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田徑發(fā)言稿范文第1篇

大家早上好！冬去春來，當我們還沉浸于北京奧運會和北京殘奧會的喜悅中。我們漁箭小學全體師生已滿懷喜悅的心情、以飽滿的精神、相聚于此，開展2019年冬季田徑運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次冬季田徑運動會的召開，表示最熱烈的祝賀。對向籌備這次盛會的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次盛會全體運動員、裁判員、教練表示誠摯的慰問。并預祝這次運動會能取得圓滿成功！

近年來，學校不斷更新教育教學理念，不斷加強教育現(xiàn)代化建設，不斷提高教育教學成績，贏得了社會廣泛的認同，學校的聲譽日益提高。我們校園面貌煥然一新，濃郁的文化氛圍正在逐步形成。本學期，在全校師生的共同努力之下，我們爭創(chuàng)了市級最佳文明單位，這一切都說明我們的學校在不斷的發(fā)展。

同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質(zhì)量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質(zhì)。學校舉辦這次運動會，正是對平時我們體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。我相信，我們的運動員一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

為使這次運動會能順利開展，下面，我對大家提幾點要求和希望：

1、希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘嗉w爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。

2、希望全體同學能發(fā)揚奉獻精神，增加服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團隊合作精神。也希望各班之間相互團結(jié)、相互幫助。

3、希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

田徑發(fā)言稿范文第2篇

老師們、同學們：

在這春風送暖的季節(jié)里，我校 XX 年春季田徑運動會經(jīng)過緊張、激烈、公正的比賽，取得了圓滿成功。本次運動會是一次團結(jié)的、和諧的運動會，是充滿競爭、充滿激情的運動會，也是一次滿載收獲的運動會，它充分展示了我校師生積極進取、奮發(fā)向上，勇攀高峰的精神風貌。

舉行一年一度的田徑運動會，是我校貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。一個人，尤其是一個青年學生的全面發(fā)展，應當是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。因此，本次運動會的舉行，既是對我校田徑運動水平的一次全面檢閱，也是全體師生精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。在運動會期間，我們看到了運動健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出了“追求、奮進”的拼搏精神 ; 同學們用自己的行動淋漓盡致的詮釋了體育運動會的真正含義，充分展示了當代學生奮發(fā)向上、永不言敗、積極進取，團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。我們更看到各班級文明參觀、團結(jié)一心，展現(xiàn)了出很好的集體主義精神。我們也看到，班主任不辭辛苦；裁判員遵守競賽規(guī)則、公正執(zhí)法。在此，我代表學校向在本屆運動會上團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、取得優(yōu)異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆運動會付出辛勤勞動的班主任、廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！

雖然本屆運動會即將落幕，但是這短短的兩天時間里我們揮灑了激情，展示了青春，即便一時沒有獲得名次和獎勵，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地！我們要在以后的學習和生活中把本次大會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望全體師生將運動精神帶到今后的學習、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學校發(fā)展和學生成長的優(yōu)秀業(yè)績！

現(xiàn)在，我宣布，xx中學XX年春季田徑運動會勝利閉幕！

田徑發(fā)言稿范文第3篇

［摘要］ ［目的］ 篩選高山紅景天的最佳提取工藝及精制方法. ［方法］ 使用正交分析法篩選高山紅景天的最佳提取方法，并采用醇沉法、大孔吸附樹脂法和ZTC1+1吸附澄清法分別對高山紅景天進行精制，選擇最佳精制方法. ［結(jié)果］ 10倍量700mL/L乙醇，回流提取2次，每次1h為高山紅景天的最佳提取工藝，ZTC1+1吸附法為高山紅景天的最佳精制方法. ［結(jié)論］ 所確定的提取工藝及精制方法具有穩(wěn) 定，安全，高效，且不破壞有效成分及成本低廉等特點.

［關(guān)鍵詞］ 植物，藥用;紅景天苷;正交設計

ABSTRACT:OBJECTIVE To select the optimum extracting and refining methods on Rhodiola.METHODS The optimum extracting method was selected by using orthogonal design，and the optimum refining method was selected as comparing with the alcohol precipitation method，the D101macroreticalar resin adsorption and ZTC1+1adsorbing purificatio.RESULTS The optimum extracting method for the Rhodioloside was that the ratio of solvent（700mL/L ethanol）and material is10∶1，extract2times and each time is1hour.The ZTC1+1adsorbing purification was the optimum refining method for the Rhodiola.CONCLUSION The determined optimum extracting and refining methods for the Rhodiola are safety，stabilization and availability，and do not destroy the effective components.

