創(chuàng)新普法形式，深化學法用法活動。為完成“五五”法制宣傳教育程，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動學校的校風、學風建設。利用法治學習中心小組，將法制教育融入日常的學習之中，增強對“五五”普法的意義、目標和任務的認識。在學生中開設學校自編的校本教材《山河小學法治教育讀本》課程，以考促學，普及法律知識。學校分別聘請法制校長李洪義和法律顧問陳玉春講法律知識，請老干部講北大荒創(chuàng)業(yè)史，請交警部門講 交通安全常識，請消防部門講消防知識，通過開展實踐活動，使學生通過親身經歷和親身體驗提高環(huán)保意識和法制意識，從而達到了教育目的。發(fā)揮懸掛張貼標語、墻報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網的宣傳作用，學校還利用紀念日、重大節(jié)日、國旗下講話、主題班隊會、課堂教學滲透等形式進行法制教育，同時請離退休老干部到校為學生講場史、邀請民警進行禁毒和交通安全講座，以致家長一封信、家訪、家長會等形式進行互動,利用寒暑假及平時假期到青少年培訓基地參加培訓,學生走入社區(qū)進行植樹、拔草、清撿白色垃圾等綜合實踐活動，這樣在學校、家庭、社會的一體化平臺上，形成合力來進行法制教育，營造依法治校、依法治教的氛圍。通過制作“五五”普法專欄，“五五”普法圖片展等，介紹相關的法律知識。五是以師生為主體，開展形式多樣的活動。如升國旗、法律咨詢、法制講座和培訓班、播放錄相、法律知識競賽、參觀和旁聽審判活動、觀看和教育有關的法律案例等，少先隊每學年突出一個月為法制宣傳教育月，利用畫廊、櫥窗、板報、紅領巾廣播電站、學校網站等陣地，對學生加強法制宣傳教育，學校每學期至少請學校法制副校長給全體師生講座一次，組織學生走上街頭參加義務宣傳、實踐活動一次，組織學生看法制教育展一次，組織學生參加法制知識競賽一次，觀看法制教育影片不少于一次，使普法教育逐步走上規(guī)范化、法制化軌道。同時也加強師生的法律意識，培養(yǎng)全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識。

學校在全面推進“五五”普法工作過程中，始終堅持以普法教育為先導，在普法對象、普法內容、普法方式三個方面突出重點，分層學習，激發(fā)教職工和學生的學法熱情，從而保證學法人員、時間、內容、效果的落實。在普法內容上主要是以《五五普法讀本》為教材，同時根據(jù)國家的立法進程，學習新頒布的法律法規(guī)和有關教育教學、廉政建設的任務,不斷推進依法治校的進方面的法律、法規(guī)。重點學習《憲法》、《義務教育法》、《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《環(huán)境法》、《交通法》和師德規(guī)范等內容。在普法學習時間上，領導干部的總學時不少于120學時，教師和職工不少于80學時，學生的法律常識課不少于36學時。在普法對象上，中層以上干部以參加培訓、講座與自學相結合為主，重在提高依法辦事、決策能力；教職工普法以自學為主，重在提高法治意識；學生以課堂教育的《山河小學法治教育讀本》教材為主，重在提高學生學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時學校還聘請了法庭庭長作為法制副校長，定期為學生進行法律知識教育。在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓、集中學習、分散學習、自學和講座相結合的辦法。為便于自學每年都購買有關的法律、法規(guī)資料。為了掌握法律知識，學校骨干先后參加過農場培訓班，每學期學校主要領導進行法律知識講座，堅持每周兩小時學習制度。要求每位教師每學期記法治筆記不少于1萬字。為檢驗學習效果，先后組織了專業(yè)法律知識競賽，有效地調動了學生和教職工的學習熱情，保證了普法教育的效果。

第三輯：普法成果篇

“五五”普法，碩果累累。幾年來，學校以“四五”普法、“五五”普法為契機，堅持把普法工作與依法治校相結合，把普法工作與平安創(chuàng)建相結合,把普法工作與構建和諧校園相結合,學校先后被授予：九三分局教育先進單位、九三分局先進單位、分局級“四五”普法先進集體、分局級先進學校、總局級文明單位、總局級示范小學、總局民主法制示范校、總局級綠色學校、總局“三八”紅旗集體、墾區(qū)“十五”基礎教育德育改革“先進集體”、黑龍江省“百萬青少年上冰雪”活動先進學校、又通過省標準化學校的初檢、榮獲黑龍江省一類學校等多項殊榮。

小學普法計劃范文第5篇

1、一年來，社區(qū)黨工委始終高度重視普法工作的開展，把六五普法工作列為我社區(qū)中心工作來抓，認真對照六五普法規(guī)劃方案組織開展普法活動。

2、強化組織領導，我社區(qū)成立了以社區(qū)主任為組長，社區(qū)黨工委書記為副組長，社區(qū)其他工作人員為成員的普法工作領導小組，經常性地召開會議進行研究部署，嚴格按照六五普法規(guī)劃及具體實施方案，分年度逐步實施，注重工作開展的連續(xù)性，確保了六五普法扎實有效開展。

二、根據(jù)六五普法要求我社區(qū)制訂了六五普法的相關制度、社區(qū)干部法律知識學習等系列制度，為學法普法提供了制度保障

2、六五普法工作開展以來，社區(qū)認真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求，確定重點學習內容抓好重點對象的學法用法工作。一是抓好干部學法。社區(qū)干部既是六五普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關法律法規(guī)的重要職責。二是抓好青少年的法制教育。組織社區(qū)的小學生進行法律法規(guī)知識培訓，以訓促學，收到較好效果。進一步增強了學生法制觀念和法律意識，預防減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

三、普法工作取得實效和存在的不足

1、依法行政得到加強。提高全社區(qū)干部和社區(qū)居民的法律素質，逐步實現(xiàn)由增強公民的法律意識向提高公民的法律素質轉變，由注重依靠行政手段管理各項事業(yè)向注重運用法律手段管理各項事業(yè)的轉變，不斷提高法制化管理水平。通過學習提高了社區(qū)干部依法行政能力的自覺性，行政意識進一步增強，依法治理工作扎實推進。

2、社區(qū)領導班子在普法工作中堅持把學法與依法管理相結合，自覺依法規(guī)范自身行為，積極推進服務建設，為居民辦實事力度進一步加大，依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩(wěn)定，社會風氣好轉。

3、部分居民還不能適應新形勢發(fā)展需要，主動普法的意識還不強，主動學法的不多，雖然依法維權意識有所提高，但合法權益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關心來處理。

4、人民群眾的面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達到100%，普法的力度、深度有待進一步深化。