員工安全培訓
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員工安全培訓范文第1篇
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我們公司這次___的員工安全培訓中，我們是通過觀看視頻影片來學習安全知識，這次教育影片的主要內(nèi)容有火災預防知識、火災救火知識、火災逃生知識、公司財產(chǎn)安全保護知識、員工人身安全保護知識。我認為這次的安全培訓，相比以前關于日常工作的培訓更加有意義，我們員工也應該學習這次安全培訓中的內(nèi)容，特別是我們公司的女員工，因為女性平時遇到危險的幾率會更大。
我們這次安全培訓主要分為三個部分，分別是安全教育影片觀看環(huán)節(jié)、員工的安全提問的環(huán)節(jié)和安全知識考察環(huán)節(jié)。
在安全教育影片環(huán)節(jié)中，我們大部分的時間是觀看與火災有關的安全知識影片，因為我們公司在上半年最開始的時候，因為公司有些員工在辦公環(huán)節(jié)中，對辦公設施使用不當，險些造成火災，所以公司對我們公司的火災安全引起十分的重視。我們影片主要介紹了一些在公司容易引起火災發(fā)生的原因、公司里一些常見消防器材的使用、在火災現(xiàn)場如何安全逃生的方法、如何去預防火災的發(fā)生。員工們因為有了上次驚險的經(jīng)歷，所以對這次是影片觀看十分認真，我覺得我們這個環(huán)節(jié)取得的培訓效果也是理想的。
在員工安全提問環(huán)節(jié)中，我們的用意主要是幫助員工，解答他們在觀看影片后的一些疑惑，和接受他們對影片中所介紹的安全知識和措施，存在著有偏見和異議的地方的提問，另外幫助他們補充一些影片中介紹的相關安全知識。在這個環(huán)節(jié)里我們公司員工提問的積極性都比較高，這個環(huán)節(jié)的持續(xù)時間也比我們預想的想長，所以我們員工對待涉及安全問題的事件還是比較敏感的。
最后就是我們這次培訓的安全知識考察環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中我們是以試題的形式，對本次參加培訓的員工進行考核。在最后的安全考試結果中，所有員工是考試是比較理想的，同時也說明我們這次公司___的安全培訓工作達到了目的，我相信在經(jīng)過我們公司的安全培訓后，我們公司的安全事件發(fā)生應該有很大數(shù)量的減少，同時也給我們公司火災的預防打下一管強心劑。
員工安全培訓范文第2篇
作為一名建行入行幾年的“老人”，一直對銀行的安保問題實時重視和關注，但是一直在認識上有所欠缺，這次有幸參加了省分行舉辦的全省安全保衛(wèi)培訓，感觸頗深。通過這次培訓，使我不僅系統(tǒng)地學習了有關安全保衛(wèi)工作的相關法規(guī)和制度，也掌握了業(yè)務領域安全檢查的重點和方法，看到了自身工作中的不足，從而使自己進一步提高了對安全保衛(wèi)工作重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感。這對我今后更好地開展工作有著積極的指導意義。
安全保衛(wèi)工作說起來容易，看起來簡單，但真正干起來是非常不容易的，過去自己雖然保衛(wèi)工作有所認識，但是比較單一，認為不出問題，不出事件，安全保衛(wèi)工作就做好了，通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容很豐實，任務很艱巨，責任很重大，所以以下是我的一些見解：
一、通過培訓切實增強了銀行安全保衛(wèi)意識
做好安全保衛(wèi)工作，不僅是我們的基本要求，也是為確保社會穩(wěn)定的重要基本同時，隨著公民安全意識的提高，客戶和員工的安全需求不斷增長，要求我們要針對不同客戶、提供相適應的安全服務，銀行安全保衛(wèi)工作的質量和水平，將成為銀行競爭力和客戶選擇的一個因素。更重要的銀行的安全防范水平、刑事治安案件和安全事故、員工違法犯罪狀況等受到有關監(jiān)管部門、投資者和公眾更多的關注，安全保衛(wèi)工作好壞，不但影響到銀行的經(jīng)營狀況，更重要的是影響到銀行的聲譽，從這個意義上講“安全責任大于天”一點也不過分。從我們自身的經(jīng)營和管理看，安全保衛(wèi)工作也是確保我行各項業(yè)務健康穩(wěn)定發(fā)展的前提和保障。一個健康、安全、穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境，有利于我們集中精力發(fā)展業(yè)務，壯大自己，從而爭取更大的經(jīng)營業(yè)績。
