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工地實習日記范文第1篇

早上5點就被叫起床，得到時差，說是搞測量，真正用水準儀、讀數(shù)都是師父干，我想試著把儀器調(diào)平，可弄了好久沒搞定，慚愧啊~師父的動作可熟練多了，下午他就教了我?guī)渍屑记伞Ｎ覀冞@種跟著實習的只有打下手的份。上午從最基本的開始，釘樁釘，在烈日下沒釘幾個釘汗就直往下淌!下午升級了一點，能拿標尺了~話說這邊的標尺跟學校用的不一樣，是那種鋁合金制的可伸縮的那種，用起來和攜帶也方便很多，不需要什么黑紅紅黑得讀數(shù)...

套著那標有“交通”二字的十分顯眼的安全馬夾(同事說司機看到了那馬夾就不敢開過來)，帶著那種很拉風很fation的草帽，走在車來車往的國道上工作，被炙烤了一天，累得快散架!想必今晚肯定會睡得很想。在路上還不時免費吸塵，那些飛馳而過的車總是無情的濺起那些水和泥巴，我這次來帶的幾乎全是白色的衣服、襪子和鞋，失策啊~不時路過的老鄉(xiāng)都很熱情，看見我們在她家門口休息，會給我們搬來凳子，有的還問我們是不是來實習的，是哪個學校的...

走在一眼望不到頭的馬路中央(因為我們要沿著路中線找樁點)，多么想快點到今天要完成的任務的終點啊!快到了收工的點，又總是望眼欲穿得渴望來接我們回駐地的皮卡怎么還不來啊!中午我正絕望時老爸打電話來慰問，這時多懷念在家宅啊~感覺晚上的工作餐總比中午的要好...

工作之余，實習的同事感嘆說：“以后坐車走在這國道上，我就可以驕傲地說這走的是我自己修的路了...”

外面現(xiàn)在在下雨，就一直下吧，明兒就不用出工了。老天你就多下雨吧，最好就在我開始累的時候下~

7月19日

想著一口氣完成任務，于是獨自一人在公路上暴走，身邊是飛揚的塵土，耳邊是呼嘯而過的來往車流。這才有了今天的提前完工...

7月20日

因為今天沒有測量任務，我得以可以穿著安全背心到處閑逛...

上午陣雨斷斷續(xù)續(xù)，剛鋪的路被沖壞了，感覺因為天氣今天工程的損失蠻大的。監(jiān)理方和施工方還為是否冒雨繼續(xù)施工發(fā)生了爭執(zhí)...

下午因雨停工休息，天氣又比較涼爽，總算睡了一個舒服的午覺。晚飯的土豆腐燒土黃瓜超香超贊，算是在城里吃不到的美食~

今天知道了我?guī)煾冈瓉硎沁@個工程的工程部部長，XX年才畢業(yè)來這單位實習，現(xiàn)在就混到了這位置，蠻強的~別人都說他靠的是工作的那股認真勁兒，是個工作狂...

7月21日

上午跟著師父陪同項目指揮部的領導視察了下階段要改建加寬的街道，還順帶混了一把傘，就是那種電視新聞里領導視察工作時打的那種，還是新的沒拆封的呢...領導們在車里商量怎么改建，邊說邊畫示意圖，我有機會聽了下。

雨下了一天，我睡的那床鋪上的天花板漏雨，郁悶!只好擠占一點旁邊兄弟的位置，可沒想到他那位置也漏，我現(xiàn)在是兩面受雨...

7月22日

下午來了一大批領導，我們這些實習的上不了工地，大家聊了一下午天，有人說來這邊不僅是學技能，也能學人際交往。

今天在工地上親眼目睹了第一個實驗——灌沙法測路基的壓實度，記得好像是在土木工程材料還是土力學里學過這方面的內(nèi)容，但印象不深了~晚上跟著師父學做資料，就是測量的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)整理工作，發(fā)現(xiàn)實際工程的表格啊要求啊什么跟我們在學校專業(yè)課上學的有些不一樣，但有一點是一樣的，也要編數(shù)據(jù)，而那些所謂的監(jiān)理，則基本上是抄施工方的數(shù)據(jù)...

7月23日

參與了這么多天測量，今天終于有機會用儀器讀數(shù)了，跟著師父一起測彎沉，感覺自己動作比師父慢好多，經(jīng)常是他那邊都已經(jīng)讀完數(shù)了，我這邊儀器還沒架穩(wěn)。測彎沉用到了百分表，就是那個很熟悉的長得像秒表一樣的測量細小微距的儀器，土力學剪切和固結(jié)實驗以及土工材料實驗里都用到過。

今天還坐了幾趟料車(運送集料的貨車)，發(fā)現(xiàn)要是以后大家在路上不想走了，想要搭免費車，不妨試著攔下經(jīng)過的料車搭順風車，就說你要去前面的工地或某地搞施工、測量，別小看了那些貨車，不少上面都有空調(diào)的，比在烈日下暴走不知要舒服多少倍，而且自我感覺坐貨車還有點非主流，有點小拉風，或者說那叫氣派!

7月24日

知道了灌砂法測壓實度的原理，還問到測壓實度有3種方法，讓我想到了土力學中學到過環(huán)刀法。

7月25日

今天師父去武漢考試了，工程部里沒了懂測量的人，我被推到了最前線，直接負責完成今天各項測量工作，又緊張又興奮!好多東西是憑前些天跟著師父處理和在課本上知識點的印象來完成的，也沒有十足把握，但幸好結(jié)果還好，沒出什么差錯，相信以后再碰到這種問題，肯定就印象深了，也會更有自信~

實驗室那邊派來一個實習生來施工現(xiàn)場做實驗，從他那兒知道實習階段的工資待遇很低，1個月包吃包住工資才300多，但是要往上走也很快，跟師父搞好關系、放勤快點，還是很有前途的，他說我?guī)煾妇褪莻€典例，他正在向總工(總工程師)發(fā)展。他還告訴我出來在后場搞實驗室工作沒前途，說學測量蠻好，因為總工可以不懂實驗，那個學起來很容易，但必須要會搞測量。

7月26日

上午我獨立完成了今天的測壓實度的實驗，總算學會了如何現(xiàn)場測定壓實度。

下午用到了高級點的全站儀，但是工作時間又創(chuàng)新高，中午12點半沒睡午覺就上路開工，直到晚上8點多才回宿舍吃飯，回來后一摸臉上跟身上全部是沙和灰，晚上我們身上穿著的有反光條的安全背心在路上很顯眼，搞得路旁的老鄉(xiāng)看見我們幾個都發(fā)出今天修路的怎么開夜工的疑問...

7月29日

覺得工地上的能學到的東西都接觸到了，也有點受不了這么熱的天每天在路上暴曬，就決定回家了。

回首這次實習經(jīng)歷，還是到達了鍛煉、學習、體驗、吃苦的目的，知道了更多實際工程中的東西，身邊的人還教會了我如何在實際工作里為人處世，就像臨走前浩哥叮囑我的那句話：“在大學首先要學會做人，再學會如何做事...”

