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童年的好詞好句范文第1篇

炫耀 溫和 清晰 打顫 駁船 流暢 灶神 沉默 籠罩 昏暗 發(fā)抖 恐懼 利索 頻繁 念叨 依舊 膽怯 汽笛 沮喪 忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝 逆流而上 高高揚起 暖和如春 樹枝搖拽 五彩繽紛

好句：

1、窗外渾濁的流水泛起白色的泡沫,不時的卷著浪花向窗戶玻璃撲來。

2、船艙里變得黑暗起來,窗戶仿佛被一堵潮濕的墻擋住一樣,空氣非常沉悶,壓得我?guī)缀跬覆贿^起來。

3、人與人相互憎恨,彼此敵視,到處都彌漫著一種敵視之霧。

4、對于一切的屈辱和痛苦,不論是別人的還是自己的,我都變得敏感起來,并且使自己飽受折磨。

5 歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。

6茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節(jié)，失火反倒可以開心解悶;在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。

7“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥不是也要死嗎?”

8燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。

9 寬廣筆直的大道你的寬產(chǎn)敝是上帝所賦斧頭和鐵鍬怎奈你何只有馬蹄激越、灰塵起而又落。

10 陽光斜著射進來，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個長頸瓶，泛著暗綠的光。

11 外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。

12 秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。大家都被他感染，跟著他顫動起來。

13 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。

14 各人不過有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。

15 官像頑皮的孩子，走上來就把一切法律破壞了。

16 在無窮無盡的工作日歷，憂傷也是節(jié)目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……

17 怨恨是塊冰，遇暖就融化。

18 她的一連串“后來”，我似乎覺得是一架梯子，它離開她深深地往下面什么地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨的地方。

19 不要管大人的事!大人都學壞了;上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什么，領(lǐng)你走那應走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們!1.伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

20.我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

21.那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

22.經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

好段摘抄：

她今天樣子很兇，但當我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說：

“看來這世上遞給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧!年輕的時候，我夸耀過著一把馬鬃，到老來，我可詛咒它了。你睡吧!還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”

“我不想睡!”

童年的好詞好句范文第2篇

讀書，我的快樂之源

讀書，對于我來說，是一種享受。但對于某些人來說，是一種折磨，那就是用因為他們不懂得欣賞，不懂得細細地去品味，有一位名人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”它讓我體會到了讀書的含義。

如果心情很悶，不開心，看上幾篇，心情突然就好了，因為故事情節(jié)有著喜怒哀樂，使我脫離了現(xiàn)實生活，來到了美麗又奇妙無比的童話世界，坐在南瓜車上，撿到了灰姑娘的水晶鞋，擁有阿拉丁的神燈，體驗在皇室生活，多快樂呀！

一天，我正在彈口風琴，奶奶覺得是噪音，讓我馬上停止，我失落地走進房間，暗怪奶奶沒有從頭到尾全聽完，這時，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著三本俞愉寫的《女巫來了》于是，坐在椅子上津津有味地品嘗這個“美味佳肴”使勁地“吃”了起來。故事講了女巫和小王子、首長、貪吃蛇和徐誠誠在三個王國搞笑、悲傷、開心、難過……許多故事。讓我陶醉在書中，忘記了周圍的一切，仿佛和四個男孩一起漫游。

我喜歡書，喜歡它那豐富的內(nèi)容，喜歡它那好詞、好句、好段。是書，給了我許許多多知識。從幼兒園的兒歌，到小學的作文選，在我腦海里回蕩。在我心中，故事書是我童年的好朋友。陪伴我一段快樂的童年。

童年的好詞好句范文第3篇

你好！

我是童年的你，也就是30年前的你。你現(xiàn)在一定在電腦前準備教案吧？現(xiàn)在的你已經(jīng)在小學里當了19年的老師了吧？你小時候可是曾經(jīng)立下誓言要當一名像李菊紅老師一樣的園丁，李老師你總不會忘了吧？她可是當年最看好你的老師，讓你幫忙出試卷，讓你被評為江干區(qū)三好學生，我想，你再也沒有遇到過這么好的老師了吧！當教師節(jié)來臨的時候別忘了送去一份溫馨的祝福!

