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科普演講稿范文第1篇

尊敬的各位評(píng)委老師，各位來(lái)賓，同學(xué)們：

大家好！我叫牛世超，來(lái)自06級(jí)中文系，我的參賽作品是《吹響環(huán)保的號(hào)角》。

如果我問(wèn)21世紀(jì)什么最貴？那么有的人肯定會(huì)說(shuō)是——人才，可實(shí)際上，在人類工業(yè)文明急劇發(fā)展的今天，比人才更為可貴的應(yīng)該是我們的自然環(huán)境資源。我們身處大自然的搖籃中卻患得患失，其實(shí)我們向她索取得太多，而回報(bào)得又太少了；甚至有人還說(shuō)：“環(huán)保與我無(wú)關(guān)”，這是多么幼稚而又可怕的錯(cuò)誤??！

每年的6月5日是世界環(huán)境日，到了那一天，幾乎所有的人就突然間具備了一種環(huán)保的意識(shí)。世界環(huán)境日誕生于1972年第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，但是誰(shuí)能說(shuō)我們就僅僅度過(guò)了三十幾個(gè)環(huán)境日，又有誰(shuí)能說(shuō)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)只存在于環(huán)境日當(dāng)天呢？應(yīng)該是這樣，在我們每個(gè)人的生命歷程里，天天都應(yīng)是環(huán)境保護(hù)日。

自然環(huán)境是我們?nèi)祟惖靡陨姘l(fā)展和延續(xù)的基礎(chǔ)，優(yōu)美的自然環(huán)境必然給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我們觸摸壯麗；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽喧鬧。美麗的自然帶來(lái)了美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷的認(rèn)識(shí)自然、利用自然、改造自然的過(guò)程中造福著自己，慢慢地，人類似乎是主宰了自然……

世界文學(xué)大師雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”近些年來(lái)，我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但同時(shí)我們也忽視了環(huán)境，進(jìn)而觸怒了環(huán)境，因此各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：全球一億兩千萬(wàn)人口生活在渾濁的空氣里，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕，森林正以每年450萬(wàn)公頃的速度消失……驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了鄭重的警告：如果我們?nèi)岳^續(xù)盲目地向自然索取，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境，拯救家園的戰(zhàn)斗，那么最終毀滅的將是我們——人類！

一位名叫保羅·科爾曼的英國(guó)老人，為了給大自然增添一點(diǎn)綠色，不惜從歐洲到非洲，從舊金山到薩拉熱窩，從阿爾卑斯到廣島、長(zhǎng)崎，竟然徒步全球四萬(wàn)兩千多公里，訪問(wèn)了37個(gè)國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行了看似簡(jiǎn)單實(shí)則意義非凡的植樹活動(dòng)。當(dāng)年已經(jīng)51歲的老人還許下了在有生之年種下1億棵樹的錚錚誓言。老人種下了綠色的樹苗，更種下了綠色的希望，年輕的我們，是否能從中認(rèn)識(shí)到些什么呢？

朋友，請(qǐng)跟我一起走進(jìn)大自然吧！在大自然里擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林，軟軟的草叢中坐一坐，再看看腳底下的螞蟻不知疲倦的忙碌……那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)真正感覺到保護(hù)自然環(huán)境是何等的重要，你也就會(huì)意識(shí)到那是一種責(zé)任，一種使命，一種舍我其誰(shuí)的膽略！

科普演講稿范文第2篇

本刊訊 (記者鄧園生)為了增強(qiáng)普通高中校長(zhǎng)的課改意識(shí)，提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，江西省于2008年底分三批組織全省549所高中學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，省教育廳副廳長(zhǎng)王占銘出席開班典禮并講話。

王占銘強(qiáng)調(diào)，課改有實(shí)效，校長(zhǎng)要先行。參訓(xùn)校長(zhǎng)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的重要性，堅(jiān)持開展校本教研，科學(xué)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。積極探索新課程的教學(xué)管理機(jī)制，改革評(píng)價(jià)和考試制度，做到“我與課改共同成長(zhǎng)”。

據(jù)悉，這次培訓(xùn)先后聘請(qǐng)了教育部課程與教材發(fā)展中心常務(wù)副主任曹志祥、湖南師范大學(xué)石鷗教授等專家學(xué)者作專題報(bào)告，專題報(bào)告的主題有普通高中新課程方案解讀、校本教研與課堂教學(xué)、校本課程開發(fā)與管理、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理等。

培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班還組織了參訓(xùn)校長(zhǎng)分別赴廣東、海南、江蘇等新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)樣本校學(xué)習(xí)考察。