工地實習日記范文第2篇

日本；濕地保護立法；南沙濕地生態(tài)公園

2002年被聯(lián)合國選定為生態(tài)旅游年，此舉掀起了生態(tài)旅游一個新的，生態(tài)旅游為當今世界旅游業(yè)在可持續(xù)發(fā)展的大背景下，發(fā)展的新思路和新方向。雖日本于1990年左右才提出生態(tài)旅游，但毋庸置疑，其通過多年的不斷實踐、調(diào)研、整合，綜合政府的力量，其已成為世界上生態(tài)旅游發(fā)展較為成熟的國家，其中最具代表性的為《生態(tài)推進法》的頒布與實施。

濕地的保護與開發(fā)為生態(tài)旅游的一個重要組成部分，日本為島國，因此即便內(nèi)陸湖泊也有延伸至海洋的部分，故其濕地通常多為濱海濕地。日本的濕地消失速度極快，濕地保護刻不容緩，其特點是制定法律的同時，日本社會組織發(fā)揮了重要作用。毫無疑問，總結(jié)日本濕地立法保護的經(jīng)驗和做法對南沙濕地生態(tài)公園——廣州市最后一片大面積濱海濕地，具有一定的借鑒作用。

一、日本濕地的定義和現(xiàn)狀

1. 概念

日本將濕地定義為：濕地的重要特征首先是潮濕；第二是地下水位；第三至少在一年

的某段時間內(nèi)，土壤處于飽和狀態(tài)。此定義強調(diào)土壤和水分，沒有提到植被。

2. 日本濕地公園的類型

日本的濕地公園類型大致包括如下兩種：

（1）自然濕地公園：該類濕地公園的生態(tài)系統(tǒng)自然演替，人類干擾程度微小，多在濕地自然保護區(qū)基礎上發(fā)展起來。如日本北海道的釧路濕地公園等。

（2）以濕地特色旅游為主的濕地公園：該類型濕地公園為根據(jù)當?shù)貪竦刈匀粭l件和國內(nèi)外旅游市場需要，以展示濕地結(jié)構(gòu)、功能、類型為基礎，以濕地科研技術為依托，集參與性、知識性、娛樂性、科學性為一體的濕地公園。如東京灣的野鳥公園、箱根濕地公園等。

3. 日本濕地保護立法的現(xiàn)狀

日本于2003年提出“觀光立國”的國策，將旅游業(yè)的發(fā)展視為一種國家行為，而旅游

業(yè)發(fā)展的基礎則離不開對資源的保護。日本是個極度重視自然資源保護的國家，其國內(nèi)雖尚無一部專門針對濕地保護的綜合立法，但已有相對一部分法律針對相關的濕地保護，如《自然保護法律》、《鳥獸保護及狩獵法》、《頻臨野生動植物保護法》、《河川法》等法律為針對濕地生態(tài)系統(tǒng)中單項自然資源或特定保護區(qū)域的立法，《水污染控制法》、《湖泊水質(zhì)保護特別措施法》、《漁業(yè)法》等則針對影響濕地保護的生產(chǎn)、開發(fā)活動的管制，此外，公害救濟法和污染控制法對濕地保護也具有法律效力。

（1）注重民眾參與度

在日本的濕地保護體制中，十分重視與積極調(diào)動民眾的力量，其依靠的不僅僅是國家的

力量，更重視當?shù)鼐用竦膮⑴c，如《自然環(huán)境保護法》中的意見征詢制度和聽證會制度。又如滋賀縣政府啟發(fā)民眾參加琵琶湖環(huán)境的自覺性，倡導“琵琶湖與人共生”的基本理念，組織其參與保護琵琶湖的各種活動。

日本政府在對濕地進行保護的過程中，尊重民眾的自主性，在合理分配任務的基礎上，促進民眾與政府的信息交流、相互協(xié)作，充分發(fā)揮個人、地方居民、企業(yè)、行政機關、研究單位等各個主體間的特性，相互合作，共同保護濕地。

（2）基本上由學者和地方代表組成審查機關

雖日本民間認為，審查機關存在太多權(quán)限，為政府辦事的目的過于明顯，希望能夠加大

地方自治體的管轄權(quán)，但當政府和當?shù)厝嗣駡F體在建設公共設施項目的意見上存在分歧時，由第三者審查機關出面調(diào)查孰是孰非，也不失為一個適當?shù)姆椒ā?/p>

（3）制定法規(guī)依法引導當?shù)氐木C合治理

各地方部門因地制宜的制定適合當?shù)貪竦乇Ｗo的法規(guī)，如前已述及的琵琶湖，06年末，

滋賀縣政府在原有立法的基礎上先后制定了一系列的法規(guī)和條例，對琵琶湖周圍地區(qū)的生活污水和工業(yè)廢水排放、湖泊與河流的堤防建設等做了明確的具體規(guī)定，使各項治理工作有章可循。通過此舉，及之前地方部門制定的相關法規(guī)，到2020年琵琶湖水質(zhì)可恢復至20世紀70年代水平；到2050年，可恢復至20世紀60年代的水平。

二、南沙濕地生態(tài)公園保護立法現(xiàn)存問題

現(xiàn)今中國關于濕地的新聞報道，屢現(xiàn)諸如此類的字眼：“XX濕地日趨萎縮，保護無法

可依”，不難看出，濕地的保護立法在中國已經(jīng)是非常迫切的一個問題。

南沙濕地位于廣州市的南端，地理位置優(yōu)越，被稱為廣州的“城市之腎”，其旅游定位為生態(tài)旅游，游客多為珠三角一帶每天生活在鋼筋水泥里的城里人，綜合上文所述，發(fā)展生態(tài)旅游的基礎為保護濕地資源，尤其在濕地資源快速退化的現(xiàn)今，關于南沙濕地生態(tài)公園的保護立法現(xiàn)在以下兩大問題：

1.缺乏專門的濕地立法

首先，我國沒有一部完全關于濕地專項保護的立法，這使得各地方的相關法律法規(guī)缺乏國家統(tǒng)一立法的指導，猶如群龍無首。

其次，雖我國某些地區(qū)頒布了濕地保護的地方法規(guī)和實施細則，但仍然存在諸多不足，如重視法律義務、輕視法律權(quán)利；主觀性規(guī)定居多、客觀性規(guī)定欠缺等等。

最后，雖《廣東省環(huán)保規(guī)劃綱要》特別將南沙確定為“生態(tài)脆弱區(qū)”、“環(huán)境敏感區(qū)”，但南沙濕地并沒有專門的立法保護，只是靠諸如“生態(tài)優(yōu)先”這樣的原則指導濕地的保護與發(fā)展，是遠遠不夠的。