你還像我一樣做事做了一半，悄悄拋開吃零食嗎？沒有吧！你可要仔細準備教案，認真出試卷，聚精會神地批試卷，像李老師一樣作出漂亮的ppt給學生們看，希望你的課堂上充滿樂趣，你的學生一定積極舉手發(fā)言吧？你還像我一樣想一片作文要半個小時嗎?沒有吧！相信你做到了李老師的要求，5分鐘就能思如泉涌，你看見你班里的學生寫出過高綺羅那水平的文章嗎？有的吧！那一定是你教導有方。你還像我一樣盼望著psp小寵物嗎？沒有吧！你的生活已經(jīng)被排得沒有空隙了，當然沒有時間打理小狗小貓，沒有空玩游戲，有時批個回家作業(yè)都要到深夜。你還像我一樣東西很多嗎？沒有吧!自然是你的特點。你還像我一樣討厭看書嗎？沒有吧！語文老師必須有許多好詞好句積累。你還像我一樣作業(yè)拖拉嗎？沒有吧！你的時間已經(jīng)擠得難以呼吸，不爭取怎么行?你的字還像在龔老師那兒練的字一樣漂亮嗎?希望李老師的話不是真的。41歲的你戴上眼鏡了嗎？我可從來不戴眼鏡，你也是吧！

童年的好詞好句范文第4篇

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

好詞：

毅力、鞭策、朝思暮想、碌碌

悔恨、激勵、蹤影、饑寒交迫

欺凌、煎熬、退縮、火燒火燎

嚴峻、索取、厄運、如饑似渴

好句：

車廂里擠滿了投機奸商，床鋪上塞滿了鐵桶、板箱、竹筐之類的東西，悶得讓人喘不過氣來。

那兩個匪兵嚇得趕緊調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，回到營里去搬救兵。

感受：當今時代，正是社會的和平發(fā)展時期，不用我們拿著機關(guān)槍浴血奮戰(zhàn)，沖鋒陷陣，但是現(xiàn)在也有戰(zhàn)場，那就是學習或工作的競爭，也需要我們向保爾·柯察金那樣全身心地投入，把自己的學習做好只有這樣長大才能為祖國做出更大的貢獻！

我們每一個人都是社會的一員社會的發(fā)展并不是一個人就能完成的我們要共同努力共同進步。

2、《平凡的世界》

好詞：

生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春*滿園

灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡

垂柳依依　林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語

環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上

茁壯成長 三五成群　熱鬧歡騰 款款清歌

好句：

他從衣袋里摸出來一根紙煙，也不點著，低頭把鼻子湊上去聞了聞。田福堂氣管有毛病，甚至都有點喘了，因此不敢太多地抽煙。他以前又是個“老煙囪”，現(xiàn)在實在耐不住了，就拿出煙卷來聞一聞過癮。只是到了萬般無奈的時候，才點著抽一支——換來的唯一享受就是沒命地咳嗽老半天。他身上倒常裝著紙煙，并且不下中等水平，只是自己很少抽，大部分給別人抽了。

順便說說，這米家鎮(zhèn)雖屬外縣，但舊社會就是一個大鎮(zhèn)子，雙水村周圍的人要買什么重要的東西，如果石圪節(jié)沒有，也不到他們原西縣城去，都到外縣的米家鎮(zhèn)去置辦。米家鎮(zhèn)不僅離這兒近，貨源也比他們縣城齊全——不光有本省的，還有北京、天津進來的貨物。

在許多情況下，金家鬧不過田家，因為村中的權(quán)力在田福堂手中。田福堂本人的能耐是一回事，他還有個在門外當官的弟弟。村里人一般回避和他正面沖突。但金家許多人對緊跟田福堂的孫玉亭，卻反感透頂了?？墒菍O玉亭他哥一家人又在金家戶族里很有些威望。玉厚老兩口和他們的四個子女，和金姓許多人家的大人娃娃，保持著十分交錯的友好關(guān)系。尤其是他們家當著一隊隊長的孫少安，又是村里少數(shù)幾個讓田福堂頭疼的人。因此孫玉厚一家人受到許多金姓人家的普遍尊重。由于這個原因，大家對孫玉亭的所作所為一般也就容忍了——他歪好算孫玉厚的弟弟。

