前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇可愛(ài)妞妞范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

可愛(ài)妞妞范文第1篇

妞妞最喜歡玩的是乓乒球，她總是把乓乒追的到處跑，一會(huì)沙發(fā)下邊，一會(huì)床下邊，有時(shí)她又把乓乒球彈起老高，自己卻瞪著一雙驚恐的眼睛，看著她不知所措的樣子我們?nèi)叶即笮ζ饋?lái)！

妞妞是個(gè)講衛(wèi)生的小家伙，她從不隨地大小便，需要解手的時(shí)候他總是叫個(gè)不停，讓我領(lǐng)著她去衛(wèi)生間。

妞妞長(zhǎng)的也是超可愛(ài)，一對(duì)晶晶亮的大眼睛特別有神，那一對(duì)扇風(fēng)耳是妞妞特有的標(biāo)志，一個(gè)搭拉下來(lái)，另一只卻是高高的豎起來(lái)，好象在聽(tīng)別人說(shuō)她什么一樣！

可愛(ài)妞妞范文第2篇

太陽(yáng)漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺?shù)酱缶死褷敿掖T。

到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂(lè)地游著。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只帶著貝殼的動(dòng)物。于是，我就把它撈了上來(lái)，原來(lái)是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會(huì)在水里生活呢？大舅姥爺好象看透了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗撬伵?，所以能生活在水里?rdquo;接著又對(duì)我說(shuō)：“我把燈貼在魚缸的一側(cè)，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化。”聽(tīng)了大舅姥爺?shù)脑?，我?duì)水蝸牛更感興趣了。我仔細(xì)觀察，水蝸牛的頭部長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又細(xì)的小觸角，還有一個(gè)橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當(dāng)它改變走路方向的時(shí)候，它就會(huì)把“房子”轉(zhuǎn)動(dòng)一下。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把全身縮進(jìn)“房子”里，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。

這就是既好玩又可愛(ài)的水蝸牛。

六年級(jí):錢欣雨

可愛(ài)妞妞范文第3篇

蝸牛的身體很粘、很軟。它有一個(gè)螺旋形的外殼。尖的殼是螺旋形的，圓的殼則是花紋螺旋形的，真的很有意思。

二、蝸牛的眼睛與觸角

蝸牛的眼睛很特別。它有兩對(duì)觸角：一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。它的眼睛就長(zhǎng)在它那對(duì)長(zhǎng)的觸角上，而且我還知道蝸牛身體很軟，所以它能夠縮進(jìn)殼里，連同它的眼睛和觸角一起縮了進(jìn)去。

三、蝸牛的習(xí)性

蝸牛喜歡在陰暗和潮濕的地方。白天一般不出來(lái)，它總在夜晚和下雨天出來(lái)。它是吃的蔬菜的。不過(guò)，目前我還不知道它到底吃什么蔬菜。

四、蝸牛的親戚和天敵

蝸牛的親戚和蝸牛很像，叫蜓蚰。我記得那本書上講好像就是蝸牛沒(méi)有了殼而已，而且它也是害蟲。

蝸牛的天敵有很多?？墒牵医胁怀鏊鼈兊拿?。蝸牛的天敵有的是鉆進(jìn)去把蝸牛吃掉的，還有的是從高空丟下蝸牛，把它的殼摔碎之后再吃的。

五、蝸牛在墻上為什么不會(huì)掉下來(lái)？

想知道嗎？告訴你吧，那是因?yàn)樗纳眢w上有粘液，而且我還知道它一路爬過(guò)之后，后面會(huì)一路留下痕跡，這也是它的粘液在起作用。

這就是我喜歡的可愛(ài)的小蝸牛。我為它作了一首兒歌呢！

小蝸牛，真可愛(ài)。

一路爬行畫橫線。

可愛(ài)妞妞范文第4篇

誰(shuí)也不曾知道，這樣一個(gè)浪子，卻會(huì)閃電般回頭，娶了一個(gè)雖然溫婉卻并不花容月貌的女子。

在他的婚禮宴席上，他告訴給了我們這樣一個(gè)故事。他每年有大部分時(shí)間在全國(guó)各個(gè)城市飄，所以他也習(xí)慣在每座經(jīng)歷過(guò)的城市找些女子打發(fā)寂寞的時(shí)間。在一座小城，他認(rèn)識(shí)了外表普通性格溫柔的她，一番溫存之后，他即將離開(kāi)這座城市，于是像他對(duì)待任何一段感情一樣，他欺騙她說(shuō)：你是我最愛(ài)的人，但是我工作太忙，等我不忙的時(shí)候一定來(lái)娶你。

他知道，女人都不是傻瓜，一般不會(huì)等他“工作不忙”的時(shí)候再來(lái)娶她，最多就是大吵大鬧之后，拿些錢財(cái)物質(zhì)來(lái)平息怨恨。 可是這個(gè)溫柔的女子卻默默地凝視著他，什么要求都沒(méi)有提。她送他上火車的時(shí)候，仰著頭，低聲而固執(zhí)地說(shuō)：給我你襯衣上的第二顆紐扣。他驚訝她要求的卑微和奇怪，可是在離開(kāi)一個(gè)女人的時(shí)候他從來(lái)不會(huì)拒絕她們的要求。于是他剪下第二顆紐扣，和一條鉑金項(xiàng)鏈一起交到她的手心。她接過(guò)紐扣，卻輕輕推開(kāi)了那條項(xiàng)鏈。他上火車的一剎那，聽(tīng)到她說(shuō)：以后要自己保重身體。他回頭，看到她滿臉淚水。他明白，她是知道的，他這一去便不會(huì)再回來(lái)。他于是更加不明白，為何她只需要他的一顆普通紐扣。

