前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇把握今天范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

把握今天范文第1篇

因?yàn)?只有今天,才是我們真正能夠把握得住的。昨天已經(jīng)過去,任憑你如何懷念,它也不可能回來;而明天又是下一個(gè)今天,它還未到來,誰也不知道下一個(gè)今天會(huì)怎么樣。

一個(gè)人問智者:“一個(gè)星期中有幾天是以‘T’開頭的?”可能你會(huì)想到“tuesday”和“thurday”,可智者回答:“Today”。

曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事,震撼了我的心靈。兩個(gè)人同時(shí)去醫(yī)院檢查身體,一個(gè)檢查后身體健康,一個(gè)被檢查得了癌癥,即將在三個(gè)月后結(jié)束生命。身體健康的人仍然像以前那樣過平淡的生活,碌碌無為地過著。得了癌癥的人則計(jì)劃在自己最后的三年中完成他一生的愿望:環(huán)游地球、學(xué)一門外語、建一所學(xué)校。他每時(shí)每秒都很忙碌,每天的時(shí)間都被排得滿滿的,生活從來沒有這樣充實(shí)過。三年過去了,他完成了自己所有的心愿,平靜地等待死神的到來。當(dāng)他到醫(yī)院去復(fù)查,醫(yī)生告訴他,他原來的診斷單拿錯(cuò)了,是那個(gè)人得了癌癥。結(jié)果,那個(gè)人什么心愿也沒有完成就結(jié)束了自己的生命。是啊!我們?cè)究梢栽诮裉焱瓿珊芏嗍虑?但都因?yàn)闆]有把握住今天而遺憾終生!這就是我們普通人的生活!普通人總是寄希望于明天,今天卻什么也不想做!

今天,我們能做什么?能做多少?我們可以把手頭的事做完,全部做完。我們可以定一個(gè)大大的目標(biāo),然后把它分成短短的一天天來完成。而今天,你能完成什么?你只能完成今天的任務(wù)!

你難道不認(rèn)為今天天氣很不錯(cuò)嗎?你難道不認(rèn)為今天的天空很藍(lán)嗎?你難道不認(rèn)為今天的花很香嗎?啊,今天真好!生活是美妙的。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?只有在今天努力!

如果讓你知道你在什么時(shí)候離開這個(gè)世界,在最后的幾天里,你會(huì)干什么?我想,每個(gè)人的設(shè)想恐怕都很有意義?？涩F(xiàn)在,今天為什么不做?不,今天太忙。人們都是這樣,夢(mèng)里走自己的路,白天醒來走原路。解決問題的唯一、也是最有效的辦法就是把今天當(dāng)作生命的最后一天。忘記憂愁,拾起一顆顆快樂的珍珠,用愉悅的心態(tài)把它們穿到時(shí)間的線上,形成一串舉世無雙的項(xiàng)鏈,這一定是最美的項(xiàng)鏈!

認(rèn)真、快樂地度過每一天,每一天都會(huì)還你雙份的認(rèn)真和快樂。這就像回音壁,付出什么,便會(huì)得到什么。

把握今天范文第2篇

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對(duì)孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

把握今天范文第3篇

輝煌在哪？在哪？昨天，明天還是今天？生命多長(zhǎng)？多長(zhǎng)？一百年，三天還是一天？唯一的，今天，是唯一可以創(chuàng)造輝煌的時(shí)間。唯一的，一天，是唯一的生命的時(shí)間長(zhǎng)度。不能改變過去，也不能操縱未來，只有今天，唯一的……

我不能糾正昨天的經(jīng)歷，也不能控制明天的發(fā)生。我的時(shí)間，屬于我的時(shí)間只有今天，只有今天。當(dāng)做最后一天，也就是最后一天，今天。我的時(shí)間，唯一的時(shí)間，一瞬間的時(shí)間。在這一瞬間的生命中，我將怎么做？面對(duì)唯一的今天，過去了的明天，充滿憧憬的明天，我的心跳不已，怎么做？我的腦中一片空白，迷茫的雙眼讓我變得模糊，一瞬間在消逝，我不能浪費(fèi)，但我沒有辦法，我不知道該怎么做，一顆顆晶瑩的淚珠掉落在手背上，一滴滴透徹的淚珠使我漸漸清醒。閃爍的星空照亮我的心扉，敞開心窗，我看著那憧憬的神秘星空，我的心在升華。唯一的生命要把握，唯一的時(shí)間要珍惜，我只需要，我只需要做到我力所能及的事，去努力。我相信，瞬間的綻放是美麗的，瞬間的努力是永恒的，我堅(jiān)信，我堅(jiān)信我內(nèi)心的光芒會(huì)輝煌我那片永久的天堂。