2.缺少公眾參與制度

公眾參與可以粗略地劃分為當?shù)鼐用駞⑴c、當?shù)厣鐓^(qū)參與和非政府組織參與。目前，

我國濕地的法律保護主要依靠的是政府的力量，而不是像國外發(fā)達國家依靠居民、社區(qū)和非政府組織。例如筆者與2013年1月26日中午12點正登陸在南沙濕地公園的主頁

（.cn）可見，其“專家獻計”的版塊，最后更新時間為2011年5月11日，并且專家門所發(fā)表的文章都不是專門針對南沙濕地的；同時，筆者在相同的時間登入主頁內(nèi)的“會員天地”版塊進行搜尋，希望獲得公眾參與的相關信息，但筆者同樣發(fā)現(xiàn)會員最后發(fā)表留言的日期是2011年10月5日，從參與的內(nèi)容不難看出，目前南沙濕地公園的公眾參與主要傾向于基礎級得科普教育，尚未讓公眾觸及濕地保護的事前決策、事中觀察及事后監(jiān)督中。

三、對南沙濕地生態(tài)公園保護的啟示

1.因地制宜制定地方濕地保護法規(guī)

日本國內(nèi)的濕地均按照地方特色制定具有當?shù)靥厣谋Ｗo法規(guī)，南沙濕地生態(tài)公園可

參考這一經(jīng)驗，南沙區(qū)與廣州番禺、順德等市相臨，皆處于珠三角，濕地連為一體，因此，其保護與珠三角的濕地保護也存在割舍不了的相互關系，南沙濕地生態(tài)公園因根據(jù)此地域特色因地制宜制定地方保護法規(guī)，同時，國家也應盡快將濕地保護立法提出日程，對各地的濕地地方保護法規(guī)做出指導。

2.加大公眾參與度

日本的濕地保護體制中，充分尊重民眾的自主性，個人、地方居民、企業(yè)、行政機關、

工地實習日記范文第3篇

實習日記一

下雨停工，今天的雨有點大，工地空空蕩蕩的，不過看上去房子就在一天天的生長，別有一番趣味。

今天沒法下工地，在項目部看資料。對資料柜里的東西做了一下研究，資料柜里有很多是大家平時的記錄像監(jiān)理日記、旁站日記、會議記錄等，有很多材料的報審表格，也有一些方案和規(guī)劃。我看到資料監(jiān)理員在整理一個叫做監(jiān)理月報的東西，過去看了一下。我們項目部的監(jiān)理月報包括：本月工程概況、工程進度控制、工程質(zhì)量控制、安全與文明施工管理、對建設單位的意見和建議、監(jiān)理工作小結(jié)和工作統(tǒng)計等。形式有表格有文字，裝訂成冊，存檔記錄。

我覺得監(jiān)理月報這種工作的作用就在于總結(jié)工作，提醒大家意識到工程的進度和質(zhì)量，也是大家對工作的一個反思和總結(jié)?？戳饲皫讉€月的月報，我也就大概了解了工地之前的工作狀況，所以說月報也是一種提綱挈領的小窗口。

總之，下雨天工作就更清閑了，而為了迎接省里的檢查，更要接這種時候把資料整理好，大家都在忙著把自己的日志、方案等核對好，減少漏洞，迎接檢查。

實習日記二

今天下工地考察了鋼筋的情況，問題凸顯在細節(jié)方面，柱梁節(jié)點質(zhì)量過關。而在鋼筋間距和鋼筋搭接上存在著一些疏漏，也以監(jiān)理通知的形式責令施工單位整改。

按照規(guī)范要求梁上部縱向鋼筋水平方向的凈間距(鋼筋外邊緣之間的最小距離)不應小于30mm和1.5d(d為鋼筋的最大直徑);下部縱向鋼筋水平方向的凈間距不應小于25mm和d。各層鋼筋之間的凈間距不應小于25mm和d。柱中縱向受力鋼筋的凈間距不應小于50mm;樓板和墻沒有明確規(guī)定，但是不宜小于100mm。在實際操作中，施工單位在梁上部鋼筋的間距上沒有做好，鋼筋工保證立即整改，不影響后續(xù)混凝土澆筑工作。

對于鋼筋搭接而言，分為綁扎搭接鏈接和焊接或機械鏈接兩種。像工地樓板屬于，一般用于混凝土內(nèi)的加強筋網(wǎng)，經(jīng)緯均勻排列，不用焊接，只須鐵絲固定。工地使用綁扎搭接的地方出現(xiàn)了問題。因為綁扎搭接鏈接是指兩根鋼筋相互有一定的重疊長度，用鐵絲綁扎的連接方法，適用于較小直徑的鋼筋連接?？v向鋼筋的搭接長度是35d，d為搭接的較大直徑，而部分梁縱向鋼筋正是搭接長度不夠，對結(jié)構(gòu)造成不利影響。

針對現(xiàn)場的情況，土建監(jiān)理與正在施工人員溝通，之后又下達監(jiān)理通知保證整改落實到位。對鋼筋標號、長度、間距等方面的檢查也是工作的一個重心，這些書本上僵硬的數(shù)字也成為了實際中活生生的指標和規(guī)范，一目了然。

實習日記三

今天我接觸了監(jiān)理工作中和實際施工接觸最近的一項工作——旁站。旁站具體是指監(jiān)理人員對關鍵部位或關鍵工序的施工質(zhì)量實施的全過程現(xiàn)場跟班監(jiān)督活動。負責資料整理的監(jiān)理員分擔了這份工作，這原本是土建監(jiān)理的一項任務。

下到負二層進行旁站工作?，F(xiàn)場鋼筋綁扎施工單位相關管理人員均在現(xiàn)場管理，現(xiàn)場所用建筑材料均已驗收合格。然后對梁、柱節(jié)點鋼筋工程隱蔽均情況進行檢查，要求施工單位嚴格執(zhí)行施工方案以及工程建設強制性標準的有關要求，如鋼筋間距不足等未達到標準的地方立即整改。

其實旁站的工作內(nèi)容還是很豐富的，在施工的各個重要環(huán)節(jié)都需要監(jiān)理進行旁站工作。在基礎工程方面包括：土方回填、混凝土灌注樁澆筑，地下連續(xù)墻、土釘墻、后澆帶及其他結(jié)構(gòu)混凝土、防水混凝土澆筑，卷材防水層細部構(gòu)造處理，鋼結(jié)構(gòu)安裝。在主體結(jié)構(gòu)工程方面包括：梁柱節(jié)點鋼筋隱蔽過程，混凝土澆筑，預應力張拉，裝配式結(jié)構(gòu)安裝，鋼結(jié)構(gòu)安裝，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)安裝，索膜安裝。

除了要在現(xiàn)場跟班監(jiān)督關鍵部位、關鍵工序的施工執(zhí)行施工方案以及工程建設強制性標準情況以外。我們還要對諸如混凝土針入度等指標要進行進場審核。而且還要做好資料整理工作，記錄好旁站日志，以備日后進行核對參考。下午我就整理了旁站日志。

