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家長意見大全范文第1篇

關(guān)鍵詞：動(dòng)物檢疫；問題；對策；畜牧業(yè)發(fā)展；食品安全

中圖分類號： S851.34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.07.037

近年來，我國動(dòng)物檢疫工作取得了長足的進(jìn)步，同時(shí)畜牧業(yè)的繁榮發(fā)展和逐漸完善，使動(dòng)物檢疫工作也得到越來越多人的關(guān)注和重視。國家頒布了《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》等相關(guān)法律法規(guī)來約束和指導(dǎo)動(dòng)物檢疫工作，各級政府認(rèn)真貫徹落實(shí)了相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真做好了自己的本職工作，動(dòng)物檢疫工作取得了喜人的成績。但是客觀的來講，我們也必須正視存在的不足，總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作還存在哪些問題，并積極尋找解決問題的辦法，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國動(dòng)物檢疫工作再上新臺(tái)階。

1動(dòng)物檢疫工作存在的問題

動(dòng)物檢疫工作是我國畜牧業(yè)健康發(fā)展的重要保證，要想進(jìn)一步推進(jìn)動(dòng)物檢疫工作就要先總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作存在的問題。筆者總結(jié)當(dāng)前動(dòng)物檢疫工作存在的主要問題有：一是動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施不完善，檢疫手段落后；二是群眾對檢疫工作認(rèn)識(shí)不足，部分檢疫工作者工作態(tài)度不認(rèn)真；三是檢疫體系不健全，工作機(jī)制不完善。

1.1動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施不完善，檢疫手段落后

從當(dāng)前我國動(dòng)物檢疫的情況來看，部分地區(qū)還存在動(dòng)物檢疫設(shè)備不夠完善，檢疫手段和方法上也有待完善的現(xiàn)象。有些檢疫工作人員僅憑單純的觀察法和平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)去開展工作，沒有先進(jìn)的設(shè)備和儀器，單純靠眼睛觀察和一些簡單的工具不能很好地動(dòng)物檢疫工作，存在一定的隱患。

檢疫手段和方法也需要與之相協(xié)調(diào)的設(shè)備設(shè)施，同時(shí)也需要定期給廣大動(dòng)物檢疫工作者開展一些培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提高。但是部分地區(qū)還是很難做到這一點(diǎn)，很多地方都沒有開展培訓(xùn)。

1.2群眾對檢疫工作認(rèn)識(shí)不足，部分檢疫工作者工作態(tài)度不認(rèn)真

盡管大多數(shù)的群眾已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物檢疫的必要性，但是還是有一些人不能全面了解動(dòng)物檢疫工作的重要性，覺得一些檢疫環(huán)節(jié)沒有必要，這種思想意識(shí)亟需轉(zhuǎn)變。同時(shí)部分動(dòng)物檢疫工作者也存在工作態(tài)度不認(rèn)真的現(xiàn)象，再加上一些群眾不是十分配合，有些檢疫工作成為形式。

1.3檢疫體系不健全，工作機(jī)制不完善

動(dòng)物檢疫體系不健全勢必會(huì)影響到動(dòng)物檢疫工作的正常推進(jìn)和開展，部分地區(qū)沒有設(shè)立職能獨(dú)立的檢疫機(jī)構(gòu)，承擔(dān)檢疫業(yè)務(wù)的是與獸醫(yī)站合設(shè)的檢疫站，檢疫的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)、目標(biāo)難以明確。檢疫機(jī)構(gòu)之間，沒有形成從上到下、從外到內(nèi)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒有做好資源共享和信息溝通工作。

2完善動(dòng)物檢疫工作的對策

筆者認(rèn)為解決上述問題應(yīng)該做好以下工作：一是要完善動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施，提高檢疫水平；二是要加大動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度和動(dòng)物檢疫工作者的培訓(xùn)力度；三是要健全動(dòng)物檢疫體系，完善動(dòng)物檢疫機(jī)制。