孫少平目前還沒有到這樣的地步。他只是感到，在他如此潦倒的生活中，有一個姑娘用這樣親切而善意的目光在關(guān)注他，使他感到無限溫暖。她那可憐的、清瘦的臉頰，她那細長的脖項，她那剛能遮住羞丑的破爛衣衫，都在他的內(nèi)心蕩漾起一種春水般的波瀾。

在整個荒涼而貧瘠的黃土高原，一個縣的縣立高中，就算是本縣的最高學府吧，也無論如何不可能給學生們蓋一座餐廳。天好天壞，大家都是露天就餐。好在這些青年都來自山鄉(xiāng)圪嶗，誰沒在野山野地里吃過飯呢？因此大家也并不在乎這種事。通常天氣好的時候，大家都各自和要好的同學蹲成一圈，說著笑著就把飯吃完了。

他蹲在房檐下，一邊往嘴里扒拉飯，一邊在心里猜測：她之所以也常常最后來取飯，原因大概和他一樣。是的，正是因為貧窮，因為吃不起好飯，因為年輕而敏感的自尊心，才使他們躲避公眾的目光來悄然地取走自己那兩個不體面的黑家伙，以免遭受許多無言的恥笑！

那天班上學習《人民日報》社論《領(lǐng)導干部帶頭學好》的文章，班主任主持，班長顧養(yǎng)民念報紙。孫少平一句也沒聽，低著頭悄悄在桌子下面看小說。他根本沒有發(fā)現(xiàn)跛女子給班主任老師示意他的不規(guī)行為。直等到老師走到他面前，把書從他手里一把奪過之后，他才猛地驚呆了。全班頓時哄堂大笑。顧養(yǎng)民不念報了，他看來似乎是一副局外人的樣子，但孫少平覺得班長分明抱著一種幸災樂禍的態(tài)度，看老師怎樣處置他呀。

孫玉厚當時想：他家人老幾輩子沒出過一個先生，睜眼瞎受了多少氣啊！從古到今，世界說來說去，總是識字人的天下。他想他這輩子是不頂事了，但說不定能把玉亭造就成孫家的人物。如果是這樣，他孫玉厚辛勞一輩子也就值得了。再說，他看玉亭這娃娃腦子還靈——他已經(jīng)在村里教冬書的金先生那里識了不少字。

他看見紅梅換了一件半舊的紅格子布衫，好象變了另外一個人似的。大概由于一個假期在家里，這個季節(jié)吃的東西又比較多一些，她原來很瘦削的臉頰現(xiàn)在看起來豐滿了許多。已經(jīng)度過了半年的城市生活，她也懂得把自己農(nóng)村式的“家娃”頭，象城市姑娘一樣扎起了兩個短辮；加上自做的、手工精細的方口鞋和一條看起來是新買的天藍色褲子，簡直讓人都認不出來這就是郝紅梅了。其實她無非就是把原來的一身補釘衣服換成了沒有補釘?shù)囊路＿@個小小的變化，就使一個本來不顯眼的人，一下子很引人注目了。同時也應該承認，郝紅梅本來就具備那種漂亮姑娘的臉型和身段。如果有一身比現(xiàn)在更漂亮的衣服，就很難看出這姑娘是來自農(nóng)村了。

從縣城到他們村有七十華里路。這條路連接著黃土高原兩個地區(qū)，因此公路上的汽車還是比較繁多的。從出縣城起，路面比較寬闊，以后就越走越狹窄。約摸到五十華里外，川道完全消失了。西山夾峙的深溝，剛剛能擺下一條公路。接著，便到了分水嶺。壁立的橫斷山脈陡然間堵住了南北通道。在以前，公路只好委屈地從這里盤山而上，才能伸到山那面。前幾年在一個山腰里捅開了一個豁口，才把公路從山頂降到了半山腰。不過，山兩面公路的坡度還是很長很陡的。這里汽車事故也最多，公路邊的排水溝里，常常能看見翻倒的車輛——上坡時慢得讓司機心煩，下坡時他們往往發(fā)瘋地放飛車，結(jié)果……