實習日記四

等了好幾天，省里的領導們都木有來，今天上午就來到了我們工地進行檢查。

省建設廳的領導在會議室檢查資料，我們就把資料往會議室搬。這也發(fā)現(xiàn)了監(jiān)理行業(yè)其實資料特別多，檢查的重點貌似也是方案、計劃、報檢表這些。公司的領導，專業(yè)負責的技術人員今天都到了現(xiàn)場，來了好多人，施工單位的資料員也全程待命協(xié)助我們的工作。他們還下工地去看了一下，然后就吃飯去了。

下午土建監(jiān)理回來說大體上問題不大，只是一些細節(jié)上有問題，審查好工人的資質(zhì)證明，完善好報驗資料就行了，這周的安全檢查就算上午已經(jīng)去過了。檢查小組也對作業(yè)平臺的搭建的安全性，腳手架模板支撐系統(tǒng)的穩(wěn)定問題提出了一些意見，強調(diào)了人防工程

其實省里來檢查真的督促了大家工作，來的這幾天一有空閑就和大家一起整理資料。這也離不開各個單位的支持，大家還會再接再厲創(chuàng)造更好的成績吧。忽然感覺輕松了許多。

實習日記五

和往常一樣，9:00又是召開例會的時間。各個單位的人都到場，表達自己的意見，溝通協(xié)調(diào)工作，這種會議最能夠讓我們對工程有一個整體的把握。

監(jiān)理方首先對大家在省建設廳檢查中的幫助表示了感謝，各方的通力合作是本次檢查取得成功的重要因素。進度按照甲方制定的的總進度計劃施工。也提出了對于鋼筋閃光對焊要規(guī)范，模板沖刷不規(guī)范，電纜拖地，臨電不規(guī)范等問題。希望大家注意平日安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題。

今天建設單位來了兩個經(jīng)理，主要是針對工地工期提出了自己的意見。甲方要求10月20日4#5#樓可以開盤，但是現(xiàn)在的情況是場地被占用，完全沒有開工。所以大家能夠克服困難，提前搶工期不要攜帶。這個問題也是本次會議的主題，其實各方還是存在很多顧慮。

施工方總負責人也按照自己的實際情況說明了問題。南側(cè)場地的土方堆積量大，還有其他場地用途，如果要搶工期，必須增加人手，而且塔吊也達不到要求，需要二次調(diào)運，又要設置放料平臺。自己還要重新制作計劃方案，需要很多技術力量……施工方提出了很多問題和困難，甲方也表示全力配合。其實問題就出在一個“錢”字上，甲方肯多出錢工期肯定能搶出來，真是不言而明的事情，誰又不肯提這個事情。會后建設單位和施工單位又進一步地討論了這個問題。

今天的會議是最有意思的一次了，老總的講話真是高瞻遠矚，審時度勢，佩服佩服。還有最后一周了，這個天氣也是越來越熱了。

實習日記六

今天上午天氣不錯，到了中午就比較熱了。我中午回來被安排去監(jiān)督混凝土澆筑，進行旁站工作，我只能說是超曬的。

上午來的時候就發(fā)現(xiàn)了一些問題，負二層的墻柱澆筑時有一些混凝土就堆積起來了，漫過了樓板鋼筋，土建監(jiān)理也指出來問題讓他們趕快弄平，不然影響后來的澆筑。下午澆筑的時候發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)清理過了，在澆筑過程中工人們還是比較辛苦的，頂著炎炎烈日工作。也發(fā)生了一些小插曲，在后澆帶處的鋼筋網(wǎng)沒有兜住，弄得樓板的混凝土一直往下淌，最后還是工人們過去堵住了，用木塊什么的塞好了。

澆筑混凝土的時候更親身感受了混凝土的實際應用是什么樣子，也看到可能因為趕工期，不是墻柱澆筑完之后再做樓板，而是一起扎完模板再澆筑。也看到了真實的澆筑設備和澆筑工藝，工人們有負責拉管子的，有負責指揮吊車的，有負責振搗攪拌的……都是分工明確。不知道為什么膠皮管子的地方有個小口，結(jié)果噴了我一身水泥漿，幸虧帶了安全帽。

澆筑的時間一般都是從下午開始，然后持續(xù)到晚上，前幾次也是監(jiān)理員晚上旁站。今天也不例外，我們都下班了他還沒有走，還要堅守崗位，明天就可以回去休息了。我也發(fā)現(xiàn)，監(jiān)理的工作有的時候還是比較辛苦的，這一旁站就旁站一夜，看來土建行業(yè)的工作強度還真是大啊。

今天最大的收獲就是看到了平時都是看著攪拌運輸車，現(xiàn)在終于知道混凝土是怎么用到實處的了。

實習日記七

在工地的南面區(qū)一直有一塊不為我知的地方，今天終于有機會一睹真容了。南邊堆放了大量土方，空地上就是鋼筋加工平臺。今天和土木監(jiān)理前往南面場地，進行鋼筋的質(zhì)量檢驗。

場地地面上堆積著鋼筋，非常雜亂，比在建的工作面還難走。幾個工人在加工區(qū)忙碌地工作，也是我第一次看到鋼筋的加工過程，看到鋼筋怎么截斷，如何拉伸。我們應用的檢測工具是“游標卡尺”，這不禁讓我想起了學校實驗室里做大學物理實驗的情景。我們發(fā)現(xiàn)堆放的鋼筋有銹跡，提出他們注意保護。另外比較嚴重的是發(fā)現(xiàn)箍筋、縱筋的彎鉤長度不夠，希望他們在以后的生產(chǎn)中注意，否則就只能重新返工。

下午太陽下去的時候，我們又前往車庫部分進行防水卷材的測量。首先在工藝上出現(xiàn)了一些小問題，敷設防水材料的工人沒有注意粘結(jié)層達到3mm的標準，主要就是刷的次數(shù)太少，這樣一來難以保證以后真長使用。我們先用游標卡尺的測量爪測量了卷材的厚度，均達標。之后，土木建立用深度尺測量粘結(jié)層厚度，這個我覺得比較新奇，以前都沒有注意過。當然結(jié)果還是差強人意，工人們只能多涂幾遍。

今天的檢查覆蓋的面都是比較細小的測量問題，也是根據(jù)工程進度不定期地一種抽查。在制作工藝上也要提出要求，不然誤差積累過后就會造成不必要的損失和危險。忽然發(fā)覺在工地上的日子快結(jié)束了，有點小傷感。

實習日記八

今天上午去看了一下平面澆筑混凝土的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)了一個比較重要的問題——鋼筋位移。土建監(jiān)理立即和施工負責人員取得聯(lián)系，強調(diào)了這一質(zhì)量問題。

可能是施工測量錯誤，放線不對，誤差積累逐漸增大。也可能是模板支撐系統(tǒng)不牢固，在新澆筑的混凝土側(cè)壓力下，在振搗器的振動下，產(chǎn)生了位移?；蛘呤腔炷翝矒v方法錯誤等因素影響了鋼筋。導致了鋼筋沒有在正常的位置。

