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1、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
2、包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。
3、學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,富裕儉中來(lái)。
4、只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。
5、學(xué)如駕車登山,不進(jìn)就退。(日本諺語(yǔ))
6、用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。
7、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一,驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
8、溫故而知新。
9、邊學(xué)邊問,才有學(xué)問。若要精,人前聽。
10、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮諺語(yǔ))
11、學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。
12、說(shuō)大話的人像爆竹,響一聲就完了。鑒難明,始能照物;衡唯平,始能權(quán)物。
13、讀書不知義,等于嚼樹皮。
14、學(xué)問淵博的人,懂了還要問;學(xué)問淺薄的人,不懂也不問。
15、搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中,起跑還不算到達(dá)。
16、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
17、不實(shí)心不成事,不虛心不知事。不自是者博聞,不自滿者受益。
18、讀一書,增一智。
19、書讀百遍,其義自見
20、一個(gè)不想過小河的人,自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明,腦越用越靈。
21、心里沒有眼,有眼也無(wú)用。
22、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯,也是驕傲者后退的滑梯。
23、注意力是智慧的門戶。要得驚人藝,須下苦功夫。
24、不能則學(xué),不知?jiǎng)t問,恥于問人,決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
25、世上無(wú)難事,只要肯登攀
26、誰(shuí)要懂得多,就要睡得少。(亞美尼亞諺語(yǔ))
27、盡信書,莫如無(wú)書。
28、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。(東非諺語(yǔ))
29、世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))
30、人唯虛,始能知人。滿招損,謙受益。滿必溢,驕必?cái) ?/p>
31、星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
32、泰山不是壘的,學(xué)問不是吹的。天不言自高,地不語(yǔ)自厚。
33、造燭求明,讀書求理。
34、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。
35、試試并非受罪,問問并不吃虧。善于發(fā)問的人,知識(shí)豐富。
36、書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))
37、一分耕耘,一分收獲。一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。
38、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
39、吹噓自己有知識(shí)的人,等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
40、只要是有益的話,小孩的話也要聽。
41、只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。拳不離手,曲不離口。
42、言過其實(shí),終無(wú)大用。知識(shí)愈淺,自信愈深。
43、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴,勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
44、樹不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒知識(shí)。
45、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
46、水滿則溢,月滿則虧;自滿則敗,自矜則愚。
47、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得,埋頭苦干的獲得知識(shí)。百藝通,不如一藝精。
48、不聽指點(diǎn),多繞彎彎。不懂裝懂,永世飯桶。
49、虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常夸己之長(zhǎng)。
50、寬闊的河平靜,博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破,就怕肚子沒有貨。
51、要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。
52、知識(shí)需要反復(fù)探索,土地需要辛勤耕耘。(尼泊爾諺語(yǔ))
53、趕腳的對(duì)頭是腳懶,學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
54、刀越磨越利,腦越用越靈。
55、常說(shuō)口里順,常做手不笨。最淡的墨水,也勝過最強(qiáng)的記性。
56、一竅通,百竅通
57、誰(shuí)游樂無(wú)度,誰(shuí)沒空學(xué)習(xí)。(法國(guó)諺語(yǔ))
58、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
59、學(xué)問多深也別滿足,過失多小也別忽略。(蒙古諺語(yǔ))
60、吃別人嚼過的饃沒有味道。
61、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。
62、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就,就窒息了未來(lái)。
63、懂得自己無(wú)知,說(shuō)明已有收獲。(拉丁美洲諺語(yǔ))
64、手指有長(zhǎng)有短,知識(shí)有高有低。學(xué)無(wú)前后,達(dá)者為師。
65、學(xué)問學(xué)問,不懂就問。
66、糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。
67、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
68、耳朵沒有底,可以從早聽到晚。(非洲諺語(yǔ))
69、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
70、學(xué)在苦中求,藝在勤中練。不怕學(xué)問淺,就怕志氣短。
71、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓,響聲大腹中空。
72、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博,那么,山羊也可以講課了。
73、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
74、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友,自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
75、老姜辣味大,老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本,舌頭打個(gè)滾。
