前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感悟生活的句子范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感悟生活的句子范文第1篇

1、一旦你學(xué)會(huì)快樂地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂觀的的方式評(píng)價(jià)生活。

2、站在人生的十字路口，我們也許會(huì)徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過于復(fù)雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對(duì)于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。這時(shí)候我們就要明白，沒有舍就沒有得，今天所放棄的，明天可能會(huì)加倍回報(bào)給你。

3、幸福就是只要牽對(duì)了手，就算失去了方向感，也不會(huì)害怕。

4、有些愛，由心動(dòng)開始。有些愛，由沖動(dòng)開始。偌大的都市里，那些分不清心動(dòng)還是沖動(dòng)的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛留下。如果那一夜，只是欲，那請(qǐng)順便把回憶也帶走。

5、如果我們能夠勇敢地愛，勇敢地去原諒，能慷慨地因?yàn)閯e人的幸福而快樂，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。

6、欣賞生活也不是一味地對(duì)理想的放縱，隨遇而安，這是對(duì)生活品質(zhì)的踐踏。這種欣賞只是在你追求的過程中讓你感到新的力量，從而使生活更豐富，讓你更好地實(shí)現(xiàn)理想。

7、鄭鈞《溺愛》：只有你的未來，才能揮霍我的現(xiàn)在；只有我的最愛，給我最致命的傷害。

8、欣賞生活，是一種執(zhí)著，是一種無視挫折而只為夢(mèng)想的沉醉。音樂巨人貝多芬晚年耳朵失聰，心愛的侄子又到處惹是生非，他為此吃了好幾場(chǎng)官司。在如此的困難與挑戰(zhàn)下，貝多芬只沉醉于音樂之美，奮力找到生活的希望，于是他堅(jiān)定地走了下去。是生活夢(mèng)想之美的力量讓他扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

9、一生當(dāng)中，真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。大多數(shù)時(shí)光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為：追求別人那樣的生活。其實(shí)，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。

10、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過空氣。

11、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望。

12、一生中，總有一個(gè)人，老是跟你過不去，說你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評(píng)你亂花錢，嫌你不會(huì)打扮，你簡(jiǎn)直一無是處。可就是這個(gè)人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅(jiān)強(qiáng)呵護(hù)著你的浪漫，用他的所有填補(bǔ)著你的欲望，用他的忠貞護(hù)衛(wèi)著你的美麗。于是，你慢慢不在意他說什么，而是堅(jiān)定地跟他過下去。

13、只有在離不開她時(shí)，我才會(huì)跟她鬧著要分手。

14、誰(shuí)，執(zhí)我之手，消我半世孤獨(dú)；誰(shuí)，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。

15、含笑飲毒酒，也得為一個(gè)值得的人。他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。

16、是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

17、用平常的心，做平淡的人看生活，其實(shí)它就這么簡(jiǎn)單、純潔。

18、選擇適合我們的生活風(fēng)格、情趣的工作。只要追求幸福和自身的完美，選擇了符合自己的職業(yè)喜好。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)即使忙碌的生活也可以很充實(shí)，再慢慢長(zhǎng)大的過程中，對(duì)生活的經(jīng)歷會(huì)更加清晰。雖然有很多的失敗和哀嘆，但對(duì)生活抱有希望就會(huì)奔向美好的明天。

19、找不到對(duì)的人，其實(shí)很可能是，改不掉錯(cuò)的自己。

20、一個(gè)人與其在別人指點(diǎn)下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點(diǎn)差錯(cuò)，反能獲得更多的教益。

21、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個(gè)人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。

22、運(yùn)氣就是，機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。

23、勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候你還能堅(jiān)持去做。

感悟生活的句子范文第2篇

2、人生的經(jīng)歷就像是鉛筆一樣，開始很尖，經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了，如果承受不了就會(huì)斷了。

3、大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。沒有一個(gè)足夠?qū)捜莸男模涂床坏揭粋€(gè)春光明媚的世界。--翡柏

4、有時(shí)候，我們必須放下驕傲，承認(rèn)是自己錯(cuò)了。這不是認(rèn)輸，而是成長(zhǎng)。

5、生活似流水，漸漸磨平了我們鮮明的棱角；歲月如風(fēng)沙，慢慢摧殘了我們個(gè)性的驕傲。

6、有時(shí)你自己可能都沒察覺，在你經(jīng)歷一些事或遇到某個(gè)人后，你就像換了一種性格，悄悄地告別了從前的自己。

7、微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。

8、不要貪戀?zèng)]意義的人或事，拎著垃圾的手怎么騰得出來接禮物。

9、你要搞清楚自己人生的劇本，不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。對(duì)待生命你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)，因?yàn)楹么跄阋ニ?。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己?！岵?/p>

感悟生活的句子范文第3篇

一、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解

《“精彩極了”和“糟糕透了”》全文分為兩個(gè)部分。在前面敘事部分中，作者通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，讓我們仿佛身臨其境。而故事的后半部分就寫了作者的感悟。