如圖所示，有多道墨線，有原本的尺寸線，尺寸線外還有模板線，但是由于鋼筋的位移，導致模板的安裝可能造成了一定的困難，這樣肯定會影響后期的質(zhì)量。前幾天看他們打混凝土的時候也沒發(fā)覺有什么問題，造成了這樣的誤差還是有點多，好幾根柱子都有這種情況，如果誤差這樣持續(xù)積累，就會造成整個大樓的傾斜。

接著還檢查了一下樓板的標高，發(fā)現(xiàn)只是有微小的誤差，總監(jiān)說不存在太大問題，抹灰過后基本上也符合要求，畢竟工作面太大了，難免有誤差。對于樓層間樓梯的檢查，根據(jù)不同的要求，普通樓梯和人防樓梯都能達到標準。

工地上的各個工種都緊張地忙碌著，今天檢查到得還是鋼筋位移的問題為主，其他的工作還算得上過關。天氣越來越熱了，工作也就更辛苦了。

實習日記九

上午又是進行例行安全檢查，由于天氣逐漸炎熱，我們也督促施工單位注意防暑降溫工作，注意施工安全，避免發(fā)生中暑等現(xiàn)象。

在施工現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)施工人員在木方上作業(yè)，這是絕對不行的。就在安全檢查的時候塔吊就出現(xiàn)了一點小事故，真是太不配合了，總監(jiān)指出塔吊吊物必須符合要求，嚴禁超載超量且繩索應當均勻綁扎。由于又開始搭設外墻腳手架，要求木板必須做到滿鋪且固定牢靠，實際施工過程中還是存在問題。依舊是老生常談，模板支撐系統(tǒng)必須嚴格按照方案及有關文件執(zhí)行。在檢查上樓開關箱的過程中發(fā)現(xiàn)，其重復接地線未就近按規(guī)范要求接在避雷引下線鋼筋上，要求立即整改，而且開關箱還存在出線不規(guī)范、亂拉線的現(xiàn)象。我們看到有的特殊工種工人沒有穿戴檢測合格的絕緣手套等勞保用品，這些都是不允許的。

據(jù)悉下周將會有臺風“梅花”過境，大雨將會影響市區(qū)，由于此次臺風風力可能較大，工地各方都在忙碌著采取防汛措施，保證工程不被惡劣的天氣影響。今天下午也在工地北側(cè)增設了一些標識牌，一進工地大門就能看見，介紹工程概況和安全需知等問題，工地顯得更規(guī)范化了。

實習快要結(jié)束了，感覺還是挺舍不得的。

實習日記十

今天是實習的最后一天了，感觸良多。

9:00還是安排召開了周例會，施工單位首先通報了施工進度。然后他們提出一個問題，附近居民投訴工地6點以前就開始施工，影響他們休息，門口的燃氣公司施工，水管被挖壞，致使工地經(jīng)常停水，影響施工作業(yè)和日常生活。針對自己的施工情況，他們也指出現(xiàn)場臨電要符合規(guī)范，大型設備要定期檢查，做好記錄。另外，為了迎接8月中旬市“創(chuàng)城”檢查，現(xiàn)場一定要嚴抓安全文明施工，還要盡快拆除圍墻，提前準備好標準圍擋，以備更換。

監(jiān)理方先通報了昨天安全檢查的結(jié)果，希望大家重視，并及時改進。并提出鋼筋工一定要帶安全帽，機械連接要按照規(guī)范要求做好，保證鋼筋連接的質(zhì)量達到施工要求?；炷翝沧⒁獓栏癜殃P，成型之后不能有大面積的裂紋，養(yǎng)護要及時、到位，并且能保證觀感。這些都是之前檢查過程中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題。在資料方面，也提出了相應的整改方案。

建設單位依舊提出了自己關于加快施工進度的意見，為保證工期，要求盡快將4#和5#樓的施工方案拿出來，利用好南側(cè)施工場地，下周上報。在施工具體措施上，希望基坑內(nèi)要盡快抽水，將水位降到筏板以下，保證正常施工。針對北面圍墻的整改也提出了自己的建議，督促各方協(xié)調(diào)合作，不要推卸責任。

工地實習日記范文第4篇

一,實習目的與要求

認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分.它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演.

認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作,在實習前已學完所有基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習中應深入土木工程施工現(xiàn)場,認真實習,獲取直接知識,鞏固所學理論,完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為:

1,通過實習了解建筑構(gòu)造,結(jié)構(gòu)體系及特點;了解某些新建筑,新結(jié)構(gòu),新施工工藝,新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域.

2,通過生產(chǎn)實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,施工技術與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解,鞏固課堂所學內(nèi)容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法.

3,通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解.

4,參加實際生產(chǎn)工作,靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力.

5,學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想.學習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解.了解現(xiàn)行的國家有關工程質(zhì)量檢驗和管理的標準.

二,實習內(nèi)容

1,看懂實習工程對象的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖;

了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解.

2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);

①參與擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結(jié)構(gòu)施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實踐提出個人見解.

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解.

③完成單項作業(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構(gòu)件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).

④參加或熟悉施工預算的編制.

⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.

3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍;

5,了解新技術,新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規(guī)范;

6,參與現(xiàn)場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等;

7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責;

8,了解施工項目管理的內(nèi)容和方法.

三,實習程序與實習安排

在實習前,土木工程學院負責對實習學生進行實習動員.生產(chǎn)實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據(jù)具體情況進行選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實習日記,實習報告,并組織答辯).

實習過程隨具體工程而定.

土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),土木工程施工等相關課程結(jié)束后開始,在第六學期末和第七學期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.

四,實習方法與實習指導

生產(chǎn)實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.

1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊教師帶領實習生在事先聯(lián)系好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進行實習,到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況,主動找實習指導人聯(lián)系,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作.

2,分散實習:由實習學生自己聯(lián)系實習單位.實習生在聯(lián)系好實習單位后及時將聯(lián)系實習回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經(jīng)審核同意后方可進行實習;學生進入實習工地后,在現(xiàn)場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據(jù)實綱要求和實習項目的特點制定實習計劃;在實習期間,實習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系,并按照計劃完成生產(chǎn)實習的各部分實習內(nèi)容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度,接受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派教師進行期間檢查和指導.實習結(jié)束后,應認真整理和完成有關實習成果,并接受實習答辯.

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業(yè),不宜選擇設計單位,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結(jié)構(gòu)類型應以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),多層磚混結(jié)構(gòu),裝配式單層工業(yè)廠房為主,所選項目,應盡可能在基礎和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時期,以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.

對于采用分散實習方式進行生產(chǎn)實習的學生事先要有聯(lián)系實習回執(zhí),在回執(zhí)中應有實習工地的選擇情況,包括生產(chǎn)實習的地點,實習項目,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經(jīng)審查批準后方可進行實習.