二、強化安全防范意識是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證
從當前我行安全保衛(wèi)工作面臨的內(nèi)外部形勢看，我們的壓力還是很大的。全行的風險防范水平還有待進一步提高，對風險點的監(jiān)控能力還有待進一步加強，由不得我們有絲毫馬虎和松懈；因而，我們必須要有“防患于未然”的意識。安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，而不是充當“事后諸葛”。要堅持“安全第一、預防為主”的原則，真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防御機制，使防范工作走在各項工作的前面，真正做到未雨綢繆。對全行的各類風險點要心中有數(shù)，對外部治安環(huán)境形勢要有準確的判斷，以便于指導全行。要結合工作實際，根據(jù)不同情形制定突發(fā)事件應急預案，同時要組織好相關預案的演練工作，使員工真正掌握預案的流程、要點和防范手段，確保應急預案真正發(fā)揮作用。
三、要加強教育與培訓，增強全員安全防范意識。
員工安全培訓范文第3篇
關鍵詞：生產(chǎn)員工 安全意識 安全培訓 方式方法
中圖分類號：X45 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（c）-0210-02
1 安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
安全是個人健康、家庭完整、單位穩(wěn)定、社會和諧的共同基礎，也是每一個職工、每一個家庭、每一個單位、每一個政府的共同期盼。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒主題，安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的重要組成部分。石油化工生產(chǎn)規(guī)模大型化，設備、機器的結構和工藝操作復雜，生產(chǎn)過程高度連續(xù)、自動化程度高、危險性大，極易發(fā)生事故，事故一旦發(fā)生就有可能造成嚴重后果。雖然事故的發(fā)生原因多種多樣，而就近年石油天然氣事故來說，絕大部分與人的因素有關系，如果管理到位，安全教育培訓到位，事故是完全可以避免的；只要事故應急救援處理及時、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。從安全生產(chǎn)管理上看，主要表現(xiàn)在員工安全意識不強，疏忽大意，心存僥幸，思想麻痹大意，“三違”現(xiàn)象普遍，投機心理上漲，未遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，缺乏相應的日常安全應急演練等。安全培訓是安全生產(chǎn)管理的思想陣地與精神源泉，為加快實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢根本好轉，安全培訓應以大力實施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，進一步強化”紅線”意識，弘揚安全文化，普及安全知識，提高安全素養(yǎng)，促進安全發(fā)展；應倡導“一切事故都是可以避免的”等先進理念和做法，完善提升安全培訓理念，加強安全生產(chǎn)工作規(guī)律性研究，而將“安全第一、預防為主”的理念扎根到每位員工的意識和行為中，深入到生產(chǎn)建設和經(jīng)營管理全過程中，進而為促進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和輿論支持。
2 員工安全生產(chǎn)意識誤區(qū)分析