Key words:plants，medicinal;rhodioloside;orthogoonal design

高山紅景天（Rhodiola sachalinensis A.Bor.）是一種景天科紅景天屬多年生草本植物.高山紅景天含有紅景天苷（Rhodioloside，C 14 H 20 O 7 ）、苷元（對-酪 醇p-Tyrosol，C 8 H 10 O 2 ） ［1］ 、多糖、脂肪、甾醇、酚類化合物、黃酮、有機酸、水溶性揮發(fā)油、18種氨基酸以及鐵、鈣、鎂、銅、鉻、硒等35種無機元素 ［2］ .現(xiàn)代藥 理學結(jié)果研究表明，紅景天具有抗疲勞、耐缺氧、抗衰老、調(diào)節(jié)免疫功能及解毒等作用，對血壓及血糖具有雙向調(diào)節(jié)作用，還具有鎮(zhèn)靜、抗微波輻射、促進蛋白質(zhì)代謝、消炎、強心及抗腫瘤等功效 ［3］ .本研究以 精制品中紅景天苷的含量為指標，篩選出高山紅景天最佳提取工藝和精制方法，旨在為高山紅景天制劑的開發(fā)提供理論依據(jù).

1 材料

SCL-10AVP型高效液相色譜儀及UV-2201型紫外分光光度計為日本Shimadzu產(chǎn)品，旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器為上海青浦滬西儀器廠產(chǎn)品，循環(huán)水式多用真空泵為鄭州長城科工貿(mào)有限公司產(chǎn)品;電子恒溫水浴鍋為深圳國華儀器廠產(chǎn)品;高山紅景天藥材購自于延邊土特產(chǎn)品經(jīng)銷公司，紅景天苷對照品由中國藥品生物制品檢定所提供;ZTC1+1澄清劑為天津正天成澄清技術(shù)公司產(chǎn)品，大孔吸附樹脂為天津市海光 華工有限公司產(chǎn)品，其他化學試劑均為分析純.

2 方法與結(jié)果

2.1 紅景天苷含量測定方法的建立與評價

2.1.1 色譜條件 色譜柱為Hypersil ODS 2 C 18 （5.0mm×150mm，5μm），流動相為甲醇-水（20∶80），流速為0.5mL/min，柱溫為25℃，檢測波長為 280nm，進樣量為5μL.

2.1.2 標準曲線的繪制 精密稱取紅景天苷標準

品2.2mg，置于10mL容量瓶中，加入甲醇溶解并定容至刻度，分別精密吸取75，100，125，175，225，250，300，500μL置于5mL容量瓶內(nèi)，加入甲醇定容至刻度，所得溶液濃度分別為3.3，4.4，5.5，7.7，9.9，11.0，13.2，22.0mg/L，用0.45μm微孔濾膜過濾，分別進樣.以峰面積為縱坐標，紅景天苷濃度為橫坐標，得回歸方程Y=1212.2X-2567（r=0.9996），提示紅景天苷溶液的濃度在3.3～22.0mg/L范圍內(nèi)濃度（Y）與峰面積（X）呈良好的線性關(guān)系.

2.1.3 精密度試驗 取紅景天苷對照品適量，加入 甲醇配制成11mg/L溶液，連續(xù)進樣5次，結(jié)果示峰面積分別為11025，11108，11358，11267，11149，RSD為1.178%，提示此方法精密度良好.

2.1.4 穩(wěn)定性試驗 將供試品制備后分別在0， 24，48，72，96h給供試品溶液行進樣測定，結(jié)果示溶液峰面積分別為13478，13349，13258，13186，13269，RSD為0.838%，提示供試品溶液在96h內(nèi)穩(wěn)定.

2.1.5 重復性試驗 取同一批次紅景天藥粉5份， 分別加入甲醇制備溶液，進樣測定，結(jié)果示紅景天苷含量的RSD為2.02%.

2.1.6 加樣回收試驗 分別吸取紅景天苷對照品溶液，加入已知含量的供試品溶液，測定峰面積，計算回收率，結(jié)果示平均回收率為99.45%，RSD為0.876%（Table1）.