一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

這些句子寫得多好??！都飽含哲理。我們聚焦這個(gè)句子：它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。抓住關(guān)鍵詞“兩股風(fēng)”進(jìn)行質(zhì)疑，“這兩股風(fēng)指的是什么？”顯然指的是“精彩極了” 和“糟糕透了”，這是上文的內(nèi)容。將目光往上移，我們還會(huì)找到破解這兩股風(fēng)的密碼。想想這兩股風(fēng)代表著什么？母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。這就是愛的力量。還需要父親警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@就是警告的力量。我們聯(lián)系上文理解了關(guān)鍵詞語(yǔ)。

二、提出問題并解決問題理解句子

理解了詞語(yǔ)，我們繼續(xù)深入理解句子的深層含義?！盀槭裁次疑畹男〈粫?huì)被哪一股風(fēng)刮倒呢？”如果只有鼓勵(lì)會(huì)怎樣？如果只有批評(píng)又會(huì)怎樣？?jī)烧咝枰嗷テ胶?。母親的贊賞，激勵(lì)自己在人生的道路上勇往直前;父親的批評(píng)，提醒自己不要驕傲。這兩股風(fēng)，兩股力量，兩股不同的愛形成了鮮明的對(duì)比。通過提出問題并解決問題，幫助我們理解了句子。

三、聯(lián)系生活實(shí)際深入理解

其實(shí)我們還可以想得更深入一些，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，這兩股風(fēng)也常常向我們吹來。也許來自于父親、母親、師長(zhǎng)、同學(xué)……把想到的三言兩語(yǔ)寫下來。及時(shí)鏈接學(xué)生的生活，幫助他們喚醒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，與文本中的材料相鏈接，必然能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)含義深刻句子的理解。引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比的手法寫出兩股不同的力量，可以用先簡(jiǎn)要敘事再寫感悟的方法，也可以是生活中的實(shí)例或是閱讀材料中的事例，還可以寫出充滿哲理的話語(yǔ)。聯(lián)系生活實(shí)際想開去，才能深入地理解句子。這也是一個(gè)好方法。

如此扎實(shí)一步一個(gè)腳印地層層深入，步步推進(jìn)，最后運(yùn)用練習(xí)。學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞、提出質(zhì)疑并解決問題、聯(lián)系生活實(shí)際的方法來理解含義深刻的句子，體會(huì)其表情達(dá)意的作用，體悟

作者深刻的情感必定會(huì)事半

感悟生活的句子范文第4篇

一、培養(yǎng)閱讀、積累的習(xí)慣

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，首先要培養(yǎng)閱讀興趣。教師可利用作文或自習(xí)課的時(shí)間找一些課文內(nèi)容相關(guān)的精美文章閱讀給學(xué)生聽，也可推薦一些好文章讓學(xué)生們自己尋找，然后帶到班上交流；還可以利用早讀時(shí)間讓學(xué)生們?cè)诎嗌嫌懈星榈乩首x。在學(xué)生們閱讀興趣漸張時(shí)，教師有選擇地推薦整本書讓學(xué)生讀。可以是中學(xué)生必讀的古今中外名著，也可以是學(xué)生感興趣的讀物。書目雖不定，但要求定時(shí)讀完，一個(gè)月左右讀一本，另外，推薦一些適合學(xué)生讀的雜志、報(bào)紙等，如：《讀者文摘》、《作文周刊》、《語(yǔ)文報(bào)》等。為激勵(lì)同學(xué)們讀書積累，在班上開展“讀好書、好讀書”的交流活動(dòng)，并要求每位同學(xué)建立一個(gè)積累本，把自己認(rèn)為好的文章、語(yǔ)段、名言、警句或詩(shī)詞等積累下來，定時(shí)檢查交流。讓學(xué)生由開始的一時(shí)新鮮，到后來的應(yīng)付檢查，直到良好習(xí)慣養(yǎng)成。

二、培養(yǎng)觀察、感悟生活的習(xí)慣

生活是人生的教科書，也是寫作的源泉。教學(xué)生做生活中的有心人，留心周圍各種各樣的人和事，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人獨(dú)特的感受，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的新鮮感，讓學(xué)生帶著飽滿的熱情和豐富的想象去看待生活中的普遍現(xiàn)象。同時(shí)要有意地培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，用正確的眼光和積極的人生態(tài)度去審視生活、體驗(yàn)生活。

為了培養(yǎng)學(xué)生的“悟”性，教師也要經(jīng)常給學(xué)生布置一些觀察與感受生活的任務(wù)。如學(xué)校舉行野外活動(dòng)，留給學(xué)生的作業(yè)是：讓學(xué)生觀察自然界的景物特點(diǎn)，并把它記下來。另外，景物描寫與人物活動(dòng)相結(jié)合，情景交融，景隨情生，有了親身的經(jīng)歷與觀察，才能寫出真情實(shí)感的文章。生活是一個(gè)大舞臺(tái)，生活是一本教科書，生活是一部啟示錄。書要讀，報(bào)要讀，生活也要讀。讀自然，讀社會(huì)，讀人生，養(yǎng)成“讀”的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)寫日記、勤練筆的好習(xí)慣