今天，唯一的一天；明天，新的開始，新的結(jié)束。每一天的最后都是生命的一次結(jié)束，把一瞬間當(dāng)成唯一的生命。朝陽與夕陽相差無幾，黑發(fā)與白發(fā)變化很快，一切都那么快，不能去祈禱，回到從前去改變；不能去祈禱，操縱未來，只有去努力，在今天，一切把握在今天，輝煌的創(chuàng)造在今天！

把握今天范文第4篇

靜靜的想想，人生就真的就只有昨天、今天和明天嗎？

倘若讓我選擇，我希望人生沒有昨天。畢竟，我們很多人的昨天都是不堪回首的！就比如我，過去的日子里，我始終奔波著，為了未來，為了所有希望我成功的人！而我，并不快樂，被我必須要做的事情栓的死死的，沒有權(quán)利去享受本來可以享受的東西，譬如：玩！不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)詞已經(jīng)從我的生活中淡漠，最終消失！看到小弟弟小妹妹們純真的笑臉，我竟然會(huì)有一種被這個(gè)世界否定的感覺！是啊，我們沒有權(quán)利去享受，我們身上背負(fù)著太多無言的希冀！這些包袱壓的我喘不過氣來！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無力去攀附那高高的山崖，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)攀到了半山腰，必須繼續(xù)向上攀！

按照爸爸媽媽們?cè)O(shè)計(jì)好的人生藍(lán)圖，我一步步 的前進(jìn)，殊不知，我在前進(jìn)的過程中，丟失了很多東西！譬如：友誼！在他們的眼里，我們這些“孩子”之間是沒有真正的友誼的，似乎每一個(gè)試圖接近自己的人都是懷著目的的，當(dāng)我們的友誼被他們用功利的眼神一觀察，似乎也失去了本來的純潔！我想說：我們這些“孩子”有一天也會(huì)長(zhǎng)大！“孩子”之間的友誼往往才是最純潔的！不要用商人的眼光來評(píng)估友誼的價(jià)錢，因?yàn)檎嬲挠颜x是無價(jià)的！

現(xiàn)在，我只有默默接受那一切不合理的現(xiàn)實(shí)，我不想讓所有愛我的人和我愛的人傷心！雖然那很不人道，很苦，但我要學(xué)會(huì)默默接受，不做無謂的反抗！

把握今天范文第5篇

大家上午好！

今天我講話的題目是《把握每一個(gè)今天，成就每一個(gè)夢(mèng)想》

在著名文學(xué)家朱自清的名篇《匆匆》里，有這樣一段對(duì)時(shí)間經(jīng)典的描述：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”的確，時(shí)間就是這樣，總是在我們經(jīng)意或不經(jīng)意的時(shí)候從我們眼前悄悄地溜走。所以，如果你要想讓每一天都能給你豐厚的回報(bào)，那么你就要認(rèn)真地過每一天！

孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋。老師們，教育是薪火相傳、生生不息的人類工程，教師是追逐太陽、九死不悔的靈魂工程師。我希望老師們?cè)谛碌囊荒昝刻於寄苷J(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥凶约赫镜酶?，才能讓學(xué)生看得更遠(yuǎn)。我希望同學(xué)們每天都能積極進(jìn)取，因?yàn)橹挥凶约憾嘁环指牛拍茏屪约憾嘁环质斋@。新一輪的365，我們將更加發(fā)奮圖強(qiáng)，執(zhí)著追求，這樣，待到驀然回首時(shí)，我們才會(huì)在“燈火闌珊處”見證一個(gè)輝煌。

老師們，同學(xué)們，歲月可以帶走我們的青春，但是帶不走我們的熱血；可以帶走我們的朝氣，但是帶不走我們的激情！在這大地春暉的沐浴中，我們品味著甜蜜的碩果，展示著澎湃的激情，為創(chuàng)造年的輝煌而攜手并進(jìn)。