76、山不厭高,水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
77、聞而不審,不若無(wú)聞。
78、驕傲來(lái)自淺薄,狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。
79、刀鈍石上磨,人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
80、吃飯不嚼不知味,讀書不想不知意。
81、井淘三遍吃好水,人從三師武藝高。
82、知識(shí)是智慧的火炬。
83、知識(shí)好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。(丹麥諺語(yǔ))
84、不吃飯則饑,不讀書則愚。
85、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
86、沒有艱苦的學(xué)習(xí),就沒有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。(南斯拉夫諺語(yǔ))
87、怕問路,要迷路。嘴勤不走冤枉路。
88、日日行,不怕千萬(wàn)里;時(shí)時(shí)學(xué),不怕千萬(wàn)卷。多練多乖,不練就呆。
89、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃,辛苦是磨刀石。
90、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬,然后學(xué)走。
91、讀了懂不了,用處也不大。
92、讀書不想,隔靴撓癢。
93、心堅(jiān)石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。
94、積累知識(shí),勝過積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))
95、仔細(xì)考慮一天,勝過蠻干十天。
96、燈不撥不亮,理不辯不明。
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
書癡者文必工,藝癡者技必良。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。
時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的……
勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
作業(yè)不會(huì),學(xué)霸幫你。
三更燈火五更雞,正男兒立志時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
一日無(wú)二晨,時(shí)過不再臨。
今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》 。
俄國(guó)著名作家高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;我國(guó)偉大詩(shī)人韓愈也說(shuō)過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我國(guó)古代教育家朱熹還說(shuō)過:“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。書籍讓你感受到世界如此之大,自然如此奧秘,生活如此多彩。
有人可能會(huì)問--人都是為了生活而不斷地奮斗,那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢?
我可以肯定的回答你--生活因讀書而精彩,人因讀書而美麗。
生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?;當(dāng)我與朋友依依惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨;書讓我感受到“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,聽他講述“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民;體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬;憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。
生活中的一切在書中得到展現(xiàn),在書中得到映射。人因讀書而美麗!
讀書使人美麗,愛讀書的人很美--像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然,神采奕奕,瀟灑自如,人格魅力得到升華。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的十拿九穩(wěn),讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋,沉著應(yīng)對(duì);又比如,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾??虏旖鸬木窦?lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái)。
我們是新一代的讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書才能使我們只是淵博。
讀一本好書,可以使心靈得到充實(shí),明辨是非,使人有愛心和文明行為,禮儀規(guī)范。書是我們永遠(yuǎn)的朋友;書是我們最忠實(shí)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻使我們永葆青春。因?yàn)闀杏袕V闊的天地;書中有不朽的精神,盡管長(zhǎng)海桑田,斗轉(zhuǎn)星移,書卻不變。
書是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空,讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精神!學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們以書為伴,鑄就智慧人生。
《職業(yè)資格制度概論》是一本對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格深入研究的書籍,該書從我國(guó)職業(yè)資格制度基本概念人手,闡述職業(yè)資格制度形成機(jī)制、社會(huì)功能。
我國(guó)職業(yè)資格制度現(xiàn)狀和走勢(shì)如何。職業(yè)資格對(duì)特定職業(yè)生涯發(fā)展究竟有哪些影響,《職業(yè)資格制度概論》一書從專業(yè)深度回答了這些問題,從宏觀上向讀者展現(xiàn)出一幅專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度的全景畫卷。
該書以職場(chǎng)中不同職業(yè)群體需求的視角,對(duì)我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格項(xiàng)目以分類形式,通過詳實(shí)的介紹(資格管理、資格從業(yè)或執(zhí)業(yè)范圍、資格考試實(shí)施、考試科目、資格發(fā)證登記或注冊(cè)情況等),使讀者廣泛地了解到40多類國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目的情況。
該書既可以為作從事人事管理的工作者提供參考,同時(shí)也可為廣大具有專業(yè)背景的職場(chǎng)人士作為選擇職業(yè)生涯路徑的參考。
本書由中國(guó)人事出版社2011年1月正式出版(ISBN 978-7-5129-0057-8)。本書由呂忠民編著。
呂忠民,男,1950年生,畢業(yè)于清華大學(xué)精密儀器系,1997年獲華中師范大學(xué)教育管理學(xué)碩士學(xué)位(在職研究生)。1996年被聘任為副研究員,先后在國(guó)務(wù)院科技干部局、人事部從事科技干部管理、職稱改革、公務(wù)員職位分類和人事考試工作。
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