2.2 紅景天苷提取工藝優(yōu)化

2.2.1 提取方法的考察因素與水平 根據(jù)紅景天 所含成分的物理化學性質(zhì)及預實驗結(jié)果采用回流提取法進行提取，確定3個因素，即乙醇濃度（A）、加入溶劑量（B）及提取時間（C）.提取效率的影響因素與水平安排見Table2，以提取液中紅景天苷的含量作為考察指標.

2.2.2 樣品測定 粉碎紅景天，精密稱取10.0g，浸泡12h，分別按Table3條件進行提取，回收乙醇濃縮至浸膏，用甲醇溶解并定容至25mL.精密吸取0.25mL置于5mL容量瓶中，加甲醇至刻度，用0.45μm微孔濾膜過濾，按上述2.1.1項下色譜條件進行測定，計算出紅景天苷含量，結(jié)果見Table3，Table4.實驗結(jié)果表明，因素A對紅景天苷的提取有顯著影響，因素B和C對紅景天苷的提取無影響.按A 2 B 1 C 1 方案進行提取，即10倍量700mL/L乙醇，回流提取2次，每次1h，所測得樣品中紅景天苷含量為4.862g/kg. 2.3 紅景天苷的精制

2.3.1 醇沉法 取6份紅景天粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，制成浸膏，加入10mL蒸餾水溶解，加入無水乙醇，使乙醇濃度達到700mL/L，放置24h，過濾，回收乙醇制成干浸膏，稱其質(zhì)量，加入甲醇溶解并定容至25mL，精密吸取0.25mL置于5mL容量瓶中，加甲醇至刻度，進樣測定紅景天苷含量，結(jié)果見Table5，Table6.

2.3.2 大孔吸附樹脂法 取6份紅景天粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，制成浸膏，加入25mL蒸餾水溶解，過濾，通過D101大孔樹脂柱（14mm×200mm，樹脂高度為80mm），流速控制在0.5mL/min，先用蒸餾水洗脫至流出液無色，再用700mL/L乙醇洗脫至洗脫液無色為止，回收乙醇;制成干浸膏，稱其質(zhì)量，加入甲醇溶解，并定容至25mL，稱取0.25mL，加入甲醇定容至5mL，進樣 測定紅景天苷含量，結(jié)果見Table5，Table6.

2.3.3 ZTC1+1吸附法

2.3.3.1 ZTC1+1吸附劑的配制 將ZTC1+1吸附劑中的A配制成10g/L水溶液，B用10g/L醋酸配制成10g/L溶液.

2.3.3.2 ZTC1+1吸附劑用量的確定 取10份紅景天粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，濃縮至無醇味為止，加入蒸餾水稀釋至200mL，分別加入3.0，3.5，4.0，4.5，5.0，5.5，6.0，6.5，7.0，7.5mL ZTC1+1吸附劑B及1.50，1.75，2.00，2.25，2.50，2.75，3.00，3.25，3.50，3.75mL ZTC1+1吸附劑A，搖勻，置于60℃水浴條件下15min，靜止觀察，結(jié)果示加入5.0mL ZTC1+1吸附劑B及2.5mL ZTC1+1吸附劑A時澄明度最佳.

2.3.3.3 吸附溫度的確定 取5份紅景天粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，濃縮，至無醇味為止，加入蒸餾水稀釋至200mL，分別加入5.0mL ZTC1+1吸附劑B及2.5mL ZTC1+1吸附劑A，搖勻，分別在室溫及40，60，70，80℃水浴條件下加熱15min，靜止12h，觀察結(jié)果示在60℃水浴加熱的澄明度最佳，放置后穩(wěn)定性亦較好.

