前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇端正態(tài)度范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

端正態(tài)度范文第1篇

一、產(chǎn)生困惑，提出問題，深入思考，尋求答案。

首先，要端正學生的學習態(tài)度，讓他們明確讀書的意義。讀書可使人聰明，讀書可使人養(yǎng)顏，讀書可使人長壽，因為書是聰明人的經(jīng)驗與感悟，因為修養(yǎng)決定儀容，因為讀書可以使人精神在運動。不管是什么人，抱什么目的來學校，不管分在什么班都得好好讀書?！鞍俅|到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。

其次，要夯實基礎(chǔ)，要根據(jù)學科要求和學情，盡量用學生能聽懂的語言講解知識，運用恰當?shù)谋扔?，深入淺出，這樣學生才能聽得懂，才能坐得住，才愿意接受教師的教育，才有改變學習現(xiàn)狀的可能。任何急速、抱怨、攀比都是無用的，教師要放下飽學之士的高雅架子，要有甘當學生的精神，要多想學生所想，要設身處地地想學生學習的難處，要多布置、勤督促、多檢查，要確定學生通過努力能達到的近期目標和長遠目標。要相信人非草木，孰能無情；精誠所至，金石為開。只要我們用心，學生就會理解、會感化、會跟同學合作、會跟老師溝通、會感恩對他有恩之人，那么我們的教育就成功了。

二、下定決心，嘗試實踐，師生互動，教學相長。

帶著這樣的想法，我又理了理今后教學的一些構(gòu)想。我認為可以從以下幾個方面著手，開始新的教學嘗試。

1.認真鉆研教材，重視問題設計。

教學觀念的轉(zhuǎn)變和更新，意味著教師備課的內(nèi)容也要發(fā)生相應的變化。因此，要一改過去備課中重知識講授輕問題設計的做法，在備課過程中要重視設計課堂問題。問題是活躍學生思維的最有效方法，好的問題可以吸引學生、激發(fā)學生的學習興趣，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。

當然要設計出一個好問題不容易。認真鉆研教材無疑是設計出好問題的前提，但這遠遠不夠。如《算法初步》這一章是關(guān)于計算機編程的內(nèi)容，對于數(shù)學老師來說，它是陌生的；對于學生來說，它是晦澀難懂的。為了備好這章內(nèi)容，我除了反復閱讀課文之外，還就相關(guān)知識多次向同年級計算機老師詢問，同時查找大量相關(guān)資料，準備了近一個星期。

2.征求學生意見，調(diào)整教學內(nèi)容。

《普通高中數(shù)學課程標準（實驗）》指出：“教科書應有開放性，在合理安排課程計劃和課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給地方、學校和教師留有開發(fā)和選擇的空間，也要給學生留出選擇和拓展的余地?！边@就告訴我們，教師可以根據(jù)需要，對教材作刪節(jié)、補充、調(diào)整、重組，絕不能把教材當《圣經(jīng)》，一成不變地教學。根據(jù)這一精神，在教學過程中可以就數(shù)學教學內(nèi)容的選擇向?qū)W生征求意見。因為教學內(nèi)容如果是由學生自己決定的，他們學習起來就一定極有興趣。

3.學生自主出題，一石三鳥。

一定量的解題經(jīng)驗積累是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是幫助學生在數(shù)學考試中取得高分的必修功課。為了讓學生達到快速解題的目的，以往我們的一貫做法是，布置任務，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則就加以懲罰。這一學習方式對于自覺的學生而言可能會有效果，但學生學習起來卻十分被動?！镀胀ǜ咧袛?shù)學課程標準（實驗）》極力倡導“自主、合作、探究”的學習方式，要求學生“注重合作學習，養(yǎng)成互相切磋的習慣，樂于與他人交流自己的解題心得，展示自己的讀書成果”。