郝紅梅看得出來，這學期開學后，孫少平一直找機會總想和她說話，但她都有意回避了。叫人生氣的是，今天下午她正興致勃勃地和養(yǎng)民他們打籃球，這個不識高低的人，竟然讓她給他傳球！她故意不給他，而把球給了顧養(yǎng)民。她要以此讓他明白：她現(xiàn)在已經(jīng)和班長好上了……

現(xiàn)在，玉亭抽著剛從他哥煙布袋里挖來的旱煙，已經(jīng)過了東拉河，走到廟坪棗樹林的小土路上了。他現(xiàn)在還不能直接到小學去。他要去找一回他們大隊的副書記金俊山，商量一點事。本來這種事要是書記田福堂在，他就不會去找金俊山。書記去公社開會，不在村里，他現(xiàn)在只能去找金俊山商量。

漸漸地，他每天都沉醉在讀書中。沒事的時候，他就躺在自己的一堆破爛被褥里沒完沒了地看。就是到學校外面轉(zhuǎn)悠的時候，胳膊窩里也夾著一本——轉(zhuǎn)悠夠了，就找個僻靜地方看。后來，竟然發(fā)展到在班上開會或者政治學習的時候，他也偷偷把書藏在桌子下面看。

只有在半山腰縣立高中的大院壩里，此刻卻自有一番熱鬧景象。午飯鈴聲剛剛響過，從一排排高低錯落的石窯洞里，就跑出來了一群一伙的男男女女。他們把碗筷敲得震天價響，踏泥帶水、叫叫嚷嚷地跑過院壩，向南面總務處那一排窯洞的墻根下蜂涌而去。偌大一個院子，霎時就被這紛亂的人群踩踏成了一片爛泥灘。與此同時，那些家在本城的走讀生們，也正三三兩兩涌出東面學校的大門。他們撐著雨傘，一路說說笑笑，通過一段早年間用橫石片插起的長長的下坡路，不多時便紛紛消失在城市的大街小巷中。

他站起來，用手抹了一把臉，端著半碗剩菜湯，來到西南拐角處的開水房前，在水房后墻上伸出來的管子上給菜湯里，攙了一些開水，然后把高粱面饃掰碎泡進去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起來。

玉亭是大隊黨支部委員、農(nóng)田基建隊隊長、貧下中農(nóng)管理學校委員會主任，一身三職，在村里也是一個人物。全村開個大會，盡管他衣服不太體面，但也常是坐主席臺的人。他又有文化，上面來個什么文件或材料，書記田福堂和副書記金俊山都不識字，回回都是他給眾人宣讀。這時候，全村大人娃娃的目光，都集中在他身上，使他感到非常的滿足，把饑腸餓肚早已忘得一干二凈。

起先，她和孫少平一樣，因為自己家庭貧困，覺得在眾人面前抬不起頭來。最使她窘迫的是，她吃不起好點的飯，頓頓都是黑高粱面饃。女孩子愛面子，她不愿在大庭廣眾面前領(lǐng)自己那份不光彩的干糧，頓頓飯都是等別人吃完后她才去。

每天的勞動可是雷打不動的，從下午兩點一直要干到吃晚飯。這一段時間是孫少平最難熬的。每當他從校門外的坡底下挑一擔垃圾土，往學校后面山地里送的時候，只感到兩眼冒花，天旋地轉(zhuǎn)，思維完全不存在了，只是吃力而機械地蠕動著兩條打顫的腿一步步在山路上爬蜒。

孫玉厚老兩口大受感動地看著他們這個最小的孩子，連一句話也說不出來了。按說，她是家里最小的娃娃，應該嬌慣一些?？珊⒆娱L了這么大，還沒給她扯過一件象樣的衣服?，F(xiàn)在她已經(jīng)到石圪節(jié)上了初中，身上還七長八短地穿著前兩年的舊衣服。

