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樂于奉獻(xiàn)范文第1篇

一個(gè)豐富的天性，如果不拿自己來喂養(yǎng)饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。

捧著一顆心來，不帶半根草去。

我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。

一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)與英勇。

人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦

樂于奉獻(xiàn)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 微笑；耐心；白衣天使；無怨無悔；樂于奉獻(xiàn)

文章編號：1004-7484（2013）-12-7490-02

我小時(shí)候就非常崇拜醫(yī)生，無論是他們醫(yī)治疼痛感冒減輕病痛，還是接生小生命關(guān)愛呵護(hù)生命，還是動(dòng)手術(shù)挽救生命都是令人既感且佩。因此，我希望也能成為一名白衣天使。我愿盡自己最大努力去呵護(hù)生命。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我已從事護(hù)理工作20余年。我從一名普通護(hù)士到護(hù)士長再到護(hù)理部主任，其中有我的汗水，也有我的辛酸，但更多的是我的歡樂和收獲。

在我是一名普通護(hù)士的時(shí)候，我就要求自己成為一名合格的護(hù)士。我懂得護(hù)理是健康所系、生命相托的事業(yè)，一名合格的護(hù)士應(yīng)以培養(yǎng)自身的優(yōu)良素質(zhì)和為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為執(zhí)著追求的目標(biāo)。我熱愛我的本職工作，要做好護(hù)理工作，必須具有過硬的護(hù)理技術(shù)及敏銳的觀察能力。良好的能力素質(zhì)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，要求護(hù)士要做好各方面的溝通，調(diào)動(dòng)病人及家屬的積極性，配合醫(yī)生的醫(yī)療工作。因此我在護(hù)理工作中要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快、好四點(diǎn)，為病人贏得時(shí)間、贏得安全、贏得生命。運(yùn)用視、聽、觸、嗅等感官得到病人直觀資料，判斷病人需要，評價(jià)治療和護(hù)理效果，預(yù)測可能發(fā)生問題。觀察中還要多思考，養(yǎng)成良好記錄習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑、打針、發(fā)藥、測體溫、脈搏等。我經(jīng)常對患者說些安慰性、鼓勵(lì)性、勸說性、積極暗示性和健康指導(dǎo)性語言，注意語調(diào)柔和，語言親切、微笑服務(wù)，耐心細(xì)致。這將會(huì)改變病人的心理狀況，對疾病的治療、休養(yǎng)轉(zhuǎn)歸和康復(fù)都有幫助。護(hù)士與病人接觸的時(shí)間最多，與家屬的聯(lián)系也很多，護(hù)士與護(hù)士之間、護(hù)士與醫(yī)生之間在工作上又密切合作，這些復(fù)雜的多角關(guān)系，顯示了護(hù)士在人際關(guān)系中的重要性，因此我不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。積極參加院系的講課以及專業(yè)的培訓(xùn)，閱讀護(hù)理書籍及雜志，掌握護(hù)理新知識、新技術(shù)，并在實(shí)踐中進(jìn)一步提高護(hù)理能力。具備良好的心理素質(zhì)。做到處變不驚，冷靜應(yīng)對各種突發(fā)事件。此外，還要增強(qiáng)自身儀表、形體、動(dòng)作的修養(yǎng)。要以自己的愛心感化病人，以自己的耐心讓病人學(xué)會(huì)堅(jiān)持，以自己的責(zé)任心讓病人露出笑臉，以自己健康的身心帶給病人健康的身心。

作為護(hù)士，陪在病人身邊的時(shí)間比較長。無論是在喧鬧的白天或者是沉寂的夜晚，作為護(hù)士的我都要陪在病人的身邊。護(hù)理工作比較繁瑣，但是，當(dāng)我面對重危病人時(shí)，需要對他們進(jìn)行精心的護(hù)理，看著他們承受疾病的折磨，并不斷的與疾病抗?fàn)帲颐靼?，護(hù)理工作是為了救死扶傷，緩解病人的痛苦。當(dāng)病人承受痛苦的時(shí)候，護(hù)士為病人施針，病人就會(huì)微笑；當(dāng)病人想要吃飯的時(shí)候，護(hù)士為病人喂食飯菜，病人就會(huì)感覺非常舒適。護(hù)士的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但是，我熱愛這份工作。

我現(xiàn)在是在護(hù)理部工作。我知道我肩上的重?fù)?dān)，是醫(yī)院護(hù)理管理中基層的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，直接對科室實(shí)施面對面的管理，因此，只有具備高水準(zhǔn)的管理能力，才能適應(yīng)現(xiàn)代的護(hù)理管理工作。以“付出”為信念，我始終保持“我付出，我無悔”的心態(tài)，服務(wù)于我院的護(hù)理事業(yè)。不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一面旗幟，率先垂范，帶領(lǐng)護(hù)士姐妹共同進(jìn)步，我還不斷提高管理能力，在現(xiàn)有條件下為護(hù)士長提出合理化建議。擺正位置，胸懷大局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。加強(qiáng)安全責(zé)任意識，把護(hù)理安全放在首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)；加強(qiáng)服務(wù)意識，始終面帶微笑，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量；加強(qiáng)集體協(xié)作意識，做好分工協(xié)作，使大家團(tuán)結(jié)一致，“心往一處想，勁往一處使”；加強(qiáng)處事能力，努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，處事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。

樂于奉獻(xiàn)范文第3篇

我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽到類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)!