觀察、感悟生活的目的就是寫文章積累素材，有了所感一定寫出來。我們鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中看了、聽了就想寫下來，有了感受就想寫出來?？梢允菍?shí)錄，也可以是啟示，也可以是想象。雖然學(xué)生寫形式多種，但共同之處都是真情流露，能寫出有真情實(shí)感的文章。觀察、感悟增強(qiáng)了學(xué)生寫作的樂趣，練筆、記載促進(jìn)了學(xué)生心靈的擴(kuò)展，所以學(xué)生觀察、感悟生活的習(xí)慣和練筆的習(xí)慣是相輔相成、相得益彰的。

四、培養(yǎng)修文章的習(xí)慣

修改是寫作課程的重要一環(huán)，千萬不可忽視。作家葉圣陶也曾說過：“文章寫好以后，念它幾遍，至少兩三遍”。凡是不通的地方、有廢話的地方、用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑笾驴陕牫鰜??？傊嗄疃喔模魑倪M(jìn)步才快。所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成修文章的好習(xí)慣。具體方法有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生本人修改。在限定時(shí)間內(nèi)成文以后，讓學(xué)生自己反復(fù)去讀，先看有無錯(cuò)別字和句子不通順現(xiàn)象，再看文與題是否相符，最后看文章是否有新意，有文采，直到自己滿意后再上交。

2.學(xué)生合作修改。指的是寫好的文章由四人一小組修改。一人讀，三人聽，也可輪讀。聽句子是否通順，詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)，選材的詳略能否突出中心等。四人的意見統(tǒng)一后再修改（修改的痕跡要用不同顏色的筆）。

感悟生活的句子范文第5篇

書是人類進(jìn)步的階梯。書籍是智慧的海洋。一本書，就是一位古今中外的智者、先師在同你娓娓交談，你只要細(xì)心地聽，你就會(huì)聽到作者心靈的濤聲，它足以使你心靈中的某個(gè)角落變得更加明潔；你只要認(rèn)真地看，你就會(huì)看到作者遼闊的視野，它就會(huì)使你寫作的視野更加遼闊；你只要盡情地說，你就會(huì)說出作者內(nèi)心的世界，它就會(huì)使你的思維變得更加縝密；只要你揮灑地寫，你就會(huì)寫出對(duì)作者對(duì)生活的感悟，它就會(huì)使你和作者產(chǎn)生共鳴。

書，讓我們聽到了過去所不知道的知識(shí)和信息。你可以聽到楊朔《雪浪花》中浪花“咬”礁石的聲音，你可以盡情的聆聽賈平凹的“秦腔”，你還可以聽到莫言“蛙”的叫聲，還可以聽到許多“高密東北鄉(xiāng)”的故事，你還可以聽到曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》中大觀園里的笑聲，“聽”書是一門藝術(shù)，它能從先賢們那充滿智慧和閃爍著真理光輝的話語(yǔ)中得到心靈的啟迪，感悟人生，走好未來的人生之路。你還可以聽到許多文人圣哲講述的人生百科知識(shí)，從書中聽到了人生智慧。所以說，聽書，要真正聽到書中美妙的聲音，在頭腦中引起共鳴。

書，使我們看到了外面精彩的世界。它為我們打開了智慧的窗戶，書里自有風(fēng)景，仿佛一切都是初春氣息，百草叢生，萬花盛開，作者是一位有思想、有情趣的向?qū)ВI(lǐng)著你飽覽美麗的風(fēng)景。你可以跟徐霞客游遍名山大川，也可以跟范長(zhǎng)江走進(jìn)《中國(guó)西北角》，還可以跟荷馬去觀看古代戰(zhàn)場(chǎng)，還可以讓司馬遷引導(dǎo)你結(jié)識(shí)秦皇漢武，領(lǐng)略歷史長(zhǎng)河的無限風(fēng)光?？磿吹木?，反復(fù)地讀，有計(jì)劃地讀，看書如看戲一樣，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧，要學(xué)會(huì)看書，有選擇的看書，領(lǐng)悟書的真諦。

書，讓我們說出了大千世界的精彩。因?yàn)橛袝?，這世界變得有理可講了，書中處處有知音，讀的多了，與作者交流的深了，往往就能“碰擦”出思想的火花，有些閃光的語(yǔ)言和句子，都能背誦，有些甚至大段的背誦，在演講中、在生活的交流中，真正把他說出來，如：今年一月份，在山東文學(xué)研討班上，省知名作家楊文學(xué)老師就把有些著名作家的經(jīng)典語(yǔ)言背誦下來，作為自己的語(yǔ)言說給學(xué)員聽，也就是說，讀書讀到了一定境界，說得是淋漓盡致。要學(xué)會(huì)說書，說書，要說出書中的精髓，說書，要說出作者在書中所要表達(dá)的意圖。