集中破解五大難題全面推進(jìn)素質(zhì)教育

豐城市教育局黨委在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，選準(zhǔn)“做科學(xué)發(fā)展標(biāo)兵，辦人民滿意教育”主題，集中破解阻礙推進(jìn)素質(zhì)教育的五大難題：一是破解基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡、各類教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的難題，下大力氣解決城鄉(xiāng)之問(wèn)、校際之間辦學(xué)水平的不平衡和基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的問(wèn)題：二是破解師資隊(duì)伍素質(zhì)不強(qiáng)的難題，建立起能出能進(jìn)、優(yōu)勝劣汰的有效機(jī)制，采取有效措施，加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，更新校長(zhǎng)辦學(xué)理念，引導(dǎo)城市教師到農(nóng)村執(zhí)教和城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教：三是破解學(xué)校管理粗放、效率低下的問(wèn)題，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，向管理要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化和人文化：四是破解現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率不高的問(wèn)題，堅(jiān)持配、管、用并重，以用為目的，努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)利用率的最大化：五是破解教育教學(xué)評(píng)價(jià)單一化的問(wèn)題，堅(jiān)持正確的教育觀、質(zhì)量觀，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)教師、評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。(饒水仔胡劍輝)

特色育人成效顯著

景德鎮(zhèn)市青少年校外活動(dòng)中心以陶瓷文化、陶瓷藝術(shù)為特色，堅(jiān)持服務(wù)于青少年和公益性的原則，積極開展陶瓷藝術(shù)培訓(xùn)、作品展示、陶藝研討與交流等豐富多彩的課外活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益，深受省內(nèi)外乃至國(guó)外青少年的歡迎。從2004年10月投入使用至今，已接待國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生、幼兒22萬(wàn)人次。

景德鎮(zhèn)市青少年校外活動(dòng)中心系20()1年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全國(guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地，面向國(guó)內(nèi)外青少年學(xué)生和陶瓷藝術(shù)愛好者開放，建有陶藝制作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、活動(dòng)展示等幾大中心區(qū)域，被列為首批全國(guó)青少年校外活動(dòng)示范基地之一。(謝文彥)

江西省教研室專題調(diào)研普通高中新課程實(shí)驗(yàn)

最近，江西省教研室將高中學(xué)科教研員組成四個(gè)調(diào)研小組分別到南昌、新余、上饒、吉安、贛州、景德鎮(zhèn)等設(shè)區(qū)市，以聽課、交流、研討、座談等多種方式對(duì)普通高中開展新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了專題調(diào)研。

科普演講稿范文第3篇

關(guān)鍵字：普通高校；體育舞蹈；教學(xué)內(nèi)容；選項(xiàng)課

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2012）10-0040-02

體育舞蹈走進(jìn)我國(guó)高校的課堂較晚，1997年我國(guó)教育部將體育舞蹈這一科目正式列為全國(guó)高校體育院系的課程。2000年后以選項(xiàng)課的形式逐漸走入普通高校的課堂。體育舞蹈因其獨(dú)有的特性（即社交性和娛樂(lè)性）而備受學(xué)生的青睞，目前，越來(lái)越多的高校將體育舞蹈納入其選項(xiàng)課教學(xué)中。那么，如何才能更好開展體育舞蹈教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？合理地安排教學(xué)內(nèi)容尤為重要。它直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響教學(xué)進(jìn)程，也直接影響到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

用整群隨機(jī)抽樣的方法，從省屬重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)中隨機(jī)抽取黑龍江科技學(xué)院、黑龍江大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)7所普通高校體育舞蹈選項(xiàng)課作為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.訪問(wèn)法：對(duì)已開設(shè)體育舞蹈選項(xiàng)課高校的體育舞蹈教師進(jìn)行訪問(wèn)。

2.問(wèn)卷法：均采用隨機(jī)抽樣發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，回收200份，問(wèn)卷回收率為100％，其中無(wú)效問(wèn)卷2份，問(wèn)卷有效率為99％。

3.文獻(xiàn)法：查閱數(shù)十篇相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行歸納整理。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法：對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐加以分析和研究。

二、研究的結(jié)果與分析

（一）普通高校體育舞蹈課的教學(xué)情況

通過(guò)調(diào)查得知，各高校體育舞蹈選項(xiàng)課均上兩年，共四個(gè)學(xué)期，每學(xué)期18―36學(xué)時(shí)，大都安排在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)。課時(shí)一般相對(duì)較少，每周僅一次課（90分鐘）。眾所周知，學(xué)習(xí)體育舞蹈是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要大量的時(shí)間去積累。學(xué)習(xí)時(shí)間如此之短，給教師的教和學(xué)生的學(xué)都帶來(lái)很大的難度。由于大多數(shù)學(xué)生都沒有接觸過(guò)體育舞蹈，對(duì)體育舞蹈了解甚少。另外，多數(shù)學(xué)生均為舞蹈零基礎(chǔ)，因此，身體的靈活性和協(xié)調(diào)性較差，對(duì)動(dòng)作的完成和記憶也較為吃力。所以，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，大多數(shù)學(xué)校都是以簡(jiǎn)單易學(xué)的、最具有代表力的舞種、最基本的舞步為主。