2.1完善動(dòng)物檢疫設(shè)備設(shè)施，提高檢疫水平

要加強(qiáng)動(dòng)物檢疫基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變傳統(tǒng)的靠觀察和經(jīng)驗(yàn)開展動(dòng)物檢疫工作的方法和方式。要配備先進(jìn)、快速的動(dòng)物檢疫設(shè)備，有條件的可以建立動(dòng)物檢疫實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)要不斷提高檢疫水平，提高檢疫人員的綜合能力。

2.2加大動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度和動(dòng)物檢疫工作者的培訓(xùn)力度

檢疫部門要積極開展關(guān)于動(dòng)物檢疫重要性的宣傳力度，普及動(dòng)物檢疫相關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到動(dòng)物檢疫工作的必要性和重要性，并積極配合檢疫人員的工作。

同時(shí)對于動(dòng)物檢疫工作人員來講，檢疫部門要給大家定期做培訓(xùn)，提高檢疫工作者業(yè)務(wù)水平和綜合能力，培養(yǎng)大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。把致力于做好動(dòng)物檢疫工作當(dāng)成自己的職責(zé)和使命。

2.3健全動(dòng)物檢疫體系，完善動(dòng)物檢疫機(jī)制

一是要建立職能獨(dú)立的檢疫體系；二是要清晰的理順檢疫關(guān)系；三是要建立健全長效評價(jià)考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范對檢疫執(zhí)法行為的監(jiān)督管理；四是要加強(qiáng)檢疫法規(guī)體系建設(shè)；五是要實(shí)行檢疫執(zhí)法權(quán)和監(jiān)督權(quán)的分離。政府部門也要充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物檢疫在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的必要性和重要性，從社會(huì)長治久安、解決“三農(nóng)”問題的高度來看待檢疫工作，樹立“防檢并重”的思想。

3結(jié)語

家長意見大全范文第2篇

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他也應(yīng)該是班級管理的主人。班主任管理班級時(shí)，他在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實(shí)踐來看，一個(gè)幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實(shí)施管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的。

這學(xué)期，我就是把班級的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的責(zé)任意識(shí)。

確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認(rèn)識(shí)。

家長意見大全范文第3篇

同學(xué)：

恭喜你成為花園初中的學(xué)生。

根據(jù)馬鞍山市教育局學(xué)位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于20xx年6月28日至7月5日來校報(bào)到。報(bào)到時(shí)請攜帶戶口本、房產(chǎn)證、小學(xué)5、6年級《素質(zhì)報(bào)告單》、各類獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件，并簽署《公辦初中報(bào)到注冊有關(guān)政策告知書》。

市教育局將于20xx年8月27日進(jìn)行初一新生入學(xué)測試。請你于8月26日下午2:30—5:00到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證并熟悉考場。8月31日上午9:00學(xué)校公布分班結(jié)果并進(jìn)行入學(xué)教育。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！

馬鞍山市花園初級中學(xué)

20xx年六月二十八日

【家長通知書】

尊敬的 同學(xué)的家長：

您好！具有奠基意義的高一學(xué)年已圓滿結(jié)束了。一年來，在家長的深情關(guān)愛和學(xué)校的精心培育下，我校高一學(xué)子學(xué)習(xí)成績喜人，發(fā)展態(tài)勢良好，這令我們倍感欣慰和自豪！當(dāng)這封通知書經(jīng)由孩子的手傳遞到您手中的時(shí)候，首先讓我們共同為孩子這一年來的健康成長和可喜進(jìn)步握手慶賀！