在這里，我不能不提我們身邊的xxx同志。

應(yīng)該說，下水道疏通和房屋維修工作，是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作。可就在這樣一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，xxx硬是在"癡迷""發(fā)狂"的狀態(tài)下干了整整xx年。

xx年里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過的，他數(shù)不清;xx年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說不清;xx年里，他修復(fù)了多少舊水表、壞龍頭、小閥門，他記不清。而他數(shù)得清的是所管的800戶人家的下水管道和基地那上百條縱橫交錯(cuò)的主管道;他說得清的是"為單位、為職工服務(wù)，再干20年也心甘情愿"的真誠;他記得清的是每一分錢都來之不易，不能丟了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)!

夏天，職工們在蚊蠅成群、蛆蟲亂爬、臭氣熏人的下水道口，見到的是疏通堵塞、排放積水的xxx;冬天，在那寒冷刺骨的污水里，職工們見到的是忙著修水道、挖地溝的xxx......事實(shí)上，凡他認(rèn)為是他分內(nèi)的工作，哪怕再苦、再累、再險(xiǎn)，他都會(huì)主動(dòng)請纓，說干就干。但當(dāng)他犯鼻竇息肉要住院開刀時(shí)，他卻一拖再拖;給奶奶奔喪，他選星期天;陪妻女逛公園，他總是沒時(shí)間......

"在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物;在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見得會(huì)成為英雄。"我想，這話很適合評價(jià)xxx。因?yàn)樗兄@樣的信念："世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對這一行負(fù)起責(zé)任。"就沖這句"負(fù)起責(zé)任"，他也應(yīng)成為我們心目中的英雄!

應(yīng)著這句"負(fù)起責(zé)任"的宣言，xxx用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)周日的晚上，xxx剛端起飯碗，就有一位戶主急匆匆地找上了門："xxx，我家的廁所堵上了，臟水浸了一地。"他一聽，二話沒說，擱下飯碗，拿上工具就走。那是一個(gè)只有一平方米多一點(diǎn)的廁所，空間狹小。而堵塞物是一塊纏滿了頭發(fā)的肥皂，卡在管道口，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。竹批用上了，不行;鐵絲也用上了，還不行!怎么辦?望著戶主期盼而無奈的眼神，看著依然滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊怀嘏K水，他毫不遲疑地扔掉工具，挽起袖子，屏住呼吸，將手伸進(jìn)了便池......現(xiàn)在，我們坐在座位上，可能感受不到他把手伸進(jìn)去的一霎我們所應(yīng)感受到的那種來自心靈的震顫;只有身臨其境的戶主才會(huì)驚得目瞪口呆，那是連他自己都嫌臟的家中事，蓋師傅卻干得那么認(rèn)真、坦然......我不知道這件事能不能叫做"英雄之舉"，但事情本身無疑向我們展示了xxx對工作的負(fù)責(zé)，對崗位的摯愛和對同志的赤誠。"為職工服務(wù)，再苦再累我也甘心"--這是他的行動(dòng)，更是他的心聲。

樂于奉獻(xiàn)范文第4篇

陶行之先生告訴我們“生活即教育”。翻開歷史的畫卷，逆著時(shí)光之潮來到它的上游看一看吧。明朝的偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，跋山涉水，四處尋找藥材，冒著生命的危險(xiǎn)品嘗了各種藥草，終于完成了《本草綱目》這部著作。著名旅游家徐霞客走遍千山萬水，歷盡了千辛萬苦，幾乎跑遍了大半個(gè)中國，才寫出了《徐霞客游記》。他們的成功就在于尊重生活，實(shí)踐于生活，把生活當(dāng)作最好的老師。生活像萬花筒，萬事不求人、生活像一本書，酸甜苦辣五味都有，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，朋友們，要從容面對社會(huì)，接受挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中成為勝利者，讓我們從現(xiàn)在起更多的接受生活的磨練吧！教師是辛勤的園丁，

教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！痹诤⒆佑仔r(shí)期對他影響最大的是教師和家長。因此作為幼兒的啟蒙老師，我們更應(yīng)該知道如何做一名優(yōu)秀的老師。

人類在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，我們的教育也在進(jìn)行著翻天覆地的變化。21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來、競爭激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)?！鞍l(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，提高人力素質(zhì)”對21世紀(jì)的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學(xué)觀念，樹立新教學(xué)理念。舊教學(xué)觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴(yán)重束縛著當(dāng)前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應(yīng)了時(shí)展的要求，指導(dǎo)著新世紀(jì)教育的發(fā)展。新舊教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識的傳遞方式，優(yōu)化教學(xué)過程。教師必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念，堅(jiān)決摒棄一切落后的教學(xué)方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法；對自己所教學(xué)的內(nèi)

容予以獨(dú)立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想，讓孩子走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。

樂于奉獻(xiàn)范文第5篇

一陣風(fēng)刮過，窗門“嘩啦啦”地作音，好像窗戶要掉下似的，大門“霹里啪啦”地唱歌。

豆大雨點(diǎn)打著窗戶，落在地上，濺起水花，發(fā)出動(dòng)聽的聲音，好像樂隊(duì)在舞臺(tái)上演奏悅耳的曲子。雨順著窗戶往下流，像斷離線的珠簾。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來。

透過雨幕向外望去，遠(yuǎn)處的山坡蒙上紗巾，樹木隱隱約約地看得見。校園里，陽臺(tái)上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽臺(tái)上堅(jiān)強(qiáng)地站著，好像說：“暴風(fēng)雨，你來吧！我不怕你！”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。