少平站在河邊，盡管已經(jīng)誤了吃飯時間，但他一點也不感覺到餓。他突然幻想：未來的某一天，他已經(jīng)成了一個人物，或者是教授，或者是作家，要么是工程師，穿著體面的制服和黑皮鞋，戴著眼鏡，從外面的一個大地方回到了這座城市，人們都在尊敬親熱地和他打招呼，他在人群里看見了顧養(yǎng)民和郝紅梅……

少平冷靜地給沒了主意的母親和姐姐安排眼前一些最當緊的事。他回到村里時，就聽說哥哥去米家鎮(zhèn)給隊里的牛治病去了。父親此刻又沒回來——而且他的心情肯定已經(jīng)壞到了極點。眼看天就要黑了，家里還處在混亂之中。嚴酷的現(xiàn)實要求他立刻成為這個家的臨時主事人。他已經(jīng)長大了，應該對家里承擔起責任來。想想看，哥哥在他這個年齡，無論是在家里還是在門外，都已經(jīng)大事小事一身擔了！

3、《朝花夕拾》

好詞：

時髦 裝潢 作揖 僥幸 軒昂 推敲 實踐 煩瑣

淡薄 震悚 孤孀 魂靈 忸怩 嚎叫 妨害 詛咒

忤逆 斑斕 改悔 沒落 粉飾 莽漢 碧綠 菜畦

桑葚 直竄 云霄 仁厚 發(fā)髻 標致 浮水 澆漓

落水狗 山海經(jīng) 灸瘡疤 麻胡子 搖咕咚

石井欄 皂莢樹 叫天子 霉菌學 活無常

深惡痛疾 鷙禽猛獸 幸災樂禍 翻來覆去

垂頭喪氣 猖獗之狀 烏煙瘴氣 愚不可及

切切察察 念念不忘 郝懿行疏 體無完膚

粉面朱唇 眉黑如漆 油光可鑒 雍容揖讓

好句：

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

4、《童年》 高爾基

好詞：

忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝

好句：

伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

“唉，你們這些人礙…！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人礙…”的尾音總是被他拉得長長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。

歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。

5、《魯濱遜飄流記》

好詞：

擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記

好句：

我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。

看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！

這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。

開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

6、《昆蟲記》

好詞：

引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈

攻勢、、逃之夭夭、得意洋洋、苦澀

僥幸、惟恐、履行、自言自語、伎倆

威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、一言不發(fā)

膽怯、挺身而出、毫不畏懼、暈厥、火勢

千姿百態(tài)、愚蠢、卑鄙、虐待、毛骨悚然

筋疲力盡、昏迷不醒、蜷縮、憐憫、憤怒

難以忍受、爭先恐后

好句：

我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為！不管遭受什么樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。

別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆！別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆！我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為！

尤其是自殺，連想都沒有想過！那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來！

7、《貓狗鼠》

好詞：

媚態(tài) 玩弄 嗥叫 嫉妒 動輒獲咎 博大 裝潢 希圖冒充

好句：

貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去

它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)

它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實并非貓所為，但我對貓是不會有好感的

人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

8、《海底兩萬里》

好詞：

熠熠生輝 奇幻莫測 震耳欲聾 美不勝收

驚天動地 無窮無盡 屹立不動 毛骨悚然

寸步難行 英姿 精確 荒寂 沸沸揚揚 殘酷

破損零散 沸騰的水流 光彩奪目 瑰麗無比

好句：

尼摩船長說了一句話："人類進步的實在是太慢了。"