20xx年我校高考再創(chuàng)輝煌。380人參加高考，175人達(dá)二本線以上（其中應(yīng)屆115人，往屆60人；理工類156人，文史類19人；達(dá)一本線64人），達(dá)線率46%。兩個(gè)“985”班共80人參加考試，71人達(dá)二本線（其中37人達(dá)一本線），達(dá)線率接近90%。分606分（高59班吳晉宇），超一本線113分。另外，體育和藝術(shù)類考生達(dá)線40人，其中26人達(dá)一本線。高考佳績再次證明了我校教育教學(xué)質(zhì)量的過硬，再次說明選擇呂梁學(xué)院附中就是選擇了通往成功的橋梁！

現(xiàn)在，孩子迎來了愉快的暑假生活。為了讓孩子在放松身心的同時(shí)繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，各科老師都布置了適量的假期作業(yè)。假期里，請您提醒、督促孩子認(rèn)真完成各科作業(yè)，進(jìn)一步為高二新學(xué)期打好基礎(chǔ)。此外，特別提示您如下幾條：

1、孩子的期末考試成績將于近一兩天內(nèi)發(fā)至本班的電子郵箱，郵箱登錄信息已提前公布，請您和孩子及早查詢。

2、暑假放假時(shí)間是7月2日下午，開學(xué)時(shí)間是8月11日晚7：00。開學(xué)時(shí)，請您提醒孩子按時(shí)返校，并讓孩子帶來高二一年的學(xué)費(fèi)1600元（住校生同時(shí)交一學(xué)年的住宿費(fèi)，住宿費(fèi)每學(xué)年480元）。

3、放假前我們已對孩子進(jìn)行了安全教育。假期里，請您進(jìn)一步提醒、要求孩子杜絕各種不安全行為，確保孩子不出任何意外。

最后，請您把您對于我們工作的寶貴意見、建議和您就孩子的學(xué)習(xí)、成長想與我們交流探討的內(nèi)容寫在下面的反饋欄內(nèi)，我們將認(rèn)真采納、傾情關(guān)注。在此，我們對于您的信任和支持表示誠摯的感謝！祝愿您和孩子假期里心情愉快、身體健康！

呂梁學(xué)院附屬高級中學(xué)

20xx年8月7日

【暑假家長通知書】

尊敬的各位家長：

你們好！

至此時(shí)期，您的孩子_____________又要迎來一年一度的暑假了。按上級要求,我校定于20xx年 7 月 5 日至 8月 24 日放暑假， 8 月25 日正式開學(xué)上課。為了使你的孩子能夠度過一個(gè)健康、安全、愉快的假期，根據(jù)上級有關(guān)精神及本校實(shí)際，特向全體學(xué)生提出如下要求，望家長配合學(xué)校督促孩子執(zhí)行。

一、督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，要讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

二、家長要對孩子加強(qiáng)安全法制教育。教育孩子注意用火、用電、交通等方面的安全；對孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)孩子的法制觀念。尤其不要私自外出游泳等，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生。

三、積極引導(dǎo)孩子自主、自律，合理的安排好暑假生活，遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等不利與少年兒童身心健康發(fā)展的場所。

四、 鼓勵(lì)孩子參加各種全民健身活動(dòng),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做一些力所能及的事情。

五、外出時(shí)，要注意旅游安全，不單獨(dú)或與未成年人結(jié)伴外出游玩。

科目

語文

數(shù)學(xué)

英語

科學(xué)

品社

家長意見大全范文第4篇

學(xué)生請假條

尊敬的陳主任：

您好!我是*****09級XX(專業(yè)名稱)專業(yè)的XX(姓名)。因XXXX(請假理由)不能上X月X日的XX(課程名稱)。特此請假。請批準(zhǔn)。

此致

XXX級XX專業(yè)班

請假人：XX

年X月X日

尊敬的______老師：

您好!