“安全責任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面對這些耳熟能詳?shù)陌踩?，為何員工在生產(chǎn)過程中，仍不能對其引起足夠的重視，造成各類事故的發(fā)生呢？筆者認為，員工在安全生產(chǎn)意識方面存在各種心理誤區(qū)，主要體現(xiàn)在以下：（1）僥幸心理。員工對于安全事故心存僥幸，馬虎大意。（2）麻痹心理。員工對于安全事故的危害性認識不足，安全意識淡漠。（3）緊張心理。員工技能低下，缺乏經(jīng)驗，應變能力差。（4）經(jīng)驗主義。工作過程中，員工憑經(jīng)驗判斷和習慣性操作，安全規(guī)章形同虛設。（5）投機心理。工作中投機取巧，隨意簡化作業(yè)程序、減少作業(yè)步驟，造成事故隱患。（6）逞能心理。員工為表現(xiàn)“藝高人膽大、鶴立雞群”，不遵章守紀。（7）莽撞心理。員工不顧生產(chǎn)條件，不計后果，野蠻操作。（8）無知心理。員工文化水平不高，操作技能低下，工作起來糊里糊涂。（9）麻木心理。員工工作熱情減退，缺乏積極性、主動性，對于問題視而不見。（10）從眾心理?！胺ú回煴姟?，“依葫蘆畫瓢”。（11）反常心理。帶有情緒上班，容易發(fā)生浮躁、激動、偏激行為。（12）奉上心理。員工一切以領導的話為準，缺乏原則性。（13）唯心心理?！笆歉２皇堑?，是禍躲不過”。
意識不是無源之水，需要有內(nèi)容。安全意識是一種責任心和危機感。違章不一定發(fā)生事故，但事故都源于違章。關鍵在于應該嚴格安全生產(chǎn)標準，在心中劃出一道紅線，把標準視為神圣不可侵犯，即按標準執(zhí)行，只有規(guī)定動作，杜絕自選動作，安全工作才有基石。此外，應及時發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)；同時加強應急預案演練，提高處理問題能力，營造安全生產(chǎn)氛圍，從而促進安全生產(chǎn)技術不斷發(fā)展和完善。
3 通過安全培訓提高安全意識
如何做好安全教育培訓工作，提高員工的安全意識？筆者認為應按照培訓模式、培訓內(nèi)容、培訓方法等因材施教，切實提高培訓效果。具體可從以下幾方面著手。
3.1 采取科學培訓手段，促進培訓效果
一是培訓需求調研應以“充分有效性”為主。心理學表明：興趣是人們追求知識和接觸事物發(fā)出的一種意識傾向，當人們認識到某種事物和某種活動與自身需要密切相關后，就會熱情而耐心地對待它。因此，抓住培訓對象的真正需求，進行充分有效的培訓需求調研，設計合理的培訓計劃，是提高培訓效果的前提與關鍵。從培訓需求、培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓后勤服務等多方面入手調研，充分整合培訓資源，設計針對性的培訓計劃，杜絕“一刀切”的安全培訓，保證培訓內(nèi)容和培訓學員的需求一致，提高培訓學員的積極性，提高培訓質量。
二是培訓方式應以“創(chuàng)新能力式”為主?，F(xiàn)代教育培訓需要超前性，其目標不僅僅是培養(yǎng)現(xiàn)實人才，還要培養(yǎng)未來人才，學習方式要由“承襲知識式”向“創(chuàng)新能力式”轉變。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為學員容易和樂于接受的“產(chǎn)品”形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識體系。利用新技術、新理論，直面新問題，保證學員不僅能夠聽懂，而且真正消化吸收，并在生產(chǎn)實踐中不斷創(chuàng)新。
三是培訓內(nèi)容應以“挖潛性”為主。要根據(jù)培訓的需要及時調整。受傳統(tǒng)思維方式的影響，培訓內(nèi)容一直遵循“缺什么、補什么”的原則，多著眼于學員的“應知、應會”及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的“補缺”培訓。但面對新的安全形勢的挑戰(zhàn)，培訓僅為“補缺”是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點，根據(jù)最新的安全生產(chǎn)技術要求調整培訓內(nèi)容，把意識變革、觀念更新、潛能開發(fā)納入培訓的內(nèi)容，使學員從培訓中真正學會思考、學會創(chuàng)新。首先，安全生產(chǎn)培訓首先要科學的論證并制定培訓計劃、培訓方案，合理設置培訓課程。其次，組織編寫特色鮮明、針對性強的培訓教材。最后，在培訓中及時補充新技術，刪減陳舊的和不必要的知識，以便學員真正學有所得、學有所用。培訓師應常去現(xiàn)場實踐，貼近生產(chǎn)一線，廣下基層，服務實際需要，內(nèi)容常備常新，勇于探索，大膽實踐，敢于開拓，與時俱進。