體育舞蹈包括標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞兩個(gè)舞系十個(gè)舞種，標(biāo)準(zhǔn)舞包括華爾茲、探戈、維也納華爾茲、狐步和快步五種舞蹈，其中華爾茲和探戈是標(biāo)準(zhǔn)舞中最具有代表性的舞種；拉丁舞包括倫巴、恰恰恰、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五種舞蹈，其中倫巴和恰恰恰是拉丁舞中最具有代表性的舞種。

各大普通高校的體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容，可謂是“花樣繁多”。有的學(xué)校是以社交舞學(xué)習(xí)為主，有的學(xué)校則以標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)習(xí)為主，還有的學(xué)校是社交舞、標(biāo)準(zhǔn)舞、拉丁舞各學(xué)一點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上看，不同教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握情況各不相同。問(wèn)卷顯示，有15%的學(xué)生認(rèn)為該校的體育舞蹈選項(xiàng)課的內(nèi)容比較有跳躍性，學(xué)生感覺難，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)而不精，最終失去興趣。有近38%的學(xué)生反映，學(xué)習(xí)時(shí)間短，舞種過(guò)多，有的還沒來(lái)得及消化就進(jìn)入到下一個(gè)舞種的學(xué)習(xí)過(guò)程，導(dǎo)致學(xué)完就忘，以至于到最后記不得學(xué)過(guò)什么。即使有個(gè)別學(xué)校將最后一學(xué)期作為總復(fù)習(xí)，但是由于是大一大二學(xué)的，而學(xué)生所學(xué)的東西不能得到鞏固，動(dòng)作記憶變成一次性的，到畢業(yè)之后，已所剩無(wú)幾。

（二）教學(xué)內(nèi)容及方法

表1 各高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容情況調(diào)查一覽表

注：①黑龍江科技學(xué)院；②黑龍江大學(xué)；③東北林業(yè)大學(xué)；④哈爾濱商業(yè)大學(xué)；⑤哈爾濱師范大學(xué)；⑥哈爾濱工程大學(xué)；⑦東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

通過(guò)表1可以看出，在內(nèi)容的選擇和安排上，慢四、華爾茲、維也納華爾茲、倫巴、形體、理論、其他占有的比例較高，有5所（含5所）以上的高校將此列為教學(xué)內(nèi)容。形體練習(xí)用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作美、姿態(tài)美，提高審美；理論學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生拓寬知識(shí)面，掌握體育舞蹈各種舞種的風(fēng)格和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)社交舞讓學(xué)生初步掌握正確的舞蹈姿態(tài)和基本方法， 基本掌握樂(lè)感基本步伐和基本舞姿。這些都屬于普通高校體育舞蹈教學(xué)的第一個(gè)階段――初步掌握階段。而標(biāo)準(zhǔn)舞是普通高校體育舞蹈教學(xué)中的第二個(gè)階段，主要是以規(guī)范基本姿態(tài)、培養(yǎng)良好的樂(lè)感和一定的動(dòng)作表現(xiàn)力為主。拉丁舞作為普通高校體育舞蹈教學(xué)中的第三階段，屬于提高階段，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力、節(jié)奏感、樂(lè)感。

1.體育舞蹈是體育與藝術(shù)的結(jié)合。既然為藝術(shù)，就離不開美的存在。不但動(dòng)作要美、姿態(tài)要美，還要處處給人以美的享受，這樣才符合審美的標(biāo)準(zhǔn)。而芭蕾形體是舞蹈的基礎(chǔ)，同時(shí)也是體育舞蹈教學(xué)中必不可少的專項(xiàng)性訓(xùn)練。通過(guò)嚴(yán)格的形體練習(xí)，可以改變?nèi)诵误w最初的原始狀態(tài)，提高身體各部分的協(xié)調(diào)能力和控制能力，提高動(dòng)作的美感和藝術(shù)的表現(xiàn)力。

2.以慢四和其他社交舞的基本步伐及套路為教學(xué)

的主要內(nèi)容，可以為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。社交舞音樂(lè)節(jié)奏強(qiáng)、動(dòng)作簡(jiǎn)單易跳、容易上手，實(shí)用性較強(qiáng)，對(duì)于一個(gè)從未接觸過(guò)體育舞蹈的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較容易接受。另外，教師需要注意的是在社交舞曲的選擇上，要符合大學(xué)生的心理要求，應(yīng)以當(dāng)下的流行音樂(lè)為主，要與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞步的過(guò)程中享受時(shí)下最流行的音樂(lè)，這樣不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。切忌用像80年代末的老舞曲，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生膩煩心理。