你的學(xué)生________因______________________需請假__________學(xué)時(shí)，望老師批準(zhǔn)。

(請假日期：__________年_____月_____日至__________年_____月_____日)

請假人：______________

_____________________學(xué)院 _______________________(班級)

聯(lián)系電話__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：(簽字)________________________________

學(xué)辦：(簽字、蓋章)________________________________

學(xué)院簽字：簽字________________________________

備注：請用整張信紙，按照以上格式黑筆書寫，一式二份，三天以上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字。

請假理由大全

1.身體不適

2.腹瀉

3.家中母狗坐月子

4.出車禍

5.迷路

6.睡過頭

7.心情不好

8.走太快腳扭到

9.腳踏車拋錨

11.鬧鐘沒電

12.媽媽(老婆或其他)忘了叫我

13.隱形眼鏡掉了

14.吃早餐噎到

15.塞車

16.前一天晚上泡論壇念得太晚

17.找不到衣服穿

18.幫父母買早點(diǎn)

19.在路上幫老婆婆過馬路

2.帶迷路的小朋友回家

21.手表慢了

22.看電視看到忘了時(shí)間

23.失戀

24.以為老板會(huì)遲到

25.路上遇到同事聊了起來

26.走錯(cuò)學(xué)校

27.鬧鐘被狗吃了

28.休息是為了走更遠(yuǎn)的路

29.走在路上被仇家堵到了

3.騎車騎太快嚇到路人所以帶他去壓驚

31.載老爸去趕飛機(jī)

32.租的漫畫今天就過期了，所以先拿去還

33.上次騎車撞倒人，所以不敢騎車而用走的

34.不小心掉進(jìn)水溝爬不起來

35.陽光太強(qiáng)中暑暈倒

36.老媽說做完家事才可以出門

37.今天穿皮鞋不適合用跑的

38.如果已經(jīng)遲到了還拼命趕路，這樣進(jìn)了公司會(huì)靜不下心導(dǎo)致工作效果不彰

39.上學(xué)途中馬子差點(diǎn)被把走，家務(wù)事比較重要先解決

《學(xué)生請病事假的規(guī)定》

為確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高;確保每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，特制定本規(guī)定：

一、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，請事假出校，需家長來校或打電話說明情況方可給假。

權(quán)限：一天以內(nèi)(含一天)，班任審批;兩天以內(nèi)(含兩天)校長審批;兩天以上學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批。

二、出校買取東西(包括學(xué)習(xí)用品)，一律不許請事假，班主任不準(zhǔn)給事假。

三、在事假過程中，需續(xù)假，須家長親自來校續(xù)假。

四、捎假按曠課處理。

五、在學(xué)習(xí)過程中，請病假須經(jīng)校醫(yī)簽定，原則上高燒、急救、班主任方可給假。

六、學(xué)生病假過程中續(xù)假，須家長到校出具診斷材料，方可續(xù)假。

七、學(xué)生捎病假，按曠課處理。

《學(xué)生請假制度》

鞍山市第五中學(xué)學(xué)生請假制度

為了加強(qiáng)學(xué)生工作的管理，保證學(xué)生的安全，規(guī)范學(xué)生的請假行為，特制定本制度。

一、請假規(guī)則

1、 請假分事假、病假二種。事假：因私人或家庭親屬的重大事件無法按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假;病假：因身體健康原因無法按時(shí)上課而提出的請假 , 病假同時(shí)須提供醫(yī)院的相關(guān)證明。

2、學(xué)生因病、因事不能按時(shí)上課或參加全校性集體活動(dòng)，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。

3、學(xué)生請超過半天的病、事假，需學(xué)生家長與班主任聯(lián)系，以說明原由。

4、考試，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時(shí)間長短，均須報(bào)教導(dǎo)處審批，同意請假后方可離校。

二、請假程序

1 、請假條由班主任負(fù)責(zé)管理，絕不允許學(xué)生私自使用。

2 、中途離校的學(xué)生，必須與班主任請假，并填寫請假條。說明請假的原因和時(shí)間，請事假要有充足理由，一般應(yīng)從嚴(yán)掌握。請假條填好后，交班主任簽署意見，并通知家長來校，將學(xué)生接走，家長不能到校的，班主任要與家長說明學(xué)生請假的理由及時(shí)間。