2.3.3.4 攪拌轉(zhuǎn)速的選擇 取3份紅景天粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，濃縮至無醇味為止，加入蒸餾水稀釋至200mL，分別加入5.0mL ZTC1+1吸附劑B及2.5mL ZTC1+1吸附劑A，搖勻，分別以50，100，150r/min攪拌5min，置于60℃水浴條件下加熱15min，靜止12h，觀察

結(jié)果示攪拌轉(zhuǎn)速為100r/min時澄明度最佳. 2.3.3.5 精制工藝 取6份紅景天藥粉，每份為10g，按A 2 B 1 C 1 提取工藝進行提取，濃縮至無醇味為止，加入蒸餾水稀釋至200mL，分別加入5mL ZTC1+1吸附劑B及2.5mLZTC1+1吸附劑A，置于60℃水浴條件下加熱，以100r/min攪拌15min，放置至澄清為止，過濾，濾液制成干浸膏，稱其質(zhì)量，加入甲醇溶解并定容于25mL容量瓶中，精密稱取0.25mL置于5mL容量瓶中，用甲醇定容至刻度，進樣測定紅景天苷含量，結(jié)果見

3 討論

正交分析結(jié)果示，乙醇濃度對高山紅景天中紅景天苷的提取影響較大，而溶劑用量和提取時間無明顯影響.從節(jié)約成本等因素考慮，本實驗最終確定高山紅景天苷的最佳提取工藝為A 2 B 1 C 1 ，即10倍量700mL/L乙醇，回流提取2次，每次1h.驗證性試驗結(jié)果示，按此工藝進行提取，所測得高山紅景天中紅景天苷的含量為4.862g/kg，高于其他工藝提取的測定值.本實驗結(jié)果表明，將ZTC1+1吸附法用于提取高山紅景天中紅景天苷可得到滿意效果， 且得率與醇沉法及大孔吸附樹脂法相比有顯著性差 異.綜上所述，A 2 B 1 C 1 可作為高山紅景天苷的最佳提取工藝，以ZTC1+1吸附法進一步精制，具有穩(wěn)定、安全、高效、不破壞有效成分、使用方便且成本低廉等優(yōu)點.

［參 考 文 獻］

［1］ 吉林省中醫(yī)中藥研究所. 長白山植物藥志 ［M］.長春:吉林人民出版社，1982.494.

田徑發(fā)言稿范文第4篇

在經(jīng)濟社會中人們更多的目光放在了經(jīng)濟利益上，而過去的田徑教學的制度，以及在經(jīng)濟社會中的影響力，已經(jīng)很難為田徑運動帶來很大的經(jīng)濟利益。足球、籃球、乒乓球等其他運動都已經(jīng)逐漸的走進職業(yè)化，給從事這個項目的人帶來相當豐富的經(jīng)濟收入，在當今的商品經(jīng)濟社會中，不管是家長或是學生本人都會考慮到這一點。在青少年從事體育運動訓練初期，家長就會幫其選擇一個既有較好發(fā)展又能帶來高收入的運動項目。而從另一個角度來看，選擇田徑專項的大學生，在找工作的時候又會出現(xiàn)很多問題，學校田徑專項老師已經(jīng)基本飽和，社會需求不對口，在大學選擇專業(yè)的時候都基本上會選擇一些好就業(yè)的專項。而田徑專業(yè)，現(xiàn)在除了去學校，其他和這個專業(yè)相關(guān)的工作是非常的局限。田徑運動是最古老的運動項目，它在體育運動發(fā)展的歷長河中，有過的輝煌的歷史和不可代替的地位。發(fā)展田徑教學，推動田徑運動的發(fā)展，提高田徑競技是經(jīng)濟社會所必需的，但是，在當我國經(jīng)濟取得長足大發(fā)展的時候，我國田徑運動已經(jīng)遇到了前所未有的困境。分析產(chǎn)生原因，研究解決問題的對策，對于提高我國田徑運動水平，促進田徑教學的新發(fā)展，有著十分積極的意義。