四是培訓方法應以“主動式學習”為主。安全培訓要教會學員主動學習，教會學員學什么、怎樣學。學員是培訓的主體，不是培訓的客體，培訓師和學員要互相學習，培訓師在培訓中，要為學員交流提供平臺，培訓是大家經(jīng)驗的分享。培訓師要充分調動每位學員的積極性、主動性，點燃智慧火種、匯聚智慧能量、引發(fā)智慧風暴。
五是培訓效果評價應以“及時反饋”為主。培訓效果評價對后期培訓項目具有借鑒意義，既是一輪培訓的結束，又是新一輪培訓的開始，實質是培訓的不斷延伸。從培訓項目中收集第一手數(shù)據(jù)域資料，運用科學的理論、方法和程序，對培訓對象、培訓組織管理、培訓師、培訓效益的評價，以確定該項目的培訓價值和培訓質量，對培訓項目是否達到預期目標，培訓計劃是否有效實施等進行全面認真的檢查、分析和評價，不能走形式化，要認真及時進行反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并使其作為后期培訓項目分析與培訓計劃制定的重要依據(jù)。
3.2 加強培訓師隊伍階梯式建設，促進培訓健康發(fā)展
培訓師是企業(yè)有效培訓的必要條件和根本保證。目前，培訓工作點多面廣，培訓師知識結構陳舊、能力水平偏低、年齡普遍偏大，且大多注重理論，與生產(chǎn)實際脫節(jié)。要適應科技的不斷飛躍、技術的不斷變化、理念的不斷更新，只靠培訓師自身閉門造車往往是不夠的。只有建設健康的階梯式的培訓師隊伍，有針對性的制定長期、有效的培養(yǎng)計劃，通過示范觀摩、外出學習交流、小組研討、生產(chǎn)實踐等形式，多接觸相關領域前沿信息，了解企業(yè)發(fā)展動態(tài)，激勵磨礪培訓師隊伍，打造精品培訓隊伍，對企業(yè)培訓具有深遠意義。
3.3 利用實訓設施，強化學員安全生產(chǎn)技能和安全意識
安全培訓必須注重學員的實際操作與實踐鍛煉，培養(yǎng)學員在生產(chǎn)實踐中的安全操作能力，提高學員的安全風險防范和應急救援能力。安全培訓最終要將安全落實到生產(chǎn)中，將培訓的成果和培訓的精髓落實和潛移默化到學員日常的行為習慣中，有效預防、控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故，就不能離開安全實踐學習。
一是利用實訓硬件設施，提高學員實際動手能力。
第一，合理配置硬件設施。能力從何而來，一部分可以由知識轉化而來，但更主要的必須通過實踐教學加以培養(yǎng)和轉化。實踐環(huán)節(jié)的關鍵性和重要性必須著力培養(yǎng)學員的動手能力，這就要求在安全培訓上要敢于投資，舍得增添必要的實訓硬件設備和設施，實現(xiàn)安全培訓的全面覆蓋，滿足實際操作訓練的需要。第二，加強實訓管理。避免實訓資源的閑置和資源浪費，落實實訓場地的責任制管理制度。切實落實實訓場地與設施的使用率，提高培訓學員的實際動手操作能力。第三，實訓和理論實行同步教學，協(xié)調一致，保質保量。按照培訓計劃、培訓內(nèi)容周密組織，有效實施，通過實習訓練，使學員能夠了解相關各種設備、儀器及儀表，熟悉各個工序的操作要領并能進行操作。圍繞培訓單位的培訓目標實施實訓教學和實踐練習。第四，建立與優(yōu)化實踐教學各個環(huán)節(jié)相適應的課程體系，把最新知識、最新技術和最新工藝充分融入教材和新的實訓設施中，使學員的知識技能和操作技能同步提高，提生學員適應安全生產(chǎn)的能力。最后，根據(jù)培訓方案，配合有關專業(yè)進行實踐技能競賽、興趣活動輔導、實踐操作達標考核等手段，更好的激發(fā)學員的積極性、主動性。
二是強化現(xiàn)場安全模擬演練，提高安全事故防范能力。
由于重大事故都是突然發(fā)生，既擾亂正常的生產(chǎn)、工作和生活秩序，又會造成嚴重的人員和財產(chǎn)損失。如果事先沒有制定事故應急救援預案，現(xiàn)場就會出現(xiàn)慌張、混亂的現(xiàn)象，而無法實施有效的搶救措施，導致嚴重的后果；若事先準備的不充分，應急人員不能及時到位、應急人員缺乏必要的應急能力，就將延誤人員搶救和造成事故擴大等情況。要做到事故突發(fā)時，準確、及時、正確地實施現(xiàn)場應急救援和快速反應，控制事故的發(fā)展，就必須對事故應急預案進行嚴格的培訓和演練，使各級應急機構的指揮人員、搶險隊伍、企業(yè)職工了解和熟悉事故應急的要求和自己的職責。