端正態(tài)度范文第2篇

尊敬的各位老師、全體同學：

大家好！

今天國旗下我講話的題目是《端正學習態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

那么，要取得優(yōu)異的成績，我們每一個同學應該做到以下三點：

一是誠實考試。學習是來不得半點虛假的，任何想伺機蒙混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學校本次考試將在教務處門前公告欄設立曝光臺，你若是因為不誠實考試被曝了光的話，那將會是多么沒面子的事情，所以誠實考試為先。

二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場思考、不著急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數(shù)絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費自己一學期的努力，那就是 將本來可以很漂亮的結(jié)尾親手毀掉。有同學或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“2012清華大學錄取分數(shù)線685分，而西安高校一個重點班的學生中因為1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成認真仔細的答題習慣很重要。

三是書寫規(guī)范。工整的書寫 、規(guī)范的答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個習慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平時的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會對你大有益處。

以上三點正是我對全體同學本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。

端正態(tài)度范文第3篇

一、培養(yǎng)學生的學習興趣

孔子說:“知之者不如好知者,好之者不如樂知者”強調(diào)的就是“興趣”的重要性。人們做事,只要樂而為之;那成功率當然會很高。假如你想讓一個人去做他不愿意做的事,那要他做好很難。學生學習也一樣,如果學生都不愿意學,那他們怎么會學好呢。就拿語文來說吧,我們少數(shù)民族學生由于語文基礎(chǔ)差,覺得語文很難學,所以對語文不敢興趣、不愿學。我們就得從興趣入手。

我?guī)н^的初中班,新入學時我并非急于講新課,一般我都要用一周的時間在興趣上下功夫,通過一些形象、生動、有趣的語文故事來提高學生的語文興趣。比如,用相互調(diào)侃的對聯(lián)故事――“狗啃河上(和尚)骨,水流東坡詩(尸)”、“能者多勞,跑斷四條狗腿子,下流,露出一點烏?！鼻罢卟坏寣W生知道蘇黃逗趣之事,而且還讓學生學會“諧音”這一語文知識。后者既讓學生懂得“熊、卞”二姓斗智之事,又讓學生學會拆字的方法。

通過這樣來提高學生的學習興趣,大部分學生確實對語文學習熱情高漲,語文成績也有了進一步的提高。所以說,興趣是最好的老師,一點兒都不假。

二、激勵學生勤奮學習

天資愚笨的學生常常因為自己的學習成績差而嘆不如人,甚至責怪父母不把自己生得更聰明一些。于是漸漸地覺得學習太困難而產(chǎn)生厭學情緒。此時,教師應該怎么辦呢?首要任務就是要想方設法為學生克服困難,激勵學生勤奮學習。

可以通過一些天資愚笨而通過勤奮學習有所成就的名人故事來激勵學生,讓學生不但明白“勤能補拙”的道理,而且讓學生聽了故事之后,自身受到故事中人物成就事例的鼓舞,自覺地找到自信心進而去努力學習。如,梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲,師傅就因他生了一雙死魚眼――灰暗、呆滯,不是學戲的料子而拒收為徒?？墒敲诽m芳并未灰心喪氣,反而更加勤奮練活自己的眼睛,最后成為著名的京戲大師。再看舉世聞名的大發(fā)明家愛迪生,不也是這樣嗎?他上小學時被老師稱為“智力低下的人”,在校只上三個月的學就被迫離開學校。但他并非怨氣,在母親的幫助下,以頑強的毅力勤奮學習,最終成為大發(fā)明家。

教師把這些名人成就的故事講給學生聽的同時還要注意調(diào)動學生的激情:梅蘭芳、愛迪生能通過勤奮學習而有所成就,難道我們就真的天生愚笨而無所作為嗎?這樣激勵學生,讓他們也學著這些名人的做法去勤奮努力學習,做到平時別人玩時我學習,別人休息我做題。即使遇到困難也不悲觀,真正做到“只要功夫深,鐵杵磨成針”的地步。相信自己也會因為勤奮而終成大器。

三、教育學生認真學習

我們教師幾乎每天都會對學生說:“請你們認真學習好嗎?”的確,實踐告訴我們,平時認真學習的學生,他的學習成績往往都是好的;而平時馬虎懶散、不認真學習的學生成績則是不理想的。所以強調(diào)學生認真學習實在重要。既重要,那我們就要教育學生從小就認真學習、認真做事。