3、班主任不在時(shí)，學(xué)生請假須到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處簽字，并通知家長來校，將學(xué)生接走，家長不能到校的，要與家長說明學(xué)生請假的理由及時(shí)間。

4、上課期間短時(shí)間請假，要有科任教師的允許，并要求學(xué)生說明理由及回班時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有返回的視為曠課。

5、自習(xí)課請假，一律要有班主任簽字的請假條。

6、不能上間操的學(xué)生必須持有班主任簽字的請假條在教室內(nèi)休息。

三、準(zhǔn)假權(quán)限

1、半天以內(nèi)的請假，由班主任審批;

2、一天以內(nèi)的請假，由年組長審批;

3、一天以上的請假，由教導(dǎo)處審批;

4、班級干部一律沒有準(zhǔn)假的權(quán)利。

四、補(bǔ)假手續(xù)

1、學(xué)生因急事但無法事先請假的，應(yīng)在第一時(shí)間由學(xué)生家長代為辦理補(bǔ)假手續(xù)(親自到校)。

2、學(xué)生請其他同學(xué)代口信或打電話請假一律無效，按曠課處理。

五、曠課處理

家長意見大全范文第5篇

一、當(dāng)前農(nóng)村家庭在親子閱讀中的燃眉之急

1.家庭閱讀缺失必須的氛圍

如今農(nóng)村家長大多初（高）中畢業(yè)，只有極少數(shù)家長擁有閱讀習(xí)慣。以筆者所在學(xué)校為例，擁有一定藏書和固定閱讀空間的家庭還不到10%，家庭閱讀環(huán)境令人堪憂。這與家長的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有重要關(guān)系，他們大部分忙于工作，有空閑時(shí)間也在看電視、打牌中消遣，幾乎不再讀書，極少數(shù)也只是偶爾翻閱翻閱報(bào)紙而已。盡管有部分家長意識(shí)到身教的欠缺，盡量為孩子多購書來彌補(bǔ)自身的不足。但物質(zhì)上的滿足終究彌補(bǔ)不了氛圍的缺失，帶不來習(xí)慣的形成。

2.家庭閱讀缺少必要的引導(dǎo)

書籍的來源已不成問題，絕大多數(shù)家長支持孩子購書。但是，購書之后的利用又讓家長操心不已，“好買書卻不愛讀書”的現(xiàn)象比比皆是。這與家長缺少必要的引導(dǎo)不無關(guān)系。家長的行為僅限于買書，在滿足孩子物質(zhì)需求的同時(shí)卻不愿成為其精神上的伙伴。讓不愛閱讀的孩子愛上閱讀，讓愛閱讀的孩子讀得更有質(zhì)量，這需要家長具備一定的引導(dǎo)技巧，不能簡單地停留于責(zé)罵、警示或聽之任之的狀態(tài)。

3.家庭閱讀缺乏正確的目標(biāo)

家長對具體年齡階段的閱讀要求不甚清楚。因此，面對書架上琳瑯滿目的課外書，家長不知從何下手。同時(shí)，對于孩子個(gè)體的閱讀水平也不甚明了，所以只能憑著孩子的意向或自己的主觀臆斷購買，也就出現(xiàn)了作文寫不好就買《作文集錦》，日記不行就買《日記大全》等頭痛醫(yī)頭，腳痛治腳的購書方式。如果家校間能對各年段閱讀要求作整體交流，或針對個(gè)別學(xué)生的閱讀需求作具體指導(dǎo)，無疑會(huì)極大地提高閱讀實(shí)效。

二、以“親子閱讀”為話題的家長信的作用體現(xiàn)

1.喚起家長家校交流的意識(shí)