作為過(guò)渡性教學(xué)的社交舞，要逐步加以動(dòng)作規(guī)范，用標(biāo)準(zhǔn)舞的要求規(guī)范動(dòng)作，再根據(jù)學(xué)生的接受能力講授標(biāo)準(zhǔn)舞的基礎(chǔ)舞種的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單套路。最后講授拉丁舞基礎(chǔ)舞種的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單套路。應(yīng)注意的是，各種舞種銅牌套路中的動(dòng)作均是基礎(chǔ)的原形動(dòng)作，要讓學(xué)生注重基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)， 特別是元素動(dòng)作的掌握。不可過(guò)早地接觸花樣繁多的套路。

體育舞蹈的理論學(xué)習(xí)是教學(xué)中不可缺少的教學(xué)內(nèi)容之一，它不僅能夠拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，而且有利于提高實(shí)踐課的教學(xué)質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近75%以上的學(xué)生要求在教授每支舞以前，進(jìn)行理論知識(shí)傳授、觀看舞蹈視頻等。教師可通過(guò)小故事、小典故讓學(xué)生了解更多國(guó)家的風(fēng)土人情和歷史文化，了解每一支舞蹈的起源和發(fā)展、以及風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段，可選用多媒體教學(xué)適當(dāng)加入視頻。這樣不僅可以通過(guò)觀看巨星表演或高水平的大型比賽，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使學(xué)生更全面、更直觀地了解技術(shù)動(dòng)作，建立動(dòng)作表象，使實(shí)踐課學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作掌握起來(lái)更容易、更正確、更準(zhǔn)確、更有效率。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.高校體育舞蹈選項(xiàng)課的課時(shí)一般相對(duì)較少，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定培養(yǎng)目標(biāo)和與實(shí)際相符合的教學(xué)內(nèi)容，擇以簡(jiǎn)單易學(xué)的、實(shí)用性較強(qiáng)的舞種為主，并且內(nèi)容的選擇要有過(guò)渡性，安排要合理豐富，要符合大學(xué)生的生理、心理特征及身體素質(zhì)水平。

2.除選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容外，教學(xué)方法要適當(dāng)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性?？筛鶕?jù)體育舞蹈的協(xié)調(diào)性、連續(xù)性、復(fù)雜性音樂(lè)感等特點(diǎn)而采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，幫助學(xué)生把握和感知舞蹈過(guò)程中的各種具體形象。

（二）建議

1.高校可根據(jù)實(shí)際情況組織舞會(huì)和開展體育舞蹈

比賽，讓學(xué)生感到學(xué)有所用，這樣既能豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不但強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，同時(shí)也對(duì)體育舞蹈起到一個(gè)良好的宣傳作用，讓更多的學(xué)生了解體育舞蹈。

2.專職教師可大膽嘗試點(diǎn)餐式教學(xué)。選課時(shí)將所有舞種列入選項(xiàng)內(nèi)容，供學(xué)生自由選擇。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫佳劍.黑龍江科技學(xué)院體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容選擇的研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（6）.

[2]周寶倫，劉巍.對(duì)黑龍江省部分高校體育舞蹈教學(xué)的一些思考[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（4）.

[3]黨黎明.高校體育舞蹈選修課教學(xué)探究[J].曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（3）.

科普演講稿范文第4篇

2022關(guān)于做最好的自己演講稿范文   親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

  大家好！想象著自己有一天能站在理想的大學(xué)，想象著自己也有光彩耀人的一天，我想那時(shí)的你才是真實(shí)的你，是你內(nèi)心最美好的你。你可以不做別人期待中的你，但你應(yīng)該聆聽自己心中最真的聲音，做最好的自己。

  考上哈佛大學(xué)的那個(gè)女孩——xx，從高一高二時(shí)的倒數(shù)到高三后的哈佛，中間一年的時(shí)間改變了她原本暗淡的人生。是什么讓她徹底改變？不是別人，而是她那個(gè)最美好的自己在呼喚：我要出來(lái)！我要爆發(fā)！??！從此她認(rèn)真地把每一件事都做好，做到極致。她把優(yōu)秀當(dāng)做一種信仰，當(dāng)做一種習(xí)慣，那成功自然水到渠成。