二、研究對象與方法

1.研究對象。西南師范學院、萬州三峽學院、重慶文理學院、重慶工商大學。

2.研究方法。采用了文獻資料法、邏輯分析法、個別訪問等方法，對西南師范大學、萬州三峽學院、重慶文理學院、重慶工商大學進行了調(diào)查研究與分析。

三、研究結(jié)果與分析

1.重慶市高校田徑運動在競技方面發(fā)展情況。由于受場地、器材、項目特點以及田徑項目費用投入與支出比例失調(diào)等因素的影響，田徑運動項目的開展逐漸減少，有些運動項目瀕臨“絕種”以重慶市第十屆高校田徑運動會為例，參加學校有37所之多，但開設的項目卻不多，男子、女子甲組乙組丙組和高水平組（33項），奧運會的正式比賽項目則達到了46項，相比之下我市高校田徑運動會項目少了13項，而很多項目只是條件較好的幾個高校報名參賽，如說撐桿跳。此外，我們通過調(diào)查和查閱文獻發(fā)現(xiàn)。撐桿跳高、鏈球、障礙跑等項目，僅限于在為數(shù)不多的幾個省、市、自治區(qū)開展，而且也是在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)。在地、市一級的體校，幾乎是空白。我市競技田徑運動方面，也僅僅是在短跑項目上又一點優(yōu)勢，而在其他方面相對全國水平還有很大差距，這和我市田徑運動項目開展很少有直接的聯(lián)系。

2.重慶市高校田徑運動課程設置現(xiàn)狀。通過查閱和調(diào)查相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)田徑運動項目在教學中的比重呈減少趨勢。同時相對應所占課時比例也在逐漸的減少。為此，針對所占課時的多少做了個別訪問，結(jié)果如下：

田徑項目有42個正式項目，從表一得知，各大高校體育所開設的項目，所占的比例相對低較，就是最基礎的幾個項目，在以前，除了少數(shù)難度高、危險性大的項目外，多數(shù)田徑運動項目，不僅出現(xiàn)在校運會上，而且都不同程度出現(xiàn)在教材內(nèi)容中。但隨著時間的推移，被學校體育教學采用的田徑運動項目非但沒有增加，反而變得寥寥無幾。田徑課課程設置，也不利于推動田徑運動的開展，已完全和社會需求脫節(jié)。也沒能根據(jù)社會需求來培養(yǎng)田徑運動方面的人才，讓學生看不到學習田徑專項的出路。

3.重慶市高校學生選課情況。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示（見表二）：田徑在選課上所占比重較少，從另一面也反映出高校田徑開展情況不容樂觀。由于田徑就其本身特點存在缺乏游戲性和趣味性和高難度等特點與其它項目相比對學生的吸引就更加的不夠，由于大學不再實行工作分配制度，田徑專項的畢業(yè)生和其他專項畢業(yè)生相比，在找工作上有一定的局限性。

4.重慶高校田徑運動賽事所產(chǎn)生的社會影響力。從近幾年在我市舉行的各項大學生運動會來看，觀眾寥寥無幾，而一般的足球賽事都有幾千過萬的觀眾。沒有觀眾就沒有市場。而對田徑類的報道可以說是少之又少。比賽氛圍還比不上中學，小學的學校校運會。

5.重慶高校田徑運動財力和物質(zhì)因素。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我市所有高校的田徑運動隊組建的體育經(jīng)費以學校撥款為主要來源，體育經(jīng)費占學校教育經(jīng)費開支是根據(jù)學校重視情況而定，沒有專門的體育訓練經(jīng)費，而很多學校甚至連訓練經(jīng)費都沒有。不管是教師還是學生都認為經(jīng)費不足是影響業(yè)余田徑訓練的一個重要因素。訓練條件差，物質(zhì)待遇低是高校田徑訓練長期存在的問題，同時也嚴重制約了高校課余體育訓練規(guī)模和競技水平的發(fā)展。

四、 結(jié)論與建議

1.市場經(jīng)濟條件下的“舉國體制”給田徑教學帶來新的契機。在我國經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進的今天，我國競技體育現(xiàn)行的“舉國體制”具有中國特色，是社會主義市場經(jīng)濟條件下的體制。八屆人大四次會議通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九?五”計劃和2010年遠景目標綱要》明確指出：“進一步改革體育管理體制，有條件的運動項目要推行協(xié)會制的俱樂部制，形成國家和社會共同興辦體育事業(yè)的格局，走社會化、產(chǎn)業(yè)化道路。”指明了競技體育未來的主要任務和方向。市場經(jīng)濟條件下的“舉國體制”，是以奧運會等重大國際賽事取得優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，以政府為主導，以體育系統(tǒng)為主體，以整合和優(yōu)化體育資源配置為手段，目標一致，效率優(yōu)先，利益兼顧，組織有序，形成中央和地方統(tǒng)籌，系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外協(xié)同的競技體育組織管理方式。那么，任何體育運動要想?yún)⒓拥缴鐣慕?jīng)濟發(fā)展大循環(huán)中去，通過參與社會經(jīng)濟發(fā)展的大循環(huán)，在市場競爭中增加自身價值，獲得大量資金，推動體育事業(yè)的發(fā)展，那么，田徑教學是推動田徑運動的一個重要環(huán)節(jié)也必然的要適應經(jīng)濟社會的大環(huán)境。