無論選擇那種實習方式,實習學生都要以基層技術人員助手的身份參與現(xiàn)場施工和管理工作,協(xié)作技術人員做好日常的技術與管理工作,最關鍵的一點就是要與技術人員,工人師傅建立良好的師生關系.互相經(jīng)常交流思想,虛心學習,工作上積極主動配合,尊重實習指導人的指導和安排.只有虛心實習,踏實肯干,遵守紀律,才會站穩(wěn)腳跟,學到書本上學不到的東西,圓滿地完成生產(chǎn)實習任務,否則,則一事無成.

一進入實習工地,要對整個工程及工地的基本情況有所了解,抓緊時間看懂工程的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖,了解工程的類型,結(jié)構(gòu)形式,工程的規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎的特點等,了解工程的進度情況,技術力量的配備及工人的素質(zhì),了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施.通過看施工圖,現(xiàn)場調(diào)查,與工人及技術人員交談等方式,對工程有一個基本的認知,即知道工程已完成了那些任務,還有那些任務要完成,你自己準備去參加那些工作.

五,勞動,安全,法制,紀律教育

安全教育是一項十分重要的實習準備工作,安全問題是實習中要注意的首要問題,學校和施工單位必須本著對實習學生高度負責的精神認真作好安全教育,提高他們的安全素質(zhì),提高自我防護能力,使實習學生在工地上作到"三不傷害"(即實習中不傷害別人,不傷害自己,同時自己不被別人傷害),這對于確保學生的人身安全和實現(xiàn)的正常進行至關重要.

學生到達施工實習單位后,必須接受三級教育,才能允許進入工作崗位.三級教育的三個級別分別是:

1,公司(工程公司,工程處)級教育

實習學生進入施工實習單位后,在沒有進入崗位前,由企業(yè)勞資部門組織,安全管理部門選擇教材,指派專業(yè)人員,按正規(guī)化的教育方式,對實現(xiàn)學生進行安全教育,其重點內(nèi)容是:

(1)本企業(yè)的生產(chǎn),工作性質(zhì),本單位的危險場所以及注意事項.

(2)安全生產(chǎn)法規(guī)及企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度和勞動紀律.

(3)本企業(yè)容易發(fā)生的事故及典型事故案例的原因,后果.

2,項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育

由工程隊安排進行,其重點內(nèi)容包括:

(1)施工生產(chǎn)工藝,機電設施的性能,防范知識與注意事項.

(2)本項目部安全生產(chǎn)管理組織及人員分工情況.

(3)勞動保護法規(guī),安全守則,勞動紀律.

通過項目經(jīng)理部(工程隊)級安全教育,使實習學生對作業(yè)環(huán)境,施工條件等有進一步的了解.

3,班組長及兼職安全員對實現(xiàn)學生進行上崗安全教育.

其主要內(nèi)容包括:

(1)施工作業(yè)的特點,生產(chǎn)任務及作業(yè)環(huán)境與內(nèi)容.

(2)本隊的危險作業(yè)單位,作業(yè)崗位以及各崗位的注意事項.

(3)班組人員分工情況,相互聯(lián)系以及各自應負的崗位責任.

(4)生產(chǎn)中常用的機具,電器設備的性能,安全防護裝置的作用和維護使用常識.

(5)常見事故預防及發(fā)生事故后應采取的緊急措施,事故報告程序等.

(6)崗位操作規(guī)程,各項規(guī)章制度以及職工守則,小組公約,勞動紀律.

(7)作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生與文明生產(chǎn).

(8)個人防護用品的保管和使用.

崗位教育一般可采用座談會或個別談話的形式,以及結(jié)合現(xiàn)場實物進行.實習學生應對自己即將進入的崗位和從事的作業(yè),在安全上有一個基本的感性認識,為進入生產(chǎn)崗位接受實際操作打下基礎.

在工地經(jīng)過三級安全教育后, 學生應接受各級教育單位進行的考試和考評.

在施工實習中將參與或接觸到一些特種工種作業(yè)的學生,還應接受特種作業(yè)人員的安全教育.

國家規(guī)定:電氣,焊接,起重,壓力容器,車輛駕駛,爆破,瓦斯檢驗等幾種作業(yè)為特種作業(yè).因為在這些作業(yè)的過程中,潛伏著比其他作業(yè)更大的危險性和危害性,一旦操作失誤,容易導致重大的死亡事故,因此,對從事特種作業(yè)的人員需要進行特殊的,嚴格的安全技術培訓.特種作業(yè)人員的安全培訓教育的基本要求是:

(1)按專業(yè)性質(zhì)選定教材,安排專業(yè)教員進行正規(guī)化培訓.

(2)按勞動部門的有關規(guī)定,制定完整的,定期的教育培養(yǎng)計劃,按一定的程序進行系統(tǒng)的理論知識教育和實際安全操作訓練.

(3)新工人在本工學徒期滿后,必須定期參加上級勞動定期進行的安全教育.

土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習紀律:

1,嚴格遵守國家法令.遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律.

2,實習生要服從現(xiàn)場實習指導人和教師的指導,虛心學習,積極工作,有意見時通過組織向?qū)嵙曣牷蛲聊竟こ虒W院提出.

3,學生在實習期間一般不得請假,特殊原因需要請假一日以內(nèi)者由實習指導人批準,1～3天由實習單位負責人或領隊教師批準,三天以上者報土木工程學院主管教學院長批準.

4,學生必須按規(guī)定時間到達實習地點,實習結(jié)束后立即返校,不得擅自去它處游玩,不準以探親或辦事為由延誤實習時間,違犯者以曠課論,嚴重者取消實習資格.

5,實習生逐日寫實習日記,指導教師不定期檢查2～3次,凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告.

6,進入施工工地必須帶安全帽,隨時注意安全防止發(fā)生安全事故.

7,遵守實習單位的作息時間制度,關心集體,搞好環(huán)境衛(wèi)生.

8,實習結(jié)束時按規(guī)定時間交出實習報告,供指導教師確定實習成績之用,不得拖延.

9,實習小組要定期開會,交流經(jīng)驗,并向?qū)嵙曣牱从骋庖姾鸵?

六,理論教學和參觀

1,在實習中指導教師可根據(jù)現(xiàn)場具體情況,有針對性地安排一定的理論講解,以便學生理論聯(lián)系實際加深理解.

2,在實習的過程中,指導教師可結(jié)合實習所在地其他典型工程,穿插安排一些相關的實習參觀.

七,實習日記和實習報告的內(nèi)容要求與作業(yè)

實習日記和實習報告是評定實習成績的重要依據(jù).實習日記是積累實習收獲的一種重要方式,學生在實習期間必須根據(jù)實綱的要求,要逐日認真寫好實習日記,根據(jù)自己的實習內(nèi)容,用文字,圖表等簡明地進行記述實習中的所見所聞和心得體會,現(xiàn)場測繪草圖,按比例表達實物形象;如結(jié)構(gòu)布置,新結(jié)構(gòu)特點,新材料特性,新施工方法及其技術經(jīng)濟效果,勞動力組織及工作安排,施工進度計劃和施工平面圖布置,項目經(jīng)理部的組織機構(gòu)及職能,工程參觀,工作例會,專題報告,現(xiàn)場教學,施工操作要領,實習工程對象的形象進度,技術調(diào)查及實習中的收獲與體會等亦應及時寫入實習日記中,為寫實習報告積累素材.