  同樣的事情也發(fā)生在我們身邊，她是我的同鄉(xiāng)，小學(xué)時(shí)我就聽說(shuō)了xx，那個(gè)考上香港中大的女生，那是她在我們學(xué)校就頗有名氣，主持、演講、學(xué)生會(huì)……各個(gè)大大小小的場(chǎng)合都能看到她的身影，那時(shí)的我只是投入了羨慕的眼神，并沒有看到她的努力。漸漸地，我聽到了她中考成績(jī)特別優(yōu)秀，我更是不敢拿自己和她比較！直到今年，她被香港中大錄取，我一是高興，二是慚愧。她從小都要求自己做一個(gè)優(yōu)秀的人，到高三她更是努力，再努力?，F(xiàn)在面對(duì)高三，我不禁想起了郝學(xué)姐，想到她奮斗的身影，才明白成功與失敗只是心態(tài)不同。當(dāng)別人開始努力做好自己時(shí)，有些人還在茫然，這就是差距。那么正在理想的路上徘徊不前的同學(xué)也包括我？我們?cè)撛趺崔k？我們甘心永遠(yuǎn)做落后者嗎？靜心回想，反思自己，給自己一個(gè)定位，看若干年后自己想做什么樣的人，讓那個(gè)最好的自己成為自己思想的主宰。

  同學(xué)們，不要只羨慕成功者的成就，而是要努力地讓自己也加入他們的行列。他們成功了，是因?yàn)樗麄冏隽俗詈玫淖约海覀儠簳r(shí)沒有成功是因?yàn)槲覀儧]把最好的自己做到極致。時(shí)刻把自己定位成一個(gè)優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，做最好的自己！那么，你就是一個(gè)成功者。

  高一高二的同學(xué)認(rèn)真度過(guò)每一天做好每一道題吧，不要像我們中大多一樣到高三時(shí)才懊悔高一高二的荒廢；高三的同學(xué)們，從現(xiàn)在起，認(rèn)真做最好的自己，相信自己是個(gè)優(yōu)秀的人并努力落實(shí)，相信明年六月的輝煌屬于我們！

  2022關(guān)于做最好的自己演講稿范文

  尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  今天我演講的題目是：做最好的自己。

  當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

  同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步?！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！

  我的演講完畢，謝謝大家！

2022關(guān)于做最好的自己演講稿范文   親愛的隊(duì)員們、小朋友們：

  快樂(lè)而有意義的暑假過(guò)去了，我們又回到了學(xué)校。這一個(gè)暑假，我們的周圍發(fā)生了許多快樂(lè)的事。比如我們大隊(duì)干部參加了成長(zhǎng)一日營(yíng)活動(dòng)，云南的輔導(dǎo)員叔叔來(lái)我校，我們的器樂(lè)組、籃球隊(duì)等獲得了那么多的成績(jī)，這是讓我們?nèi)呤墟?zhèn)校的每一個(gè)成員都感到快樂(lè)的事。

  那么，這個(gè)暑假，你讓自己成長(zhǎng)了多少，看了多少書，練了多少字，學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少？好好總結(jié)一下，你的暑假過(guò)得快樂(lè)么？有些小朋友可能會(huì)說(shuō)，我的暑假一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)槲也皇谴箨?duì)干部，沒有參加活動(dòng)；我也不是器樂(lè)組、籃球隊(duì)某個(gè)同學(xué)，否則我也有成功的快樂(lè)……面對(duì)這些回答，老師先給大家講一個(gè)小故事：故事的題目是《甘為小花》。

  有一園丁清早走進(jìn)花園中，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無(wú)生氣。

  驚訝之余，他問(wèn)榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹對(duì)園丁說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹那樣高大雄偉。

  松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。

  但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說(shuō)它自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。

  最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機(jī)盎然，一身綠意。

  “你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問(wèn)。

  “我知道自己不過(guò)是株小花，但我同時(shí)知道，你是因?yàn)樾枰豢米隙∠?，才?huì)把我種在這里，不然你就會(huì)在這里種上一棵榕樹、松樹或者是蘋果樹。因?yàn)?，我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也很快樂(lè)啊！”不起眼的小花快樂(lè)地回答。

科普演講稿范文第5篇

成功的道理和方法就是這樣的簡(jiǎn)單，即選準(zhǔn)適合自己的奮斗目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)做出不懈的努力。終生追求，便能成功。共同閱讀追求成功演講稿700字2020，請(qǐng)您閱讀!、

追求成功演講稿1磨練如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤(rùn)光澤;磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒有磨練，那又怎能展現(xiàn)出人生的精彩。

正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)紛至。滾滾的烏云如同一團(tuán)濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻騰，嘶咬著天空;狂風(fēng)如曠野中受了驚的野牛，勢(shì)不可擋;雨點(diǎn)如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，紛紛而至。如此惡劣的環(huán)境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花--彩虹，閃著絢麗的光芒，散發(fā)七彩的高貴氣質(zhì)。