毫無疑問，如果我們追趕的那個怪物，真的跟尼德？蘭的魚叉相碰，我決不敢打賭，保證這個怪物無事。

9、《上下五千年》

好詞：銅頭鐵額、一敗涂地、拈弓搭箭、富麗堂皇、勢如破竹、披肝瀝膽、豁達大度、趾高氣揚

好句：魯軍將士看到齊軍張牙舞爪的樣子，氣得摩拳擦掌，但是沒有主帥的命令，只好憋著氣等待。

不多工夫，楚國的兵馬已經(jīng)擺好陣勢。一陣戰(zhàn)鼓響，楚軍像大水沖堤壩那樣，嘩啦啦地直沖過來。

10、《簡愛》

好詞：

貧窮、低微、不美、緲小 靈魂

沉著 具備 奇特 勝利 束縛

避免 忍受 愚蠢 軟弱 賜予

剝奪 墮落 顛簸 彼此 平等

兇橫惡煞 波濤洶涌 翩翩起舞 鬼哭狼嚎 碧波蕩漾

好句：

瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長長的隊尾，組詛咒著這該死的冷天。

憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。

這就是牽掛，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關(guān)愛。

蒼灰的校舍像個久病的老人，隨時有到小區(qū)的可能；幾只麻雀從教室已經(jīng)沒有了玻璃的窗戶啾的一聲彈出來，一直彈進蒙蒙的天際··· ···

信中的話猶如利刃穿透了我的靈魂，讓我脊背一陣陣發(fā)涼。

他從眩暈中醒來，一切忽然變了樣，仿佛天塌地陷般，整個世界都在旋轉(zhuǎn)，在顛來顛去。他聽見了他被打碎的人生稀里嘩啦破碎的聲響，多么易碎的玻璃人生啊。

“噢，你想要算命嗎？”她說，那口氣像她的目光那樣堅定，像她的五官那樣嚴厲。

“我并不在乎，大媽，隨你便吧，不過我得提醒你，我并不相信。”

你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。

不要因為寂寞去戀愛，時間是個魔鬼，天長日久，如果你是個多情的人，即使不愛對方，到時候也會產(chǎn)生感情，最后你怎么辦？

不要隨便和別人上床，否則將來遇到一個真愛，但他卻是個潔身自好、有原則的男人，你會后悔當年的所作所為。

在要求對方是不是處女的時候，想想自己是不是，如果是，你可以，如果不是，你憑什么？

不要因為自己的長相不如對方而放棄追求的打算，長相只是一時的印象，真正決定能否結(jié)合主要取決于雙方的性格，我見過的帥哥配丑女，美女配丑男的太多了。

和一個生活習慣有很多差異的人戀愛不要緊，結(jié)婚要慎重，想想你是否可以長久忍受彼此的不同。

經(jīng)常聽說男人味女人味，你知道男人味是什么味道，女人味又是什么味道嗎？男人味就是豁達勇敢，女人味就是體貼溫柔。

和聰明的人戀愛很快樂，因為他們很幽默，會說話，但也時時存在著危機，因為這樣的人容易變心，和老實的人戀愛會很放心，但生活卻也非常乏味。

有的人老是抱怨找不到好人，一兩次不要緊，多了就有問題了。首先你要檢討一下你自己本身有沒有問題，如果沒有，那你就要審視一下自己的眼光了，為什么每次壞人都讓你碰到？

有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難道女人變心，九頭牛就拉得回來嗎？男女之間只有生理差異，心理方面大同小異。

生活真是瞬息萬變，就在這張化驗單出來之前，命運曾待他何其豐厚，賜給他一個溫暖的家庭賞他一份安穩(wěn)安逸的工作而這一切轉(zhuǎn)瞬即逝。37歲是多么美麗的人生季節(jié)，生命且要在這個熱情奔放的時節(jié)里，悄然凋零，瞬間枯萎。

唯一可以讓生命起死回生的骨髓移植的幾率，渺茫的如同兩顆星體相遇一般，無望等待讓他一點點埋葬了對明天的渴望，徒增了對死亡的恐懼。

他和那塊招牌成了校園最亮麗的風景，吸引了許多駐足觀看的腳印，旭日東升，殘陽西沉，人來人往，風起風落，他渴望見到的人始終沒有露面，像個隱身人，悄然而過，所有的期盼，變成了一種無謂的等待。那次旅行，他無功而返。

那個曾經(jīng)給他生命的人，即使隱身在遠方，散發(fā)出的光芒也會穿過時空，溫暖與關(guān)心會蔥蘢他四季的心情。

天空沒有留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過… …

我和你一樣有靈魂，()一樣多的感情。

如果上帝賦予我美貌和財富，我一定要使你難以離開我 ， 就像現(xiàn)在我難以離開你。

童年的好詞好句范文第5篇

主題；方法；交流；氛圍

〔中圖分類號〕 G623.23

〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004―0463（2014）

11―0070―01

閱讀是學生的個性化行為。當前，很多小學生課外閱讀存在著盲目、低效的情況，未養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時，家長對孩子的閱讀難以進行有效的指導。學生的課外閱讀收獲較少，語文素養(yǎng)難以提高。