實習結(jié)束時學生應按實綱的要求,根據(jù)實習日記中所積累的資料,進行全面的分析和總結(jié),及時寫出實習報告.實習報告能反映出學生對實習內(nèi)容理解的深度,也能反映出學生分析和歸納問題的能力,實習報告應圖文并茂,總字數(shù)不宜少于5000字.實習報告內(nèi)容具體要求如下:

1. 實習安排,實習工程概況,工程造價,主要工種工程的工程量及施工方法,施工單位的管理機構(gòu)和組織系統(tǒng)等;

2.將整個實習內(nèi)容進行歸納總結(jié),包括房屋和構(gòu)筑物的定位放線和控制標高工作,校核施工圖及放樣工作,交工驗收或質(zhì)量檢查工作等.簡述各工種工程的施工方法及施工方案,單位工程施工組織設計編制及方法.施工場地的平面布置,勞動組織,各項技術措施等.談談這次實習對你在思想上和業(yè)務上的幫助,以及體會和收獲,;

3.以一次參觀,工作例會,專題報告,現(xiàn)場教學,施工操作要領,新技術調(diào)查或工程簡介為對象,全面地,系統(tǒng)地歸納總結(jié),寫出通過該項活動的體會和收獲;

4.在實習過程中,對工程技術和現(xiàn)場管理提出的建議,采納情況;

5.對學校安排的實習提出的建議及需要改進的地方;

6. 在施工現(xiàn)場自己完成的有關施工技術,施工組織管理,施工預算方面的方案,圖紙和計算書等(此項用復印件附在實習報告中);

7. 有關新結(jié)構(gòu),新工藝,新技術和新材料的專題調(diào)研報告.

八,參考書與資料

已學過的專業(yè)基礎課和專業(yè)課教材;

建筑施工手冊編寫組編. 建筑施工手冊(第四版).中國建筑工業(yè)出版社,XX;

張應立主編.混凝土全過程質(zhì)量管理手冊.人民交通出版社.XX;

實習工程項目的項目管理實施規(guī)劃(施工組織設計)和項目管理規(guī)劃大綱或其他技術和管理資料.

九、實習中需注意的幾個問題

(一),實習生應注意事項

1,認真閱讀生產(chǎn)實綱和實習指導書,依據(jù)實習指導書的內(nèi)容,明確生產(chǎn)實習任務.

2,實習期間要嚴格遵守安全操作規(guī)程,注意保密工作,成為精神文明的模范.

3,實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態(tài)度,學生應在短時間內(nèi)與自己的實習指導人建立起較好的師生關系,工作中要積極主動,遵守紀律,服從實習指導人的工作安排,對重大問題應事先向?qū)嵙曋笇朔从?共同協(xié)商解決,學生不得擅自處理.

4,實習是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié),要虛心向工程技術人員及工人師傅學習.

5,要參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力.

6,遵守實習單位的工作和生活制度,不得無故缺勤,遲到早退,實習期間一般不準事假,特殊情況要取得實習指導人和學校的同意,病假要有縣級醫(yī)院醫(yī)生證明.在實習未結(jié)束前,不得提前離開實習單位,更不得擅自離開工地外出游山玩水,在實習期間不得安排與實習無關的參觀,否則嚴重處理;

7,遵守國家法律,尊重當?shù)厝嗣竦纳盍晳T,尊重工地工程技術人員和工人師傅.

8,生活上要艱苦樸素,不得有任何特殊,要珍惜糧食,工具和材料等,要愛護公物,堅持原則,不準搞不正之風.

(二),指導教師及現(xiàn)場實習指導人應注意的問題

工地實習日記范文第5篇

參與項目：新津?qū)毝者z址

白天打探孔晚上寫日記

今年23歲的周麗已經(jīng)算是“資深”實習生了。說起第一次隨著考古隊的師兄們出野外下工地的情形，周麗回味一番后形容那滋味“五味俱全”。當時，周麗和其他同學一起以實習生的身份隨考古人員參加新津?qū)毝者z址的野外考古工作，第一次從理論課本走到真正的實戰(zhàn)中，周麗和大伙兒一樣，既新奇又激動，扛著洛陽鏟，一副要去組隊挖寶的氣勢。在周麗一行人的設想中，“考古工地的探方已經(jīng)挖好了，我們到了就直接下探方，開始挖掘文物?！倍聦嵤?，帶路的師兄丟下一句“就是這兒了”之后，眾人都茫然了，周麗四下一張望，眼前明明是一片稻田莊稼啊，探方在哪里呢？“師兄告訴我們，實習第一天的任務就是在這片莊稼地里，用探鏟打探孔，然后確定探方大致位置?！?/p>

所謂打探孔，就是利用探鏟來探測土層，鏟子朝地下用力一戳，最深能到達地下兩三米深，提出探鏟后就會帶出泥土，“通過土層的信息，可以了解地底有無文化堆積層，經(jīng)驗豐富的考古人員憑借土層所顯示的‘信息’基本就能確定文物點?！敝茺悓⒆x取土層信息形容為“讓泥土講話”。這項工作可說是體力值和經(jīng)驗值的雙重考驗?！拔覀兡弥界P在田地里到處打探孔，吹著冬天透骨的風，心情像坐過山車一樣，從興奮喜悅到迷茫。不僅如此，一天下來，整個人都累成‘狗’?！钡?，這第一天的實習還遠遠沒有結(jié)束，按照考古老師的要求，在完成了野外工作后，還要于當天寫一份探方日記。和第一次野外考古一樣，探方日記也是實習生們以前在課本里從未接觸過的?！巴瑢W們就從晚上8點坐在一起商量日記怎么寫，各自發(fā)揮。有的抒情、有的記流水賬，一直忙到晚上12點，才終于磕磕絆絆各自寫完報告。第二天拿給老師們一看，自然是各種不專業(yè)的笑話?！睂τ谶@些首次出野外的“新兵”，整整3個月的實習期全部在當?shù)囟冗^。

參與項目：成都戰(zhàn)國時期墓葬群

來回查看幾千平米工地

今年的暑假，周麗再一次來到成都考古院實習。這一次，她被派往的考古工地是位于成都市百壽路的一處戰(zhàn)國時期墓葬群。周麗這次去實習的工地是一處古墓群，她身邊一些非考古專業(yè)的朋友也止不住好奇地打探：“那處古墓里面有沒有挖出千年不腐的尸體??？”聊到朋友們的《鬼吹燈》“中毒現(xiàn)象”，周麗則爽朗地哈哈大笑，“我只摸過千年的遺骸，沒見過千年不腐的尸體?！?/p>