沙礫鉆進(jìn)蚌中，給蚌帶來(lái)了痛苦，蚌用身體將沙礫一點(diǎn)點(diǎn)擠出，可沙礫卻牢牢地粘在蚌上。于是，蚌將沙礫不停地卷磨，希望將沙礫磨平，以至于不傷害它的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……很久以后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，在它干枯的體內(nèi)找到了一顆豆大的，有著晶瑩光澤的圓潤(rùn)的珍珠。

南極大陸周邊的沿海如鏡面，各種生物在這里快樂(lè)生存。突然，烏云迅速聚攏，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃過(guò)這寧?kù)o和諧的天空，烏云越壓越低，仿佛要塌下來(lái)一般，海浪拍擊著海岸，越來(lái)越猛，海嘯來(lái)臨了。企鵝低聲沉吟著，手足無(wú)措地走來(lái)走去。此刻，烏云滾滾中，波濤翻騰里穿過(guò)一個(gè)個(gè)黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪毫不留情地拍擊著海岸，砸得浪花四濺，海燕如一支支離弦的箭，飛速穿越，按捺不住的生命的活力。最后，一陣洶涌狂浪襲來(lái)，海燕毫不退縮，勇往直前，全力以赴。終于，天空烏云散盡，明凈的天空下，留住了海燕高傲無(wú)畏的身影。

只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹，只有經(jīng)受磨練才有收獲。

追求成功演講稿2我學(xué)小提琴七年了，經(jīng)歷過(guò)很多的磨難，但是，我知道，只有在磨難中堅(jiān)持下來(lái)的人，才會(huì)是那個(gè)成功的人。我的媽媽從小就教育我，是她讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)樗慕逃?，我才?huì)堅(jiān)持走下來(lái)這七年里坎坎坷坷的路。

那是我小的時(shí)候了，每逢周日，我都要去學(xué)琴，爸爸有事，我就和媽媽去學(xué)。那一次，下大雨，烏云蓋住了平時(shí)萬(wàn)里無(wú)云的天空，在一陣陣震耳欲聾的雷聲中，我和媽媽走在那條通往“成功”的路上。因?yàn)槟且淮?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)槟且淮?，我明白了“自己選擇的路，再艱難，也要堅(jiān)持走下去”的道理。在七年的學(xué)琴路上，我多少次想過(guò)放棄，多少次想不再拉琴了，有時(shí)，我恨不能把琴摔了!但是，現(xiàn)在想想，媽媽的話是對(duì)的，堅(jiān)持才是成功的唯一路徑，只有堅(jiān)持，才會(huì)感受到成功。看看現(xiàn)在的成就，想想過(guò)去的酸甜苦辣，那一次次的“跌倒”才是讓我成功的法寶，才是我成功的能源，成功的動(dòng)力。

現(xiàn)在，每當(dāng)我架起小提琴，莊重的拉起一首首悅耳的曲目，我感受到了成功，感受到了那滴在通往成功路上的一滴滴汗水。那是多么的不容易呀，回想以前，那一次又一次，我的眼角忍不住掛上一絲絲淚水，掛上一絲絲感嘆。是啊，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。多少次，眼睜睜地看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱?，我卻在家里拉著音階和練習(xí)曲;多少次，同學(xué)們出去晨練了我卻悶在家里拉著小提琴;多少次，小朋友們跟著父母去動(dòng)物園玩樂(lè)，我卻和父母到老師那去學(xué)琴!但是，我卻獲得了很大的益處。?我終于在這“迷?！敝蓄I(lǐng)悟到了成功，感受到了成功。我感受到了成功帶給我的享受，感受到了成功帶給我的樂(lè)趣。

每一個(gè)人都有過(guò)成功，每一個(gè)人都感受過(guò)成功，都感受過(guò)成功帶給自己的享受，也感受過(guò)成功帶給自己的樂(lè)趣。我也感受過(guò)各種各樣的成功，各種各樣的成功也帶給我各種各樣的感受和成就感。但是，在我的印象里，在我的心靈里，對(duì)我感受最深的成功還是拉琴。拉琴帶給我酸甜苦辣，拉琴帶給我喜怒哀樂(lè)。拉琴，讓我深深的感受到了成功，讓我深深認(rèn)識(shí)了成功!