2.田徑運動經(jīng)濟化是推動田徑教學改革的必然。田徑教學必須與社會經(jīng)濟接軌，過去各業(yè)余體校以及中小學參加田徑訓練的苗子源源不斷，為了讓孩子能參加學校的田徑隊，家長主動到學校找教練。而今天，教練為了找到好苗子，或是想讓有運動天賦和前途的苗子能進入到訓練隊參加訓練或則是想把其送到體校參加訓練，反而要三番五次的上門求助家長，家長的態(tài)度一樣的是非常的冷漠。其中很大的一個原因就是，選擇田徑為專項不能為學生帶來更大的實惠，社會對于一個單純的田徑專業(yè)學生的需求越來越少。而現(xiàn)在的大學培養(yǎng)模式不能讓田徑專業(yè)的學生在社會競爭中占到很大優(yōu)勢。為了使家長和學生看到希望，學校的教學和培養(yǎng)模式就必須要改革。

3.加強傳播媒合作培養(yǎng)本土學生明星?，F(xiàn)在的學生喜歡追星，我們可把高校的比賽賽事搬家到中、小學校去，也可以把大學生，中學生合在一起等等模式，來擴大影響。同時利用傳播機構(gòu)一起進行策劃、宣傳、等市場推廣作用。田徑競賽在進行市場化運作時,應有一定的媒體參與組織和市場推廣,廣告、保險以及現(xiàn)場氣氛的組織等,通過降低運作風險和成本,獲得更多資金投入,實現(xiàn)利潤最大化。媒體較強的市場營銷能力和推廣能力將有利于推動田徑運動的經(jīng)濟化進程。只有將更多的傳播的中心以及報道的重心放在田徑運動推廣上面，就會有更多人了解田徑，喜歡田徑，給田徑運動注入的新鮮血液。

4.引用北京奧運場地修建模式，開發(fā)高校田徑市

場。2008年奧運會在北京承辦，其中，幾個大學都修建了好幾個不錯的場地，起到很好的社會和教學效果 ，也正復合了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標綱要》優(yōu)化體育資源。因此體育場管修建在高校，體育場管高校管理化，有助于高校田徑走向市場化，培養(yǎng)出跟多的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]段世杰：《雅典奧運會田徑項目總結(jié)報告》，《田徑》，2004.12。

[2]羅伯特?奎切塔尼：《國際田聯(lián)發(fā)展史第四部分：高速度的變革》，《田徑》，2000.9。

[3]鮑明曉：《體壇熱點解讀》，人民體育出版社，2001。

田徑發(fā)言稿范文第5篇

論文摘要：高校田徑教學出現(xiàn)開課難的困境。本文通過文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法對普通高校開設田徑課程的現(xiàn)狀及教學內(nèi)容與教學方法進行分析，通過改進教學方法。使田徑教學在普通系學生健身教育中發(fā)揮更大作用。  

 

 引言 

 長期以來，高校田徑課程教學的基本內(nèi)容和框架大多仍然以競技項目，而忽視了田徑運動的健身性、娛樂性以及學生綜合能力的培養(yǎng)，導致近年來普通高等院校體育自由選課使田徑課走入困境。通過創(chuàng)新教學內(nèi)容與教學評價方法的改革及研究改革教學形式與方法,以適合大眾健身的口味,培養(yǎng)學生主動學習與自覺鍛煉的興趣和習慣 ,為終身體育打下基礎。 

 1、研究內(nèi)容與研究方法 

 1.1 研究內(nèi)容 

 普通高校學生開設田徑課的教學內(nèi)容及評價方法研究。 

 1.2 研究方法 

 本文通過文獻資料法查閱大量文獻、歸納法、分析法。 

 2、調(diào)查結(jié)果與分析 

 2.1普通高校開設田徑課的現(xiàn)狀分析 

 經(jīng)調(diào)查大部分普通高校還未開設田徑課，針對田徑課程教學中教學內(nèi)容及評價的現(xiàn)狀，對普通系部分學生對田徑課的態(tài)度進行了調(diào)查與交談，從中得出了一些具有建設性的意見和建議。 