模擬事故現(xiàn)場中可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)條件不同，按照嚴格的救援程序和操作規(guī)程，指導學員接受實地應急培訓和演練。指導并做好事后的安全模擬演練講評和記錄工作；及時糾正演習中出現(xiàn)的問題，注意培養(yǎng)演練班組的整體協(xié)調能力及各崗位的協(xié)作能力，以增強學員安全事故防范和應對綜合能力。在培訓中，要教育學員生產(chǎn)安全的關鍵在基層，要害在崗位，根本在責任心。
安全領域是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，愚者以流血總結教訓，智者以教訓防止流血。安全事故不是不可戰(zhàn)勝，關鍵是看我們?nèi)绾巫鲬?zhàn)。只有扎實、穩(wěn)健地開展安全教育培訓工作，幫助員工樹立健康正確的安全意識。思想上足夠重視，在應對緊急、危險或復雜情況時，員工才能將安全武器握的更緊，才能取得安全戰(zhàn)場上一次次勝利。
參考文獻
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員工安全培訓范文第4篇
關鍵詞：培訓安全管理教育
1、我國煤礦安全培訓現(xiàn)狀分析
2010年我國煤礦事故起數(shù)和死亡人數(shù)分別為1403起、死亡2433人，與發(fā)達國家的百萬噸死亡率有很大差距，造成如此大差異的主要原因之一是培訓不足。我國煤炭企業(yè)在培訓方面最主要的問題體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)培訓形式單一。目前大多數(shù)煤礦采用的都是集中式的在教室的培訓，學員在聽完理論內(nèi)容之后進入現(xiàn)場實習操作，但是由于礦工的文化水平和綜合素質較差，很多理論和術語不能理解，導致在教室接受的培訓效果不理想。
(2)持續(xù)培訓缺乏。很多企業(yè)缺少對礦工持續(xù)進行培訓的機制，如自救器使用培訓，一般只是新學員入礦時培訓一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒有真正使用過，時間長了容易產(chǎn)生麻痹心里，一旦發(fā)生事故就會措手不及。
(3)培訓缺乏針對性。煤礦安全培訓教育內(nèi)容極為廣泛，包括安全法律、法規(guī)、安全管理的技術知識、各種災害事故的預防措施和搶救處理方法、事故案例分析、新技術、新裝備的應用以及“三違”培訓、頂板管理、水、瓦斯涌出及預防、機械操作、互保聯(lián)保等內(nèi)容。目前煤礦企業(yè)存在著把各個崗位的人員放在一起進行培訓，而沒有進行有針對性的系統(tǒng)培訓的現(xiàn)象。
2、加強煤礦安全管理培訓的建議
(1)強化對管理層的培訓。當前，從煤礦安全生產(chǎn)存在的問題來看，企業(yè)的管理人員安全知識潰乏，在具體的安全生產(chǎn)管理中失誤較多，不能夠根據(jù)煤礦的實際情況做出具體的、科學的安排部署是一個很重要的原因。煤礦企業(yè)的管理者應正視問題，自覺的學習《安全生產(chǎn)法》等相關法律法規(guī)，上級管理部門和煤炭協(xié)會要加強對煤礦負責人的安全教育，可不定期舉辦關于安全生產(chǎn)的座談會、培訓班、宣講會等等，讓從事煤礦安全管理的人員能交流經(jīng)驗，集思廣益，管理者能拓寬視野，提高能力，使取得資格和實際管理水平形成統(tǒng)一，真正提高煤礦管理人員的安全管理水平。
(2)有針對性的員工培訓。對員工的培訓要分對象、分崗位，煤礦員工的特點是工種多，專業(yè)性強，年齡、文化程度參差不齊，這給培訓工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。對于不同性格的員工要區(qū)別對待，對于不同崗位的員工也要區(qū)別對待，要根據(jù)煤礦的實際情況需要什么學什么，缺什么補什么，做到學以致用，定向培訓，因需而教，因才而教，因人施教。
(3)豐富培訓方式方法。參加安全培訓的學員，文化程度、工作經(jīng)驗各不相同；認識問題、理解問題的能力也有較大差別，坐在教室里統(tǒng)一培訓效果不理想。應該增加現(xiàn)場培訓內(nèi)容，可先帶領員工學習井下安全守則，然后下井參觀，在參觀的過程中進行講解。同時可以引入案例培訓，可以選擇典型案例進行現(xiàn)場模擬，如模擬井下火災事故，通過設置火災場景，讓職工親自體驗火災，并學習選擇避災路線、避災方式、避災動作等。可以通過不斷反復的模擬強化員工的記憶，在真正面對礦難事故的時候，員工能做出最準確最規(guī)范的操作。