追求成功演講稿3傍晚的陽(yáng)光，還是那么明亮。窗外，太陽(yáng)在樹的上空，耀眼無(wú)比低懸掛著。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙照下來(lái)，透過(guò)窗戶，在我的書桌上留下斑駁的影子。

我坐在窗前看書，突然感到一陣陣餓意襲來(lái)，那感覺就像把全部宇宙的空白這個(gè)兒吞進(jìn)了肚子里?？瞻灼鹣确浅Ｐ?，就像甜甜圈中央的洞那么大，然而伴隨著時(shí)間的推移，它在體內(nèi)不斷擴(kuò)大，最終竟成了深不可測(cè)的無(wú)底洞。

無(wú)法忍受，于是我走進(jìn)了廚房，想找些東西填補(bǔ)那個(gè)洞?？墒欠榱苏麄€(gè)廚房也沒有找到能直接放進(jìn)嘴巴的東西。無(wú)奈之下，我準(zhǔn)備自己燒一頓晚飯吃，當(dāng)然這個(gè)想法得到了暫時(shí)犯懶的媽媽的贊同。

我開了油煙機(jī)，并按動(dòng)煤氣爐的按鈕，可是，這按鈕始終高昂著頭，不聽我的使喚。沒辦法，只好拉來(lái)不情不愿的媽媽?！翱春昧?”媽媽把按鈕往下一按，再輕輕一扭，“叭”，火亮了，發(fā)出幽藍(lán)的光，把廚房映得亮堂堂的。

“嘶”的一聲，油入鍋了。媽媽從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，蛋裂了。她把蛋殼對(duì)半分開，蛋清和蛋黃都流進(jìn)了碗里。“然后，攪拌吧!”媽媽拿了一雙筷子給我。我接過(guò)筷子，在碗里使勁攪，可是筷子似乎也不那么聽話，雖然蛋清和蛋白在慢慢融合，但是幾滴蛋液卻隨著我的攪拌蹦出了碗，濺到了外面。終于攪拌結(jié)束，鍋里的油也發(fā)出了“咝，咝”的聲音，馬上就要爆出來(lái)了。“啊!”一滴有星落在我的手臂上，我嚇得躲到一旁。媽媽卻不慌不忙地把攪拌好的蛋液都倒進(jìn)油鍋。“過(guò)來(lái)吧!不會(huì)爆出來(lái)了?！蔽野胄虐胍?，挪著小碎步，慢慢地走到鍋前。蛋液在鍋里鼓出許多小泡，泡越來(lái)越大，像水沸騰一樣。蛋液很快凝固在一起，呈金黃色。嗯，差不多了，該翻面了。沒想到，鍋鏟一伸進(jìn)去，蛋就破了一小塊?！捌凭推瓢桑灰贸跃托??！蔽液芸熳晕野参?。好不容易把蛋翻了一個(gè)面，不一會(huì)兒，另一面也變得金黃。關(guān)了火，我把蛋小心翼翼地盛到碗里，湊近鼻子，深深吸一口氣，“啊!真香!”迫不及待夾一塊放進(jìn)嘴里，“真好吃!”又夾了一塊放進(jìn)媽媽嘴里，“嗯，不錯(cuò)!”

窗外月亮不知什么時(shí)候掛在樹梢，彎彎的，好像裂開的嘴巴，甜甜地對(duì)我笑，似乎也在恭喜我的成功。成功的感覺真好!

追求成功演講稿4“啊，我終于成功了!”看著到了瓶底的珍珠，我心中真是說(shuō)不出的開心，就跟剛剛出去大玩了一通一樣。

今天下午，我在網(wǎng)上看到了“珍珠穿墻術(shù)”這則小實(shí)驗(yàn)，心中頓感十分疑慮：“珍珠穿墻術(shù)，怎么可能?珍珠怎么會(huì)穿過(guò)墻，莫非它練了什么絕世神功?這根本不可能啊?！币虼?，我決定自己試一下來(lái)驗(yàn)證，看看珍珠能否穿過(guò)墻。這不，我一路小跑，沒多久就在家里搜羅來(lái)了所有的實(shí)驗(yàn)材料：珍珠、A4紙、硬幣、雙面膠、一個(gè)透明的瓶子。

首先，我把A4紙卷成了一個(gè)紙筒，對(duì)比好瓶口的大小后，用雙面膠把紙筒給粘好了。然后我把紙筒放在瓶口上一對(duì)比，你別說(shuō)，真跟量身定做的一樣。第一步這么輕松，我頓時(shí)感到信心大增，精神抖擻、戰(zhàn)意昂揚(yáng)，估計(jì)跑個(gè)馬拉松也是小意思：“看起來(lái)也不是很難么，實(shí)驗(yàn)，看我來(lái)解決你!”接著，我把自己剛剛從存錢罐里拿來(lái)的一元錢硬幣放在了瓶口上，隨即把紙筒套了上去?！耙欢ㄒ晒Π?阿彌陀佛!”我雙手合十，心中暗自祈禱，然后輕輕拿起珍珠，對(duì)準(zhǔn)了紙筒一放。珍珠跟做了特快直通車一樣，“嗖”的一聲飛了下去，重重地砸在了一元錢硬幣上。