首先,向?qū)W生講清認真的好處。比如做題要認真才不會出錯。有些同學做題之前不認真審題,解題答題不仔細,做完題不認真檢查;最終導致容易的題也做錯了。再如作文,如果書寫認真總會得到教師的好評。

其次,以馬虎招損的例子來啟示學生,讓他們學會認真學習、認真做事。比如,銀行工作人員做賬時,如果不小心把小數(shù)點點錯了位置或多添了個把“0”都會招致巨大的損失。再次,給學生樹立為實現(xiàn)理想而認真學習的思想意識。

不管怎么說,認真學習是學習態(tài)度端正的重要表現(xiàn)。學生只有認認真真地學習、全身心投入到學習上來,甚至做到為讀書而廢寢忘食的地步,那他在學業(yè)上終會有所成就的。

四、教會學生虛心求教

“驕傲使人落后,虛心使人進步”已經(jīng)成為至理名言,也是放之四海皆準的真理。學生在學習上是否虛心也是一個態(tài)度問題。學習態(tài)度端正的學生總是謙虛謹慎,不驕不躁的。所以要端正學生的學習態(tài)度,還要教會學生虛心求教。一些學生因為平時自己成績好,總是自滿得意、高高在上。這樣的學生,不久他的成績馬上會下降。只有虛心學習,肯向別人求教的人他的成績才會有所進步。我們要想辦法讓學生學會虛心求教。

首先,以故事明理。我們可以通過一些形象生動的故事來潛化學生,讓學生懂得“謙受益、滿招損”的道理。比如,《龜兔賽跑》的故事,烏龜為什么能夠戰(zhàn)勝兔子?就是因為兔子驕傲,烏龜踏實。

端正態(tài)度范文第4篇

冬日里的肅殺已悄然逝去，O八年又在這冬末初春間過去了。接替它的，是這剛出生的新一年——O九年。當新年的第一聲鐘聲敲響，新一年的氣息便久久回蕩在耳邊。新春的號角已經(jīng)吹響，作為一名中學生，校園永遠都是他最向往的地方，難道不是嗎？

在人生的路途中，理想是驅(qū)使人前進的法寶。而在新學期中，目標就是在你背后推你的手。目標是奮斗的根本。在這個學期，我決定端正學習態(tài)度，明確學習目標。

在學習時，嚴格要求自我，遵循“今日事，今日畢”的原則?？鬃釉f過“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話的意思是說“只讀書，而不去思考，就會感到迷惑而無所得;只是一味的去空想，而不讀書，就有（陷入邪說）的危險?？鬃舆@句話也并無道理，”所以，我要將讀書和思考并用。此外，還多做練習，多看課外書?！墩撜Z》中有這樣一句話“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是說：“復習舊的知識后，能有新的體會和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。”還有一句“學而時習之，不亦說乎？”這句是說：“學習知識了，然后按照一定的時間去溫習它們，不也愉快嗎？”這都說明要想知識不忘記，最好的辦法就是及時的復習以前學過的知識。

在學習之余，我還要嘗試著完善自我:提高自我控制能力。每當主觀愿望與客觀實際發(fā)生沖突時，要努力協(xié)調(diào)好沖突，把握住自己。要適當?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處，還要不斷地從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足。此外，還應該勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在班級體中的價值，還要學會發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的我，實現(xiàn)自我完善的目標。

在我的目標中，最重要的是我要養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習慣的力量起出看起來似乎很微弱，若如一滴水，甚至一?？床灰姷幕覊m，以至常常被人忽視。但水滴石穿，當人感到習慣的巨大力量時，再想改變，就可謂難以。培根說過：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生?！绷晳T是長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。良好的學習習慣，有利于塑造健康的人格，使人受益終生。