(4)建立持續(xù)培訓機制。安全生產(chǎn)不僅是一項建設工程，更是一項需常抓不懈的長期性工作。對員工的培訓，尤其是一線下井礦工的培訓，也是一項長期持久的工作，很多培訓內(nèi)容例如井下自救、自救器的使用、遇到瓦斯爆炸的注意事項等等這些可能一直都用不到的培訓內(nèi)容要經(jīng)常溫故知新，不能只在新礦工入職時做一次。
(5)建立完善宣傳教育體系，普及安全意識。要大力培養(yǎng)煤礦群眾性安全文化，企業(yè)可以定期舉行安全生產(chǎn)評審、安全生產(chǎn)比武、安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流等多種形式的宣傳活動，對表現(xiàn)優(yōu)異的個人和集體給予獎勵。同時可以借鑒國內(nèi)外煤礦安全事故的典型案例進行分析，找到安全隱患，推廣應急措施，真正做到居安思危、警鐘長鳴。
3、結語
國內(nèi)外煤礦安全生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗表明，加強職工安全生產(chǎn)教育，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員、工作人員、操作人員的安全管理水平，安全作業(yè)技能，安全操作技術水平是保證安全生產(chǎn)的一項基本措施，煤礦安全教育培訓是煤礦安全生產(chǎn)工作鏈條中一個重要環(huán)節(jié)，是煤礦安全生產(chǎn)中重要的基礎工作。煤礦安全教育培訓工作的好壞是衡量一個企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的標準，只有結合煤礦自身特點，有針對性的進行持續(xù)培訓，才能不斷開創(chuàng)煤礦安全生產(chǎn)的新局面，促進礦井安全、持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、高效的發(fā)展。
參考文獻
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員工安全培訓范文第5篇
【關鍵詞】安全上崗證 培訓 存在問題 原因 對策
1 培訓存在的問題
我廠成立于2005年1月，從建廠初期到現(xiàn)在成為長慶油田第二大采油廠，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為發(fā)展最快的廠。隨著生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大、工作量大幅增長，員工數(shù)量也在大幅增長，且員工來源結構復雜，素質參差不齊。同時，隨著設備的更新，技術的提升，對操作人員的素質也提出了更高的要求。客觀上還存在基層員工流動性較大的問題，因此安全形勢不容樂觀。所以，員工的安全培訓工作對于加強安全生產(chǎn)管理就顯得尤為重要。
我廠堅持以人為本的科學發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展理念，重視員工安全上崗證培訓工作，充分發(fā)揮安全培訓的基礎性作用，構筑安全發(fā)展長效機制。但從我廠目前員工安全上崗證培訓開展的情況來看，仍有許多不足，表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1 工學矛盾突出
近幾年，我廠正處于原油產(chǎn)量快速增長期，從***萬噸到***萬噸再到現(xiàn)在的***萬噸，只用了短短幾年時間。與此同時，用工總量相對增長較慢，與實際生產(chǎn)對員工的需求不匹配，也就是說，基層員工承擔著較為繁重的生產(chǎn)任務。再加上人員輪休、請長假等因素，因此實際在崗人數(shù)更少。在生產(chǎn)崗位用工緊張的情況下開展培訓，人員很難抽調，導致應培訓員工不能如數(shù)到位參加培訓?；虺檎{時可能占用員工正常休息時間，導致員工出現(xiàn)抵觸情緒，培訓效果也就難以保證。
1.2 師資力量薄弱