我兩眼睜得賊大，迫切地想知道結(jié)果如何。結(jié)果卻是令人大跌眼鏡，珍珠乖乖地躺在一元錢硬幣上，而硬幣卻紋絲不動(dòng)，這是哪門子的穿墻術(shù)啊?“怎么會(huì)這樣，我哪一步做錯(cuò)了?”我很是疑慮，眉頭緊鎖，“不對(duì)啊，我明明是每一步都按照實(shí)驗(yàn)步驟上來(lái)的，怎么可能會(huì)出岔子?一定是眼花了!”我揉了揉眼睛，再仔細(xì)一看，珍珠還躺在一元錢硬幣上，我狠狠盯著這枚珍珠：“給我掉下去!”不過(guò)結(jié)果倒是沒有任何的改變。

“這是怎么回事?”我陷入了沉思中。過(guò)了一會(huì)兒，我兩眼猛地睜大，靈機(jī)一動(dòng)想道：“原來(lái)是這樣啊，珍珠那么小，才能有幾克重?但是硬幣卻那么重，珍珠當(dāng)然穿不過(guò)硬幣了?！毕氲搅诉@點(diǎn)，我趕緊一溜煙跑到了房間里，東翻西找，總算在一個(gè)角落里找到了一枚兩分錢硬幣。我像找到了寶貝一樣放在瓶口上，再把珍珠投下去。珍珠竟然真的穿過(guò)了硬幣，來(lái)到瓶底，簡(jiǎn)直太神奇了!

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我也對(duì)科普小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。人常言”失敗是成功之母”，看來(lái)成功也是成功之母哦。我成功了!

追求成功演講稿5任何一個(gè)成功人的背后，總是血雨的澆灌，是奮斗的艱辛。

——題記

周末，陽(yáng)光明媚，一大早，我打算出去嗨，一通電話，打破了平靜而美好的一天——學(xué)校舞蹈隊(duì)訓(xùn)練開始了。我開始踏上排練的征程?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我們要在臺(tái)下付出千倍的努力，只為了臺(tái)上那短短的幾分鐘。

你們有真正感受過(guò)練基本功的痛苦嗎?多少次，汗珠順著臉頰滑落在我的衣服上;多少次，練完腿上青一塊紫一塊兒的;多少次，都想給自己說(shuō)，算了吧，練舞蹈能怎樣，將來(lái)不還是要考學(xué)?可是，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起舞蹈老師優(yōu)美的舞姿、激勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)想起媽媽說(shuō)的：干啥事都得吃苦，都得付出，沒有艱辛的付出哪有成功的收獲?于是，每當(dāng)我堅(jiān)持不住想要放棄，心里就有一個(gè)信念支撐著我——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!就會(huì)在心里給自己說(shuō)：沒事，這點(diǎn)小痛算不了什么。

我從來(lái)都不抱怨，因?yàn)槲抑滥鞘菬o(wú)用的。老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)舞蹈是拿去比賽的，不是跳著玩玩的!老師用心地教、我努力地去學(xué)去練。為了這個(gè)比賽，我付出了很多，我每天都按時(shí)按點(diǎn)、一遍又一遍地跳，自以為付出了無(wú)比的艱辛。然而，當(dāng)技巧一遍一遍都練不好、達(dá)不到老師的要求、甚至被老師訓(xùn)斥到哭時(shí)，我咬咬牙，擦了擦眼淚，繼續(xù)加倍努力地去練，我相信，付出一定會(huì)有收獲，堅(jiān)持定能出現(xiàn)奇跡!有時(shí)，練完從舞蹈教室出來(lái)，會(huì)有一輪明月高高掛在天上，潔凈、美好，望她，好像是在對(duì)我笑，讓我堅(jiān)持不放棄!

努力沒有白費(fèi)。比賽那天，當(dāng)我們被老師討好般化完妝、穿好衣服，一路笑著送到賽場(chǎng)、送到舞臺(tái)，當(dāng)我們隨著音樂(lè)翩翩起舞、一次次變換著隊(duì)形、舞動(dòng)著道具，當(dāng)我全身心地投入到舞蹈中，我知道，我內(nèi)心是快樂(lè)的，我的臉上也一定洋溢著青春和自信!甚至，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，我的心還久久地停留在舞臺(tái)上。

當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。在短短幾秒的歡呼聲中我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，上去時(shí)，我眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn)，激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。這是成功的淚水!是我奮斗過(guò)、艱辛過(guò)、付出過(guò)、犧牲過(guò)換來(lái)的成功的、喜悅的淚水!