他又恢復(fù)了自己的生活軌跡，愛(ài)上各種各樣的女子，又離開(kāi)她們。在分手的時(shí)候每個(gè)女人都會(huì)提出各種各樣的要求，有的，是要一座房子；有的，是要銀行存款；有的，是要他安排舒適的工作。可是，那些和他溫存過(guò)的女子，那些像他一樣愛(ài)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)為他哭為他笑過(guò)的情人們，在得到了那些她們所渴望的物質(zhì)以后，卻會(huì)把冷冷的背影留給他，一如他離開(kāi)她們的時(shí)候那般絕情。

奇怪的是，再也不曾有女人想要他襯衣上第二顆紐扣。

有一回，他讀中學(xué)的侄女來(lái)他家玩，見(jiàn)到他那缺了第二顆紐扣的襯衣，像發(fā)現(xiàn)了秘密一般說(shuō)：叔叔，誰(shuí)是你的心上人？他詫異，侄女告訴他，這是一個(gè)來(lái)自日本的傳說(shuō)，第二顆紐扣是送給情侶的最好禮物，因?yàn)樗紦?jù)胸口的位置……

當(dāng)天晚上，他坐最快的火車來(lái)到了他以為自己永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的小城市，叩響她的門，見(jiàn)到穿著睡衣的她脖子上掛著一根紅繩，墜子就是他的那顆普通紐扣。

可愛(ài)妞妞范文第5篇

1989年，杜天友從合川師范學(xué)校畢業(yè)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了一名農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師。由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的初中數(shù)學(xué)教育訓(xùn)練，很多數(shù)學(xué)知識(shí)要重新學(xué)過(guò)?！安环敗钡乃_(kāi)始一邊教書，一邊讀書。經(jīng)過(guò)兩個(gè)“五年計(jì)劃”的打拼，他在兩所農(nóng)村中學(xué)完成了十年的蛻變。

1999年，29歲的杜天友調(diào)入合川城里的合陽(yáng)中學(xué)。在那里任教的三年，是他十年積淀后的飛躍時(shí)期。

2002年，合川中學(xué)向他拋來(lái)了橄欖枝。為了心中的教育夢(mèng)，他來(lái)到了合川中學(xué)。

2004年，他代表合川參加重慶市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，引起了重慶一中、重慶南開(kāi)中學(xué)等名校的關(guān)注。

2005年，杜天友受到南開(kāi)中學(xué)的邀請(qǐng)，直接通過(guò)面試，意氣風(fēng)發(fā)準(zhǔn)備登上南開(kāi)的舞臺(tái)時(shí)，卻遇上了合川防止優(yōu)秀教師流失的教育政策?！皼](méi)走得成?！被貞涍@段經(jīng)歷，杜天友有點(diǎn)遺憾，“不過(guò)，只要證明了自己的能力，在哪里都可以干出一番事業(yè)。”

此后，杜天友成了合川區(qū)初中數(shù)學(xué)中心教研組核心成員，成為了站在合川初中數(shù)學(xué)教學(xué)巔峰的四個(gè)人之一。

嚴(yán)厲之人也有可愛(ài)之處

杜天友常常用對(duì)自己的要求，來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生。他說(shuō)自己對(duì)學(xué)生“近乎苛刻”，“就是看不慣學(xué)生的懶惰”。但他并不簡(jiǎn)單粗暴，而有一套自己的科學(xué)方法。

杜天友對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)十分自信，他常常在課堂上舉出成功的榜樣來(lái)激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)自信心?！俺踔猩加小沸恰睦恚鳛榻處?，應(yīng)該在他所教的學(xué)科成為學(xué)生佩服的‘明星’，用學(xué)識(shí)和人格的魅力來(lái)吸引學(xué)生。”杜天友說(shuō)。

他注重學(xué)法指導(dǎo)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)反思、舉一反三。

他注意因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，他會(huì)在課上布置一些有一定難度、值得探究的問(wèn)題，讓學(xué)生課后探討解決，第二天請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)當(dāng)“小老師”。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，他善于從作業(yè)、考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因，把學(xué)生請(qǐng)到辦公室，當(dāng)面輔導(dǎo)。

采訪當(dāng)天，兩個(gè)男學(xué)生有幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教他。他從辦公室找出試卷，幾步跨進(jìn)對(duì)面教室，然后開(kāi)始講解。講著講著，他很自然地在黑板上畫出兩個(gè)平行四邊形，結(jié)合圖形又深入講解起來(lái)。

在這種嚴(yán)格要求和科學(xué)引導(dǎo)下，杜天友所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)常年高居全年級(jí)第一。

一個(gè)畢業(yè)多年的學(xué)生回憶道：“我記憶最深的是阿杜（杜天友），數(shù)學(xué)教得超好，不過(guò)有點(diǎn)勇猛哦?！?/p>

因?yàn)槊趾椭貞c一家牛奶公司相同，他在學(xué)生中還贏得了“牛奶哥”的綽號(hào)。