絕大多數(shù)同齡的小姑娘說起古墓，多少都有點心生怯意，周麗說起這處戰(zhàn)國墓葬群時卻是神情興奮，“這是我第一次接觸墓葬，而且是戰(zhàn)國時期頗具規(guī)模的一處墓葬群！今年過來實習時，聽到考古院的老師安排我去這個工地實習，心里簡直樂開了花。我可以學習到墓葬發(fā)掘的步驟，運氣好的話，說不定還有機會看到遺骸如何復原的呢……”周麗眉飛色舞地講著古墓發(fā)掘中可能出現(xiàn)的“奇遇”。對于自己“女漢子”的一面，周麗有點不太好意思地解釋，“畢竟接觸的是這個專業(yè)，親手接觸遺骸是再正常不過的事情了，多多少少都會有點‘女漢子’的?！?/p>

周麗說，這處戰(zhàn)國墓葬群從去年底就開始進行發(fā)掘了，目前發(fā)掘面積已約有四五千平米。這次實習中，周麗已有了可以獨擋一面的能力，“最初實習的時候，我們每個實習生只負責自己發(fā)掘的探方。這一次就不同了，幾千平米的工地，忙起來的時候，每個探方我都要來回查看?！?/p>

戰(zhàn)國時期的墓葬是什么模樣呢？有無幽深狹長的甬道呢？對于記者的好奇心，周麗則解釋說，“在墓室外設計甬道，是漢代才開始出現(xiàn)的墓葬文化，戰(zhàn)國時期的墓葬則是直接在墓坑里放上木板或船棺?！睅拙渖钊霚\出的考古科普，便可看出周麗此次實習收獲頗豐。

案頭工作

用“紙屑”做器物線圖

7月6日的成都仍是瓢潑大雨，這樣的天氣是去不了考古工地的――在考古的行當里，正在發(fā)掘中的考古現(xiàn)場行話稱之為“工地”。不去工地上的日子，也不意味著今天就會很輕松。周麗作為一名實習生，就算當天去不了工地，早上9：30仍需準時出現(xiàn)在成都考古院，展開資料整理工作?！鞍割^整理工作是很重要的精細活兒，所有考古現(xiàn)場的信息都需要清晰明白地反映到材料里。我現(xiàn)在做的就是器物線圖，你看我這滿桌的小紙條，不知道的還以為都是廢紙屑呢，其實這些東西很重要?！敝茺惖霓k公桌上，一排排整齊地擺放著被裁剪成兩三厘米長短的小紙片，隨手拿起一張細看，只見上面描畫著各種或圓或扁的形狀圖案，圖案下還寫有一些不同的代碼和數(shù)字，周麗解釋說，“這個圖案是寶墩遺址出土的臉口罐，下面標著H5：1，H5的意思是指這個臉口罐在5號灰坑出土，器物編號為1號。”原來，這些紙條都是寶墩遺址等考古遺址發(fā)掘的相關資料，不同的地層出土了不同的文物，周麗做的事情便是探方里每一個地層出土的文物圖表全部一張張裁剪下來，又按照出土時的堆積層順序一張張粘張在紙上，做成器物線圖。面對如此瑣碎細致的整理工作，周麗卻是哼著小曲，做得興致勃勃，她給出的理由是：“因為喜歡考古啊，所以事情即使再辛苦再累，給我的體驗也是‘痛并快樂著’”。

實習感悟

考古研究就像刑警破案

最初，周麗的大學專業(yè)其實是歷史系，在大一上學期時，周麗旁聽了幾次考古系的課程之后，對考古的癡迷就一發(fā)不可收拾，于是她便從歷史系轉(zhuǎn)向到了考古系。

盡管嘴里說著考古的艱苦不易，但周麗還是干勁十足，“以前我們只是看著別的考古專家發(fā)掘出一件件的出土文物，而實習的日子里，自己真正發(fā)掘出硪患文物以后，那種參與歷史當中的成就感油然而生，別提有多棒了！”

用周麗的話說，考古研究就像是刑警破案，“在考古遺址處，我們看到的是現(xiàn)場，是行為過后的遺跡，要追尋的則是行為過程和復因。地層里的陶片、石器、骨頭，都是會‘進話’的證據(jù)。它們所說的‘話’，從發(fā)掘出來的那一刻起，就在我的手里和眼里，需要一點點去解讀。”隨著這處戰(zhàn)國時期墓葬群考古發(fā)掘的深入，和所有人一樣，周麗對墓主的身份越來越好奇，墓主是誰？有著什么樣的過往？他與周這些墓葬主人的關系是什么……而這些問題的答案都與出土文物有著千絲萬縷的聯(lián)系，“所以，每當我想著這些問題，拿著墓葬里的出土物品時，總會調(diào)動所有的知識小雷達去解讀它們，通過陪葬物的紋飾、精美程度等信息，去判斷墓主的社會階層，讓陪葬文物‘說話’?！敝茺愋稳葑鲆幻脊艑嵙暽捏w會，便是每天都有新鮮感，“因為，你不知道今天會挖出什么寶貝來！”

■“奇葩”專業(yè)

高爾夫管理專業(yè)

早在1997年，深圳大學就成立了高爾夫?qū)W院，開設了高爾夫經(jīng)營管理、高爾夫場地管理、高爾夫運動與訓練等相關專業(yè)。隨后，暨南大學深圳旅游學院、北京林業(yè)大學、同濟大學、廣州大學等高校也相繼開設了與高爾夫相關專業(yè)。

殯葬管理專業(yè)

長沙民政職業(yè)技術學院殯儀系內(nèi)設兩大專業(yè)方向，分別為現(xiàn)代殯儀技術與管理專業(yè)方向和陵園設計專業(yè)方向，其中現(xiàn)代殯儀技術與管理方向下設三個專業(yè)，分別為殯葬服務專業(yè)、殯葬設備專業(yè)以及防腐整容專業(yè)。

彩票研究專業(yè)

北京師范大學國家彩票發(fā)展研究院于2012年成立，不過學員廖廖無幾。在北京師范大學國家彩票發(fā)展研究院“2015年公共管理碩士”的招生簡章當中，沒有了之前的彩票事業(yè)管理方向。

馬科學專業(yè)

2011年，青島農(nóng)業(yè)大學開設了動物科學（馬科學專業(yè)方向），專業(yè)方向涉及馬匹生產(chǎn)管理、馬營養(yǎng)與飼料、馬育種和繁殖、馬調(diào)教與護理、馬術基礎等方面。

大麻種植專業(yè)

美國加利福尼亞州的奧科斯特丹大學開設了世界上最早的大麻種植專業(yè)之一。

驚悚電影研究專業(yè)

英國德比大學開設了一個新的碩士學位專門研究驚悚電影，能夠很好地滿足某些人的喜好。這個專業(yè)的課程包括鬼怪、殺人和吸血鬼等系列課題。