農(nóng)村家長與教師溝通的意識(shí)較弱，隨著年段上升，與教師溝通次數(shù)呈明顯下降趨勢，有的整個(gè)學(xué)期都不曾與老師有過一次交流。以讀書為主題的書信聯(lián)系方式，能有效喚起家長的交流參與意識(shí)。隨著交流次數(shù)的累積，許多家長都會(huì)被老師執(zhí)著的精神所感動(dòng)，許多原本不善于表露的家長也由衷地對老師的做法給予熱情洋溢的評價(jià)。在家長的反饋意見中，我們經(jīng)常能看到這樣的話語：作為一名老師，你是如此負(fù)責(zé)。你的認(rèn)真時(shí)常讓我們感到慚愧，做父母的就更沒有理由放棄自己的責(zé)任。盡管我讀的書也不多，但我愿意和孩子一起成長。

2.更新家長的親子閱讀觀念

要求家長在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)已有的閱讀觀念，顯然不是很現(xiàn)實(shí)的事情。他們需要經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷滲透的過程。書信溝通的過程就是更新家長閱讀觀念的過程。以讀書為話題的每一封家長信，都圍繞提高孩子的閱讀能力這一目標(biāo)，將這一大目標(biāo)分解為每一個(gè)具體的小目標(biāo)，在信中對實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行了具體做法指導(dǎo)。如在《讓孩子享受閱讀快樂》這一封信中，我們提出如下建議：孩子讀書，家長也要跟著讀，讀完后一起大致聊聊書中的人物、情節(jié)就行了，有心的家長，在這隨意聊聊中，自然就會(huì)對孩子做人、做事、作文的指點(diǎn)和引導(dǎo)，這隨意聊聊中不僅有對書的感悟，更有親情的溫馨！

3.搭建家長間相互激勵(lì)的平臺(tái)

同伴的榜樣最具激勵(lì)作用，這不僅針對學(xué)生而言，家長之間也是如此。從這一點(diǎn)而言，家長信還搭建了家長間相互激勵(lì)的平臺(tái)。在每一封信中都有這樣一部分內(nèi)容，即從上次的家長反饋中挑選部分可行的作法加以推廣，在家長群體中相互影響。如在《分享孩子的讀書體驗(yàn)》一信中，我們列舉了一些家長的具體用法：

梁敏的家長寫道：“每天晚上我都和孩子一起讀書，我做他的讀伴，或靜觀默讀，或細(xì)心指導(dǎo)，既充實(shí)了自己也豐富了孩子的精神世界……”小文的家長寫道：“有空的時(shí)候，我們會(huì)和她一起談?wù)勊x的內(nèi)容，提問一些能引發(fā)她思考的問題；有時(shí)鼓勵(lì)她積累詞匯，對于她不經(jīng)意中冒出的優(yōu)美詞句及時(shí)給予表揚(yáng)……”這樣的列舉，一方面，實(shí)現(xiàn)智慧共享，借助書信平臺(tái)讓更多家長了解其他家庭的做法；另一方面，不斷激發(fā)家長的參與意識(shí)，激勵(lì)他們不斷嘗試可行的閱讀指導(dǎo)方法。

三、以親子閱讀為話題的家長信的撰寫主題及內(nèi)容

農(nóng)村家庭閱讀的現(xiàn)狀有其存在的必然性和客觀性，并非我們的學(xué)校教育能夠徹底影響并改變的，但是作為老師，我們可以在力所能及的范圍內(nèi)對其進(jìn)行引導(dǎo)與影響，理念先行，改善行為。筆者通過一段時(shí)間實(shí)踐，認(rèn)為寫家長信不失為促進(jìn)親子閱讀的有效途徑。圍繞“親子閱讀”的話題，嘗試了以下幾類主題的家長信。

1.以閱讀書籍推薦為主題

2.以閱讀習(xí)慣養(yǎng)成為主題

3.以閱讀活動(dòng)的推廣為主題

4.以閱讀方法的指導(dǎo)為主題