 2.1.1 田徑教學內(nèi)容競技化 

 由于田徑運動長期以來是以競技運動為主線，學生從小學一年級到高中畢業(yè)都在重復著這些項目的學習，這些內(nèi)容對他們已無興趣可言。競技化的田徑教學，忽略了田徑健身的目的和作用。使教師在田徑教學內(nèi)容的選擇時只能圍繞這些競技項目進行教學，使學生對田徑的興趣降低。使高校田徑教學處于學生不愿學，教師不愿教的尷尬境地。 

 2.1.2田徑教學目標及評價單一 

 長期以來，受傳統(tǒng)體育觀念的影響，普通系田徑教學目標單一，過分看重田徑教學達標和技術(shù)，把達標作為田徑教學的唯一目標。在課堂教學評價上，以學生的運動負荷和練習密度作為評價標準，忽視學生的個體基礎差異。在學生成績的評定上，以籠統(tǒng)劃競技標準進行學習評價，埋沒學生的主觀努力和進步幅度，使一部分基礎較差的學生感覺田徑課學習難度較大，因此在上田徑課時敷衍了事，而一旦進行體育課選項，就再也不選田徑。 

 2.2 普通高校開設田徑課的可行性 

 2.2.1 創(chuàng)新教學內(nèi)容 

 大部分同學認為田徑運動能有效地發(fā)展速度、力量、耐力以及靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),增強體質(zhì),獲得運動技能,提高運動能力,培養(yǎng)意志品質(zhì)等。通過走訪調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)實行以下創(chuàng)新教學課程，尤其是田徑游戲課和健身方法課能得到學生的廣泛認同和支持。 

 2.2.2 田徑課教學評價方法 

 對教師的教學評價依據(jù)田徑課堂教學的各個要素進行分析，把課堂教學分為教學目的、教學內(nèi)容、教學方法和教學過程等。使之結(jié)構(gòu)清晰，脈絡分明。強調(diào)要不斷激發(fā)和引導學生的田徑學習需要創(chuàng)造性地教學方法，注重學生的差異，給學生提供更多思考和創(chuàng)造的自由活動空間。 

 對學生的評價轉(zhuǎn)變評價標準，注重學生發(fā)展的全過程，在體育田徑學習成績評定中，既要關(guān)注學生學習條件的差異，也要關(guān)注學生學習結(jié)果的差異，根據(jù)學生進步的幅度進行成績評定,從而利于教師因材施教與學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生不斷進取的學習動機和激情。另外重視學生的自我評價和相互評價。 

 3、結(jié)論與建議 

 3.1 結(jié)論 

 普通系學生開設田徑課是可行的，普通系開設田徑課訓練強度和教學內(nèi)容教學評價方法都要進行改革。大部分高校普通系學生還未開設田徑課,教學內(nèi)容與教學評價方法應做適當?shù)恼{(diào)整，把原本的重運動競技和技術(shù)體系的田徑教學課擴寬為掌握田徑運動為健身的手段和方法,培養(yǎng)自覺參加田徑運動的良好習慣,使之成為“終身體育”的主要鍛煉手段和內(nèi)容,使田徑課教學充滿生機和活力。 

 3.2 建議 

 轉(zhuǎn)變教學指導思想，田徑作為一門重要學科,應結(jié)合學生切身需要解決的問題加以分析和教育。注重培養(yǎng)學生的健身意識、健身習慣、健身能力,以增強學生體質(zhì)為目的,充分體現(xiàn)“以人為本”的思想。豐富田徑課程教學內(nèi)容田徑運動教學的教材內(nèi)容安排應符合教學指導思想的需要,應具有健身性、娛樂性和可行性。促進和提高人體在生活、學習、工作中的需求與適應性為基礎進行創(chuàng)新，拓展和開發(fā)田徑的娛樂、健身項目，使其成為一項學生樂于接受的體育課程。對學生田徑運動意識和興趣的培養(yǎng)是直接動力。為了獲得同學們對田徑運動的認可,還應該在同學可通過舉辦田徑文化周,田徑知識講座,田徑知識有獎問答等,促進同學們對田徑的深入認識。 

 

參考文獻： 

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