端正態(tài)度范文第5篇

遵照您的旨意，我在書房里反省了一個小時四十三分零七秒，喝了一杯白開水，上了一次衛(wèi)生間，沒有抽煙，以上事實準確無誤，請審查。

附上我的檢討報告，不當之處可以協(xié)商。

經(jīng)過3個月的婚姻生活，我認為老婆同志溫柔賢良，勤奮聰穎，是不可多得的好妻子，而身為丈夫的我卻舉止乖張，態(tài)度輕狂，所作所為確有值得商榷之處。

以下是我對自己惡劣行徑的剖析，請領(lǐng)導批閱：

1.昨天的事情是我不對。你做的紅燒茄子雖然有點咸，但是香醇可口，瑕不掩瑜，我不該指責你浪費鹽。我這么求全責備，完全是暗藏嫉妒之心。不過再加點水是可以的。

2.你說喜歡陸毅的時候，我不該信口雌黃說我喜歡梁詠琪，害得你兩天不能理我，極其痛苦。仔細一想，我的回答確實很不妥當，因為你的花心還局限于內(nèi)地，我卻沖到了港臺，我還是喜歡周迅好了。

3.你喜歡看韓劇里的小政哥，我不該百般阻撓，你拿我和他比較我也不該表示抗議，因為人家小政哥都沒有抗議。

4.星期六的那次婚禮，我說我開會，不知道能不能去，你準備了兩個紅包，一個100的，一個200的，結(jié)果我沒去，你不小心送出去了厚的。親愛的，我不該笑你，你已經(jīng)做得很好了，換作我，可能將兩個都一塊兒送出去了。

5.上次你買來黃花魚，我不該信誓旦旦，冒充大廚，結(jié)果你幫廚時歡呼雀躍，聞味時垂涎欲滴，吃的時候卻垂頭喪氣，對于你脆弱的心理而言，這是難以承受的。

6.你剪短了頭發(fā)，問我好不好看，我說好看，你很高興；進一步求證，我說還行；你追問到底好不好，我回答，不如以前好，使你非常難過。這是我的錯，以后此類的回復均以第一次為準。

7.你在網(wǎng)上認識了很多優(yōu)秀的朋友，一時間鴻雁傳書，玉照紛飛，我不該用報紙上的報道打擊你 。不過你穿白裙子的那張照片真的不好看，還是穿高領(lǐng)衫的那張好，旁邊有我當保鏢，顯得氣派。

8.探望你外甥那次，你回來和我討論誰應該洗尿布，我的確不該推卸責任，惹你生氣。不過親愛的，這項任務過于遙遠，我們還是討論誰負責生好了。他們家是誰生的？

9. 你指責我把襪子到處亂放時，我不應該反誣你到處放書，畢竟襪子是臭的，書是香的。

10.你請雪兒吃麥當勞的時候，我不該在桌子下面偷偷踢她，讓你大發(fā)雷霆，可是她踩壞了我那么多皮鞋，你為什么都不管？

11.你說我長得不如你漂亮的時候，我不應該頑固抵賴，你說得很對，證據(jù)確鑿，可以讓瞎子作證。

12.我下樓倒垃圾回來，你圍著我轉(zhuǎn)了好幾圈，問我抽了幾根，我說一根，你就大生其氣。親愛的，我真不知道你的鼻子如此靈敏，其實我抽了兩根。

你一直是善解人意的女孩，希望你能夠原諒我，給我改過自新的機會。為了家庭安定，經(jīng)濟繁榮，順便提幾個小小的建議：

1.不要指著電視里的帥哥說他像你從前的男友，你第一次近距離接近男士是在大二的舞會上，慌慌張張地狂踩別人的腳，很不幸那個人是我。

2.逛商店的時候，不要總是突發(fā)奇想，比如要買一個粉碎機回去做蒜泥，你不覺得我這個機器比較經(jīng)濟嗎？

3.吃飯的時候，你總是嫌我吃得少，照相的時候卻又嫌我胖，親愛的，這真的讓我很為難。

4.不要給我出一些刁鉆古怪的問題，說那是腦筋急轉(zhuǎn)彎，結(jié)果讓我邏輯混亂。