而開展主題式課外閱讀，能提高學生的讀寫能力，擴展的學生閱讀面、知識面，有利于提高學生語文素養(yǎng)。下面，筆者就結(jié)合教學實踐談一談如何開展主題式課外閱讀。

一、 確定閱讀主題

所謂“主題式課外閱讀”是指學生在教師的指導下，在課堂教學之外，圍繞某一主題展開的閱讀活動。其中，確定好閱讀主題至關(guān)重要。教師應根據(jù)教學需要和學生興趣愛好等選擇健康向上的閱讀主題?？梢詤⒖冀滩膯卧唧w學習要求、新聞事件確定主題，可以聯(lián)系生活實際確定主題。閱讀主題可以由教師提出，也可由學生提出后，師生討論確定。如，以“童年”為主題，低年級段以“感受童年的快樂”為主；中年級段以“體驗童年的成長”為主；高年級段以“回味童年的生活”為主。像“感恩”、“神話”、“國慶”、“童話”、“奧運會”等，也都是一些較好的主題。

二、加強方法指導

1．上好課外閱讀指導課。課外閱讀指導課是實現(xiàn)學生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸的紐帶，它承載著激發(fā)學生課外閱讀興趣，培養(yǎng)學生課外閱讀意識與習慣的重要作用。例如，在古詩詞課外閱讀指導課上，首先，筆者誦讀了幾首經(jīng)典古詩詞，激發(fā)學生對古詩詞的熱愛。然后，引導學生了解一些古詩詞作者的生平及其代表作。最后，鼓勵學生課后自讀更多古詩詞作者的故事，背誦經(jīng)典古詩詞，在下次上課時進行交流探討。

2.教給閱讀方法。課外閱讀要有效果，就不能盲目。在明確課外閱讀主題、提出課外閱讀要求外，教師還應利用各種機會教給學生課外閱讀的方法。其中主要包括：學會概括主要內(nèi)容，背誦重點段落，制作讀書卡片，寫批注及撰寫讀書筆記等。要求學生將精讀與略讀相結(jié)合，鼓勵他們把自己課外閱讀時積累的好詞好句用到習作中去，以讀促寫，以寫促讀，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

三、加強閱讀交流

閱讀交流可以促使學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，深化閱讀認識與體悟，提高課外閱讀效率。如，人教版三年級語文下冊神話單元中的神話故事、有關(guān)神話的古詩詞的學習給學生留下了深刻的印象。在學生意猶未盡之時，筆者提出以神話為主題進行課外閱讀，讓學生利用課余時間讀神話故事及有關(guān)神話的古詩詞等。學生進行一段時間的閱讀后，適時開展課外閱讀交流會，引導他們講述其所讀神話故事的主要內(nèi)容，背誦有關(guān)古詩詞，有感情地朗誦神話故事中的感人片斷。很多學生被《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)鳥持之以恒的精神所感動，為《后羿射日》中的神奇想象而贊嘆。除了開展閱讀交流會外，教師還可以評選“故事大王”、“課外閱讀優(yōu)秀生”，組織開展課外經(jīng)典詩文背誦、兒童劇表演、“成語接龍”等活動。在注重集體性課外閱讀交流的同時，也不能忽視學生一對一的或小團體間的交流。

四、營造良好氛圍

1．建立班級圖書角。為促使學生主動閱讀，形成良好課外閱讀風氣，教師可組織學生建立班級圖書角，并將書籍以一定主題歸類存放。同時，建立班級圖書角借閱制度，規(guī)定還書期限、圖書閱讀規(guī)則等，確保圖書借閱過程中學生能主動愛惜圖書。此外，要讓學生利用校圖書館開放時間進行閱讀，在借閱中明白圖書分類方法。