目前擔任員工安全上崗證培訓的教師，主要是各基層單位專職安全員和生產(chǎn)技術骨干。無論是專職安全員，還是生產(chǎn)技術骨干，都承擔著相當大的工作量。因此，能分配到員工安全上崗證培訓工作中的精力就非常有限，不利于其快速成長為優(yōu)秀的兼職教師。而已有的兼職教師、專職安全員也幾乎鮮有出外培訓機會。因此，一支力量較強、人員穩(wěn)定的師資隊伍還未形成。
1.3 培訓計劃流于形式，培訓模式單調僵硬
從各基層單位上報的培訓計劃來看，大多是為定計劃而定計劃，沒有根據(jù)本單位實際情況制定切實可行的時間、步驟、方式等，具體操作起來勢必可操作性不強，培訓效果大打折扣。加上培訓形式單調，流于形式，很少從員工自身工作需要來考慮如何編制設計課程，培訓效果可想而知。
1.4 員工參加培訓的積極性不高
大部分員工都認為培訓無非就是走過程、走形式，培訓結果好壞反正都能發(fā)證，培訓結果對工作績效又沒有任何影響。員工看不到培訓所能帶來的優(yōu)勢以及所能產(chǎn)生的激勵，加上培訓形式單調，有時還不得不占用休息時間，所以對培訓的態(tài)度是消極的、被動的。因此，從對培訓的積極性來看，管理層的熱情顯然高于員工的熱情，這勢必會影響培訓的效果。
2 原因分析
2.1 基層領導層重視不夠
客觀地講，廠里已經(jīng)在人力資源方面對各基層單位給予了補充，比如每年簽訂的大學生，招來的社會化用工如看井工、輪換工等，雖沒有徹底解決人員缺乏的問題，畢竟有所緩解。但在快速增產(chǎn)上產(chǎn)的過程中，“產(chǎn)量就是一切”已經(jīng)形成為基層單位很多領導的主導思想，“產(chǎn)量下掉，雙腳直跳”是對基層領導的形象寫照。同時，也沒有深刻認識到安全培訓其實是個“磨刀不誤砍柴工”的事情。因此，基層領導層不能很好地協(xié)調生產(chǎn)與培訓之間的矛盾，難免存在重生產(chǎn)輕安全、輕培訓的現(xiàn)象。2.2 員工安全意識較為淡薄
培訓效果不理想的又一重要原因，在于員工自我安全保護意識較為淡薄，認為當前的培訓內(nèi)容自己都知道，沒啥可學的，況且工作中安保措施已經(jīng)做的很完善，不會出什么事，存在自滿情緒。2.3 組織培訓力度不夠
從上來說領導對安全上崗培訓重視不夠，從下來說員工對培訓又不太接受，而中間環(huán)節(jié)培訓師資力量又有限，后又有培訓考核機制不健全等，使得培訓常常心有余而力不足。
3 改進措施
3.1 培養(yǎng)師資隊伍，打造合格教師團隊
各基層單位要結合本單位員工安全上崗證培訓實際情況，建立專兼職結合的師資隊伍。安全員為專職教師，還要著重從生產(chǎn)一線技術員、業(yè)務熟練工人中選聘兼職教師。要有計劃地組織開展師資培訓，提供送外培訓機會，培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊伍。對專兼職培訓教師，可給予一定的課時費，以激發(fā)對培訓工作的熱情，有利于穩(wěn)定師資隊伍。還可由廠培訓機構組織講課比賽活動，訓練培養(yǎng)一批兼職教師。
3.2 開發(fā)培訓教材，保證教材適用性和針對性
要本著少而精、管用的原則，編制通俗易懂、圖文并茂的員工安全上崗證培訓教材，注重多媒體教材的開發(fā)。把本廠案例加入到教學內(nèi)容中，員工接受起來更容易。各基層單位組織安全員、業(yè)務骨干、技術精英編寫，充分利用現(xiàn)有人力資源?？擅?年組織一次優(yōu)秀教材評選活動，并給予一定物資及榮譽獎勵。獲獎教材可推廣到其它單位使用，此舉可進一步激發(fā)各級人員的參與熱情，由此推進教材的編寫質量，提高培訓效果。
3.3 豐富培訓形式，增強培訓效果
就我廠而言，集輸大隊、保安大隊、消防大隊、維修搶險大隊三個基層隊人員相對集中，組織培訓相對容易。但幾個作業(yè)區(qū)因作業(yè)性質為分散作業(yè)，下轄幾十個采油井站、注水站、轉運站、增壓站且作業(yè)性質不同，因此給培訓工作增加了難度。各單位要結合生產(chǎn)實際，采取集中培訓、半工半培、送教上門等多種形式開展培訓工作?？赏ㄟ^開設安全宣傳欄、利用多媒體、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、板報等平臺以及安全講座、班前班后會、安全知識競賽和安全日活動等時機，加入員工安全上崗證培訓內(nèi)容。通過技術比武、應急演練、現(xiàn)場事故分析、安全自檢等方式，融入實踐培訓內(nèi)容，做到生產(chǎn)學習兩不誤。
